专题06 语言文字运用（河南专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年高一语文下学期期末真题分类汇编

专题06 语言文字运用 1.（23-24高一下·河南省郑州市·期末）阅读下面的文字，完成小题。 屏幕媒介又称屏性媒介，是指利用现代数字成像技术与显示技术，为达到视像传载、信息交互等目的，而被大众广泛使用的现代化媒介。从1895年第一块电影屏幕的诞生，到如今“能上网、能拍摄、能看视频”的智能手机的普及，随着网络通信技术、数字媒体技术、高清显示技术不断发展，屏幕视觉化和交互化程度越来越高，功能日趋多元，不仅更加“好看”，也愈发“好用”。以可穿戴的移动小屏幕为主，联动各类屏幕进行交互，多终端设备共同运作……我们已经进入移动、多元、联动的“屏媒时代”。 对于这种已 A 的媒介形式，人们既依赖于其便利，又不免产生担忧。屏幕越来越多，更迭越来越快，令人 B ，对人的自制力也构成了挑战，人们稍加放纵便会陷入无边的虚拟现实。近期，世界卫生组织提出“电子屏幕使用应设置时限”的建议，青少年群体更需注意。还有人指出：屏媒时代，传播内容多了，信息吸收效率却低了；互动功能强了，真情流露却少了。这让屏幕成为一些社会问题、“现代病”的“背锅侠”。 不过，不论未来屏幕如何发展，我们的生活不该被“像素”和“网速”捆绑，人与人之间的真实联结永远更值得追寻。 19．请在文中横线处填入恰当的成语。 20．下列选项中，引号的作用和例句相同的一项是（   ） 例句：我曾想：在水底的鱼群中可能有一些鲤鱼“科学家”。（《一名物理学家的教育历程》） A．“好用” B．“屏媒时代” C．“电子屏幕使用应设置时限” D．“背锅侠” 【答案】19．A：不可或缺/司空见惯/家喻户晓/众所周知    B：目不暇接（应接不暇） 20．D 【解析】19．本题考查学生正确使用成语的能力。 A.后文说到“人们既依赖于其便利”，可见人类已经对这种媒介形式产生了依赖，说明这种媒介形式在生活中是很常见的，人们生活中不可缺少的，可用“不可或缺/司空见惯/家喻户晓/众所周知”。不可或缺：表示非常重要，不能有一点点的缺失，不能少一点。司空见惯：指某事常见，不足为奇。家喻户晓：家家户户都知道。形容人所共知。众所周知：大家都知道的。 B.本处强调的是媒介屏幕很多，更新换代很快，让人都看不过来，可用“目不暇接/应接不暇”。目不暇接：形容东西太多，眼睛看不过来。应接不暇：原形容景物繁多，来不及观赏。后多形容来人或事情太多，应付不过来。 20．本题考查学生正确使用标点符号的能力。 例句中引号作用为特殊含义。 A.引号表示强调； B.引号表示特定称谓； C.引号表示引用； D.引号表示特殊含义。 故选D。 阅读下面的文字，完成小题。   《红楼梦》一书的戏曲剧目有两种呈现方式：动态和静态。所谓动态的戏曲剧目，即以表演方式呈现的舞台戏剧；静态的戏曲剧目，即 甲 。   贾母可谓戏曲活动的倡导者，动态剧目常伴贾母的活动而生发。在小说涉及的戏曲演出情节中，贾母常处于中心位置，或是直接倡导，或是端坐首席。贾母喜欢观看的戏曲剧目，从内容上看是以热闹戏为主的：第二十二回宝钗生日，贾母让宝钗点戏，于是宝钗投其所好，点了一折《西游记》；接着，贾母又命凤姐点戏，凤姐也熟知贾母爱热闹，喜欢谑笑科诨，于是点了一出《刘二当衣》。诚然，贾母并非 乙 ，透过贾母对待戏曲的态度可以看出贾母是欣赏水平较高、追求精雅生活的，其显贵不仅在物质上，更在精神层面。如第四十回贾母两宴大观园，选藕香榭作为戏台进行表演，就足以见出贾母高雅的审美品位。   静态的剧目，即以案头文本形式，而非舞台表现形式出现的剧目。①静态剧目在《红楼梦》中大多以引用《西厢记》《牡丹亭》的戏文为主，②且与宝黛钗三人之间的情感线索并行，③突出了宝黛钗“怀金悼玉”的婚恋悲剧主题。④《西厢记》是《红楼梦》中引用较多的静态戏剧。⑤这部当时的“禁书”，⑥宝玉和黛玉的态度是一致的——《西厢记》“词句警人”“果然有趣”。⑦并且在宝钗眼中，⑧《西厢记》是“杂书”——“移了性情，就不可救了”。作者通过宝黛钗三人对《西厢记》的态度，展现了宝黛二人的两心相知，以及宝钗与二人的心灵隔阂。静态剧目《西厢记》，在展现金玉良缘与木石前盟的婚恋冲突上，可谓以静写动。 21．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 22．文中最后一段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 【答案】21．甲：以文本方式呈现的案头剧本/以案头文本形式呈现的剧目 乙：一味追求热闹 22．①删掉“大多”/删除“以……为主”  ⑤在“这”前加上“对于”  ⑦“并且”修改为“但是/但/而” 【解析】21．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲：本处是说《红楼梦》一书戏曲剧目的两种呈现方式，动态的戏曲剧目和静态的戏曲剧目，静态的戏曲剧目是和以表演方式呈现的舞台戏剧相反的；同时结合第三段“静态的剧目，即以案头文本形式”，可知静态的戏曲剧目是以文本方式呈现的剧本，可填“以文本方式呈现的案头剧本”或“以案头文本形式呈现的剧目”。 乙：前文说到贾母喜欢观看的戏曲剧目从内容上看是以热闹戏为主，下文写贾母“是欣赏水平较高、追求精雅生活的”，是有“高雅的审美品位”的，可在透过贾母喜欢热闹的戏剧态度，还可以看出其更深层次的对待戏剧的态度，所以贾母并不仅仅是一味追求热闹，可填“一味追求热闹”。 22．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ①“大多以引用《西厢记》《牡丹亭》的戏文为主”句式杂糅。“大多”和“以……为主”语义重复，可删掉“大多”或删除“以……为主”。 ⑤“这部当时的‘禁书’”偷换主语，后面句子的主语变成了“宝玉和黛玉的态度”，而宝玉和黛玉的态度是针对这本书的，所以在“这”前加上“对于”，使其成为介词结构。 ⑦“并且”不合逻辑，宝钗对待《西厢记》的态度和宝玉黛玉对待《西厢记》的态度是相反的，所以应该用表示转折的连词，可将“并且”修改为“但是/但/而”。 2.（23-24高一下·河南省开封市·期末）阅读下面的文字，完成小题。 ①习近平总书记深刻指出，②建设教育强国，③是全面形成社会主义现代化强国的战略先导，④是实现高水平科技自立自强的重要支撑，⑤可以促进全体人民共同富裕，⑥是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。 （   ）现在，全党、全国人民都以只争朝夕的使命感和紧迫感，同时间赛跑、同历史并进，为以教育之基夯实国家富强之基而奋斗。 （   ）跳出教育看教育，聚焦中国式现代化去思考和谋划教育，就是要看清楚新时代以来教育取得的伟大成就，想明白如何主动担当作为，推进教育强国建设；看清楚当前国内外形势变化，想明白教育如何成为民族复兴伟业的战略先导和中国式现代化的重要支撑；看清楚全球教育变革、科技发展竞争趋势和教育发展规律，想明白如何构建高质量教育体系和建设教育强国的支点、思路、举措。 （   ）伟大成就是奋斗出来的。伟大成就鼓舞人心，宝贵经验弥足珍贵，光荣使命催人奋进。必须看清楚新时代以来教育取得的伟大成就，想明白如何主动担当作为，推进教育强国建设。 18．下列三句话依次填入文中的括号，与上下文语意衔接最连贯的一项是（   ） ①大道至简，实干为要。 ②察势者明，趋势者智。 ③看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。 A．①②③ B．①③② C．③①② D．③②① 19．文中第一段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 【答案】18．A 19．第③句修改为：是全面建成社会主义现代化强国的战略先导 第⑤句修改为：是促进全体人民共同富裕的有效途径 第⑥句修改为：是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程 【解析】18．本题考查学生语言表达之连贯的能力。 “大道至简，实干为要”强调了实干的必要性，指出了实干是成功的关键。结合“全党、全国人民都以只争朝夕的使命感和紧迫感，同时间赛跑、同历史并进，为以教育之基夯实国家富强之基而奋斗”可知，此处语境讲的是全国上下共同奋斗，也就是实干，所以①填入第一空。 “察势者明，趋势者智”强调只有了解和把握事物的发展趋势和规律，才能更好地推动其发展。根据“看清楚当前国内外形势变化，想明白教育如何成为民族复兴伟业的战略先导和中国式现代化的重要支撑；看清楚全球教育变革、科技发展竞争趋势和教育发展规律”可知，此处语境讲的就是看清楚当前国内外的发展趋势和规律，所以②填入第二空。 “看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛”形容党和人民取得的一切成就，这些成就不是从天上掉下来的，也不是别人恩赐的，而是在不断斗争、不断战胜各种风险挑战中取得的。这句话体现了成功背后的艰辛与付出，以及对于持续努力和坚持的肯定。‌与“伟大成就是奋斗出来的。伟大成就鼓舞人心，……想明白如何主动担当作为，推进教育强国建设”的语境相符，所以③填入第三空。 故选A。 19．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 第③句，搭配不当，“形成……战略先导”搭配不当，“形成”改为“建成”。修改为：是全面建成社会主义现代化强国的战略先导。 第⑤句，根据前面的③④句和后面的⑥句可知，句式应该一致，语言表达才能准确流畅，应该都是“是……”的句式，所以“可以”改为“是”，并在“共同富裕”后面加上“的有效途径”。修改为：是促进全体人民共同富裕的有效途径。 第⑥句，成分残缺，缺少宾语中心语，在“伟大复兴”后面加上“的基础工程”。修改为：是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。 阅读下面的文字，完成小题。 据说在勒拿河时代，我们的祖先就放养驯鹿。它有着马一样的头， ① ，驴一样的身躯和牛一样的蹄子。似马非马，似鹿非鹿，似驴非驴，似牛非牛，所以汉族人叫它“四不像”。我觉得它身上既有马头的威武、鹿角的美丽，又有驴身的健壮和牛蹄的强劲。过去的驯鹿主要是灰色和褐色，现在却有多种颜色灰褐色、灰黑色、白色和花色等。而我最喜欢白色的，白色的驯鹿在我眼中就是飘拂在大地上的云朵。 我从来没有见过哪种动物会像驯鹿这样性情温顺而富有耐力，它们虽然个头儿大，但非常灵活。负载着很重的东西穿山林，越沼泽，对它们来说是那么的轻松。 ② ，皮毛可御寒，茸角、鹿筋、鹿鞭、鹿心血、鹿胎是安达最愿意收入囊中的名贵药材，可换来我们的生活用品。鹿奶是清晨时流入我们身体的最甘甜的清泉。行猎时，它们是猎人的好帮手，只要你把打到的猎物放到它身上，它就会独自把它们安全地运到营地。搬迁时，它们不仅负载着我们那些吃的和用的东西，妇女、孩子和年老体弱的人还要骑乘它，而它却不需要人过多的照应。它们总是自己寻找食物，森林就是它们的粮仓。除了吃苔藓和石蕊外，春季它们也吃青草、草间荆还有白头翁等。夏季呢，它们也啃桦树和柳树的叶子。到了秋天，鲜美的林间蘑菇是它们最爱吃的东西。它们吃东西很爱惜，它们从草地走过，是一边行走一边轻轻啃着青草的，所以那草地总是毫发未损的样子，该绿还是绿的。它们吃桦树和柳树的叶子，也是啃几口就离开， ③ 。它们渴了，夏季喝河水，冬季则吃雪。只要你在它们的颈下拴上铃铛，它们走到哪里你都不用担心，狼会被那响声吓走，而你会从风儿送来的鹿铃声中，知道它们在哪里。 20．下列句子中的“哪里”与文中加点“哪里”，意义和用法相同的一项是（   ） A．母亲疑惑地问：“这话你是从哪里听来的？” B．女孩若有所思地想，我好像在哪里见过他。 C．这样美好的生活，哪里是过去能想到的？ D．农村和城市，无论哪里，都是一片欣欣向荣的景象。 21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 22．语言文字运用I和Ⅱ中画波浪线部分，都有“是”，说说二者表意上的不同。 （1）伟大成就是奋斗出来的。 （2）白色的驯鹿在我眼中就是飘拂在大地上的云朵。 【答案】20．D 21．①鹿一样的角    ②它浑身是宝  ③那树依然枝叶茂盛 22．（1）中的“是”表示肯定； （2）中的“是”表示相似。 【解析】20．本题考查学生分析理解不同语境下同一词语的不同意义和用法的能力。 文中加点“哪里”的意思是“任指某一处所”。 A.询问什么处所； B.虚指不确定的处所； C.反问句，意在否定； D.任指某一处所。 故选D。 21．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①根据下文“似鹿非鹿”“鹿角的美丽”可知，此处内容应该是说鹿角，再根据“它有着马一样的头”“驴一样的身躯和牛一样的蹄子”的句式，应该填写“鹿一样的……”，所以此处可填写“鹿一样的角”。 ②根据下句“皮毛可御寒，茸角、鹿筋、鹿鞭、鹿心血、鹿胎是安达最愿意收入囊中的名贵药材，可换来我们的生活用品。鹿奶是清晨时流入我们身体的最甘甜的清泉”可知，讲的是驯鹿浑身是宝，此处为领起句，所以可填写“它浑身是宝”。 ③根据上文“它们吃东西很爱惜，它们从草地走过，是一边行走一边轻轻啃着青草的，所以那草地总是毫发未损的样子，该绿还是绿的”可知，驯鹿吃东西很爱惜，吃过的草地总是毫发未损的样子，那么它吃过的树叶，也应该是毫发未损的样子，所以此处可填写“那树依然枝叶茂盛”。 22．本题考查学生分析理解不同语境下同一词语的不同意义和用法的能力。 （1）“伟大成就是奋斗出来的”表示对这种说法的肯定，所以“是”表示肯定； （2）意思是说白色的驯鹿在我眼中“像”飘拂在大地上的云朵，说明二者有相似之处，所以“是”表示相似。 3.（23-24高一下·河南省洛阳市·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 我国名胜也好，园林也好，为什么能这样吸引无数中外游人百看不厌呢？风景优美，固然是重要原因，但还有个重要因素，即其中有文化、有历史。文物与风景区园林相结合，文物赖以保存，园林借以丰富多彩，两者 A 。 ①中国园林妙在含蓄，一山一石，耐人寻味。立峰是一种抽象雕刻品，美人峰细看才像。九狮山亦然。鱼要隐现方妙，熊猫馆以竹林引胜， B 游者反多增趣味。过去有些园名，如寒碧山庄、梅园、网师园，都可顾名思义。 ②拙政园的荷风四面亭，人临其境，即无荷风，亦觉风在其中，发人遐思。而对联文字之隽永，书法之美妙，更令人 C ，徘徊不已。 ③镇江焦山顶的别峰庵，为郑板桥读书处，小斋三间，一庭花树，门联写着“室雅无须大；花香不在多”。游者见到，顿觉心怀舒畅，亲切地感到景物宜人，博得人人称好，游罢个个传诵。 ④园之佳者如诗之绝句，词之小令，皆以少胜多，有不尽之意，寥寥几句，弦外之音犹绕梁间。 18．请在文中横线处填入恰当的成语。 19．“亭榭之额真是赏景的说明书。”一句出现的位置，最恰当的是（   ） A．①处 B．②处 C．③处 D．④处 20．画横线的句子使用了比喻修辞手法，请简要分析其构成要素和表达效果。 【答案】18．A 相辅相成(相得益彰)    B 渐入佳境(曲径通幽)    C 一唱三叹(叹为观止) 19．B 20．构成要素：“园之佳者”(佳园)是本体，“诗之绝句，词之小令”是喻体，“如”是比喻词。 表达效果：“佳”是一个抽象的形容词，说园林“佳”并不能给人形象具体的感受，把园林比为诗词的“绝句”和“小令”，“佳”的小巧精致、余韵悠长等的特点就生动地呈现在读者眼前了。 【解析】18．本题考查学生正确使用成语的能力。 A.语境指文物与风景区园林相结合，二者配合得当，可用：相辅相成(相得益彰)。相辅相成：指两件事物互相配合，互相补充。相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。 B.语境形容竹林创设的幽雅意境，可用：渐入佳境(曲径通幽)。渐入佳境：比喻境况逐渐好转或兴趣逐渐浓厚。曲径通幽：指弯曲的小路通向幽深僻静的地方。多形容景致僻静、幽雅。 C.一唱三叹(叹为观止)。一唱三叹：原指音乐和歌唱简单而质朴。后转用来形容诗婉转而含义深刻。叹为观止：赞叹所见的事物尽善尽美，好到了极点。 19．本题考查学生语句复位的能力。 本句领起下文，“亭榭之额真是赏景的说明书”强调亭榭之额的作用，而②处后文“拙政园的荷风四面亭……”是在举例讲题额给人的联想作用。故最恰当的是②处。 故选B。 20．本题考查学生分析修辞手法和表达效果的能力。 比喻的构成要素，要指出本体、喻体和比喻词。如本句“园之佳者如诗之绝句，词之小令”，把“园之佳者”比作“诗之绝句，词之小令”，本体、喻体和比喻词齐全，是比喻中的明喻。 比喻的表达效果，主要是形象生动。此处“园之佳者”比较抽象，很难想象，而借助喻体“诗之绝句，词之小令”就能联想到诗词的“绝句”和“小令”的特点，表达出小巧精致、余韵悠长的美。 阅读下面的文字，完成下面小题。 人类心理，有知、情、意之分，这三部分圆满发达的状态，我们先哲名之为三达德——智、仁、勇。孔子说：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”所以 ① ——知育要教到人不惑，情育要教到人不忧，意育要教到人不惧。教育应该以这三件为究竟。 ② ？最要紧是养成我们的判断力。想要养成判断力，最少须有相当的常识。常识、学识和总体的智慧，都是智育的要件，目的是教人做到知者不惑。 怎么样才能不忧呢？ ③ ？大凡忧之所从来，不外忧得失成败。我们得着“仁”的人生观，就不会忧成败。为什么呢？因为我们知道宇宙和人生是永远不会圆满的。正为在这永远不圆满的宇宙中，才永远容得我们创造进化，我们所做的事，不过在宇宙进化几万万里的长途中，往前挪一寸两寸，哪里配说成功呢？然则不做怎么样呢？不做便连这一寸两寸都不往前挪，那可真真失败了。“仁者”看透这种道理，信得过只有不做事才算失败，凡做事便不会失败。所以《论语》说：“知其不可而为之。” 21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 22．简述第三自然段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达准确流畅，不超过50个字。 【答案】21． ①教育应分为知育、情育、意育    ②怎么样才能不惑呢    ③为什么仁者便会不忧呢 22．“仁者”(或“得着‘仁’的人生观的人”)知道人生永远不会圆满，认定做事便不会失败，不做事才算失败，所以，仁者会不忧(或“仁者不会忧成败”)。 【解析】21．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①“所以”后面是结论，破折号表示对前句的解释说明，而破折号后面是从“知育”“情育”“意育”三个方面对教育进行分类，此处应填：教育应分为知育、情育、意育。 ②前文说“知者不惑，仁者不忧”，而下段段首句是“怎么样才能不忧呢？”，此处应针对“不惑”提问，应填：怎么样才能不惑呢。 ③前文说“仁者不忧”，此处是连续两个问句，针对“不忧”发问，构成问题的递进关系，应填：为什么仁者便会不忧呢。 22．本题考查学生语段压缩概括的能力。 第三自然段主要分析“为什么仁者会不忧”这一问题，结合“得着‘仁’的人生观，就不会忧成败”“知道宇宙和人生是永远不会圆满的”“不做事才算失败，凡做事便不会失败”从因和果两个方面进行概括，然后用因果连词“因为”“所以”连接即可。 4.（23-24高一下·河南省鹤壁市·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 我梦境里的古琅琊是这样的：海风梳理着古巷、港口，帆布被潮头打湿。我乘一片云朵，沿城外的道路一路低飞，洼地上开满白色的芦花。这是《诗经》里的芦花，被汉朝的人吟咏，被明朝的人朗读，被当今的琅琊人反复温习。（1）《诗经》中的“伊人”在哪里？（2）她究竟象征或隐喻了什么？当我从梦中醒来，才知道她是神仙的化身，是梦境的另一种形态，是人类终生追寻的福祉符号。（3）为了寻找“伊人”的踪影，古往今来的先贤蜂拥而至，（4）老子来过，庄子来过，孔子和孟子来过，风、雪和月光来过。而那个企图长生不老的秦始皇嬴政，更是率领一支浩荡的队伍出现在海湾之畔。 俱往矣！秦始皇的车马背影早已消失在历史的烟尘中，被纷纭的传说取而代之，蜜蜂般嘤嘤而歌。沧海桑田，风云际会，斗转星移。每当一年一度春暖花开，城外的草野萌芽泛青之时，琅琊人便三五成群地驾车出游，到大海边默念祈福：愿出海捕捞的船队平安归来，大地风调雨顺。 而我，慕名而至，来到东夷半岛寻古问今——大珠山、神仙洞、祭海神庙……茫然四顾，却发现琅琊是一台多维的棱镜，恰如一千个读者的眼中有一千个哈姆莱特。我的心中奔腾着一千个古邑的琅琊郡。 18．下列各句中，加点的词语用括号内的词语替换后，符合原意的一项是（   ） A．古往今来的先贤蜂拥而至。（趋之若鹜） B．沧海桑田，风云际会，斗转星移。（一日千里） C．琅琊人便三五成群地驾车出游。（三人成虎） D．大地风调雨顺。（五风十雨） 19．“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”这几句古诗出现的位置，最恰当的一处是（   ） A．（1）处 B．（2）处 C．（3）处 D．（4）外 20．文中画波浪线的句子使用了比喻的修辞手法，请简要赏析。 【答案】18．D 19．A 20．句中将琅琊比作多维的棱镜，形象生动地表现出琅琊的复杂性私多样性，同时也表达了作者面对琅琊时内心的迷茫和困惑。 【解析】18．本题考查学生正确使用成语的能力。 A．蜂拥而至：像蜜蜂一样一拥而来。形容许多人乱哄哄地同时来到。 趋之若鹜：像鸭子一样成群地跑过去，比喻争着追逐不好的事物。贬义词。 语境是说先贤寻找“伊人”的踪影，不能用贬义词。故替换后不合原意。 B．沧海桑田：大海变成农田，农田变成大海。比喻世事变化很大。强调长时间的巨大变化。 一日千里：原形容马跑得很快，后比喻进展极快。强调在短时间内取得巨大进步或发展。 语境强调长时间世事变化大，故替换后不合原意。 C．三五成群：是三个一伙，五个一群，指几个人在一起。 三人成虎：比喻谣言或讹传一再重复，就会使人把谣言当成事实。 语境是说琅琊人三五个人一起驾车出游。故替换后不合原意。 D．风调雨顺：指风雨及时适量，有利于农业生产。 五风十雨：五天刮一次风，十天下一场雨，形容风调雨顺。 语境是说风雨及时，两个成语都表示此意，故可以替换。 故选D。 19．本题考查学生语言表达之连贯的能力。 根据“《诗经》中的‘伊人’在哪里”这一问句中的“‘伊人’在哪里”推知，其前面语句一定提到了“伊人”，而所给的诗句的后句正是“所谓伊人，在水一方”，故该句应放在（1）的位置，这样衔接紧密。 故选A。 20．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 句中“琅琊”是本体，“一台多维的棱镜”是喻体，故运用比喻手法。 “一千个读者的眼中有一千个哈姆莱特”句，意为不同的读者多作品的理解是不同的，体现了作品的复杂性和理解的多义性。 该比喻句结合“恰如一千个读者的眼中有一千个哈姆莱特”分析，把琅琊比作多维的棱镜，生动地表现出琅琊的复杂性和多样性，反映了作者面对琅琊时内心的迷茫和困惑。 阅读下面的文字，完成下面小题。 人们总是谈“烧”色变。一发烧，整个人四肢酸痛、头晕目眩。但如果将目光放向人类之外，_____A_____？是的，植物也会发烧。科学家们曾用红外线测温仪来监测小麦一天当中的体温变化，发现在小麦的孕穗期，当一天气温的高低差为12℃时，小麦的体温高低差就达到了19℃。 研究发现，植物体温会随_____B_____。当植物体温低于环境气温时，植物会吸收大气中的热量或太阳辐射能以使体温升高；当植物体温高于环境气温时，由于蒸腾作用，_______C_______。 植物体温的变化与病虫害也有关系。通过观测植物的体温，我们能根据实际情况，该浇水时浇水，该治病时治病。 如果植物体温的异常是病虫害造成的，人们就要在病虫害尚未造成严重后果之前，及时给药干预，减少损失。以水稻的稻瘟病为例。①稻瘟病又名稻热病、火烧瘟、叩头瘟等，由稻瘟病原菌引起，②是稻作生产中的主要病害。③在稻瘟病流行的年份，水稻一般会减产10％～20％左右，④有些稻田甚至颗粒无收。⑤稻瘟病原菌侵入水稻所需的时间与温度有关，26℃时需6小时，32℃时需10小时，34℃时则不能侵入。⑥那么在一定的技术辅助下，把控并测量稻田的温度，⑦不给病菌入侵提供可乘之机，就能保证农作物的产量。 21．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 22．文中第四段有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 【答案】21． A.植物也会发烧吗 B.外界气温和光照强度的不同而变化 C.植物会释放水分以降低体温 22．③删去“左右”。 ⑥将“把控”与“测量”的位置调换。 【分析】21．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 A处，横线后为问号，可知此空为疑问句。结合前文提到“发烧”“将目光放向人类之外”，可知此空的大意为对人类之外的其他生物是否发烧表示疑惑。根据后文“是的，植物也会发烧”提示，确定答案为：植物也会发烧吗？ B处，依据横线前的“植物体温会随”可知，此空应填随什么而变化。结合后文“植物体温低于环境气温”“植物体温高于环境气温”可知，植物的体温与外界气温相关；再结合后文“植物会吸收……太阳辐射”“蒸腾作用”可知，植物的体温与光照强度相关。确定答案为：外界气温和光照强度的不同而变化。 C处，横线前为“由于蒸腾作用”，可知需填写蒸腾作用给植物体温带来的影响。根据分号前“植物会……体温升高”可知，此空应填与之相对的内容，即植物体温降低；根据相关常识可知，“蒸腾作用”是植物体内水蒸气吸热蒸发的过程，故确定答案为：植物会释放水分以降低体温。 22．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 一是成分赘余。③句，“10％～20％”表示约数，与同样表示约数的“左右”重复。故删去“左右”。 故可改为：在稻瘟病流行的年份，水稻一般会减产10％～20％。 二是语序不当。⑥句，并列词语“测量”“把控”之间存在逻辑关系，应该是先“测量”后“把控”。故将“把控”与“测量”的位置调换。 故可改为：那么在一定的技术辅助下，测量并把控田的温度。 5.（23-24高一下·河南省新乡市·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 你是不是发现，有时候洗深紫色果蔬时，水也会变成深紫色？面对这种现象，有的人十分不解，有的人则 A 。（a）有传言称，这是由于某些蔬菜、水果被染色后掉色的结果。（b）别担心，这不是染色，而是花青素在作怪，花青素可是非常宝贵的营养素。（c）花青素，又称花色素，属酚类化合物中的类黄酮类。（d）它是常见的一种水溶性色素，广泛存在于开花植物中。（e）花青素是由法国波尔多大学博士生杰克于1947年在花生仁的包衣中首次发明。（f）其在植物中的含量随品种、季节、气候、成熟度等不同有很大差别。 花青素是水溶性色素， B ，水溶性色素就是能溶解于水的呈色物质的总称。所以， ① 。 花青素不但能吃，而且对人体健康有诸多益处。对于花青素的深入研究始于20世纪80年代，其健康功效主要有四点：清除自由基；促进、激活抗氧化酶；抗肿瘤；抗炎、抑菌。此外，花青素还有提高记忆力、改善睡眠、保护视力以及保护肝脏等功效。 ② ，如紫薯、葡萄、血橙、甘蓝、蓝莓、樱桃、红莓、草莓、桑葚、山楂等中均有一定含量的花青素。 18．请在文中A、B处填入恰当的成语。 19．请在文中①②处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 20．文中画波浪线的部分有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，可增删少量词语，不得改变原意。 【答案】18．A.习以为常 B.顾名思义 19．①洗菜水变色也不足为怪 ②花青素在食物中分布广泛 20．（a）有传言称，这是由于某些蔬菜、水果被染色后掉色。 （d）它是一种常见的水溶性色素，广泛存在于开花植物中。 （e）花青素是由法国波尔多大学博士生杰克于1947年在花生仁的包衣中首次发现。 【解析】18．本题考查学生正确使用成语的能力。 A处，所填成语是“有的人”的谓语，说的是与上文“有的人十分不解”感受相反的人，也就是对这种现象不奇怪，觉得很常见的人，故可填“习以为常”。“习以为常”，指某种事情经常去做，或某种现象经常看到，也就觉得很平常了。 B处，所填成语是连贯前后文的连接词，根据上文“花青素是水溶性色素”和后文“水溶性色素就是能溶解于水的呈色物质的总称”可知，后文是对前文“水溶性色素”的阐释，并且这种阐释是通过名称就能看出来的，故可填“顾名思义”。“顾名思义”，指看到名称就想到它的含义。 19．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①处，结合前面关联词“所以”可知此处是前文分析后所得的结果，第一段提出了“洗深紫色果蔬时，水会变色是因为含有花青素”的观点，第二段“所以”前是在解释花青素的性质，即“水溶性色素”，解释明白原因后就可以发现，洗菜水变色也就不会再感到奇怪了，而这正是“所以”的结果，故可填“洗菜水变色也不足为怪”。 ②处，结合后文“如紫薯、葡萄、血橙、甘蓝……山楂中均有一定含量的花青素”可知，此处是举例，列举了含有花青素的食品，可以看出花青素在食物中分布非常广，故可填“花青素在食物中分布广泛”。 20．本题考查辨析并修改病句的能力。 （a）处，结构混乱，“由于……”与“是……的结果”句式杂糅，可将“的结果”删掉； （d）处，语序不当，“常见的”和“一种”都是定语，多项定语排列不当，表数量的“一种”应在形容词性的“常见的”之前，可将“常见的”与“一种”调换顺序； （e）处，搭配不当，“花青素”是植物本身就有的，所以是“发现”，而不能用表创造的“发明”来修饰，可将“发明”改为“发现”。 1.（23-24高一下·河南省许昌市·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 日本著名建筑史学家伊东忠太在作品中提出，中国古建筑营造的一大特点是“宫室本位”。据他观察，在世界上的大多数地方，都是宗教建筑率先兴起，之后其形制扩展、演变，影响到整个建筑界。然而，在中国建筑史的早期阶段，__A__，宗教建筑则几乎未见经营。其后，无论是佛寺还是道观，都借鉴了宫室建筑的样式。 那么，①中国最早的宫殿是什么样的呢？②位于洛阳市偃师区的二里头遗址，距今已有超过3500多年的历史，③其宫殿区绝大部分院落内部以“中轴对称”的方式布局，④主殿坐北朝南，形制和今天北京的四合院几无二致。⑤由此可见，早在商代之前，⑥“对称”和“面南”就已经被当时的建筑师们成为修建宫殿的准则。⑦按照伊东忠太的说法，中式建筑的这些基本准则就是从宫殿开始，⑧逐渐传递到了寺观、民居，以及后世几乎所有的建筑格局中。 建筑的对称美学实际上在东西方普遍存在，例如古希腊的帕特农神庙、法国的凡尔赛宫等，__B__。而中轴对称在中国的应用早已超出单体建筑的范畴，在城市等大建筑群中，__C__。正如建筑史学大师梁思成在《中国建筑史》中所说：“世界各国，唯独我国对此最强调，成就也最突出。” 18．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 19．文中第二段有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 【答案】18．A首先兴起的却是宫室建筑 B都很讲究对称 C中轴对称的布局也随处可见 19．②“超过3500多年”改为“超过3500年”（或改为“3500多年”） ⑥“被当时的建筑师们成为修建宫殿的准则”改为“被当时的建筑师们当作修建宫殿的准则”（或改为“成为当时的建筑师们修建宫殿的准则”） 【解析】18．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 A处，是中国建筑史的早期阶段区别于“宗教建筑”的建筑类别，后文有“都借鉴了宫室建筑的样式”，可知具体类型是“宫室建筑”，故可填“首先兴起的却是宫室建筑”。 B处，是对前面例子的总结，呼应开头的“建筑的对称美学”，可填“都很讲究对称”。 C处，承接“中轴对称”的话题，谈其“在城市等大建筑群中”的情况，后文有“我国对此最强调，成就也最突出”，故可填“中轴对称的布局也随处可见”。 19．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ②“超过3500多年”，“超过”和“多”不能连用，不合逻辑，可改为“超过3500年”或“3500多年”。 ⑥“被……成为……准则”结构混乱，可改为“被当时的建筑师们当作修建宫殿的准则”或“成为当时的建筑师们修建宫殿的准则”。 阅读下面的文字，完成下面小题。 小时候喜欢乘车，尤其是火车，占据一个靠窗的位置，趴在窗户旁看窗外的风景。这爱好至今未变。列车飞驰，窗外无物长驻，风景永远新鲜。其实，窗外掠过什么风景，这并不重要。我喜欢的是那种流动的感觉。景物是流动的，思绪也是流动的，两者融为一片，仿佛置身于流畅的梦境。 当我望着窗外掠过的景物出神时，我的心灵的窗户也洞开了。许多似乎早已遗忘的往事，得而复失的感受，无暇顾及的思想，这时都不召自来，如同窗外的景物一样在心灵的窗户前掠过。于是我发现，平时我忙于种种所谓必要的工作，使我的心灵的窗户有太多的时间是关闭着的，我的心灵世界还有太多的风景未被鉴赏。而此刻，这些平时遭到忽略的心灵景观在打开了的窗户前___A___地闪现了。所以，我从来不觉得长途旅行无聊，或者毋宁说，我有点喜欢这一种无聊。在长途车上，我不感到必须有一个伴与我闲聊，或者必须有一种娱乐让我消遣。我甚至舍不得把时间花在读一本好书上，因为书什么时候都能读，白日梦却不是想做就能做的。 就因为贪图车窗前的这一分享受，凡出门旅行，我宁愿坐火车，不愿坐飞机。飞机太快地把我送到目的地，使我来不及寂寞，因而来不及触发那种出神遐想的心境，我会因此感到像是未曾旅行一样。航行江海，我也宁愿搭乘普通轮船，久久站在甲板上，看波涛万古流涌，而不喜欢坐封闭型豪华快艇。有一回，从上海到南通，我不幸误乘这种快艇，当别人___B__地靠在舒适的软椅上看彩色录像时，我痛苦地盯着舱壁上那一个个窄小的密封窗口，真觉得自己仿佛遭到了囚禁。 20．请在文中横线处填入恰当的成语。 21．下列句子中的“在”与文章加点的“在”，意义和用法相同的一项是（   ） A．同志们有的在抽烟，有的在吃干粮。 B．他已经连续在官30年。 C．国破山河在，城春草木深。 D．他常年漂泊在外，故乡成了心中可望而不可即的地方。 22．文中画横线的句子可以改成“许多往事、感受和思想”，从语义上看，二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？ 【答案】20．A源源不断   B心满意足 21．D 22．①原句在“往事”“感受”“思想”前分别加有修饰语“早已遗忘”“得而复失”“无暇顾及”，更准确具体地表现出作者平时忙于工作，心灵世界的风景被忽略，乘车时的空隙让这些本就存在的心灵景观一一涌现。②原句使用排比，结构相似的成分排列在一起，节奏感强，增强语势。 【解析】20．本题考查学生正确使用成语的能力。 A处，语境指心灵世界的景观不断闪现，可填“源源不断”。源源不断：形容接连不断、连绵不绝。 B处，形容靠在舒适的软椅上看彩色录像的心态，可填“心满意足”。心满意足：做了某事或得到什么事物等，自己心情很愉悦高兴，让自己觉得满意。 21．本题考查学生正确理解词语语境义的能力。 文中的“在”与D项的“在”都是介词，表动作、行为进行的处所、时间、范围或事物存在的位置。 A.副词，正在。 B.动词，参加或属于某团体。 C.动词，存在。 故选D。 22．本题考查学生赏析句子表达效果的能力。 ①原句三个中心词分别多了“早已遗忘”“得而复失”“无暇顾及”三项定语，和后文“我的心灵的窗户有太多的时间是关闭着的，我的心灵世界还有太多的风景未被鉴赏”相对照，更准确具体地表现出作者平时忙于工作，心灵世界的风景被忽略，乘车时的空隙让这些本就存在的心灵景观一一涌现。 ②原句三组定中短语句式相同，构成排比，结构相似的成分排列在一起，句式整齐，节奏感强，增强语势，读来朗朗上口。 2.（23-24高一下·河南省漯河市·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 小鸣同学在学习过林觉民的《与妻书》后，深受感动，就着手给林觉民写了一封简短的信，如下，请就其信的内容完成下面题目。尊敬的林觉民先生： 您好！我读您的《与妻书》，虽相隔百年，仍深受触动。 您说过，“吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也。”这是怎样的挚爱，让您无所畏惧。若非以七尺之躯许国，您本应有俊逸悠闲的人生，幼子承欢膝下，与爱妻白头偕老。但您却说，“天灾可以死，盗贼可以死，瓜分之日可以死，奸官污吏虐民可以死，吾辈处今日之中国，国中无地无时不可以死。”所以您 ① ，甘愿以血肉之躯救我孱弱之中华。不负天下，唯负一人。 黄花岗前，您一介文人，却 ② ，以淋漓鲜血，铸就基石。青山埋忠骨，烈烈染青衫。先烈亦为人父、人母、人子、人女，亦有子女、兄弟、姊妹，亦有所爱，亦有所好……然鲜活生命却于青山间 ③ 。世间有慷慨激昂之革命壮举，亦有伤心欲绝之断肠人。十年、百年……仍有上万忠魂不知名姓，更有上万父母不知儿女去向，上万妻子不知丈夫生死，上万孩子不知父母归属…… 林前辈，百年前，中华有你们，方能星火燎原。看今朝，我们生逢盛世，必定肩负复兴之责，秉持你们的意志，不负所托，立大志，明大德，成大才，担大任，造就复兴之中国。 此致敬礼！ XX中学小鸣 2024年6月 18．请在文中横线处填入恰当的成语。 19．书信体主要使用第二人称和前文《狂人日记》的日记体“第一人称”不同，请简要结合文本分析不同人称的表达效果。 【答案】18．（1）舍生取义（挺身而出、杀身成仁、以身许国） （2）身先士卒（敢为人先） （3）戛然而止 19．①文中使用第二人称，与林觉民形成对话，便于对林觉民的歌颂，表达对林觉民的景仰之情；②《狂人日记》中采用第一人称，让狂人的形象更加真实可信，便于呈现狂人眼中世界，抒发狂人的所感所想，也更便于揭露社会的黑暗。 【解析】18．本题考查学生语言表达之情境补写及正确使用成语的能力。 第一空，该空语境与后句“甘愿以血肉之躯救我孱弱之中华”构成同一个句子，应该表达同一个意思，所以此处可填“舍生取义”或“挺身而出”或“杀身成仁”或“以身许国”。 舍生取义：指为了正义事业而牺牲生命。/挺身而出：形容面对着艰难或危险的事情，勇敢地站出来。/ 杀身成仁： 指为正义或崇高的事业、理想而牺牲生命。/以身许国：比喻尽忠报国。                第二空，语境“铸就基石”强调敢于走在前面，做别人不敢做的事情，此处可填“身先士卒”或“敢为人先”。 身先士卒：作战时将领亲自带头，冲在士兵前面。现在也用来比喻领导带头，走在群众前面。/敢为人先：敢于做别人不敢做的事情。 第三空，根据语境“然鲜活生命却于青山间”，这里的“却”表转折，空格与“鲜活生命”形成转折关系，该句语意应该与“鲜活”相反，表示突然结束，所以此处可填“戛然而止”。 戛然而止：形容声音突然终止。 19．本题考查学生分析人称的表达效果的能力。 ①使用第二人称，能够直接与收信对象交流，营造出一种亲切、坦诚、面对面倾诉的氛围，让读者更易产生共鸣和代入感。“您说过…………这是怎样的挚爱，让您无所畏惧但您却说……甘愿以血肉之躯救我孱弱之中华”“黄花岗前，您一介文人……以淋漓鲜血，铸就基石”，文中使用第二人称“您”，使作者与林觉民形成对话，便于对林觉民的歌颂，表达了作者对林觉民勇敢无畏、不怕牺牲、忠心爱国的景仰之情； ②像《狂人日记》中的第一人称，则能够深入地展现主人公的内心世界和个人感受。“我明白了。这是他们娘老子教的”“我也是人，他们想要吃我”“他们这群人，又想吃人，又是鬼鬼祟祟，想法子遮掩，又不敢直截下手，真要令我笑死”，《狂人日记》（节选）中采用第一人称“我”，通过第一人称，读者能深刻体会到狂人的多疑和敏感，更加真切地感受到他所生活的那个荒诞、压抑的社会环境对他造成的影响。这种第一人称的运用，增强了故事的真实性和可信度，使读者更容易沉浸在故事中，仿佛亲身经历了主人公的遭遇。 阅读下面的文字，完成下面小题。 斗拱，作为一种屋顶和屋身的过渡构件，通常位于柱顶之上、屋檐之下。顾名思义，斗拱主要由 ① ：斗为方形木块，拱为弓形木构件，两者在水平方向搭扣连接成一组，而后在垂直方向上组组叠加，形成一道道组合构件，外形犹如撑开的雨伞。 斗拱的力学智慧体现在 ② 。大量的勘查结果表明，斗拱在地震中通常能够保存完好。在发生地震时，斗拱的各个构件之间互相摩擦、挤压，并产生往复运动，犹如一个运动的机构体系。从能量守恒的角度来看，当地震波的能量传到斗拱位置时，主要被分成了两部分的能量：斗拱的内能与动能。内能是让斗拱自身开裂受破坏的根本原因，也就是说，内能越大， ③ 。斗拱的厉害之处，即它可以很好地减少内能所占的比例，因此在地震中几乎不会受到破坏。 斗拱精巧的构造及优秀的抗震性能，汇聚了中国古代工匠多彩的工程经验，体现了中国古代建筑卓越智慧的呈现，是中华优秀传统文化的重要组成部分。 20．请在文中划横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 21．此文段第三段有两处语病，请找出来并进行修改。 22．请结合第一段的内容，给“斗拱”下定义。 【答案】20．①斗与拱两部分组成；②它出色的抗震性能上；③斗拱受破坏越严重。 21．①“多彩的工程经验”修改为“丰富的工程经验”； ②“体现了中国古代建筑卓越智慧的呈现”修改为“体现了中国古代建筑卓越智慧”。 22．斗拱是一种由斗和拱组成的外形犹如撑开的雨伞的通常位于柱顶之上、屋檐之下的屋顶和屋身的过渡构件。 【解析】20．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第一空，依据“顾名思义”“斗为方形木块，拱为弓形木构件”推断斗拱主要是由斗和拱两部分组成，故可填写“斗与拱两部分组成”。 第二空，依据“斗拱在地震中通常能够保存完好”推断斗拱构造在地震中表现出力学智慧，在抗震上有优势，故可填写“它出色的抗震性能上”。 第三空，依据“内能是让斗拱自身开裂受破坏的根本原因”“也就是说”推断内能越大，斗拱破坏越严重，故可填写“斗拱受破坏越严重”。 21．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 一“多彩的工程经验”搭配不当，修改为“丰富的工程经验”； 二“体现了……的呈现”句式杂糅，修改为“体现了中国古代建筑卓越智慧”。 22．本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。 找到“斗拱”的以下本质特征：“一种屋顶和屋身的过渡构件”“通常位于柱顶之上、屋檐之下”“主要由斗与拱两部分组成：斗为方形木块，拱为弓形木构件”“两者在水平方向搭扣连接成一组，而后在垂直方向上组组叠加”“外形犹如撑开的雨伞”。整合特征，形成定义。将这些特征整合起来，形成一个完整的定义。 首先，确定“斗拱”是一种“屋顶和屋身的过渡构件”，这是其主要的用途或性质。其次，指出它“通常位于柱顶之上、屋檐之下”，这是它的位置特征。再次，描述其组成，“由斗与拱两部分组成”，并解释斗和拱的形状。接着，提到它的连接方式，“在水平方向搭扣连接成一组，而后在垂直方向上组组叠加”。最后，描述其外观，“外形犹如撑开的雨伞”。 检查定义的准确性和完整性，定义涵盖了文段中关于“斗拱”的所有关键信息，以清晰、准确的语言表达出来，注意表述时符合逻辑顺序。 3.（23-24高一下·河南省三门峡市·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 不知你注意到没有，现在的微信聊天，年轻人一般都不用“微笑”这个表情。这是为什么呢？因为这个表情本来表示开心、微笑，但忽然之间，年轻人用它来表示“呵呵”的心情，含有一种嘲讽的意味。试想，聊得兴起时对方突然发一个微笑表情过来，你是越看越不舒服，简直就是（   ）。如今在微信中你想表达像生活中的那种微笑，要表达出真诚、友好，请使用“呲牙”；如果你真的笑出了声，现有表情已不足以表达，你最好直接用文字告诉对方“我笑出声了”。 另外，现在人们总想用更强烈的词语表达同样的意思，我们可以把这种现象叫作“形容词贬值”。大家都用一个词，那这个词就不足以表达我此刻的心情了，必须用一个更夸张的词，这样原来那个词就贬值了。比如，看完一场明星演唱会，用微信跟朋友形容现场人很多，你会用什么词呢？“很多”“特多”都太平淡、太土气了，年轻人会用“巨多”“狂多”“暴多”这样的词，而且这里的形容词一直在换。 18．将下列俗语填入文中括号内，恰当的一项是（   ） A．五十步笑百步 B．笑口常开 C．皮笑肉不笑 D．笑里藏刀 19．请用包含因果关系的句子解释“形容词贬值”现象，要求表达简洁明了，不超过60个字。 20．第二段中加点的“我们”和“大家”都指一定范围内所有的人，但在文中表意有差别，请作简要说明。 【答案】18．C 19．因为都用一个词不足以表达心情，所以必须用更强烈、更夸张的词语表达同样的意思，这样导致原来那个词就贬值了。 20．都指语言的使用者。 “我们”指代范围小，只包括说话人和听众，不包括第三方。 而“大家”则指代范围大，可以包括所有在场的人，甚至可以指代更广泛的人群。 【解析】18．本题考查学生正确使用熟语的能力。 由“年轻人用它来表示“呵呵”的心情，含有一种嘲讽的意味”可知，“突然发一个微笑表情过来，你是越看越不舒服”的微笑，并不是真心的、自然而然的笑。 A.五十步笑百步：比喻自己跟别人有同样的缺点或错误，只是程度上轻一些，却毫无自知之明地去讥笑别人。 B.笑口常开：笑容经常出现，形容人十分乐观、快乐，无忧无虑。 C.皮笑肉不笑：极其不自然地装出一副笑脸，形容虚伪或心怀恶意的样子；勉强带笑，给对方以不舒服的感觉。 D.笑里藏刀：指脸上挂着笑容，心中藏着杀人的尖刀；比喻外表和善，内心却十分阴险毒辣。 故选C。 19．本题考查学生语言表达之概括信息的能力。 对“形容词贬值”现象的解释在第二段，主要信息有：“用更强烈的词语表达同样的意思”“大家都用一个词，那这个词就不足以表达我此刻的心情了，必须用一个更夸张的词，这样原来那个词就贬值了”。把以上信息压缩为一句话：大家都用一个词不足以表达心情，必须用一个更强烈、更夸张的词语表达同样的意思，这样原来那个词就贬值了。 然后，用表示因果关系的关联词“因为……，所以……”把句子串联起来，修改为：因为都用一个词不足以表达人的心情，所以必须更强烈、更夸张的词语表达同样的意思，这样导致原来那个词就贬值。注意字数不要超过60字。 20．本题考查学生理解词语的含义的能力。 “我们”和“大家”都指一定范围内所有的人，在文中指语言的使用者。 不同的是，“我们”包括“我”和“我”对面的读者，也就是倾听者，不包括第三方，指代范围较小。 “大家”不但包括“我”，也包括周围所有人（在场的和不在场的），指代范围比较大。 阅读下面的文字，完成下面小题。 4月中旬，“中国华服周·沪上繁花”活动在上海举办。①在亭台错落的江南园林，在活力满满的时尚街区，一队队身着华服的青年神采飞扬，一场场流动的演出精彩纷呈，一批批华服粉丝相约云集，传统韵味与青春活力 A 。 ②中华优秀传统文化代代相传，表现出的韧性、耐心、定力，是中华民族精神的一部分。服饰文化研究与实践复原，让精美服饰走进博物馆和大众空间，让更多人看到，是杰出的传统技艺使得质朴的服装变得灵动，看到从古至今服装制作者“ B 、臻于至善”的价值标准和追求卓越的工匠精神。“要秉持开放的态度，让传统在现代生根”杭州亚运会开幕式上，舞蹈演员身着“水天碧”长裙，伴随优雅的旋律在千里江山的水墨画卷中 C ，给中外观众留下深刻印象。 有形的服饰背后，是无形的精神力量。中华传统服饰观普遍强调人的内在精神，并赋予其道德、人格的内涵，成为民族精神的重要载体。华服文化爱好者们互称“同袍”。“同袍”一词来自《诗经·秦风·无衣》：“岂曰无衣，与子同袍。”寄予着征战沙场的战士们团结奋战的家国情怀。如今，华服文化爱好者借用这样的称呼，强调了团结友爱的精神，③不仅是对优秀传统文化和民族精神的传承，更是对共同兴趣爱好的认同。 近年来，伴随着中华文化复兴的脚步，“新中式”服装越来越受到人们欢迎。在款式、面料和工艺上，“新中式”服装融合了传统和现代元素，同时又吸纳了西方服饰的设计元素。④这种传统文化与当代审美、民族特色及国际潮流结合的设计风格，让中国传统服装美学焕发出新的时尚活力。 21．请在文中横线处填入恰当的成语。 22．下列诗句与文中画线句子所用引号作用不相同的一项是（   ） A．中国在现在和将来相当长的岁月里，都将是农业大国，“民以食为天”的说法自古流传。 B．三仙姑听见院里人说“四十五”“穿花鞋”，羞得只顾擦汗，再也开不得口。 C．“芦柴棒”着急地要将大锅子里的稀饭烧滚。 D．今晚若有采莲人，这的莲花也算得“过人头”了。 23．文中画波浪线的句子，有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。 【答案】21．A.交相辉映  B.精益求精  C.翩翩起舞 22．C 23．③“不仅是”和“更是”两个分句内容调换位置。④在“传统文化与当代审美”前加上“将”。 【解析】21．本题考查学生正确使用成语的能力。 A处，此处语境强调在江南园林、时尚街区，传统韵味与青春活力相互映照，“中国华服周·沪上繁花”的演出精彩纷呈，故此处可填“交相辉映”。交相辉映：各种光亮、色彩等互相映照。常用于形容美好的景象。 B处，此处语境强调从古至今服装制作者对传统技艺价值标准的追求，体现了他们的臻于至善、追求卓越的工匠精神，故此处可填“精益求精”。精益求精：指（学术、技术、作品、产品等）已经很好了，还力求做得更好。 C处，此处语境强调身着“水天碧”长裙的舞蹈演员伴随优雅的旋律跳舞，故此处可填“翩翩起舞”。翩翩起舞：轻捷飘逸地舞起来。 22．本题考查学生正确使用标点符号并分析其用法的能力。 文中画线句子所用引号表示引用。 A.表示引用。 B.表示引用。 C.表示特定称谓。 D.表示引用。 故选C。 23．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 文中画波浪线的句子有两处表述不当： 一是③处语序不当，“不仅是对优秀传统文化和民族精神的传承，更是对共同兴趣爱好的认同”语序不当，“不仅……更……”表递进，应改为“不仅是对共同兴趣爱好的认同，更是对优秀传统文化和民族精神的传承”； 二是④处成分残缺，“这种传统文化与当代审美、民族特色及国际潮流结合的设计风格”成分残缺，缺少介词，应在“传统文化与当代审美”前加上“将”。 4.（23-24高一下·河南省南阳市·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 鼎沸市声，陌巷柴米，皆为烟火；稼穑躬耕，翁媪絮语，俱是人间。 即日起，《光明日报》、光明网开设《烟火人间》全媒体专栏，邀各路名家撰写美文，状山川形胜，叙风土人情，展时代风云，咏人间大爱，用文字、声音、图像触摸人们心中最柔软的部位，为今日多彩中国留下 ① 的剪影。 无论是胸怀山海，与天地共吞吐；抑或是 ② ，滴水中见汪洋。无论是穿越时间长河，见证 ③ 的慷慨浩歌；抑或是深入时代肌理，凝望凡人小事的刹那感动；甚或悄然驻足沉吟，觅寻茂岭原隰的细密针脚。写动，亦写静；是诗，亦是思。 《烟火人间》栏目，愿为一扇窗口、一面镜子、一泓清泉、一方绿洲，与读者朋友一起，感知生活的热度、光芒与精彩，体察人们的心灵、智慧与梦想，洞鉴时代的生机、气质与深情！ 18．请在文中横线处填入恰当的成语。 19．文中画波浪线的句子使用了比喻，请分别阐释喻体的比喻义。 【答案】18．①摇曳生姿 ②见微知著 ③今非昔比 19．①窗口，比喻栏目可以让人看到外面多彩的世界，感知生活的热度、光芒与精彩。 ②镜子，比喻栏目能映照出人们的心灵、智慧与梦想，帮助读者更好地认识自己和他人。 ③清泉，比喻栏目能给人带来清新、纯净的感觉，像清泉一样洗涤人们的心灵。 ④绿洲，比喻栏目能像绿洲一样，为人们在繁忙、喧嚣的生活中找到一片宁静、舒适的地方，提供精神上的滋养和慰藉。 【解析】18．本题考查学生正确使用成语的能力。 ①处，所填成语是“剪影”的定语，根据“栏目用文字、声音、图像……为多彩中国留下剪影”可知，此处说的是栏目用文字、声音和图像来记录多彩中国，为多彩中国留下了美丽剪影，展现了祖国母亲婀娜多姿的样子，故可填“摇曳生姿”。“摇曳生姿”姿态闲雅，婀娜多姿的样子。 ②处，所填成语是“是”的宾语，根据后面“滴水中见汪洋”可知，此处说的是从滴水这一微小事物中窥见汪洋本质，表示能通过微小的现象看出事物的本质的意思，故可填“见微知著”。“见微知著”指见到细微的苗头，就能预知事物发展的方向。能透过微小的现象看到本质，推断结论或结果。 ③处，所填成语是“慷慨浩歌”的定语，根据前面“穿越时间长河”可知，此处作者是在说让我们通过回望历史来感受今昔巨变的壮观，故可填“今非昔比”。“今非昔比”指现在不是过去能比得上的，多指形势、自然面貌等发生了巨大的变化。 19．本题考查学生分析修辞方法和表达效果的能力。 ①“窗口”是连接窗内和窗外的桥梁，可以让封闭的空间得以通风透气，也让居住者能够眺望外面的广阔世界。将栏目比作“窗口”，强调了栏目作为连接内外世界的桥梁作用，栏目作为信息的传递者，为读者打开了一扇通往多彩世界的门，使他们能够感知到生活的热度、光芒与精彩。 ②“镜子”能够真实地反映物体的形象。将栏目比作“镜子”，桥关掉栏目也能映照出人们内心的世界。栏目不仅是信息的载体，更是思想的触发器，能够引导读者深入思考，反思自我。通过栏目，读者可以看到自己的影子，包括自己的价值观、梦想、追求以及不足之处。同时，栏目也映照出社会的智慧与梦想，帮助读者更好地认识和理解他人，促进人与人之间的理解和沟通。 ③“清泉”具有清新、纯净的特质。将栏目比作“清泉”，强调栏目能以其独特的魅力为读者带来心灵上的洗涤。在信息爆炸的时代，人们往往被各种繁杂的信息所包围，容易感到疲惫和迷茫。而栏目就像一股清泉，以其独特的视角和深邃的见解，为读者提供了一片净土，让他们能够暂时远离喧嚣，静下心来思考。 ④“绿洲”是生命的象征，在广袤无垠的沙漠中，它为人们提供了庇护和滋养。将栏目比作“绿洲”，强调栏目也能在繁忙、喧嚣的生活中为读者提供一片宁静、舒适的地方。栏目通过其丰富的内容和深刻的内涵，为读者提供了精神上的滋养和慰藉，让他们在忙碌之余能够找到一片属于自己的精神家园。 阅读下面的文字，完成下面小题。 谈及桐城派，人们首先想到的 A 。其实，在他们的文章中，我们还能发现不少与“养生”有关的内容。清代桐城文学家戴名世较早将养生的“精气神”概念用来阐发文学理论。戴名世认为，道家可以通过吐纳、咀嚼来生养精、气、神，三者同样可以化用在文章写作之中。 在古人心中，养生思想能化入文学理论，反之，文学阅读有益身心，符合养生之道。 B 。西晋挚虞就指出枚乘《七发》中借文学疗病的过程：“《七发》造于枚乘，借吴、楚以为客主……陈圣人辨士讲论之娱，而霍然疾瘳。”三国时曹操头风发作，卧读陈琳檄文，竟然惊出一身冷汗，翕然而起，头风顿愈。“诗圣”杜甫也有以诗疗病的典故：“客有病疟者，甫曰：‘诵吾诗可疗之。’果然。” ①不仅文学阅读具备“腹有诗书气自华”的涵养心性功能，②也能在一定程度上养生治病。③我们不必夸大其作用，④但也应看到其心理与生理的积极意义。⑤文人将养生与文学贯通起来，⑥虽有欠科学之处，⑦但我们不会不难发现，⑧其中体现了古人天人合一、返璞归真的哲学精神，⑨暗含儒释道文化的交融，⑩从一个侧面可以观照“文学即人学”经典命题的价值内蕴。 20．下列句子中的“果然”和文中加点处的“果然”，意义和用法完全相同的一项是（   ） A．你果然爱她，就该帮助她。 B．果然如你所说得那么精彩，我一定要亲自去体验一下。 C．果然不久，义县解放，锦州也拿下来。 D．你若果然都依了，便拿八人轿也抬不出我去了。 21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 22．文中第三段文字有三处语病，请指出序号并进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。 【答案】20．C 21．A.往往是他们的文学理论 B.文学史上不乏例证 22．① 将“不仅”与“文学阅读”调换位置 ④ 在其后添加“对” ⑦ 删掉“不会” 【解析】20．本题考查学生理解词语含义的能力。 文中指果真如此，确实是这样，表示事实与预料相符。 A.指如果，表假设。 B.指如果，表假设。 C.指果真如此，确实是这样，表示事实与预料相符。 D.指如果，表假设。 故选C。 21．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 A处，“桐城派”是中国清代文坛上最大的散文流派，语境说的是“谈及桐城派”，人们往往首先想到的是这是一个文学流派，想到这一流派的文学理论，故可填“往往是他们的文学理论”。 B处，前文指出“文学阅读有益身心，符合养生之道”的观点，后文“西晋挚虞就指出枚乘《七发》中借文学疗病的过程”、“三国时曹操头风发作，卧读陈琳檄文……头风顿愈”和“‘诗圣’杜甫也有以诗疗病的典故”都是体现“文学有益身心，符合养生之道”观点的文学史上的例据，此处是连接前文观点和后文例据的句子，故可填“文学史上不乏例证”。 22．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ①“不仅文学阅读”语序不当。“具备‘腹有诗书气自华’的涵养心性功能”和“能在一定程度上养生治病”的主语一致，都是“文学阅读”，所以关联词应该放在主语后面，可将“不仅”与“文学阅读”调换位置。 ④成分残缺。“其”代指“文学阅读”，“文学阅读”自身没有“心理与生理的积极意义”，应是它对人的心理与生理的意义，可在“其”后添加“对”。 ⑦不合逻辑。语境作者意在说明“文人将养生与文学贯通起来”虽有欠科学之处，但是也不难发现其可取之处，“不会不”双重否定表示肯定，成为了“难发现”的意思，不合语意，可删掉“不会”。 5.（23-24高一下·河南省信阳市·期末）阅读下面的文字，完成小题。 一个午后，我去阳台晒衣服，无意间低头，发现花盆的最上一盆，有银线似的东西在闪光。我凑近一看，原来是一棵细若游丝的草，从干硬的土里飞出来了！因为是在板结如水泥般的土里顽强钻出来的，缺光少水，它看上去病恹恹的，单细不说，草色也极为黯淡。 我想一棵草再折腾，也开不出花儿来，所以感慨一番，浇了点水，算是善待了它，由它去了。直到七月下旬我参加香港书展归来，打扫阳台时，才发现它已成了气候。盆中的野草不是一棵，而是七八棵了，它们相互搀扶着，努力向上，疏朗有致，绿意荡漾。 这盆欣欣向荣的野草，直到年底，才呈颓势。先是开花的草茎，变得干瘪，落下草籽。跟着是花盆外缘的野草，朝圣般地匍匐下身子。到了春节，野草大都枯黄，只有中央新生的草，仍是绿的。它就这样一边枯萎一边生新芽，所以直到如今，这盆野草，依然活着。 当一个人的呼吸，与野草的呼吸融合在一起时，在凉薄而喧嚣的世间，宁静与超然，安详与平和，就会在不老的四季中，缠绕在你的枝头，与你同在。 18．文中加点的“由”与下列成语中的“由”字，意义和用法相同的一项是（   ） A．必由之路 B．由表及里 C．听天由命 D．始末原由 19．下列诗句所使用的修辞手法，与文中画横线处句子不相同的一项是（   ） A．一水护田将绿绕，两山排闼送青来 B．杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞 C．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关 D．湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨 20．请根据文中画波浪线的部分，仿写一段话，要求内容正确贴切，语意完整连贯。 【答案】18．A 19．D 20． 在纷扰而匆忙的日子，简单与恬淡，坚定与从容，便会在永恒的时光里，绽放在你的花田，与你相伴。 【分析】18．本题考查学生理解并辨析一词多义的能力。 文中加点的“由”，动词，任凭、听凭。 A.“由”，动词，经过。成语意思：必须经过的道路。 B.“由”，介词，从。成语意思：从表面现象到本质。 C.“由”，动词，听凭。成语意思：听凭天意和命运的安排。后多比喻听任事态自然发展，不作主观努力。 D.“由”，名词，原由、缘故。成语意思：事情的经过和原由。 故选C。 19．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 文中画横线的句子说野草“朝圣般地匍匐下身子”，赋予野草人的情感和动作，是拟人。 A.写水“护田”，山“送青”，使本来没有生命的山水具有了人的情思，是拟人。 B.把“杨花榆荚”拟做人，虽没有才色但不甘落后，像雪花一样飘舞加入留春行列，是拟人。 C.将“羌笛”“春风”进行了拟人化，写边塞苍凉危险，春风不肯来，羌笛无须怨，是拟人。 D.水潭在无风状态下像“镜未磨”，把水面比喻成镜子，是比喻。 故选D。 20．本题考查学生语言表达之仿写句子的能力。 仿写内容是人和野草精神相通后的感受和积极结果。 仿写句式共六句： 第一、四句是介宾短语，句式分别为“在……”、“会在……”，表明感受产生的环境； 第二、三句是结构相同的形容词并列短语，句式为“……和……”，形容欣赏野草的感受； 第五句是动补短语，补语“在你的枝头”使用暗喻手法； 第六句句式为“与你……”，表明结果。 阅读下面的文字，完成小题。 接近黑洞的物体，通常会在到达事件视界之前经历极限撕扯，这一过程被称为“意大利面条化”。想象一下：____①____，作用在脚上的重力会比作用在头上的重力更强，导致身体就像面条一样伸展。 此次天体物理学家选择模拟的黑洞是超大质量黑洞。盘踞在银河系中心的“怪物”，____②____。研究团队模拟了太靠近它时可能会发生的情况。虚拟体验者会变得像意大利面条一样，但在此之前，他首先要穿越事件视界。 “事件视界望远镜”曾经为银河系中心黑洞拍摄到一张著名照片，这也是人类获得有史以来第一张黑洞照片。图像中心是无尽的黑，外圈看起来像一个发光气体的甜甜圈，____③____。正是通过这个吸积盘，体验者开始了此次模拟之旅。A当体验者到达事件视界时，黑暗开始逼近。B体验者通过事件视界仅12.8秒后，巨大的引力就能将其摧毁。C几微秒后，剩余的超压缩物质会撞击奇点，即黑洞的中心。D从事件视界到奇点有128000公里的旅程，但这一切就发展在眨眼之间。 21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 22．文中画波浪线的四句话有两处语病，请先标出有语病句子的序号，然后进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。 【答案】21．①脚先掉进黑洞 ②就是一个超大质量黑洞 ③那其实是吸积盘 22．B 通过事件视界仅12.8秒后，巨大的引力就能将其摧毁。 D 从事件视界到奇点有128000公里的旅程，但这一切就发生在眨眼之间。 【分析】21．本题考查学生在具体情境中补写句子的能力。 ①处，根据后文“作用在脚上的重力会比作用在头上的重力更强，导致身体就像面条一样伸展”，可以推断是在描述人掉进黑洞时的情景，而且出现关键词“脚”，所以应补写“脚先掉进黑洞”。 ②处，前文提到“超大质量黑洞。盘踞在银河系中心的‘怪物’”，后面应是对这个“怪物”的进一步描述，强调其巨大，所以应补写“就是一个超大质量黑洞”。 ③处，前文说“图像中心是无尽的黑，外圈看起来像一个发光气体的甜甜圈”，接着应解释这个甜甜圈是什么，下文有“吸积盘”这个关键词，所以应补写“那其实是吸积盘”。 22．本题考查学生辨析并修改语病的能力。 画波浪线处，BD两句有语病。 B 中途易辙，“体验者通过事件视界仅12.8秒后，巨大的引力就能将其摧毁”中前句陈述对象是“体验者”，后句是“巨大的引力”，应删去“体验者”。 修改为：通过事件视界仅12.8秒后，巨大的引力就能将其摧毁。 D 搭配不当，“发展”与“在眨眼之间”不搭配，应该将“发展”改为“发生”。 修改为：从事件视界到奇点有128000公里的旅程，但这一切就发生在眨眼之间。 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题06 语言文字运用 1.（23-24高一下·河南省郑州市·期末）阅读下面的文字，完成小题。 屏幕媒介又称屏性媒介，是指利用现代数字成像技术与显示技术，为达到视像传载、信息交互等目的，而被大众广泛使用的现代化媒介。从1895年第一块电影屏幕的诞生，到如今“能上网、能拍摄、能看视频”的智能手机的普及，随着网络通信技术、数字媒体技术、高清显示技术不断发展，屏幕视觉化和交互化程度越来越高，功能日趋多元，不仅更加“好看”，也愈发“好用”。以可穿戴的移动小屏幕为主，联动各类屏幕进行交互，多终端设备共同运作……我们已经进入移动、多元、联动的“屏媒时代”。 对于这种已 A 的媒介形式，人们既依赖于其便利，又不免产生担忧。屏幕越来越多，更迭越来越快，令人 B ，对人的自制力也构成了挑战，人们稍加放纵便会陷入无边的虚拟现实。近期，世界卫生组织提出“电子屏幕使用应设置时限”的建议，青少年群体更需注意。还有人指出：屏媒时代，传播内容多了，信息吸收效率却低了；互动功能强了，真情流露却少了。这让屏幕成为一些社会问题、“现代病”的“背锅侠”。 不过，不论未来屏幕如何发展，我们的生活不该被“像素”和“网速”捆绑，人与人之间的真实联结永远更值得追寻。 19．请在文中横线处填入恰当的成语。 20．下列选项中，引号的作用和例句相同的一项是（   ） 例句：我曾想：在水底的鱼群中可能有一些鲤鱼“科学家”。（《一名物理学家的教育历程》） A．“好用” B．“屏媒时代” C．“电子屏幕使用应设置时限” D．“背锅侠” 阅读下面的文字，完成小题。   《红楼梦》一书的戏曲剧目有两种呈现方式：动态和静态。所谓动态的戏曲剧目，即以表演方式呈现的舞台戏剧；静态的戏曲剧目，即 甲 。   贾母可谓戏曲活动的倡导者，动态剧目常伴贾母的活动而生发。在小说涉及的戏曲演出情节中，贾母常处于中心位置，或是直接倡导，或是端坐首席。贾母喜欢观看的戏曲剧目，从内容上看是以热闹戏为主的：第二十二回宝钗生日，贾母让宝钗点戏，于是宝钗投其所好，点了一折《西游记》；接着，贾母又命凤姐点戏，凤姐也熟知贾母爱热闹，喜欢谑笑科诨，于是点了一出《刘二当衣》。诚然，贾母并非 乙 ，透过贾母对待戏曲的态度可以看出贾母是欣赏水平较高、追求精雅生活的，其显贵不仅在物质上，更在精神层面。如第四十回贾母两宴大观园，选藕香榭作为戏台进行表演，就足以见出贾母高雅的审美品位。   静态的剧目，即以案头文本形式，而非舞台表现形式出现的剧目。①静态剧目在《红楼梦》中大多以引用《西厢记》《牡丹亭》的戏文为主，②且与宝黛钗三人之间的情感线索并行，③突出了宝黛钗“怀金悼玉”的婚恋悲剧主题。④《西厢记》是《红楼梦》中引用较多的静态戏剧。⑤这部当时的“禁书”，⑥宝玉和黛玉的态度是一致的——《西厢记》“词句警人”“果然有趣”。⑦并且在宝钗眼中，⑧《西厢记》是“杂书”——“移了性情，就不可救了”。作者通过宝黛钗三人对《西厢记》的态度，展现了宝黛二人的两心相知，以及宝钗与二人的心灵隔阂。静态剧目《西厢记》，在展现金玉良缘与木石前盟的婚恋冲突上，可谓以静写动。 21．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 22．文中最后一段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 2.（23-24高一下·河南省开封市·期末）阅读下面的文字，完成小题。 ①习近平总书记深刻指出，②建设教育强国，③是全面形成社会主义现代化强国的战略先导，④是实现高水平科技自立自强的重要支撑，⑤可以促进全体人民共同富裕，⑥是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。 （   ）现在，全党、全国人民都以只争朝夕的使命感和紧迫感，同时间赛跑、同历史并进，为以教育之基夯实国家富强之基而奋斗。 （   ）跳出教育看教育，聚焦中国式现代化去思考和谋划教育，就是要看清楚新时代以来教育取得的伟大成就，想明白如何主动担当作为，推进教育强国建设；看清楚当前国内外形势变化，想明白教育如何成为民族复兴伟业的战略先导和中国式现代化的重要支撑；看清楚全球教育变革、科技发展竞争趋势和教育发展规律，想明白如何构建高质量教育体系和建设教育强国的支点、思路、举措。 （   ）伟大成就是奋斗出来的。伟大成就鼓舞人心，宝贵经验弥足珍贵，光荣使命催人奋进。必须看清楚新时代以来教育取得的伟大成就，想明白如何主动担当作为，推进教育强国建设。 18．下列三句话依次填入文中的括号，与上下文语意衔接最连贯的一项是（   ） ①大道至简，实干为要。 ②察势者明，趋势者智。 ③看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。 A．①②③ B．①③② C．③①② D．③②① 19．文中第一段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 阅读下面的文字，完成小题。 据说在勒拿河时代，我们的祖先就放养驯鹿。它有着马一样的头， ① ，驴一样的身躯和牛一样的蹄子。似马非马，似鹿非鹿，似驴非驴，似牛非牛，所以汉族人叫它“四不像”。我觉得它身上既有马头的威武、鹿角的美丽，又有驴身的健壮和牛蹄的强劲。过去的驯鹿主要是灰色和褐色，现在却有多种颜色灰褐色、灰黑色、白色和花色等。而我最喜欢白色的，白色的驯鹿在我眼中就是飘拂在大地上的云朵。 我从来没有见过哪种动物会像驯鹿这样性情温顺而富有耐力，它们虽然个头儿大，但非常灵活。负载着很重的东西穿山林，越沼泽，对它们来说是那么的轻松。 ② ，皮毛可御寒，茸角、鹿筋、鹿鞭、鹿心血、鹿胎是安达最愿意收入囊中的名贵药材，可换来我们的生活用品。鹿奶是清晨时流入我们身体的最甘甜的清泉。行猎时，它们是猎人的好帮手，只要你把打到的猎物放到它身上，它就会独自把它们安全地运到营地。搬迁时，它们不仅负载着我们那些吃的和用的东西，妇女、孩子和年老体弱的人还要骑乘它，而它却不需要人过多的照应。它们总是自己寻找食物，森林就是它们的粮仓。除了吃苔藓和石蕊外，春季它们也吃青草、草间荆还有白头翁等。夏季呢，它们也啃桦树和柳树的叶子。到了秋天，鲜美的林间蘑菇是它们最爱吃的东西。它们吃东西很爱惜，它们从草地走过，是一边行走一边轻轻啃着青草的，所以那草地总是毫发未损的样子，该绿还是绿的。它们吃桦树和柳树的叶子，也是啃几口就离开， ③ 。它们渴了，夏季喝河水，冬季则吃雪。只要你在它们的颈下拴上铃铛，它们走到哪里你都不用担心，狼会被那响声吓走，而你会从风儿送来的鹿铃声中，知道它们在哪里。 20．下列句子中的“哪里”与文中加点“哪里”，意义和用法相同的一项是（   ） A．母亲疑惑地问：“这话你是从哪里听来的？” B．女孩若有所思地想，我好像在哪里见过他。 C．这样美好的生活，哪里是过去能想到的？ D．农村和城市，无论哪里，都是一片欣欣向荣的景象。 21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 22．语言文字运用I和Ⅱ中画波浪线部分，都有“是”，说说二者表意上的不同。 （1）伟大成就是奋斗出来的。 （2）白色的驯鹿在我眼中就是飘拂在大地上的云朵。 3.（23-24高一下·河南省洛阳市·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 我国名胜也好，园林也好，为什么能这样吸引无数中外游人百看不厌呢？风景优美，固然是重要原因，但还有个重要因素，即其中有文化、有历史。文物与风景区园林相结合，文物赖以保存，园林借以丰富多彩，两者 A 。 ①中国园林妙在含蓄，一山一石，耐人寻味。立峰是一种抽象雕刻品，美人峰细看才像。九狮山亦然。鱼要隐现方妙，熊猫馆以竹林引胜， B 游者反多增趣味。过去有些园名，如寒碧山庄、梅园、网师园，都可顾名思义。 ②拙政园的荷风四面亭，人临其境，即无荷风，亦觉风在其中，发人遐思。而对联文字之隽永，书法之美妙，更令人 C ，徘徊不已。 ③镇江焦山顶的别峰庵，为郑板桥读书处，小斋三间，一庭花树，门联写着“室雅无须大；花香不在多”。游者见到，顿觉心怀舒畅，亲切地感到景物宜人，博得人人称好，游罢个个传诵。 ④园之佳者如诗之绝句，词之小令，皆以少胜多，有不尽之意，寥寥几句，弦外之音犹绕梁间。 18．请在文中横线处填入恰当的成语。 19．“亭榭之额真是赏景的说明书。”一句出现的位置，最恰当的是（   ） A．①处 B．②处 C．③处 D．④处 20．画横线的句子使用了比喻修辞手法，请简要分析其构成要素和表达效果。 阅读下面的文字，完成下面小题。 人类心理，有知、情、意之分，这三部分圆满发达的状态，我们先哲名之为三达德——智、仁、勇。孔子说：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”所以 ① ——知育要教到人不惑，情育要教到人不忧，意育要教到人不惧。教育应该以这三件为究竟。 ② ？最要紧是养成我们的判断力。想要养成判断力，最少须有相当的常识。常识、学识和总体的智慧，都是智育的要件，目的是教人做到知者不惑。 怎么样才能不忧呢？ ③ ？大凡忧之所从来，不外忧得失成败。我们得着“仁”的人生观，就不会忧成败。为什么呢？因为我们知道宇宙和人生是永远不会圆满的。正为在这永远不圆满的宇宙中，才永远容得我们创造进化，我们所做的事，不过在宇宙进化几万万里的长途中，往前挪一寸两寸，哪里配说成功呢？然则不做怎么样呢？不做便连这一寸两寸都不往前挪，那可真真失败了。“仁者”看透这种道理，信得过只有不做事才算失败，凡做事便不会失败。所以《论语》说：“知其不可而为之。” 21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 22．简述第三自然段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达准确流畅，不超过50个字。 4.（23-24高一下·河南省鹤壁市·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 我梦境里的古琅琊是这样的：海风梳理着古巷、港口，帆布被潮头打湿。我乘一片云朵，沿城外的道路一路低飞，洼地上开满白色的芦花。这是《诗经》里的芦花，被汉朝的人吟咏，被明朝的人朗读，被当今的琅琊人反复温习。（1）《诗经》中的“伊人”在哪里？（2）她究竟象征或隐喻了什么？当我从梦中醒来，才知道她是神仙的化身，是梦境的另一种形态，是人类终生追寻的福祉符号。（3）为了寻找“伊人”的踪影，古往今来的先贤蜂拥而至，（4）老子来过，庄子来过，孔子和孟子来过，风、雪和月光来过。而那个企图长生不老的秦始皇嬴政，更是率领一支浩荡的队伍出现在海湾之畔。 俱往矣！秦始皇的车马背影早已消失在历史的烟尘中，被纷纭的传说取而代之，蜜蜂般嘤嘤而歌。沧海桑田，风云际会，斗转星移。每当一年一度春暖花开，城外的草野萌芽泛青之时，琅琊人便三五成群地驾车出游，到大海边默念祈福：愿出海捕捞的船队平安归来，大地风调雨顺。 而我，慕名而至，来到东夷半岛寻古问今——大珠山、神仙洞、祭海神庙……茫然四顾，却发现琅琊是一台多维的棱镜，恰如一千个读者的眼中有一千个哈姆莱特。我的心中奔腾着一千个古邑的琅琊郡。 18．下列各句中，加点的词语用括号内的词语替换后，符合原意的一项是（   ） A．古往今来的先贤蜂拥而至。（趋之若鹜） B．沧海桑田，风云际会，斗转星移。（一日千里） C．琅琊人便三五成群地驾车出游。（三人成虎） D．大地风调雨顺。（五风十雨） 19．“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”这几句古诗出现的位置，最恰当的一处是（   ） A．（1）处 B．（2）处 C．（3）处 D．（4）外 20．文中画波浪线的句子使用了比喻的修辞手法，请简要赏析。 阅读下面的文字，完成下面小题。 人们总是谈“烧”色变。一发烧，整个人四肢酸痛、头晕目眩。但如果将目光放向人类之外，_____A_____？是的，植物也会发烧。科学家们曾用红外线测温仪来监测小麦一天当中的体温变化，发现在小麦的孕穗期，当一天气温的高低差为12℃时，小麦的体温高低差就达到了19℃。 研究发现，植物体温会随_____B_____。当植物体温低于环境气温时，植物会吸收大气中的热量或太阳辐射能以使体温升高；当植物体温高于环境气温时，由于蒸腾作用，_______C_______。 植物体温的变化与病虫害也有关系。通过观测植物的体温，我们能根据实际情况，该浇水时浇水，该治病时治病。 如果植物体温的异常是病虫害造成的，人们就要在病虫害尚未造成严重后果之前，及时给药干预，减少损失。以水稻的稻瘟病为例。①稻瘟病又名稻热病、火烧瘟、叩头瘟等，由稻瘟病原菌引起，②是稻作生产中的主要病害。③在稻瘟病流行的年份，水稻一般会减产10％～20％左右，④有些稻田甚至颗粒无收。⑤稻瘟病原菌侵入水稻所需的时间与温度有关，26℃时需6小时，32℃时需10小时，34℃时则不能侵入。⑥那么在一定的技术辅助下，把控并测量稻田的温度，⑦不给病菌入侵提供可乘之机，就能保证农作物的产量。 21．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 22．文中第四段有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 5.（23-24高一下·河南省新乡市·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 你是不是发现，有时候洗深紫色果蔬时，水也会变成深紫色？面对这种现象，有的人十分不解，有的人则 A 。（a）有传言称，这是由于某些蔬菜、水果被染色后掉色的结果。（b）别担心，这不是染色，而是花青素在作怪，花青素可是非常宝贵的营养素。（c）花青素，又称花色素，属酚类化合物中的类黄酮类。（d）它是常见的一种水溶性色素，广泛存在于开花植物中。（e）花青素是由法国波尔多大学博士生杰克于1947年在花生仁的包衣中首次发明。（f）其在植物中的含量随品种、季节、气候、成熟度等不同有很大差别。 花青素是水溶性色素， B ，水溶性色素就是能溶解于水的呈色物质的总称。所以， ① 。 花青素不但能吃，而且对人体健康有诸多益处。对于花青素的深入研究始于20世纪80年代，其健康功效主要有四点：清除自由基；促进、激活抗氧化酶；抗肿瘤；抗炎、抑菌。此外，花青素还有提高记忆力、改善睡眠、保护视力以及保护肝脏等功效。 ② ，如紫薯、葡萄、血橙、甘蓝、蓝莓、樱桃、红莓、草莓、桑葚、山楂等中均有一定含量的花青素。 18．请在文中A、B处填入恰当的成语。 19．请在文中①②处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 20．文中画波浪线的部分有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，可增删少量词语，不得改变原意。 1.（23-24高一下·河南省许昌市·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 日本著名建筑史学家伊东忠太在作品中提出，中国古建筑营造的一大特点是“宫室本位”。据他观察，在世界上的大多数地方，都是宗教建筑率先兴起，之后其形制扩展、演变，影响到整个建筑界。然而，在中国建筑史的早期阶段，__A__，宗教建筑则几乎未见经营。其后，无论是佛寺还是道观，都借鉴了宫室建筑的样式。 那么，①中国最早的宫殿是什么样的呢？②位于洛阳市偃师区的二里头遗址，距今已有超过3500多年的历史，③其宫殿区绝大部分院落内部以“中轴对称”的方式布局，④主殿坐北朝南，形制和今天北京的四合院几无二致。⑤由此可见，早在商代之前，⑥“对称”和“面南”就已经被当时的建筑师们成为修建宫殿的准则。⑦按照伊东忠太的说法，中式建筑的这些基本准则就是从宫殿开始，⑧逐渐传递到了寺观、民居，以及后世几乎所有的建筑格局中。 建筑的对称美学实际上在东西方普遍存在，例如古希腊的帕特农神庙、法国的凡尔赛宫等，__B__。而中轴对称在中国的应用早已超出单体建筑的范畴，在城市等大建筑群中，__C__。正如建筑史学大师梁思成在《中国建筑史》中所说：“世界各国，唯独我国对此最强调，成就也最突出。” 18．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 19．文中第二段有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 阅读下面的文字，完成下面小题。 小时候喜欢乘车，尤其是火车，占据一个靠窗的位置，趴在窗户旁看窗外的风景。这爱好至今未变。列车飞驰，窗外无物长驻，风景永远新鲜。其实，窗外掠过什么风景，这并不重要。我喜欢的是那种流动的感觉。景物是流动的，思绪也是流动的，两者融为一片，仿佛置身于流畅的梦境。 当我望着窗外掠过的景物出神时，我的心灵的窗户也洞开了。许多似乎早已遗忘的往事，得而复失的感受，无暇顾及的思想，这时都不召自来，如同窗外的景物一样在心灵的窗户前掠过。于是我发现，平时我忙于种种所谓必要的工作，使我的心灵的窗户有太多的时间是关闭着的，我的心灵世界还有太多的风景未被鉴赏。而此刻，这些平时遭到忽略的心灵景观在打开了的窗户前___A___地闪现了。所以，我从来不觉得长途旅行无聊，或者毋宁说，我有点喜欢这一种无聊。在长途车上，我不感到必须有一个伴与我闲聊，或者必须有一种娱乐让我消遣。我甚至舍不得把时间花在读一本好书上，因为书什么时候都能读，白日梦却不是想做就能做的。 就因为贪图车窗前的这一分享受，凡出门旅行，我宁愿坐火车，不愿坐飞机。飞机太快地把我送到目的地，使我来不及寂寞，因而来不及触发那种出神遐想的心境，我会因此感到像是未曾旅行一样。航行江海，我也宁愿搭乘普通轮船，久久站在甲板上，看波涛万古流涌，而不喜欢坐封闭型豪华快艇。有一回，从上海到南通，我不幸误乘这种快艇，当别人___B__地靠在舒适的软椅上看彩色录像时，我痛苦地盯着舱壁上那一个个窄小的密封窗口，真觉得自己仿佛遭到了囚禁。 20．请在文中横线处填入恰当的成语。 21．下列句子中的“在”与文章加点的“在”，意义和用法相同的一项是（   ） A．同志们有的在抽烟，有的在吃干粮。 B．他已经连续在官30年。 C．国破山河在，城春草木深。 D．他常年漂泊在外，故乡成了心中可望而不可即的地方。 22．文中画横线的句子可以改成“许多往事、感受和思想”，从语义上看，二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？ 2.（23-24高一下·河南省漯河市·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 小鸣同学在学习过林觉民的《与妻书》后，深受感动，就着手给林觉民写了一封简短的信，如下，请就其信的内容完成下面题目。尊敬的林觉民先生： 您好！我读您的《与妻书》，虽相隔百年，仍深受触动。 您说过，“吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也。”这是怎样的挚爱，让您无所畏惧。若非以七尺之躯许国，您本应有俊逸悠闲的人生，幼子承欢膝下，与爱妻白头偕老。但您却说，“天灾可以死，盗贼可以死，瓜分之日可以死，奸官污吏虐民可以死，吾辈处今日之中国，国中无地无时不可以死。”所以您 ① ，甘愿以血肉之躯救我孱弱之中华。不负天下，唯负一人。 黄花岗前，您一介文人，却 ② ，以淋漓鲜血，铸就基石。青山埋忠骨，烈烈染青衫。先烈亦为人父、人母、人子、人女，亦有子女、兄弟、姊妹，亦有所爱，亦有所好……然鲜活生命却于青山间 ③ 。世间有慷慨激昂之革命壮举，亦有伤心欲绝之断肠人。十年、百年……仍有上万忠魂不知名姓，更有上万父母不知儿女去向，上万妻子不知丈夫生死，上万孩子不知父母归属…… 林前辈，百年前，中华有你们，方能星火燎原。看今朝，我们生逢盛世，必定肩负复兴之责，秉持你们的意志，不负所托，立大志，明大德，成大才，担大任，造就复兴之中国。 此致敬礼！ XX中学小鸣 2024年6月 18．请在文中横线处填入恰当的成语。 19．书信体主要使用第二人称和前文《狂人日记》的日记体“第一人称”不同，请简要结合文本分析不同人称的表达效果。 阅读下面的文字，完成下面小题。 斗拱，作为一种屋顶和屋身的过渡构件，通常位于柱顶之上、屋檐之下。顾名思义，斗拱主要由 ① ：斗为方形木块，拱为弓形木构件，两者在水平方向搭扣连接成一组，而后在垂直方向上组组叠加，形成一道道组合构件，外形犹如撑开的雨伞。 斗拱的力学智慧体现在 ② 。大量的勘查结果表明，斗拱在地震中通常能够保存完好。在发生地震时，斗拱的各个构件之间互相摩擦、挤压，并产生往复运动，犹如一个运动的机构体系。从能量守恒的角度来看，当地震波的能量传到斗拱位置时，主要被分成了两部分的能量：斗拱的内能与动能。内能是让斗拱自身开裂受破坏的根本原因，也就是说，内能越大， ③ 。斗拱的厉害之处，即它可以很好地减少内能所占的比例，因此在地震中几乎不会受到破坏。 斗拱精巧的构造及优秀的抗震性能，汇聚了中国古代工匠多彩的工程经验，体现了中国古代建筑卓越智慧的呈现，是中华优秀传统文化的重要组成部分。 20．请在文中划横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 21．此文段第三段有两处语病，请找出来并进行修改。 22．请结合第一段的内容，给“斗拱”下定义。 3.（23-24高一下·河南省三门峡市·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 不知你注意到没有，现在的微信聊天，年轻人一般都不用“微笑”这个表情。这是为什么呢？因为这个表情本来表示开心、微笑，但忽然之间，年轻人用它来表示“呵呵”的心情，含有一种嘲讽的意味。试想，聊得兴起时对方突然发一个微笑表情过来，你是越看越不舒服，简直就是（   ）。如今在微信中你想表达像生活中的那种微笑，要表达出真诚、友好，请使用“呲牙”；如果你真的笑出了声，现有表情已不足以表达，你最好直接用文字告诉对方“我笑出声了”。 另外，现在人们总想用更强烈的词语表达同样的意思，我们可以把这种现象叫作“形容词贬值”。大家都用一个词，那这个词就不足以表达我此刻的心情了，必须用一个更夸张的词，这样原来那个词就贬值了。比如，看完一场明星演唱会，用微信跟朋友形容现场人很多，你会用什么词呢？“很多”“特多”都太平淡、太土气了，年轻人会用“巨多”“狂多”“暴多”这样的词，而且这里的形容词一直在换。 18．将下列俗语填入文中括号内，恰当的一项是（   ） A．五十步笑百步 B．笑口常开 C．皮笑肉不笑 D．笑里藏刀 19．请用包含因果关系的句子解释“形容词贬值”现象，要求表达简洁明了，不超过60个字。 20．第二段中加点的“我们”和“大家”都指一定范围内所有的人，但在文中表意有差别，请作简要说明。 阅读下面的文字，完成下面小题。 4月中旬，“中国华服周·沪上繁花”活动在上海举办。①在亭台错落的江南园林，在活力满满的时尚街区，一队队身着华服的青年神采飞扬，一场场流动的演出精彩纷呈，一批批华服粉丝相约云集，传统韵味与青春活力 A 。 ②中华优秀传统文化代代相传，表现出的韧性、耐心、定力，是中华民族精神的一部分。服饰文化研究与实践复原，让精美服饰走进博物馆和大众空间，让更多人看到，是杰出的传统技艺使得质朴的服装变得灵动，看到从古至今服装制作者“ B 、臻于至善”的价值标准和追求卓越的工匠精神。“要秉持开放的态度，让传统在现代生根”杭州亚运会开幕式上，舞蹈演员身着“水天碧”长裙，伴随优雅的旋律在千里江山的水墨画卷中 C ，给中外观众留下深刻印象。 有形的服饰背后，是无形的精神力量。中华传统服饰观普遍强调人的内在精神，并赋予其道德、人格的内涵，成为民族精神的重要载体。华服文化爱好者们互称“同袍”。“同袍”一词来自《诗经·秦风·无衣》：“岂曰无衣，与子同袍。”寄予着征战沙场的战士们团结奋战的家国情怀。如今，华服文化爱好者借用这样的称呼，强调了团结友爱的精神，③不仅是对优秀传统文化和民族精神的传承，更是对共同兴趣爱好的认同。 近年来，伴随着中华文化复兴的脚步，“新中式”服装越来越受到人们欢迎。在款式、面料和工艺上，“新中式”服装融合了传统和现代元素，同时又吸纳了西方服饰的设计元素。④这种传统文化与当代审美、民族特色及国际潮流结合的设计风格，让中国传统服装美学焕发出新的时尚活力。 21．请在文中横线处填入恰当的成语。 22．下列诗句与文中画线句子所用引号作用不相同的一项是（   ） A．中国在现在和将来相当长的岁月里，都将是农业大国，“民以食为天”的说法自古流传。 B．三仙姑听见院里人说“四十五”“穿花鞋”，羞得只顾擦汗，再也开不得口。 C．“芦柴棒”着急地要将大锅子里的稀饭烧滚。 D．今晚若有采莲人，这的莲花也算得“过人头”了。 23．文中画波浪线的句子，有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。 4.（23-24高一下·河南省南阳市·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 鼎沸市声，陌巷柴米，皆为烟火；稼穑躬耕，翁媪絮语，俱是人间。 即日起，《光明日报》、光明网开设《烟火人间》全媒体专栏，邀各路名家撰写美文，状山川形胜，叙风土人情，展时代风云，咏人间大爱，用文字、声音、图像触摸人们心中最柔软的部位，为今日多彩中国留下 ① 的剪影。 无论是胸怀山海，与天地共吞吐；抑或是 ② ，滴水中见汪洋。无论是穿越时间长河，见证 ③ 的慷慨浩歌；抑或是深入时代肌理，凝望凡人小事的刹那感动；甚或悄然驻足沉吟，觅寻茂岭原隰的细密针脚。写动，亦写静；是诗，亦是思。 《烟火人间》栏目，愿为一扇窗口、一面镜子、一泓清泉、一方绿洲，与读者朋友一起，感知生活的热度、光芒与精彩，体察人们的心灵、智慧与梦想，洞鉴时代的生机、气质与深情！ 18．请在文中横线处填入恰当的成语。 19．文中画波浪线的句子使用了比喻，请分别阐释喻体的比喻义。 阅读下面的文字，完成下面小题。 谈及桐城派，人们首先想到的 A 。其实，在他们的文章中，我们还能发现不少与“养生”有关的内容。清代桐城文学家戴名世较早将养生的“精气神”概念用来阐发文学理论。戴名世认为，道家可以通过吐纳、咀嚼来生养精、气、神，三者同样可以化用在文章写作之中。 在古人心中，养生思想能化入文学理论，反之，文学阅读有益身心，符合养生之道。 B 。西晋挚虞就指出枚乘《七发》中借文学疗病的过程：“《七发》造于枚乘，借吴、楚以为客主……陈圣人辨士讲论之娱，而霍然疾瘳。”三国时曹操头风发作，卧读陈琳檄文，竟然惊出一身冷汗，翕然而起，头风顿愈。“诗圣”杜甫也有以诗疗病的典故：“客有病疟者，甫曰：‘诵吾诗可疗之。’果然。” ①不仅文学阅读具备“腹有诗书气自华”的涵养心性功能，②也能在一定程度上养生治病。③我们不必夸大其作用，④但也应看到其心理与生理的积极意义。⑤文人将养生与文学贯通起来，⑥虽有欠科学之处，⑦但我们不会不难发现，⑧其中体现了古人天人合一、返璞归真的哲学精神，⑨暗含儒释道文化的交融，⑩从一个侧面可以观照“文学即人学”经典命题的价值内蕴。 20．下列句子中的“果然”和文中加点处的“果然”，意义和用法完全相同的一项是（   ） A．你果然爱她，就该帮助她。 B．果然如你所说得那么精彩，我一定要亲自去体验一下。 C．果然不久，义县解放，锦州也拿下来。 D．你若果然都依了，便拿八人轿也抬不出我去了。 21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 22．文中第三段文字有三处语病，请指出序号并进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。 5.（23-24高一下·河南省信阳市·期末）阅读下面的文字，完成小题。 一个午后，我去阳台晒衣服，无意间低头，发现花盆的最上一盆，有银线似的东西在闪光。我凑近一看，原来是一棵细若游丝的草，从干硬的土里飞出来了！因为是在板结如水泥般的土里顽强钻出来的，缺光少水，它看上去病恹恹的，单细不说，草色也极为黯淡。 我想一棵草再折腾，也开不出花儿来，所以感慨一番，浇了点水，算是善待了它，由它去了。直到七月下旬我参加香港书展归来，打扫阳台时，才发现它已成了气候。盆中的野草不是一棵，而是七八棵了，它们相互搀扶着，努力向上，疏朗有致，绿意荡漾。 这盆欣欣向荣的野草，直到年底，才呈颓势。先是开花的草茎，变得干瘪，落下草籽。跟着是花盆外缘的野草，朝圣般地匍匐下身子。到了春节，野草大都枯黄，只有中央新生的草，仍是绿的。它就这样一边枯萎一边生新芽，所以直到如今，这盆野草，依然活着。 当一个人的呼吸，与野草的呼吸融合在一起时，在凉薄而喧嚣的世间，宁静与超然，安详与平和，就会在不老的四季中，缠绕在你的枝头，与你同在。 18．文中加点的“由”与下列成语中的“由”字，意义和用法相同的一项是（   ） A．必由之路 B．由表及里 C．听天由命 D．始末原由 19．下列诗句所使用的修辞手法，与文中画横线处句子不相同的一项是（   ） A．一水护田将绿绕，两山排闼送青来 B．杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞 C．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关 D．湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨 20．请根据文中画波浪线的部分，仿写一段话，要求内容正确贴切，语意完整连贯。 阅读下面的文字，完成小题。 接近黑洞的物体，通常会在到达事件视界之前经历极限撕扯，这一过程被称为“意大利面条化”。想象一下：____①____，作用在脚上的重力会比作用在头上的重力更强，导致身体就像面条一样伸展。 此次天体物理学家选择模拟的黑洞是超大质量黑洞。盘踞在银河系中心的“怪物”，____②____。研究团队模拟了太靠近它时可能会发生的情况。虚拟体验者会变得像意大利面条一样，但在此之前，他首先要穿越事件视界。 “事件视界望远镜”曾经为银河系中心黑洞拍摄到一张著名照片，这也是人类获得有史以来第一张黑洞照片。图像中心是无尽的黑，外圈看起来像一个发光气体的甜甜圈，____③____。正是通过这个吸积盘，体验者开始了此次模拟之旅。A当体验者到达事件视界时，黑暗开始逼近。B体验者通过事件视界仅12.8秒后，巨大的引力就能将其摧毁。C几微秒后，剩余的超压缩物质会撞击奇点，即黑洞的中心。D从事件视界到奇点有128000公里的旅程，但这一切就发展在眨眼之间。 21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 22．文中画波浪线的四句话有两处语病，请先标出有语病句子的序号，然后进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$