插秧歌-2024-2025学年高中语文文言文全注译评

2025-05-14
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 学案
知识点 -
使用场景 高考复习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 3.70 MB
发布时间 2025-05-14
更新时间 2025-05-14
作者 河北知灼图书销售有限公司
品牌系列 -
审核时间 2025-05-14
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来源 学科网

内容正文:

004      采采 茂盛 芣苢, 车前草 薄言 音助连用 掇(duō) 拾取,摘取 之。 代芣苢 采采 茂盛 芣苢, 车前草 薄言 音助连用 捋( luō) 从茎上成把地取下 之。 代芣苢 繁茂鲜艳的芣苢呀,一片一片摘下来。 繁茂鲜艳的芣苢呀,一把一把捋下来。 [评析] 具体描写 采收劳动 的场景。     采采 茂盛 芣苢, 车前草 薄言 音助连用 袺( jié) 提起衣襟兜东西 之。 代芣苢   采采 茂盛 芣苢, 车前草   薄言 音助连用   襭(xié) 把衣襟掖在腰带上兜东西 繁茂鲜艳的芣苢呀,提起衣襟兜起来。 繁茂鲜艳的芣苢呀,掖起衣襟兜回来。 之。 代芣苢   [评析] 描写采 收劳动后满载而 归的场景。 插  秧  歌 杨万里 (一) 作者作品 1. 本诗选自 《杨万里集笺校》 卷十三 (中华书局 2007 年版)。 2 . 杨万里 (1127—1206), 字廷秀, 号诚斋。 吉州吉水 (今江西省吉水县) 人, 南宋文学家, 与陆游、 尤袤、 范成大并称为南宋 “中兴四大诗人”。 因宋光 宗曾为其亲书 “诚斋” 二字, 故学者称其为 “诚斋先生”。 逝后获赠光禄大夫, 谥号 “文节”。 杨万里一生作诗两万多首, 被誉为一代诗宗。 他的诗歌大多描写自然景物, 且以此见长, 创造了语言浅近明白、 清新自然且富有幽默情趣的 “诚斋体”。 此 外, 也有不少反映民间疾苦、 抒发爱国感情的作品。 有 《诚斋集》 传世。 (二) 写作背景 淳熙六年 (1179) 春, 杨万里在常州任满, 西归故乡吉水; 途经衢州 (今浙 江衢州), 时值农忙季节, 诗人目睹了一户农家插秧之辛劳, 遂作该诗。 该诗生 动地描绘了江南农户全家总动员插秧的情景, 全诗写得自然、 明快、 活泼, 充分 体现了诚斋体的风格。     田夫 农夫 抛 抛起 秧 秧苗 田妇 农妇 接, 接住 丈夫抛起秧苗妻子接住, 抛秧: 秧 苗 从秧畦拔出, 捆成小捆,扔 进稻田。 小儿 小儿子 拔 拔起 秧 秧苗 大儿 大儿子 插。 插秧 小儿子(从秧畦)拔起秧苗,大儿子再把秧苗插入(水田中)。 ▶整个劳动过程是:小儿子从秧畦 拔起秧苗,农夫把秧苗捆成小捆抛 给妻子,妻子接住后散到秧田中,大 儿子把秧苗插入田中。 笠 斗笠 是 作为 兜鍪(móu) 头盔 蓑 蓑衣 是 作为 甲, 我,铠甲 斗笠作头盔,蓑衣作铠甲, 兜鍪:古代打仗时战士所戴的头盔。 甲:用金属或皮革制成的护身装备。 以 “兜鍪”和“甲”分别比喻“笠”和“蓑”, 显示出一种紧张的气氛,暗示 抢插秧苗 无异于一 场紧张的 战斗。 雨 雨水 从 从 头上 头上 湿 淋湿 到 到 胛( jiǎ)。 肩胛,胳膊上边靠脖子的部分。 雨水从头上流入脖颈沾湿肩胛。 [评析] 前四句以 朴素的语言,白描的 手法,向读者展示了 一幅生动的画面。 唤 呼唤 渠 代,他 朝(zhāo) 早晨 (妻子)呼唤农夫停下来 005  餐 吃饭 歇 歇息 半 一半 霎(shà), 极短的时间 休息一下把早饭吃了, 唤: 前 省 主 语 “ 妻 子” ▶“朝餐”点出农 夫起早出工,直 到现在还没顾上 吃饭,说明农事 已紧张到极点。 低 低着 头 头 折 弯着 腰 腰 只 只是 不 不 答: 答应 (农夫)只是低着头弯着腰(劳作)并不答应(农妇吃早饭的请求)。 低: 前 省 主 语 “ 农 夫”。 只不答:是指 不答应农妇的要求, 以下两句是农夫不 答应吃早饭的理由。 “秧 秧苗 根 根部 未 没有 牢 长牢固 莳(shì) 栽植 未 没有 匝, 遍,满 照管 照料,照看。 这里是“提防”的意思 秧苗还没有长牢固,稻田还没有插完, 要提防小鹅小鸭 鹅儿 小鹅 与 和 雏 幼小 鸭。” 鸭子 (破坏秧苗)。 鹅 儿 与 雏 鸭:后省谓语 “破坏秧苗”。 [评析]话虽简短,意实明 了。 农家的勤劳、 艰辛,全 部凝聚在这朴实的答话中。 《芣苢》 1. 重章复沓, 回环往复。 全诗共三章, 仅变动六个字, 产生了简单明快、 回 环往复的音乐感, 节奏明朗、 轻快, 自然流露出劳动的喜悦。 2. 用词精练连贯。 每章变动的几个字, 是按情景的推进来写的, 准确生动地 写出了妇女们的劳动过程。 《插秧歌》 1. 白描手法的运用。 这首诗前四句运用白描手法, 向读者展示了一幅 “夫 抛” “妇接” “小儿拔” “大儿插” 的农家插秧图。 2. 语言自然、 新鲜。 本诗善用口语, 语言浅白流畅, 加之直接从现实生活中 撷取劳动场景, 富有自然、 新鲜的意趣。             类别 示例 一 词 多 义 薄 (1) 薄 ∙ 言采之 (助词, 无实义) (2) 狐裘不暖锦衾薄 ∙ (形容词, 厚度小的) (3) 薄 ∙ 暮冥冥, 虎啸猿啼 (动词, 迫近, 靠近) (4) 不宜妄自菲薄 ∙ (动词, 轻视, 看不起) (5) 鲁酒薄 ∙ 而邯郸围 (形容词, 淡, 不浓) 言 (1) 薄言 ∙ 采之 (助词, 无实义 ) (2) 感斯人言 ∙ (名词, 话) (3) 凡六百一十六言 ∙ (名词, 字) (4) 东船西舫悄无言 ∙ (名词, 声音) (5) 自言 ∙ 本是京城女 (动词, 说) 古今 异义 唤渠 ∙ 朝餐歇半霎 (古义: 他; 今义: 人工开凿的 水道) 秧根未牢莳未匝 ∙ (古义: 布满、 遍及; 今义: 周, 圈儿) 插  秧  歌

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