天津南开中学 2024-2025学年八年级下学期阶段性质量监测语文试卷

南开中学 2024-2025学年度第二学期阶段性质量监测八年级语文试卷 一、(本大题共11小题，每题2分，共22分。) 1.下面各组词语中加粗字的注音，完全正确的一项是（   ） A.归省(xǐng) 欺侮(rǔ) 撺掇(cuān) 装模作样(mú) B.糜子(méi) 闭塞(sài) 空隙(xì) 戛然而止(jiá) C.斡旋(wò) 幽悄(qiǎo) 雾霭(ǎi) 风雪载途(zǎi) D.连翘(qiáo) 两栖(qī) 追溯(sù) 大彻大悟(chè) 2.依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是（   ） 中国的科技创新已在一些重要______跻身世界先进行列，实现了从跟跑到并跑、领跑的______，而这一切都离不开科学家科技报国的初心和使命担当。无论是钱学森、邓稼先、屠呦呦、袁隆平，还是南仁东、黄大年、黄旭华……在科学家的群像中，他们把______的家国情怀融入到科技强国的创新实践中，散发着超越时代的精神光芒。 A.领域 跨越 深沉 B.领地 穿越 深沉 C.领域 穿越 沉重 D.领地 跨越 沉重 3.下面一段文字中，表述有语病的一句是（   ） 近年来，①跨界融合与数字赋能等非遗保护方式相结合，赋予了传统文化新的时代元素，促进传统文化创新性发展。例如，在中医药领域，②创办虚拟的中草药体验场景，丰富受众参与式互动体验，增强中草药文化的传播效果，促进中药产业的发展；③在古乐器领域，使用数控机床的乐器制造、3D建模等方式修复古乐器，用AI技术复原音色，实现中国古乐器声音频谱的版权认证。④此外，北京乐器研究所将古乐器复原与非遗技艺相结合，把“燕京八绝”中的金漆镶嵌、景泰蓝等技艺用在被复原的琴上，使乐器成了“行走的展览品”和“移动的非遗博物馆”。 A.①  B.②  C.③  D.④ 4.依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ） □发现养心殿——主题数字体验展□是在故宫博物院端门数字馆举办的第二期主题数字展。该展依托于养心殿专题研究的学术成果，又借助虚拟现实(VR)、人工智能(AI)、人机交互等科技技术，弥补了因养心殿正在进行研究性修复保护而暂时无法接待观众参观。观众在这里可以根据自己的兴趣，通过手机参与到多种有趣的交互环节中□召见大臣、朱批奏折、亲制御膳、穿搭服饰□也可以体验与朝中重臣共商国事，度过浓缩版的“养心殿里的一天。” A.“ ” ： …… B.《 》 ， 。 C.“ ” ， …… D.《 》 ： 。 5.下列对诗歌《蒹葭》的理解，表述有误的一项是（   ） A.诗歌描绘了一幅晚秋晨光图,“蒹葭”“水”与“伊人”的形象交相辉映，浑然一体，呈现出一种迷茫的境界。 B.“溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。”写诗人经过一番艰苦的上下追寻后，伊人仿佛在河水中央，依旧无法接近。 C.本诗充满难言的惆怅与伤感，直抒胸臆地表达了对“伊人”可望而不可即的无限情意，场景朦胧，韵味浓郁。 D.“重章叠句”是《诗经》中常用的手法，如本诗中“白露为霜”“白露未晞”“白露未已”的变动，表明了时间的延续，这也造成了语义的往复推进。 阅读《话说“饮冰室”》一文，回答6-8题。 话说“饮冰室” ①梁启超书斋“饮冰室”位于天津市河北区民族路46号，建于1924年。系意大利建筑师白罗尼欧专为其设计，建筑面积949.50平方米。 ②这是一幢砖木结构带地下室的浅灰色两层小洋楼，楼正面有三连拱门廊，两侧有弧形石头台阶。楼前庭院中种植着藤萝，配以淡素的透空花墙，显得幽雅宁静。建筑造型别致，正中大厅实际是天井院的罩棚，罩棚高出屋顶，用花玻璃镶成，地面铺满大理石，阳光照射下来，散落一大片金灿灿的阴影，左边墙上挂着一米高的蔡锷画像。 ③一楼是书房、客厅、游艺室、资料室和餐厅，书房里摆满了书柜，客厅里陈列着菲律宾客人赠送给梁启超的蜥蜴标本以及鸵鸟蛋等复制品。二楼是卧室和休息室。区别于一楼，二楼是个相通长廊，书柜从这一头一直通到另一头，书分门别类地搁在长柜中。在看书累了或是需要踱步思考问题时，这片小天地尽可以满足主人的需要。 ④“饮冰”一词来自于《庄子·人间世》中“今吾朝受命而夕饮冰，我其内热与？”,原意是比喻自己内心之忧虑。当年梁启超受光绪皇帝之命，变法维新，临危受命，面对国家内忧外患的交煎，梁启超内心之焦灼可想而知，如何解其“内热”？唯有“饮冰”方能得解。所以，他正是借“饮冰”一词，来表达自己内心之忧虑焦灼呀！ ⑤“饮冰室”其实是先有其名，后有其楼。早年，梁启超即以“饮冰子”“饮冰室主人”笔名发表文章，并在《新民从报》上开辟《饮冰室诗话》专栏，出版的各类文集也冠以“饮冰室”之名。“饮冰室”的诞生注定了它是个矛盾的结合体。在梁启超生命的最后十年，一方面，他潜心学术研究，在“饮冰室”写出了诸如《清代学术概论》《中国历史研究法》《墨子学案》《中国近代三百年学术史》等一大批学术著作，他的思想至今还有积极的现实意义。另一方面，虽然他自称“寓居”于天津，但他却无时不关心着天下大事，用“身在曹营心在汉”来形容当时的梁启超一点也不过分，因为，他心目中的政治模式在当时的中国还未得以实现，他还想用最后的努力来实现他理想中的“少年中国”。 ⑥置身于“饮冰室”,感受着近百年前这里曾经生活着一位影响中国甚至是世界的人物，时空仿佛一下拉近了逝者与生者之间的距离。 6.下面说法不符合原文意思的一项是（   ） A.“饮冰室”是梁启超的书斋，梁启超的著作都是在“饮冰室”完成的。 B.“饮冰室”是一座带地下室的两层小洋楼，庭院幽雅宁静，建筑造型别致。 C.“饮冰”一词来源于《庄子·人间世》,梁启超借“饮冰”一词表达了当时内心的感受。 D.在天津“饮冰室”建成之前，“饮冰”这个名称已经多次被梁启超使用。 7.对文章所使用的说明方法理解不正确的一项是（   ） A.第①段使用列数字的说明方法，准确介绍了“饮冰室”的建筑面积。 B.第③段使用作比较的说明方法，目的是突出二楼更适于读书的特点。 C.第④段引用《庄子·人间世》中的语言，说明“饮冰”的来源与含义。 D.第⑤段使用举例子的说明方法，介绍梁启超在“饮冰室”中潜心学术研究的成就。 8.对文章理解不正确的一项是（   ） A.这是一篇事理说明文，介绍了天津“饮冰室”这座有着特殊意义的建筑。 B.第①段主要介绍了“饮冰室”的位置、建造时间、设计师及建筑面积。 C.第②③段采用空间顺序，有序地介绍了“饮冰室”的外观及内部结构。 D.第④⑤段介绍了“饮冰室”的得名原因及其对于梁启超的重要意义。 结合《小石潭记》一文，回答 9-11题。 9.下面句子中加粗词语的解释不正确的一项是（   ） A.从小丘西行百二十步 西：西面 B.潭中鱼可百许头 可：大约 C.日光下澈，影布石上 澈：穿透 D.以其境过清 清：凄清 10.下面句子不是省略句的一项是（   ） A.从小丘西行百二十步 B.斗折蛇行，明灭可见 C.其岸势犬牙差互 D.以其境过清，不可久居，乃记之而去 11.下面对选文内容和写法的理解和分析，不正确的一项是（   ） A.文章生动描写了小石潭环境的幽深冷寂，抒发了作者贬官失意后的孤凄悲凉之情。 B.文章内容情景交融，而景中传情则是本文的一大写作特色。 C.文章第二自然段采用特写镜头写游鱼，是运用侧面描写表现潭水的澄澈透明。 D.文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一“乐”一“忧”实难相容，明显是作者写作上的一大失误。 二、(本大题共1小题，共7分) 12.请将下面古诗文语句补充完整。(7分) (1)芳草鲜美，____________。(陶渊明《桃花源记》) (2)____________，参差披拂。(柳宗元《小石潭记》) (3)____________，在河之洲。(《关雎·周南》) (4)____________，悠悠我心。(《子衿·郑风》) (5)海内存知己，____________。(王勃《送杜少府之任蜀州》) (6)《桃花源记》一文中，与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相同的句子是：____________，____________。 三、(本大题共3小题，共7分) 阅读下面文言文，回答13-15题。 赵田部吏①赵奢②收租税，平原君③家不肯出；赵奢以法治之，杀平原君用事者九人。平原君怒，将杀之。赵奢曰：“君于赵为贵公子，今纵君家而不奉公则法削，法削④则国弱，国弱则诸侯加兵⑤，是无赵也。君安得有此富乎！以君之贵，奉公如法则上下平，上下平则国强，国强则赵固，而君为贵戚，岂轻于天下邪？”平原君以为贤，言之于王。王使治⑥国赋，国赋太平，民富而府库实。 【注释】①田部吏：征收农田租税的官员。②赵奢：赵国名将，早先为田部官吏。③平原君：赵惠文王的弟弟，名胜，封于东武城，号平原君。④削：削弱。⑤加兵：发兵入侵。⑥治：管理。 13.解释文中加粗词的含义。(2分) ①岂轻于天下邪______ ②民富而府库实______ 14.将文中画线的句子翻译成现代汉语。(2分) 平原君以为贤，言之于王。 15.请结合文章内容，说说平原君是一个怎样的人？(3分) 四、(本大题共4小题，共13分) 阅读《心远地自偏》一文，回答16-19题。 心远地自偏 崔杰 ①喧闹的菜市场中，充斥于耳的是菜贩的叫卖声、家禽的啼叫声，挤挤蹭蹭的是来来往往运送菜蔬的商贩、挎着菜篮且走且看的主妇们……而他，一名年轻的菜农，坐在一堆蔬菜前，在一片喧闹中，埋着头安静地看着摊开于膝头的一本厚厚的书，只有在有人到他的摊前买菜时，他才会站起来，走出书外，招呼顾客。不难看出，他是一个做事专注认真的人。 ②看他一张黝黑的面庞、一副结实的肩膀，一双粗糙的大手就知道他是地地道道的农民，憨厚朴实。若是硬要找岀他的与众不同之处，便是他那身整洁的衣裳——为他増添了几分读书人的气息。他专注地盯着膝上的书，有如圣徒阅读《圣经》，默默地读着。我俯身看了看书名：嗬，《陶渊明集》你一位菜农，不看致富指南，不看通俗小说，竟然看古诗文？是精神出了问题，还是在虚伪扮酷？ ③一连几天，我的脑海里不断地浮现出他在菜摊前埋头读书的情景，每次心底都会生出几分嘲笑，给他贴上“虚伪”的标签。 ④直到我们又一次相遇—— ⑤那天，我散步经过公园的广场。广场上一片喧闹，广场舞的常客在挥霍着他们剩余的精力。这时，我在广场边看到了一个很不协调的身影：他一手拎着一只水桶，一手提着拖把，正走向广场一角的一小块空地——巧了，原来又是那个“虚伪”的人！他又要干什么？ ⑥我好奇地观察着，只见他放下沉重的水桶，沾湿了拖把，水淋淋地拎岀，地上留下了一摊水渍。只见他单手握住拖把，娴熟地挥动起来，拖把在地面上嗖嗖游走，干热的地面上留下了一行龙飞凤舞的水痕。我走上前去，地面上“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏”这几行大字还未风干——我这才明白，原来他在练字！地面上的字，个个道劲有力，恢弘大气。在这样的地方欣赏到这样的“墨宝”，我真的不敢相信自己的双眼！ ⑦回到家，我依然心境难平。我愧疚地收起了那枚“虚伪”的标签，找出一份我珍藏已久的西安碑林拓本，准备明天送给他——就算是表达我的歉意与敬意。 ⑧第二天，我去了菜市场。菜市场一如往日地喧闹，他也一如往日，自顾自地默读着。旁边的摊主有玩手机的，有拉家常的，有东张西望的。而他则如泓流淌在山林深处的清泉，保持着心中的宁静，令我不忍打扰。难得能有这样一个人，在充斥着利益与欲望的世间，坚守着心中的一份宁静。我恭敬地把拓本递给他，他一脸憨笑，犹如春日的暖阳，明媚了整个世界…… ⑨他执意要回赠我些什么，邀我到他的出租屋。路上他告诉我，他是个孤儿，在郊区租了块地，种菜卖菜维持生计，而读书写字给了他別样的生活。他住的屋子，只有一张床、一套桌椅，墙上贴满了他的书法作品，床头堆满了书籍和字帖。屋角处堆放着一堆奖牌、奖杯和获奖证书——这一定是他的奖品了。 ⑩屋外，人来人往车水马龙；屋内，他铺宣纸硏起墨来。我环视左右，一下子明白过来：他种菜卖菜，为的是生存；读书练字，才是真正的生活。他读古诗古文，是为了增加自己的文化积淀，更是为了培养自己“心远地自偏”的定力。告诉我要在世俗的喧嚣中保持内心的宁静。是呀，生活不仅仅是生存，更是对丰富的精神世界的追求。 ⑪他送我的是一幅书法，上面是充满神韵的十个字——此中有真意，欲辨已忘言。 （摘自《意林》，有删改） 16.请仔细阅读选文笫⑤⑥⑦段，根据提示填写下面表格。(3分) A.______ B.______ C.______ 17.请从修辞的角度，赏析文中第⑧段中画波浪线的句子。(3分) 而他则如一泓流淌在山林深处的清泉，保持着心中的宁静，令我不忍打扰。 18.读第⑧段画横线句子思考：文章的主人公是菜农，作者为什么还要描写其他人的活动？(3分) 19.文章用陶渊明的“心远地自偏”做标题有哪些作用？(4分) 五、(本大题共2小题，共11分) (一)综合性学习(5分) 2021年5月18日，是第45个国际博物馆日。为了进一步了解我国博物馆的发展现状，促进“馆校结合”，某班将开展以“走进博物馆”为主题的综合性学习活动。同学们为活动搜集了以下四则材料。请按照要求，回答 20-21 题。 【材料一】 【材料二】5月17日，天津南开大学博物馆借助虚拟现实（VR）技术再现了北京故宫、云冈石窟的场景，为广大师生带来一场沉浸与交互式的视听盛宴。师生在复原场景中观赏、行走与互动，身临其境地感受文物与历史的魅力。 【材料三】为了庆祝中国共产党建党100周年，天津老城博物馆举办了主题为“红色基因代代传——甘肃省环县革命斗争史回顾展”的线上云展览。这种展览形式打破了时空的界限，促进了东西部“文博”交流。 【材料四】乾隆款珐琅彩芍药雉鸡图玉壶春瓶，是天津博物馆的镇馆之宝。国际博物馆日当天，天津博物馆推出了同款香草口味雪糕，高度还原了玉壶春瓶的祥子。这款文化创意雪糕，以一种创新的方式，使文物“活起来”“走出去”，博物馆以更多元的形式展现历史文化的风采。 20.请探究材料一的内容，简要写出你的结论。(2分) 21.请根据以上相关材料，概括天津的三家博物馆开展了哪些富有创意的活动。(3分) (二)名著阅读(6分) 结合名著《经典常谈》，回答22、23题。 22.(4分) ①《诗经》中的“______”旧有十五，共160篇，多是民间歌谣。 ②《春秋》是我国现存最早的一部______体史书。 ③“四书”指的是《大学》《______》《______》和《孟子》。 23.《经典常谈》一书兼具故事性和知识性，是一部经典作品。请你参考示例，结合《<说文解字>第一》的具体内容，分析其故事性和知识性的特点。(2分) 示例：《<战国策>第八》①故事性：讲述了时代背景，合纵派代表苏秦和连横派代表张仪的故事令人印象深刻。②知识性：介绍《战国策》一书，让我们了解它的编者是刘向、文辞铺张扬厉、记事起止年代等。 六、(本大题共1小题，共40分) 24.作文(40分) 当夜幕降临，万家灯火次第亮起来了。如果你细心观察，便会发现：灯光就是星星，点缀着夜空；灯光就是方向，指引人前行；灯光就像殷殷父母，等着你平安回家…… 请自拟题目，自选角度，写一篇文章。 要求：(1)内容具体充实，有真情实感；(2)文体不限(诗歌、戏剧除外)；(3)不少于600字；(4)文中不得出现真实的校名、人名、地名。 参考答案 一、(本大题共11小题，每题2分，共22分。) 1.D 2.A 3.B 4.A 5.C 6.A 7.B 8.A 9.A 10.C 11.D 二、(本大题共1小题，共7分) 12. (1)落英缤纷 (2)蒙络摇缀 (3)关关雎鸠 (4)青青子衿 (5)天涯若比邻 (6)复行数十步,豁然开朗 三、(本大题共3小题，共7分) 13.①难道；②充实，充足 14.平原君认为（赵奢）很贤能，就把这件事告诉了赵王。 15.平原君是一个能够知错能改、以国家利益为重、善于举荐人才的人。起初，平原君因赵奢杀了他的用事者而发怒，想要杀赵奢，这表明他起初有维护自家利益、不顾国家法规的一面。但在听了赵奢的一番话后，他认识到自己的错误，“以为贤，言之于王”，不仅没有怪罪赵奢，反而向赵王举荐他，让其管理国家赋税，最终使 “国赋太平，民富而府库实”，这体现了他能以国家利益为重，知错能改，并且有识人之明，能发现和举荐贤才。 四、(本大题共4小题，共13分) 16.A．“我”看见菜农在广场地上写（练）字；B．好奇、吃惊； C．歉意、敬意 17.运用比喻的修辞方法，生动形象地写出菜农在充斥着利益与欲望的世间，依然坚持心中的宁静，表现了菜农对纯真的精神生活的坚守、执着、热爱，表达了“我”对他的敬意与赞美。 18.描写了旁边摊主们玩手机、拉家常、东张西望等行为，表现了他们的浮躁和心不在焉，而菜农在这样喧闹的环境中，依然能够自顾自地默读，不受外界干扰，专注于自己的精神世界；通过对比，更加鲜明地展现了菜农坚守内心宁静的形象特点，强调了他在充斥着利益与欲望的世间，保持着独特的精神追求，不为世俗所扰，突出菜农的形象；深化文章主题，凸显出在喧嚣的世俗中保持内心宁静的难能可贵，引发读者对生活与生存、物质与精神等问题的思考。 19.“心远地自偏”是文章的行文线索；有点明文章中心的作用；新颖独特，富有诗意；激发读者的阅读兴趣。 五、(本大题共2小题，共11分) (一)综合性学习(5分) 20.十年来，中国博物馆数量逐年递增。 21.借助虚拟现实技术，开展沉浸与交互式活动；举办线上云展览，促进东西部“文博”交流；推出了新的文化创意产品，以多元形式展现历史文化风采。 (二)名著阅读(6分) 22.①风；②编年；③中庸 论语 23.《<说文解字>第一》①故事性：文中讲述了仓颉造字的传说，提到仓颉据说有四只眼睛，看到地上兽蹄、鸟爪的痕迹后灵感涌现造起文字，造字时 “天雨粟，鬼夜哭”。这些内容为文章增添了神秘色彩和趣味性，具有故事性。②知识性：介绍了《说文解字》的作者是东汉和帝时期的许慎，该书从经典和别的字书里搜集有九千字，兼收籀文 “古文”，分析偏旁定出部首，将字分属五百四十部首，书中每字都有说解等知识。还讲解了文字发展的逻辑程序，以及秦以后书体演变的过程和原因等。 六、(本大题共1小题，共40分) 24.【范文】 那束温暖的灯光 夜幕降临，城市褪去了白日的喧嚣，黑暗如潮水般涌来。然而，总有一束束灯光，如夜空中的繁星，驱散黑暗，带来温暖与希望。在我的记忆深处，也有这样一束灯光，它照亮了我的求学路，温暖了我的整个青春。 我家离学校很远，每天都要乘坐末班车回家。那是一段漫长而孤独的路程，尤其是在冬天，夜幕早早地笼罩大地，寒风呼啸着吹过街道，让人不禁瑟瑟发抖。每次走出校门，看着街道上寥寥无几的行人和昏黄的路灯，心中总会涌起一丝恐惧和不安。 但只要看到远处公交站台那明亮的灯光，我的心里就会瞬间充满温暖和踏实。那灯光，就像黑暗中的一座灯塔，指引着我回家的方向。它明亮而柔和，照亮了站台周围的每一个角落，也照亮了我前行的道路。 在那灯光下，我常常看到一群和我一样等待末班车的人。他们有的在低头看手机，有的在默默等待，虽然彼此互不相识，但那束灯光仿佛将我们联系在了一起，让我们在这寒冷的夜晚感受到了一丝温暖和陪伴。 记得有一次，我因为在学校参加活动，耽误了时间，错过了原本要乘坐的末班车。看着空荡荡的街道和逐渐熄灭的路灯，我的心一下子慌了起来。就在我不知所措的时候，我看到远处公交站台的灯光依然亮着，那光芒仿佛在向我招手。我毫不犹豫地朝着灯光的方向跑去，仿佛那是我在黑暗中唯一的希望。 当我跑到站台时，发现还有一位司机师傅在等待。他告诉我，他看到还有人没上车，就特意多等了一会儿。那一刻，我的心中充满了感激。那束灯光，不仅照亮了我的道路，还让我感受到了陌生人的关爱和温暖。 如今，我已经离开了那所学校，但每当我在夜晚看到灯光，总会想起那段求学时光，想起那束照亮我回家路的温暖灯光。它不仅仅是一束普通的灯光，更是我青春岁月中最美好的回忆，是我在困境中坚持前行的动力。 在人生的道路上，我们都会遇到黑暗和困难，但只要心中有那束温暖的灯光，就永远不会迷失方向。它会陪伴我们走过每一个艰难的时刻，照亮我们前行的道路，让我们在黑暗中感受到温暖和希望。 ( 第 1 页 共 8 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$