27板块四 第二十三单元 封建时代的欧洲与封建时代的亚洲国家-【智乐星中考·学考传奇】2025年山东省中考历史全讲本（五四制）

1 2 3 单元多维建构 知识全面梳理 核心考点透解 目 录 随堂达标演练 4 【时空纵览】 5 【体系建构】 6 【阶段特征】 分角度 看整体 政　　治 法兰克王国的改革促进了西欧封建制度的普遍确立；西欧中世纪城市的兴起和自治城市的出现，冲击了封建制度，诞生了早期的资产阶级；东罗马帝国进一步完善了法制建设，奠定了欧洲民法的基础；日本通过大化改新，发展成为中央集权制的封建国家；穆罕默德创立伊斯兰教，推动了阿拉伯半岛的统一和阿拉伯国家的建立。阿拉伯国家不断对外扩张，建立起地跨亚、欧、非三洲的大帝国 西罗马帝国灭亡后，西欧逐渐进入封建社会，欧洲人称之为“中世纪”，这一时期的欧洲处于社会与思想转型期；日本通过大化改新进入封建社会；穆罕默德创立伊斯兰教推动了阿拉伯国家的建立 文　　化 自给自足的封建庄园经济盛行一时；10世纪开始，西欧城市兴起，13世纪，许多城市成为自由城市，促进了工商业的发展 文 明 交 流 中世纪大学的兴起，促进了学术发展和新思想的萌芽；拜占庭帝国创造出独具特色的拜占庭文化，保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养；日本积极吸收中国文化，仿效唐朝典章制度，进行大化改新；阿拉伯人对沟通东西方文化作出了重要贡献 7 考点1 封建时代的欧洲 2022版课标：通过封君封臣制(新内容)、庄园生活、基督教的传播，以及欧洲城市和大学的兴起，了解中世纪西欧封建社会的发展变化；知道《查士丁尼法典》，初步了解拜占庭帝国的历史地位。 8 1.基督教的兴起和法兰克王国 基督教的兴起 创立 1世纪,在巴勒斯坦地区,相传创始人是“救世主”耶稣 教义 忍受苦难,死后可以升入“天堂” 发展 4世纪末,罗马皇帝确定基督教为国教,促进了基督教的传播 法兰克王国 建立与统治 (1)建立：481年,日耳曼人克洛维建立法兰克王国。 (2)统治：皈依基督教,承认罗马教会在欧洲的地位;保留了原来罗马大地主的土地,把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下,取得广泛支持;不断扩张,疆域不断扩大 9 法兰克王国 改革 (1)时间：8世纪前期。 (2)内容：对土地的分封形式进行改革,要求得到封地的人必须提供兵役服务,赐地的人成为封君,接受封地的人成为封臣。 (3)关系：封臣必须效忠于封君,无偿地为封君服兵役、提供金钱等;封君必须保护封臣,不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全。 (4)结果：11世纪,以_____的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。  (5)特点：以土地的封赐为纽带;封君与封臣的关系有严格的等级性,权利与义务交织在一起,有一定的契约意义 土地 10 法兰克王国 强盛 (1)征伐：8世纪,查理成为法兰克王国国王,他四处征伐;800年前后,法兰克王国成为当时西欧最大的王国。 (2)称帝：800年,教皇在罗马为查理举行加冕礼,查理统治时期的法兰克王国史称“查理曼帝国” 分裂 843年,查理曼帝国一分为三,形成以后德意志法兰西和意大利三个国家的雏形  11 【知识点拨】 西周分封制以血缘为纽带，周天子是全国最高统治者；西欧以土地为纽带，建立起封君封臣制，不同等级的贵族之间，没有上下级的制约关系。 12 2.西欧庄园 兴起 从9世纪开始,庄园逐渐流行。大约到11世纪,庄园遍布欧洲各地 概况 居民构成 庄园居民主要是领主的佃户,包括自由的农民和缺少自由的农奴 庄园土地 (1)“自营地”：由领主自己保留,直接经营,收入全部归领主所有。 (2)“份地”：由佃户耕种,是佃户的生活来源。 (3)“共用地”：庄园周围的林地、荒地等,全体佃户都可以放牧,共同使用 庄园法庭 概况 主要依据习惯法或村法审理侵犯领主利益的行为、佃户之间的纠纷以及违反庄园公共规则的行为 作用 维护了庄园公共秩序;既维护了领主的利益,也在一定程度上限制了领主的特权 特点 独立的_________的经济和政治单位  地位 是西欧中世纪乡村的典型组织形式 自给自足 13 3.中世纪城市和大学的兴起 西欧 中世 纪的 城市 兴　起 (1)从10世纪起,旧的城市开始复苏,新的城市不断产生。 (2)原因：西欧农业技术提高,农业剩余产品增加,商业贸易发展,人口增长 争取自由和自治 (1)手段：金钱赎买和武力斗争。 (2)代表：法兰西琅城市民争取自治权的斗争。 (3)形式：从国王或领主手里取得“特许状”。 (4)表现：市民是自由人,享有财产权,领主不得非法剥夺市民的财产,不得向市民任意征税;部分城市还有权选举市长、市政官员,设立城市法庭。 (5)局限：取得自治的城市并不能完全摆脱国王和领主的控制,城市贵族一般也都是国王的支持者 城市居民 构成 手工工匠和商人 来源 城市周围农村的农民;在城市居住满一年零一天的农奴 分工 手工业者主要从事小商品生产,家庭既是生产的作坊,也是店铺;商人专事商业和贸易 分化 市民阶层逐渐形成,城市手工业者和商人不断分化,部分发展成为早期的资产阶级 14 欧洲的 早期 大学 背　景 11世纪后,随着经济的发展,许多希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播,阿拉伯文化也不断传入西欧 兴　起 (1)12世纪,巴黎出现了许多教会学校和教师私人办的学校。 (2)为了维护自身的权利和经济利益,巴黎的教师组成教师行会 地位体现 免赋税特权、教育自主权、司法特权 代　表 巴黎大学、牛津大学、博洛尼亚大学 课程设置 内容 (1)基础课程：文法、修辞、逻辑、算数、几何、天文和音乐。 (2)专业课程：法学、医学和神学 特点 一方面仍受基督教会的影响,另一方面也反映了经济和社会发展的要求 评　价 大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵” 15 4.拜占庭帝国和《查士丁尼法典》 拜占庭帝国 建　立 395年,罗马帝国分裂为东西两部分,东罗马帝国因首都君士坦丁堡旧名为拜占庭,因此被称为拜占庭帝国 衰　亡 (1)原因：阿拉伯人等外部军事势力的进攻;长期的对外战争导致帝国财政枯竭;十字军东征的打击等。 (2)灭亡：1453年,奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡,拜占庭帝国最终灭亡 影　响 (1)拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国,对基督教、希腊罗马的古典文化传统以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄,创造出独具特色的拜占庭文化,对世界产生重大影响。 (2)保存了大量的希腊、罗马古籍,为后来西欧的_________提供了丰富的精神营养  文艺复兴 16 《罗马 民法 大全》 编订者 东罗马帝国皇帝查士丁尼 目　的 稳固帝国的社会秩序,保证皇帝的专制权力 组　成 《______________》(2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令)、《法学汇纂》《法理概要》和《新法典》 [2020·T19] 内　容 仍然承认奴隶制,但在一定程度上改善了奴隶的地位。对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定 地　位 奠定了 _________的基础  查士丁尼法典 欧洲民法 17 【要点整合】 世界古代史上的著名法典 法典 《汉谟拉比法典》 《十二铜表法》 《罗马民法大全》 国家 古巴比伦王国 古罗马 拜占庭帝国 时间 公元前18世纪 公元前450年左右 6世纪 制定者 汉谟拉比 — 查士丁尼 内容 有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定 涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容 仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位；对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定 地位 迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典 是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源 奠定了欧洲民法的基础 共同点 都是统治阶级意志的体现；都是维护统治阶级利益和统治秩序的工具 18 考点2 封建时代的亚洲国家 2022版课标：通过伊斯兰教的创立、阿拉伯帝国的崛起(新内容)、日本大化改新，以及非洲、美洲的社会发展概况(新内容)，初步了解中古世界历史发展的多样性。 1.古代日本 古代 日本 发展历程 大化改新 19 大化 改新 时　间 646年开始 人　物 孝德天皇 学习方向 唐朝的典章制度 主要内容 (1)政治上：建立以天皇为中心的中央集权制度,地方设国、郡、里三级,由中央派官治理。 (2)经济上：废除一切私地、私民,将土地、部民收归国有,成为公地、公民;国家将土地分给公民,每隔六年授田一次,不能终生使用,也不能买卖;统一赋税 性　质 一场自上而下的封建性质的改革 影　响 使日本发展成为一个___________的封建国家,促进了日本的政治稳定和经济发展  中央集权制 20 2.阿拉伯帝国 伊斯兰教 创立 7世纪初,穆罕默德创立伊斯兰教并在麦加城传教,阐述独尊安拉的思想 传播 伴随阿拉伯帝国的扩张,伊斯兰教向阿拉伯半岛以外广泛传播 阿拉伯帝国 雏形 622年,穆罕默德率领信徒迁居麦地那,建立了穆斯林公社,政教合一的阿拉伯国家的雏形由此诞生 统一 630年,穆罕默德率穆斯林占领麦加,此后阿拉伯半岛基本统一 形成 穆罕默德的继承者经过一系列大规模的征服与扩张,至8世纪中期,阿拉伯帝国形成,版图横跨亚、欧、非三大洲,是当时世界上疆域最大的帝国 21 阿拉伯文化 特点 在吸收、消化外来文化的基础上创造 成就 (1)译著：830年,哈里发在巴格达设立“智慧宫”,将大量的希腊、波斯、印度的典籍译为阿拉伯文。 (2)数学：阿拉伯人改造了古印度人从0到9 的计数法,形成 了“____________”;创造了完整的代数学。  (3)医学：编著了医学界的经典——《医学集成》和《医典》。 (4)文学：《_________》是阿拉伯文学的瑰宝  阿拉伯 人的贡献 担当了沟通东西方文化的角色,为世界文化的发展作出了卓越贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的[2021·T18] 阿拉伯数字 天方夜谭 22 【易错警示】 (1)阿拉伯帝国不是穆罕默德建立的，穆罕默德去世时，没有完成阿拉伯半岛的完全统一。 (2)阿拉伯数字的发明者是古代印度人，改造和传播者是阿拉伯人。 23 【异同比较】 和平交往与暴力冲突 项目 和平交往 暴力冲突 代表 事件 丝绸之路的开通、佛教的传播、遣唐使来华、玄奘西行、鉴真东渡、马可·波罗来华、郑和下西洋、阿拉伯人对文化的传播 亚历山大东征、罗马帝国的扩张、阿拉伯帝国的扩张 认识 (1)交流方式：和平交往是文明交流的主要方式，对推动人类进步起着更为重要的作用。 (2)交流内容：有文化交流，包括宗教、历法、法律等；还有经济交流、物种交流等。说明古代世界文明的多样性，各区域文明有交流互鉴的必要 24 命题点1　封建时代的欧洲　 【图解考点】 25 例1 (2024·烟台)如下资料卡解释的是(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　 A.封君封臣制 B.西欧庄园 C.城市自治 D.大学兴起 26 【答题关键】西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园，庄园是一个独立的、自给自足的经济和政治单位；庄园具有司法权，设有庄园法庭，因此题干资料卡内容解释的是西欧庄园。本题主要体现了历史学科核心素养之历史解释。 27 例2 (2020·烟台)13世纪，欧洲的许多城市成为自由城市。在这样的城市里，市民是自由人，享有财产权，领主不得非法剥夺市民的财产。部分城市还有权选举市长、市政官员，设立城市法庭，城市取得自由和自治权的形式，是从国王或领主手里取得“特许状”。这表明西欧中世纪部分自由城市(　　) A.实现了相对的自治 B.完全摆脱了国王和贵族的控制 C.是工商业者的聚集地 D.主要以武力手段取得自治地位 28 【答题关键】根据题干材料西欧中世纪的城市取得的一定程度的自由和特权可知，其实现了相对的自治。本题主要体现了历史学科核心素养之历史解释。 29 命题点2　封建时代的亚洲国家　 【图解考点】 30 例3 (2021·烟台)孝德天皇即位后，定年号为大化，颁布改新诏书，吸收中国唐朝政治经济制度，实行改革。这一“改革”(　　) A.确立土地私有制 B.使日本成为中央集权制封建国家 C.提倡“文明开化” D.使日本进入近700年幕府统治时期 31 【答题关键】大化改新废除一切私地；大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家；日本明治维新提倡“文明开化”；源赖朝设幕府于镰仓，日本由此进入近700年的幕府统治时期。本题主要体现了历史学科核心素养之历史解释。 32 1.(2024·烟台一模)下列有关西欧封建社会的表述，错误的是(　　) A.罗马教廷有至高无上的权力 B.封建主与附庸之间的关系以血缘为纽带 C.教皇和教会是西欧最大的土地所有者 D.在精神和文化领域，神权凌驾一切 2.(2024·湖南)9世纪起，法兰克盛行庄园制。农奴须自带工具无偿耕种领主自营地，一般每周3天，农忙时增加，农奴还得向领主献纳贡物和缴纳捐税。这反映了法兰克的庄园(　　) A.采用罗马奴隶制进行生产 B.存在领主对农奴的剥削 C.成为地方经济发展的中心 D.通过劳动惩罚违法行为 【解析】根据题干信息“农奴须自带工具无偿耕种领主自营地，一般每周3天，农忙时增加，农奴还得向领主献纳贡物和缴纳捐税”可知，西欧庄园存在领主对农奴的剥削。故选B。 3.(2024·莱山期中)在谈到中世纪留给当代的历史遗产时，有学者明确说：中世纪留给现代社会的最有价值和最丰富的遗产之一——大学，充满了现代精神。此处“现代精神”主要指大学(　　) A.建立教师行会 B.实行精英教育 C.获得教会支持 D.具有自治地位 4.(2024·东营)拜占庭帝国的重要性绝非仅体现在它的“武功”，更体现在“文治”成就。下列属于拜占庭帝国“文治”成就的是(　　) A.《汉谟拉比法典》 B.《十二铜表法》 C.《查士丁尼法典》 D.《宅地法》 5.(2024·遂宁)【创新情境】某历史老师在进行大单元复习时，收集了封君与封臣、庄园的领主与佃户、自由和自治的城市、大学的兴起等素材，该老师复习的主题应是(　　) A.古代亚非文明 B.古代欧洲文明 C.欧洲封建时代 D.走向近代文明 6.【新设问】(2024·新疆)日本平城京和唐朝长安城的宫城都坐北朝南，都有东西两市、棋盘式街道，甚至连名称与走向都相同。能够解释这一现象的是(　　) A.大和政权的建立 B.幕府统治的强化 C.大化改新的影响 D.明治维新的推动 7.(2024·呼和浩特)古代希腊罗马文化，在基督教文化垄断下的欧洲，几乎荡然无存。而阿拉伯学者却通过翻译保存了大量的希腊学术著作，并把它们传回欧洲，弥补了欧洲文化的“断层”，点燃了欧洲智慧的火种。由此可见阿拉伯人对欧洲文化的贡献是(　　) A.改头换面 B.破旧立新 C.承前启后 D.去伪存真 $$