精品解析：2024-2025学年山西省大同市浑源县统编版五年级下册期中考试道德与法治试卷

浑源县2024-2025学年度第二学期期中教学质量检测 五年级综合 道德与法治部分（60分） 一、我会选择（选择正确答案，将序号填在括号内，每题2分，共12分） 1. 与父母发生矛盾，我会（ ）。 A. 感觉自己委屈，大哭大闹 B. 理性面对，冷静处理 C. 找疼爱我奶奶来撑腰 D. 生闷气不理他们，等他们服软 【答案】B 【解析】 【详解】当家人意见不一致时，我们可以和家人一起讨论，一起商量，同时还要发挥好“润滑剂”的作用，和家人一起解决问题。选项B是解决与父母矛盾的正确方法，符合题意；选项ACD均是处理与家人矛盾的错误做法，不符合题意。 故选：B 2. 自立自强，方能悦亲。下列做法中能体现这一观点的是（ ）。 A. 小林遇到困难总是找父母帮忙，从不自己思考解决 B. 小美不管家庭经济状况如何，一味索要昂贵物品 C. 小明努力学习，生活中自己的事情自己做，还主动帮父母分担家务 D. 小辉在学校经常惹是生非，让父母频繁去学校处理 【答案】C 【解析】 【详解】选项A小林遇到困难总是找父母帮忙，从不自己思考解决，错误；这是缺乏自立能力的表现，不能体现自立自强，不符合“自立自强，方能悦亲”的观点，不符合题意； 选项B小美不管家庭经济状况如何，一味索要昂贵物品，错误；这是不体谅父母、不懂事的行为，不是自立自强的表现，不符合题意； 选项C小明努力学习，生活中自己的事情自己做，还主动帮父母分担家务，正确，是自立自强的表现，符合题意； 选项D小辉在学校经常惹是生非，让父母频繁去学校处理，错误；让父母频繁去学校处理。这给父母带来了很多麻烦，没有做到自立自强，不符合“自立自强的表现，不符合题意。 故选：C 3. 一天下午放学后，丽丽没跟父母打招呼就直接去同学家做作业了。快到晚上9点丽丽还没回家，等丽丽回家后，爸爸发了好大的火。你觉得爸爸发火的原因不可能是（ ）。 A. 因为爸爸爱丽丽，担心她路上不安全，所以着急发火了 B. 因为丽丽没跟爸爸打招呼就直接去同学家做作业了 C. 因为丽丽在同学家做作业回来的很晚 D. 因为爸爸不喜欢丽丽去同学家做作业 【答案】D 【解析】 【详解】选项A因为爸爸爱丽丽，担心她路上不安全，所以着急发火了，正确；丽丽这么晚没回家，路上可能存在安全隐患，爸爸担心她的安全着急发火是很正常的，不符合题意； 选项B因为丽丽没跟爸爸打招呼就直接去同学家做作业了，正确；丽丽没跟爸爸打招呼就去同学家，爸爸可能因为不知道她的去向而感到生气，这也是常见的原因，不符合题意； 选项C因为丽丽在同学家做作业回来的很晚，正确；晚上9点还没回家，回来得很晚，会让爸爸担心和生气，不符合题意； 选项D因为爸爸不喜欢丽丽去同学家做作业，错误；爸爸发火主要是因为丽丽没打招呼以及回来晚带来的担心等，不是因为爸爸不喜欢丽丽去同学家做作业，符合题意。 故选：D 4. （ ）是家风文化的倡导者、维护者，也是最终的受益者。 A. 家长 B. 孩子 C. 社会 D. 学校 【答案】A 【解析】 【详解】家长是家文化的倡导者、维护者,也是最终的受益者。优秀家风已铭记在我们的心灵中，融入我们血脉里，成为中华民族生生不息的重要精神力量，每个小家的家风汇聚成中华民族大家庭的家风。 故选：A 5. 家庭是组成社会的细胞，有了家庭的稳定才有整个社会的和谐安定，下列做法有利于家庭稳定的是（ ）。 ①父母努力工作，我认真学习 ②妈妈下班后我把茶水端给妈妈 ③奶奶生病了，我想方设法逗奶奶开心 ④妈妈经常翻看我的秘密日记 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①父母努力工作，我认真学习，正确；是有利于家庭稳定的做法，不符合题意； ②妈妈下班后我把茶水端给妈妈，正确；是有利于家庭稳定做法，不符合题意； ③奶奶生病了，我想方设法逗奶奶开心，正确；是有利于家庭稳定的做法，不符合题意； ④妈妈经常翻看我的秘密日记，错误；这侵犯了我的隐私权，可能会引发亲子之间的矛盾和冲突，不利于家庭稳定，符合题意； 所以有利于家庭稳定的是①②③。 故选：C 6. 学校开展义卖活动，张强的正确做法是（ ）。 A. 不参与，觉得和自己无关 B. 捐出旧玩具并帮忙吆喝 C. 只买自己喜欢的东西 D. 嘲笑他人捐赠的物品 【答案】B 【解析】 【详解】选项A不参与，觉得和自己无关，不正确，缺乏责任感，忽视集体活动的意义。 选项B捐出旧玩具并帮忙吆喝，正确。 选项C只买自己喜欢的东西，不正确，过于自我，未体现公益目的。 选项D嘲笑他人捐赠的物品，不正确，不尊重他人，违背友善原则。 故选：B 二、我会判断（对的打“√”错的打“×”，每题2分，共10分） 7. 亲子之间产生矛盾，不完全是坏事。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】随着我们年龄的增加，自主意识逐渐增强，难免与父母会出现矛盾。但是亲子之间产生矛盾，不完全是坏事，这样我们就可以发现问题，解决问题有利于更好沟通。故题干正确。 8. 妈妈说，我的任务是读书，所以家务事都由他们来做就好。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】我们虽然年龄小，但是也应该承担相应的家庭责任，可以做一些力所能及的家务事，帮助父母减轻负担。故表述错误。 9. 小强的爸爸说：“那么多人占用应急车道，我占用一下也没什么关系。” （ ） 【答案】× 【解析】 【详解】高速公路上的应急车道被视为救援的“生命通道”。法律规定不得非紧急情况时在应急车道行驶或者停车。所以小强爸爸的说法是不对的。故题干错误。 10. 志愿服务只有成年人才能参加。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】志愿服务不是只有成年人可以参加，我们小学生也可以参加。我们可以为灾区捐款，资助贫困学生，帮助困难家庭，也可以利用业余时间照顾孤寡老人，参加保护生态环境等志愿活动。故题干错误。 11. 服务社会不分大事小事，我们可以从身边的小事做起。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】服务社会不分大事小事，我们可以从身边的小事做起。只要是有爱的公益行为，再小的力量也会因为积累而变得强大，因为生活中的小小善举，最终可以汇聚成社会中的浓浓大爱。故题干正确。 三、我会将下列优秀家风和其蕴含的中华民族传统美德连起来。（共10分） 12. 连线。 积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃。 勤俭节约 一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。 积德行善 穷则独善其身，达则兼济天下。 扶危济困 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。 诚信为本 人而无信，不知其可也。 尊老爱幼 【答案】 【解析】 【详解】积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃，意思是积累善德的家族，一定会有多的吉庆；积累不善（恶）的家族，一定会有很多的祸殃。所以它对应的是积德行善； 一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰，这句话教育我们对于一碗粥、一碗饭，应当想到它们来得不容易；对于半根丝、半缕线，要常念着这些东西生产出来是很艰难的。强调要珍惜粮食和物力，对应的是勤俭节约； 穷则独善其身，达则兼济天下，意思是在穷困时，要独自保持自己的善性；在发达时，要兼顾天下人，使他们都能得到好处。体现了一种在不同境遇下的处世态度，有帮助他人的情怀，对应的是扶危济困； 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼， 意思是尊敬自己的老人，进而推广到尊敬别人家的老人；爱护自己的孩子，进而推广到爱护别人家的孩子。表达的是要关爱老人和孩子，对应的是尊老爱幼； 人而无信，不知其可也，意思是人要是失去了信用或不讲信用，不知道他还可以做什么。强调了诚信的重要性，对应的是诚信为本。 四、我会依据材料分析（共18分） 13. 材料一： 材料二：某市地铁站早晚高峰时，乘客们总是排队候车，先下后上，主动为老人和孕妇让座。但最近有来客反映，有人在地铁上外放手机声音、吃气味重的食物，甚至挤占车门通道，导致其他乘客不满。 （1）请你评价一下材料一中后排乘客的行为。 （2）如果你是列车乘务员，面对这种情况会采取什么措施？ （3）材料二中哪些行为破坏了公共秩序？这些行为可能带来什么后果？ （4）针对材料二中的不文明行为，提出两条改进地铁文明乘车的建议。 （5）除了以上材料中提到的，你还遇到过哪些不文明的出行行为？你又是如何处理的？（列举一种） 【答案】（1）高铁是公共场所，每个人都应遵守公共秩序。这种不文明行为破坏了车厢内的公共秩序，将脚搭在前面的椅背上不仅会弄脏椅子，还会让其他乘客感到心理不适，影响其他乘客的乘车体验。同时也是对他人的不尊重，有损个人形象。 （2）如果我是列车乘务员，我会第一时间赶到现场，礼貌提醒他这样的行为是不文明且不符合公共秩序要求的，让其立即改正，恢复良好的乘车环境。 或：如果我是列车乘务员，我会以平和、耐心的态度与该乘客沟通，向他解释在高铁这样的公共空间里，每个人都应遵守公共秩序，尊重他人感受，公共生活需要大家共同维护，要有公共意识。 （3）破坏行为：外放手机声音、吃东西、挤占车门通道。 后果：影响他人乘车体验、引发矛盾冲突、造成安全隐患 （4）张贴文明标语（如“轻声细语，共享安宁”），加强宣传引导：安排志愿者提醒不文明行为，或通过广播倡导遵守公共秩序；对屡次违规者进行批评教育或适当处罚。 （5）遇到过有人在公交车上大声喧哗、争吵。我会在他们争吵声音稍微缓和时，礼貌地提醒他们在公共场合应保持安静，不要影响其他乘客，一般情况下，他们意识到自己行为不当后会停止争吵 。 【解析】 【详解】（1）本题考查学生获取信息的能力，学生从不尊重他人、破坏公共秩序等方面写出后排乘客的行为即可； （2）本题考查学生的描述能力，学生从提醒并制止他、让他改正等方面写出措施即可。 （3）本题考查学生描述能力，学生首先写出破坏公共秩序的行为，然后从引发矛盾、造成安全隐患等方面写出后果即可； （4）本题考查学生的描述能力，学生从加强宣传引导、设立监督机制等方面写出改进地铁文明乘车的建议即可； （5）本题考查学生描述能力，学生首先写出不文明的出行行为，然后从协商解决、制止他们等方面写出处理方法即可。 五、附加题（共10分） 14. 某社区新建了一个健身广场，居民们常来锻炼。但最近有人将电动车停放在健身区，还有人遛狗不拴绳，导致老人和孩子活动时差点被绊倒。为此，社区准备召开居民会议制定社区公约。 针对材料中的问题，请设计两条合理的社区公约，并说明它们的作用。 【答案】（1）公约1：禁止在健身区停放非运动车辆（如电动车）。 作用：确保活动空间安全，避免绊倒事故的发生。 （2）公约2：遛狗必须拴绳并清理宠物粪便。 作用：防止宠物伤人，保持环境卫生。 【解析】 【详解】本题考查学生的描述能力，学生根据有人将电动车停放在健身区、有人遛狗不拴绳写出禁止在健身区停放非运动车辆、遛狗必须拴绳并清理宠物粪便等社区公约，然后从环境、安全等方面写出作用即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 浑源县2024-2025学年度第二学期期中教学质量检测 五年级综合 道德与法治部分（60分） 一、我会选择（选择正确答案，将序号填在括号内，每题2分，共12分） 1. 与父母发生矛盾，我会（ ）。 A. 感觉自己委屈，大哭大闹 B. 理性面对，冷静处理 C. 找疼爱我的奶奶来撑腰 D. 生闷气不理他们，等他们服软 2. 自立自强，方能悦亲。下列做法中能体现这一观点的是（ ）。 A. 小林遇到困难总是找父母帮忙，从不自己思考解决 B. 小美不管家庭经济状况如何，一味索要昂贵物品 C. 小明努力学习，生活中自己的事情自己做，还主动帮父母分担家务 D. 小辉在学校经常惹是生非，让父母频繁去学校处理 3. 一天下午放学后，丽丽没跟父母打招呼就直接去同学家做作业了。快到晚上9点丽丽还没回家，等丽丽回家后，爸爸发了好大的火。你觉得爸爸发火的原因不可能是（ ）。 A. 因为爸爸爱丽丽，担心她路上不安全，所以着急发火了 B. 因为丽丽没跟爸爸打招呼就直接去同学家做作业了 C. 因为丽丽在同学家做作业回来很晚 D. 因为爸爸不喜欢丽丽去同学家做作业 4. （ ）是家风文化倡导者、维护者，也是最终的受益者。 A. 家长 B. 孩子 C. 社会 D. 学校 5. 家庭是组成社会的细胞，有了家庭的稳定才有整个社会的和谐安定，下列做法有利于家庭稳定的是（ ）。 ①父母努力工作，我认真学习 ②妈妈下班后我把茶水端给妈妈 ③奶奶生病了，我想方设法逗奶奶开心 ④妈妈经常翻看我的秘密日记 A ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④ 6. 学校开展义卖活动，张强的正确做法是（ ）。 A. 不参与，觉得和自己无关 B. 捐出旧玩具并帮忙吆喝 C. 只买自己喜欢的东西 D. 嘲笑他人捐赠的物品 二、我会判断（对的打“√”错的打“×”，每题2分，共10分） 7. 亲子之间产生矛盾，不完全是坏事。（ ） 8. 妈妈说，我的任务是读书，所以家务事都由他们来做就好。（ ） 9. 小强的爸爸说：“那么多人占用应急车道，我占用一下也没什么关系。” （ ） 10. 志愿服务只有成年人才能参加。（ ） 11. 服务社会不分大事小事，我们可以从身边的小事做起。（ ） 三、我会将下列优秀家风和其蕴含的中华民族传统美德连起来。（共10分） 12. 连线 积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃。 勤俭节约 一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。 积德行善 穷则独善其身，达则兼济天下。 扶危济困 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。 诚信为本 人而无信，不知其可也。 尊老爱幼 四、我会依据材料分析（共18分） 13. 材料一： 材料二：某市地铁站早晚高峰时，乘客们总是排队候车，先下后上，主动为老人和孕妇让座。但最近有来客反映，有人在地铁上外放手机声音、吃气味重的食物，甚至挤占车门通道，导致其他乘客不满。 （1）请你评价一下材料一中后排乘客的行为。 （2）如果你是列车乘务员，面对这种情况会采取什么措施？ （3）材料二中哪些行为破坏了公共秩序？这些行为可能带来什么后果？ （4）针对材料二中的不文明行为，提出两条改进地铁文明乘车的建议。 （5）除了以上材料中提到，你还遇到过哪些不文明的出行行为？你又是如何处理的？（列举一种） 五、附加题（共10分） 14. 某社区新建了一个健身广场，居民们常来锻炼。但最近有人将电动车停放在健身区，还有人遛狗不拴绳，导致老人和孩子活动时差点被绊倒。为此，社区准备召开居民会议制定社区公约。 针对材料中的问题，请设计两条合理的社区公约，并说明它们的作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$