11.1 功-【宝典训练】2024-2025学年新教材八年级下册物理高效课堂（人教版2024）

第11章 功和机械能 11.1功 基础过关 1.功：如果一个力作用在物体上，使物体在这个力的方向上 ,就说这个力对物体 做了功。 2.做功的必要因素：一是 :二是物体在这个力的方向上 温馨提示：三种不做功情况：(1)有力无距离（比如搬石块却没有搬动），即W=Fs=FX0=0:(2)有 距离无力（比如向上扔一个物体，物体离开手后不再受到手的推力，而是由于惯性继续向前运动），即 W=Fs二0×s三0：(3)距离与力垂直（比如提着装物品的方便袋在家里的地板上行走）。 3.功的计算：力学中，功等于力与物体在力的方向上移动距离的 。 公式为 4.功的单位： ,简称 ,符号 ,1J=1 温馨提示：利用功的公式计算时要注意：(1)5和F的方向必须一致，(2)5和F必须对应于同一物体， (3)s和F必须是同时的。 堂巩1 ⑦知识点]认识功的概念 1,如图所示，图甲推车走了一段距离、图乙将物体提到楼上、图丙人将油桶推到仓库、图丁用力推车不 动、图戊搬石石未起，找找他们的共同特点，把观察到的结果填在以下空格中。 甲 两 (1)图甲中小车在 力作用下向前运动了一段 :图乙中物体在绳子 力的作用下 升高了一段 :图丙油桶在 力作用下推到仓库。他们的共同特点是物体在力的作 用下在力的方向上通过了一段距离，像这样我们就说力对物体做了 (2)图丁中小车在 力的作用下 距离；图戊中石块在力的作用下 距离，他们 的共同特点是物体在力的作用下没有通过距离，像这样我们就说力对物体 做功（后三 空选填“有”或“没有”)。 (3)图甲中车虽然移动了一段距离，但车的重力 做功，这是因为这段距离 (选填 “是”或“不是”)力的方向上通过的；足球被踢出去在空中飞行时，足球运动员脚的踢力 做功，这是因为足球具有 ,能够继续通过一段距离。 (4)归纳做功的两个必要因素：一是 ；二是 ●》11940 宝典训练 物理·八年级·下册() 2.(项目式探究)关于做功，下列例子中有做功的是 :属于有力没有距离而没有做功 的是 :属于有距离没有力而没有做功的是 ;属于距离不在力的方向上通过的而不做 功的是 A.运动员举着杠铃不动时； B.扛着一桶纯净水上楼时； C.拉着拉杆箱在水平地面上行走时箱子的重力； D.篮球离开手后继续在空中飞行的投力； E.女孩从地面上搬起一个箱子； F.司机费了很大的力也未能推动汽车； G.足球被踢出后在草地上能继续滚动时的踢力； H.足球被踢到离开脚的过程中的踢力； 1,中学生背着书包在水平路面上匀速行走时的背力：J.射箭运动员将弓弦拉开； K.篮球运动员从地上将篮球捡起； L.小林沿着斜面向上拉动物体； M.水平用力推着木箱沿水平面运动： N.物理老师提着实验器材上楼。 ⑦知识点2功的计算 3.小明同学把1只鸡蛋从地面缓缓举过头顶，他对鸡蛋所做的功最接近( A.0.1J B.1J C.10J D.100J 4.如图所示，物体在大小相同的力F作用下，分别在较光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿着力 的方向移动了相同的距离s,力F做的功分别为W1、W2、W,,则它们的大小关系正确的是( A.W<W:<W; B.W<W:<W: F C.W>W:=W, w5cC 校光滑水平而 粗糙水平面 粗粒斜面 D.W,=W2=W3 5.小明同学用15N的水平推力推动重为100N的超市购物车。购物车自静止开始在10s内沿水平方 向前进了10m。求： (1)在整个过程中推力做的功为多少； (2)重力对该物体做功为多少； (3)若他推另一个物体走同样的距离做了300J的功，所用的推力是多少。 ●>1204 第11章功和机械能 课后进阶 6.如图所示，运动员在投实心球的过程中，下列说法中正确的是( A.实心球从状态1到状态2的过程中，运动员对实心球没有做功 B.实心球从状态2到状态3的过程中，运动员对实心球没有做功 C.实心球从状态3到状态4的过程中，运动员对实心球没有做功 D.实心球离开手后，运动员对实心球没有做功 7.用大小不同的力F甲、Fz且F甲>Fz,分别拉同一个物体，两个力所做的功W与物体在力的方向上 移动的距离的关系图象描述正确的是( B 8.小强用一水平推力使重为800N的小车在水平道路上前进了10m,若推力对小车做的功为400J, 则推力大小是( A.400N B.200N C.40N D.80N 9.如图所示，同一物体分别在F1、F的作用下在不同的水平面运动，拉力方向和运动方向始终一致， 且F>F2,经过相同的路程，F、F2对物体所做的功分别为W:、W2,下列说法正确的是( A.W<W: B.W>W: C.W-W: D.无法确定 vm's) →木板 →乃水泥地 (第9题图) (第10题图) 10.如图甲所示，物体在水平拉力F的作用下由静止沿粗糙水平面向右运动，0~6s内拉力随时间变 化的规律如图乙，速度随时间变化的规律如图丙。则在2~45内，物体克服摩擦力所做的功 为( A.10J B.15J C.30J D.50J 11.如图所示，a、b、c三种情况下，用大小相同的力F使同一物体沿不同的轨迹移动了相同的距离s, 对于三种情况下拉力F所做的功分析正确的是( ) A.W.=W。=W B.W.=W。<W C.W.=W.>W D.W.<W<W。 12.用水平拉力先后两次拉着重为20N的同一物体，沿同一水平面做直线运动。第一次拉力为10N, 物体恰好做匀速直线运动，拉力对物体做了20J的功；第二次拉力增大为20N,拉力对物体做了 48J的功。分析两次做功过程，第一次物体受到的摩擦力是 N,物体运动了 m,第二 次物体克服摩擦力做功 J。 ●>1214 宝典训练 物理·八年级·下册(R) 13.如图甲，一块质量为0.2kg的铁块被吸附在竖直放置且足够长的磁性平板上，在竖直方向上拉力 F=3N的作用下向上运动，铁块运动速度v与时间t的关系如图乙所示，则铁块受到的摩擦力为 N,0一5s内拉力F做的功是 J(取g=10N/kg) 0.3↑ms 0.2 0.1 0123456s (第13题图) (第14题图) 14.我们计算做功的时候，除了应用公式来求解功外，还可以画出物体受力F与在力的方向移动的距 离s的图像，如图所示，用图像下方的面积来表示力F做的功，若力与距离的关系满足F=ks或F =ks十b(≠0)，则图像下方的三角形或梯形面积都可以作为做功的值。用铁锤把小钉钉人木板， 设木板对小钉的阻力与钉进的深度成正比，已知铁锤第一次对钉子做功为W,将钉子钉进的深度 为d,如果第二次敲钉子时将钉子钉进的深度又为d,则第二次做功为 (用题目中所给物 理量符号表示)。 能力提升 15.如图甲所示，质量为0.2kg的小球从高0.4m的轨道A点静止释放，沿轨道运动到水平面并经过 N点，已知：AM弧形轨道长0.6m;MN水平轨道长0.7m(轨道光滑无摩擦：忽略空气作用力)， 小球在MN段运动的时间恰好为1s,求(g取10N/kg): (1)小球从A点运动到M点，小球所受重力做的功： (2)小球从M点运动到N点，小球所受重力做的功： (3)以小球经过M点时为计时起点，通过计算在图乙中画出：小球在MN段运动的“速度一时间” 图线。 速度 h0.4m 0.6m ←-MW=0.7m OM ON 时间 图甲 图乙 ●122物理参考答案 5.Fn>Gm (pu <pa)6.Fn=Gw (pn<pa) 每个浮简能产生的上举力：F=F一G 7.Fn =Gm (on =pa 8.Fn<Gm (pn>pa) =1.648×10N-4.8×10N=1.6×10N: 9.它排开液体所受的重力10.Fm=G#=PgVt (2)海平面下方200m处海水的压强： 11.液体的密度 pmk=pnt gh=1.03×102kgm×10N7kg×200m= 12.排开液体的体积 2.06×10Pa 13.Fg=G-Fm14.F=F上-F 浮筒排出海水时，充气压强的最小值： 15.F=Gn=pagV 16.Fn=Ga pm本=pe本+p,=2.06×10Pa+1.0X10Pa= 17.排水量18.自身重力19.漂浮 2.16×10°Pa: 重难再现 (3)因为需要通过4.1×10N的举力，所以需要浮筒的 一、浮力的概念及产生原因 卫=4.1X10八≈25.6，因此至少需要26个 例1(1)①@ 个数：n=F=1.6×10N (2)①甲甲同学没有控制物体浸入液体的体积相等 浮筒。 ②物体浸入液体的体积在同种液体中浮力的大小与物 三、物体的浮沉条件 体浸入液体的体积有关 例3B ③AEF④没入液体的体积物体的形状 变式训练 ○液体的密度物体浸入液体的体积物体的形状物 1.B2.B 体浸没在液体中的深度 3.悬浮0.54.0.8 @1.6 四、浮力的应用 (3)D 例4D (4)①615004②②AB3)不变变大 变式训练 ④物体浸人液体的密度 1.D 变式训练 1.A2.C3.小于等于等于 2.等于h ·①④ 4.如图所示： 第11章 功和机械能 Fs=3N 11.1功 基础过关 1.移动了一段距离 2.作用在物体上的力移动的距离 G-3N F 3.乘积W=F4.焦耳焦JN·m 二、阿基米德原理的探究及应用 课堂巩固 例2(1)AEBCD或EBACD 1.(1)推距离拉距离推功 (2)在B步濠中，水面没有达到溢水口（或水没有注满） (2)推没有没有没有 (3)读出弹簧测力计的示数 (3)没有不是没有惯性 (4)AC DE Fa-Gm (4)有力作用在物体上物体在这个力的方向上移动 (5)①1.3 了距离 ②没有实事求是的科学态度，做法不正确分析原因，重 2.BEHJKLMN AF DG CI 新实验 3.B4.D (6)不变 5.解：(1)推力所做的功W=Fs=15N×10m=150j: (7)排开液体受到的重力 (2)由于物体水平移动，在重力的方向（竖直向下）上没 变式训练 有移动距离，所以重力不做功，即重力做功为0J 1.B2.21.20-2grcm (3)根据做功的公式，推力F=W-300=30N s 10m 3.解：(1)浮筒浸没时，每个浮筒受到的浮力： F#=pn&gVa=em米gV=L.03×10kgmX10N,kgX 答：略。 160m=1.648X10N 课后进阶 每个浮筒的重力：G=mg=4.8×10kg×10N/kg=4.8 6.D7.A8.C9.B10.C11.D ×10'N, 12.1022413.1314.3W 13 宝典训练物理·八年级下册(R】 能力提升 课堂巩固 15.解：小球重力：G=mg=0.2kg×10Nkg=2N, 1.C2.C (1)小球所受重力做的功： 3.(1)小球 到达水平面 W=Gh=2N×0.4m=0.8J, (2)速度 动能 (2)重力竖直向下，小球从M点运动到N点，竖直方向 (3)速度质量 没有移动距离，没有做功，小球所受重力做的功为0J: (4)控制变量法 (3)小球经过M时有一定的速度，不计空气阻力和摩 (5)质量速度大大 擦力，小球处于平衡状态，所以小球在MN段将做匀 4.小于小于 速直线运动，其速度一时间关系图象为一条平行于时 5.D 间轴的直线，如下图所示： 6.(1)桌腿进入沙子的深度转换法探究影响压力大 速度 小的因素 (2)①④ (3)质量相同的物体，高度越大，重力势能越大 时间 (4)物体的质量被举的高度大大 7.相互作用力 弹性弹性势 11.2 功率 课后进阶 基础过关 8.D9.B10.D11.C12.B 13.(1)弹簧的弹性势能与弹簧的材料和形变程度（或被 1.快慢2.之比3.单位时间4.快快快 压缩的程度)有关 5.P=W/W Jts P瓦特瓦 W千瓦 (2)木块移动的距离 kW1W10001o (3)当弹簧的长度、粗细和材料相同时，形变程度（或 课堂巩固 被压缩的程度)越大，弹簧的弹性势能越大 1.(1)202030 能力提升 (2)小明所用时间 14.B (3小李做功 15.(1)铅球下陷的深度转换法 (4)做相同的功比较所用时间的多少①① (2)当物体的高度一定时，质最越大，重力势能越大 2.D3.01254.240240 (3)当物体的质量一定时，高度越大，重力势能越大 5.解：(1)无人机做的功W=Fx=Gh=30N×10m=300 (4)无关 (2)无人机做功的功率P=W_300J=60W 15s 11.4 机械能及其转化 答：略 基础过关 课后进阶 L,动能重力势能弹性势能焦耳焦」 6.D7.D8.B9.C 2.动能势能3.大 10.600N24012011.2:11￥11·2 课堂巩固 12.1640等于13.250 14.2.0T2.0T2.0T 1.(1)低小动 重力势动 (2)高大动动重力势 能力提升 (3)动重力势 15.(1)秒表(2)电子秤时间t 2.(1)减小变大动弹性势 (3)人的质量m/kg人体上升的高度hm时间：s (2)变大变小弹性势动(3)动能弹性势能 功率PW 3.重力势能大于 11.3 动能和势能 4.(1)弹性势动(2)动弹性势 (3)弹性势 动重力势 基础过关 (4)动弹性势弹性势动 1.能量能相同焦耳(J)2.运动 5.重力势动6.动弹性势 3.质量速度速度质量 课后进阶 4.高度发生弹性形变 7.D8.C9.D10.A11.C12.D 5.质量被举的高度质量高弹性形变弹性形变13.动持续增大非平衡力5000 14