江苏省宿迁市沭阳如东实验学校2024-2025学年七年级上学期第一次月考语文试题

2024-2025学年度第一学期第一次达标测试 七年级语文试卷 参考答案 1. (1) 润 映 niàng chún （2）篷--蓬 婉---宛 （3）（3）河畔春光 天空春景 2. 略 3.A 4.B 5.（1）示例：举行“知交”学生手抄报比赛;“论网络交友利弊”学生辩论赛;“让我成为你的朋友”（自我介绍）演讲比赛、“合作”照片展、“择友的标准”问卷调查等。 （2）示例：益友像一盏明灯，照亮我们前行的道路。 （3）（称呼1分；劝妈妈让自己去，并表示诚信在交友中的重要性1分；保证不会耽误自己学习，打消妈妈顾虑1分） （4）示例：我选A，“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”，这句名言鼓励学生在日常生活中发现他人的优点并学习之，同时反思并改正自己的不足，是成长道路上不可或缺的座右铭，适合作为为师交友类的名人名言。 示例：我选B，“与朋友交而不信乎？”，这句名言简洁而深刻，它提醒我们在交友中应坚持诚信原则，是建立深厚友谊的基石。挂在教室中，能引导学生树立正确的交友观，培养诚实守信的品质，适合作为为师交友类的名人名言。 6.（1）（3分）清新宁静，优美恬淡（1分）；蒙蒙细雨刚刚停止，天色转为轻阴，诗人缓步走向深院。虽是白昼，却懒得去开那院门（2分）。 （3分）运用拟人手法（或者化静为动）（1分），那青苔仿佛要从地上蹦跳起来，亲昵地依偎到自己的衣襟上来。生动形象地写出了苍苔长势之盛，绿意之浓（1分），巧妙表达了诗人闲适惬意的心情和欣喜新奇的感受（1分）。 7.①急②约定③ B 8.于 是 敕 见 /毓 面 有 汗/ 帝 问/ 卿 面 何 以 流 汗 9.（1）友人过了中午还未到，太丘便丢下他自己离开了，太丘离开后友人才到。 （2）魏文帝又问钟会：“你为什么不流汗？” 10.示例一：甲；根据后文提示，元方认为友人没有按约定的时间到达，这是失信于人，所以，他回答友人的文化时稍显不悦，“久”重读有强调的意味，暗示友人应该早点来。 示例2：乙；元方只是一个七岁的小孩，他正在玩耍。他的答语旨在告诉友人爸爸已经离开了，所以，“已去”重读是符合情景的。 11.言语 乙文叙述钟家兄弟面对魏文帝曹丕时不同的表现及应对，通过巧妙的回答，充分表现了两兄弟对文帝的敬畏，所以，应该放在《言语》篇。 12.B 13.①资本打造“完美明星”，吸引粉丝。②粉丝主要由青少年组成，年龄和知识程度比较低。③粉丝追星时无差别接收着拜金、拜“颜”、攀比等混乱价值观。④青少年涉世未深、容易冲动消费，容易受到欺骗。  14示例：小星，所谓的明星并不是因为他们本人努力而完美，而是为了吸引你们而“打造”出来的，你现在还小，现在追星还太早，此外，不能只根据长相来追星，更不能为了追星乱花钱，攀比着花钱，也不要为追星耗费太多精力，在追星过程中要防止被骗，不要有金钱的往来。希望你可以多关注科学家、体育健将，科学合理地追星！ 15①秋意在古城里②秋意在山野中③秋意在草（花）木中（秋意在植物里）（说明：单写花、草、树不可） 16. 示例：运用了拟人的修辞（或动词），将抽象无形的秋意化为具体有形的实体，生动形象地写出了古城的大街小巷、市井生活处处满是秋意（表述为秋意浓），表达了作者对古城秋意的陶醉（喜爱/赞美）之情 17. 这句话描述了秋天夜晚的宁静、轻柔，流水的汩汩声更是以动写静，突出夜晚的宁静、祥和，作者陶醉在这夜色里，所以读起来要轻、柔，低缓而深沉，表现出陶醉之意。 18.甲句描写菊花，突出菊花的香气与繁盛，侧重于表现山野中的秋意之美或抒发了作者对秋意的赞美之情；乙句描写各色菊花，来象征母亲的期望，侧重表现了作者对“好好儿活”的生命领悟或对母亲的理解或抒发了对母亲的感激、怀念之情或借菊花赞美母亲的高洁品质。 19.B 20.（1）《鉴略》 怪哉 《藤野先生》 （2）运用夸张和比喻的修辞手法，生动形象地写出了我急于要背完书的情形，表达了我对父亲逼我背书的无奈和不满。 （3）藤野先生治学严谨，教学认真，没有狭隘的民族偏见，能以公正之心对待弱国的学生，而且给予我极大的关心、鼓励和真诚的帮助，在当时的社会背景下能做到这些尤其难能可贵。他对来自“弱国”的学生及贫弱的祖国抱着同情与尊重，又矢志于医学事业，因此在我眼里和心里是伟大的。 （4）示例：我选图1。图片上中年鲁迅正与书中人物对话，象征了作品是鲁迅从成人视角对过去人和事的怀想与思考。如《阿长与<山海经>》对长妈妈的情感认识，体现了儿童视角与成人视角不断转换的特点。 示例二：我选图2。该封面上的鲁迅手拿着香烟，驻足凝思，眼神中流露深刻的思考，能更好的诠释出作品中深刻的批判性。如《五猖会》记叙了作者少年时一次看五猖会发生的波折，控诉了封建家长和封建教育对青少年身心的摧残。 示例三：我选图3。图片内容对应作品中重要作品《从百草园到三味书屋》的故事，是长妈妈给小鲁迅讲故事的场景，充满温馨与美好。再如《藤野先生》写出了异国老师对自己的无私关爱，也充满着温馨的回忆。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年度第一学期七年级第一次学情检测 语文试卷 （本卷满分：150分 考试时间：150分钟） 第一部分 （32分） 一、语言积累与运用（32分） 1． 春光明媚，万物复苏。小语在春日踏青后，写下一段描写春天的文段与同学们分享，请你赏读并完成相关练习。（8分） 春在田畴，松软的泥土散发着清新湿rùn ▲ 的气息，冬憩后醒来的麦苗儿精神抖擞，展现出一派篷勃盎然的生机。春在河畔，碧波荡漾，鱼虾畅游，阳光、水波相yìng生辉。春在天空，鸟声应和，婉转悦耳，风筝高飞，浓浓春意弥漫在洁白的云朵间。春在果园，红杏流火， 桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳……如此美景，让我们感受到自然的美妙和生活的醇美。令人陶醉。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4分） 湿rùn( ▲ )    相yìng生辉( ▲ )      酝酿( ▲ ) 醇美( ▲ ) （2）文段中有两个错别字,请找出并改正。（2分） ▲ 改为 ▲ ▲ 改为 ▲ （3）语段依次描绘了田畴春意、 ▲ 、 ▲ 、果园春色四幅图景。（2分） 2．根据提示写出相应诗句。（10分） “傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，①_______▲_________”（《春》），捧起书，让我们跟着古人走进丰富多彩的古诗世界，品读描写景物的佳句，体味悠悠诗情。曹操以“②____▲________，_____▲_____”描写大海水波动荡、山岛高耸突兀；王湾船行江中，视野开阔，心潮澎湃，吟诵出“③________▲__________，_________▲_________”的诗句，对偶精妙，情绪饱满；马致远在《天净沙·秋思》中直抒胸臆，用“④____▲__ __，_________▲____”表达天涯游子的孤独惆怅；李白在⑤_（填诗名）▲ 一诗中用“⑥________▲___________，_______▲__________”表达了对朋友的担忧与慰藉。 3.下列各句中，表达得体的一句是( ▲ )（3分） A.去年春节，我拜访了您的父亲，令尊对当代文学作品的诸多高论，令人钦佩不已。 B.多年不见的老同学带了许多家乡土特产来我家，我推辞不了，最后只好笑纳了。 C.帮他翻译了这篇《序言》他感激涕零，今天一早就提着大包小袋，到我这里聊表寸心。 D.你的文稿我已读过，整体思路很好，语言也很流畅，只是有个别地方需要修改，我就大胆地做了些斧正。 4.下列关于文学和文化常识表述不正确的一项是（   ▲  ）(3分） A.《荷叶·母亲》的作者是冰心，原名谢婉莹，作家、诗人。著有诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》《樱花赞》等。 B.《咏雪》和《陈太丘与友期行》选自《世说新语》，这是一部由南宋文学家刘义庆编撰的文言志人小说集。 C．左迁，即“降职”。汉代贵右贱左，故将贬官称为左迁。天宝年间王昌龄被贬为龙标尉，后人称王龙标，因为古代也常用任官之地的州县名来称呼一个人。 D.当我们朗读《金色花》时，语气应当始终温和、缓慢一点，读出一种温馨的氛围。 5.新学期、新同学、新气象。为了增进大家对彼此的了解，使大家尽快融入集体中，沭如实验701班开展了“有朋自远方来”的主题活动，请你参加。（8分） （1）【巧设活动促精彩】（2分） 请为此次综合性学习再设置两个活动。 活动一：“我和朋友的故事”征文比赛 活动二：　 ▲ 　 活动三：　 ▲ 　 （2）【奇思妙笔展才华】（1分） 在“友情卡片漂流记”活动中，请仿照示例在下面横线上续写一句话送给自己的朋友。 示例：益友像一面镜子，照出我们人生的足迹；益友像一束阳光，驱散我们心灵的阴霾； 　 ▲ 　。 （3）【我为朋友献良策】 你的同桌最近遇到了一个问题：上周六，他和朋友约好了下午三点去篮球场打球，但出门的时候，妈妈却叫住他，说周末有时间应该在家好好看书复习知识，总想着玩是不对的，那样的朋友也不值得继续交好。成成一下子左右为难，感觉学习和运动、友情和亲情之间产生了矛盾。请你帮他设计一段话劝说自己的妈妈。（3分） 　 ▲ 　 （4）【教室布置创氛围】 为了更好地落实活动效果，老师让同学们课下搜索关于交友的名言佳句，请你从以下两句名言中任选一句进行推荐，并说出理由。（2分） A：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 B：与朋友交而不信乎？ 我选 （填序号） 句，我的推荐理由是： ▲ 第二部分 （58分） 二、古诗文阅读(21分) （一）阅读下面古诗，完成第6题。（6分） 书①事 王维 轻阴阁② 小雨，深院昼慵③开。 坐看苍苔色，欲上人衣来。 【注释】①书：写。②阁：同“搁 ”，阻止、延滞。③慵： (yōng)困倦，懒。 6.（1）小杨：这首诗一、二两句写得多好，我仿佛看到了一幅 ▲ 的画面： ▲ 。 周周：你真厉害，经过你的想象和描绘，我仿佛也身临其境呢。（3 分） （2）小杨：有人评价这首诗“ 小诗神韵天成，意趣横生 ”，“欲上人衣来 ”更是神来之笔，但我不明白这一句好在何处。你能帮忙赏析一下吗？（3 分） 周周：告诉你一个好方法，可以从修辞或表现手法入手，然后结合具体诗句分析，再看看这当中有什么思想情感。来，你试一试。 小杨：噢！我明白了，原来这句诗 ▲ （二）阅读下面的文字，完成下面7-11题。（15分） 【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 【乙】钟毓（yù）、钟会少有令誉。年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇（yáo）曰：“可令二子来！”于是敕见毓面有汗帝问卿面何以流汗毓对曰：“战战惶惶，汗出如浆。”复问会：“卿何以不汗？”对曰：“战战栗栗，汗不敢出。” 7．学习《＜世说新语＞二则》后，同学们发现文言词的意思，在成语中多有留存。请补全表格，梳理相关内容。(4分） 序号 原文例句 解释加点字 相关成语 A 俄而雪骤 ① 暴风骤雨 B 与儿女讲论文义 子女，泛指小辈，包括侄儿侄女。 儿女双全 C 期日中 ② 不期而遇 D 元方入门不顾 回头看 瞻前顾后 以上四组内容中，加点字意思不相同的一组是③ 组 8．请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。（3分） 于 是 敕 见 毓 面 有 汗 帝 问 卿 面 何 以 流 汗 9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。 ▲ （2） 复问会：“卿何以不汗？” ▲ 10. 诵读是学习文言文的重要方法，在朗读画线的句子时，同学们有不同的想法，你更赞同谁的说法呢？请说明理由。（2分） 答：我赞同 ▲ ， ▲ 。 11.【甲】文出自《世说新语》的《方正》篇，请根据以下材料，判断【乙】文的出处，并结合相关内容说明理由。 《方正》篇：主要记述汉末至东晋时期士大夫说话、行事坚持正确的原则，体现其正直的品质。 《言语》篇：主要记述汉末至东晋时期士大夫在各种语言环境中，说话得体、巧妙，体现其善于言谈应对。 我认为【乙】文出自《 ▲ 》篇， ▲ 。 三、现代文阅读（23分） （一）阅读下面非连续文本材料，完成12～14题（8分） 【材料一】 资本主导流量明星的生产、制造和再造，主要有两条路径：一是打造流量明星的“完美人设 ”， 用于吸粉并成为“爱豆 ”（即“偶像 ”）；二是围绕流量明星设计、制造、挑起争议性话题以“吸睛 ”， “割韭菜 ”，对粉丝进行提纯并固化成“唯粉 ”或“死忠粉 ”，形成稳固“饭圈 ”。“饭圈 ”青少年千方百计为“爱豆 ”抢夺娱乐资源、舆论资源而内部抱团、对外攻击；不同“饭圈 ”相互看不惯、不服气，议题争论呈现出话语暴力和情绪暴戾。 数据女工每天要签到、做榜单、刷直拍等 ①微博超话签到，和其他粉丝互动涨经验 ②到数据组微博做各 App、小程序榜单任务 ③“加热 ”爱豆个人微博，完成明星势力榜任务 ④刷爱豆的直白视频 ⑤跟着控赞群点赞、评论和转发微博 ⑥跟着反黑组拉黑和举报黑粉 ⑦如果有集资活动，参与集资并截图给“插旗 ”粉丝 【材料二】每当自己的“偶像 ”面临淘汰或晋级等重要关头，人称“数据女工 ”的粉丝就会披挂 上阵。他们会点开各大社交平台，频繁切换手中账号，签到、转发、投票、打榜、控评、反黑……不 辞劳苦，全情投入。在这种过程中，青少年粉丝极易被资本逻辑洗脑，产生法律与社会问题。例如， 有些粉丝在追星之余，无差别接收着拜金、拜“颜 ”、攀比等混乱价值观。甚至一旦有人与特定粉丝 群体意见相左，这些人还会使用人肉搜索、人身攻击、诋毁造谣乃至线下斗殴等行为进行攻击。 【材料三】在流量明星时代，明星们在粉丝心里的地位是非常高的。涉世未深、容易 冲动消费的学生群体， 成了“追星 ”骗局的主要受害者。近年来，频频越界的“饭圈 ”乱象影响了青少年的健康成长， 引发 社会强烈批评。湖南的一名 12 岁女孩刷短视频时，为领取偶像签名照和 888 元奖励，添加一自称是偶像工作人员的账号，先后被骗 19100 多元。 【材料四】引导青少年正确看待影视从业人员、不盲目追星是关键。温州高铁新城实验 学校校长黄建刚介绍， 学校在青少年追星方面的教育应着重于“导 ”。“一方面，我们以‘ 向演艺明星追什么 ’‘我们应该追怎样的星 ’等为主题开展‘追星 ’系列大讨论，通过广泛深入的讨论，帮助学生们树立正确的追星观；另一方面，我们还举行了以‘寻星 ’为主题的活动，通过推荐身边的‘榜样星 ’活动，鼓励学生们去发现身边的‘平凡星 ’。 ” 陈锐建议，应扎实开展好青少年党史学习教育， 引导青少年以科学家、爱国志士为偶像，这就需要让这些“星 ”变得更加容易“接近 ”、更加丰富、更加立体。 12.下列材料的理解不正确的一项是（ ）（2分） A.流量明星需要一个稳固的“饭圈 ”，帮助明星抢夺娱乐资源。 B.流量明星的“完美人设 ”主要来自他们的努力的练习。 C.数据女工不仅要为自己的偶像投票、点赞，还要举报、攻击批评自己偶像的人。 D.“饭圈 ”中有许多诈骗犯，利用追星心理欺骗青少年。 13.班级要举行一场有关追星的班会课，请你根据材料概括“饭圈 ”粉丝疯狂追星的原因。（3分） ▲ 14.小语的妹妹小星是某“饭圈 ”的一份子，小语看了材料后，很担心妹妹，请你为小语写一段话， 结合材料信息，对小星提出追星建议。要求：有称呼，语言得体，至少提出三条建议。（3分） ▲ （二）阅读下面的文章，完成15～18题（15分） 秋 意 胡竹峰 ①秋，一天天深了，天空渐渐变得清澈、深邃。走上前，像一头撞进了古画。 ②秋天有光，东边的山越来越蓝，西天常常披上各色霞帔①，人被一泓秋光包裹着。古人早发现了秋光，在诗词里一次次抒写：“高梧叶下秋光晚”“小院秋光浓欲滴”“露洗秋光透”“极目秋光夕照开”“银烛秋光冷画屏”“当檐飒飒生秋光”……秋光下，一个人出去走走，融入无边的秋，如无舵之舟，越漂越远，漂到秋意的深处。 ③秋意，在古城里。漫步在老旧的街巷，秋意从铺地的方砖里涌上来，秋意从红墙黄瓦中挤出来，秋意从钟鼓楼里游过来，秋意从老城墙下冒上来。走过了春夏的灯笼有些陈旧了，衬着粉饼般色调的外墙，墙角石灰有些脱落斑驳，裸露出藏青色大砖。几位老先生在老房子里转悠，举手投足颇有些俗世的清雅。触摸市井生活，就能感受到秋意。 ④秋意，还在山野中。 ⑤石榴挂色，梨已青黄，紫色的葡萄一串串饱满熟透了，青枣越来越大，开始泛红，柿子渐次发黄变软，还有白海棠、木瓜、香橼，累累如浓荫匝地。后山的栗子树枝繁叶茂，撑开了肥大的斗篷，露出深红的皮壳，惹得顽童眼馋。 ⑥秋菊冷香扑鼻，在田坝上，在山岚间，在篱笆下，在土墙旁，一簇簇， 一丛丛。芒花漫山遍野开过，然后一天天萎去，慢慢发白。秋分之后，草也渐渐泛黄了，从浅到深。池塘边的芦苇和水草，呈现出苍黄的颜色，太阳斜射，远远望去，像是倒插的宝剑，萧萧挺立。槐树、梧桐、水杉、玉兰……日渐疏朗。树叶不知不觉飘落，没有声音，没有气味，人走上去，恍若触动了地气。诗里说，“南中地气煖，初冬未重衣②”，这是地气不同。燕赵北国的地气似乎更厚重，白桦林与枫树林里，有慷慨悲歌。登高怀古，能望见连绵的山脉在秋光下巍然，像一卷卷竹帛史书。 ⑦有一年沿河游荡，秋意甚美，从人家屋旁摘下芭蕉叶，在飞花的香蒲中闲卧。两岸水草茵茵，翠鸟和白鹭在其间出没。天高而云稀，太阳挂在半空，风吹树枝，秋叶斜斜地荡漾。泠泠水响包裹住人，朦胧间依稀传来湿漉漉的耳语。醒来时，渐近黄昏。晚霞粲然，落日又大又圆，一只只鸟儿悠然归巢。 ⑧夜里借宿在一户农宅，以门板竹床搭一通铺，躺在上面闲话。夜深了，窗口夜色清润，忍不住开门走出庭院，仰望银河，静听虫声，大山深处的秋意和夜色渐渐将我融化了。野地成了虫子的世界，鸣声清远凄迷。 ⑨树影、人影，还有房屋的倒影，恍惚在白花花的月色下。秋意无边，田野像在澄澈的水里。远处人家如烟如雾，窗口泻出的灯光，若有若无地在月色中泛起。兴所至，心所往，真想驾一叶飞舟扶摇直上，邀明月秋风，饮酒怀古叙旧。 ⑩几个人与秋意、夜色一起游荡在长林丰草之间。风在耳畔吹过，树枝呼啸；风又从山头荡过，寒意料峭……这是秋夜的凛冽。明月高悬，秋风与虫鸣自如来去，松影参差。流水似乎比白天轻柔许多，声响却大了，远远能听到汩汩声，使得夜行人忍不住放慢脚步。 ⑪那夜秋意萧索，然萧索中分明有矜重，有肃穆，有不动声色的沉潜，安定稳重，承载万物。 （选自《光明日报》，2022年9月，有删改） 【注释】①霞帔（pèi）：我国古时贵族妇女礼服的一部分，类似披肩。这里比喻为彩霞。②南中地气煖，初冬未重衣：出自郑泽的《暮秋见雪》。煖（nuǎn），同“暖”，温暖。 15．把握关键语句，梳理文章脉络，完成下图填空。（3分） 16．品味下面句中加点的字，体会表达效果。（4分） 秋意从铺地的方砖里涌上来，秋意从红墙黄瓦中挤出来，秋意从钟鼓楼里游过来，秋意从老城墙下冒上来。 ________________________________ ▲_______________________________________________ 17．在理解作品的基础上，精心设计，朗读才能更加动人。请参照示例，对下面文本中的句子进行朗读设计，并说说设计的理由。（4分） 【提示：可以从重音、停连、语气语调、语速等角度考虑；最少设计两处】 示例：这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。 我的朗读设计及理由：“特别”重音，突出作者对济南的喜爱和赞美之情。“好像”后面可稍作停顿，语气轻柔，突出济南在冬天里舒适温暖的感觉。 流水似乎比白天轻柔许多，声响却大了，远远能听到汩汩声，使得夜行人忍不住放慢脚步。 _________________________ ▲______________________________________________________ 18．下列语句都描写了菊花，请从景物特点与写作目的两个角度来比较不同。（4分） 【甲】秋菊冷香扑鼻，在田坝上，在山岚间，在篱笆下，在土墙旁，一簇簇，一丛丛。 【乙】黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。（节选自史铁生《秋天的怀念》） ________________________________ ▲_______________________________________________ 4、 名著阅读（14分） 19. 下列有关名著内容的表述，错误的一项是（ ▲ ）（3分） A．《朝花夕拾》中《父亲的病》一文，表现了鲁迅先生对亡父的怀念之情，同时也揭露了中华民族医学落后的事实和封建迷信思想的泛滥。 B.在《琐记》这一篇中，作者交代了自己离开故乡S城的原因是父亲去世，家道中落，没有了生活来源。 C.《无常》中，鲁迅描绘了儿时在迎神赛会和舞台上所见的爽直、公正的“无常”形象。 D.《二十四孝图》重点描写了在阅读“卧冰求鲤”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，揭露了封建孝道的虚伪和残酷。 20.阅读《朝花夕拾》的相关语段，回答问题。 （一） 应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。（A）在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。 他们都等候着，太阳也升得更高了。...... 直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《【甲】__▲___》这一段，却还分明如昨日事。 （节选自《五猖会》） （二） 不知从哪里听来的，东方朔也很渊博，他认识一种虫，冤气所化，用酒一浇，就消释了。我很想详细地知道这故事，但阿长是不知道的，因为她毕竟不渊博。现在得到机会了，可以问先生。 “先生，‘【乙】__▲____’这虫，是怎么一回事？”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。 “不知道！”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。 （节选自《从百草园到三味书屋》） (三） 有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名不为许多人所知道。 （节选自【丙】 ▲ ） （1）请补全文中横线上的内容。（3分） 【甲】 ▲                 【乙】 ▲ 【丙】 ▲               （2）选文（一）中画线句有什么样的表达效果，请简要赏析。（2分） ▲ （3） 选文（三）为什么说“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的”？请结合中作者与他交往的内容，说说理由。（3分） ▲ （4）下面是不同版本《朝花夕拾》的封面设计，你认为哪个最合适？结合你对《朝花夕拾》整本书的理解和具体篇目说明理由。（3分） 我认为图_____最合适，因为 ▲ 第三部分 （60分） 五、作文（60分，含书写5分） 21．阅读下面的文字，按要求完成写作。 秋天，风景如画，我们踏歌远行，去领略不一样的风情；秋天，硕果累累，我们走进田野，去体验劳作的艰辛和丰收的喜悦；秋天，新的征程，我们在新的校园里结识了新的朋友……每一段经历都将成为美妙的回忆。 请以“秋天里的故事”为题目，写一篇记叙文。 要求：①文中要有景物描写和人物描写。②写自己的亲身经历，表达真情实感。③文中不得出现真实的地名、人名。④书写正确、规范、美观，不少于600字。 语文 第 8 页 （共 8 页） 学科网（北京）股份有限公司 $$