主题1 统一多民族国家的形成与发展（Word练习）-【指点中考】2025年湖北中考历史主题探究

主题1 1．(2024菏泽)与此前的选官制度相比，隋朝确立的这一制度“把取士的重心由地方官手里移到了朝廷手里，以文化统一助成历史中国的政治统一。”据此可知，这一制度(　A　) A．加强了中央集权 B．促进了民族交融 C．推动了教育发展 D．扩大了选官范围 2． (2024重庆A卷)古钱币中蕴含着丰富的历史信息。下列钱币形制的沿革体现了我国古代(　C　) 　　 　　 A．文化的多样性 B．思想的开放性 C．文明的延续性　 D．外交的和平性 3．(2024安徽)丝绸之路见证了陆上“使者相望于道，商旅不绝于途”的盛况，也见证了海上“舶交海中，不知其数”的繁华。元朝时，陆上和海上丝绸之路均有了进一步发展，这(　A　) A．促进了中外经济文化的交流 B．加速了经济重心的南移 C．实现了美洲高产作物的传播 D．奠定了驿站制度的基础 4．(2024连云港)下表内容反映的主题是(　C　) 朝代 人物 事件 结果 明朝 戚继光 戚继光抗倭 东南沿海的倭 患基本解除 明末 清初 郑成功 郑成功收 复台湾 荷兰殖民者被迫投降， 台湾重回祖国怀抱 清朝 康熙帝 雅克萨之战 打败沙俄，签订边界 条约《尼布楚条约》 A．抵御少数民族 B．开展友好交流 C．反抗外来侵略 D．进行边疆治理 5．(2024福建)据下表可知，《齐民要术》(　A　) 时期 农书 内容主要来源 东汉 《四民月令》 日常农事活动 北魏 《齐民要术》 收集整理的百余种古书 明朝 《农政全书》 大量引用《齐民要术》 A．具有承上启下的作用 B．强调因地制宜 C．开创农书撰写的先河 D．注重工具革新 6．(2024成都)春秋战国时期，儒家强调“为政以德”，法家强调“以法治国”。这里，二者关注的共同点是(　D　) A．道德规范要求 B．文化教育模式 C．人才选拔途径 D．国家治理方式 7．(2024盐城)【统一多民族国家】阅读材料，完成下列要求。 材料一　秦朝时，在今四川、贵州、云南三省境内分布着数十个民族，这些民族语言、族属不同，被中原人统称为“西南夷”。为了便利与西南夷的交通，秦朝开凿了连接蜀地和滇池的“五尺道”，还不断在归附的西南夷地区设置县、道。 ——摘编自马孟龙《秦汉史》 材料二　638年8月，唐太宗任命吏部尚书侯君集为行军大总管，分四路出击吐蕃，大败吐蕃。640年10月，禄东赞到达长安，朝见了唐太宗，陈述了仰慕大国，请求接亲的愿望和诚意。太宗下诏准其所请。 ——摘编自孙英刚《隋唐五代史》 材料三　元朝形势图(1330年) ——选自部编版《中国历史》七年级下册 (1)根据材料一，概括秦朝在西南地区加强边疆治理的背景和措施。 (2)根据材料二，归纳唐朝治理西南地区的方式。 (3)综合上述图文材料并结合所学，分析我国加强对西南地区管辖的意义。 (1)背景：西南地区少数民族众多，语言、族属各不相同；交通不便。 措施：开凿了“五尺道”，设置县、道。 (2)出兵发动战争；和亲。 (3)标志着中央政府对西藏正式行使行政管辖。 8．(2024云南)【中华优秀传统文化】中华文明源远流长，绵延不断，成就辉煌，对人类进步作出了伟大贡献。阅读材料，完成要求。 古代中华文明重要成就一览表(部分) 时期 重要成就 夏商周 甲骨文 老子：顺应自然，“无为而治”，世间的事物都有其对立面，对立的双方可以相互转化 孔子：“仁”“仁者爱人”“有教无类”，以德治国 秦汉 蔡伦：改进造纸术 张仲景：《伤寒杂病论》 华佗：“麻沸散”“五禽戏” 三国两晋 南北朝 祖冲之：把圆周率精确到小数点以后的第七位数字 王羲之：《兰亭集序》 隋唐 唐诗 辽宋夏 金元 毕昇：发明活字印刷术 北宋末年：指南针开始用于航海 宋元时期：火药武器广泛用于战争 宋词 元曲 明清 李时珍：《本草纲目》 宋应星：《天工开物》 曹雪芹：《红楼梦》 京剧形成 ——整理自义务教育教科书《中国历史》 七年级上下册 根据以上材料并结合所学，请你选取上表中的2～4项成就，围绕“中华优秀传统文化”这一主题，自拟题目，写一篇历史小短文。(要求：史论结合，表述清晰，字数不少于120字) 示例　成就：蔡伦改进造纸术；毕发明活字印刷术；宋元时期火药武器广泛用于战争。 题目：中华优秀传统文化推动人类文明发展。 论述：西汉时发明造纸术，东汉蔡伦总结前人经验，改进造纸术，使纸的质量大大提高，纸成为人们广泛使用的书写材料，推动了文化的交流传播。北宋匠人毕发明活字印刷术，提高了印刷效率，对世界文明进程和人类文明发展产生了重大影响。唐朝时发明火药并开始用于军事，宋元时期火药武器广泛用于战争。火药和火器传入欧洲后，使作战方式产生巨大变化，推动欧洲社会的变革。 结论：综上所述，中国人民通过自己的劳动和智慧，丰富了世界文明成果，为人类历史发展作出杰出贡献。 学科网（北京）股份有限公司 $$