第7讲 种子的萌发与植株的生长（Word教参）-【指点中考】2025年湖北中考生物知识梳理

第7讲　种子的萌发与植株的生长 1．设计单一变量的实验，探究关于植物生活的影响因素。 2．识别和描述根尖、芽的结构及功能，通过绘图或模型等形式呈现各个结构的特点。 概念1　种子萌发需要完整、有活力的胚，需要充足的空气、适宜的温度、适量的水等环境条件(4.1.2) 1．环境条件：适宜的温度、一定的__水分__、充足的空气。 2．自身条件：胚是完整的、__活的__，种子不在休眠期。 特别提醒：种子萌发必须同时具备环境条件和自身条件。阳光和土壤通常不是种子萌发必需的环境条件。 注意事项：样本大小要合适；随机取样，不刻意挑选籽粒饱满的种子；检测方法要科学，如给种子萌发提供最适宜的条件。 3．萌发过程： 种子萌发时，首先要__吸收水分__；子叶或胚乳中的营养物质逐渐转送给胚根、胚芽、胚轴；胚根发育，突破种皮，形成__根__；胚轴伸长；胚芽发育成芽，芽进一步发育成__茎和叶__。 4．测定种子的发芽率 (1)种子的发芽率是指萌发的种子数占供检测的种子数的百分比。 发芽率＝×100% (2)实验要求：随机抽样检测，为减小误差应多次重复实验，取平均值。 概念2　根的生长主要包括根尖分生区细胞的分裂和伸长区细胞的生长(4.1.3) 1．根尖的结构和功能 2．根生长的原因：幼根的生长一方面靠__分生区__细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面主要靠__伸长区__细胞的伸长增加细胞的体积。 概念3　叶芽通过细胞的分裂和分化发育成茎和叶(4.1.4) 1．芽的分类 ①芽根据发育结果的不同可分为：叶芽、花芽、混合芽。 ②芽根据着生位置的不同可分为：顶芽、侧芽。 2．叶芽的结构及其发育(如图所示) 叶芽的结构及其发育 叶芽通过生长点中的分生组织的细胞__分裂__和__分化__，发育成包含幼嫩的茎、叶和芽的__枝条__。 3．茎的加粗生长 木本植物的茎加粗生长是茎的__形成层__(分生组织)细胞不断分裂和分化的结果，年轮反映了茎加粗生长的过程。 概念4　植物根部吸收生活所需的水和无机盐，通过导管向上运输，供植物利用(4.2.1) 1．植物的生长需要的营养物质主要有三类 水、无机盐和__有机物__。根向下生长，从土壤中吸收__水和无机盐__；茎向上生长，并长出绿叶，绿叶通过光合作用制造__有机物__。 2．植物的生长需要多种无机盐 植物生长需要量最多的无机盐是含__氮__的、含__磷__的和含__钾__的无机盐。种庄稼要施肥的主要作用是给作物生长提供__无机盐__，缺乏氮、磷、钾的症状如下表所示： 无机盐种类 作用 缺乏症状 含__氮__的 促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂 叶片发黄，植株矮小瘦弱 含磷的 促进幼苗的发育和开花，使果实和种子提前成熟 花和果实的形成和发育受阻，植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色 含__钾__的 使茎秆健壮，促进淀粉的形成和运输 茎秆软弱，植株易倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯 探究种子萌发的环境条件 【提出问题】 种子萌发需要哪些环境条件？ 【作出假设】 种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分、充足的空气。 【制订并实施计划】 准备4个罐头瓶，并将其编号，将这4个罐头瓶都放倒，每个瓶中铺两张餐巾纸，然后按照下表中的处理方法进行操作。 编号 1号瓶 2号瓶 3号瓶 4号瓶 种子数量(粒) 10 10 10 10 处理方法 不加水，拧紧瓶盖 水浸湿纸巾，拧紧瓶盖 水浸湿纸巾，拧紧瓶盖 水淹没种子，拧紧瓶盖 放置位置及温度 橱柜，25 ℃ 橱柜，25 ℃ 冰箱，4 ℃ 橱柜，25 ℃ 【实验结果】 编号 1号瓶 2号瓶 3号瓶 4号瓶 外界条件 充足的空气、适宜的温度 一定的水分、充足的空气、适宜的温度 一定的水分、充足的空气 一定的水分、适宜的温度 种子萌发情况 未萌发 萌发 未萌发 未萌发 【实验分析】 该小组的实验设计中，共有__3__组对照实验，其中对照组为__2号瓶__。 2号与1号形成对照，证明种子萌发需要__一定的水分__。 2号与3号形成对照，证明种子萌发需要__适宜的温度__。 2号与4号形成对照，证明种子萌发需要__充足的空气__。 【得出结论】 一定的水分、充足的空气和适宜的温度都是种子萌发所需要的环境条件。 【表达与交流】 (1)有些同学认为，为了节约种子，每个瓶中放一粒种子就够了，你同意这一做法吗？__不同意__。 理由是__实验结果具有偶然性__。 (2)若2号瓶中有的种子未萌发，可能的原因是__种子的胚不完整(或种子处于休眠期、胚已死亡)__(写出一点即可)。 (3)4号瓶中倒较多的水的目的是__隔绝空气__，控制的变量是__空气__(填“空气”或“水分”)。 (4)1号瓶和4号瓶__不能__(填“能”或“不能”)形成一组对照实验，原因是__变量不唯一(有水、空气两个变量)__。 (2024孝感三模改编)“春风不解禁杨花，蒙蒙乱扑行人面”。诗虽美，但当飞絮满城蒙蒙乱扑人脸时，着实令人烦。给杨树注射一种有机物，使花芽发育成叶芽，从而达到控制杨树飞絮的问题。根据芽的结构，判断下列说法错误的是(　D　) A．幼叶发育成叶 B．芽轴发育成茎 C．芽原基发育成芽 D．芽中没有分生组织 [学法指导]本题是落实“学业要求3”。通过描述芽发育成枝条的过程判断。 (2024宿迁)中国航天员在天宫实验舱中完成了水稻从种子萌发到幼苗生长，再到开花结籽的全周期培育，这在国际上属首次。 据此完成(1)～(2)题。 (1)在实验舱中培育水稻幼苗时，配制的营养液中应含有水稻生长发育所需的无机盐，这些无机盐主要通过水稻根尖的哪个区域吸收(　A　) A．成熟区　　　　　　 B．伸长区　　　　　　 C．分生区　　　　　　 D．根冠 (2)小明深受其启发，想知道种子在地球上萌发需要哪些条件，设计了如下实验：在三个编号为甲、乙、丙的培养皿内各放入50粒相同的水稻种子，在不同的条件下进行培养，结果如表所示。据表分析种子萌发所需的条件是(　C　) 组别 光照 温度 水分 发芽率 甲 阳光 24℃ 潮湿 94% 乙 阳光 24℃ 干燥 0% 丙 阳光 2℃ 潮湿 12% A．充足的阳光、一定的水分 B．适宜的温度、充足的空气 C．一定的水分、适宜的温度 D．充足的空气、充足的阳光 [学法指导]本题是落实“学业要求1和2”。(1)回忆根尖的结构和功能判断。(2)运用控制单一变量的方法设计对照实验进行探究的实验原理分析、实验表格是作答的关键。 请学生完成提分训练第7讲 学科网（北京）股份有限公司 $$