第1编 模块2 第2节 天气与气候（Word练习）-【指点中考】2025年湖北中考地理提分精练

第二节　天气与气候 地域文化 (2024珠海三模改编)马达加斯加岛东部沿海传统民居多建在木桩上，与地面隔离，使用旅人蕉和竹子搭建，房顶坡度很大。 右图为马达加斯加岛东部沿海气候资料图。据此完成1～2题。 1．马达加斯加岛东部沿海的气候特征是(A) A．全年高温多雨 B．夏季炎热干燥，冬季温和多雨 C．全年温和湿润 D．夏季高温多雨，冬季寒冷干燥 2．该地传统民居底层架空主要是考虑(D) ①保暖　②防震　③防潮　④排水 A．①②　 B．①③　 C．②④　 D．③④ (2024烟台)小明在学习了天气知识后，非常关心天气变化。右面是小明看到的某日中国局部地区天气预报图。读图回答3～5题。 3．该日图中四城市的天气状况是(B) A．哈尔滨　霾　　 B．北京最高气温12℃ C．武汉　阴 D．广州空气质量最差 4．从图中小明无法直接获取四城市的(B) A．风向风力 B．气候特点 C．冷热变化 D．阴晴状况 5．该日四城市人们的活动与当地天气状况相适应的是(C) A．哈尔滨居民室外晾晒 B．北京工人高空作业 C．武汉学生室外研学 D．广州市民郊外爬山 (2024青岛二模)海陆分布对气候有着深刻的影响。观察欧洲西部四个城市的分布图，四地虽纬度相差较小，但7月和1月平均气温(分别为方框左侧、右侧数字，单位℃)呈现规律性变化。据此完成6～8题。 6．四个城市中，气温年较差最大的是(D) A．伦敦 B．布鲁塞尔 C．柏林 D．华沙 7．比较四个城市不同季节的气温变化，发现同纬度地区(A) A．冬季，海洋比陆地气温高 B．冬季，海洋比陆地气温低 C．夏季，海洋比陆地气温高 D．夏季，海洋陆地气温一致 8．以下推断正确的是(C) A．伦敦气候受来自海洋的季风影响 B．柏林属于地中海气候 C．图中自东向西气候的海洋性渐增强 D．华沙降水量多于伦敦 (2024荆州三模改编)咖啡是世界三大饮料之一，我国云南省的小粒咖啡味浓而不苦，香而不烈，略带果味。下图为世界年平均气温分布图及咖啡豆主要产地分布示意图。据此完成9～10题。 9．关于图中年平均气温的判读正确的是(D) A．非洲年平均气温自南向北逐渐降低 B．南极圈以南年平均气温都在0℃以下 C．欧洲南部年平均气温在20℃以上 D．①②③地中①地的年平均气温最高 10．咖啡豆产地主要分布在(C) A．西半球中纬度和高纬度地区 B．南半球和北半球中纬度地区 C．年平均气温20℃以上的地区 D．欧洲、非洲、亚洲和大洋洲 11．(2024湖南)阅读图文材料，完成下列要求。 五育并举　地理实践 暑假期间，大学生小华参加了“大美中国”的骑行活动。下图示意骑行线路。 【安全骑行】 (1)小华根据天气预报(如图所示)，得知武汉市未来三天__中雨__(填天气状况)，决定暂缓骑行。 【乐在途中】 (2)此次骑行途经了我国四大地理区域中的__南方__地区和青藏地区，小华观察到安徽民居与西藏碉房的屋顶坡度差异显著，其主要影响因素是__降水__。 【知行合一】 (3)西藏自治区的行政中心__拉萨__市是骑行的终点站。在此地，小华参加了生态环境保护志愿者活动。简要说明青藏地区保护生态环境的重要性。 __青藏地区生态环境脆弱，需要保护自然环境，防止生态破坏。__ 12．主题探究 (2024黄冈入学考改编)阅读图文材料，完成下列要求。 探究气候与人类活动 气候与人类活动关系密切，气候生动地反映人与自然的和谐关系。某班同学通过收集资料，开展了主题为“气候与人类活动”的探究学习。下图示意北半球气候类型分布。 【气候与衣着】 生活在北冰洋沿岸的因纽特人穿厚厚的皮衣。印度妇女的传统服装是以丝绸为主要材料制作而成的纱丽，纱丽质地轻柔薄爽。 (1)因纽特人穿厚厚的皮衣是为了适应当地终年__寒冷__的气候特点。轻柔薄爽的纱丽适应了印度__炎热__的气候特征。印度与北冰洋沿岸地区气温差异的主要影响因素是__纬度位置__。 【气候与饮食】 同学们搜集了法国大西洋沿岸的气温年变化曲线和逐月降水量图，制作了法国人饮食特色的结构图(下图)。 (2)请你将结构图补充完整：①__温带海洋性气候__，②__全年温和湿润__。法国大西洋沿岸的气温年较差__小__(选填“大”或“小”)，降水季节变化__小__(选填“大”或“小”)。 【气候与居住】 欧洲北部各国1月外出避寒人数众多，他们在众多避寒地中往往会首选地中海沿岸。 (3)试分析欧洲人选择地中海沿岸地区避寒的主要原因。 __地中海沿岸为地中海气候(所处纬度较低)，冬季较温和；距欧洲北部较近，交通便利；同为欧洲地区，文化等相近。__ 13．地理实践 (2024泰安节选)泰安市某中学气象爱好者小组的同学们，为了解等温线的相关知识，在校内外进行了系列实践活动。读下列图文材料，回答问题。 气温观测：为弘扬求真务实的科学探究精神，2023年11月3日，地理老师组织气象爱好者小组利用学校地理园中的观测仪器记录了下列气温数据。 记录时间 8时 14时 20时 2时 气温数值(℃) 10 19 14 9 记录日期：×××　记录人：××× (1)气温观测仪器一般放置在离地面1.5米处的__百叶__箱中，根据上表中的观测数据计算出当天的平均气温是__13__℃。后续气象爱好者小组利用气象自动记录仪记录的数据，计算出了11月份每天的平均气温值，并由此计算出了学校所在地11月份的月平均气温。 等温线图绘制：2024年春节前夕，气象爱好者小组的同学们赴当地气象局开展研学活动，搜集到了当地某区域众多不同地点的7月平均气温数值，仿照绘制等高线地形图的方法，绘制成该地区7月等温线分布图(下图)。 泰安市某地区7月等温线分布 (2)据图可以判断，该地区7月最高气温在__30__℃以上，A处等温线呈封闭形态，表示这里是__低温__中心。 等温线图运用：明确了等温线分布图的“来龙去脉”后，同学们又从网上搜集了许多地区的等温线分布图，在地理老师的指导下尝试解读、分析、验证。 (3)读下图归纳澳大利亚大陆1月气温分布特点。 __气温从中间向四周降低。__ 知识拓展：据世界气象组织常年对全球气温监测发现，全球气温不断上升。联合国气候变化专门委员会发布《全球升温1.5℃特别报告》，部分指标见下表。 升高1.5℃ 升高2.0℃ 植物消亡比例 8% 16% 北极永久冻土解冻面积 480万km2 660万km2 玉米减产幅度 3% 7% (4)请从表中任选一个方面说出全球升温1.5℃到2.0℃的影响变化。 __气温升高，导致植物消亡的比例大幅上升(由8%到16%)，植物吸收二氧化碳量减少，二氧化碳浓度上升，加剧全球气候变暖。__ (5)你认为全球气温升高，将给南极地区生态环境带来哪些影响？ __南极海上冰川融化越来越快，海平面升高；随着全球气温的升高，冰川和冻土融化，海冰消失，对野生动物带来影响。__ 以身践行：知识来源于实践，正确的知识能够指导实践、规范人类行为，做到尊重自然、爱护自然，与自然和谐相处。 (6)开放性设问 面对全球气候变暖，作为中学生可采取哪些实际行动来保护我们的地球家园。 　低碳出行、环保宣传。(其他答案合理即可)　 学科网（北京）股份有限公司 $$