主题8 跨学科主题1 中华英雄谱（Word练习）-【指点中考】2025年湖北中考历史主题探究

主题8　跨学科主题1 1．(2024益阳练习)同学们在开展“中华英雄谱”跨学科主题学习活动中，搜集到以下歌曲。据此可知(　A　) A．该歌曲中颂扬的英雄代表有邱少云、黄继光 B．该歌曲直观展现了中朝军民团结抗敌的场面 C．该歌曲描述事件发生于新民主主义革命时期 D．该歌曲表现出了全国人民对抗美援朝的支持 2．(2024海淀一模)某小组围绕“中华英雄谱”设计系列展板，某展板上文字如下。这块展板体现的主题是(　C　) 杨靖宇：从敌人精锐的枪刀下，夺回来失去的我国土，解放亡国奴的牛马生活 左权：我全军将士，都有一个决心，为了民族国家的利益……过去吃过草，准备还吃草 张自忠：为国家民族死之决心，海不清，石不烂，绝不半点改变，愿与诸弟共勉之 A．打倒列强，推翻军阀 B．武装斗争，土地革命 C．团结抗日，保卫中华 D．抗美援朝，保家卫国 3．鲁迅曾经这样评价李大钊：“他的遗文却将永驻，因为这是先驱者的遗产，革命史上的丰碑。”对于此处的“先驱者”的准确理解是(　D　) A．第一个举起了新文化运动的大旗 B．是向封建道德发起进攻的主将 C．是中国共产党的最主要的创始人 D．在中国最早宣传了马克思主义 4．(2024朔州期末)八年级(1)班同学们聚焦“民族大团结”这一主题，制作了下面的学习卡片。在横线上应填入的内容是(　B　) 研究主题：民族大团结 线路图：青藏铁路线路图 杰出人物：孔繁森 制度保障：民族区域自治制度 法律文献：《中华人民共和国民族区域自治法》 英雄史诗：藏族史诗《格萨尔王传》、蒙古族史诗《江格尔》和柯尔克孜族史诗《玛纳斯》 歌词：________ A．你可知“MACAU”，不是我真姓 B．那是一条神奇的天路，带我们走进人间天堂 C．我们唱着东方红，当家作主站起来 D．将士们，听党指挥，能打胜仗，作风优良 5．(2024长沙二模)八年级某班开展项目式学习活动，分组按主题整理中华英雄谱。某小组选取了以下四位历史人物，他们探究的主题应该是(　D　) A．近代化的探索 B．新民主主义革命 C．近代民族工业的发展 D．中华民族的抗争 6．(2024深圳期末)【中华英雄谱】习近平总书记指出：“崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。”某班围绕“中华英雄谱”主题开展一次项目式学习，请你一起参与。 【戏剧中的英雄】 材料一　从小受过良好教育，目睹外国列强在中国的土地上飞扬跋扈的邓世昌，怀着保卫祖国海疆的理想，考入了马尾船政学堂……并以优异的成绩和良好的素质被直接任命指挥军舰……无奈朝廷腐败，军饷都发不出，以致于军心涣散，军官们斗志锐减，端烟枪等。尽管颓败之势非邓世昌辈所能改变，但他与刘步蟾等顶着巨大压力，甚至冒着被撤职的风险去为舰队争取军备拨款。邓世昌后在日舰围攻下拼死一搏，壮烈牺牲。 ——摘编自刘祯《情怀与情结：沪 剧〈邓世昌〉的当代镜像》等 【音乐中的英雄】 材料二　百年痛史湿战衣，千堆忠骨掩萃旗。万里危城风飘絮，烽火南关存一息。龙潭卧虎听风雨，短衣草履古来稀。迟幕丹心驻战马，再听一声“卖荔枝”。山河破碎，英雄无觅，残花遍地重收拾。冲冠而起，我在这里，断鸿声中吼一句。笑谈生死，何畏何惧，但求无愧对天地。十万众山，听我号令，誓用狼血祭龙旗。 ——摘编自《冯子材·南关令》(作词：谢 勇云；作曲：方舒；演唱：周澎) 【家书中的英雄】 材料三　赵一曼，四川人。1926年加入中国共产党，1932年受党中央派遣到东北进行抗日斗争。1935年11月，赵一曼在与日寇的斗争中被捕。她在日军非人折磨中未透露任何情报，后于1936年英勇就义，年仅31岁。在给儿子的遗书中写道：“宁儿：母亲对于你没有能尽到教育的责任，实在是遗憾的事情。母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争，今天已经到了牺牲的前夕了……我最亲爱的孩子啊！母亲不用千言万语来教育你，就用实际行动来教育你。在你长大成人之后，希望你不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！” ——摘编自中共中央宣传部宣传 教育局《重读抗战家书》 (1)根据材料一并结合所学，分析沪剧《邓世昌》演绎了一个怎样的英雄形象。 (2)材料二中“烽火南关存一息”指的是哪场反侵略斗争？在排练这首歌曲时，小坪同学认为采用悲愤、舒缓的旋律，小山同学认为采用铿锵有力的旋律。你认为应采用怎样的旋律才符合老将冯子材的心迹？结合所学说明理由。 (3)材料三中“用实际行动来教育你”传递了赵一曼对儿子怎样的期待？折射出了怎样的抗战精神？ (4)如果你是一位革命历史纪念馆的宣讲员，任选一位英雄(示例除外)，为其撰写宣传稿，表达你的崇敬之情。(100字左右) 示例：大家好！这里展现的是解放战争时期年轻英烈刘胡兰的英勇事迹。内战爆发后，还未正式加入中国共产党的刘胡兰在山西农村领导土地改革。她被国民党军队和当地地主武装认出，不幸被捕，从容就义，牺牲时未满15周岁。年轻的她自觉担负起一名党员的使命，我们也要担负起时代使命，为社会做力所能及的事情。 (1)热爱祖国，顽强拼搏，自强不息的英雄形象。 (2)战役：镇南关大捷。 旋律：铿锵有力的旋律。 理由：冯子材临危受命，决心坚决抵抗侵略，保卫祖国等。 (3)期待：热爱祖国，抵抗侵略。 精神：不怕牺牲，不畏强暴，血战到底。 (4)示例　大家好！这里展现的是甲午中日战争时期民族英雄邓世昌的英勇事迹。1894年9月，北洋舰队与日本联合舰队在黄海海面展开激战。北洋舰队将士在战斗中奋勇杀敌，重创日舰。致远舰管带邓世昌在舰身严重受损、弹药将尽之际，下令开足马力，冲向日舰“吉野号”，准备与敌人同归于尽，不幸被敌人炮弹击中，200余名将士壮烈殉国。我们要学习邓世昌热爱祖国，顽强拼搏，自强不息的精神。我们要以邓世昌为榜样，勤奋学习，学好科技文化知识，为将来报效祖国打好基础，把我们的祖国建设得更加强大。 学科网（北京）股份有限公司 $$