05板块一 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融-【智乐星中考·学考传奇】2025年山东省中考历史全讲本（五四制）

1 2 3 单元多维建构 知识全面梳理 核心考点透解 目 录 随堂达标演练 4 【时空纵览】 5 【体系建构】 6 【阶段特征】 分角度 看整体 政治 封建国家长期分裂，政权更替频繁；民族交融加强，北方各少数民族封建化进程加快(北魏孝文帝改革) 三国两晋南北朝时期政权分立、民族交融、江南开发、文化多元发展 经济 南方经济得到发展，南北经济发展的差距缩小，为经济重心南移奠定了基础 文化 科技文化取得辉煌成就，不少领域继续在世界上居领先地位 7 考点1　三国鼎立　 2022版课标：了解三国时期的政权更迭。 官渡之战 概况 200年,曹操和袁绍在官渡进行决战,曹操迅速歼灭袁军主力 影响 为以后曹操统一北方打下了基础 赤壁之战 概况 208年,孙刘联军采用火攻在赤壁大败曹操(典故：草船借箭、借东风) 影响 对当时整个局势有关键性的影响,为_________局面的形成奠定了基础  三国鼎立 8 三国 鼎立 政权 建立时间 建立者 都城 经济与生产 魏 220年 曹丕 洛阳 重视农业生产,大力兴修水利 汉(蜀汉) 221年 刘备 成都 发展经济,改善民族关系 吴(形成 标志) 229年 孙权 建业(今南京) 造船业发达,船队到达过夷洲(今台湾) 影响 魏、蜀汉、吴三国实现区域性统一,对推动当地社会发展作出重要贡献 9 【易错警示】 (1)官渡之战为以后曹操统一北方奠定了基础；赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础。 (2)魏国的建立者是曹丕，而不是曹操，所以曹操是东汉末年人物，不是三国时期的人物；官渡之战、赤壁之战都发生在东汉末年。 10 【历史认识】 为什么说三国鼎立局面的形成是历史的进步？ (1)政治上：三国鼎立局面的形成，在局部地区实现了统一，为西晋统一全国奠定了基础。 (2)经济上：三国鼎立局面形成后，相对稳定的政权采取了一系列发展经济的措施，促进了局部地区经济的恢复和发展。 (3)民族关系上：三国时期，北方人大量南迁，少数民族同汉族长期杂居，促进了民族大交融，推动了生产的进步。 11 考点2 两晋南北朝的统治与江南地区的开发 2022版课标：通过了解两晋南北朝时期的政权更迭、人口迁徙和区域开发(新提法)，认识这一时期民族交往交流交融的历史特点(新要求)及其对中华民族发展的意义。 12 1.两晋南北朝的政权更替 13 2.人口南迁和江南地区的开发 北方游牧 民族内迁 (1)东汉、魏、晋时期，我国北方的游牧民族不断内迁。 (2)西晋时，山西、陕西内迁的各族人口，已经占当地总人口的一半 人口 南迁 概　况 (1)西晋八王之乱以来，中原人口大量逃往南方，形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。 (2)到东晋后期，长江中下游地区布满了南迁的流民，一部分流民继续南下，进入今天的浙江、福建和广东等地 影　响 促进了江南地区的开发 14 江南 地区 的开发         原　因 (1)政治因素：南方战乱相对较少，社会比较安定；南方统治者实行有利于生产的政策。 (2)经济因素：北方人南迁，给江南地区输送了大量劳动力和中原先进的生产工具和生产技术。 (3)自然因素：江南地区自然条件优越 表　现     农业 耕地面积不断增加，兴修了很多水利工程，农业生产技术改进，麦稻兼作，实行农业多种经营 手工业 缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面都有显著的发展 商业 南朝时的建康，人口众多，是当时商业最为活跃的大都市 影　响 为日后中国古代经济重心南移奠定了基础 15 【史料学史】[人口南迁] 史料一　建安初，关中百姓流入荆州者十余万家……至于永嘉，丧乱弥甚。 ——房玄龄等《晋书》 史料二　时海内大乱，独江东差安，中国士民避乱者多南渡江。 ——司马光《资治通鉴·晋纪九》 解读：东汉末年以来，北方战乱加剧，中原人民开始南迁。西晋末年，北方汉族人民为躲避战乱和民族冲突，纷纷南迁，大量人口从中原迁往长江中下游，史称“永嘉南渡”。 16 【历史认识】 东晋南朝时期江南地区得到开发给我们的启示 (1)战乱破坏社会生产力，社会秩序稳定有利于社会经济发展。(2)地区间的经济技术交流，可使先进生产技术得到推广，促进落后地区经济的发展。(3)各族人民相互学习，交往密切，促进了经济社会的发展。(4)发展经济要因地制宜。 17 考点3 北魏孝文帝改革 　 2022版课标：通过了解北魏孝文帝改革，认识这一时期民族交往交流交融的历史特点(新要求)及其对中华民族发展的意义。 孝文帝 改革 背景 (1)4世纪后期，鲜卑族拓跋部迅速崛起，建立北魏。 (2)439年，北魏统一北方，结束了十六国以来分裂割据的局面。 (3)北方各族人民长期杂居，内迁各族在生产、生活和习俗上，与汉族已无明显区别。 (4)鲜卑拓跋部因内迁较晚，仍保持鲜卑族的习俗，要治理好广大的北方地区困难重重 18  孝文帝 改革     措施 (1)迁都：494年把都城迁到　洛阳　。[2021·T3]  (2)讲汉语：规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语。 (3)穿汉服：以汉服代替鲜卑服。[2020·T5] (4)改汉姓：改鲜卑姓为　汉姓　。  (5)通婚姻：鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等   性质 一场封建性质的改革 影响 促进了民族交融，增强了北魏的实力 洛阳 汉姓 19 民族交往、 交流、 交融   表现 (1)政治制度：十六国北朝政权的统治者沿袭中原地区原有的统治方式，实行君主专制制度。 (2)经济上：内迁各族与汉人在生产、生活方式上相互学习，各民族经济密切交往。 (3)文化上：文化交流日益频繁。 (4)民族心理上：以往的“胡”“汉”观念逐渐淡薄，民族之间的隔阂与偏见逐渐减少   解读：北方少数民族所使用的生活用具在魏晋南北朝时期引入内地，丰富了汉族生活方式，改变了汉族席地而坐的生活习惯，反映了这一时期民族交融的加强→史料实证 意义 为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础 20 【知识拓展】 (1)北魏孝文帝改革的核心是“汉化”，即鲜卑族学习接受汉族先进文化。 (2)北魏孝文帝改革的根本目的是加强北魏对北方的控制，其直接目的是接受汉族先进的文化，移风易俗。 【史料学史】[北魏孝文帝改革] 史料一　国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一，此间用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原。 ——魏收《魏书》 21 史料二　今欲断诸北语，一从正音。年三十以上，习性已久，容或不可卒革；三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当降爵黜官。 ——魏收《魏书》 解读：史料一反映了北魏孝文帝迁都洛阳的原因及影响，史料二反映了北魏孝文帝改革中禁用鲜卑语，学习汉语的措施。 22 【要点整合】 我国古代民族交融的方式 战争 春秋战国时期的争霸兼并战争，客观上促进了民族交融 民族迁徙 三国两晋南北朝时期，北方人民南迁和游牧民族内迁，促进了民族交融 改革 北魏孝文帝的汉化政策，有利于民族交融 和亲 文成公主入藏，促进了汉藏交流 23 考点4 魏晋南北朝的科技与文化 　 2022版课标：通过了解这一时期的科技和艺术成就，如祖冲之的数学成就，认识传统文化的继承与创新(新要求)。 科 技 农 学 (1)概况：北朝农学家　贾思勰　撰写的《齐民要术》，总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术；强调农业生产要遵循自然规律、因地制宜、不误农时；改进生产技术和工具；提出多种经营和商品生产等思想。  (2)地位：《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书。 (3)影响：①突显了中国古代科学家以民生为本的务实精神，反映出当时农业生产技术已经达到很高的水平；②对后世农学的发展有深远的影响，在世界农学史上占有重要地位   《齐民要术》书影 　贾思勰　 24  科 技 科学 (1)数学：南北朝的杰出科学家祖冲之把圆周率精确到小数点以后的第　七　位数字，这项成果领先世界近千年。  (2)其他：祖冲之创制出当时最先进的历法《大明历》；他还设计制造出指南车、水碓磨、千里船等   文 化 书法 (1)曹魏时的书法名家有锺繇和胡昭。锺繇独创楷书书法。 (2)东晋的王羲之被后人誉为“书圣”，其代表作《　兰亭集》被称为“天下第一行书”。  (3)北魏流传下来的碑刻书体，苍劲厚重，粗犷雄浑   《兰亭集序》(摹本·局部) 绘画 魏晋南北朝时期，佛教盛行，宗教画占主要地位，山水画开始形成。东晋的顾恺之绘有《女史箴图》和《洛神赋图》 石窟 艺术 (1)南北朝时期统治阶级宣扬佛教，开凿石窟，最著名的是山西大同云冈石窟、河南洛阳龙门石窟。 (2)石窟中的佛像继承了秦汉以来我国雕塑艺术的优良传统，也吸收了外来佛教造型艺术的特点，堪称宏伟精巧的雕刻艺术品[2024·T4] 七 兰亭集序 25 【历史认识】 对三国两晋南北朝时期文化继承与创新的认识 (1)三国两晋南北朝时期在科技与文化领域取得巨大成就，不仅是对秦汉文化的继承和创新，也为隋唐文化的发展奠定了基础。 (2)三国两晋南北朝时期少数民族文化和外来文化的传入，使中华文化不断吸纳新鲜血液，呈现出丰富多彩的特征。 (3)三国两晋南北朝时期的文化呈现出多元性、开放性、兼容性、个性化等特征，是文化独具特色的时期。 26 命题点1 孝文帝改革与民族交融 5年2考　 【图解考点】 27 例1 (2022·烟台)(三国两晋南北朝时期)少数民族接受汉化，实现封建化(少数民族由奴隶社会向封建社会转变，主要体现生产方式和文化的改进)，封建化又促进某些民族间的交融。下列可以佐证该观点的是(　　) A.商鞅变法 B.孝文帝改革 C.贞观之治 D.王安石变法 28 【答题关键】北魏孝文帝改革实行汉化政策，使鲜卑族接受汉化，实现了封建化，孝文帝改革也促进了民族交融。本题主要体现了历史学科核心素养之史料实证、历史解释。 29 命题点2 魏晋南北朝的科技与文化 　 【图解考点】 30 例2 (2024·烟台)魏晋南北朝时期，小麦进一步扩种，加之面粉发酵技术的成熟以及石转磨的普及，麦食地位不断提升，胡汉交融的丰富饮食文化进一步显现。下列文献中最早记录该时期麦类作物栽培和麦食生产加工的是(　　) A.《兰亭集序》 B.《齐民要术》 C.《天工开物》 D.《农政全书》 31 【答题关键】北朝贾思勰的《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书。该书总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，还提出了多种经营和商品生产等重要思想。本题主要体现了历史学科核心素养之史料实证、历史解释。 32 1.(2024·济宁任城模拟)【时空观念】图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史比较直观形象地展示出来。下列示意图符合229年三国鼎立局面形成的是(　　) 2.【新素材·文学作品】(2024·牡丹江)东晋诗人谢灵运在其作品《山居赋》中提到了麻、粟、豆等农作物，以及梨、枣、杏树等果树。这些原来都是种植在北方的，而这时也在南方种植了。这表明(　　)　　　　 A.人口迁徙促进物种交流 B.南方适合种植所有作物 C.生产工具提高劳动效率 D.先进技术推动农业发展 3.(2024·北京)以下魏晋南北朝时期的历史现象所产生的共同影响是(　) A.为三国鼎立奠定了基础 B.导致了南方政权的更迭 C.推动了北魏孝文帝改革 D.为国家统一创造了条件 北方 内迁各族人民与当地汉人错居杂处，民族隔阂逐渐消解。北朝后期，我国北方出现了各民族的大交融 南方 北方人民为躲避战乱迁往南方，从而使中原文化和江南文化相互交融 【解析】根据题干信息并结合所学知识可知，魏晋南北朝时期的民族交融有利于减少民族隔阂，为隋的统一奠定了基础。故选D。 4.(2024·连云港)北魏迁都洛阳后营建的龙门石窟，从其飞天身上飘扬的丝带、清瘦飘逸的风貌和超凡脱俗的神韵中，可窥探到中原汉文化的诸多影响。这一现象反映出(　　) A.南北政权对峙 B.江南经济开发 C.书法艺术成熟 D.北方民族交融 5.(2024·潍坊)如图为青州龙兴寺遗址出土的魏晋南北朝佛教造像，她那传神的微笑穿越了千年。这反映了当时(　　) A.深刻的社会变革 B.精湛的雕刻艺术 C.安逸的社会生活 D.尖锐的阶级矛盾 【解析】根据题干信息“佛教造像”“传神的微笑”并结合所学知识可知，魏晋南北朝时期的佛像继承了秦汉以来我国雕塑艺术的优良传统，也吸收了外来佛教造型艺术的特点，堪称宏伟精巧的雕刻艺术品。故选B。 6.(2025·原创)三国两晋南北朝，在政权分立中，出现了民族交融和江南经济开发的新气象。阅读材料，回答问题。 材料一　今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世……此可以为援而不可图也……(将军)若跨有荆、益……外结好孙权，内修政理……霸业可成，汉室可兴矣。 ——诸葛亮《隆中对》 (1)据材料一和所学知识回答，哪一局面印证了诸葛亮的这一建议？ 【答案】三国鼎立。 材料二　《晋书·食货志》记载东晋后期江南的情形是：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。”《宋书》记载：“江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。” (2)据材料二和所学知识，分析江南“家给人足”“数郡忘饥”的原因。 【答案】北方人口大量南迁，增加了劳动力，带来先进的生产工具和生产技术；南方社会安定；南下移民和当地居民的共同努力；农业生产技术的改进。 材料三　孝文帝是北魏一个杰出人物。他仰慕中国的文化，一意要改革旧俗。但在平城，终觉得环境不甚适宜。乃于493年，迁都洛阳。断北语，改姓氏，禁胡服，鼓励鲜卑人和汉人通婚，自此以后，鲜卑人和汉人同化了。 ——摘编自吕思勉《中国通史》 (3)据材料三和所学知识，简要评价孝文帝。 【答案】是中国历史上著名的改革者，仰慕中原文化，大力推行改革，改革北魏的旧风俗，促进了民族交融和北魏的发展。  $$