模块5 第24讲 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展(Word教参)-【指点中考】2025年湖北中考历史知识精讲

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第二十四讲 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展

课标定位.TIF

课标要求

考点要求

  通过了解拉丁美洲独立运动与印度民族大起义等史事,理解殖民地民族解放斗争的正义性和艰巨性;

  通过了解美国内战、日本明治维新、俄国1861年改革等史事,初步认识资本主义世界体系的形成

殖民地人民的反抗斗争

俄国的改革

美国内战

日本明治维新

时空览史.TIF

时空坐标.TIF

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思维导图.TIF

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知识梳理.TIF

考点.tif考点一 殖民地人民的反抗斗争

拉丁美洲

独立运动

背景

(1)长期处于西班牙和葡萄牙的殖民统治之下。

(2)受美国独立战争和法国大革命的影响

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胜利)

 

 

时间

18世纪末19世纪初

领导人

玻利瓦尔和圣马丁(南美的“解放者”)

拉丁美洲

独立运动

(胜利)

概况

(1)玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地,成立了“大哥伦比亚共和国”。

(2)圣马丁领导了阿根廷、智利和秘鲁的独立运动

特点

南北联合,协同作战

意义

(1)结束了西班牙和葡萄牙的殖民统治,推动了拉丁美洲资本主义的发展。

(2)出现了一系列新兴独立国家,基本形成了今天的拉美政治格局。

(3)鼓舞了世界其他地区殖民地人民的反抗斗争

印度民族

大起义

(失败)

原因

英国的殖民统治激起印度各阶层人民的强烈不满

时间

1857—1859年

参与者

领导人是封建王公(章西女王);主力是印度土兵

意义

(1)沉重打击了英国殖民者,反映了印度民族意识的觉醒。

(2)是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分

考点.tif考点二 俄国的改革)

彼得一

世改革

背景

俄国盛行农奴制,封闭落后,工商业的发展极其缓慢

目的

改变俄国的落后面貌,实现富国强兵

方式

向西方学习

内容

(1)政治:改组行政机构,建立了中央集权的行政体制,进一步加强了沙皇的专制权力。

(2)军事:创建了一支纪律严明的新式常备军,要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务,按功劳和才能提拔人才。

(3)经济:鼓励兴办手工工场,准许工场主购买整个村庄的农奴。

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(4)文化:推行文化教育,派遣留学生,创办科学院,开办学校,创办报纸。

(5)社会习俗:提倡人们学习西方的礼节与生活方式

影响

积极

开启了俄国近代化的进程,俄国的经济、军事实力大大增强,一跃成为欧洲军事强国

消极

农奴制进一步强化,后来成为俄国社会发展的障碍

 

废除农

奴制

改革

根本

原因

农奴制严重制约了俄国资本主义经济的发展

目的

维护统治(维护地主阶级利益)

实施

1861年,亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令

内容

农奴获得人身自由(提供劳动力);可以出钱赎买一份土地(提供资金)

性质

自上而下的资产阶级性质的改革

评价

进步性

废除了农奴制,推动俄国走上了发展资本主义的道路

局限性

农奴制的残余仍然存在,影响着俄国经济与社会的发展

掠夺性

被解放的农奴为获得土地需付出高额赎金

考点.tif考点三 美国内战

根本原因

南北方两

种不同经

济类型之

间的矛盾

经济类型

北方是资本主义工商业经济,南方是奴隶制种植园经济

表现

北方主张废除奴隶制,建立自由州,发展资本主义工商业;南方则力图扩展奴隶制,建立新的蓄奴州

焦点

奴隶制的存废问题

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