3.3 唯物辩证法的实质与核心 课件-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

第一单元：探索世界与把握规律 第三课 把握世界的规律 3.3 唯物辩证法的实质与核心 第一单元 探索世界与把握规律 第三课 把握世界的规律 3.3 唯物辩证法的实质与核心（矛盾观） 1 2 事物发展的源泉和动力 矛盾问题的精髓 3 用对立统一的观点看问题 唯物辩证法 总特征： (构成、引起) 根 本 内 容 根 本 动 力 根本观点 联系观 发展观 (3.1) (3.2) 矛盾观 (3.3) 1.唯物辩证法的根本观点是 __________。 2.唯物辩证法的实质与核心是 _ ______。 3.认识世界和改造世界的根本方法是 _ _______。 第三课《把握世界的规律》 矛盾（对立统一）规律 矛盾的观点 矛盾分析法 3.1标题：世界是普遍联系的。 事物发展的源泉和动力 01 5 1 P P T 模 板 网 w w w.5 1 p p tmoban.c om 4 “枪响之后没有赢家” 开枪： 你死我亡，一木系两命 统一： 两者命运统一于一根木头 不开： 冤家路窄，利益有冲突 对立： 两者之间随时都可能相斗 结合视频，思考人与熊之间呈现出什么样的关系？ 知与不知 高与矮 吸引与排斥 世界上一切事物都包含着两个方面，二者既相互对立又相互统一 人的思维 这些现象，说的就是：“矛盾” 一、事物发展的源泉和动力 1.矛盾的含义： 蝉噪林逾静 进攻是最好的防守 悬挂在山崖上的两个人构成一种动态平衡 矛盾概念反映的是事物内部的对立和统一关系，矛盾就是对立统一。 正确理解和把握矛盾含义应注意： 【注意1】不能把矛盾的一方叫对立，另一方叫统一。“对立”和“统一”是指矛盾双方之间的关系，而不是矛盾的双方本身。矛盾双方的对立关系与统一关系两者始终是不可分割的。 ①矛盾双方对立的关系：(生对死；存对亡；弱对强) ②矛盾双方统一的关系：(有生才有死；无弱就无强) 矛盾双方的“对立”不能仅仅理解为“打架”、“冲突”。 哲学上，相反的东西就是对立。如：善与恶，美与丑。 【注意2】“事物内部”是针对不同的范畴来说的。①“事物内部”是表达“事物本身所固有”之意，说明不是人们从外部强加的，说明矛盾是客观的； 家庭教育 父母 子女 学校教育 老师 学生 家庭教育 父母 子女 学校教育 老 师 学生 教育体系 ②“事物内部”并非只有事物内部才有矛盾，事物之间也存在矛盾，矛盾具有普遍性。 【注意3】哲学矛盾≠ 逻辑矛盾≠生活矛盾 以子之矛，陷子之盾，何如？ 逻辑矛盾——人们在叙述问题、回答问题时出现首尾不一、相互打架的现象。 生活矛盾：同学A和同学B发生冲突，动起手来。 2.矛盾的基本属性 矛盾的基本属性 对立属性（斗争性） 统一属性（同一性） 矛盾所固有的相反 相成的两种基本属性。 斗争性：国家利益、国家性质、政治、科技、经济、文化…… 同一性：共同利益、合作、借鉴…… ①矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方存在为前提，双方共处于一个统一体中。 你离不开我， 我离不开你。 （1）同一性： 矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。 烧之——你死我亡——一绳系两命 2.矛盾的基本属性： 没有黑，就无所谓白； 没有丑，也无所谓美； 没有纪律，就没有自由； 没有正确，就没有错误； 没有先进，就没有落后； ②矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。 塞翁失马,焉知非福 失败是成功之母 （失败可转化为成功） 塞翁失马，焉知非福 （坏事可转化为好事） 谦虚使人进步，骄傲使人落后 （进步与落后可相互转化） 世界上没有垃圾，只有放错了位置的资源 （垃圾可转化为资源） “你中有我，我中有你”“你变成我，我变成你” 共进、共性、依赖、合作、包含、转化 矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。它体现着矛盾双方相互分离的倾向和趋势。P37-2 （2）矛盾的斗争性 凡是矛盾，必有斗争，否则，就不叫矛盾了（矛盾的斗争性是绝对的、无条件的） 相互排斥 相互斗争 相互区别 那什么叫做斗争性呢？→指的是矛盾着的事物相互排斥、相互对立的属性和趋势。他体现着矛盾双方相互分离的倾向和趋势。 生物新陈代谢的方式，分为同化和异化两种。同化作用就是把非己变成自己；异化正好相反把自己变成非己——他两是相互排斥的关系。 在资本主义社会当中，资产阶级和无产阶级这对矛盾，也是相互排斥、相对立的。 再比如。教和学是一对矛盾，但是教书的是我，学习的是你们，这一点矛盾是相互分离的。 这里要注意一个点 哲学上所讲的“斗争”和你们日常生活中所理解的“斗争”有一定的区别。 哲学上讲的“斗争”是指一切差异和对立——即非对抗性和对抗性斗争。例如，马克思说资本主义终将灭亡，是为什么呢？是资产及诶和无产阶级这组对抗性矛盾；而我们中国社会，也有矛盾，但是我们的矛盾是人民内部矛盾，是非对抗性矛盾。可以解决。 现实生活中我们讲的“斗争”无非是争吵、矛盾的冲突哈，它是我们哲学上矛盾斗争性的具体体现。 所以，哲学上的斗争≠生活中的斗争，他们是一般与个别、共性与个性的关系。 哲学所讲的“斗争性” 生活中所说的“斗争” 包括一切差异和对立 仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式 哲学所讲的“斗争” =暴力冲突=阶级斗争=同学分歧？它与这些斗争有何关系？ （共 性） （抽 象） （一 般） （个 性） （具 体） （特 殊） 足球比赛中的攻与守 学习过程中的苦与乐、成功与失败 教与学 自身存在的缺点与优点 社会生活中的善与恶、福与祸、自由和纪律、战争与和平 自然界中的排斥与吸引、遗传与变异、阴电与阳电 我们身边存在着哪些对立斗争着的矛盾双方？ 矛盾双方相互依赖，一方以另一方的 存在为前提，双方共处于一个统一体中。 矛盾双方相互贯通，在一定条件下可以相互转化。 同一性 ①指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。它体现着矛盾双方相互分离的倾向和趋势。 ②一切差异和对立 斗争性 (统一) （对立） 矛盾基本属性 总结： 矛盾同一性和斗争性的区别： 特点：矛盾的同一性是相对的，有条件的。 特点：矛盾的斗争性是绝对的，无条件的。 3.矛盾同一性与斗争性的关系： （2）特点不同：矛盾的同一性是相对的、有条件的，斗争性是绝对的、无条件的。 （1）含义不同 17 17 （3）同一性和斗争性的联系 🔺 只有不同的音符，才能奏出美妙的音乐； 只有不同的颜色，才能描绘出美 丽的图画； 只有不同的味道，才能制作出美味佳肴。 思考：上面的话说明了矛盾的同一性和斗争性有怎样的关系？ ①矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在。矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一。 强调斗争性 没有斗争性就没有同一性。事物只有不同，存在差异，相反相成才会相互影响、相互作用形成统一体。 ③矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力。 这说明了什么道理？ 猫和老鼠是一对“老冤家”，他们在同对方的斗争中不断完善自己，从而在竞争中共同生存下来。 猫和老鼠精彩片段 原理9：矛盾同一性与斗争性的辩证关系原理及方法论 模块二 唯物辩证法 【原理内容】 ①矛盾的同一性是相对的；矛盾的斗争性是绝对的。 ②矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一性是对立中的同一，是包含着差别的同一性。同一以差别和对立为前提。 ③矛盾的斗争性不能脱离开同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。 ④矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力。 【方法论】 ❶用一分为二的观点、全面的观点看问题 （坚持两点论、两分法。） ❷既要在对立中把握统一，又要在统一中把握对立。 ❸同时要积极创造条件, 促使矛盾双方向有利的方向转化。（趋利避害） 矛盾对立统一关系/矛盾的基本属性 原理 【原理】 （1）矛盾就是对立统一。矛盾的对立属性是斗争性，矛盾的统一属性是同一性，它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。 （2）矛盾的同一性，是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。矛盾的斗争性，是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。 （3）①矛盾的同一性是相对的，矛盾的斗争性是绝对的。②矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。 （4）矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。 【方法论】 （1）矛盾的观点要求我们必须用一分为二的观点、全面的观点看问题。 （2）同时要积极创造条件, 使矛盾向有利方向转化（趋利避害）。 （3）要在对立中把握统一，在统一中把握对立。 （既要看到矛盾双方的对立关系，又要看到矛盾双方的统一的关系；既要在对立中把握统一，又要在统一中把握对立；既要看到矛盾的这一方，又要看到矛盾的另一方；同时要积极创造条件，促进矛盾双方的相互转变。） 3.3唯物辩证法的实质与核心 1.矛盾的含义：矛盾概念反映的是事物内部的对立和统一关系，矛盾就是对立统一。 2.矛盾的基本属性：矛盾的对立属性是斗争性，矛盾的统一属性是同一性，它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。 3.同一性和斗争性的含义：同一性含义矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。a矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。b矛盾双方相互贯通，即相互渗透，相互包含，在一定条件下可以相互转化。斗争性含义：是指矛盾双方相互排斥，相互对立的属性。它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。 4.同一性斗争性之间的联系：①矛盾的同一性是相对的，斗争性是绝对的。②矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一。 ③矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。④矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力。 3.3唯物辩证法的实质与核心 事物发展的源泉和动力 小结 源泉和动力：矛盾是事物发展的源泉和动力 23 矛盾是事物发展的源泉和动力 这要求我们坚持一分为二的观点，坚持两分法，即全面的观点看问题，反对片面性。 小结 24 5（21海南19）大数据时代，手机个性化服务已成为常态。手机应用越来越“懂我”，方便了用户。不过，随之而来的个人信息泄露风险也大大增加，若不及时加以规范，将对用户造成伤害。这表明： ①事物都包含着既对立又统一的两个方面 ②矛盾的同一性寓于斗争性之中 ③矛盾双方相互贯通 ④主要矛盾和次要矛盾在一定条件下相互转化 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【解析】材料讲述大数据时代，手机个性化服务是一把“双刃剑”，既带来“精准”方便用户的积极影响，又可能给个人信息泄露的风险加大，不加以规范，对用户变成伤害。①③符合题意。②矛盾的同一性寓于斗争性之中的说法错误，材料强调矛盾双方一定条件下相互转化，非主次矛盾转化，④排异。故本题选A。 A 链接高考 （21辽宁15）春秋时期的晏婴说:“和如羹焉，水火醯醢盐梅，以烹鱼肉，燀执以薪，宰夫和之，齐之以味，济其不及，以泄其过。”习近平总书记曾引用“和羹之美，在于合异”来说明文明因交流而多彩。这说明： ①和羹中各种食材的味道消融，文明在交流中超越文明隔阂 ②和羹的同一性制约各种食材的味道.文明以共存超越文明优越 ③各种食材的不同规定着羹美的基本趋势。文明以互鉴超越文明冲突 ④和羹的同一性是包含差别的具体同一，文明有差异性才能和谐共存 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【解析】B。“和羹之美，在于合异”意为羹汤之所以美味可口,在于把各种不同的调料合到了一起。习近平总书记用“和羹之美，在于合异”来说明文明因交流而多彩。这说明和羹中各种食材的味道消融，文明在交流中超越文明隔阂，说明和羹的同一性是包含差别的具体同一，文明有差异性才能和谐共存，故①④入选。②：材料强调的是矛盾的同一性离不开斗争性，而该选项强调的是斗争性离不开同一性，故②不选。矛盾双方的内在同一性规定着事物发展的基本趋势，故③不选。故本题选B。 B （21河北19）《史记·滑稽列传》记载，战国时楚军攻打齐国，齐威王派淳于髡（kūn）前往赵国搬救兵，解了被围之困。齐威王大喜之下请淳于髡喝酒。淳于髡说：“酒极则乱，乐极则悲；万事尽然。”齐威王接受了劝诫，决意改掉彻夜饮酒的习惯。下列选项与淳于髡的话蕴含哲理一致的是： ①水满则溢，月盈则亏 ②相生相克，相辅相成 ③绳锯木断，水滴石穿 ④万物有度，过犹不及 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【解析】题干中淳于髡的话意思是酒喝多了就乱了心性，乐得过了头就生悲，所有的事情都是这样，蕴含的哲理是矛盾双方在一定条件下相互转化。“水满则溢，月盈则亏”，意思是水满了就会向外溢，月圆了就会变缺，蕴含的哲理是矛盾双方在一定条件下相互转化，①符合题意。“相生相克，相辅相成”，意思是双方相互包含又相互克制，蕴含的是矛盾双方既对立又统一，②不符合题意。“绳锯木断，水滴石穿”，意思用绳子不停锯，木头也能被锯断；水不停的滴，石头也能被滴穿，蕴含的是量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，③不符合题意。“万物有度，过犹不及”，意思是事情做得过头，就跟做得不够一样，都是不合适的，蕴含的哲理是矛盾双方在一定条件下相互转化，④符合题意。故本题选B。 B （3）同一性和斗争性的联系 🔺 只有不同的音符，才能奏出美妙的音乐； 只有不同的颜色，才能描绘出美 丽的图画； 只有不同的味道，才能制作出美味佳肴。 思考：上面的话说明了矛盾的同一性和斗争性有怎样的关系？ ①矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在。矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一。 强调斗争性 没有斗争性就没有同一性。事物只有不同，存在差异，相反相成才会相互影响、相互作用形成统一体。 1、矛盾普遍性原理及方法论 2、矛盾特殊性原理及方法论 3、具体问题具体分析的含义、地位和意义。（ P42-43） 4、矛盾普遍性与特殊性关系原理及方法论 思 矛盾问题的精髓 02 5 1 P P T 模 板 网 w w w.5 1 p p tmoban.c om 30 （二）矛盾问题的精髓 1. 矛盾的普遍性 吸引与排斥、正电与负电 化合与分解、氧化与还原 同化与异化、遗传与变异 ...... 自然界 知之与不知 正确与错误 高雅与通俗 ...... 思维 生产力与生产关系 经济基础与上层建筑 资产阶级与无产阶级 ...... 人类社会 （1）含义： ①矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾； ②矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾。 A B C D A、矛盾萌芽 B、矛盾发展壮大 C、矛盾将要消亡 D、新的矛盾运动开始 （横向——空间） （纵向——时间） 注意：矛盾具有普遍性≠任何两个事物都存在矛盾 《扁鹊见蔡桓公》中蔡桓公隐瞒疾病，不愿医治。最后病重而亡。 讳疾忌医就能逃避矛盾吗？ 承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提 原理10：矛盾的普遍性原理及方法论 模块二 唯物辩证法 【原理内容】 矛盾具有普遍性，即事事有矛盾；时时有矛盾。 【方法论】 我们要敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。 要用一分为二的观点(全面的观点）看问题。（补充） 承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。（地位，重要性） 探究与分享 猜猜这三个人是谁？ 一双似喜非喜含情目，态生两靥(ye)之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。 身长九尺，髯(rán)长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。骑坐赤兔马，提一口青龙偃(yǎn) 月刀。 个子不高，面容黑瘦，短平头，头发根根竖立，胡须像隶体“一”字，穿着长衫 ，常咬着烟嘴。 探究问题：你根据什么把他们分辨出来？ 34 探究与分享 探究问题：针对不同地方的脱贫攻坚，我国采取的措施为什么是“因地制宜，精准施策”，而不是搞一刀切?这体现了什么哲学道理？ ③同一个人学历高低、技能强弱、精气神状态等都要考虑 ①各县各村各人致贫的原因不同，要对症下药 矛盾具有特殊性创不同事物有不同矛盾 ②建档立卡的几年贫困程度不同，什么时候可以脱贫，要具体分析 (1)含义：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。 (2)矛盾特殊性的表现(三种情形) ①不同事物具有不同的矛盾,不同的矛盾构成一事物区别于他事物的特殊本质。( 区别不同事物) 2.矛盾具有特殊性 探究问题：新中国成立以来，我国在不同时期有不同矛盾。这体现了什么哲学道理? 我国社会主要矛盾的变化 1956年，党的八大认为，我国国内的主要矛盾，已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。 1981年，党的十一届六中全会认为，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 2017年，党的十九大指出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 ②同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾。 ③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性 矛盾双方力量的不平衡 同一事物中的不同矛盾 夫妻 矛盾 同一矛盾的 两个不同方面 婆 媳 婆媳 矛盾 夫妻 矛盾 父子 矛盾 兄弟姐妹矛盾 具体问题具体分析 灭火 （3）矛盾特殊性的方法论（补充） 想问题、办事性，要坚持具体问题具体分析。 矛盾特殊性及其方法论的标志性词语： 因地制宜，因材施教，量体裁衣，对症下药； 差异，差别，多样，与众不同； 具体的，特色，独特，特征； 根据……的特点，针对…… ，根据……实际等。 39 课堂练习 下列能体现矛盾特殊性原理的诗句是（ ） ①深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花 ②梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香 ③山重水复疑无路，柳暗花明又一村 ④近水楼台先得月，向阳花木早逢春 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ A 原理11：矛盾的特殊性原理及方法论 模块二 唯物辩证法 【原理内容】 矛盾具有特殊性，矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。它主要有三种情形：①是不同事物有不同的矛盾，这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质；②是同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾；③是同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。 【方法论】 要坚持具体问题具体分析。在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。反对千篇一律地用一种方法解决不同事物的矛盾，反对把理论当成不变的教条，生搬硬套。 【探究】漫画中的人能买到他所说的“水果”吗？他在什么问题上犯了错误？ 个性（矛盾特殊性）：有各自的颜色、大小、形状、生长习性等 水果 共性（矛盾普遍性） ：含果酸，糖类，多汁，味甜等，都是水果 （1）是矛盾的共性和个性、绝对和相对的关系，是关于事物矛盾问题的精髓。 水果 个性、相对 共性、绝对 3.矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系 注意： 矛盾普遍性=共性 矛盾特殊性=个性 水果 共性 个性 苹果 桃子 草莓 寓于 寓于 （2）矛盾的普遍性和特殊性相互联结。P39二段 ①普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。 不同类别、品种的水果虽然各有自己的特点，但又都含有果酸、甜味等水果的共性。这些说明了什么？ ②特殊性离不开普遍性，特殊性中包含着普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。 （3）矛盾的特殊性与普遍性在一定条件下可以相互转化 中国人 黄种人 人 动物 生物 个性--共性 个性--共性 个性--共性 个性--共性 3.矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系 矛盾普遍性 矛盾特殊性 一定场合下 体现矛盾普遍性与特殊性辩证关系的词语： 试点、示范、先试点再推广；抓好典型、解剖麻雀；中央的方针政策与地方特色；从群众中来,到群众中去；一般号召与个别指导相结合 原理12：矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理及方法论 模块二 唯物辩证法 【原理内容】 ①矛盾的普遍性和特殊性是共性和个性、绝对和相对的关系。 ②矛盾的普遍性与特殊性相互联结：一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；另一方面，特殊性也离不开普遍性 。不包含普遍性的事物是没有的。 ③矛盾的普遍性和特殊性在一定场合可以相互转化。 【方法论】 要求我们从中国国情出发，把马克思主义基本原理和中国具体实际相结合。 要坚持矛盾的普遍性与特殊性相结合，做到共性与个性具体的历史的统一。 普遍性 技巧点拨：区分矛盾的普遍性、特殊性及辩证关系 特殊性 辩证关系 强调矛盾普遍存在，不要害怕和逃避，而是要敢于直面矛盾，并积极寻找方法解决矛盾。 强调不同事物或阶段的矛盾是不同的，要坚持具体问题具体分析，如“因材施教”。 强调要学会从特殊性中概括普遍性，用普遍性指导特殊性，如“经验借鉴而不照搬” “先试点后推广”。 矛盾的特征 矛盾问题的精 髓 矛盾的普遍性 矛盾的特殊性 矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系 方法论要求 在我国的实际运用 含义：事事有矛盾；时时有矛盾 方法论要求：承认、直面、分析、解决 含义、三种情形（同一事物：同一事物发展的不同过程和不同阶段；同一矛盾的两个不同方面 共性和个性，一般和个别的关系，矛盾普遍性与特殊性相互联结，在一定场合下可以相互转化 以马克思主义基本原理为指导，努力探索中国社会主义建设和改革特殊规律的过程 要求我们从中国国情出民，把马克思主义的普遍原理同中国具体实际相结合 误区集锦： 4、普遍性包含着特殊性 1、任何事物之间都存在矛盾 2、制造矛盾、消灭矛盾 3、矛盾的特殊性寓于普遍性之中 6、普遍性与特殊性的关系是整体与部分的关系 5、具体问题具体分析是矛盾问题的精髓 1.（2306浙江）漫画《最大的危险——没有人提醒你有危险》（作者：郑辛遥）蕴含了深刻的哲理，下列选项中符合题意的是： ①兼听则明，偏信则暗 ②物必先腐，而后虫生 ③生于忧患，死于安乐 ④见微知著，睹始见终 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ A 课堂达标 【解析】A.观察漫画可知，一个人在台上高谈阔论，脚下的讲台开裂了，危险近在咫尺，台下的听众却没人提醒他。台上的人身处险境而不自知，表明任何人都是有局限性的，要一分为二、全面地看待自己，不能只看到自己的长处，看不到短处，不能固执己见，要容得下他人意见。①“兼听则明，偏信则暗”意思是要同时听取各方面的意见，才能正确认识事物；如果自以为是或只相信单方面的话，必然会犯片面性的错误。这体现了一分为二、全面地看问题，符合漫画寓意。①入选。②“物必先腐，而后虫生”意思是一件东西，先从内部腐烂，然后才开始生虫，比喻祸患的产生必有其内部原因。之所以台下的听众却没人提醒台上的人，问题主要出在台上的人身上，总是习惯居高临下教训别人，意识不到自身也存在缺点，②符合题意。③“生于忧患，死于安乐”反映了矛盾双方在一定条件下向自己的对立面转化的道理。漫画不涉及矛盾转化，③不符合题意。④“见微知著，睹始见终”即通过个别、细微的迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果，反映了矛盾普遍性寓于特殊性之中，这与漫画寓意无关。 2.经验告诉我们，手接触到火会感觉到烫，甚至被灼伤。《庄子•天下》中的辩者却提出了“火不热”命题。分析这一看上去荒谬的命题，可以使我们在一般与个别、主观与客观关系等问题上得到一些有益启示。下列说法中合理的是  ①“一般的火”独立于“个别的火”，前者不热，后者热  ②“一般的火”寓于“个别的火”之中，不能说“火不热”  ③“热”的感觉由“火”引起，但不存在于“火”中，所以说“火不热”  ④“热”与“不热”因人而异、没有标准，所以可说“火不热” A.①③      B.②④    C.②③    D.①④ C 用对立统一的观点看问题 03 5 1 P P T 模 板 网 w w w.5 1 p p tmoban.c om 54 1、主要矛盾与次要矛盾的辩证关系原理及方法论 2、矛盾主要方面和次要方面的辩证关系原理及方法论 3、主次矛盾和矛盾主次方面的区别 4、坚持两点论和重点论的内容及方法论 思 小张今天碰到烦心事，一堆事情要处理： ①家里的自来水管漏水，要找人来修理； ②儿子上午放学后，要人接； ③乡下老家来电话，说老母亲病危，要送医院； ④单位有个重要会议，要参加。 情景探究： 小张该怎么办？ 请从哲学角度分析理由。 办事情，要抓主要矛盾…… 主要矛盾 修水管 带母亲 治病 接孩子 公司开会 (次矛盾） (次矛盾） (次矛盾） （主矛盾） 小张要处理的矛盾： 1.主要矛盾和次要矛盾的辩证关系 主要矛盾 次要矛盾 高中生活 （复杂事物） 学习 吃饭 交往 锻炼...... 从属地位，不决定事物的发展 支配地位，决定事物的发展 （1）区别：含义不同（地位、作用不同） 主要矛盾： 在复杂事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾。 次要矛盾： 其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾。 注意：主要矛盾只有一个， 次要矛盾可以有多个。 （2）联系： 主次矛盾相互依赖、相互贯通 ① ② 主次矛盾转化的两种情形 原来的主要矛盾没有解决，但是由于出现了新条件，导致主次矛盾互变。 原先的主要矛盾解决了，次要矛盾变成主要矛盾。 在学校工作中，如果没有教学工作，那后勤供应和管理还有意义吗？如果没有了良好的后勤供应，也没有高效的行政管理，教学工作会受到影响吗？ 主要矛盾和次要矛盾一定条件下相互转化 高中时期，主要矛盾是学习。请你设想，十年后，若你依然独自在学海快乐地划桨。这时候，你的父母亲朋会做什么？ 王\张\梁\李\刘…阿姨家的女儿不错的，你见一面吧！ “谈恋爱”在读书期间被父母老师“严抓狠打”，而后却成了父母眼里的“当务之急”，这说明了什么？ 主次要矛盾一定条件下相互转化 主要矛盾 牵牛要牵牛鼻子； 好钢要用在刀刃上 工作要做到点子上； 力气要用在节骨眼上 打蛇打七寸； 射人先射马，擒贼先擒王 次要矛盾 一个篱笆三个桩；一个好汉三个帮。 荷花好看也要绿叶扶持 主次不分 眉毛胡子一把抓； 十个指头按跳蚤 捡了芝麻，丢了西瓜 说说生活中体现主次矛盾的谚语 【原理】 ①主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用；次要矛盾处于从属地位、对事物发展不起决定作用。 ②主要矛盾与次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下可以相互转化。 【方法论】 ①办事情要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾； 又要学会统筹兼顾，恰当地处理好次要矛盾。 ②坚持两点论与重点论相统一的方法。（坚持两点论，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；坚持重点论，要着重把握主要矛盾，“牵牛要牵牛鼻子”） 判断主要矛盾关键词： 中心、核心、关键、重点、重中之重、突破口、首位、首要任务、集中力量、根本（主要）任务 恰当处理次要矛盾的关键词：统筹兼顾／学会弹钢琴 总结：主要矛盾与次要矛盾的辩证关系原理 顾某生病了，在治疗期间需要吃药，但是他坚决不同意，认为是药三分毒，所以他不吃。 思考：顾某的做法做不对？“是药三分毒”体现了什么哲学道理？ 药可以治病 药危害身体 矛盾双方 同一矛盾中，处于支配地位、起主导作用的方面 矛盾的主要方面 矛盾的次要方面 任何事物包含着既对立又统一的两个方面，要坚持全面的观点看问题。药既可以治病，也有危害身体健康的负作用。 思考：既然药有危害性，生病了为什么还要吃药？ 矛盾的主要方面 主要矛盾 次要矛盾 次要矛盾 次要矛盾 矛盾的主要方面 矛盾的次要方面 复杂事物 矛盾的次要方面 事物的性质主要是由 主要矛盾的主要方面决定的。 2.矛盾的主要方面和次要方面 注意：每一个矛盾都有主次两个方面。 2.矛盾主要方面和次要方面的辩证关系 (1)区别：含义不同（地位、作用不同） ①矛盾的主要方面：在某一矛盾中居于支配地位、起主导作用的矛盾方面。 ②矛盾的次要方面：在某一矛盾中，处被支配地位、不起主导作用的矛盾方面。 【注意】 矛盾主次方面的前提是在一个矛盾的内部。 矛盾的主要方面和次要方面相互依赖、又相互排斥（即对立统一），并在一定条件下相互转化。 主要方面 次要方面 例如：当缺点变成一个人的主要方面时，这个人就变成了“恶人”； 如果一个 “恶人”痛改全非，当优点变成一个人的主要方面时，他就变成了“好人”。 （2）联系： （二）矛盾的主要方面和次要方面 【原理】 ①矛盾的主要方面处于支配地位、起着主导作用，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。矛盾的次要方面在某一矛盾中，处被支配地位、不起主导作用的矛盾方面。 ②矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖，又相互排斥，并在一定条件下相互转化。 看问题要全面，分清主流和支流，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面；要着重把握矛盾的主要方面，抓住主流。又不能忽视矛盾的次要方面，不能忽视支流。 要坚持两点论与重点论相统一的方法； 【方法论】 总结：矛盾主要方面和次要方面关系原理及其方法论 一趾之疾， 丧七尺之躯 蝼蚁之穴， 溃千里之堤 A B 【思考】事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，矛盾的次要方面是否可以忽视？ 区分主次矛盾和矛盾主次方面的方法：“四看” 1 2 3 4 数量关系 问题角度 关键词 地位作用 是“多个中的一个”，还是“二者之一” “办事情”还是“看问题 关键词 是促进事物发展，还是正确看待事物。 名称 主次矛盾 矛盾主次方面 区别 存在 前提 复杂事物中 同一矛盾中 数量 对“许多矛盾”而言，矛盾个数≥2 对“一个矛盾”而言，矛盾的方面数是2 作用 主要矛盾决定事物的发展进程。常用在“办事情”上,用于解决问题,找出解决问题的关键。 主要矛盾的主要方面决定事物的性质。常用在“看问题”上,用于评价利弊、优劣、功过等。 关键词 第一(要务)、重点、关键、首要(问题)、中心、重心、重中之重、突破口、主题、核心、根本（注重处理问题） 主流、主体、性质、本质、实质、优势、方向、顾大局、主导地位、总的来看、总体上（注重看问题） 俗语 成语 牵牛要牵牛鼻子；好钢用在刀刃上；工作做到点子上；打蛇要打七寸；射人先射马，擒贼先擒王； 权衡利弊得失；两利相权取其重，两弊相衡取其轻；九个指头和一个手指； 联系 实际 以经济建设为中心；发展是解决所有问题的关键；三农问题是重中之重；把提高经济效益放在首要地位； 我国现阶段所有制结构中公有制占主体；分析形势；一国两制不会改变我国的社会主义性质；党风主流是好的； 69 【判断】哪个是主要矛盾？哪个是矛盾的主要方面？ 1.嫦娥二号重点是勘测月球虹湾 。 2.从汽车生产大国到生产强国的关键是创新。 3.中学生理想现状主流是积极向上的。 4.十一黄金周旅游利大于弊。 5.目前，我国仍以提高经济增长的质量和效益为中心。 6.村子富不富，关键在党支部。 7.总的来看，我国的经济正企稳回升，但还存在一些突出问题。 8.虽然有时会恶作剧，但总的来说小刘同学是个热情善良的人。 主要矛盾 主要矛盾 矛盾的主要方面 矛盾的主要方面 主要矛盾 主要矛盾 矛盾的主要方面 矛盾的主要方面 方 法 论 要 全 面 复杂事物 既看主要矛盾 一种矛盾 既看主要方面 又看次要方面 两点论 抓 重 点 复杂事物：着重把握主要矛盾 每一矛盾：着重把握主要方面 重点论 统 一 两点是 有重点 的两点 重点是 两点中 的重点 又看次要矛盾 3.坚持两点论和重点论的统一 (方法论） （2）反对的错误倾向： （1）基本内容 ① 脱离重点谈两点论是形而上学的均衡论。 ② 脱离两点谈重点论是形而上学的一点论。 （1）两点论：坚持两点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。 （2）重点论：坚持重点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾；在认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。 （3）辩证法的两点论是有重点的两点论，而不是均衡论；重点论是看到两点中的重点，而不是一点论。所以我们要坚持两点论与重点论相结合的方法，反对形而上学的一点论和均衡论。 总结：两点论和重点论的统一点 72 只抓重点不顾其他，搞“单打一”。 某地方始终坚持以经济建设为中心，为了发展经济，大量开垦土地，发展养殖，致使草地减少，鼠虫害日益严重，生态环境日趋恶化。 形而上学的一点论 行为学有这样一个公式： 重要＋重要＋…＋重要= 0 据说有一次楚王上山打猎，进入猎区后，他张弓搭箭，睁大眼睛左右搜寻，突然从左边树林窜出一只鹿，正待放箭，忽然，又见右边森林跑出一只四不象。他急转箭头，却又见一只白天鹅在天上飞过。此刻，楚王眼花了乱，不知射哪一个好。待定下神来，猎物早已跑得净光。 不分主次（均衡论） 知识小结：用对立统一的观点看问题 （一）主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理【强调做法】 主要矛盾对事物发展起决定作用，要求我们要抓重点，集中力量解决主要矛盾； 主次矛盾相互依赖、相互贯通，并在一定条件下相互转化，要求我们要统筹兼顾，恰当处理次要矛盾。坚持两点论和重点论相统一的方法。 （二）矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理【强调看法】 事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，要求我们要抓主流，着重把握矛盾的主要方面； 矛盾的主要方面和次要方面相互依赖、相互贯通，并在一定条件下相互转化，要求我们看问题要全面，不能忽视支流。坚持两点论和重点论相统一的方法。 坚持两点论和重点论相结合的方法，反对形而上学一点论和均衡论。 （三）主、次矛盾和矛盾的主、次方面的辩证关系原理的方法论要求： 1．矛盾就是对立统一。要求我们坚持用一分为二或全面的观点看问题，反对片面的观点看问题。 2．矛盾具有普遍性。要求坚持问题导向，敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。要用一分为二、全面的观点看问题。 3．矛盾具有特殊性。要求我们坚持具体问题具体分析。 4．矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理。要求我们坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。 5．主次矛盾的辩证关系原理。要求我们既要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾；又要学会统筹兼顾，恰当地处理好次要矛盾。 6．矛盾的主次方面的辩证关系原理。要求我们看问题既要全面，又要分清主流和支流。 7．两点论和重点论的统一。要求我们坚持两点论与重点论相结合的方法，反对一点论和均衡论。 如何运用矛盾的观点分析和解决问题 在事物发展中起决定作用的矛盾是主要矛盾！ 主次矛盾会相互转化，要统筹兼顾！ 事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定事物的性质！ 矛盾的主次方面会相互转化，对事物的性质都有影响！ 坚持重点论，是既抓住主要矛盾，又要抓住矛盾的主要方面；坚持两点论，是既看到主次矛盾，又要看到矛盾的主次方面！ 易混易错点 1.首先解决的矛盾就是主要矛盾。 2.解决了主要矛盾，办事情就能取得成功。 3.事物的性质是由主要矛盾决定的。 4.矛盾的次要方面对事物的性质没有影响。 5.坚持重点论，就是抓主要矛盾，坚持两点论，就是既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾。 唐僧师徒四人性格特征 4、具体问题具体分析 对应原理 矛盾的特殊性 ①含义： ②地位： ③意义： ①具体问题具体分析是正确认识事物的基础→侧重怎么看 ——矛盾的特殊性规定了一事物区别于他事物的特殊本质 ②具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键→侧重怎么做 ——把握事物矛盾的特殊性，才能找到解决矛盾的正确方法 是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。 是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性， 并找出解决矛盾的正确方法。 1.漫画《除患》（作者：孟宪平）讽刺了一些人 不懂得： ①人的主观能动性对实践活动的成效起决定作用 ②在实践中，揭露矛盾比解决矛盾更重要  ③解决矛盾要抓住重点、扭住关键  ④工作作风是安全生产实践中矛盾转化的重要条件 A.①②          B.①④              C.②③            D.③④ 2.蝗灾防控专家组，抓紧研究制定全国草原蝗灾防控应急预案，建立健全草原蝗灾的联防联控和信息共享机制，实现全面监测和对重点发生区的有效防治。这启示我们进行蝗灾防控应： ①办事情抓住重点，集中力量解决好主要矛盾 ②尊重联系的客观性，根据人的需要建立联系 ③注重联系的整体性，立足局部推动整体发展 ④运用综合思维方式，统筹考虑优化治理策略 A.①②            B.③④             C.②③           D.①④ D 课堂达标 D 课堂练习 2.右面漫画给我们的启示是 （　 　） A. 要善于抓住重点 B. 要发挥人的主观能动性 C. 要坚持具体问题具体分析 D. 要善于抓住矛盾的主要方面 又到浇水的时间了 C 矛盾的概念 矛盾的问题的精髓 矛盾的对立统一原理 矛盾的基本属性 矛盾具有同一性 矛盾具有斗争性 同一性与斗争性的辩证关系 用对立统一的 观点看问题 共性与个性 方法论 矛盾的普遍性原理 矛盾的特殊性原理 普遍性与特殊性辩证关系原理 主要矛盾与次要矛盾的辩证关系原理 矛盾主要方面和次要方面的辩证关系原理 方法论：坚持两点论和重点论的统一 小结 唯物辩证法的实质与核心 易混易错点 矛盾观点是唯物辩证法的根本观点 对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心 承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提 具体问题具体分析是正确认识事物的基础，是正确解决矛盾的关键 矛盾普遍性和特殊性的关系是关于事物矛盾问题的精髓 矛盾分析法是认识事物的根本方法 唯物辩证法和形而上学对立的焦点和根本分歧在于是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。 83 10条原理、方法论（左边强调原理，右边强调方法论） 矛盾观 ⑨矛盾分析方法 总：①矛盾就是对立统一🔺 矛盾是事物发展的源泉和动力（②矛盾的基本属性🔺） ⑧坚持两点论和重点论的统一 ⑥主次矛盾★ ⑦矛盾的主次方面★ 用全面的、一分为二的观点看问题 承认矛盾，揭露矛盾 ⑤普遍性与 特殊性的关系 ④矛盾的特殊性 具体问题具体分析 1.特殊—普遍—特殊 2.普遍性指导下研究特殊性 3.具体的历史的统一 矛盾的普遍性和特殊性★★ ③矛盾的普遍性 主要矛盾 次要矛盾 主次矛盾关系 主要方面 次要方面 主次方面关系 抓住重点 统筹兼顾、恰当处理 抓重点，统筹兼顾 主流 支流 全面 84 矛盾观点的理论知识整理 1．矛盾就是对立统一，要求我们坚持用一分为二、全面的观点看问题，在对立中把握统一，在统一中把握对立。 2. 矛盾具有同一性，矛盾双方相互依赖、相互贯通，在一定条件下相互转化，要求我们创造条件，积极促成事物向有利的方向转变。 3．矛盾具有普遍性，要求我们承认、直面、分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。要求我们坚持用一分为二、全面的观点看问题。 4．矛盾具有特殊性，要求我们坚持具体问题具体分析。 5．矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的，要求我们坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。 6. 主次矛盾的辩证关系原理，要求我们办事情要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾；又要学会统筹兼顾，恰当地处理好次要矛盾。坚持两点论和重点论的统一。 7．矛盾的主次方面的辩证关系原理，要求我们看问题既要全面，又要分清主流和支流。坚持两点论和重点论的统一 8．主次矛盾和矛盾的主次方面的辩证关系原理，要求我们坚持两点论与重点论的统一 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 85 Lavf59.16.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.51.100 $$