模块5 第24讲 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展(Word教参)-【指点中考】2025年湖北中考历史知识精讲
第二十四讲 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
课标要求 | 考点要求 |
通过了解拉丁美洲独立运动与印度民族大起义等史事,理解殖民地民族解放斗争的正义性和艰巨性; 通过了解美国内战、日本明治维新、俄国1861年改革等史事,初步认识资本主义世界体系的形成 | 殖民地人民的反抗斗争 |
俄国的改革 | |
美国内战 | |
日本明治维新 |
考点一 殖民地人民的反抗斗争
拉丁美洲 独立运动 | 背景 | (1)长期处于西班牙和葡萄牙的殖民统治之下。 (2)受美国独立战争和法国大革命的影响 |
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胜利) |
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时间 | 18世纪末19世纪初 | ||
领导人 | 玻利瓦尔和圣马丁(南美的“解放者”) | ||
拉丁美洲 独立运动 (胜利) | 概况 | (1)玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地,成立了“大哥伦比亚共和国”。 (2)圣马丁领导了阿根廷、智利和秘鲁的独立运动 | |
特点 | 南北联合,协同作战 | ||
意义 | (1)结束了西班牙和葡萄牙的殖民统治,推动了拉丁美洲资本主义的发展。 (2)出现了一系列新兴独立国家,基本形成了今天的拉美政治格局。 (3)鼓舞了世界其他地区殖民地人民的反抗斗争 | ||
印度民族 大起义 (失败) | 原因 | 英国的殖民统治激起印度各阶层人民的强烈不满 | |
时间 | 1857—1859年 | ||
参与者 | 领导人是封建王公(章西女王);主力是印度土兵 | ||
意义 | (1)沉重打击了英国殖民者,反映了印度民族意识的觉醒。 (2)是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分 | ||
考点二 俄国的改革)
彼得一 世改革 | 背景 | 俄国盛行农奴制,封闭落后,工商业的发展极其缓慢 |
目的 | 改变俄国的落后面貌,实现富国强兵 | |
方式 | 向西方学习 | |
内容 | (1)政治:改组行政机构,建立了中央集权的行政体制,进一步加强了沙皇的专制权力。 (2)军事:创建了一支纪律严明的新式常备军,要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务,按功劳和才能提拔人才。 (3)经济:鼓励兴办手工工场,准许工场主购买整个村庄的农奴。 |
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| (4)文化:推行文化教育,派遣留学生,创办科学院,开办学校,创办报纸。 (5)社会习俗:提倡人们学习西方的礼节与生活方式 | |||
影响 | 积极 | 开启了俄国近代化的进程,俄国的经济、军事实力大大增强,一跃成为欧洲军事强国 | |||
消极 | 农奴制进一步强化,后来成为俄国社会发展的障碍 | ||||
废除农 奴制 改革 | 根本 原因 | 农奴制严重制约了俄国资本主义经济的发展 | |||
目的 | 维护统治(维护地主阶级利益) | ||||
实施 | 1861年,亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令 | ||||
内容 | 农奴获得人身自由(提供劳动力);可以出钱赎买一份土地(提供资金) | ||||
性质 | 自上而下的资产阶级性质的改革 | ||||
评价 | 进步性 | 废除了农奴制,推动俄国走上了发展资本主义的道路 | |||
局限性 | 农奴制的残余仍然存在,影响着俄国经济与社会的发展 | ||||
掠夺性 | 被解放的农奴为获得土地需付出高额赎金 | ||||
考点三 美国内战
根本原因 | 南北方两 种不同经 济类型之 间的矛盾 | 经济类型 | 北方是资本主义工商业经济,南方是奴隶制种植园经济 |
表现 | 北方主张废除奴隶制,建立自由州,发展资本主义工商业;南方则力图扩展奴隶制,建立新的蓄奴州 | ||
焦点 | 奴隶制的存废问题 |
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