主题7 科技创新和社会发展（Word练习）-【指点中考】2025年湖北中考历史主题探究

主题7 1．(2024深圳二模)ChatGPT作为最新的智能机器人，能够进行智能对话、知识总结，再次实现了技术刷新。与此同时，ChatGPT热引发的技术、安全、教育等问题也引起广泛关注。这反映了(　D　) A．世界各国重视对最新科技的研发 B．经济全球化推动了新技术的传播 C．科技的运用促进了世界经济发展 D．现代科技的发展是一把“双刃剑” 2．(2024锦州模拟)当今世界AI智能的研究和应用逐渐发展起来。以下图片同样呈现了历史上三次工业(科技)革命带来的变化。据此可知，其共同的影响是(　A　) A．改变了生产生活的方式 B．推动采矿和冶金业发展 C．加剧资本主义国家矛盾 D．确立资本主义世界市场 3．(2024芜湖一模)“19世纪后半期，科学盈利的真正神秘性在工业中的成长孕育已经达到了这样一种程度，以至于企业都开始资助基础研究和应用研究。”材料旨在说明第二次工业革命时期(　A　) A．科技和生产紧密结合 B．垄断组织蓬勃发展 C．产生了大批新兴部门 D．众多国家同时展开 4．(2024成都模拟)中国航天人乘“神舟”造“天宫”搭“鹊桥”，引“北斗”导航，护“嫦娥”奔月，送“悟空”探暗……这些大国重器的命名，是浩瀚太空中的中国式浪漫。由此可以看出(　D　) A．神话传说预言航天发展 B．东西方文化的融合交流 C．中国综合国力世界领先 D．科技发展彰显文化自信 5. (2024广东模拟)以下是通信技术的发展进程。这一进程表明了(　A　) 古代 烽火传军情；驿站送信；“飞鸽传书”；“击鼓通信” 近代早期 大量灯塔建造，保障海上行船安全 19世纪 随着电报、电话的发明，电磁波的发现，实现了利用金属导线传递信息 20世纪初 环球海底通信电缆建成，创造了一个联系更加密切的新时代 A．科学技术推动通信技术不断发展 B．通信技术是科技革命的最高成就 C．科技因素决定人类社会发展进程 D．通信技术改变了人类的生活方式 6．(2024石家庄二模)1972年10月，第27届联合国大会根据斯德哥尔摩会议的建议，决定成立联合国环境规划署，并确定每年的6月5日为世界环境日，要求联合国机构和世界各国政府、团体在每年6月5日前后举行保护环境、反对公害的各类活动。对此解读正确的是(　A　) A．生态环境引发国际的关注 B．生态环境治理取得了成功 C．信息技术促进了社会发展 D．联合国是最大的国际组织 7．(2024邵阳一模)【科技发展】科学技术的发展既是政治经济的反映，又对人们生产生活产生了巨大影响。阅读材料，完成下列要求。 (1)学习完三次工业革命后，九年级(1)班计划以“三次工业革命”为主题出一期历史黑板报。以下是亚亚同学设计的黑板报样式，在标有序号的空白处各举一例相应的史实，帮助她完成这期黑板报。 (1)①电力和石油　②火车(火车机车)或汽船(轮船)　③电气时代 材料一　工业革命使工业化国家发生了重大变化，人们既感受到从未有过的欢欣，也体验到很多新的痛苦。如图为19世纪后期，英国的有钱人乘坐汽船游览泰晤士河的场景。汽船在河中冒着呛人的浓烟；岸边工厂排放的污水，也使河水变得污浊不堪。 ——摘编自部编版《世界历史》 九年级下册 (2)根据材料一并结合所学，指出工业化为人类带来的“欢欣”和“痛苦”。 (2)“欢欣”表现在人口增长，大众教育发展，人口素质提高，城市化发展快等等。“痛苦”表现在环境污染、资源短缺、贫富分化加剧等。 材料二　前三次工业革命使得人类发展进入了空前繁荣的时代。2015年，世界经济论坛主席克劳斯·施瓦布在其《第四次工业革命》的著作中指出，人类正在迎来第四次工业革命，这场革命在第三次工业革命的基础之上展开，向着更智能、更绿色、更健康的方向发展。 　　从2020年起，中国有可能领跑第四次工业革命，利用上述信息基础设施建设成果进军人工智能领域，用十几年的时间就能把美国欧洲日本甩在身后。英国称霸世界300年靠的是18世纪中期第一次工业革命(蒸汽机革命)，美国称霸世界近百年靠的是19世纪和20世纪两次工业革命(电气革命和信息革命)，中国如能引领第四次工业革命(人工智能革命)，不仅能加速中华民族的伟大复兴，更能引领中国走在世界前列 (3)根据材料二指出“第四次工业革命”的特点。有学者预测中国有可能引领第四次科技革命。你觉得这种预测准确吗？为什么？ (3)特点：更智能(人工智能)，更绿色(绿色环保)，更健康，大数据，在前三次工业革命基础上产生等。 示例一　准确。原因：中国改革开放(科教兴国)以来，经济迅速发展(综合国力增强)，科技不断创新，有些科技处在世界前列；世界政治格局多极化和经济全球化加速，和平与发展是时代主题；等等。 示例二　不准确。原因：中国依然处在社会主义初级阶段，科技水平基础差，与发达国家还有很大差距；我国是一个人口大国，生存所需投资大，影响科技投入；经济全球化形势下，发展中国家处于不利地位；等等。 (4)根据以上材料并结合所学，说说你对科技革命的认识。 (4)示例　科学技术是一把“双刃剑”，一方面技术的发展有利于增加人口数量，保证文明发展，提高社会生产力，丰富人们生活，但同时也带来许多社会问题，对人类来说，既是机遇又是挑战。 8．(2024柳州练习)【工业革命与社会变化】某同学围绕“工业革命与社会变化”的主题进行展板的设计。请根据下面搜集的资料，完成要求。 1785年，__①__改进的蒸汽机投入使用，使人类社会进入“蒸汽时代” 1802年，法国通过法律开设政府资助的中等学校 19世纪初，德国推行教育改革，建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系 19世纪20年代，美国人口约为1 000万，到1914年，美国人口超过1亿 1825年，由斯蒂芬森设计的__②__拖着车厢载着450名乘客正式试车 19世纪前50年，英国人口从约900万增加到约1 800万 1851年，英国建成了总长约1万千米的铁路网 19世纪中期，城市的环境开始受到重视，人们开始用砖块铺设城市的街道 1870年以后，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育 19世纪70年代，大城市的街道开始有了煤气灯。电灯发明后，城市照明得到彻底改善 19世纪中后期，城市中出现了有轨电车 1885年，德国机械工程师卡尔·本茨制成第一辆__③__ 1903年，美国人莱特兄弟发明了飞机 (1)请根据资料，将①②③处的内容填写完整。 (2)根据上述资料，围绕“工业革命与社会变化”提炼一个观点，并综合资料内容加以论证。(要求：观点明确，至少列举两个史实，史论结合，逻辑清晰，有总结提升) (1)①瓦特　②蒸汽机车(火车)　③汽车 (2)示例　观点一：工业革命推动大众教育的发展。 论述：工业革命时期机器的大规模使用，对劳动力的技能和素质提出了更高的要求。为适应工业化发展的需要，1802年，法国便通过法律开设政府资助的中等学校；德国也于19世纪初开始建立由初等学校到大学的系统教育体系；1870年后英国、法国更是开始对儿童实行免费义务教育。这些措施不仅提高了劳动力素质，推动了工业革命的进一步发展和深化，同时也推动了大众教育的发展。 结论：综上所述，工业革命推动教育的普及，提高了大众文化水平，促进了社会发展。 观点二：工业革命促进了人口的迅速增长。 论述：19世纪中期，英国完成了第一次工业革命，成为世界上第一个工业强国。随着工业革命的发展，人们生活方式不断改进，生活质量与寿命不断提高。19世纪前50年，英国人口从约900万增加到约1 800万。在第二次工业革命中，美国后来居上，超过英法。随着生产力的发展，人们生活水平的提高，美国人口增长速度更为惊人。19世纪20年代，美国的人口约为1 000万，到1914年美国的人口已超过1亿。 结论：综上所述，工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅速增长。 观点三：工业革命推动城市环境的改善。 论述：工业革命后，大量农村剩余劳动力涌入城市，城市逐渐成为人类的主要活动空间。政府开始重视城市建设，19世纪中期不少国家开始用砖块铺设城市街道，城市街道状况得到显著改善。第二次工业革命时期，煤气灯、电灯先后为大城市的街道提供照明，街道上的马车逐渐减少，有轨电车成为城市的主要交通工具，城市的整体面貌得到极大改观。 结论：综上所述，工业革命推动城市基础设施建立，使城市环境得到改善。 学科网（北京）股份有限公司 $$