第一单元检测题 2024—2025学年统编版高一语文必修上册

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 ——唐·李白《行路难》 高一语文必修上第一单元测试题 （共16小题，满分100分） 班级 姓名 1、 选择题，（每小题5分，共45分） 1、下列加点字的读音全部正确的一项是（ ） A. 挥斥方遒(qiú) 寥廓(liáo) 百舸(kě) 浪遏飞舟(è) B. 慰籍(jí) 罅隙(xià) 嚣鸣(xiāo) 霞蔚云蒸(wèi) C. 酣畅淋漓(hān) 揳入(xiē ) 荫蔽(yīn) 炽热(zhì) D. 讷讷半晌(nè) 皱褶(zhě) 碾轧(yà) 震颤(chàn) 2.下列成语字形完全正确的一项是（ ） A. 少见多怪 环环相扣 牢不可破 履见不鲜 B．一概而论 穷经晧首 盘根错节 覆水难收 C. 乐善好施 登堂入室 洞若观火 厝火积薪 D．犯而不校 春意澜珊 呼之欲出 并行不悖 3、下列各句中加点成语的使用，使用错误的一项是(　　) A.昌耀处于叛逆期的独立意识和自我意识可谓强烈；但是其出走，不会没有时代风气的推波助澜。 B.餐桌上一些比较普遍的粮食浪费现象，用触目惊心这四个字来形容是十分贴切的。 C.关闭核电站必然要遗留大量核废料，既要关闭核电站，又不愿把核废料存放在自己的家园，这个死结使得该国反核能运动进退维谷。 D.每年春节，中国各地赶回家过年的人们涌向各个车站和机场，回到家里陪伴家人的心情归心似箭，成为世界上的独特风景。 4.依次填入下列各句横线处的词语，正确的一组是 (　　) 冬去春来，山上的冰雪_________了，汇成条条小溪，从山上流下来。 云南著名山水画家张向彤，坚持以传统笔墨写意丹青，他以儒、释、道文化抒写心胸，妙造山水文人_______。 ③《江帆楼阁图》的整个画面山势起伏， 江天_________，很有气势。山石林木以曲折的细笔勾勒， 画树交叉取势， 变化多姿。 A.融化　义气　辽阔　　 B.融化　意气　寥廓 C.熔化　义气　寥廓　　 D.熔化　意气　辽阔 5.下列各句中，没有语病的一项是(　　) A.近些年来，随着教育教学质量的不断提升以及高考升学率的不断攀升，使合肥市进一步巩固了作为教育大市的地位。 B.昌耀属于随着共和国的成立开始出道的那代诗人，诗歌写作的年龄仅比共和国的年龄稍小一点点。 C.诺如病毒是急性肠胃炎最常见的病原体，主要以粪口途径传播为主，可通过饮用食用污染的水和食物、密切接触和气溶胶等方式传播。 D.不仅长江实施刀鲚栖息地生态修复工程有助于保护长江国家级水产种质资源，也有利于恢复刀鲚鱼类的自然栖息地。 6、下列各句中，对修辞使用判断正确的一项是（  ） A.风，轻轻的吹过，像细语的情人，在耳边呢喃。（拟人） B.他的肚子里有墨水，脑瓜子也灵活。（比喻） C．日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。（反语） D.一次又一次，我踏上这条熟悉的小路，寻找着那份遗失的宁静；一次又一次，我的心被回忆所牵绊，无法割舍那段过往的温柔。（排比） 7、下列句子中破折号的作用，与例句中破折号的作用相同的一项是（ ） 例句：原是要“烧”出你的光来——这正是自然的方法。 A．“小林——我来了！”他大喊着。 B．我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！ C．带工的老板或者打杂的拿着一叠叠的“打印子簿子”，懒散地站在正门出口——好像火车站轧票处一般的木栅 子的前面。 D．想赢的不能赢，不怕输的反而输——这是竞赛的辩证法。 8.下列对本单元涉及常识的解说，不正确的一项是 (　　) A.郭沫若，现代诗人，他的诗集《女神》轰动文坛，成为新诗历史上的一座里程碑。 B.“新诗”是五四新文化运动时期创始和发展起来的一种新诗体，打破了古典诗严格的格律束缚，完全不必讲究格律，不必讲究押韵，语言上是运用现代白话。 C.闻一多，诗人、学者，所著诗集《红烛》《死水》，表现了他对祖国真挚的感情和对黑暗现实的憎恶和抗议。 D.词最初称为“曲词”或“曲子词”，是配音乐的。后来词也跟乐府一样，逐渐跟音乐分离了，成为诗的别体，所以有人把词称为“诗余”。又因词的句子有长有短，不像律诗那样整齐划一，所以又称它为“长短句”。 9. 下列对《百合花》中人物形象塑造的解说，最恰当的一项是( ) A.“我”去包扎所的路上看到路边清新的秋景，以及对家乡中秋节团圆夜的回忆，这些细节表现了“我”喜爱宁静生活，不愿奔波辛劳的个性特征。 B.通讯员带路护送“我”时，总与“我”保持着不远不近的距离，说话时会脸红，体现了他的封建思想，枪筒上的树枝和野花则显示他热爱生活。 C.新媳妇为牺牲了的通讯员擦拭身子，缝补衣肩上的破洞，劈手夺过被子，盖在他身上，这一连串的动作写出了她的极度自责、后悔和羞愧的心理。 D.小说塑造了战火纷飞年代里的几位青年形象，他们善良、淳朴，虽然彼此之间曾有过小小的纠葛，但他们的情感圣洁真挚，就像百合花那样美好。 二、阅读理解（阅读下面文字，完成10-13小题，共22分） 十八岁的李响 蔡楠 说实话、我比较讨厌李响。我这些天很忙，正忙一件大事。我越忙，他越来添乱。他这么大岁数了，冷不丁就会出现在我的办公室，还一直蹦来跳去的。他耳不聋眼不花，就是嘴笨，说话磨磨唧唧的。我就讨厌他这一点，有话就说，说完就走不好吗？还有，我还怕他蹦来跳去摔坏了，我可没时间送他去医院。李直也没时间。李直比我更讨厌他。 于是我想赶他走。我泡上了一杯茶，给他端过去。我把茶水送到了他的嘴边，喝点吧，喝完了哪里来就回哪里去吧，我明天还出门呢！ 李响就把一杯茶喝光了。我看到那杯茶透亮亮地流到了李响的体内，他的身体就不飘了，也不蹦不跳了，稳稳当当地站在了那里。 我知道，茶水冲掉了这些年堵在他喉咙里的东西，他的声道开始通畅了。我拿出一个宜兴紫砂陶壶，又拿出一罐好茶给他，“你可以走了！”他把东西拨拉到一边去，清清爽爽地说，“我不是来要东西的，我想跟你出门，去南泥湾——” 我吃了一惊。他怎么会知道我要去南泥湾？我赶紧去扶他，我怕他说胡话犯病啥的。我把座椅搬了出来，放到他的屁股底下。他却不坐，腰板挺直了盯着我：“李游，你说到底带我去不？” “我去是有项目做，你去干什么？” “我给你当向导，我熟悉那里，在那里打过仗！”李响一字一顿地说。 “快别说你打仗的事了，你当年是偷着跑出去的，瞒着父母，连新婚10天的媳妇都瞒着。知道李直为什么讨厌你吗？就是讨厌你偷着跑了。” “我那不是偷着跑，是当兵抗日去了。”李响争辩着。 “那你打仗了吗？” “打了，不过，也算没……没打。”李响这回坐下了，我看到他的眼神有些黯淡，“我跟队伍走的第三天，就在石家庄附近的陈庄和鬼子打了一仗，还没冲锋，我的腿就中了一枪。后来腿瘸了，我就当了炊事员。” 我“噗嗤”一声，刚喝进去的一口茶差点喷出来。 “那后来呢？” “后来我还参加了百团大战，后来就跟着部队去了晋西北，再后来……就去了延安。”李响的眼神突然有了光芒，“我是一瘸一拐地跟着部队来到延安来到毛主席身边的。那时候，我和战友们都觉得这回有仗要打了，我们得保卫延安啊！可是……可是毛主席却让我们去南泥湾种地。” “你是说，你去南泥湾开过荒？”我觉得李响顺畅的话有点离谱，“怎么这些年也没听你说过呢？” “这有什么好炫耀的。我在老家又不是没种过地！”李响摆了摆手，“再说了，你和李直哪里关心过我啊。” 李响说得对，李直和我确实不大关心他。他从18岁就扔下媳妇跑了，李直出生的时候都不知道他爹是谁。李直他们娘俩在动乱的时光里自己熬过来就不错了，哪里还能关心他。 “你们不关心我，可我惦记你们！”李响叹了口气，“原来我想打完鬼子就回来，后来我又想等南泥湾的地种好了再回来。可南泥湾很难缠啊……” “你就别找理由了，你根本没想过回来！”我望着李响。 “别……别瞎说，我李响不是那种人。那时候的南泥湾，天寒地冻，荒无人烟。部队开拔到那里，没吃没穿没住的。我当炊事员还不知道吗？红米饭南瓜汤，那是后来才有的，挖野菜也当粮，大冬天往哪里去挖野菜？反正，炊事班里也没饭可做，我就拿起做饭的铁铲，穿着单衣，跟大家去开荒了……” 我不说话了。听李直讲过，他两岁的时候，县上的干部送李响的包裹回来时，确实带着一把铁铲，不过铲子只剩了个破片片。 见我不说话，李响来劲了，说，“你承认我说的是真的吧？带我去吧！” 我凑近李响，把他抱住了。他的身体很轻，我知道我抱住的不单是李响，还有李响的故事。 我决定带李响走。 李响跟着我来到了南泥湾，却蒙圈了。他找不到开过荒的地方了。他不吹了，只能由我给他当向导。我开着导航，带他去了三五九旅旅部旧址、南泥湾垦区政府旧址，带他去了党徽广场，还带他去了南泥湾风景区，参观了南泥湾特有的民宿…… “看，我就在这里开过荒，在这里住过——” 李响在一孔被改造成农家院的窑洞前站住了，大呼小叫起来。 我知道，我应该办我的大事了。我走进窑洞，一群人早已等在那里了。那是南泥湾开发区的领导。我从电脑包里拿出了一份签好字的合同。我说：“这是我们公司引进的石墨烯技术，现在我无偿地献给南泥湾，用上这种材料，窑洞加热快，也非常环保。再有，我的集团公司，捐献一批白洋淀环保充电车，方便旅游，第一批已经在路上了……” 办完这件大事，我回头再找李响，却没有他的踪影了。我不能弄丢李响。 我知道李响去了哪里。我急匆匆来到了九龙泉烈士纪念碑前，果然看到李响一动不动地站在那里。确切地说，是他的名字嵌在了纪念碑里。我听到了导游的讲解： 李响，河北雄安人，曾经创造一天开荒4.23亩的记录，他用铁铲和镢头连续开荒一个月，最后累死在了地里，那年他只有十八岁…… 我的眼泪急速地涌了出来，我大声喊道，爷爷，你的孙子来看你了…… （有删改） 【注】1941年3月，八路军三五九旅在旅长王震的率领下在南泥湾开展了著名的大生产运动。 10．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(5分) ( ) A．小说开篇用“蹦来跳去”“像个气球一样飘到了窗户前”等看似荒诞的语言描写李响，暗示了他的形象萦绕在“我”心里挥之不去。 B．“这些年堵在他喉咙里的东西”，指的是李响参加革命直到在南泥湾牺牲的故事。家人不知道这些事，因此对他有些误解和埋怨。 C．小说中用“我”的不断追问和“扑哧一笑”的表现，意在说明“我”觉得祖父李响瞒着家里去参加革命是可笑而且没有意义的。 D．李直讨厌父亲李响，是因为李响十八岁就扔下父母和新婚的媳妇，偷着离开家去参加革命，没有尽到做儿子、丈夫、父亲的责任。 11．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(5分) ( ) A．小说运用魔幻现实主义手法，在魔幻的情节中凸显现实生活的真实，拓展了小说的内部空间，增加了小说的趣味性，吸引了读者的阅读兴趣。 B．小说在刻画主人公的人物形象时，运用了语言、动作、心理、肖像、正侧面描写相结合等多种表现手法，因而李响的形象鲜活、生动、丰满。 C．小说前面说李响要给“我”当向导，后来却变成了“我”给李响当向导，情节上前后照应，侧面写出了经历了不同时代的南泥湾变化之大。 D．从前文故事中的李响到导游讲解的烈士李响，读者可以从不同的视角感知其形象。小说以“我”的一声呼喊结尾，给读者留下了回味的空间。 12．“铁铲”在小说中出现过多次，请简要分析其作用。(6分) 13．“南泥湾精神”是延安精神的重要组成部分，它激励着一代又一代的中华儿女。请结合李响和李游这对祖孙的故事，谈一谈你对“南泥湾精神”的理解。(6分) 三、诗歌鉴赏（本题共两小题，共10分） 阅读下面这首词，完成6、7题。 水调歌头·游泳 毛泽东 才饮长沙水，又食武昌鱼。万里长江横渡，极目楚天舒①。不管风吹浪打，胜似闲庭信步，今日得宽余。子在川上曰：逝者如斯夫！ 风樯动，龟蛇静，起宏图。一桥飞架南北，天堑变通途。更立西江石壁，截断巫山云雨②，高峡出平湖。神女应无恙，当惊世界殊。 【注】①极目楚天舒：极目，放眼远望。武昌一带在春秋战国时属于楚国的范围，所以作者把这一带的天空叫作“楚天”。②巫山云雨：传楚宋玉《高唐赋·序》说，楚怀王在游云梦泽的高唐时曾梦遇巫山神女，神女自称“旦为朝云，暮为行雨”，这里只是借用这个故事中的字面和人物。 14.下列对这首词的理解分析，不正确的一项是（5分）(　　) A.“才饮长沙水，又食武昌鱼”，对仗工稳，一方面表明了诗人的行踪，一方面说明了游泳的地点。 B.“万里长江横渡，极目楚天舒”，既是对游泳的特定环境的描写，也显示出诗人藐视天堑的恢宏气度。 C.“风樯动，龟蛇静”，以“风”字起，紧接着上片意脉，瞩目两岸景色，一“动”一“静”，相映成趣。 D.“神女应无恙，当惊世界殊”，运用直接描写的方法，通过神女的眼睛反映中国的巨大变化，生动形象而又新颖别致。 15.在“万里长江横渡，极目楚天舒”这两句里，哪个字最富有表现力？为什么？（5分） 四、名篇名句默写（本题共1个小题，23分） 16.补写出下列句子中的空缺部分。（每句1分，错1字该句不得分) (1)《沁园春·长沙》中旧地重游，引发对往昔生活的回忆的诗句是：“________ _， _______ __。”  (2)《沁园春·长沙》中表现了词人年轻时意气奔放,强劲有力的两句是:“_____ ____， _____ ____。”   (3)《沁园春·长沙》中景物描写富有层次，其中最具动态美的两句是：_______ ___ ， _________ _ 。 (4) 对酒当歌，人生几何！ ， （5） 明明如月， 。 ，不可断绝。 （6） 乌鹊南飞 ，绕树三匝 。 （7） 青青子衿， 。 ，沉吟至今。 （8） ，性本爱丘山。 （9） ，一去三十年。羁鸟恋旧林， （10） 榆柳荫后檐， （11） 暧暧远人村， 。 ，鸡鸣桑树颠。 （12） 户庭无尘杂， 。 ， 。 【答案】 高一语文必修一第一单元测试题 一、选择题，（每小题3分，共27分） 1、D 2. C 3、D 【解析】A项，推波助澜：比喻从旁助长或推动事物(多指坏的事物)的发展，扩大声势或影响。使用正确。B项，触目惊心：看到某种严重的情况引起内心的震动。使用正确。C项，进退维谷：形容处境艰难，进退两难。使用正确。D项，归心似箭：想回家的心情像射出的箭一样快。形容回家心切。与句中的“心情”语义重复。 4. B 【解析】融化：既有感情的内心的融合，又特指冰雪的融化。熔化：强调物理加热情况的固体变液体。 义气：由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概。意气：意志和气概、趣味和性情。寥廓：(天空)高远空旷，一般用于立体空间。辽阔：(土地、海洋等)广阔、宽广，多用于平面方向。从语境与词义匹配上看，B项正确。 5. B 【解析】A项，成分残缺，滥用介词“随着”，造成主语残缺；C项，句式杂糅，删去“主要”；D项，语序不当，“不仅”放到“长江实施刀鲚栖息地生态修复工程”后。 6 C A. 句子将“风轻轻地吹过”比作“细语的情人”，这种将一种事物或行为（风）与另一种具有某种特质的事物（细语的情人）相比较的手法，就是比喻。同时通过“像细语的情人，在耳边呢喃”的描述，将触觉的感受转化为了听觉的感受，运用了通感（移觉）的修辞手法 B.借代 C.“不逊”“愤然”是反话，并非真的斥责他的不逊，爱国青年也并非真的愤然。 D. 这个句子中，“一次又一次”这个短语被重复使用，形成了反复手法，旨在强调动作的重复性和情感的持续性，加深了读者对主人公不断追寻和无法释怀的感受的理解。 7、D 本题考查学生正确使用标点符号的能力。 例句：表示总结上文。 A. 表示声音的延长。B.表示意思的转换、跳跃或转折。C.表示解释说明。D.表示总结上文。故选D 8.　B　 【解析】新诗也讲求格律与押韵，只是与古典诗歌的方式不完全相同，也不像古典诗歌那样严格而已，比如说《再别康桥》也押韵。 9. D 二、阅读理解（阅读下面文字） 10.C.“可笑而且没有意义”错，“我”在心里与想象中的祖父对话，是因为他瞒着家里离开，没能对家庭尽到责任，“我”的心里有心结需要解开 11.B.没有肖像描写。 12.①表现了人物形象。既符合李响在部队做炊事员的身份，又是他后来在南泥湾垦荒的工具。②使前后的情节形成照应。李响牺牲后，县上的干部把他的包裹送回来时，里面有一把铁铲，以及小说结尾导游对李响事迹的介绍，形成了前后的照应。③凸显了小说的主题。这把铁铲象征了革命先烈在困苦的环境里自力更生、艰苦奋斗的精神品质，（每点2分） 13..舍家为国，无私奉献：自力更生，艰苦奋斗：勇于开拓，敢为人先。（每点2分，第一点答出奉献可得2分，其他能结合文本分析，言之有理、有据即可得分) （三）阅读鉴赏 14.【答案】D。【解析】D项，这两句运用了侧面描写的手法。 15.【答案】“舒”字最富有表现力。 “舒”字在这里可以理解为舒展、开阔。它直接描绘了楚地天空的辽阔无垠，极目远眺之下，天地间一片宽广，给人以心旷神怡之感。“舒”字还深刻地表达了作者内心的舒畅与豪迈。既写诗人所见，又写诗人所感，景和情在这里有机地融合在了一起。 【解析】在这两句中，“舒”字最能体现诗人的主观感受，表达诗人的心情。既写景又写情。 (三)名篇名句默写(本题共1小题，每句1分，错1字该句不得分) 16.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)携来百侣曾游　忆往昔峥嵘岁月稠 (2)书生意气　挥斥方遒　 （3）鹰击长空 鱼翔浅底 （4）-(12) 略 第 2 页 共 4 页 第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $$