专题03 综合性学习（湖南专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级语文下学期期末真题分类汇编

专题03 综合性学习 1．（23-24七年级下·湖南省邵阳市隆回县·期末）七年级某班开展“孝亲敬老，从我做起”综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 (1)小华想在教室挂几幅标语，下列与活动主题不适合的一项是（   ） A．亲恩似水深无边，春风如霭润有泽 B．羊羔出栏思跪乳，乌鸦离巢念反刍 C．可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神 D．一片情浓凝寸草，三春晖暖惠千山 (2)班长诵读了《论语》中孔子对“孝”的阐释，请写出你的理解。 子游问孝，子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎？”从孔子的话可以看出，孝，不仅是能 ，更重要的是 。 (3)班委会倡议大家做一件最能表达对长辈敬孝的事，你准备做什么呢？并说说你这样做的理由。 【答案】(1)C (2)赡养长辈 尊敬长辈 (3)我们可以走进敬老院，为老人们表演节目，陪他们说说话，为老人尽一份心意，做一些力所能及的事情。因为敬老院的老人更需要关心，我们可以以这样的方式，宣传“孝亲敬老”的重大意义，呼吁更多的人参与进来。 【解析】（1）本题考查句子理解。 本次活动的主题是“孝亲敬老，从我做起”，故所挂的宣传标语也要与之相关。 A.根据“亲恩”可知，这是幅与孝亲有关的对联； B.根据“思跪乳”“念反刍”可知，这是幅与孝亲敬老有关的对联； C.根据“不问苍生问鬼神”可知，这是借贾谊的典故，讽刺当政者的无能和不重贤才的荒唐行径，暗示了诗人壮志难酬的不遇之感，与主题不符； D.根据“寸草”与“三春晖”可知，这是幅与孝亲敬老有关的对联； 故选C。 （2）本题考查提炼信息。 句意：子游问怎么做才是尽孝，孔子说：“现在人们认为的孝，是能养活父母。（其实）连狗马等牲畜都能得到饲养，假如对父母不敬的话，供养父母与饲养狗马有什么区别呢？”由此可知，“孝”不仅是养活父母，还要对父母尊重。 故第一空：根据“今之孝者，是谓能养”可得：赡养长辈。第二空：根据“不敬，何以别乎”可得：尊敬长辈。 （3）本题考查语言表达。 结合题干可知只要写出一件“最能表达对长辈敬孝的事”，言之有理即可。 示例：我们可以亲手制作一份礼物，送给家里的老人长辈，并抽一点时间陪陪他们聊天，为他们做一件事，让“孝”真正落地。 2． （23-24七年级下·湖南省长沙市长郡教育集团联考·期末）语文学习的机会无处不在，只要留心就会有收获。小郡所在的班级正在开展以“我的语文生活”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。 (1)对联你来选。下面是活动中用作宣传标语的一副对联，最适合作为上联的一项是（    ） 上联：______    下联：读书明志，可识春秋 A．书山学海，品味忠孝 B．观史知今，当思进退 C．博览诗书，鉴赏河山 D．万卷典籍，启迪人生 (2)店名你来取。小郡的叔叔想要开一家书店，请你帮他取一个既好听又有内涵的店名，并说说你取该店名的理由。 店名： 理由： 【答案】(1)B (2) 店名示例：聚源书屋 理由：读书使得我们的眼界变得开阔，使得我们的知识量增加，而此店名中的“聚”就有知识、读书人汇聚的意思；而“源”字既指这里是获取知识的源头，又与“缘”谐音，也指来这里看书、买书就是一种缘分。 【解析】（1）本题考查对联。对联的基本要求是：字数相等，词性相对，内容相关。 下联中“读书明志”“可识春秋”均为动宾结构；“秋”为平声； A.“书山学海”为并列结构，与上联结构不一致，故排除； C.末字“山”为平声，不符合“仄起平收”的原则，故排除； D.“万卷典籍”为偏正结构，与上联结构不一致，故排除； 故选B。 （2）本题考查语言表达。 首先，需要考虑书店的定位和目标受众，以便取一个与之相符的店名。店名要好听，容易记忆，同时要有内涵，能够传达出书店的特色、理念或文化氛围。在说明理由时，可以结合店名的含义、与书店的相关性以及对读者的吸引力等方面进行阐述。本题为开放性试题，答案不唯一。 示例：店名：墨香书屋。理由：“墨香”一词让人联想到书籍的油墨香气，代表着书籍的文化底蕴；“书屋”则给人一种温馨、安静的感觉，让人愿意在这里沉浸于书的世界。这个店名既能体现书店的特色，又富有诗意和文化内涵，容易吸引读者的注意。 （23-24七年级下·湖南省长沙雅礼集团·期末）百善孝为先，孝是中华民族的传统美德。请你参加班级开展的“孝亲敬老”综合性学习活动，完成下面小题。 3．小语与同学们计划在班级里举办“孝亲敬老”故事会，下列哪个故事不符合主题（   ） A．芦衣顺母 B．杏林春满 C．扇枕温衾 D．亲尝汤药 4．海报是图文并茂的一种艺术形式，下方是同学们正在制作的两张父亲节活动海报。请你参考图1所给的标语示例，为下列两张海报分别设计与画面对应的标语。要求：突出主题，简洁明了，字数不超过30个字。 图1（标语：父爱是一双手，默默牵引。） （海报一）              （海报二） 海报一： 海报二： 【答案】3．B 4． 海报一：小时候，爸爸是我的英雄；长大后，我来做爸爸的英雄！（或：你是捍卫我成长的英雄。） 海报二：小时候，他的肩膀是我看世界的瞭望台。（或：最好的风景，在父亲的肩头。） 【解析】3．本题考查成语故事的理解。 A.“芦衣顺母”讲述的是闵损不计前嫌，为继母求情，使其免受责罚，体现了他的孝顺； B.“杏林春满”讲述的是三国时期名医董奉治病救人的故事，主要体现的是他的医术和医德，与“孝亲敬老”的主题无关； C.“扇枕温衾”说的是黄香夏天为父亲扇凉枕席，冬天为父亲暖热被窝，展现了他的孝行； D.“亲尝汤药”讲述的是汉文帝刘恒亲自为母亲尝药，关心母亲的病情，表达了他的孝心。这些故事都与“孝亲敬老”的主题相符； 故选B。 4．本题考查设计标语。 仔细观察图片内容，理解画面所表达的含义：海报一的画面中，孩子举起双手模仿着超人的动作，父亲在孩子身后也做着超人的动作，体现了父亲对孩子的保护与爱；海报二的画面中，小时候孩子坐在父亲的肩膀上看世界，突出了父亲的肩膀是孩子看世界的瞭望台。因此标语要围绕海报体现的内涵来设计，突出“孝亲敬老”的主题。本题为开放性试题，答案不唯一。 示例： 海报一：小时候，您为我遮风挡雨；长大后，我为您撑起蓝天。 海报二：小时候，您的背是我的温暖港湾；长大后，我的肩是您的坚实依靠。 5．（23-24七年级下·湖南省邵阳市邵阳县·期末）综合性学习 你所在的班级准备开展“孝亲敬老”主题活动，请你参加，并按要求完成如下任务。 (1)任务一：小明为完成手抄报作业准备了几句名言，请你帮他挑出不符合活动主题的一句（    ） A．当家才知柴米贵，养儿方知父母恩。 B．损友敬而远，益友宜相亲。 C．孝子之至，莫大乎尊亲。 D．人人亲其亲，长其长，而天下平。 (2)任务二：“孝亲敬老”是中华民族的传统美德，从古至今，这样的故事不胜枚举，请举出一个事例，并进行简要解说，为小明的手抄报作文字素材。 【答案】(1)B (2)示例：黄香温席：汉朝有一个叫黄香的人，才九岁就已经懂得孝顺长辈的道理。为了让父母可以更舒服的睡觉，到了寒冷的冬天，就用自己的身体让父母的被子变得温暖，好让父母上床睡觉时觉得暖和。 【解析】（1）本题考查名句赏析。 A.意思是只有自己掌管家庭，才知道生活的艰辛，只有自己养育了子女，才会明白父母的恩情。这句话通过生活中的实际体验，强调了对父母养育之恩的理解和感悟，与“孝亲敬老”主题相关，旨在提醒人们要懂得感恩父母； B.意思是要谨慎交友，远离对自己有害的朋友，亲近对自己有益的朋友，主要讨论的是交友原则问题，与“孝亲敬老”的主题没有直接关联； C.意思是孝子孝的极点，没有超过尊敬他的父母的。直接点明了作为子女，最大的孝顺就是尊敬父母，非常明确地体现了“孝亲敬老”的主题； D.意思是如果人人都能亲近自己的亲人，尊敬自己的长辈，那么天下就会太平。强调了每个人都应做到孝亲敬老，这样社会才会和谐，与“孝亲敬老”主题紧密相关； 故选B。 （2）本题考查文学常识。从积累的素材中选择契合“孝亲敬老”主题的故事概括叙述即可。 示例：亲尝汤药——刘恒，汉高祖和薄太后所生。他以仁孝之名，闻于天下，侍奉母亲从不懈怠。母亲卧病三年，他常常目不交睫，衣不解带；母亲所服的汤药，他亲口尝过后才放心让母亲服用。 弃官寻母——朱寿昌，宋代天长人。七岁时，生母刘氏被嫡母（父亲的正妻）嫉妒，不得不改嫁他人。五十年母子音信不通。神宗时，朱寿昌在朝做官，曾经刺血书写《金刚经》，行四方寻找生母，得到线索后，决心弃官到陕西寻找生母，发誓不见母亲永不返回。 6．（23-24七年级下·湖南省永州市道县·期末）学校正在举行“天下国家爱国主义教育周”活动，请你参与。 (1)七年级（1）班同学决定出一期以爱国为主题的黑板报，请你排列出正确的组织工作的操作步骤 （填序号） ①分派搜集和写作任务  ②誊写并美术加工插图  ③设计黑板报具体栏目  ④成立黑板报编辑小组  ⑤请语文老师帮忙审稿 (2)有编辑组搜集到了以下两则材料。请你结合两则材料，写出两条你的探究结果。 材料一：动漫《那年那兔那些事儿》，是一部爱国主义题材的动漫作品，放在视频分享网站B站后引发很多年轻人的追捧，其中的经典台词“每一个兔子都有大国梦”不胫而走，他们用“幸福并感激着”“此生无悔入华夏”“厉害了我的国”等字眼刷屏……凭借弹幕这种看似“众声喧哗”的方式，青年人在网络上大声表达正能量。 材料二：党的十八大以来，我国“小粉红”（网络爱国青年）“小青马”（青年马克思主义者）群体蓬勃兴起，他们“肤白貌美三观正，爱国也要‘萌萌哒’”。 【答案】(1)④③①⑤② (2)示例一：轻松活泼的方式也可以传播和弘扬爱国主义精神。 示例二：网络上的爱国主义教育空间正在得到关注和加强。 示例三：可根据青少年接受知识的特点、规律和心理来进行爱国主义教育。 示例四：年轻人可以用他们特有的方式爱国，成为线上线下、网内网外弘扬正能量的生力军。 【解析】（1）本题考查活动设计。 首先要成立编辑小组，这样才能有组织地开展后续工作，所以④排在首位。接着需要确定黑板报的具体框架，也就是设计具体栏目，③紧跟其后。有了栏目规划后，才能分派相应的搜集和写作任务，①在③之后。完成初稿后请语文老师帮忙审稿，确保内容的准确性和质量，⑤在①之后。最后进行誊写并美术加工插图，使黑板报更加美观，②排在最后。因此排序为：④③①⑤②。 （2）本题考查对材料的探究。 由材料一中的“动漫《那年那兔那些事儿》，是一部爱国主义题材的动漫作品，放在视频分享网站B站后引发很多年轻人的追捧”可得出结论：轻松活泼的方式也可以传播和弘扬爱国主义精神；或：可根据青少年接受知识的特点、规律和心理来进行爱国主义教育；或动漫也可以传播和弘扬爱国主义精神。 由材料一中的“凭借弹幕这种看似‘众声喧哗’的方式，青年人在网络上大声表达正能量”可得出结论：网络上的爱国主义教育空间正在得到关注和加强； 根据材料二“党的十八大以来，我国‘小粉红’（网络爱国青年）‘小青马’（青年马克思主义者）群体蓬勃兴起，他们‘肤白貌美三观正，爱国也要‘萌萌哒’ ”可知，主要讲述我国“小粉红”(网络爱国青年)“小青马”(青年马克思主义者)群体爱国也要“萌萌哒”。据此可得出结论：年轻人可以用他们特有的方式爱国，成为线上线下、网内网外弘扬正能量的生力军；或“小粉红”（网络爱国青年）“小青马”（青年马克思主义者）群体蓬勃兴起，他们正用自己的方式爱国，传播爱国正能量。 7．（23-24七年级下·湖南省张家界市慈利县·期末）你所在的班级准备开展“孝亲敬老”主题活动，请你参加，并按要求完成如下任务。 (1)任务一：小明为完成手抄报作业准备了几句名言，请你帮他挑出不符合活动主题的一句（   ） A．当家才知柴米贵，养儿方知父母恩。 B．孝子之至，莫大乎尊亲。 C．损友敬而远，益友宜相亲。 D．人人亲其亲，长其长，而天下平。 (2)任务二：小明拟了一副对联“甘泉露滴慈母爱”，请你从选项中挑出最恰当的下联（   ） A．感恩莫待催白头 B．苍山丰林祥父恩 C．儿女孝顺报春晖 D．老来自有孝子孙 (3)任务三：小明作为宣传委员需撰写“孝亲敬老，从我做起”主题活动方案，请仿照示例，帮他补充完善方案实施流程。 流程一：寻孝亲敬老名言 流程二：讲孝亲敬老故事 流程三： 流程四： 【答案】(1)C (2)B (3)示例：行孝亲敬老之举；写孝亲敬老文章（集孝亲敬老图片；看孝亲敬老影片；听孝亲敬老报告） 【解析】（1）本题考查理解语句与活动主题。 A.指承担起家庭的责任后才知生活不容易，当自己有了下一代才能体会到父母的不易。符合“孝亲敬老”主题； B.孝子行孝的极点，没有超过尊奉双亲的。符合“孝亲敬老”主题； C.对损人利己的朋友，要敬而远之；对有益的朋友，应亲密相处。和“交友”有关，不符合“孝亲敬老”主题； D.如果人人爱自己的亲人，尊重自己的长辈，那么天下就会和睦安宁。符合“孝亲敬老”主题； 故选C。 （2）本题考查对联拟写。 首先分析上联“甘泉露滴慈母爱”。“甘泉”和“露滴”都是名词，描绘了一种美好的、滋养的形象，“慈爱”是形容词，用来形容“母”，强调母亲的爱如甘泉露水般滋润。“甘泉露滴”是一个形象的比喻，描绘出母爱的细腻与滋润；“慈母爱”则明确了主题是母亲的慈爱。 A.“感恩莫待催白头”，此句重点在强调感恩要及时，与上联的主题和意境不太相符； B.“苍山丰林祥父恩”，“苍山”“丰林”是名词，“祥”是形容词，“父恩”与“母爱”相对，在结构和词性上与上联最为匹配，且“父恩”与“母爱”相对，展现了父母之爱的不同表现。   C.“儿女孝顺报春晖”，“儿女孝顺”是主谓结构，与上联的名词加名词结构不一致。    D.“老来自有孝子孙”，此句重点在说老人晚年有孝顺的子孙，与上联的主题不一致，且“老来”和“自有”都是动词，不是名词，结构不一致； 故选B。 （3）本题考查活动设计。 主题明确围绕“孝亲敬老”展开，实施流程应紧扣主题，从不同角度和方式来引导人们感受、理解并践行孝亲敬老的传统美德。既要体现知识性，如寻找名言、讲述故事，又要具有可操作性和互动性，促使参与者在活动中深刻体会孝亲敬老的内涵并转化为实际行动。可以从图片、报告、影片、事迹、演讲、板报、话剧等形式开展。 示例1：展孝亲敬老图片 示例2：绘孝亲敬老图画 8．（23-24七年级下·湖南省永州市江华瑶族自治县·期末）“天下国家”是一个古老的话题，孟子就说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”个人与国家的命运息息相关，七年级（3）班正组织开展以“天下国家·爱我中华”为主题的综合实践活动，请你参加。 (1)【策划主题活动】老师让张林同学策划这次活动的形式，他已经想出了两个，请你帮他补充两个活动形式 形式一：举行爱国诗词朗诵会    形式二：举行爱国人物故事会 形式三：   形式四： 。 (2)【诵读爱国诗词】你一定积累了许多爱国诗词，把你最喜爱的两句诗词默写在下面与大家共勉吧！ (3)【分享人物故事】本学期，我们认识了许多人物，如邓稼先、花木兰、闻一多……请选择本学期所学课文中的你最喜欢的一个爱国名人，并概括出他们身上的爱国情怀。 【答案】(1) 举行爱国名言展示会； 举行爱国歌曲演唱会 (2)①王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。②人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 (3)邓稼先，为了中国核武器事业鞠躬尽瘁至死不懈，体现出一位科技工作者对祖国的深情。 【解析】（1）本题考查活动设计。 根据活动方案的主题“天下国家·爱我中华”可知，我们只要围绕给定的主题设计活动的形式即可。要做到简洁明快，具有启发性、鼓动性和号召力，激发学生的爱国情感。 示例一：组织爱国主题征文比赛。 示例二：开展“爱我中华”手抄报或海报设计展。 （2）本题考查诗词的积累。 开放性试题，写出关于爱国的名句即可。 示例：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来；黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还；僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台；捐躯赴国难，视死忽如归。 （3）本题考查人物形象的分析。 作答本题时，选择本学期所学课文中的爱国名人，概括其事例及体现的爱国情怀即可。 示例一：花木兰：花木兰本是个纤弱的女孩，可她为了年老的父亲，为了保护家人，敢于替父从军；她本是个待字闺阁中的织布女子，但为了国家的安危，敢于面对凶恶的匈奴。她向世人证明了——巾帼不让须眉。木兰在遇到困难时毫不退缩勇敢面对的精神，值得我们学习。 示例二：闻一多：闻一多在云南大学举行的李公朴追悼大会上，拍案而起，慷慨激昂地发表演讲，痛斥国民党特务，当天下午，他主持《民主周刊》记者招待会，进一步揭露暗杀事件的真相。散会后，闻一多在返家途中，突遭国民党特务伏击，身中十余弹，为建立新中国洒尽了最后一滴血。 9．（23-24七年级下·湖南省娄底市新化县·期末）班级举行主题为“天下国家”的综合性学习活动，请你参与并完成相关任务。 (1)小语在梳理小组同学搜集到的爱国故事时，发现其中有一个故事不符合要求，这个故事是（    ） A．林则徐极力禁烟 B．孟母三迁 C．戚继光赶走倭寇 D．朱自清饿死不食救济粮 (2)小文查找到了“国”字的字形演变和字源演变，如下所示，其中横线处关于“国”的甲骨文解释缺失了，请你根据相关提示，把其解释补充完整。 国，甲骨文=（戈，武力）+（口，即“郭”，城墙、城邑），两者结合表示____________________。 (3)老师准备在黑板报上开辟一个栏目“爱国名言小窗口”，现在请推荐你最欣赏的一句爱国名言并说明理由。 【答案】(1)B (2)用武力守卫城邑（意思贴近即可） (3)示例：天下兴亡，匹夫有责。 理由：这句名言表现了在国家危难的关键时刻，人人都有责任为之努力奋斗的崇高精神，值得我们学习。 【解析】（1）本题考查文学常识。 A.林则徐极力禁烟：由于鸦片输入的急剧增加，使中英两国的贸易地位完全改变。英国由原来的入超变为出超，中国却相反，造成白银大量外流，更为严重的是鸦片的泛滥极大地摧残了吸食者的身心健康，如任其发展下去，必将使中华民族面临灭亡的危险。1838年12月，林则徐奉旨从湖广总督任上来到北京。道光皇帝召见林则徐八次，听取他对禁烟的具体意见和措施，并赏赐林则徐在紫禁城内骑马、乘肩舆，还授林则徐为钦差大臣，加兵部尚书衔，节制广东水师，前往广东厉行禁烟。与爱国主题有关系； B.“孟母三迁”讲的是孟母为了选择良好的环境教育孩子，迁居三次，这个故事主要体现的是教育方法和环境对人的影响，与爱国主题没有直接关系； C.戚继光赶走倭寇：戚继光，是我国着名的民族英雄，是抗倭名将。他在东南沿海抗击倭寇十余年，扫平了多年在沿海肆虐的倭寇，确保了人民的安全。与爱国主题有关系； D.朱自清饿死不食救济粮：朱自清是一位著名的作家和知识分子，他对于自己的尊严和原则非常坚持。在20世纪40年代，美国政府提供了一份救济粮计划，但是朱自清却拒绝接受。他宁愿饿死，也不愿意违背自己的信仰和原则，表现了一个中国人应有的尊严。与爱国主题有关系； 故选B。 （2）本题考查字义。 由“国”字的变化可知，“国”由甲骨文中的“戈”+“郭”组合而成，“戈”代表战争，“郭”指城墙、城邑，据此分析可知，“国”字表示：依靠武力或军队保护的疆域（有武力护卫的城邑或疆域）。 （3）本题考查课外积累和语言表达。答案不唯一，符合爱国主题的名言诗句即可。理由要言之有理。 示例：人生自古谁无死？留取丹心照汗青！理由：这句诗气势磅礴、情调高亢，表现出作者的民族气节和舍身取义的生死观。激励和感召古往今来无数志士仁人为正义事业英勇献身。 10．（23-24七年级下·湖南省邵阳市新宁县·期末）生活处处有语文，一副对联，一则标语，一个店名……语文学习的机会无处不在，只要留心就会有收获。学校开展“我的语文生活”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 (1)【店名集萃】读对联，找店名，全部正确的一项是（    ） 醉里乾坤大，壶中岁月长。 入门尽是弹冠客，去后应无搔首人。 金石草木性虽殊异，膏丸丹散用有专长。 滴滴声声莫把光阴虚度，圈圈转转并非岁月重回。 ①钟表店    ②酒楼    ③中医馆    ④理发店 A．②④③① B．②③④① C．③④②① D．④②③① (2)假如你的叔叔想要开一家书店，请你帮他取一个好听又有内涵的店名，并说说你取该店名的理由。 店名： 理由： 【答案】(1)A (2) 店名示例：聚源书屋 理由：读书使得我们的眼界变得开阔，使得我们的知识量增加，而此店名中的“聚”就有知识、读书人汇聚的意思；而“源”字既指这里是获取知识的源头，又与“缘”谐音，也指来这里看书、买书就是一种缘分 【解析】（1）本题考查对联。对联写作上要做到词性相同、结构一致；平仄对应、音韵协调；内容相关、意境完美。 “醉里乾坤大，壶中岁月长”意思是：酒中(喝醉)有另外一个世界，酒会让你到体验到另外不同的境界。此对联适合“酒楼”； “入门尽是弹冠客，去后应无搔首人”中“弹冠、搔首与头发相关，此对联适合作为“理发店”的对联； “金石草木性虽殊异”指药材的性能不一，“膏丸丹散用有专长”指药物治疗的疾病不一，各自有自己擅长的领域，此对联适合“中药店”； “滴滴声声莫把光阴虚度，圈圈转转并非岁月重回”，“滴滴声声为钟表之声，“圈圈转转”意为钟表时针分针摆渡“光阴、岁月”按时时间，此对联适合“钟表店”。 故选A。 （2）本题考查拟拟写店名的能力。首先，思考书店名字要传达的核心主题。这可能包括知识、智慧、宁静、文化传承、阅读的乐趣等。可从汉字的含义、象征意义以及传统文化元素中寻找灵感，选择能够体现书店特色和氛围的字词。确定名字后，在解释理由时，要详细阐述所选字词的意义与书店经营理念、目标受众以及所期望营造的环境之间的联系。可以引用一些文学典故、诗词或者常见的文化意象来增强理由的说服力和文化内涵。 示例：店名：晓荷书屋 理由：店名取自“小荷才露尖尖角”，其中的“晓”字就是代表着清晨，而取名的意境就是露水湿润了荷，在阳光里折射出异彩纷呈的世界，象征着书籍带给我们五彩斑斓的世界，我们如同“初生的小荷”般未来可期。 11．（23-24七年级下·湖南省张家界市桑植县·期末）为了传承传统美德，弘扬民族文化，学校准备开展以“孝亲敬老”为主题的综合性学习活动，请你按照要求，完成以下活动。 (1)七年级（1）班准备拟写一副以“孝亲敬老”为主题的对联，请对照已给下联，从备选词中选出合适的上联。 风尚好 国泰民安 心里种孝 心似籽 岁月新 上联： 下联：敬老如花脸上开 (2)七（4）班开展了“孝亲敬老”为主题的读书活动，王刚同学读到了一篇文章《传统文化里的幸福一生》，文中有一些对老人年龄的称呼，请你指出所代表的岁数。 耄耋：     古稀： (3)七（5）班准备制作一份“孝亲敬老”海报，请你依照例句为下面这份海报再补充一句。 百善孝为先听——成长的声音：听父母谈孕育生命、抚养子女的艰辛与快乐，了解自己成长过程中的故事。 看——岁月的痕迹：找出父母年轻时和近期的生活照，从对比中触摸岁月的痕迹。 【答案】(1)孝心似籽心里种 (2) 八九十岁 七十岁 (3)示例：忆——关爱的点滴，回忆生活中长辈对自己点点滴滴的关爱，用心体会，心怀感激； 做——真情的回报，为家庭做一件事，感受父母的心，与家人聊一次天，增进长幼间的情感，给长辈送一份祝福，表达美好的心愿。 【解析】（1）本题考查拟写对联。对联的特点与格式要求有“七相”之说，即为其基本要素：①两联字数相等；②内容相关；③词性相对；④结构相同；⑤语气相称；⑥文字相异；⑦平仄相间。 下联中的“敬老如花”是一个主谓短语。备选词语中的“国泰民安”是并列短语。“孝心信籽”是主谓短语，应选“孝心信籽”；下联中的“脸上开”是一个偏正短语。备选词语中的“风尚好”是主谓短语，“岁月新”是主谓短语，“心里种”是一个偏正短语。应选“心里种”，而且“种”是仄音，符合对联“仄起平收”的原则； 故上联为：孝心似籽心里种。 （2）本题考查文化常识。 耄耋，mào dié。耄，年纪约八十至九十岁。耋，年纪为八十岁。耄耋指年纪很大的人。 古稀：指的是一个人的年龄到了七十岁，也指人的年龄到了一个很大很稀少的岁数，因为古代能够活到七十岁是非常不容易的。 （3）本题考查仿写。 联系“听——成长的声音： 听父母谈孕育生命、抚养子女的艰辛与快乐，了 解自己成长过程中的故事”可知，仿写要符合“单个动词——：五个字的偏正短语：其后补充具体的与孝相关的事例”的形式，体现对“孝顺”的理解。 示例：颂——真诚的赞美：用心感受他人的关爱，毫不吝啬地表达爱意，给父母一个拥抱，一句夸赞，让真挚情感流淌其间。 12．（23-24七年级下·湖南省祁阳市·期末）七年级下册的语文教材封面选自名家画作，人物妙趣横生，图中通过假山、荷叶、扇子等物，线描淡染地描绘季节特点，简单几笔把纳凉人物描画得生动有趣。 祁阳的网友也根据网络的热门模板，拍摄了祁阳有代表性的风景名胜，制作了专属祁阳的语文教材封面。 (1)以下哪幅图是七年级下册语文教材的封面（    ） A． B． C． D． (2)请你为祁阳版的语文教材封面书写解说词。（50字左右） 解说词：______________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ (3)课本封面那么多，却唯独语文课本封面让人印象深刻。你认为“最美学科”语文美在哪里？ 【答案】(1)B (2)示例：祁阳版语文教材封面选用了祁阳市的名片——浯溪公园的图片，绿树成荫，仿佛置身于诗意的世界，碑刻荟萃，随处都蕴含着经典文化的气息。这张封面将家乡美景巧妙融入教材中，让祁阳学子与语文的距离更近一步。 (3)示例一：语文之美，美在景。文字的奇妙在于，三言两语之间，我们已看遍山河，轻描淡写之间，我们仿佛置身其中，浮想联翩。 示例二：语文之美，美在意。意，意境也。如同在中国绘画中的“留白”手法，文字中也常常蕴含着许多让师生都回味无穷的想象空间。 示例三：语文之美，美在情。小至个人，大至国家，文人们毫不吝惜，用自己的经历与感受描绘着他们多彩的情感世界，充实着我们的文化宝库，丰厚了我们的血肉精神。 【解析】（1）本题考查语言运用。 A.“吴昌硕的写意菊花”是七年级上册语文教材的封面，这幅写意菊花画中，吴昌硕运用了中国画传统的笔墨技法，以线条勾勒出菊花的轮廓，再以墨色渲染，表现出菊花的傲骨与生机。画中的菊花，花瓣线条流畅，墨色浓淡相宜，展现出菊花的美丽与坚韧。同时，吴昌硕还将菊花与山石、溪水等自然元素相结合，使得画面更具层次感和立体感； B.“任伯年的《荷塘消夏》”是七年级下册语文教材的封面，这幅画以荷塘为景，表现了自然界中花叶的对比和生命的活力。荷塘中的荷花或展开、或含蓄，荷叶或挺拔、或弯曲，形成了一幅生动而富有变化的图景； C.“任伯年的《紫藤栖禽》”是八年级上册语文教材的封面，这幅作品以花鸟为主题，体现了任伯年对自然景物的细腻观察和把握。他巧妙地运用了色彩和构图，将紫藤花的繁茂与栖禽的生动形象相结合，形成了一幅充满生机与活力的画面； D.“黄宾虹的《练滨草堂图》”是九年级上册语文教材的封面，这幅画以他的故居“练滨草堂”为题材，描绘了故居的景象。黄宾虹运用了他擅长的水墨技法，以淡墨为主，兼施浓墨，使得画面层次丰富，意境深远。画中建筑古朴典雅，周围环境幽静，充满了诗意； 结合题干“人物妙趣横生，图中通过假山、荷叶、扇子等物，线描淡染地描绘季节特点，简单几笔把纳凉人物描画得生动有趣”可知，任伯年的《荷塘消夏》符合要求。这幅图中上方有人物和扇子，下方有假山、有荷花，用笔线条简单，故符合要求； 故选B。 （2）本题考查解说词。 封面词，即书籍封面上的文字，它的特点应当与书籍的内容、风格和读者群体紧密相关。一个设计得当的封面词能够吸引潜在读者的注意力，传达书籍的核心信息，甚至影响读者对书籍的预期和兴趣。我们在解说教材封面时，要注意内容的层次性，分清主次；对象的针对性，语言的简洁性等，要先按照顺序介绍封面内容、景物等，然后分析这些内容、景物等对于表现语文学科特点的作用。 示例：祁阳版语文教材封面选取了祁阳市著名景点浯溪公园的美景，绿树掩映，碑刻林立，浓厚的文化氛围与美丽的自然景色相互交织。这张封面将家乡的美丽风光和经典文化融入教材，让祁阳学子感受到语文的魅力，拉近了他们与语文的距离。 （3）本题考查语言拓展。 语文作为一门学科，其美在于多个方面。 首先，语文的美在于其承载的文化和历史。每一篇课文都可能是一段历史的见证，一种文化的传承。它们跨越时间和空间，将古代与现代、东方与西方连接起来，让我们在阅读中感受到人类文明的博大精深。   其次，语文的美在于其独特的表达方式和语言魅力。语文不仅仅是知识和信息的传递，更是情感、思想和美的表达。优秀的语文作品能够以优美的文字触动人心，以其深刻的内涵启迪思考，以其丰富的想象力激发创意。   再次，语文的美在于其实用的功能和价值。语文是我们沟通交流的工具，是我们思考问题、解决问题的利器。语文的学习不仅能够提升我们的表达和沟通能力，还能够增强我们的思维能力和创造力。 最后，语文的美在于其学习的乐趣和收获的满足感。语文的学习不仅仅是记忆和理解，更是发现和探索。每一次对文字的品读，每一次对句子的推敲，都是一种美的享受和智慧的启迪。 总之，语文的美在于其深厚的历史文化底蕴、独特的表达方式、实用的功能价值和学习的乐趣及收获的满足感。它不仅是一门学科，更是一种文化的传承和一种生活的艺术。 示例一：语文之美，美在文字。每一篇文章，每一个句子，都如同一幅画，一声音乐，让人沉浸其中，感受到语言的力量和美丽。   示例二：语文之美，美在历史。通过学习语文，我们可以了解历史，感受时光流转，体会到古人的智慧和情感。 示例三：语文之美，美在生活。语文与我们的生活息息相关，它让我们学会表达，学会思考，让我们的生活更加丰富多彩。 （23-24七年级下·湖南省长沙市望城区·期末）光明中学开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 13．学校定于本周三下午3点举行“爱我中华”演讲比赛，校团委派你去邀请李老师担任评委，见到老师后，你会怎么说？ 14．学校即将举办“爱我中华”美术展，下面是同学们提供的两首美术展现场播放的背景音乐，请结合主题选择你认为最恰当的一首并说明理由。 歌名 《我们是春天》 《红旗飘飘》 背景 这是少年儿童春节联欢晚会歌曲。该曲入选初中七年级音乐教材第一单元“我们是春天”。 这是一首令人心潮澎湃的歌曲。2019年6月，该曲入选“庆祝中华人民共和国成立70周年优秀歌曲100首”。 风格 热情欢乐，宽广明亮 深情激昂，铿锵有力 歌谱与歌词 （节选） 【答案】13．李老师，您好！我们学校定于本周三下午3点举行“爱我中华”演讲比赛，特邀请您担任评委。期待您的指导！谢谢！ 14．《红旗飘飘》①这是一首令人心潮澎湃的歌曲，已入选“庆祝中华人民共和国成立70周年优秀歌曲100首”。②曲风深情激昂，铿锵有力，符合“爱我中华”的主题。③歌词中表达了对祖国深情的爱，如“五星红旗，你是我的骄傲；五星红旗，你是我的自豪”。 《我们是春天》这是一首热情欢乐的歌曲，歌词中“我们是春天，春天是我们”传递出幸福快乐之情，表现出国泰民安的场景，所以适合“爱我中华”的主题。 【解析】13．本题考查语言表达能力。本次的任务是邀请李老师担任“爱我中华”演讲比赛的评委。见到李老师，应先礼貌地称呼“李老师”，并问好。接着清晰、简洁地向李老师说明来意，例如“我代表校团委来邀请您担任“爱我中华”演讲比赛的评委，这里要注意说明活动的具体时间“本周三下午3点”，最后要表达邀请诚意，例如“我们非常希望能得到您的支持和指导，您的经验和专业知识对我们的比赛会有很大的帮助”，最后还可以询问老师的意见，例如“不知道您是否有时间参加呢？” 例如：李老师，您好！我们学校将于本周三下午3点在学校阶梯教室举行“爱我中华”演讲比赛，我代表校团委特来邀请您担任此次演讲比赛的评委，我们真诚地希望您能莅临指导，不知道您是否有时间参加呢？ 14．本题考查理解内容和拓展运用。活动主题“天下国家”，强调的是对国家的热爱、赞美和自豪之情。作答时结合两首背景音乐的特点来分析。 ①《我们是春天》是少年儿童春节联欢晚会歌曲，风格热情欢乐、宽广明亮，更多地体现出青春活力和对未来的憧憬；歌词“我们的眼睛闪亮出春天的灿烂”“我们的心儿沐浴着春天的温暖”“我们是春天，春天是我们”洋溢着幸福美好，体现了人们生活安乐，这从侧面体现了国泰民安，因而适合“爱我中华”的主题。 ②《红旗飘飘》是一首令人心潮澎湃的歌曲，入选“庆祝中华人民共和国成立70周年优秀歌曲100首”，风格深情激昂、铿锵有力，能够直接激发人们对国家的热爱和自豪之情，与“天下国家”的主题契合度更高。 结合美术展的情境来分析：美术展旨在展示对祖国的热爱和赞美，需要一首能够烘托出庄重、热烈氛围，引起观众强烈情感共鸣的歌曲。《红旗飘飘》的情感表达和音乐氛围更能满足这一需求。 15．（23-24七年级下·湖南省邵阳市武冈市·期末）百善孝为先。尽孝就应该奉养老人、尊敬长辈、孝顺父母。班里要举行“弘扬传统•孝敬父母”为主题的综合性学习活动。在活动过程中，有一些问题需要你参与解决。 (1)【感“孝”心】观察下面这幅图，按要求答题。这幅图表现了什么主题？用简洁的语言描述画面内容。 (2)【说“孝”理】苏萌向好友倾诉自己的烦恼，她觉得妈妈管得太多，为此还和妈妈吵了一架，现在甚至想离家出走。如果你是她的好友，将怎样劝阻苏萌？引用以下《论语》中的一句名言进行劝说。 A．父母在，不远游，游必有方。（意思：父母在世，不出远门，如果不得已要出远门，须有一定的去处。） B．事父母几谏。见志不从，又敬不违，劳而不怨。（意思：侍奉父母，对他们的缺点应委婉地劝止，如果自己的意见没有被采纳，仍然要对他们恭敬，不加违抗。只在心里忧愁而不怨恨。） 【答案】(1)主题：孝、尊老、幸福、和谐、爱、传递等。 内容：画面上是祖孙三代人，最右边的是爷爷，爷爷有长长的胡须，坐在藤椅上，一只脚放进洗脚盆里，年轻的儿子正蹲在父亲面前，脖子上搭着白毛巾，在帮老父亲洗脚，儿子稍稍侧着脸。原来胖乎乎的小孙子也正在学着爸爸的样子，站在背后想用小毛巾给自己的父亲擦汗，看到小孙子的动作，坐在藤椅上的爷爷和蹲着的爸爸脸上都露出了欣慰的笑容。 (2)示例一：苏萌：孔子说：“父母在，不远游，游必有方。”即使你要外出，也必须要让妈妈知道，否则你妈妈会担心的。 示例二：苏萌：孔子说：“事父母几谏。”如果妈妈有不对的地方，你要与她好好沟通，千万不要负气出走。你妈妈管你也是为你好，你说对不对？(意思对即可) 【解析】（1）本题考查图文转换。要认真观察图画，充分理解画面的内容。仔细观察画作，看懂画面的中心人物与中心事件，综合画面内容，把画作寄寓的感情或深刻含义表达出来。图片中，爸爸在为爷爷洗脚，孙子在给爸爸擦背，祖孙三代，其乐融融。图片内容体现的主题是：孝道、尊老、和谐、融洽、幸福。 仔细观看图片，把画面上的内容分层次或方位用说明性语言描述出来。要从人物年龄、人物行为等推断图片中的人物辈分，把爸爸在为爷爷洗脚，孙子在给爸爸擦背这一中心事件用简洁的语言描述出来，进而把画作寄寓的感情或深刻含义表达出来。注意语句通畅。 示例：图画中的祖孙三代，爷爷坐在椅子上，爸爸在给爷爷洗脚，孙子在给爷爷擦背，大家脸上都洋溢着幸福的笑容，营造了一幅温馨的画面，要将孝敬父母的美德一代一代往下传。 （2）本题考查劝说他人。劝告是一种常见的口语交际形式。劝告的关键在于双方要处于平等地位，要讲究一定的技巧，以达到告之以理、导之以行的目的。通读材料可知，苏萌与妈妈产生矛盾，甚至想离家出走，要求引用下面出自《论语》中的一句名言进行劝说。引用 A 则，注意劝说他不离家出走，就算外出也要让父母知道。如果引用 B 则，注意从与妈妈进行良好沟通方面劝说。据此作答即可。   示例一：苏萌，《论语》中说过“父母在，不远游，游必有方”，和妈妈拌几句嘴就出走是不理智的做法。即使你想出去走走，也要告诉妈妈你要去的地方，不然你妈妈会担心的，你说对不对？   示例二：苏萌，《论语》云：“事父母几谏。”父母有时也会有不对的地方，我们要积极沟通，相信一定可以有更好的解决方法，吵架甚至是离家出走是非常不明智的，也不符合孝道。你是个孝顺的好孩子，对吗？ 16．（23-24七年级下·湖南省永州市宁远县·期末）近日，学校正在开展“我的语文生活”综合性学习活动，请你完成下列任务。 (1)综合实践活动中，同学们走进一个宁静的乡村，村庄道路宽阔平坦，古朴而又充满新农村建设的现代化气息。遗憾的是寨门上的对联已经被雨水冲刷得模糊不清，只留下上下联的上半部分。请你运用所给词语补全对联。 所给词语：扮靓　铺就　乡村　道路　康庄　美丽 上联：勤劳和汗水 下联：智慧和真情 (2)下面是乡村阅览室阅览流程示意图，请用一段简明的文字说明这个流程图。要求表述完整，语言连贯，不超过60字。 【答案】(1) 铺就康庄道路 扮靓美丽乡村 (2)示例：读者入馆阅读书刊，阅毕后将书归还原处方可离馆；若需复印，须办理借印登记，复印后办理归还手续，之后才可离馆。 【解析】（1）本题考查对对联。对对联要注意字数相等、断句一致；词性相对、位置相同；平仄相合、音调和谐；内容相关、上下衔接。 结合所给词语，我们可以看出其中“扮靓”和“铺就”结构相同，“道路”和“乡村”都是名词，“康庄”意思是四通八达，宽阔平坦，所以应该用来形容“道路”。结合对联的给出部分，“康庄道路”应该是上联，所以补充上联：勤劳和汗水铺就康庄道路，下联：智慧与真情扮靓美丽乡村。 （2）本题考查图文转换。 观察乡村阅览室阅览流程示意图可知，先是读者入馆阅读书刊，阅读完毕后归还原处即可离馆；若需复印则要办理借印登记，复印完再办理归还手续后可以离馆。据此概括作答，表述时注意字数要求不超过60字。 示例：读者入馆阅读书刊，阅读完毕后归还原处即可离馆；若需复印则要办理借印登记，复印完再办理归还手续后可以离馆。 17．（23-24七年级下·湖南省永州市冷水滩区、零陵区·期末）社会生活给我们的语文学习提供了丰富的资源。语文学习的机会无处不在，只要留心就会有收获。请你参加“我的语文生活”综合性学习活动，完成后面的小题。 (1)看对联，猜店名。 示例：剪锦裁云夸技巧，飞针走线入时新。 （缝纫店） ①架上丹丸能济世，壶中日月可回春。    ( ) ②翰墨图书皆成风采，往来谈笑尽是鸿儒。( ) (2)精彩的广告词往往会给我们留下深刻的印象。请赏析下面这则广告词的妙处。 天猫商城——上天猫，就购了。 (3)在街头巷尾经常会看到有些店铺的招牌上出现“错别字”，如：眉飞舌舞（饭店招牌），衣心衣意（服装店招牌）。请你就部分商家随意改动成语制作招牌这一现象，谈谈自己的看法。 【答案】(1) 药店 书店 (2)示例：该广告词一语双关，“购”字既说明了上天猫商城可以购买东西，又谐音“够”，说明只要上天猫商城，什么都能买到。 (3)辩证看待。这既是商家为了吸引顾客的营销策略，但也容易使得人们对汉字的认识产生误解。我们在生活中要尽量避免误用汉字。 【解析】（1）本题考查看对联猜店名。 ①根据“丹丸”“回春”可知这是药店；“丹丸能济世”“壶中日月可回春”都体现了药品有治病救人的功效。 ②“翰墨图书”表明与书籍相关，“往来谈笑尽是鸿儒”说明来此的多为有文化的人；由此可知这是书店。 （2）本题考查广告词赏析。 在“上天猫，就购了”这句广告词中，“购”字存在一语双关的巧妙运用。一方面，“购”字最直接的意思就是“购买”，表达出在天猫商城能够进行购物这一基本的行为动作，让消费者明确“天猫商城”是一个可以满足他们购物需求的平台；另一方面，“购”字谐音与“够”，也有“够了、足够”的含义，暗示着在天猫商城应有尽有，能够满足消费者的所有需求，提供丰富的商品选择和优质的服务，让消费者觉得来这里购物就足够了，无需再去其他地方寻找，传递出一种天猫商城商品齐全、服务周到，能够一次性解决消费者购物问题的信息。这种一语双关的运用，既突出了天猫商城的购物功能，又强调了其能够充分满足消费者需求的特点，增强了广告词的吸引力和感染力。且语言简洁明了，容易让人记住。 （3）本题考查谈看法。答案不唯一，合情合理即可。 我们要辩证看待部分商家随意改动成语制作招牌这一现象。从创新和吸引眼球的角度来看，这种做法有其一定的积极意义。商家为了吸引顾客，通过巧妙地改动成语，能使招牌更具独特性和趣味性，在众多店铺中脱颖而出，快速吸引消费者的注意力，激发他们的好奇心和探索欲，从而为店铺带来更多的客流量和潜在的消费机会。    然而，从语言规范和文化传承的角度而言，这种现象存在诸多弊端。成语是汉语言文化的瑰宝，承载着丰富的历史和文化内涵。随意改动成语会破坏其原有的固定结构和含义，对青少年正确学习和使用成语造成干扰，影响他们对传统文化的认知和传承。    此外，从社会风气的层面考虑，这种行为可能引发不良的示范效应。如果大量商家纷纷效仿，随意篡改成语，会导致语言使用的混乱，降低整个社会的语言文字规范水平。    综上所述，部分商家随意改动成语制作招牌的行为既有一定的创新价值，但更应重视其可能带来的语言规范和文化传承方面的问题。我们应在尊重语言规范和文化传承的基础上，适度创新，寻求既能吸引消费者又不损害语言文化的表达方式，尽量避免生搬硬套，误用汉字。 由此概括整理作答即可。 18．（23-24七年级下·湖南省岳阳市·期末）在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。七（1）班举行了以“天下国家”为主题的综合性学习活动，邀请你参加。 (1)【活动一】集爱国对联 请你把下面对联补充完整。 上联：祖国河山，     下联： ，人人皆展风采 (2)【活动二】诵爱国诗词 七（1）班要举行一场爱国主题诗词朗诵比赛，班委会负责设计比赛的流程，请你根据提示将流程表补充完整。 赛前准备：确定参赛选手→赛前演练 比赛流程：宣读比赛规则→抽签确定比赛顺序→① →② →宣布比赛结果 【答案】(1) 示例：处处尽显繁华 示例：炎黄子孙 (2) 选手依次上场朗诵 评委简要点评划分 【解析】（1）本题考查对联拟写。对联是一字一音的独特艺术形式，它有许多特殊的要求，如上下联对仗工整，字数相等，句式相同，词性相对，仄起平收，同一联内容前后相关等。 从句式和词性角度看，下联后半句“人人皆展风采”中“人人”是叠词，“皆”是程度副词，“展风采”是动宾短语。由此可判断上联下半句的句式为：叠词+程度副词+动宾短语。 从一句内意义相关角度看，上联前半句“祖国河山”指国家的地理风景，表达“河山”的叠词可以是：寸寸、处处、莽莽等；描写“祖国河山”景象的动宾短语有：显妖娆、呈繁华、显神韵等；与“皆”相对的程度副词有：尽、咸、悉等。由此可得出上联下半句。 示例：处处尽显妖娆 从句式和词性角度看，上联前半句“祖国河山”是名词性偏正短语。因此下联前半句为名词性偏正短语即可。 从一句内意义相关角度看，下联后半句“人人皆展风采”描述人们的活动，是人文范畴。由此可得出下联上半句为：中华儿女、炎黄子孙、四海同胞、九州赤子等。 示例：九州赤子 （2）本题考查比赛流程设计。一般比赛活动都要有赛程规则介绍、确定比赛顺序、选手比赛、评委打分、公布结果等流程。 结合已给出的比赛流程“宣读比赛规则”“抽签确定比赛顺序”“宣布比赛结果”可知，①②空填写朗诵比赛开始后、宣布结果之前的主要活动。首先是选手按照确定好的顺序，依次上台朗诵比赛；然后请点评嘉宾对各位选手的表现进行评分与点评，确定各人名次，最后宣布获奖名单，并请学校领导为获奖选手颁发证书。据此简要概述即可。 19．（23-24七年级下·湖南省永州市新田县·期末）班级开展以“孝亲敬老，传承传统美德”为主题的综合性学习活动，请你参加。 (1)【活动我来设】仿照活动一，再设计两项活动。 活动一：出版一期以“孝亲敬老”为主题的宣传海报 活动二： 活动三： (2)【对联我来选】同学们来到敬老院，发现门口的对联已经模糊不清，依稀可辨其中的上联为“孝亲似锦心中系”，请你选一个合适的下联（   ） A．颐养春风拂面来 B．敬老如花脸上开 C．情融孝道沐春雨 D．敬老尊老崇大义 (3)【观点我来说】“我学习忙，我的父母身体都健康，等我将来有时间了，有能力了，等我的父母老了，身体不好了，我再来尽孝”，针对这种“将来再尽孝”的观点，你怎么看？请谈谈你的看法。 【答案】(1) 举办一次以“孝亲敬老”为主题的演讲比赛 召开一场“孝亲敬老”为主题的故事分享会（活动二：绘制一幅“孝亲敬老”为主题的手抄报；活动三：制作一条以“孝亲敬老”为主题的宣传条幅。） (2)B (3)示例：我不赞同“将来再尽孝”的观点，行孝要趁早，行孝要从现在做起，而不是等待将来。多陪伴父母，常为父母做些力所能及的事，都是行孝，一个人总等待将来行孝的人是不会真正行孝的。（言之有理即可） 【解析】（1）本题考查活动设计。活动要符合“孝亲敬老，传承传统美德”的主题。同时，注意示例句式“动词+量词+活动主题+活动形式”。 示例：组织一次以“走进敬老院”为主题的志愿服务活动； 编写一本“孝亲敬老”故事集。 （2）本题考查对联。拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。上联中“孝亲似锦”为后补短语，“心中系”为主谓短语，末字“系”为四声，为仄声； A.“颐养春风”为动宾短语，与“孝亲似锦”结构不对应，故排除； B.“敬老如花”为后补短语，与“孝亲似锦”结构对应；“脸上开”为主谓短语，与“心中系”结构对应。且“开”是第一声，为平声，符合； C.“情融孝道”符合“主语＋谓语＋宾语”的形式，与“孝亲似锦”结构不对应，故排除； D.“敬老尊老”为并列短语，与“孝亲似锦”结构不对应，故排除； 故选B。 （3）本题考查谈观点看法。首先要亮明观点：不赞成“将来再尽孝”的观点。然后可引用名言表述原因：先指出“行孝要趁早”，父母在一天一天老去，我们陪伴在父母身边的日子也慢慢变少，行孝只有趁现在，而不是等待将来；不要等到“子欲养而亲不待”时，才追悔莫及。俗话说“百善孝为先”，孝道是中华民族的传统美德。最后结合现实指出怎样尽孝：时至今日，我们仍要及时行孝，如常回家看看，常为父母做些力所能及的事，多关心父母的饮食起居等。 示例：我不赞同“将来再尽孝”的观点。首先，尽孝不能等。父母的衰老和健康变化往往是不可预测的，我们不能保证将来一定有机会去弥补现在错过的尽孝时刻。时间不等人，父母在我们忙碌的时候也在渐渐老去，可能不经意间就错失了许多珍贵的相处机会。其次，尽孝不仅仅是物质上的给予，更重要的是日常的关心、陪伴和情感交流。一句问候、一次陪伴，在当下对父母来说可能比将来的物质给予更有意义。而且，当下就尽孝，能让父母真切地感受到子女的爱和关心，这是任何时候都无法替代的。比如，平时多和父母通电话，抽空回家陪他们吃顿饭，带他们去检查身体等等，这些都是尽孝的体现，并不一定需要等到将来。如果一味地等待所谓的“合适时机”，可能会留下永远的遗憾。总之，尽孝应从当下做起，在努力学习和工作的同时，也要尽可能地抽出时间关心父母、陪伴父母，不要把尽孝推到遥不可及的将来。 （23-24七年级下·湖南省张家界市永定区·期末）学习小组还探究了广告中的语文知识，请你编审他们提供的材料，完成小题。 20．巧用修辞手法，可以使广告词更加生动鲜明。对下列广告词运用的修辞及其效果判断有误的一项是（    ） A．“仙境张家界、峰迷全世界。——张家界广告”运用拟人的修辞表达张家界优美的风景如仙境迷恋世界。 B．“臭名远扬，香飘万里。—— 臭豆腐广告”运用夸张的修辞手法，写出臭豆腐闻着臭、吃着香，深受大众喜爱的特点。 C．“一份孝心，一份感恩，一家和乐，一生相伴。——孝亲敬老广告”运用排比手法，语意连贯，一气呵成，表达孝亲敬老。 D．“天门山下‘清风’徐来，贺帅故里‘莲花’竞开——张家界市纪委监委宣传语”运用比喻的修辞手法，以“清风”“莲花”喻清政廉洁之风形成，谐音的运用则更为精妙。 21．下面是一则“敬老爱幼”的广告语，请你在横线处补写合适的句子。 当皱纹爬满你的额，手无法抚平，让关爱在身旁，① ;当童稚写满你的眼，手无法抹去，②让 ，亮成明灯一盏。 【答案】20．A 21． 幸福美满一生 让陪伴在身旁。 【解析】20．本题考查广告赏析。 A.“仙境张家界、峰迷全世界”运用了比喻和夸张的修辞手法。‌“拟人”错误。故选A。 21．本题考查仿写的能力。仿句，要求有四，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，四是写作手法或修辞方法相同。要先分析例句的内容和形式上的特点：本题要围绕“敬老爱幼”的话题，形式上，第一个空对应“亮成明灯一盏”，第二个空对应“让关爱在身旁”，分别按照“……一……”和“让……在身旁”的结构形式仿写即可。 示例：温暖快乐一世；让体贴在身旁 22．（23-24七年级下·湖南省双牌县·期末）班级拟开展一次以“孝亲敬老，从我做起”为主题的综合性学习活动，请你参与策划和组织。 (1)班级要举行“孝亲敬老，我们该怎么做”讨论会，请你结合下面两张漫画在会上简要谈你的想法。 (2)同学们准备到社区敬老院慰问，小亮不想去，他认为只要孝敬自己的父母就可以了。作为班长，你怎样劝说他改变想法？ 【答案】(1)孝，应该从小事做起，应落实到实际行动上，而不是停留在口头。我们要发自内心地关爱孝顺父母，而不是搞形式主义。 (2)小亮，孝敬自己的父母固然重要，但将孝敬父母的心扩大到敬爱所有的长辈，则是一种更可贵的品德。古人就说过：“老吾老以及人之老”，敬老是我们义不容辞的责任。相信你的父母若知道你去敬老院做好事，一定会很高兴的。你说呢？（意对即可） 【解析】（1）本题考查漫画的理解。要分析两幅图片的内容及文字。第一幅画中儿子在为母亲洗脚，真的在尽孝。而第二幅画的儿子，一边看电视，一边对正在洗衣服的母亲说：妈，今天是母亲节，您歇歇，明天再洗吧。第二幅画中，儿子停留在口头上的孝敬行为是错误的，不是真正的孝敬父母。孝敬父母，是子女应尽的道德义务、法律义务。孝敬父母，不能停留在口头上，而要体现在日常生活中一件件小事上，要从小事做起。 （2）本题考查劝说语。围绕“孝”的真正内涵表述，语气应委婉，表述流畅即可。示例：小亮，“孝老敬老”是中华民族的传统美德，孝敬父母是我们的责任与义务，但社会的和谐美好，也需要我们贡献自己的一份力量，去社区敬老院慰问不仅可以为那里的老人带去温暖，也可以让自己在奉献中收获快乐，你说呢？ 23．（23-24七年级下·湖南省株洲市茶陵县·期末）我校举行“我的语文生活”综合性学习活动，请你完成下面的任务。 (1)【补对联】走进美丽乡村，道路宽阔平坦，到处充满新农村建设的现代气息。遗憾的是，贴在一户农家大门上的对联，只剩上联的内容，请你根据下面给出的词语，运用所学对联知识补全下联。 百姓  喜庆  幸福年  欢歌  丰收乐  农家 上联：农家喜庆丰收乐 下联： (2)【话读书】活动要求大家交流读书方法。读一本书，我们会根据兴趣或读书目的的不同，选择合适的读书方法。请结合自己的学习经历，列举一种你认为值得提倡的读书方法，并说明理由。 【答案】(1)百姓欢歌幸福年 (2)示例一：圈点批注法。“不动笔墨不读书”，圈点批注有利于加深记忆、深入理解，丰富个人感悟。（言之有理即可） 示例二：快速阅读。抓住书中的关键信息和主要线索，有所取舍，尽快把握全书的内容，有利于提升阅读速度。 【解析】（1）本题考查对联知识。 拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。 上联“农家”是名词，可用“百姓”相对；“喜庆”是动词，可用“欢歌”相对；“丰收乐”是三字偏正结构，可用“幸福年”相对。 故下联是：百姓欢歌幸福年。 （2）本题考查读书方法推荐。 常用的读书方法有：圈点批注法，快速阅读，精读与跳读，批注法等。结合自己的学习经历任选一种简要介绍即可。 示例：精度与跳读。在阅读时，看到精彩的内容可以慢下来精读，品读字词、人物形象等，而对于不重要的介绍则可以跳读，节约时间，提升阅读速度。 24．（23-24七年级下·湖南省长沙市青竹湖湘一外国语学校·期末）生活中处处有语文。七年级24班将开展“我的语文生活”综合性学习活动，小语同学特别邀请你参加。 (1)【赏对联】六月毕业季，学校每年都会为毕业班的学子撰写送考楹联。24班语文老师为今年的中考拟写了对联，请选出合适的下联（   ） 上联：青竹万竿，钟灵有志开天径。 下联：_______________ A．翰墨书香，志遂扶摇超北海。 B．群生正茂，当擒星斗展经纶 C．湘水一脉，毓秀无言举桂舟。 D．山河多娇，四海嘉宾相继来 (2)【析广告】好的广告词既可以传递产品的信息，又能起到很好的宣传作用。小语特别喜欢下面几则广告词，请你选出广告词和产品对应正确的一项（   ） ①臭名远扬，香飘万里。 ②一面之交，一生难忘。 ③ 众里寻他千百度，想要几度就几度。 A．① 咖啡  ② 镜子  ③冰箱 B．①臭豆腐 ② 面条  ③手表 C．①臭豆腐 ② 面条  ③冰箱 D．① 咖啡  ② 镜子  ③手表 (3)【审招牌】在街头巷尾、荧屏报刊中常会出现“错别字”，如：徐志馍（肉加馍店广告），衣心衣意（服装店广告），一剪钟情（理发店广告）。请你就部分商家改动成语制作广告这一现象谈谈你的看法。 【答案】(1)C (2)C (3)参考一：我认为这样的改动很有创意。因为这些设计都比较讲究，风格独特，充分利用了谐音元素，让人过目不忘，还有较浓的文化感。 参考二：我们要辩证地看待这一现象。这是商家为了吸引顾客的营销策略，但容易使得人们对汉字产生误解。我们在生活中要尽量避免误用汉字。 参考三：我不赞同这样的改动。虽然商家利用谐音梗来达到营销目的，但这是对成语的不规范使用，错别字还会误导未成年顾客，造成了不规范使用汉字的错误传播。 【解析】（1）本题考查对联。 对联的基本要求是上下联字数相等、结构相同、词性相对、平仄相对。对联的内容要相互关联，通常上联和下联的意思要相互呼应。 上联“青竹万竿”是一个主谓短语；“钟灵有志”是一个主谓短语；“开天径”是一个动宾短语；A.“翰墨书香”是一个并列短语；据此可以排除A。“青竹万竿”的第三个字“万”是一个数词，B项对应的“正”与D项对应的字“多”都是形容词；据此可以排除BD； C.“湘水一脉”是一个主谓短语，“一”是一个数词，“毓秀无言”是一个主谓短语，“举桂舟”是一个动宾短语，符合对联的要求。 上联意为有志之人如青竹般挺拔，开辟新天地。下联应与之对仗，表达学子们前途光明、志向远大。下联表现湘水所在的湖南地区默默孕育着杰出人才和秀美风光的意境，文化的传承与发展如同桂舟一般，乘风破浪，不断前行。上下联不仅对仗工整，意境相符，表达了对学子们的鼓励和美好期盼； 故选C。 （2）此题考查内容理解。 ①“臭名远扬，香飘万里。”臭豆腐闻着臭，吃着香，由“臭”“香”可知，此广告词对应臭豆腐； ②“一面之交，一生难忘。”由“面”可知，此广告词对应面； ③众里寻他千百度，想要几度就几度。”冰箱可以根据需要调节温度，由“想要几度就几度”可知，此广告词对应冰箱； 故选C。 （3）此题考查补写。 针对这一现象，可以发表不同的看法，可以赞成也可以反对。如果赞同，可以从广告的效果上分析其好处；如果不赞同，可以从文化的传播层面分析其弊端。 示例：我不赞同招牌里滥用成语，虽然读音一样，字却不一样，意思就更大大的不一样了，它带来的坏处很多，我们常常会看到一些小学生甚至大人们都会把一些成语写错，而这些成语就是被改动的成语广告。这些滥用成语现象不仅影响了用字的规范性和准确性，而且对市容、对中华文化传播产生了不利影响。 25．（23-24七年级下·湖南省娄底市·期末）近日，四川、湖北、新疆等多地的文旅局长们争相出镜，为家乡代言。湖南文旅特举办“我为家乡代言，寻找最美家乡名片”微视频活动，向全国各地的人们推荐湖南的自然风光和人文景观等。请你以家乡推荐官的身份参加此次活动策划。 (1)任务一：拟写标题 要想让更多人关注微视频，就需要一个响亮的标题，请你为此次微视频拟写一个标题，宣传家乡形象。 (2)任务二：“最美家乡名片” 拍摄即将进行，请你向导演推荐你的家乡最值得体验的自然风光、特色美食、非遗文化或人文名胜等，作为“最美家乡名片”。（至少两处） 【答案】(1)示例：人杰地灵家乡美（或：最美是家乡） (2)开放性试题，不设统一答案。所推介的家乡景观、特色美食、非遗文化等名称完整，特点概括准确即可 【解析】（1）本题考查拟写标题。 要求为宣传家乡的微视频拟一个标题，宣传家乡形象。标题要能概括微视频的主要内容，表达出对家乡的赞美与推荐。如：安逸乡村游，请来我家乡。 （2）本题考查语言表达。要求向导演推荐你的家乡最值得体验的自然风光、特色美食、非遗文化或人文名胜等，选择至少两处，作为“最美家乡名片”微视频的拍摄素材。 示例：家乡特色美食，我推荐牛肉面。牛肉面选用优质牛骨，上等牛肉，经独特工艺制作而成。面，劲道爽滑；肉，质嫩可口；汤，味浓醇鲜。特色美食，驰名中外。家乡非遗文化，我推荐道州调子戏。道州调子戏是一种戏味浓厚，音乐性强的传统戏剧，具有鲜明的地方特色，有着广泛深厚的群众基础，深受广大民众喜爱、流传。素有“北有二人转，南有调子戏”之称。 26．（23-24七年级下·湖南省常德市城区及周边学校教学联盟·期末）综合性学习。 市五中开展“我的语文生活”综合性学习活动，请你参与并完成任务。 【社会实践路线】 五中→屈原公园→常德诗墙→老西门→五中 【活动地点简介】 屈原公园，位于常德城西，是以植物造景为主的综合性公园。园内有用白色花岗岩雕刻而成的屈原塑像。公园主干道沿线设立了诗作碑刻，屈原的部分作品刻在了汉白玉砌成的石碑上。 常德诗墙，依托沅江防洪大堤修建，以其恢弘的气势巍然屹立在风景如画的沅水江畔。诗墙选刻了一千多首诗作，诗词由书法名家书写，行、隶、篆、草镌刻一墙，诗作间还刻嵌了精美的石壁画。 老西门，顾名思义，即古常德城的西门，后经战争摧毁，现今重建为地域性特色街区，是一个记载着众多常德历史记忆的街道。老西门有很多古风的中式建筑，但让人难忘的还是见证过常德会战的碉堡遗址。 (1)请阅读材料，完善下面活动方案。 活动主题 用脚行常德，用心学语文 活动目标 培养学习语文的兴趣，感悟生活处处有语文的道理 活动时间 2024年6月 活动地点 屈原公园、常德诗墙、老西门 活动内容 ①吟诵屈原作品 ② ③ (2)你能运用所学对联知识，组合下面七个汉字，写出屈原公园门口对联的下联吗？ 陵   千   人   武    蔚   文    载 上联：一园诗思怀三闾 下联： 【答案】(1)示例： ②欣赏诗墙书画  ③讲述常德会战故事 (2)千载人文蔚武陵 【解析】（1）本题考查活动设计。 第②空：根据活动地点简介中“常德诗墙……选刻了一千多首诗作，诗词由书法名家书写，行、隶、篆、草镌刻一墙，诗作间还刻嵌了精美的石壁画”可知，常德诗墙有很多诗画作品，可以组织诗画作品的欣赏、鉴别活动。 第③空：根据活动地点简介中“老西门……即古常德城的西门，后经战争摧毁，现今重建为地域性特色街区，是一个记载着众多常德历史记忆的街道。老西门有很多古风的中式建筑，但让人难忘的还是见证过常德会战的碉堡遗址”可知，老西门见证过常德会战的历史，承载着众多常德历史记忆，可以组织参观战争遗址、讲述战争故事等活动。 示例：鉴赏诗墙名家作品；参观常德会战遗址。 （2）本题考查对联知识运用。 上联“一园诗思怀三闾”中的“一园诗思”描绘了公园内充满诗意的氛围，“怀三闾”则是指怀念屈原（屈原曾任三闾大夫），表达了对屈原的敬仰之情。 七个汉字中“千载”对“一园”都是数量词；“人文”对“诗思”指屈原的文学成就，都是名词；“蔚”对“怀”，都是动词；“武陵”对“三闾”，都是名词；“蔚武陵”寓意着屈原的人文文化如同武陵的繁茂景象一般，历久弥新，生机勃勃。故下联为：千载人文蔚武陵。既表达了对屈原的怀念，又赞美了他在文学上的卓越贡献。 27．（23-24七年级下·湖南省衡阳市四校·期末）学校开展“爱心义卖·与光同行”的主题活动，请你和同学一起谋划班级的摊位。 (1)【先声夺人】为摊位取名 小语：其他班级的摊位都起了非常有创意的名字，卖粥的起名为“风雨同‘粥’”；卖饰品、文化衫的叫“海饰衫萌”；卖漫画的定为“‘绘’心一笑”…… 你：这些名称的妙处在于这些摊名化用成语，巧用谐音，将与商品相关的同音词嵌入成语中，含蓄凝练、生动活泼，产生了独特的宣传效果。 小语：点评得好！给我们班的美食小摊也取个好名字吧。 你：① (2)【妙语吸睛】为摊位拟一副对联 小文拟了上联：饼羹糕都有 请你对下联②： (3)【巧思制胜】为摊位设计宣传海报 你解说自己设计的海报： 小语：你的想法不错。图文并茂，主题突出，特色鲜明，有吸引力。另外，别忘了在海报上注明我们的班级。事不宜迟，我们抓紧时间干吧。 【答案】(1)食全食美（美食美客等） (2)色香味俱全（烧烤炸毕备等） (3)海报上方配文字：爱心义卖；中间主体部分配画面：一双手托起爱心（爱心树）；下方粘贴招牌商品或特价美食的图片，以此来吸引顾客。 【解析】（1）本题考查拟名。 根据小语的举例“卖粥的起名为‘风雨同“粥”’；卖饰品、文化衫的叫‘海饰衫萌’；卖漫画的定为‘“绘”心一笑’……”以及摊名起名规律“化用成语，巧用谐音，将与商品相关的同音词嵌入成语中”可知，需要结合“我们班的美食小摊”的提示，联想与美食有关的成语，利用谐音来起名字。 示例：根据成语“威力无穷”，可拟名“味力无穷”；根据成语“时来运转”，可拟名“食来运转”等。 （2）本题考查拟写对联。 首先，对联的基本要求是上下联字数相等，且结构相似。上联“饼羹糕都有”是五个字，且为“主谓宾”结构，即“饼羹糕（主语）+都（副词）+有（谓语）”。因此，下联也需为五个字，并保持相似的结构。从内容上来看，上联“饼羹糕都有”直接列举了摊位上的几种主要美食，强调美食的种类多样，下联也需要围绕美食这一主题展开，共同传达摊位美食种类丰富、品质上乘的信息。 示例：果饮汤尽备；面点粥俱在。 （3）本题考查海报设计。 根据小语的评价“图文并茂”，应有图画有文字；根据“主题突出，特色鲜明，有吸引力”，结合上文“美食小摊”，应突显美色特色；根据“别忘了在海报上注明我们的班级”可知，没有设计单位。 示例：海报中间用竖排文字写：爱心义卖，食全食美；四周排列几款招牌美食的小图标或简笔画，如手工饼的轮廓、羹汤的碗勺、彩虹糕的彩色条纹等，旁边附有简洁的文字说明，直观展示美食特色。边框用闪光的红心点缀。 28．（23-24七年级下·湖南省长沙市明德教育集团·期末）“孝”是中华民族的传统美德。学校要举行以“孝亲敬老，从我做起”为主题的活动，有以下任务需要你完成。 (1)【拟写标语】请你为本次活动拟写一条宣传标语。 (2)【设计活动】请你仿照示例，再设计两个活动形式。 活动一：讲“孝亲敬老”故事 活动二： 活动三： (3)【发出倡议】根据你对“孝亲敬老”的理解，请把下面倡议书的空缺部分补充完整。 倡议书全体同学： 为弘扬“孝”文化，校学生会决定在全校开展“孝亲敬老”主题活动，现向大家发出如下倡议： 一、主动分担家务，减轻父母的辛劳； 二、 ； 三、 。 孝顺父母，敬爱老人，让我们从现在做起！ 校学生会 2024年7月1日 【答案】(1)示例一：孝亲从心开始，敬老从我做起。示例二：做孝心少年，弘传统美德。（不能照抄主题） (2)示例：写“孝亲敬老”对联         画“孝亲敬老”手抄报 (3) 与家人聊天，增进长幼间的情感； 给长辈送祝福，表达美好的心意。 【解析】（1）本题考查拟写宣传标语。首先，明确活动的主题是“孝亲敬老，从我做起”。这意味着标语需要围绕孝顺父母、尊敬长辈以及个人行动的重要性来构思。“孝亲”指的是孝顺父母，表达对父母的关爱和尊重。“敬老”指的是尊敬长辈，包括祖父母、外祖父母等家族中的长辈，以及社会上的老年人。“从我做起”强调的是个人行动的重要性，即每个人都应该从自己做起，践行孝亲敬老的美德。可以使用对仗工整的句式，使标语读起来朗朗上口，易于记忆。可以运用比喻、拟人等修辞手法，使标语更加生动形象。注意语言的简洁性和准确性，避免冗长和晦涩。 示例：孝亲敬老，美德传承；从我做起，温暖人心。 （2）本题考查活动设计。在设计活动形式时，我们首先要确保活动与“孝亲敬老，从我做起”的主题紧密相关，能够激发参与者的兴趣，并促进他们对这一主题的理解和践行。同时，活动应具有可操作性，便于组织和实施。注意示例结构“动词+主题+两字名词”。 示例：诵“孝亲敬老”诗歌；展“孝亲敬老”图片。 （3）本题考查倡议书。首先，明确倡议书的主题是“孝亲敬老”，这涉及到对父母的孝顺和对老人的尊敬与关爱。倡议书已经给出了第一条倡议“主动分担家务，减轻父母的辛劳”，这是从实际行动出发，减轻父母负担的一个具体建议。接下来，需要思考除了分担家务外，还有哪些方式可以体现对父母的孝顺和对老人的尊敬。这可以从情感交流、陪伴、关注健康、尊重意见等多个方面来考虑。 示例：倾听长辈故事，传承家族的文化；陪伴长辈散步，共享天伦之乐。 29．（23-24七年级下·湖南省长沙市长沙县·期末）红星中学开展主题为“爱祖国，敬英雄”的主题活动周，同学们对英雄人物的故事深感兴趣，积极参与本次活动。 (1)从红军长征到抗美援朝，中华儿女谱写了无数可歌可泣的英雄篇章。为了充实展板内容，活动策划组打算在每个阶段的下方链接课文内容，你为策划组选出排序正确的一项是（   ） ①在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。（《说和做——记闻一多先生言行片段》） ②我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强，像你一样的伟大坚强。（《黄河颂》） ③谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的人。（《谁是最可爱的人》） ④我们决定要爬一座三十里高的瑶山，地图上叫越城岭，土名叫老山界。（《老山界》） A．③④①② B．②④①③ C．④②①③ D．④①②③ (2)请你选择恰当的词语拟出下联，作为对主持人开场白的总结。 大义凛然    继往开来    铸龙魂    爱华夏 上联：危急存亡，炎黄子孙舍生忘死赴国难 下联：沧桑古今，中华儿女 (3)小明对这次活动不以为然，他认为爱国和向英雄学习还为时过早，学生的主要任务是学习。请你劝说小明积极参加活动。 【答案】(1)C (2)下联：继往开来铸龙魂 (3)小明，爱国并不是一个遥远的话题，它体现在我们的日常生活中。通过了解英雄的事迹，我们可以学习他们无私奉献、勇于担当的品质，这对我们的成长有着重要的意义。学习英雄，更是激励我们珍惜现在、努力学习的动力。参与这类活动不仅能丰富我们的知识，还能培养我们的责任感和使命感，让我们一起积极加入吧！ 【解析】（1）本题考查文学文化常识。 ①《说和做——记闻一多先生言行片段》，这篇文章描绘的是解放战争时期的民主战士闻一多，他积极反对独裁，争取民主，在生死关头毫不畏惧，走在游行示威队伍的前头。所以，这篇文章对应的历史阶段是解放战争（1946-1949）； ②《黄河颂》，这是一首歌颂黄河，歌颂我们民族的伟大精神的诗歌，它产生于全国抗战时期，号召全国军民保卫祖国，抗击日寇的侵略。所以，这篇文章对应的历史阶段是全国抗战（1937-1945）； ③《谁是最可爱的人》，这篇文章描写的是抗美援朝战争中的志愿军战士，他们为了保卫祖国和人民，英勇无畏，不怕牺牲。所以，这篇文章对应的历史阶段是抗美援朝（1950-1953）； ④《老山界》，这篇文章记叙的是红军长征时期，翻越老山界的过程，体现了行军的困难，展现了红军高昂的斗志和积极乐观的精神。所以，这篇文章对应的历史阶段是红军长征（1934-1936）； 故选C。 （2）本题考查拟写对联。上联与下联应格式相对，符合对联的平仄要求，上联末字是三声或四声，下联末字是一声或二声。 上联中的“舍生忘死”是一个并列短语。“大义凛然”是主谓短语，“继往开来”是并列短语。应选“继往开来”与之相对。 下联末字是一声或二声。“爱华夏”中的“夏”是四声，“铸龙魂”中的“魂”是二声。故应用“铸龙魂”与“赴国难”相对。 故下联补充为：继往开来铸龙魂。 （3）本题考查口语交际能力。解答时，首先，要表示对小明观点的理解，认同学习是学生的主要任务。然后，指出爱国与学习并不冲突，两者可以并行不悖，学习的目的之一就是为了更好地服务国家。英雄的精神可以激励人，无论年龄大小，通过学习英雄，我们可以找到学习的动力，明确人生目标。最后，以友善的态度邀请小胡一起参加活动，以实际行动来体验和感受英雄精神。 示例：小明同学，你这是把爱国和学习当成汉堡和薯条了，觉得得分开吃？其实，它们是套餐来的！学好本领，不就是为了将来给祖国上个“大号特效”嘛！英雄就是我们的超级英雄，他们的故事就像漫画书，能激发我们学习的超能力。不早点儿接触，怎么提前预订“学霸”称号呢？来吧，一起加入，让我们的青春不只有作业，还有热血和梦想！ 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题03 综合性学习 1．（23-24七年级下·湖南省邵阳市隆回县·期末）七年级某班开展“孝亲敬老，从我做起”综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 (1)小华想在教室挂几幅标语，下列与活动主题不适合的一项是（   ） A．亲恩似水深无边，春风如霭润有泽 B．羊羔出栏思跪乳，乌鸦离巢念反刍 C．可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神 D．一片情浓凝寸草，三春晖暖惠千山 (2)班长诵读了《论语》中孔子对“孝”的阐释，请写出你的理解。 子游问孝，子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎？”从孔子的话可以看出，孝，不仅是能 ，更重要的是 。 (3)班委会倡议大家做一件最能表达对长辈敬孝的事，你准备做什么呢？并说说你这样做的理由。 2．（23-24七年级下·湖南省长沙市长郡教育集团联考·期末）语文学习的机会无处不在，只要留心就会有收获。小郡所在的班级正在开展以“我的语文生活”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。 (1)对联你来选。下面是活动中用作宣传标语的一副对联，最适合作为上联的一项是（    ） 上联：______     下联：读书明志，可识春秋 A．书山学海，品味忠孝 B．观史知今，当思进退 C．博览诗书，鉴赏河山 D．万卷典籍，启迪人生 (2)店名你来取。小郡的叔叔想要开一家书店，请你帮他取一个既好听又有内涵的店名，并说说你取该店名的理由。 店名： 理由： （23-24七年级下·湖南省长沙雅礼集团·期末）百善孝为先，孝是中华民族的传统美德。请你参加班级开展的“孝亲敬老”综合性学习活动，完成下面小题。 3．小语与同学们计划在班级里举办“孝亲敬老”故事会，下列哪个故事不符合主题（   ） A．芦衣顺母 B．杏林春满 C．扇枕温衾 D．亲尝汤药 4．海报是图文并茂的一种艺术形式，下方是同学们正在制作的两张父亲节活动海报。请你参考图1所给的标语示例，为下列两张海报分别设计与画面对应的标语。要求：突出主题，简洁明了，字数不超过30个字。 图1（标语：父爱是一双手，默默牵引。） （海报一）              （海报二） 海报一： 海报二： 5．（23-24七年级下·湖南省邵阳市邵阳县·期末）综合性学习 你所在的班级准备开展“孝亲敬老”主题活动，请你参加，并按要求完成如下任务。 (1)任务一：小明为完成手抄报作业准备了几句名言，请你帮他挑出不符合活动主题的一句（    ） A．当家才知柴米贵，养儿方知父母恩。 B．损友敬而远，益友宜相亲。 C．孝子之至，莫大乎尊亲。 D．人人亲其亲，长其长，而天下平。 (2)任务二：“孝亲敬老”是中华民族的传统美德，从古至今，这样的故事不胜枚举，请举出一个事例，并进行简要解说，为小明的手抄报作文字素材。 6．（23-24七年级下·湖南省永州市道县·期末）学校正在举行“天下国家爱国主义教育周”活动，请你参与。 (1)七年级（1）班同学决定出一期以爱国为主题的黑板报，请你排列出正确的组织工作的操作步骤 （填序号） ①分派搜集和写作任务  ②誊写并美术加工插图  ③设计黑板报具体栏目  ④成立黑板报编辑小组  ⑤请语文老师帮忙审稿 (2)有编辑组搜集到了以下两则材料。请你结合两则材料，写出两条你的探究结果。 材料一：动漫《那年那兔那些事儿》，是一部爱国主义题材的动漫作品，放在视频分享网站B站后引发很多年轻人的追捧，其中的经典台词“每一个兔子都有大国梦”不胫而走，他们用“幸福并感激着”“此生无悔入华夏”“厉害了我的国”等字眼刷屏……凭借弹幕这种看似“众声喧哗”的方式，青年人在网络上大声表达正能量。 材料二：党的十八大以来，我国“小粉红”（网络爱国青年）“小青马”（青年马克思主义者）群体蓬勃兴起，他们“肤白貌美三观正，爱国也要‘萌萌哒’”。 7．（23-24七年级下·湖南省张家界市慈利县·期末）你所在的班级准备开展“孝亲敬老”主题活动，请你参加，并按要求完成如下任务。 (1)任务一：小明为完成手抄报作业准备了几句名言，请你帮他挑出不符合活动主题的一句（   ） A．当家才知柴米贵，养儿方知父母恩。 B．孝子之至，莫大乎尊亲。 C．损友敬而远，益友宜相亲。 D．人人亲其亲，长其长，而天下平。 (2)任务二：小明拟了一副对联“甘泉露滴慈母爱”，请你从选项中挑出最恰当的下联（   ） A．感恩莫待催白头 B．苍山丰林祥父恩 C．儿女孝顺报春晖 D．老来自有孝子孙 (3)任务三：小明作为宣传委员需撰写“孝亲敬老，从我做起”主题活动方案，请仿照示例，帮他补充完善方案实施流程。 流程一：寻孝亲敬老名言 流程二：讲孝亲敬老故事 流程三： 流程四： 8．（23-24七年级下·湖南省永州市江华瑶族自治县·期末）“天下国家”是一个古老的话题，孟子就说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”个人与国家的命运息息相关，七年级（3）班正组织开展以“天下国家·爱我中华”为主题的综合实践活动，请你参加。 (1)【策划主题活动】老师让张林同学策划这次活动的形式，他已经想出了两个，请你帮他补充两个活动形式 形式一：举行爱国诗词朗诵会    形式二：举行爱国人物故事会 形式三：   形式四： 。 (2)【诵读爱国诗词】你一定积累了许多爱国诗词，把你最喜爱的两句诗词默写在下面与大家共勉吧！ (3)【分享人物故事】本学期，我们认识了许多人物，如邓稼先、花木兰、闻一多……请选择本学期所学课文中的你最喜欢的一个爱国名人，并概括出他们身上的爱国情怀。 9．（23-24七年级下·湖南省娄底市新化县·期末）班级举行主题为“天下国家”的综合性学习活动，请你参与并完成相关任务。 (1)小语在梳理小组同学搜集到的爱国故事时，发现其中有一个故事不符合要求，这个故事是（    ） A．林则徐极力禁烟 B．孟母三迁 C．戚继光赶走倭寇 D．朱自清饿死不食救济粮 (2)小文查找到了“国”字的字形演变和字源演变，如下所示，其中横线处关于“国”的甲骨文解释缺失了，请你根据相关提示，把其解释补充完整。 国，甲骨文=（戈，武力）+（口，即“郭”，城墙、城邑），两者结合表示____________________。 (3)老师准备在黑板报上开辟一个栏目“爱国名言小窗口”，现在请推荐你最欣赏的一句爱国名言并说明理由。 10．（23-24七年级下·湖南省邵阳市新宁县·期末）生活处处有语文，一副对联，一则标语，一个店名……语文学习的机会无处不在，只要留心就会有收获。学校开展“我的语文生活”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 (1)【店名集萃】读对联，找店名，全部正确的一项是（    ） 醉里乾坤大，壶中岁月长。 入门尽是弹冠客，去后应无搔首人。 金石草木性虽殊异，膏丸丹散用有专长。 滴滴声声莫把光阴虚度，圈圈转转并非岁月重回。 ①钟表店    ②酒楼    ③中医馆    ④理发店 A．②④③① B．②③④① C．③④②① D．④②③① (2)假如你的叔叔想要开一家书店，请你帮他取一个好听又有内涵的店名，并说说你取该店名的理由。 店名： 理由： 11．（23-24七年级下·湖南省张家界市桑植县·期末）为了传承传统美德，弘扬民族文化，学校准备开展以“孝亲敬老”为主题的综合性学习活动，请你按照要求，完成以下活动。 (1)七年级（1）班准备拟写一副以“孝亲敬老”为主题的对联，请对照已给下联，从备选词中选出合适的上联。 风尚好 国泰民安 心里种孝 心似籽 岁月新 上联： 下联：敬老如花脸上开 (2)七（4）班开展了“孝亲敬老”为主题的读书活动，王刚同学读到了一篇文章《传统文化里的幸福一生》，文中有一些对老人年龄的称呼，请你指出所代表的岁数。 耄耋：     古稀： (3)七（5）班准备制作一份“孝亲敬老”海报，请你依照例句为下面这份海报再补充一句。 百善孝为先听——成长的声音：听父母谈孕育生命、抚养子女的艰辛与快乐，了解自己成长过程中的故事。 看——岁月的痕迹：找出父母年轻时和近期的生活照，从对比中触摸岁月的痕迹。 12．（23-24七年级下·湖南省祁阳市·期末）七年级下册的语文教材封面选自名家画作，人物妙趣横生，图中通过假山、荷叶、扇子等物，线描淡染地描绘季节特点，简单几笔把纳凉人物描画得生动有趣。 祁阳的网友也根据网络的热门模板，拍摄了祁阳有代表性的风景名胜，制作了专属祁阳的语文教材封面。 (1)以下哪幅图是七年级下册语文教材的封面（    ） A． B． C． D． (2)请你为祁阳版的语文教材封面书写解说词。（50字左右） 解说词：______________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ (3)课本封面那么多，却唯独语文课本封面让人印象深刻。你认为“最美学科”语文美在哪里？ （23-24七年级下·湖南省长沙市望城区·期末）光明中学开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 13．学校定于本周三下午3点举行“爱我中华”演讲比赛，校团委派你去邀请李老师担任评委，见到老师后，你会怎么说？ 14．学校即将举办“爱我中华”美术展，下面是同学们提供的两首美术展现场播放的背景音乐，请结合主题选择你认为最恰当的一首并说明理由。 歌名 《我们是春天》 《红旗飘飘》 背景 这是少年儿童春节联欢晚会歌曲。该曲入选初中七年级音乐教材第一单元“我们是春天”。 这是一首令人心潮澎湃的歌曲。2019年6月，该曲入选“庆祝中华人民共和国成立70周年优秀歌曲100首”。 风格 热情欢乐，宽广明亮 深情激昂，铿锵有力 歌谱与歌词 （节选） 15．（23-24七年级下·湖南省邵阳市武冈市·期末）百善孝为先。尽孝就应该奉养老人、尊敬长辈、孝顺父母。班里要举行“弘扬传统•孝敬父母”为主题的综合性学习活动。在活动过程中，有一些问题需要你参与解决。 (1)【感“孝”心】观察下面这幅图，按要求答题。这幅图表现了什么主题？用简洁的语言描述画面内容。 (2)【说“孝”理】苏萌向好友倾诉自己的烦恼，她觉得妈妈管得太多，为此还和妈妈吵了一架，现在甚至想离家出走。如果你是她的好友，将怎样劝阻苏萌？引用以下《论语》中的一句名言进行劝说。 A．父母在，不远游，游必有方。（意思：父母在世，不出远门，如果不得已要出远门，须有一定的去处。） B．事父母几谏。见志不从，又敬不违，劳而不怨。（意思：侍奉父母，对他们的缺点应委婉地劝止，如果自己的意见没有被采纳，仍然要对他们恭敬，不加违抗。只在心里忧愁而不怨恨。） 16．（23-24七年级下·湖南省永州市宁远县·期末）近日，学校正在开展“我的语文生活”综合性学习活动，请你完成下列任务。 (1)综合实践活动中，同学们走进一个宁静的乡村，村庄道路宽阔平坦，古朴而又充满新农村建设的现代化气息。遗憾的是寨门上的对联已经被雨水冲刷得模糊不清，只留下上下联的上半部分。请你运用所给词语补全对联。 所给词语：扮靓　铺就　乡村　道路　康庄　美丽 上联：勤劳和汗水 下联：智慧和真情 (2)下面是乡村阅览室阅览流程示意图，请用一段简明的文字说明这个流程图。要求表述完整，语言连贯，不超过60字。 17．（23-24七年级下·湖南省永州市冷水滩区、零陵区·期末）社会生活给我们的语文学习提供了丰富的资源。语文学习的机会无处不在，只要留心就会有收获。请你参加“我的语文生活”综合性学习活动，完成后面的小题。 (1)看对联，猜店名。 示例：剪锦裁云夸技巧，飞针走线入时新。 （缝纫店） ①架上丹丸能济世，壶中日月可回春。    ( ) ②翰墨图书皆成风采，往来谈笑尽是鸿儒。( ) (2)精彩的广告词往往会给我们留下深刻的印象。请赏析下面这则广告词的妙处。 天猫商城——上天猫，就购了。 (3)在街头巷尾经常会看到有些店铺的招牌上出现“错别字”，如：眉飞舌舞（饭店招牌），衣心衣意（服装店招牌）。请你就部分商家随意改动成语制作招牌这一现象，谈谈自己的看法。 18．（23-24七年级下·湖南省岳阳市·期末）在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。七（1）班举行了以“天下国家”为主题的综合性学习活动，邀请你参加。 (1)【活动一】集爱国对联 请你把下面对联补充完整。 上联：祖国河山，     下联： ，人人皆展风采 (2)【活动二】诵爱国诗词 七（1）班要举行一场爱国主题诗词朗诵比赛，班委会负责设计比赛的流程，请你根据提示将流程表补充完整。 赛前准备：确定参赛选手→赛前演练 比赛流程：宣读比赛规则→抽签确定比赛顺序→① →② →宣布比赛结果 19．（23-24七年级下·湖南省永州市新田县·期末）班级开展以“孝亲敬老，传承传统美德”为主题的综合性学习活动，请你参加。 (1)【活动我来设】仿照活动一，再设计两项活动。 活动一：出版一期以“孝亲敬老”为主题的宣传海报 活动二： 活动三： (2)【对联我来选】同学们来到敬老院，发现门口的对联已经模糊不清，依稀可辨其中的上联为“孝亲似锦心中系”，请你选一个合适的下联（   ） A．颐养春风拂面来 B．敬老如花脸上开 C．情融孝道沐春雨 D．敬老尊老崇大义 (3)【观点我来说】“我学习忙，我的父母身体都健康，等我将来有时间了，有能力了，等我的父母老了，身体不好了，我再来尽孝”，针对这种“将来再尽孝”的观点，你怎么看？请谈谈你的看法。 （23-24七年级下·湖南省张家界市永定区·期末）学习小组还探究了广告中的语文知识，请你编审他们提供的材料，完成小题。 20．巧用修辞手法，可以使广告词更加生动鲜明。对下列广告词运用的修辞及其效果判断有误的一项是（    ） A．“仙境张家界、峰迷全世界。——张家界广告”运用拟人的修辞表达张家界优美的风景如仙境迷恋世界。 B．“臭名远扬，香飘万里。—— 臭豆腐广告”运用夸张的修辞手法，写出臭豆腐闻着臭、吃着香，深受大众喜爱的特点。 C．“一份孝心，一份感恩，一家和乐，一生相伴。——孝亲敬老广告”运用排比手法，语意连贯，一气呵成，表达孝亲敬老。 D．“天门山下‘清风’徐来，贺帅故里‘莲花’竞开——张家界市纪委监委宣传语”运用比喻的修辞手法，以“清风”“莲花”喻清政廉洁之风形成，谐音的运用则更为精妙。 21．下面是一则“敬老爱幼”的广告语，请你在横线处补写合适的句子。 当皱纹爬满你的额，手无法抚平，让关爱在身旁，① ;当童稚写满你的眼，手无法抹去，②让 ，亮成明灯一盏。 22．（23-24七年级下·湖南省双牌县·期末）班级拟开展一次以“孝亲敬老，从我做起”为主题的综合性学习活动，请你参与策划和组织。 (1)班级要举行“孝亲敬老，我们该怎么做”讨论会，请你结合下面两张漫画在会上简要谈你的想法。 (2)同学们准备到社区敬老院慰问，小亮不想去，他认为只要孝敬自己的父母就可以了。作为班长，你怎样劝说他改变想法？ 23．（23-24七年级下·湖南省株洲市茶陵县·期末）我校举行“我的语文生活”综合性学习活动，请你完成下面的任务。 (1)【补对联】走进美丽乡村，道路宽阔平坦，到处充满新农村建设的现代气息。遗憾的是，贴在一户农家大门上的对联，只剩上联的内容，请你根据下面给出的词语，运用所学对联知识补全下联。 百姓  喜庆  幸福年  欢歌  丰收乐  农家 上联：农家喜庆丰收乐 下联： (2)【话读书】活动要求大家交流读书方法。读一本书，我们会根据兴趣或读书目的的不同，选择合适的读书方法。请结合自己的学习经历，列举一种你认为值得提倡的读书方法，并说明理由。 24．（23-24七年级下·湖南省长沙市青竹湖湘一外国语学校·期末）生活中处处有语文。七年级24班将开展“我的语文生活”综合性学习活动，小语同学特别邀请你参加。 (1)【赏对联】六月毕业季，学校每年都会为毕业班的学子撰写送考楹联。24班语文老师为今年的中考拟写了对联，请选出合适的下联（   ） 上联：青竹万竿，钟灵有志开天径。 下联：_______________ A．翰墨书香，志遂扶摇超北海。 B．群生正茂，当擒星斗展经纶 C．湘水一脉，毓秀无言举桂舟。 D．山河多娇，四海嘉宾相继来 (2)【析广告】好的广告词既可以传递产品的信息，又能起到很好的宣传作用。小语特别喜欢下面几则广告词，请你选出广告词和产品对应正确的一项（   ） ①臭名远扬，香飘万里。 ②一面之交，一生难忘。 ③ 众里寻他千百度，想要几度就几度。 A．① 咖啡  ② 镜子  ③冰箱 B．①臭豆腐 ② 面条  ③手表 C．①臭豆腐 ② 面条  ③冰箱 D．① 咖啡  ② 镜子  ③手表 (3)【审招牌】在街头巷尾、荧屏报刊中常会出现“错别字”，如：徐志馍（肉加馍店广告），衣心衣意（服装店广告），一剪钟情（理发店广告）。请你就部分商家改动成语制作广告这一现象谈谈你的看法。 25．（23-24七年级下·湖南省娄底市·期末）近日，四川、湖北、新疆等多地的文旅局长们争相出镜，为家乡代言。湖南文旅特举办“我为家乡代言，寻找最美家乡名片”微视频活动，向全国各地的人们推荐湖南的自然风光和人文景观等。请你以家乡推荐官的身份参加此次活动策划。 (1)任务一：拟写标题 要想让更多人关注微视频，就需要一个响亮的标题，请你为此次微视频拟写一个标题，宣传家乡形象。 (2)任务二：“最美家乡名片” 拍摄即将进行，请你向导演推荐你的家乡最值得体验的自然风光、特色美食、非遗文化或人文名胜等，作为“最美家乡名片”。（至少两处） 26．（23-24七年级下·湖南省常德市城区及周边学校教学联盟·期末）综合性学习。 市五中开展“我的语文生活”综合性学习活动，请你参与并完成任务。 【社会实践路线】 五中→屈原公园→常德诗墙→老西门→五中 【活动地点简介】 屈原公园，位于常德城西，是以植物造景为主的综合性公园。园内有用白色花岗岩雕刻而成的屈原塑像。公园主干道沿线设立了诗作碑刻，屈原的部分作品刻在了汉白玉砌成的石碑上。 常德诗墙，依托沅江防洪大堤修建，以其恢弘的气势巍然屹立在风景如画的沅水江畔。诗墙选刻了一千多首诗作，诗词由书法名家书写，行、隶、篆、草镌刻一墙，诗作间还刻嵌了精美的石壁画。 老西门，顾名思义，即古常德城的西门，后经战争摧毁，现今重建为地域性特色街区，是一个记载着众多常德历史记忆的街道。老西门有很多古风的中式建筑，但让人难忘的还是见证过常德会战的碉堡遗址。 (1)请阅读材料，完善下面活动方案。 活动主题 用脚行常德，用心学语文 活动目标 培养学习语文的兴趣，感悟生活处处有语文的道理 活动时间 2024年6月 活动地点 屈原公园、常德诗墙、老西门 活动内容 ①吟诵屈原作品 ② ③ (2)你能运用所学对联知识，组合下面七个汉字，写出屈原公园门口对联的下联吗？ 陵   千   人   武    蔚   文    载 上联：一园诗思怀三闾 下联： 27．（23-24七年级下·湖南省衡阳市四校·期末）学校开展“爱心义卖·与光同行”的主题活动，请你和同学一起谋划班级的摊位。 (1)【先声夺人】为摊位取名 小语：其他班级的摊位都起了非常有创意的名字，卖粥的起名为“风雨同‘粥’”；卖饰品、文化衫的叫“海饰衫萌”；卖漫画的定为“‘绘’心一笑”…… 你：这些名称的妙处在于这些摊名化用成语，巧用谐音，将与商品相关的同音词嵌入成语中，含蓄凝练、生动活泼，产生了独特的宣传效果。 小语：点评得好！给我们班的美食小摊也取个好名字吧。 你：① (2)【妙语吸睛】为摊位拟一副对联 小文拟了上联：饼羹糕都有 请你对下联②： (3)【巧思制胜】为摊位设计宣传海报 你解说自己设计的海报： 小语：你的想法不错。图文并茂，主题突出，特色鲜明，有吸引力。另外，别忘了在海报上注明我们的班级。事不宜迟，我们抓紧时间干吧。 28．（23-24七年级下·湖南省长沙市明德教育集团·期末）“孝”是中华民族的传统美德。学校要举行以“孝亲敬老，从我做起”为主题的活动，有以下任务需要你完成。 (1)【拟写标语】请你为本次活动拟写一条宣传标语。 (2)【设计活动】请你仿照示例，再设计两个活动形式。 活动一：讲“孝亲敬老”故事 活动二： 活动三： (3)【发出倡议】根据你对“孝亲敬老”的理解，请把下面倡议书的空缺部分补充完整。 倡议书全体同学： 为弘扬“孝”文化，校学生会决定在全校开展“孝亲敬老”主题活动，现向大家发出如下倡议： 一、主动分担家务，减轻父母的辛劳； 二、 ； 三、 。 孝顺父母，敬爱老人，让我们从现在做起！ 校学生会 2024年7月1日 29．（23-24七年级下·湖南省长沙市长沙县·期末）红星中学开展主题为“爱祖国，敬英雄”的主题活动周，同学们对英雄人物的故事深感兴趣，积极参与本次活动。 (1)从红军长征到抗美援朝，中华儿女谱写了无数可歌可泣的英雄篇章。为了充实展板内容，活动策划组打算在每个阶段的下方链接课文内容，你为策划组选出排序正确的一项是（   ） ①在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。（《说和做——记闻一多先生言行片段》） ②我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强，像你一样的伟大坚强。（《黄河颂》） ③谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的人。（《谁是最可爱的人》） ④我们决定要爬一座三十里高的瑶山，地图上叫越城岭，土名叫老山界。（《老山界》） A．③④①② B．②④①③ C．④②①③ D．④①②③ (2)请你选择恰当的词语拟出下联，作为对主持人开场白的总结。 大义凛然    继往开来    铸龙魂    爱华夏 上联：危急存亡，炎黄子孙舍生忘死赴国难 下联：沧桑古今，中华儿女 (3)小明对这次活动不以为然，他认为爱国和向英雄学习还为时过早，学生的主要任务是学习。请你劝说小明积极参加活动。 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$