04专题四 列强的侵略和中华民族的抗争与探索-【智乐星中考·学考传奇】2025年山东省中考历史全讲本（五四制）

1 2 3 目 录 专题线索梳理 专题实战演练 时政热点链接 4 线索1　近代列强发动的五次侵华战争 5 线索2　近代中国在不平等条约的冲击下的应变 6 线索3　近代中国人民的抗争 7 线索4　中国经济近(现)代化探索 8 影响：促进了近代中国经济的发展，为近代政治民主化和思想进步奠定了物质基础，壮大了民族资产阶级和无产阶级的力量，推动了中国改革和革命运动的发展(近代)；推动了社会主义现代化建设，为实现中华民族伟大复兴奠定了雄厚的物质基础(现代)。 9 线索5 中国政治近(现)代化探索 10 线索6 中国思想近代化探索 11 线索7 中国近(现)代化探索中国家模式的认同 12 类别 列强的侵略和中华民族的抗争与探索 热点 情境 2024年7月18日，中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议通过《中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议公报》。全会提出，高水平社会主义市场经济体制是中国式现代化的重要保障。必须更好发挥市场机制作用，创造更加公平、更有活力的市场环境，实现资源配置效率最优化和效益最大化，既“放得活”又“管得住”，更好维护市场秩序、弥补市场失灵，畅通国民经济循环，激发全社会内生动力和创新活力。 ——新华网 13 类别 列强的侵略和中华民族的抗争与探索 关联 考点 中国经济近(现)代化历程；中国近(现)代化探索中国家模式的认同 拓展 设问 1.近代前期中国人民为追求民族复兴不懈探索的特点有哪些？你是如何评价的？ (1)特点：诞生于民族屈辱的环境；植根于深厚的民族自信；以救亡图存、民族独立为目标；全方位促进民族复兴；多种力量参与、多种方式并存。 (2)评价：展现了中华民族不屈的民族精神；奠定了中华民族复兴的基础；由于力量分散、方式各异，未形成合力且收效甚微。 2.中国式现代化与西方现代化有何异同？ (1)相同点：都经过工业化、城市化过程，促进了经济发展、生产力水平提高和人民生活水平的改善。 (2)不同点：①目标不同：西方追求少数人富裕，中国追求共同富裕；②中心不同：西方以资本为中心，中国以人民为中心；③方式不同：西方是建立在对外殖民掠夺、对内剥削人民的基础上；中国主张与各国和平相处，走和平发展道路；④最终结果不同：西方现代化维护的是资产阶级的利益，中国式现代化是全体人民获益，最终目标是实现共同富裕和中华民族伟大复兴，建成社会主义现代化强国 14 1.(2024·徐州)“它使中国社会的发展脱离开原有的轨道，开始丧失一个独立国家拥有的完整主权和尊严，走上听凭洋人欺凌和摆布的半殖民地道路。”材料表述的是(　　) A.鸦片战争的影响 B.甲午中日战争的背景 C.洋务运动的开展 D.八国联军侵华的结果 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 15 2.(2024·东营)1857年5月，法国政府在《给葛罗男爵先生的训令》中 说：“因而我们所想修订的正是为了要在更大的程度上，为我们的商业 打开通向天朝帝国的道路。”法国为此而发动的侵华战争是(　　)　　　　 　　　　　　　　　　 A.鸦片战争 B.第二次鸦片战争 C.甲午中日战争 D.八国联军侵华战争 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 16 【解析】根据题干信息“1857年”“法国”“为我们的商业打开通向天朝帝国的道路”并结合所学知识可知，鸦片战争后，西方列强不满足既得利益，企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益。英、法两国在俄、美两国的支持下，对中国发动了第二次鸦片战争。故选B。 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 17 3.(2024·潍坊)如图为电影《甲午风云》主人公邓世昌的形象。他的经典台词“开足马力，撞沉吉野!”表现了(　　) A.坚韧不拔的必胜信念 B.视死如归的英雄气概 C.百折不挠的抗争精神 D.坚持正义的可贵品质 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 18 4.(2024·黔东南州)区分史实与史论是学习历史的必备能力之一。下列属于史论的是( 　) A.1860年英法联军放火烧毁圆明园 B.日军占领旅顺后，连续进行了四天大屠杀，杀害了两万多中国人 C.进驻东交民巷的外国军队不断四处寻衅，射杀团民、清军 D.八国联军占领北京后，采取了报复性的屠杀、劫掠，充分暴露了侵略者的凶恶本质 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 19 5.(2024·铜仁)绘制思维导图是学习历史的重要方法。史小智同学在学习过程中制作了一幅思维导图，他学习的主题应该是(　　) A.新民主主义革命 B.资产阶级民主革命 C.中国近代化的探索 D.社会主义道路的探索 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 20 6.(2024·潍坊)1919年，“学生罢课”“游行示威”“提倡国货”“抗日救国”等成为社会热词。这说明当时(　　) A.工农运动高涨 B.封建军阀割据 C.民族企业发展 D.爱国运动兴起 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 21 7.(2024·泰安新泰二模)民谣反映时代特色，也具有史料价值。20世纪二三十年代，湖南、江西地区有一首民谣：“红军上了井冈山，革命有了立脚点；地是根，枪是胆，有地有枪胆包天。”此民谣反映了(　　) A.革命道路的开辟 B.革命军队的创建 C.统一战线的建立 D.指导思想的形成 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 22 8.(2024·泰安)同学们在进行单元复习时，搜集整理了关天培、左宗 棠、邓世昌、张自忠、左权等人的事迹。该单元的主题是(　　) A.应对边疆危机、巩固国家统一 B.反抗专制统治、确立民主政体 C.向西方学习、进行近代化探索 D.反抗外来侵略、争取民族独立 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 23 9.(2024·龙口期中)中国近现代史，是一代代仁人志士为救亡图存而英勇奋斗的历史；是中国共产党领导下从极度贫弱的近代中国逐步变成繁荣昌盛、充满生机活力的社会主义新中国的艰苦探索历史。阅读材料，回答问题。 材料一　“冲击—反应”模式曾是国内外史学界解释中国近代历史发展的模式之一。其主要观点为中国社会存在巨大惰性，缺乏突破传统模式框架的内部动力。从19世纪中期开始，西方的冲击促使中国发生剧烈变化。如图： 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 24 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 25 (1)根据材料一和所学知识，指出A处中国的反应的具体事件及其在中国近代化进程中的地位。指出B处中国的反应的具体事件及其指导思想，并以史实说明“凡尔赛和约，中国主权遭受践踏”。 【答案】A：洋务运动；是中国历史上第一次近代化运动。B：辛亥革命；三民主义(民族、民权、民生)。史实：巴黎和会上，列强无视中国的正当要求，将德国在中国山东的权益全部转给日本。 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 26 材料二 我们闹革命，光是跑来跑去是不行的，一定要有一个家，不然就很困难。有了这个家，就可以作为同敌人进行革命斗争的根据地。 ——毛泽东 井冈山革命根据地 中央革命根据地 鄂豫皖革命根据地 湘鄂赣革命根据地 (2)毛泽东带领工农革命军创建的第一个“家”在哪里？这一时期，毛泽东创造性地解决了中国革命的道路问题，该“创造性”体现在中国革命实现了哪一转变？ 【答案】地点：井冈山。转变：从城市转入农村。 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 27 材料三　中国式现代化道路理论体系历史演变 中国式现代化道路理论体系历史演变 A：现代化观念在近代中国的传播与生成 器物变革(19世纪60—90年代) 制度变革(1898年、1912年) 文化变革(1915年) B：社会主义现代化道路体系的确立与完善 无产阶级政党来推动现代化(1921年) 中国共产党的成立 开始社会主义现代化(1949年) 新中国成立 “工业化”主导下的现代化(1953年) ① C：中国特色社会主义现代化道路的形成与发展 中国特色社会主义现代化(1978年) ② D：新时代中国式现代化道路理论的全面创新 五位一体(2012年) ——摘编自张艳艳《中国式现代化道路话语体系建构研究》 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 28 (3)根据材料三及所学知识，分别写出①②所指代的历史事件，并分析①所指代的历史事件在我国现代化进程中有何作用。 【答案】事件：①“一五”计划；②改革开放。作用：我国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 29 材料四　从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。 ——习近平在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告 (4)根据材料四并结合所学知识，指出“第二个百年奋斗目标”的具体内容。 【答案】到中华人民共和国成立100年时，建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴。 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 30 $$