上海市第二初级中学2024-2025学年（五四学制）七年级上学期第二次阶段测试语文试题

2024学年第一学期八年级语文学科阶段作业2参考答案 一、文言文阅读（36分） （一）默写与运用（13分） 1.家书抵万金（3分）2.无可奈何花落去（3分）3.地利不如人和（3分）4.山随平野尽，江入大荒流（4分） （二）诗词鉴赏（6分） 5.陶渊明（1分）建造房舍（2分） 6.C（3分） （三）文言文阅读（17分） 7. 孟子（1分） 儒（1分） 8．（1）奋起，奋发，有所作为 （2分）（2）多次，屡次（2分） （3）把（2分） 9．用这些来使他的心受到震撼，使他的性情坚忍起来，增加他之前不具备的才能。（3分） 10．D（3分） 11．B（3分） 二、现代文阅读（34分） （一）阅读下文，完成12-16小题（17分） 12．狼藉  （2分） 13．①父亲怕茶房不妥帖，最终决定亲自送我；（2分）③父亲送我上车，拣定座位，嘱托茶房好好照应我。（2分） 14．父亲为儿子买橘子，尽管十分辛苦，但尽到了父亲关心照顾儿子的心意（1分），心里感到踏实满足（1分）也不想让儿子为自己担心，所以故作轻松（1分），表现出父亲含蓄深沉的爱子之心（1分）。 15.“再”写出作者多次的寻找，表现出对父亲的难舍与依恋（2分）；“又”与前次流泪呼应，写出了眼泪一流再流，流而不止，传达出作者对父爱的理解。（这泪是对自己以前不理解父爱自以为是的愧悔，对父亲命运与前途的牵挂，对父亲的敬爱、感激与留恋。）（2分） 16.D（3分） （二）阅读下文，完成17-20小题（17分） 17.减少毒性物质对神经细胞的损伤(或:类淋巴系统会用干净的脑脊液冲洗大脑)（2分） 帮助大脑“重置”(或:清除突触)(2分) 18.列数字(1分)作比较（1分），准确地说明了斑马鱼的突触数量在白天上升，夜间回落（1分），这种根据昼夜节律所发生的变化会让突触数量达到一个稳定、平衡的状态(1分)。 19.D（3分） 20.语段中“这种模式”是对第⑦段“斑马鱼在睡眠剥夺后的恢复期，突触清除现象的发生更显著”这个实验现象的总结（2分），提出了“睡眠需求高，则突触清除多”的结论。（2分）同时此段还写了“斑马鱼夜间睡眠阶段的前半段观察到了突触清除现象,而在后半段则没有变化”,这又与第⑧段对后半段睡眠作用的猜测和研究相呼应（2分）。 3、 综合运用（20分） 21.（1）法（1分） 法布尔（1分） （2） ① D   ② A    ③ C         ④  E    （4分）    22、C（4分） 23、CE（4分） 24、（6分） 示例一：人文思考表现在作者将人类的优秀品质赋予昆虫，并热情地讴歌如隧蜂为了族群的繁衍而牺牲自己。在作者看来，这是一种忠于职守、默默奉献的美德。书中隧蜂外婆、隧蜂妈妈的称呼，引发对母爱的思考。 示例二：人文思考表现在作者借“虫性”反观“人性”，透过昆虫反思人类行为。如作者借飞蝇抢掠隧蜂这一本能行为，反思人类为了抢掠而创造的战争与绞刑，表达对这类不堪行为的批判，引发读者的思考。 四、写作（60分） 参考中考作文标准 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$初二语文试题卷 (时长100分钟) 一、文言文阅读(36分) (一)默写与运用(13分) 1.烽火连三月， 。(《春望》) 2. 似曾相识燕归来。(《浣溪沙》) 3.天时不如地利， 。(《得道多助，失道寡助》) 4.暑假里小文去湖北游玩，坐在游轮上，他望着岸上的群山渐渐远去，江水向广阔 的平原奔流，不禁吟诵出《渡荆门送别》中的诗句“ (二)诗词鉴赏（6分) 饮酒（其五) 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 5.本诗的作者是 (姓名)，诗中“结庐”的意思是 (3分) 6.选出下列对这首诗的赏析有误的一项( )(3分) A.本诗首句交代诗人隐居之地乃是众人聚居之地。 B.“心远地自偏”写出诗人不染世俗之事的原因。 C.“欲辨已忘言”表明诗人隐居生活的迷惘状态。 D.本诗语言清新自然，情、境、理浑然融合。 (三)文言文阅读（17分) 【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于 士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其 筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改：困于心，衡于虑，而后作：征于色，发于声，而后喻。入 则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 【乙】孙叔敖疾，将死，戒其子曰：“王数封我矣，吾不受也。为我死，王则 封汝，必无受利地。楚越之间有寝之丘者，此其地不利，而名甚恶。荆人畏鬼，而 越人信机。可长有者，其唯此也。”孙叔敖死，王果以美地封其子，而子锌，请寝 之丘，故至今不失。孙叔敖之知，知不以利为利矣。知以人之所恶为己之所喜，此 有道者之所以异乎俗也。 (选自《吕氏春秋》) 7.【甲】文选自《 》,这是一部 家经典。（2分) 8.解释【甲】【乙】两文中的加点字（6分) (1)而后作（)(2)王数封我矣（)(3)王果以美地封其子() 9.用现代汉语翻译句子（3分) 所以动心忍性，曾益其所不能。 10.下列对【乙】文画线句的翻译最准确的一项是()(3分) A.孙叔敖知道，不能把世人认为的利益当作利益。 B.孙叔敖知道，把世人认为的利益不当作利益。 C.孙叔敖的智慧，在于不认为这件事是有利的。 D.孙叔敖的智慧，在于明白不把世人认为的利益当作利益。 11.下列对两段选文理解与分析，有误的一项是( )(3分) A.甲文主要阐述了忧患意识对造就人才、治理国家的重要性。 B.乙文叙述了孙叔敖之子听从其父劝告，接受肥沃封地一事。 C.甲文以议论为主，辅以记叙；乙文以记叙为主，兼以议论。 D.甲乙两文都体现了“做人做事要有忧患意识”的主题。 二、现代文阅读(34分) （一)阅读下文，完成12-16小题（17分) 背影 朱自清 ①我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。 ②那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北 京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院|ángjí的东西， 又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝 人之路！” ③回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是 惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要 回北京念书，我们便同行。 ④到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下 午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。 他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖：颇踌躇了一会。其 实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会， 终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！” ⑤我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫 行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话 不大漂亮，非自已插嘴不可，但他终于讲定了价钱：就送我上车。他给我拣定了靠 车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警 醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托 他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想， 那时真是太聪明了！ ⑥我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就 在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边 月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。 我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂， 深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要 爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向 左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧 拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走 了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时， 我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣 上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出 去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来 来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 ⑦近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外 谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能 自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往 日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。 我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，唯膀子疼痛厉害，举箸提 笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那 肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！ 12.根据拼音写汉字。(2分) lang ji( )( 13.细读第④段和第⑤段的内容，概括这两段中父亲送“我”时的具体表现。(4分) ① ②父亲为我的行李，和脚夫谈价钱。 ③ 14.结合加点词语，谈谈你对“于是扑扑身上的泥土，心里很轻松似的”这一句的理 解。(4分) 15.第⑥段“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的 眼泪又来了中“再x又”有怎样的表达效果？(4分) 16.下列对文章的理解，不恰当的一项是（)（3分) A.第②段“我”因祖母过世和家庭的变故流下了悲伤的眼泪。 B.第⑥段“我”因目睹父亲为“我”爬月台买橘子感动落泪。 C.第⑤段“太”和“过分”修饰聪明，强化了“我”的愧疚之情。 D.第⑦段两个“自然”写出“我”不理解父亲，觉得他暴怒无常。 (二)阅读下文，完成17-20小题（17分) 睡眠太重要 ①睡眠对我们至关重要，睡眠时长不够或质量不佳都会影响第二天的精神状态， 最直观的反应便是打肫、思维缓慢和反应力下降。除了我们能观察到的这些“副作 用”，观察不到的大脑对缺觉也十分敏感。 ②或许你会以为睡觉的时候人体是完全静息的，但实际上大脑仍然在开展着复 杂的活动，从而帮助它从白天的繁杂工作中恢复过来。我们睡着时类淋巴系统会用 干净的脑脊液冲洗大脑，将白天累积的废物带走，从而减少毒性物质对神经细胞的 损伤。 ③近日《自然》杂志的一项研究发现，睡觉还有一个重要作用，那就是帮助大 脑“重置”。在我们清醒的时候，大脑需要控制和协调各种输入信号，并且给出行 动指令，这就意味着许多神经元之间会产生复杂的连接来实现信息传递。这些连接 是有代价的，它们往往会消耗极大能量。如果一直保持这种状态，不仅不利于学习 新的事物，从能量供给上来讲也是不可持续的。而睡眠就是减少或断开神经元连接， 帮助大脑休息、恢复，从而达到“重置”的关键阶段。 ④为了更清楚地观察睡眠时的神经元活动，研究者选取了透明的斑马鱼作为模 型。他们通过基因工程，选择性地标记了斑马鱼的突触一这种神经元之间在功能 上发生联系的部位，也是信息传递的关键部位，使其更容易成像；并在24小时周期 中，通过开、关灯来调控斑马鱼的昼夜节律，进而观察其突触活动变化。 ⑤作为昼行动物的斑马鱼在充满灯光时更加活跃。成像结果显示，白天（开灯时）， 斑马鱼的突触数量会逐渐上升，而到了夜间（关灯时）则会减少，回落到更低的水平。 根据研究者对斑马鱼的神经元分型，研究定义的2型神经元突触平均在白天增加 15.3个，夜间减少17.7个；4型神经元的突触平均白天增加8.5个，夜间减少8.2 个。这种根据昼夜节律所发生的变化，会让突触数量达到一个稳定、平衡的状态。 ⑥除此之外，研究还发现：这种突触平衡过程是否发生，取决于睡眠压力有多大， 通俗来说就是有多久没睡觉了。个体对睡眠的需求越强烈，睡眠时发生的突触清除 现象就会越显著。反之，如果个体对睡眠的需求不高，那么即使是通过药物诱导睡 眠状态，斑马鱼的突触数量不会减少， 还会缓慢增加。 ⑦研究人员采取了一种温和的手动睡眠剥夺方案，使斑马鱼在夜间开始时保持 4小时清醒状态，然后再进入睡眠状态。睡眠剥夺的整个过程中，研究人员分阶段观 察了斑马鱼单个神经元的突触变化，观察时间，点为睡眠剥夺前、睡眠剥夺后以及第 二天早上。结果发现，在睡眠剥夺后的恢复期，神经元的突触丢失提高到平均每小 时2.2个。 ⑧突触清除的重要作用，是有助于第二天产生新的突触连接，为学习新事物做 好准备。此外，睡眠还有一些其他作用，比如细胞损伤修复等，或许会在后半段睡眠 中完成，这还需要未来更多研究解开其中的谜团。 17.从第①-③段的内容可知，夜间睡眠对于大脑至关重要，因为它不仅可以(1) ,而且还可以(2) 。 (4分) 18.第⑤段画线句使用了 和 的说明方法，其作用是 。（4分) 19.下列填入第⑥段横线的选项，语义最恰当的是 。(3分) A.既…，甚至… B.因为…，所以… C.虽然…，但是… D.不但…，而且… 20.以下语段可以加入文章第⑦段和第⑧段之间，谈谈你的理解。(6分) “假如可以在人类中确认这种模式，那就说明午休短暂的休息对突触平衡没有 太大作用，一定要在晚上睡眠需求高的时候睡一觉才行。”研究者这样表示。此外， 他们只在斑马鱼夜间睡眠阶段的前半段观察到了突触清除现象，而在后半段则没有 变化。 三、综合运用（20分) 阅读下面材料，完成21-24小题。 小文计划在学校成立昆虫社，寻找志同道合的伙伴。他为社团招新设计了一个 闯关游戏，想要参加昆虫社的同学必须完成以下任务： 任务一：书籍内容知多少 21.（1)《昆虫记》是 (国家)昆虫学家 (名字)的作品。(2分) (2)《昆虫记》揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘：①在地下潜伏四年才 钻出地面，却只能在阳光下活五个多星期：② 善于利用“心理战术制服敌 人：③ 热衷于对粪便进行各种造型：④ 像个吝啬鬼，身穿一件似乎 缺了布料的短身燕尾礼服。（在横线处依次选择恰当的昆虫）（4分) A.螳螂 B.切叶蜂 C.圣甲虫 D.蝉 E.杨柳天牛 22.以下选项中不属于作者为完成这部著作所做的努力的一项是（)（4分) A.花了足足三十年时间写就 B.长时间地追踪观察昆虫 C.翻阅了许多百科全书 D.用野外观察和实验的方法来研究昆虫 任务二：读书收获大家谈 23.社团的第一次活动是《昆虫记》读书交流会，小文在制作宣传海报时，下面哪些 信息不必呈现？( )( )（4分) A.本次活动的名称及主题 B.活动的时间及地点 C.《昆虫记》作者生平事迹 D.阅读《昆虫记》的推荐语 E.部分昆虫的图片及详细介绍 24.有人认为《昆虫记》的价值不仅在于科学精神，还在于人文思考。请你结合以下 任意一条“相关链接”，阐释自己对作品“人文思考”的理解，准备在读书交流会 上作一段简短的发言。80字左右。(6分) 【相关链接一】 直到所有的一切全部结束之前，洞口大门将始终严密地把守着。然后，隧蜂外 婆和隧蜂妈妈将离开家屋。它们毕生忠于职守，将去往我不知道的什么地方默默地 死去。（《昆虫记·隧蜂门卫》) 【相关链接二】 人在心中想：“做生意就是弄别人的钱。”正如小飞蝇心里所想：“千活就是 弄隧蜂的蜜。”为了更好地抢掠，人类创造了战争这种大规模屠杀和以绞刑这种小 型屠杀为荣的艺术。（《昆虫记·隧蜂》) 四、写作(60分) 生活中，人人需要掌声，掌声给人以鼓励、尊重、褒奖、信心、勇气、动力… 我们要学会为别人鼓掌、为自己鼓掌、为人生鼓掌。 25.请以“掌声”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：1.字数不少于600字。2.不得抄袭。