第11章 功和机械能 复习课-【宝典训练】2024-2025学年新教材八年级下册物理高效课堂（人教版2024）

物理参考答案 14.C等于变化 课堂巩固： 15.减小可能不可能 1.(1)杠杆 支点 16.增加减少竖直向上减少增加 (2)动力F阻力F 能力提升 (3)动力臂阻力臂(4)不在(5)远 17.(1)重力势动 2.B (2)= 两球不受摩擦力，忽略空气阻力，机械能守恒 3.(1)自身重力左 (3)= (2)方便在杠杆上直接读出力臂值 第11章 功和机械能 复习课 (3)偶然性不具有第2、3两次实验都是等臂的，相 当于一次实验，所以少一次实验数据 重难再现 (4)将不同的物理量进行了加法运算 一，功的理解及计算 (⑤)用弹簧测力计竖直向下拉杠杆时，由于测力计的力 例1(1)否(2)400 可以连续变化，很容易得到所需要的力，不需要调整力 变式训练 臂，所以用这种方法很容易使杠杆平衡 4.D5.12右 1.c 2.0.60不变 课后进阶 3.240 6.C7.C8.杠杆400不是 二、功率的理解及计算 9.A C 例2解：(1)汽车的速为：U=三-600m=10m/s: 10.C指示牌重力50 60s 11.如图所示： 12.如图所示： (2)牵引力做功：W=F3=1000N×600m=6×10J: (3)牵引力的功率：P=W-6×10J-10000W 60s 变式训练 1.B2.D3.2:12 三，动能和势能的概念及影响因素 例3C 变式训练 1.C2.惯性变小 能力提升 3.(1)速度(2)转换法 13.(1)避免杠杆自身的重力对实验的影响 (3)错误没有控制小球质量相同(4)甲乙 (2)FL=F:L左端下沉 四、机械能的认识及转化 (3)1变大拉力的方向不再与杠杆垂直，动力臂变 例4B 小，根据杠杆平衡条件，动力变大 变式训练： (4)B 1.守恒诚小 第2课时 杠杆平衡条件的应用 2.不会不守恒 3.弹性势能重力势能 基础过关 第12章 简单机械 1.=省费省费>省费<费省 F4=F小大 12.1 杠杆 课堂巩固 第1课时杠杆及其平衡条件 1.A 2.AGBIJLM DEFHK C 3.A AB 基础过关 4.省力增大摩擦增大压力 1.力绕固定点转动 5.A6.B7.费力B8.费力10减小 2.支点O动力F阻力F,支点到动力作用线 课后进阶 (支点到阻力作用线 9.C10.B11.B12.B13.A 3.静止 14.(1)1省力(2)2015.30N费力变大 4.动力×动力臂=阻力×阻力臂F,(=F22 16.10001.2250 15莹典训练 物理·八年级·下册(R) 第11章 功和机械能 复习课 思维导图 做功的条件;①作用在物体上的力;②物体在力的方向上移动的距离 功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积 功 计算公式:W一Fs 单位:焦() 1J=1N·m=1W·s 功 定义:功与做功所用时间之比叫作功率 意义:表示做功的快慢 功率 计算公式:P二 W 单位:瓦(W)、千瓦(kW) 1W-1J/s (定义:物体由于运动而具有的能 动能 (物体的质量(n) 功和机械能 决定其大小的因素 (物体的运动速度(v) (在地球表面附近与高度相关的能 重力势能 (物体的质量(n) 决定其大小的因素 (物体被举高的高度(h) 机械能 定义:物体由于发生弹性形变而具有的能 弹性势能 物体弹性形变的大小 决定其大小的因素 材料 机械能的转化:动能和势能可以相互转化 机械能守恒;如果只有动能和势能相互转化,则机械能的总和保持不变 即机械能守恒 大自然中的机械能:水能和风能的利用 重难再现 一、功的理解及计算 在水平地面上有一长方体木箱。小林用水平推力F把木箱向前推,如图甲所示。此过程中,推力 F随时间:的变化情况如图乙所示,木块前进的速度v的大小随时间:的变化情况如图丙所示。 VN △V(msl) 1.0..... 0.5 & (1)0~1秒内,推力F对木箱是否做功。答: (选填“是”或“否”)。 (2)36秒,推力F对木箱做功 ]。 -。134。。 第11章 功和机械能 变式训练 1.工人用背、抱、平拉、水平滚拉的方式运送同一圆柱形木材,在相同水平地面上匀速通过相同路程的 过程中,对该木材做功最多的是( 1111V 1111111111 1111111 111111 “2 B C 2 2.如图所示,水平桌面上放一物体A,物体A在3N的水平推力F的作用下,运动0.2m,从甲图位置 运动到乙图位置,在此过程中,推力F对物体A做功 J,物体A所受重力做功 J,物体 A受到桌面的摩擦力_ (选填“变大”“变小”或“不变”)。 0 (第2题图) (第3题图) 3.物理课上,喜欢动手的小明帮助老师搬运实验器材,器材所受的重力为20N,距离讲台的水平距离 OM-1.2m,距离讲台面的竖直高度ON一0.8m,如图所示。小明先用4s的时间在M点将器材 匀速竖直搬起0.8m,再匀速直线运动5s到达讲台的N点。小明水平移动器材时,速度大小为 cm/s、对器材做的功为 二、功率的理解及计算 2一辆汽车在1000N的牵引力作用下做匀速直线运动,60s内行驶了600m。求这个过程中: (1)汽车的速度 (2)汽车牵引力做的功; (3)汽车牵引力做功的功率。 135。 典练 物理·八年级·下册(B) 变式训练 1.春游时,小明和小红决定爬山比赛,他们同时出发,结果又同时到达山顶。想判断谁的功率大,还需 知道的物理量是( ) B.二人的体重 C.爬山的时间 A.山的高度 D.二人身高 2.物体在同一水平面上做匀速直线运动,当物体运动路程与时间关系图象如图甲时,受到的水平推力 为F.;当物体运动的速度与时间的关系图象如图乙时,受到的水平推力为F。。两次推力的功率分 别为P、P。则F:F和P:P分别为( ) s/m w(m:s) 777777778 A.3:59:25 B.3:5 1:1 C.3:5 3:5 D.1:1 3:5 3.如图所示,物块在水平拉力F(大小未知)的作用下,在水平直线轨道上运动,其中AB一CD三10m. 已知物块在AB段和CD段分别以2m/s和4m/s的速度匀速运动,且在AB段、CD段所受摩擦力 分别为1N和2N,则该物块通过AB段和CD段所用的时间之比为 ,拉力F在AB段做 功的功率为_W。 三、动能和势能的概念及影响因素 爸爸开车带着小明行驶在高速公路上,小明看到如图所示的限速标志,想起了学过的“动能”的知 识,也产生了一系列有关的问题。其中最有探究价值且易于探究的是( ) A.物体的动能与物体的形状是否有关? B.物体的动能与它的谏度有什么关系 C.物体的动能与它的质量和速度有什么关系? _ D.物体的动能与哪些因素有关? 变式训练 1.如图所示,舰载机在“山东舰”航母上起飞,其在加速上升过程中( _ A.动能减小,重力势能增大 B.动能增大,重力势能减小 C.动能增大,重力势能增大 D.动能减小,重力势能减小 2.如图所示,排球课的垫球基本动作训练中,离开胳膊后的排球能继续向上运动, 是因排球具有 ,排球上升过程中,具有的动能逐渐 (选填“变 小”“不变”或“变大”) .。136。. 第11章 功和机械能 3.如图为某学习小组“探究动能大小跟哪些因素有关”的实验操作(步骤甲、乙、丙中小球质量分别为 n.2m、3m)。 O2m 步骤乙 步骤甲 步丙 (1)让小球从同一高度由静止开始滚下,目的是使小球到达水平面时具有相同的 (2)实验中通过比较木块B被小球撞击后移动的距离;来判断小球具有动能的大小,这种方法在物 理学中属于 (选填“控制变量法”或“转换法”). (3)小华认为由实验步骤乙和实验步骤丙可以判断动能大小与速度的关系,你认为该观点是 (选填“正确”或“错误”),理由是 (4)通过比较步骤 和 可以判断动能大小与物体质量的关系。 四、机械能的认识及转化 4如图所示,将一小钢球从a点竖直向上抛出(不计空气阻力),经过5点到达最高点c时速度为零, 图中h。一h下列判断正确的是( ) A.小钢球运动到最高点c时受到平衡力的作用 B.小钢球在ac段重力势能的增加量与动能的减小量相等 C.小钢球在ab段克服重力的做功小于在bc段克服重力的做功 D.就a、、c三点而言,小钢球在a点具有的机械能最大 变式训练 1.如图所示,人造地球卫星沿圆轨道绕地球运行,卫星在大气层外运行不受空气阻力,只有动能和 势能的相互转化,因此机械能 (选填“守恒”或“不守恒”);当卫星从近地点向远地点运行 时,动能会 (选填“增大”“不变”或“减小”)。 地 选地点 (第1题图) (第2题图) (第3题图) 2.如图所示,把一个铁锁用绳子悬挂起来,将铁锁拉到自已的鼻子附近,稳定后松手,铁锁向前摆去 铁锁摆回时 (选填“会”或“不会”)打到自已的鼻子。铁锁在摆动过程中,机械能是 (选填“守恒”或“不守恒”)的。 3.把常用的按扭式圆珠笔笔尖朝上用力按下后放手,它会弹起很高。把它拆开后发现,它能弹起的原 因是内部装有一根弹策,如图甲所示。小强仔细观察后发现,圆珠笔弹起的过程可以分为“A:按下 后放手”到“B:获得一个向上的速度”再到“C:向上运动到达最高点”,如图乙所示。圆珠笔在“A→ B”阶段, 转化为动能;圆珠笔在“B→C”阶段,动能转化为 。137。