第2讲 生态系统（Word教参）-【指点中考】2025年湖北中考生物知识梳理

第2讲　生态系统

1．从结构和功能的角度，阐明生态系统中的生产者、消费者、分解者以及非生物环境是一个有机整体。

2．运用图示或模型表示生态系统中各生物成分之间的营养关系。

3．分析某生态系统受到破坏的具体实例，阐明生态系统的自我调节能力是有限的。

概念1　生态系统是由生产者、消费者、分解者与非生物环境构成的有机整体(3.1.3)

1．生态系统的概念：在一定的空间范围内，__生物__与__环境__所形成的统一的整体，叫作__生态系统__。

2．生态系统的结构和功能

(1)Error!

(2)生态系统的功能：物质循环和能量流动。

概念2　生态系统中不同生物之间通过捕食关系形成了食物链和食物网(3.1.4)

1．食物链：在生态系统中，不同生物之间由于__吃与被吃__的关系而形成的链状结构。

2．正确书写食物链：

①食物链的起点是__生产者__，终点是__最高级消费者__。

②食物链只包括__生产者__和__消费者__，没有__分解者__和__非生物部分

__。

③食物链中的箭头表示__物质和能量__的流动方向。

④箭头由被捕食者指向捕食者，如草→兔→狐。

3．食物网：在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。

概念3　生态系统中的物质和能量通过食物链在生物之间传递(3.1.5)

1．生态系统中的物质和能量是通过__食物链和食物网__在生物之间进行传递。

2．物质循环：组成生物体的物质在生物与非生物环境之间的往返循环就是生态系统中的__物质循环__。

3．能量流动：生物需要能量来维持生命，生态系统中能量的最终来源是生产者通过光合作用固定的__太阳能__。绿色植物体内的能量一部分用于自身的生命活动，一部分通过__食物链__传递给植食动物，这些能量用于生长、繁殖等生命活动，部分能量传递到肉食动物，死亡后被分解者分解，有机物中的能量就释放到环境中，这样能量在沿着__食物链__各个环节的传递过程中逐级__递减__。

4．生物富集：有毒物质会沿着食物链不断__积累__，危害生态系统中的许多生物。营养级别越高的生物，体内的有毒物质含量越__多__。

概念4　生物圈是包含多种类型生态系统的最大生态系统(3.1.6)

1．概念：地球上__所有生物__与其__环境__的总和叫__生物圈__。

2．范围：包括__大气圈的底部__、__水圈的大部__和__岩石圈的表面__。

3．多种类型的生态系统相互关联

(1)湿地生态系统具有“__地球之肾__”之称，__沼泽__是典型的湿地生态系统。

(2)森林生态系统被称为“__地球之肺__”和“__绿色水库__”。

(3)__海洋__生态系统中植物每年制造的__氧气__占地球每年产生氧气总量的70%。

4．地球上最大的生态系统是__生物圈__，生物圈是一个统一的整体。

概念5　生态系统具有一定的自动调节能力(3.2.1)

1．一般情况下，生态系统中各种生物的__数量__和所占的__比例__是相对