广东省惠州市博罗县2024-2025学年七年级下学期5月月考历史试题

2025年春季学期七年级教学质量阶段性诊断 历史试卷 -、选择题（本大题30小题，共60分） 1.开皇元年，隋文帝“以官牛五千头，分赐贫人”；此后关中连年大早，百姓饥馑， 隋文帝命令分道开仓赈给，对遭水旱之州，皆免其年租赋。这表明隋文帝() A.重视水利建设B.强化中央集权C.关注百姓生活D.提倡勤俭节约 2.“这一运河网络，使隋帝国能以南方的粮食和其他物资供养洛阳，并且给北方边境 提供战略后勤保障。”材料意在强调，运河网络() A.提高了行政效率 B.加重了百姓徭役负担 C.促进了民族融合 D,有利于巩固隋朝统治 3.隋唐时期，“庶族希望靠科举制而发家，士族希望靠科举制而保持地位。如果庶族 没能科举中第，家族就会继续贫困：如果士族没能科举中第，家族就会没落。”由 此可见，科举制() A,加强了君主专制 B.阻止了世家子弟的入仕 C.促进了教育发展 D.促进了社会阶层的流动 4.隋朝最盛时，全国人口约有四千六百万。608年正月，隋炀帝征发河北百余万人开 永济渠，男丁不足，妇女也被征发：同年七月，又征发二十余万人修筑长城。611 年，隋朝出现“耕稼失时，田畴多荒”的情况。这反映了当时( A.社会经济发展B.妇女地位上升C.人民安居乐业D.生产力被破坏 5.唐太宗亲眼目睹隋朝的灭亡，即位后，经常与大臣讨论历代兴亡的经验教训以及治国的 方针策略。他甚至把太子成年礼这一重大礼仪，由农忙的二月改在十月举行：进攻突厥 这样的重要战争，也放在十月到次年一月的冬闲时进行。以上材料说明唐太宗() A.善于谋略 B.虚心纳谏 C.重视生产 D.轻徭薄赋 6. 初步学会依靠可信史料了解和认识历史是历史课程核心素养的重要内容。以下是一 位同学查找的两段史料，由此他希望了解() 出 处 杜佑《通典》卷七 杜甫《忆昔》 忆昔开元全盛日，小邑犹 史 自贞观以后，太宗励精为理。至（贞观）八年、九 藏万家室。稻米流脂粟米 料 年，频至丰稔，米斗四五钱，马牛布野，外户动则 数月不闭。至（贞观）十五年，米每斗值两钱。 白，公私仓廪俱丰实。 A. “贞观之治”与“开元盛世”B.民族交往与交融 C,唐朝的中外文化交流 D.开放的社会风气 7.唐都长安约有百万人口，其中有来自中亚、波斯、大食、新罗等地的商人、使节、 留学生数千人。很多外商在西市开设货栈，买卖货物。这反映出( A,唐朝政治制度完备 B,长安城布局严整对称 C,唐朝民族关系和睦 D.长安是国际性大都市 8.下图是敦煌莫高窟第二百二十窟初唐“西方净土变”中 舞伎图，图中两个舞伎戴宝石冠，穿石榴裙，挥舞长巾 相对而作胡旋舞。它可用于说明唐朝() A. 政治稳定清明 B.文化包容开放 C. 妇女地位低下 D.经济繁荣昌盛 七年级历史试卷 第1页共6页 一四 9.唐代诗人王建在诗歌《凉州行》中描绘到：“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。… 城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。”诗中所反映的盛唐气象是( A.经济发展国力强盛 B.民族交融更进一步 C.中外文化交流频繁 D,社会风气昂扬进取 10. 唐朝作为一个积极的文化传播者将自身的先进文化辐射到周边国家，同时也吸收了 其他文明的优秀文化，对世界文明发展进程产生了深远影响。下列能够证明此特点 的史实是( A.张骞通西域甘英出使大秦 B,鉴真东渡玄奘西行 C.文成公主入藏金城公主入藏 D.郑和下西洋戚继光抗倭 11.恩格斯曾经说：“在14世纪初，火药从阿拉伯人那里传入西欧，它使整个作战方法 发生了变革，这是每一个小学生都知道的。”作为改变整个作战方法的火药开始运 用于军事是在() A,隋朝后期 B.唐朝初年 C.唐朝末年 D.北宋前期 12. 最近中央电视台的大型节目《经典咏流传》吸引了大批的观众，一批的传唱人把李 白等诗人的经典诗词用歌曲的形式演绎，让更多的国人了解中国的传统文化。李白、 白居易生活的时期是唐诗最繁荣的时期，究其原因，主要是因为() A,活字印刷术的发明 B.这一时期唐朝的对外交往频繁，吸收外来文化 C.唐朝社会经济呈现盛世现象 D.当时的文人志士以唱和吟诵诗歌作为社会交往和抒发情怀的重要方式 13.五代十国时期军阀混战，后梁军队三次掘开黄河堤防拒敌，造或连年水灾，人民流 离死亡，农民被迫反抗，要求消灭割据，建立统一国家。可见() A,分封同姓酿成八王之乱 B.社会危机下人民渴望统 C,政权频繁更迭民不聊生 安史之乱造成了巨大破坏 政权 开过君主 D. 即位前的官职 14.右表中的政权出现的历史时期是( 后梁 朱温 宣武节度使 A,隋唐时期 后唐 李存助 行营节度使 B.五代十国 后晋 石敬塘 河东节度使 C.辽宋夏金元时期 后汉 刘知远 河东节度使 D. 明清时期 15.有学者认为，宋代的识字率相对较高。真定府（今位于山西）的一处摩崖石刻显示， 山区牧羊人也有能读会写者；南方的建州（今位于福建）“耕且读者十家而五六”。 这一现象表明当时( A.书院制度日趋完备 B.雕版印刷相当普及 C.崇文兴教渐成风尚 D.经济重心已经南移 16。北宋时，中央派文官出任地方各州的长官，设转运使统管地方财政，将地方精锐部 队编入禁军，拱卫京师。这些措施有利于() A,强化中央集权 B.提高行政效率 C.削弱宰相权力 D.改良政治风气 17.随着疆域不断扩展，契丹人不仅庆祝本民族传统节日，契丹皇帝还在立春时节学习 汉人在土牛前焚香，“撒谷豆，击土牛”。这一行为( A.推动契丹人放弃游牧生活 B,有利于民族交融 C。促进农业生产水平的提高 D,增强了辽朝国力 七年级历史试卷 第2页共6页 18.岳飞的“靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭”，文天祥的“人生自古谁无死，留取 丹心照汗青”，都反映了( A.未雨绸缪的前瞻意识 B.英勇不屈的报国情怀 C.飘逸潇洒的浪漫风格 D.闲适自由的乐观精神 19.金朝统治中原地区后，受汉族文化的影响，统治者提倡儒学。金朝有多位皇帝敬奉 孔子，尊崇儒家思想。金朝统治者的做法是因为() A,金朝的很多皇帝都是孔子的弟子 B.儒学精神在女真族根深蒂固 C. 学习汉族先进文化有利于巩固统治 D,金朝统治者热爱儒家学说 20.“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分魔下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。” 这是南宋词人辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的词句，该词创作的历 史背景是() A.安史之乱的发生 B.辽与北宋的对峙 C.金与南宋的战争 D.清军入关 21.史料是历史研究的基础。下列史料反映的历史信息可用于佐证宋朝() 夜市直至三更尽，才五更又 复开张。如要闹去处，通晓不绝。 一孟元老《东京梦华录》卷三 宋代《耕获图》 北宋纸币铜板拓片 图像史料 实物史料 文献史料 A.农业生产发展 B. 社会经济繁荣 C.社会风气开放 D.文学艺术灿烂 22.1090年，北宋政府规定：凡未领取公凭引目而擅自到海外者，徒二年，配二千里， 并杖八十；私与蕃商交易者，百文即科其罪，过十五千文者，发配海岛。此外，政 府还实行有奖告发制度，使市船税收得以较好地执行。由此可知，北宋() A.重视海外贸易管理 B.法律体系完备 C.禁止私人从事外贸 D.刑罚过于残酷 23.从秦朝的“半两钱”到汉朝的“五铢钱”，再到宋朝的“交子”，货币发生了由笨重 到轻便的变化。这一变化的主要原因是( A,都市生活的繁华 B.商业贸易的发展 C.造纸技术的成熟 D.冶铸工艺的进步 24.“万物所聚，诸行百市，自和宋门权子外至观桥下，无一家不买卖者。”早市、夜市 昼夜相接，酒楼、茶馆、瓦子等错落有致。这反映的是我国古代哪一时期哪一城市 商业发展的现象( A。秦朝时的咸阳 B.西汉时的长安 C.唐朝时的洛阳 D.南宋时的临安 七年级历史试卷 第3页共6页 25.北宋开封的大相国寺每月举办多次庙会，期间人们进行各种商品交易，还举行傀儡戏、 剑舞、杂技等表演，元宵节时还有皇家乐队演奏，供众人观赏。这反映出当时() A,对外贸易发达 B.市民阶层壮大 C。都市生活繁华 D.传统节日成熟 26. 图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史比较直观形象地展示出来。下 图能直接体现的历史发展趋势是( 西夏金 西夏 金 蒙古 元朝 元朝 FNRHUEY 北宋 北宋 南宋 南宋 南宋 A. 统一 多民族国家的建立 B. 统一多民族国家的巩固与发展 C. 繁荣与开放的时代 D.民族政权并立到国家统 27. 有学者认为，元代有不少蒙古语和西域语言的音译词被吸收到汉语汉文中。如车站 的“站”就是蒙古语jam(驿传)的译音，“站”字汉语本义是“立着”“停下”，而 元代汉蒙语并用合成“驿站”一词，遂发展为如今车站的“站”义。这说明（) A. 儒家思想受到冲击 B. 交通发展强化了统治 C. 元代重视文化建设 D. 民族交融丰富了文化 28.元朝在河南、陕西、四川等地设置了10个行省，并将大都附近地区划归中书省直 辖：在西藏地区设置宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏军民各项事 务；在西域地区设置北庭都元帅府等管理军政事务。这表明元朝() A. 民族关系平等团结 B,专制主义达到顶峰 边疆地区实行自治 D. 地方治理因地制宜 29.地方政区的设置标定行政疆域的划分，将自然、人文及历史传承熔铸其中，塑造着每个 中国人的心灵故乡。历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构是() A.宣政院 B.澎湖巡检司 C.驻藏大臣 D.台湾府 30. 自宋以来，中国古代文学主流形式从唐诗到宋词再到元曲，古典文学逐渐向受众广 泛的通俗文学演变，这一变化过程适应了( A. 统治阶级禁锢思想的需要 B. 市民阶层文化生活的需要 C. 中央集权不断加强的需要 D. 儒家思想正统地位的需要 二、 非选择题(31题14分，32题14分，33题12分，本大题共40分。) 31.(14分)创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭源泉。请根据所学完 成探究性学习。 【制度先河】 材料一朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种， 男儿当自强。少小须勤 学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人。 汪洙《神童诗》 材料二都省握天下之机，十省分天下之治。 《至正集》 七年级历史试卷 第4页共6页 【技术创新】 《齐民要术》书影 曲辕犁 北宋纸币铜版拓片 (1)材料一中的选官制度及其重大创新是什么？(4分) (2)写出材料二的行政制度及其影响？(4分) (3)从上面技术创新的表格中，任选一幅图片（示例除外），写一段解说词，做到史论 结合，论从史出。(4分) 示例： 《齐民要术》：北朝贾思勰撰写，该书总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技 术，强调农业生产必须因地制宜，不误农时，改进生产技术和工具等，是我国现存最早 的一部完整的农书，凸显了中国古代科学家以民生为本的务实精神。 (4)通过以上探究性学习，你有怎样的感悟。(2分) 32.(14分)一部中国史就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史。我国自 古以来就是一个多民族国家，各族人民密切交往、休戚与共，形成了中华民族多元一体 的格局，共同推动了国家发展和社会进步。阅读下列材料，回答问题。 材料一唐蕃关系示意图 和亲 文成公主入藏 唐朝 金城公主入藏 吐蕃 821年正式会盟 会盟 材料二宋辽西夏时期各民族之间的文化交往，呈现出相互吸收的特点。在辽朝， 契丹族上自皇帝下至臣僚百姓，大都向往汉文化。西夏王室同样重视吸收汉族文化。虽 然宋朝自以为是文化大国，但仍然吸收了辽夏的某些文化成分。 一摘编自翁独健《中国民族关系史钢要》 材料三…仿效汉法进行改革，促进了民族关系的发展。原先进入黄河流域的契丹、 女真等族，经过长期共同生活，已同汉族没有什么差别。唐朝以来，不少定居中国的波斯人、 阿拉伯人同汉、蒙、畏兀儿等族长期杂居相处，融合成一个新的民族一回族。 (1)根据材料一，概括唐朝和吐蕃之间友好交往的主要形式。(4分) (2)根据材料二，指出宋辽西夏时期民族文化交往呈现的特点。结合所学知识，简述 辽与西夏在学习汉族文化方面的相同之处。(4分) 七年级历史试卷 第5页共6页 (3) 根据材料三指出中国历史上第一个由少数民族建立的统一王朝。并分析该王朝时 期我国民族关系所呈现的特点。(4分) (4)通过这次探究活动，说明今天加强民族团结的重大意义。(2分) 33.(12分)我国是一个统一的多民族国家。中华民族多元一体，是我国的一个鲜明特 征，也是我国发展的巨大优势。维护和巩固国家统一始终是历史发展的主题。阅读下列 材料，回答问题。 村料一宋代生于忧患，长于忧患，并不是中国历史上国事强劲的时期，但是它却是 文明发展的一个昌盛时期。宋代朝廷对内统治所达到的纵深的层面和控制的力度，应该 说是前朝难以比拟的。此后的中国历史上，再也没有出现严重的内部分裂格局。北宋建 国以后，决策集团对于自身的实力、面临的形势、潜在的对手有比较清醒的认识，所以 他们能以比较理智的态度，采取相对宽缓、平和的方式，化解了很多棘手的矛盾，相对 平稳地实现了中央集权。 一据邓小南《宋朝制度的两轴》 村料二有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广、咸不逮元。汉梗于北狄， 隋不能服东夷，唐患在西戎，宋患常在西北。若元，则起朔漠，并西城，平西夏，灭女 真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一。故其地北逾阴山、西极流沙、东尽辽左， 南越海表。 材料三 —《元史》 宋代 元代 太宗一朝，文臣成为政事堂和枢密 长官的主要人选，先后任命的宰相 政治 9人，全部为文官…两宋共有枢 密使、副枢密使724人，其中文臣 659人，约占百分之九十一。 一摘自《中国封建王朝 兴亡史·两宋卷》 元朝疆城图（局部） 元朝时，很多蒙古人迁入中原，同汉族 民 西 西 夏 辽 杂居相处。来自中亚、西亚的波斯人、 关系 夏 金 北 南 阿拉伯人等移居中国，同汉、蒙古、畏 兀儿等民族长期相处、不断通婚，逐渐 被吸收、融合而形成我国回族的前身。 摘编自《中外历史纲要》 (1)结合所学知识分析北宋建国后，决策集团如何“相对平稳地实现了中央集权”？ (4分) (2)根据材料二，概括中华民族多元一体在元朝得到发展的原因。(4分) (3)根据材料三并结合所学知识，概括宋元在政治、民族关系方面的特点（或举措）。 (4分) 七年缀历史试卷 第6页共6页