10 课时分层训练(九) 变阻器-【学霸笔记·初中同步练习分层卷】2025-2026学年九年级上册物理同步练习分层卷（鲁科版五四制）

课时分层训练(九)　变阻器 知识点一　滑动变阻器及使用 1．滑动变阻器改变接入电路电阻大小的方法是(　B　) A．改变导体材料 B．改变接入电路导体的长度 C．改变导体横截面积 D．改变接入电路导体的温度 2．如图所示是滑动变阻器串联到电路中的结构示意图。若向右移动滑动变阻器的滑片P时，电路中的电阻变大，下列接法正确的是(　B　) 3．如图所示的电路中，在M、N两点间接入滑动变阻器，要求闭合开关S后，在滑片P向右滑动的过程中，灯泡逐渐变亮。在下列所示的四种接法中，可以实现上述要求的是(　A　) 第3题图 4．实验室中有一个铭牌上标有“20 Ω　2 A”字样的滑动变阻器。其中“20 Ω”指的是　A、B　两个接线柱间的电阻值；实验时若将滑动变阻器的　A、C(或A、D)　两个接线柱接入电路，滑片向右移动时，滑动变阻器连入电路中的阻值变大。 第4题图 知识点二　变阻器的应用 5．如图甲所示为广泛使用的旋转式变阻器的结构图，A、B、C为它的三个接线柱，P为旋钮触片。若将该变阻器与灯泡串联接入电路中，并顺时针旋转旋钮触片以调节灯泡的灯光变亮，则应将接线柱　A、B　(选填“A、B”“B、C”或“A、C”)接入电路。如图乙所示，电阻箱的读数是　5 555　Ω。 第5题图 6．如图所示是闭合电路中滑动变阻器的接法，下列判断正确的是(　C　) 第6题图 A．将滑片向右移动，滑动变阻器接入电路的阻值变大 B．将滑片向左移动，滑动变阻器接入电路的阻值变小 C．接A、B或C、D接线柱不能起到改变电阻大小的作用 D．电流必须从下面的接线柱流入滑动变阻器，从上面的接线柱流出 7．在练习使用滑动变阻器时，林红同学连接了如图所示电路，闭合开关S，滑动变阻器的滑片P向B端移动时，电流表的示数及小灯泡的亮度将(　B　) 第7题图 A．变大，变暗 B．变大，变亮 C．变小，变亮 D．变小，变暗 8．如图所示，在“探究滑动变阻器的作用”的实验中，出现了下面几种情况。 第8题图 (1)小强同学连接实验电路，当接完最后一根导线时灯泡立刻发出耀眼的光并很快熄灭，请找出小强同学实验操作中的两个操作不当之处：①　连接电路时，开关未断开　；②　滑片未移到最大阻值处　。 (2)小辉同学连接好实验电路，闭合开关时，发现电流表、电压表的指针均反向偏转，最简单的解决方法是　将电池的正、负极对调　；如果移动滑片P，发现两电表示数均比较小且不变，则原因是　滑动变阻器下面的两个接线柱同时接入电路　。 (3)闭合开关开始实验时，要想让小灯泡变亮，滑片P应向　B端　(选填“A端”或“B端”)移动，此时电流表示数变　大　。 【创新运用】 9．一位同学设计了一个风力测定仪，如图所示，O是转动轴，OC是金属杆，下面连接着一块受风板。无风时OC是竖直的，风越强，OC杆偏转的角度越大。AB是一个圆弧形电阻，P点是金属杆与圆弧形电阻相接触的点，电路中接有一个小灯泡，测风力时，闭合开关S即可。 第9题图 (1)金属杆OC与圆弧形电阻AB组合在一起相当于一个　滑动变阻器　。 (2)该装置通过观察　小灯泡的亮度　，可以粗略地知道风力的大小。 (3)风力越强，电路中的电阻越　小　，小灯泡就越　亮　(选填“亮”或“暗”)。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $