附录3 文言文的特殊句式-2024-2025学年高中语文文言文全注译评

2025-05-14
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 学案
知识点 名篇名句默写
使用场景 高考复习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 4.05 MB
发布时间 2025-05-14
更新时间 2025-05-14
作者 河北知灼图书销售有限公司
品牌系列 -
审核时间 2025-05-14
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来源 学科网

内容正文:

317      文言文的特殊句式主要指判断句、 被动 句、 省略句、 倒装句四种。 一、判断句 判断句是翻译成“某是某”的单句。 文言 文中判断句的表示形式有五种。 1. 用“者、也”表判断。 又分四种形式: (1)“者、也”分用。 即主语后用“者”表停 顿,谓语后用“也” 表判断,形式为“……者, ……也。”如: ①廉颇者,赵之良将也。 ———廉颇,是赵 国的良将。 ②陈胜者,阳城人也。 ———陈胜,是阳城 人。 (2)“者、也”合用。 句末连用语气词“者 也”表判断,形式为“……者也”。 如: (客)沛公之参乘樊哙者也。 ———(来客) 是沛公的参乘樊哙。 (3)单用“者”。 即主语后用“者”表停顿, 谓语后不用“也”,形式为“……者,……。”如: ①柳敬亭者,扬之泰州人。 ———柳敬亭, 是扬州府泰州人。 ②粟者,民之所种。 ———粮食,是百姓种 出来的。 (4)单用“也”。 即主语后不用“者”,谓语 后用“也”表判断。 如: ①梁,吾仇也。 ———梁,是我的仇敌。 ②道之所存,师之所存也。 ———道理存在 的地方,就是老师存在的地方。 注意:表停顿的语气助词“者”必须用在名 语(指名词性词语,包括名词、代词和名词短 语)后面,如果用在述语(指动词性和形容词性 的词语,包括动词、动词短语、形容词、形容词 短语、主谓短语等)后面,则“者”与述语组成者 字结构,不是语气词,也不表判断。 如: ①此三者,吾遗恨也。 (“者”与“三”组成 者字结构,三件事,不表判断。 这是单用“也” 表判断的判断句) ②《齐谐》者,志怪者也。 (“者”与“志怪” 组成者字结构,记录怪异事情的书,不表判断。 这是单用“也”表判断的判断句) 2. 用语气助词“耳”表判断。 如: ①此亡秦之续耳。 ———这是灭亡秦朝的 继续罢了。 ②白起,小竖子耳。 ———白起,是个无能 的小子。 3. 有些副词如“皆” “诚”等可作为动词表 判断。 如: ①此皆良实。 ———这些都是忠良诚实的 人。 ②此诚危急存亡之秋也。 ———这实在是 形势危急面临灭亡的时刻啊。 4. 用动词“为” “是” “系” “则” “乃” “即” “当”“非”表判断。 如: ①人为刀俎,我为鱼肉。 ———别人是刀和 案板,我们是鱼和肉。 (为:是) ②不知木兰是女郎。 ———不知道木兰是 个姑娘。 (“是”表判断) ③子系中山狼,得志便猖狂。 ———你是中 山地区的狼,得志后就会狂妄放肆。 (系:是) ④此则岳阳楼之大观也。 ———这就是岳 阳楼的壮丽景观。 (则:就是) ⑤当立者乃公子扶苏。 ———应当即位的 人是公子扶苏。 (乃:是) ⑥梁父即楚将项燕。 ———项梁的父亲就 是楚国的将领项燕。 (即:是) ⑦黄山当生平奇览。 ———黄山是一生中 看到的最奇异的景观。 (当:是) ⑧非吾所谓传其道解其惑者也。 ———不 是我所说的传授那些大道理,解答那些疑难问 题的老师。 (非:不是,表否定判断) 5. 意念判断句。 不用判断词,直接将主语 和谓语放到一起构成判断句。 如: ①晋鄙嚄唶宿将。 ———晋鄙是叱咤风云 的老将。 ②刘备天下枭雄。 ———刘备是天下的豪 杰。 二、被动句 被动句是主语为谓语动作的接受者的单 句,翻译出来通常有“被”字或“受”字。 文言 文中被动句的表示形式有五种。                       附  录  三 318  1. 用“于”表被动。 如: ①而君幸于 ∙ 赵王。 ———而你被 ∙ 赵王宠幸。 ②不拘于 ∙ 时,学于余。 ———不受 ∙ 时俗限 制,跟我学习。 2. 用“见” “见……于” “受……于”表被 动。 如: ①信而见疑。 ———诚信却被怀疑。 ②臣诚恐见欺于王而负赵。 ———我实在 怕被大王欺骗而辜负了赵国。 ③受制于人。 ———被别人控制。 3. 用“为” “为所” “为……所” 表被动。 如: ①而身为宋国笑。 ———而自身被宋国人 耻笑。 ②若属皆且为所虏。 ———你们都将被他 俘虏。 ③为秦人积威之所劫。 ———被秦国人积 累的威势所胁迫。 4. 用“被”表被动。 如: ①忠而被谤。 ———忠诚却被毁谤。 ②今日被驱遣。 ———今天被休弃。 5. 意念被动句。 即不用虚词,动词本身表 被动。 如: ①洎牧以谗诛。 ———等到李牧因为谗言 被杀害。 ②戍卒叫,函谷举。 ———征戍的士卒呐喊 起来,函谷关被攻破。 三、省略句 文言文的省略有两种情况,一是句意省 略,即省略掉某个分句或一个句子的一部分内 容。 如《氓》中“靡室劳矣”省略了“不做”的句 意,即“没有家务活(不做)”;“靡有朝矣”省略 了“不是这样”的句意,即“没有一天(不是这 样)”。 二是成分省略,即省略某个句子成分。 句意省略和成分省略的区别是:句意省略的范 围比成分省略要大,成分省略必须保留所省略 成分的对应成分,句意省略没有对应成分。 特 殊句式中的省略句属于成分省略。 省略句是省略了某个句子成分的单句。 句子成分都是两相对应的:主语和谓语对应, 动语和宾语对应(介词对应成分也看作宾语, 和介词对应),修饰语(包括定语、状语、补语三 种)和中心语对应。 对所省略成分的判定必须 以省略成分的对应成分为依据,不能以省略成 分处于句子的哪个部分为依据。 省略句有以 下几种: 1. 省略主语。 如: ①圣人欲不欲。 ———圣人想要(常人)不 想要的东西。 (“不欲”前省“常人”,“常人”的 对应成分是谓语“不欲”,则“常人”为主语) ②秦时与臣游。 ———秦朝时(项伯)跟我 交往。 (“与臣游”前省“项伯”,“项伯”的对应 成分是谓语“与臣游”,则“项伯”为主语) 2. 省略谓语。 如: 雨丝风片。 ———细雨 (飘洒),微风 (吹 拂)。 (“雨丝”后省动词“飘洒”,“风片”后省 动词“吹拂”。 “雨丝” “风片”都是主语,故省 略的“飘洒”“吹拂”都是谓语) 3. 省略动语。 如: ①激扬文字。 ———(写出)激浊扬清的文 章。 (句前省动词短语“写出”,“激扬文字”是 “写出”的宾语,则“写出”为动语。 注意,“写 出”不是谓语,因为谓语是和主语对应的,而 “写出”是和宾语对应的) ②闻舟中夜弹琵琶者。 ———听到船里 (有)在夜里弹奏琵琶的声音。 (宾语“夜弹琵 琶者”前省略动语“有”) 4. 省略宾语。 包括省略动语的宾语、省略 介词对应成分和省略兼语三种情况。 (1)省略动语的宾语。 如: ①具告以事。 ———把事情详细告诉了 (他)。 (动语“告”后省宾语“之”) ②毋从俱死也。 ———不要跟随(他)一起 送死。 (动语“从”后省宾语“之”) (2)省略介词(通常为“以”“与”“为”等) 对应成分,也看作省略宾语。 如: ①敢以烦执事。 ———那就冒昧地拿(这件 事)麻烦您。 (介词“以”后省对应成分“之”) ②与坐谈。 ———同(他)坐着谈话。 (介词 “与”后省对应成分“之”) ③为一击缶。 ———为 (他) 敲了一下缶。 (介词“为”后省对应成分“之”) (3)使令动词后省略兼语。 兼语兼有宾语 和主语两重身份,也属于省略宾语。 如: ①可使有勇。 ———可以让(百姓)有勇气。 (动语“使”后省兼语“之”) ②又嘱学使俾入邑庠。 ———又嘱咐学使 让(成名) 进入县学。 (动语 “俾” 后省兼语 319  “之”,代指成名) 5. 省略中心语。 定语、状语、补语的对应 成分都是中心语。 如: 一鼓作气,再而衰,三而竭。 ———第一次 击鼓能振作士气,第二次(击鼓)就士气衰落 了,第三次(击鼓) 就没有士气了。 (数量词 “再”“三”后省动词“鼓”,“再” “三”是状语, 则“鼓”为中心语) 6. 省略介词,通常为“以” “与” “于”等。 如: ①又试之鸡。 ———又 ( 用 ) 鸡 试 验 它。 (“鸡”前省介词“以”,用) ②臣战河南。 ———我 ( 在 ) 河 南 作 战。 (“河南”前省介词“于”,在) 四、倒装句 1. 主语后置 又叫谓语前置或主谓倒装,即同主前谓后 的常式句相比,主语和谓语的位置是颠倒的, 主语在后,谓语在前。 文言格式为:谓 + 主。 译文变为:主 +谓。 (主语加双横线,谓语加单 横线)如: ①甚矣,汝之不惠! ———你不聪明太严重 了! ②渺渺兮予怀。 ———我心里想得很远。 2. 宾语前置 白话文中宾语都在动语之后,文言文中有 时会将宾语放到动语之前,称为宾语前置。 常 见的有四种形式。 (1)否定句中代词宾语前置。 其文言格式 为:否定词(不、弗、未、非、否、无、毋、勿、莫等) +代词 +动词;译文变为:否定词 + 动词 + 代 词。 (否定词加点,动词加单横线,代词加单曲 线)如: ①不 ∙ 吾􀪍 知 也。 ———(别人) 不∙ 了 解 我􀪍。 (“不吾知”变为“不知吾”) ②未 ∙ 之􀪍有也。 ———从来没∙ 有过这样的事􀪍􀪍􀪍􀪍。 (“未之有”变为“未有之”) (2)疑问代词宾语前置。 文言格式为:疑 问代词(何、曷、胡、谁、孰、安、奚、焉、恶等) + 动(介)词;译文变为:动(介)词 + 疑问代词。 如: ①大王来何􀪍操? ———大王来带了什么􀪍􀪍? (“何操”变为“操何”) ②沛公安􀪍在? ———沛公在哪里􀪍􀪍? (“安在” 变为“在安”) ③吾谁􀪍与归? ———我同谁􀪍一道呢? (“谁 与”变为“与谁”) (3)用“之”“为”“之为”“是”“所”等结构 助词作提宾标志,将宾语提到动词前。 文言格 式为:名语(名词、代词、名词短语) +提宾标志 +动词。 译文变为:动词 +名语。 如: ①宋 何罪􀪍􀪍 之∙ 有? ———宋 国 有 什 么 罪􀪍􀪍􀪍? (“何罪之有”变为“有何罪”) ②何以汝􀪍为∙ 见? ———凭什么要见你􀪍呢? (“汝为见”变为“见汝”) ③惟弈秋􀪍􀪍之为∙∙ 听。 ———只听弈秋的话􀪍􀪍􀪍􀪍。 (“弈秋之为听”变为“听弈秋”) ④唯利􀪍是∙ 图。 ———只图谋利益􀪍􀪍。 (“利是 图”变为“图利”) ⑤问女何􀪍所∙ 思。 ———问木兰在想什么􀪍􀪍。 (“何所思”变为“思何”) (4)习惯性宾语前置。 自、是、方位词做宾 语时常常前置。 文言格式为:自(是、方位词) +动(介)词。 译文变为:动(介)词 + 自(是、 方位词)。 如: ①忌 不 自􀪍 信。 ———邹 忌 不 相 信 自 己􀪍􀪍。 (“自信”变为“信自”) ②余是􀪍以记之。 ———我因此􀪍记下了它。 (“是以”变为“以是”。 以:因为。 是:此) ③沛公北􀪍向坐。 ———沛公面向北􀪍坐着。 (“北向”变为“向北”) 3. 定语后置 定语是修饰名语的成分。 白话文中,定语 都在名语之前。 文言文中定语有时会放到名 语之后,称为定语后置。 有两种情况。 (1)用“之” “者”作标志。 述语充当定语 时常常放到名语之后,并用“之” “者”两个结 构助词作标志。 文言格式为:名词 + 之 + 述 语 +者(“之”“者”至少有其中一个)。 译文变 为:述语 + 的 + 名词。 又分为三种情况(述语 加横线,名词加曲线,标志词加点): ①单用“之”。 如:蚓无爪牙􀪍􀪍之∙ 利。 ———蚯 蚓没有锋利的爪牙􀪍􀪍。 (“爪牙之利”变为“利的 爪牙”) ②单用“者”。 如:客􀪍有吹洞箫者∙ 。 ———有 个吹洞箫的客人􀪍􀪍。 (“客有吹洞箫者”变为“有 吹洞箫的客”) ③ 合 用 “ 之 ” “ 者 ”。 如: 马􀪍 之∙ 千 里                       附  录  三 320  者 ∙ 。 ———日行千里的马􀪍。 (“马之千里者”变为 “千里的马”) 【注意】用 “之” 作标志的定语后置与用 “之”作标志的宾语前置的区分:一、定语后置 结构属于名词短语,在句中作主语或宾语;宾 语前置结构属于动词短语,在句中作谓语或中 心语。 如“宋何罪之有”中“何罪之有” 作谓 语,是宾语前置;“蚓无爪牙之利”中“爪牙之 利”作动语“无”的宾语,是定语后置。 二、定语 后置的译文述语与名词之间有“的”字,宾语前 置的译文述语与名词之间不能有“的”字。 如 上例“爪牙之利”的译文是“锋利的爪牙”,述 语“锋利”和名词“爪牙”之间有“的”;“何罪之 有”的译文是“有什么罪”,述语“有”和名词 “何罪”之间不能有“的”。 (2)习惯性定语后置。 数量词作定语有时 后置,如: 玉斗一双。 ———一双玉斗。 (数量词“一 双”作定语,后置) 4. 状语后置 又叫介词结构后置或状语作补语(简称 “状作补”)。 状语是述语前面修饰述语的成 分。 文言文中由“以” “于” 组成的介宾短语 (介词结构)作状语时,常常放到述语的后面作 补语。 文言格式为:述语 +介(以、于)宾短语, 简称“述 + 介宾”;译文变为“介宾 + 述”。 如 (述语加横线,介宾短语加曲线): ①不拘于时􀪍􀪍,学于余􀪍􀪍。 ———不受世俗􀪍􀪍􀪍束 缚,跟我􀪍􀪍学习。 (“拘于时”变为“于时拘”,“学 于余”变为“于余学”) ②多于南亩之农夫􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 ———比田地里的农􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 夫􀪍还多。 (“多于南亩之农夫”变为“于南亩之 农夫多”) ③董之以严刑􀪍􀪍􀪍。 ———用严酷的刑罚􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍监督 百姓。 (“董之以严刑”变为“以严刑董之”) 后置的介宾短语有时会省略介词(这种句 式首先是省略句),翻译时先把省略的介词补 出来,再按状语后置的格式处理。 如: ④又试之鸡。 ———又 ( 用) 鸡􀪍􀪍􀪍􀪍 试验它。 [“鸡” 前省略介词 “以”,用;即 “试之 (以)􀪍􀪍 鸡􀪍”,变为“(以)鸡试之􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍”] ⑤臣战河南。 ———我 ( 在) 河南􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 作战。 [“河南”前省略介词“于”,在;即“战(于)河􀪍􀪍􀪍 南􀪍”,变为“(于)河南􀪍􀪍􀪍􀪍战”] 【注意】 1. 同时具有几种特殊句式特点的句子,依 照首先省略句(主要指省略宾语、省略介词、省 略中心语的情况。 省略主语一般不包括在 内)、其次被动句、再次倒装句、最后判断句的 顺序判定。 如:既是被动句又是倒装句则判为 被动句,既是省略句又是判断句判为省略句。 2. 句式名称中的“前置” “后置”指的是文 言格式,译文要和名称中的位置相反。 如宾语 前置句翻译时宾语要放到动词后边,状语后置 句翻译时状语要放到述语前边。 3. 划分句式类别时四种倒装句各算一类, 不能并为一类。 4. 句式变换与语序倒置、倒装句的区别。 句式变换是在内容不变的情况下改用不 同的句式来表达。 如: ①动宾句式与状中句式的变换:“顷襄王 怒而迁之”可以译为动宾句式“顷襄王发怒就 放逐了屈原”;也可以译为状中句式“顷襄王发 怒就把屈原放逐了”。 ②双重否定句与肯定句的变换:“靡不有 初”可以译为双重否定句“(人们)没有不能做 好开头的”,也可以译为肯定句“(人们)都能 做好开头”。 ③反问句与陈述句的变换:“可堪回首”可 以译为反问句“怎么忍心回头看”,也可译为陈 述句“不忍心回头看”。 ④兼语句式与动宾句式的变换:“臣活之” 可以译为兼语句式“我让他活下来”,也可以译 为动宾句式“我救活了他”。 句式变换也属于直译,不是文言文的特殊 语法现象,不需格外加注。 语序倒置是原文由于某种需要而改变了 语句的正常顺序,如“四十三年,望中犹记,烽 火扬州路”,正常顺序是“望中犹记四十三年扬 州路烽火”。 语序倒置没有规律,是文言文特 有的现象,翻译时要加注释说明。 倒装句是按照一定的规则改变正常顺序, 包括主语后置、宾语前置、状语后置、定语后置 四种。 倒装句也是文言文特有的现象,翻译时 要加注释说明。 321      文言中的某些实词,可以在一定的语言环 境中临时改变它的词性或用法,也使词的意义 发生一定的变化,这种现象叫作词类活用。 词 类活用主要有以下几种情况: 一、使动用法 一个不能带宾语 B 的实词 A 带了宾语 B, 含有“使 BA”的意思,则 A 用作使动词。 1. 动词的使动用法,表示使宾语 B 产生 动词 A 的动作、行为。 如: 项伯杀人,臣活 ∙ 之。 (使……活) 故远人不服,则修文德以来 ∙ 之。 (使…… 来) 有些及物动词也可用作使动,判断的方法 是,看该动词所表示的动作是由谁发出的:由 主语发出的则为正常用法,由宾语发出的则为 使动用法。 如:公子从 ∙ 车骑。 “从”的动作由 “车骑” 发出,故 “从” 为使动,即 “使车骑跟 从”。 2. 形容词的使动用法,表示使宾语 B 具 有形容词 A 的性质或状态。 如: 今媪尊 ∙ 长安君之位。 (使……尊贵) 求木之长者,必固 ∙ 其根本。 (使……稳固) 3. 名词偶尔也有使动用法, 表示使宾语 B 成为名词 A 所表示的人或事物。 如: 先破秦入咸阳者王 ∙ 之。 (使……为王) 二、 意动用法 一个不能带宾语 B 的实词 A 带了宾语 B, 含有 “以 B 为 A” “认为 BA” 或 “把 B 当作 A” 的意思, 则 A 用作意动词。 1. 形容词的意动用法, 表示认为宾语 B 具有形容词 A 的性质、 状态。 如: 渔人甚异 ∙ 之。 (认为……奇怪) 2. 名词的意动用法, 表示把宾语 B 当作 名词 A 所表示的人或事物。 如: 其闻道也亦先乎吾, 吾从而师 ∙ 之。 (把……当作老师) 三、 为动用法 一个不能带宾语 B 的实词 A 带了宾语 B, 表示 “为 BA” 的意思, 则 A 用作为动词。 如: ①等死, 死 ∙ 国可乎? (为……而死) ②庐陵文天祥自序 ∙ 其诗。 (为……作序) 四、 非动词用作动词 (一)种类 1. 名词用作动词。 如: ①沛公军 ∙ 霸上。 (驻扎) ② 籍 ∙ 吏民,封府库。 (登记) 2. 形容词用作动词。 如: ①盖失强援,不能独完 ∙ 。 (保全) ②火尚足以明 ∙ 也。 (照明) 3. 数量词用作动词。 如: ①六王毕,四海一 ∙ 。 (成为一体、统一) ②士也罔极,二三 ∙∙ 其德。 (一再改变) 4. 对动用法。 一个不能带宾语 B 的词 A, 带了宾语 B,含有“对 BA”“同(跟、与)BA”之 意,则 A 用作对动。 如: ①素善 ∙ 留侯张良。 (跟……友善) ②誓 ∙ 天不相负。 (对……发誓) (二)特征 1. 非动词带有宾语则动用。 ①名动用:范曾数目 ∙ 项王。 (示意) ②形动用:上官大夫短 ∙ 屈原于顷襄王。 (说坏话) ③数动用:三周 ∙∙ 华不柱。 (绕了三圈) 2. 名词、数词充当谓语则动用。 ①三子者出,曾皙后 ∙ 。 (落在后面) ②六王毕,四海一 ∙ 。 (统一) 3. 名词、数词带有状语(用〔     〕表示)                       附  录  四 322  则动用。 ①非〔能〕水 ∙ 也,而绝江河。 (游泳) ②不耻〔相〕师 ∙ 。 (学习) 4. 名词、数词带有补语(用〈     〉表示) 则动用。 ①请勾践女女 ∙ 〈于王〉。 (做姬妾) ②风 ∙ 〈乎舞雩〉。 (吹风) ③且贰 ∙ 〈于楚〉也。 (同时依附) 5. 名词组成所、者结构动用。 ①置人所罾 ∙ 鱼腹中。 (捕) ②赵王之子孙侯 ∙ 者。 (封侯) 6. 名词独立成句则动用。 ①如会同,端章甫 ∙∙∙ ,愿为小相焉。 (穿着礼 服,戴着礼帽) ②权 ∙ ,然后知轻重。 (用秤称量) 7. 非动词与动词并列或对应则动用。 ①一觞 ∙ 一咏,亦足以畅叙幽情。 (“觞” 与 “咏” 并列, 动用, 喝酒) ② 朝 歌 夜 弦 ∙ , 为 秦 宫 人。 (“ 弦 ” 与 “歌” 对应, 动用, 弹奏) 五、 动词、 形容词、 数量词用作名词 动、 形、 数作主语或宾语时常用作名词。 如: ①则其至 ∙ 又加少矣。 (到的人) ②小 ∙ 学而大 ∙ 遗, 吾未见其明也。 (小的方 面, 大的方面) ③适百里 ∙∙ 者, 宿舂粮。 (百里外的地方) ④追亡 ∙ 逐北 ∙ , 伏尸百万。 (败逃的敌人) ⑤将军身披坚 ∙ 执锐 ∙ 。 (坚固的铠甲, 锐利 的兵器) 六、 名词、 动词用作形容词 ①无乃后 ∙ 乎? (太晚, 太迟) ②则又爱之太恩 ∙ 。 (恩情深) ③苏子辩 ∙ 矣。 (善辩) 七、 名词用作状语 在文言中, 名词经常作状语, 直接修饰、 限制述语, 格式为 “名 +述”。 1. 用名词所代表的人或事物做比喻, 表 示动作、 行为的特征、 状态。 如: 项伯亦拔剑起舞, 常以身翼 ∙ 蔽沛公。 (像 鸟张着翅膀那样) 天下云 ∙ 集响 ∙ 应, 赢粮而景 ∙ 从。 (像云那 样; 像回声那样; 像影子那样) 2. 表示动作、行为的方式。 如: 君为我呼入,吾得兄 ∙ 事之。 (用对待兄长 的礼节) 群臣吏民,能面 ∙ 刺寡人之过者,受上赏。 (当面) 3. 表示动作、行为所凭借的工具。 如: 叩石垦壤,箕畚 ∙∙ 运于渤海之尾。 (用箕畚) 4. 表示动作、行为的处所。 如: 内 ∙ 立法度,务耕织,修守战之具。 (在国 内) 5. 表示动作、行为的方向。 如: 东 ∙ 割膏腴之地,北 ∙ 收要害之郡。 (向东;向 北) 6. 表示动作、行为的时间,又分三种情况: ①表特定时间,直接翻译:早 ∙ 发白帝城。 (早晨) ②表经常时间,译为“每天” “每年”等:日 ∙ 食饮得无衰乎? (每天) ③表渐进时间,译为“一天天地”:于是与 亮情好日 ∙ 密。 (一天天地) 7. 表示动作、行为的根据。 如: 失期,法 ∙ 当斩。 (按照法律规定) 【注意】 副词作动词时属于词的兼类(即某词既可 作甲类词,也可作乙类词),不属于词类活用。 如: 足以极 ∙ 视听之娱。 (“极” 译为 “充分享 受”,是动词,属于兼类,不是活用) 此诚 ∙ 危急存亡之秋也。 (“诚”译为“实在 是”,是动词,属于兼类,不是活用)

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