模块4 第20讲 封建时代的欧洲与亚洲国家（Word教参）-【指点中考】2025年湖北中考历史知识精讲

课标要求

考点要求

　　通过封君封臣制、庄园生活、基督教的传播，以及欧洲城市和大学的兴起，了解中世纪西欧封建社会的发展变化；

知道《查士丁尼法典》，初步了解拜占庭帝国的历史地位

基督教；封君封臣制；西欧庄园

西欧中世纪的城市

欧洲早期的大学

《罗马民法大全》

　　通过伊斯兰教的创立、阿拉伯帝国的崛起、日本大化改新，以及非洲、美洲的社会发展概况，初步了解中古世界历史发展的多样性

伊斯兰教

阿拉伯文化

大化改新

基督教

的兴起

背景

1世纪时，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来

产生

1世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区产生

基本教义

耶稣就是“救世主”；教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”

发展

4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教，促进了基督教的传播

形成

时间

8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革

措施

不再像以前那样无偿地赏赐土地，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务

影响

赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来。11世纪，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在

关系

(1)封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，要无偿地为封君服兵役、提供金钱等。

(2)封君对封臣也有义务，封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护

特点

封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，有一定的契约意义

西欧

庄园

形成与

发展

从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是庄园。大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地

特征

在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位(性质)

庄园居

庄园的居民主要是领主和佃户(有一定的契约关系)

民

庄园土地

庄园的耕地分为两部分：一部分由领主自己保留，直接经营，称为“自营地”，收入全部归领主所有；剩下的耕地是佃户的“份地”，是佃户的生活来源。

庄园的周围大多是林地、荒地等，被称为“共用地”，按照规定共同使用；自由农民是独立的小生产者，拥有自己的生产工具和财产，有份地保有权，领主不能随意没收他们的土地

庄园

法庭

概况

庄园具有司法权，设有庄园法庭，主持法庭的是领主或他的管家。庄园法庭没有专门的工作人员，一般是每隔一段时间为解决一批问题而开庭一次。法庭开庭的地点也不固定，有时在领主宅第的厅堂，有时在教堂，有时就在庄园里的大树下

处罚

处罚各种违法行为的基本手段通常是处以罚金，罚金全部归领主所有。出席法庭是佃户的义务，无故缺席的佃户也会被罚款

依据

庄园法庭审判的依据是习惯法或成文法

作用

庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用；佃户有时也可以利用法庭维护自己的权益。庄园法庭既维护了领主利益，在一定程度上也限制了领主的特权

西欧庄园地位：庄园是西欧中世纪乡村的典型组织形式，是西欧中世纪社会的基础

城市

兴起

原因

从10世纪起，西欧旧的城市开始复苏，新的城市不断产生。农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长。

根本原因：西欧生产力的发展

表现

旧的城市开始复苏，新的城市不断产生。

以手工业和商业为中心的城市快速发展(发展特点)。