第2编 专题二 地理实践（Word练习）-【指点中考】2025年湖北中考地理提分精练

专题二　地理实践

类型一　地理实验

(2024新疆改编)生活处处有地理，同学们可以利用身边的物品，通过实验来探究学习地理知识。读图完成1～3题。

1．手持帆船模型沿着伞面移动的实验可以用来探究地球的(C)

A．大小  B．质量

C．形状  D．海陆分布

2．伞面骨架相当于(A)

A．经线　 B．纬线　

C．地轴　 D．极点

3．下列物品中，便于用来制作简易地球仪的是(D)

A．纸盘  B．纸杯

C．魔方  D．乒乓球

(2024宿迁)地理学习离不开实践。某地理兴趣小组尝试利用乒乓球和铁丝制作地球仪并演示地球自转。完成4～6题。

4．同学们经过反复调整制作好的地球仪，正确的是(D)

A　B　C　D

5．用制作好的地球仪演示地球自转运动时，正确的操作是(A)

A．地轴方向始终指向北极星附近

B．从北极上空看，顺时针拨动地球仪

C．面对赤道，从右向左拨动地球仪

D．从南极上空看，逆时针拨动地球仪

6．地球自转产生的现象是(B)

A．四季变化  B．昼夜交替

C．五带形成  D．昼夜现象

分层设色地形图是地理学习中常用“工具”。王亮在老师指导下尝试用马铃薯制作等高线地形图和分层设色地形图，活动步骤如图所示。据此完成7～9题。

7．第二、第三步正确操作要点，分别是(D)

①各切片厚度相同，且依次摆放　②舍弃最小切片　③任意摆放各切片　④固定中心，按切片大小依次画底边轮廓

A．①②　 B．②③　

C．③④　 D．①④

8．关于第四步操作的说法，正确的是(C)

A．外围的等高线海拔最高

B．中心的等高线海拔最低

C．每相邻两条等高线的高度差相等

D．颜色越深对应海拔越低

9．利用分层设色地形图(A)

A．可认识某区域地形地势特征

B．能判断地质灾害发生频次

C．可推测农作物主要生长习性

D．能说明聚落发展变化过程

(2024黄石二模改编)某中学地理兴趣小组完成“探究海陆热力性质差异”的模拟实验，得出了白天、夜晚的实验数据(砂土和水的起始温度等条件相同)。据此完成10～12题。

　

10．通过实验可得出：砂土比水(C)

①升温幅度大　②升温幅度小

③降温幅度大　④降温幅度小

A．①②　 B．③④　

C．①③　 D．②④

11．由实验推断，同纬度陆地温度变化的差异是(C)

A．夏季陆地增温慢，气温高

B．夏季海洋增温慢，气温高

C．冬季陆地降温快，气温低

D．冬季海洋降温快，气温低

12．该模拟实验结论可以解释生活中的地理现象是(B)

A．一山有四季，十里不同天

B．新疆的人们夏季“早穿皮袄午穿纱”

C．内陆地区民居的屋顶比较平缓

D．黑龙江天寒地冻时，海南已春暖花开

13．主题探究 某中学地理实验探究课堂以“河流开发与治理”为主题开展学习活动。图1为水能影响因素实验示意图；图2为湖泊对河流径流的调蓄作用示意图；图3为中国局部略图。读图文材料，完成研究报告。

主题：河流开发与治理研究报告

【实验探究】水能影响因素