七下道德与法治期末复习—必刷主观题（100题）

七年级下学期道德与法治期末复习—必刷主观题（100题） 1．阅读材料,完成下列要求。(12分) 在成长的过程中，我们总会遇到一些烦恼和困惑,要学会正确面对。下面是东东日记里的两个片段，请你运用所学知识进行分析，帮助小航走出迷茫。 【片段一】 进入青春期，我的体重猛烈增加，但身高却只是缓慢地增长，再加上我的皮肤黝黑，这让我变得很自卑。我该怎么办呢? （1）如果让你劝说东东，你会怎么说?(2分) 【片段二】最近，我产生了很多困惑 我不喜欢爸爸妈妈管我太多。可是，在遇到麻烦时，我还是想让他们帮忙。 我不愿意对别人讲心里话了。其实，我还是希望有人能理解我。 有时我具有“初生牛犊不怕虎”的特点，但有时却非常胆小。 （2）上述情形分别反映出青春期的东东有怎样的矛盾心理？(6分) （3）针对东东青春期的困惑和心理矛盾，你能为他提供哪些应对之策?(4分) 2．阅读材料，完成下列要求。(14分) 在青春这个美丽的季节里，我们体会着青春的美好，也面对着青春的烦恼。以下是发生在七年级（1）班的故事。 【故事一】班级刚完成座位调动，小玲就去找老师，向老师表示，她不想和男生同桌，希望老师能够给她安排一个女生同桌。在老师的劝说下，小玲接受了老师的安排，高高兴兴地去上课了。 （1） 请你从正确对待男生女生的性别差异角度分析，老师可能对小玲说了什么?(2分) 【故事二】正在读七年级的小慧说:“在和异性相处的过程中,我从男生身上学到了不少东西。比如他们性格较为开朗，决策果断,富有冒险精神,这些都是我的不足之处，我可以向他们学习，让自己变得更加优秀。” （2）结合小慧的话和所学知识思考回答，与异性交往对我们的成长有什么意义?(4分) 【故事三】男生小亮和女生小美两家住得比较近，经常结伴上下学，在学校总是一起讨论问题，一起聊天，周末还一起看电影,一起游玩。渐渐地，小亮对小美产生了朦胧情感,觉得自己找到了大人世界中的爱情。但两人形影不离的关系很快引起了同学们的非议。小亮对此很苦恼。 （3）小亮对小美的这种朦胧情感是真正的爱情吗?为什么?(4分) （4）请你告诉小亮，与异性交往需要注意什么?(4分) 3．青春是生命旅途的一个崭新起点，是人生画卷的最美篇章。七年级学生小美喜欢用日记记录青春生活中的点点滴滴。 日记一 ：我是一个外向的女生，并且喜欢和男同学一起玩，原因是从男同学身上可以学到不少东西。比如他们性格较为开朗，决策果断，富有冒险精神。这些都是女生的不足，我可以向他们学习，让自己更加优秀…… (1)阅读日记一，说说男女生应该怎样做到优势互补?（4分） 日记二：李洋是我们班的班长，学习特别好，还特别乐意帮助同学。我有不明白的问题喜欢问他，他总是很热情的为我解答，但很多同学在背后指手画脚，说我对他有意思，为了避免不必要的麻烦，我决定从此以后不再与他交往了。 (2)小美的处理方法可取吗？为什么？（5分） (3)你认为男女同学之间应该怎样正常交往？（4分） 4．在一档针对青少年教育的节目中，一名学妹站在台上大声地对学长表白：“··一开始我只是以为你擅长运动，后来发现你也善于学习。我开始默默地把你当成我的学习目标，暗自跟自己较劲，我也要进步。希望你能向着自己的目标不断努力，前程似锦，未来可期。我也会不断努力，总有一天，我会优秀到让你来认识我。” (1)这名学妹对学长产生好感是正常现象吗？请说明理由。（5分） (2)这名学妹的表白告诉我们应如何正确处理青春期对异性的朦胧情感？（6分） 5．进入青春期的小刚在成长的日记里写下了自己的心事。 【日记一】刚刚过去的国庆节，我们班组织到美丽的潭溪山进行研学旅行活动，在爬山的过程中，我们男生主动帮助女生背包；中午吃饭后，女生主动清扫垃圾，我们是团结和谐的班集体。 【日记二】小丽是我的邻居兼小学同学，上小学时我们一块上学、做作业、玩游戏；进入初中后，我们又进入同一所中学，分在同一班内，因为比较熟悉就经常在一起讨论学习问题，偶尔放学一起回家。可是同学们总在背后议论我，我真的很烦恼…… (1)作为中学生，我们应该怎样正确看待青春期可能出现的朦胧情感？（4分） (2)结合小刚的日记，请你谈谈男女生正常交往的认识？（6分） 6．【悦纳自我·拥抱青春】观察漫画,回答下列问题。 (1)漫画一、二共同反映了青春期的什么现象?(6分) (2)请你结合上述两幅漫画，对这一现象进行简要评析。(8分) 7．围绕“青春期的烦恼”这个议题,同学们举行了一次研讨活动,请你参与进来并完成相关任务。【青春期的生理】 为了让同学们形象地了解青春期的生理变化,第一小组成员展示了如下漫画。 (1)从漫画中可以看出青春期的生理变化可能给我们带来哪些影响?(4分) (2)面对青春期的生理变化，我们应该怎么做呢?(6分) 【青春期的心理】 为了让同学们深人了解青春期的心理特点，第二小组成员展示了下列两个故事。 【故事一】我从小学四年级开始学习太极拳,七年级时我在全区中小学生太极举比赛中获得奖牌。班会上，班长让我给大家表演,我却不敢去表演。 【故事二】我想与爸爸妈妈心平气和地交流、与同学们友好相处,但又不愿意主动接近他们,有心事也不愿意向他们倾诉。 (3)这两个故事共同说明青春期出现了什么矛盾?(5分) (4)针对这种现象,请帮助同学们提出解决矛盾的具体办法。(6分) 8．阅读材料，回答下列问题。 【材料一】新学期开学的时候，班主任分配劳动任务,男同学负责搬新课本、搬课桌椅等需要力气的工作,女同学负责分发课本和打扫教室、整理物品等工作。 【材料二】小亮和几个好朋友一起去郊游踏青时拍了很多照片。和妈妈分享这些照片时,没想到妈妈指着他和一位女性朋友的合照说,以后不要和异性朋友交往,对你没啥好处。此后,妈妈总会干涉小亮和异性朋友的交往。 (1)你认为材料一中班主任对同学劳动任务的分配合理吗？我们应如何看待男女生不同的性 别优势？(6分) (2)请分别列举男生和女生各自具有的两个性别特征。(6分) (3)对于材料二中小亮妈妈的言行，你是否赞同，为什么？(8分) 9．材料  小美是一名青春期的女生，她发现自己对性知识越来越好奇，在学校图书馆看到一些相关科普书籍，想借阅但又有些犹豫。另外，她和异性同学相处时，不知道该如何做到自重自爱。 问题：(1)小美对性知识好奇的原因是什么？（2分） (2)小美应不应该借阅图书馆的性知识科普书籍？为什么？（5分） (3)对于小美在与异性相处时如何自重自爱，你有什么建议？（4分） 10.材料分析题。 案例：小婷是一名初中生。一天放学后，她被同班同学小刚叫住。小刚说知道一个好玩的地方，要带小婷去，于是小婷跟着小刚走到了学校后面的一片废弃仓库区。在那里，小刚一开始对小婷说了一些让小婷感到不舒服的话，后来就动手拉扯小婷的衣服，试图触摸她的身体。小婷非常害怕，但她突然想起学校之前开展的预防性侵害安全教育专题讲座上提到的一些应对方法。 (1)请分析小婷在这个过程中面临的危险信号有哪些。（4分） (2)如果你是小婷，根据所学的预防性侵害知识，你会采取哪些具体的应对措施？（4分） (3)为了减少性侵害事件在未成年人身上发生，学校、家庭和社会可以分别采取哪些措施？（6分） 11.阅读材料，回答问题。 【材料一】国庆节，当人们沉浸在节日的欢乐中时，在兰州市北滨河路七里河黄河大桥向西的河滩上，却发生了一场灾难：一名14岁的女孩在河边玩耍时不慎跌落水里，看到在湍急的河水挣扎的花季女孩，正在河边与同学游玩的兰州理工大学大二学生魏玉川连忙跳入黄河去救人，两人却永远离开了我们，女孩的父亲看到后伤心欲绝。 【材料二】迎着初冬的暖阳，伴着一路欢歌笑语，北京小学大兴分校二年级全体学生在学校领导和老师的带领下，走进北京比如世界儿童体验馆，开展社会实践大课堂活动。孩子们根据兴趣选择自己喜欢的职业进行体验。在这里，孩子们体验了警察、消防员、形象设计等不同的职亚，还亲手制作披萨、果汁、蛋糕等，每一项体验活动都非常专注。孩子们感到兴奋无比。 (1)材料一、二反映的情绪分别属于基本情绪中哪一种？（2分） (2)情绪的成分包括哪些？（3分） (3)情绪的作用是什么？（4分） 12.郑州某高中高三女生陈泳，一直以来学习成绩优秀，属于尖子学生。但在高三下学期，因学习紧张，思想压力比较大，出现了情绪反常的情况，吃不下饭，睡不好觉。 为了帮助同学们了解情绪、做情绪的主人，看了上述材料后，王华等5名同学利用课余时间展开了“不良情绪”的调查，请你参与并完成下面的任务。 【深入调查】 调查项目 当时反应 当考试成绩不理想时 当想去踢足球而天下雨时 当取得优异考试成绩时 当天黑一个人放学走在路上时 (1)如果你是被调查的一员，请你依照表格中的提示完成上表。（4分） 【思维碰撞】 通过调查，王华等人发现多数同学存在不同的情绪反应，大家对此展开了激烈的讨论。 (2)请你也参与到他们的讨论中，说说人常见的基本情绪有哪些？影响情绪的因素有哪些？（4分） 【感受提炼】 通过调查，王华等人发现不同的情绪对人产生的影响是不一样的。 (3)请你向同学们谈谈情绪对人的影响。（4分） 13.阅读材料，回答问题。 【材料一】寒假期间，小红在家里打扫卫生，跪在地上擦地板时，不断地喊着腰酸背痛。而她的父母告诉她：“爸爸妈妈经常这样做也很辛苦。”小红理解了父母的付出，和父母之间的情感交流也加深了。 (1)情感与情绪有怎样的联系？（4分） (2)狭隘的生活经验有什么危害？（2分） (3)生活中美好的人和事物有什么作用？ 【材料二】被吉尼斯誉为“世界上最伟大的推销员”的乔·吉拉德，曾因口吃遭到一次又一次的解雇，陷入迷茫与绝望的他暗下决心改掉口吃的毛病。他每天对着镜子刻苦练习，几个月下来，竟奇迹般地克服了跟随他30年的口吃，并成为一名成功的汽车推销员。 (4)如何获得美好的情感？（6分） (5)体验负面感受有什么作用？（4分） 14.某校七年级政治教师学到情感这一课时组织学生创设情境，下面是情境内容，请你参与，并进行探究。 【情感世界•敬仰思慕】 我们数学老师张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕她，可现在我觉得是我遇到的最好的老师。前段时间我生病在家，张老师来看我，并且耐心给我补课，现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学后一定先做数学作业，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。 (1)材料中我对张老师都有哪些情感？（2分） (2)这些变化体现了情感的哪方面作用？（6分） 【情感阅读•心旷神怡】 东东喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能够准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。 (3)东东是通过什么获得美好的情感？（1分） 【情感体验•参加公益】 亮亮参加学校以“成长”为主题的青春仪式。“向青春献礼”环节，亮亮邀请父母一起分享了他成长中难忘的故事。说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。 (4)亮亮是通过什么获得美好的情感？（1分） (5)体味美好情感有什么意义？（2分） 15.【老师的表扬】 2022年11月28日，山西临汾刘老师称，这个男孩平时比较调皮，最近有进步，就想到用递纸条方式给予肯定。然后效果非常好，自从他收到纸条后，整个人像变了一样，上课更积极了，下课也不捣乱了。这个传纸条的活动她还会继续下去的，希望每个孩子都更加自信。 (1)收到纸条后男孩的眼神瞬间亮了，你感受到一种怎样的情绪状态？（1分） (2)男孩收到纸条后的变化，让我们看到情绪有怎样神奇的作用？（4分） (3)刘老师对男孩的表扬意味着什么？老师的表扬有怎样的作用？（2分） 16.以下是小美同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。 情境一  思品兴趣小组组长安排小美和丽丽出一期黑板报，小美觉得任务重，和组长发生激烈争吵，后来小美想到组长工作的不易，接受了安排。 (1)小美通过 （调节情绪的方法）化解了矛盾。（4分） 学会调控情绪有利于 。 情境二  小美对各方面都比自己优秀的同桌强强产生了朦胧的情感，觉得很丢人。 (2)这是小美青春成长中的 现象。（3分） 小美应该 。 情境三  小美发现进入初中后，很多同学个头都长高了，自己的身高却没什么变化，为此很苦恼。 (3)小美应该 。（3分） 理由： 。 17．【情绪管理】 在生活中，我们通过表情、声调和动作等表达情绪，传递有时语言所不能表达的信息。我们体验着自己的情绪，也经常观察他人的情绪表现。阅读漫画《撒气的“食物链”》，回答问题。 【情绪表达】 (1)下面漫画反映了什么问题？你从中得到了什么启示？（4分） 【情绪调节】 (2)运用所学知识说说，你认为漫画中的人物应怎样调节自己的情绪？（4分） 18.【青春小情绪】下面是小南同学日记本上记录的一天； (1)请你用情绪的相关知识，说说小南的一天出现了哪些情绪？（2分） (2)小南的情绪变化表现了青春期情绪的哪些特点？（2分） (3)作为小南的同桌，请你为过“美好”的一天向他支招。（4分） 19.阅读材料,完成下列要求。(12分) 情境一：周二上午第一节课,小强的心情糟透了。由于前一天晚上看电视看到很晚,小强早晨起床起得迟了,偏偏路上又遇到堵车，导致他上课迟到受到老师的批评;同时也耽误了值日，受到同学们的埋怨。他感到委屈、懊恼、生气。 （1）请你为小强尽快宣泄情绪支招。(4分) 情境二：下课了，小强走出教室,准备去操场活动一下,突然脚下一个趔趄,差点跌倒。小强感觉很没面子，偏偏这时教室后面又传来一阵笑声。小强非常生气，回头一看，小建正朝着他坏笑呢…… （2）请你续写上述情景中可能出现的结局并分析造成这种结局的原因。(4分) 情境三：下午第二节课进行的1000米长跑测试结束了，一向要强的小林没通过，心里很难过。此时，测试合格的小强兴奋地对小林说:“我妈妈说过，只要我通过了，就请我吃大餐……”（3）小强的情绪表达合适吗？为什么?(4分) 20.阅读材料,完成下列要求。(8分) 在道德与法治课上，老师给同学们分享了下面两则小故事。 【故事一】小军报名参加演讲比赛并为此作了精心准备，却因为过度紧张而影响了发挥，导致比赛结果不理想，小军非常难过冷静下来后，小军决定在演讲的技巧等方面加强训练，同时锻炼自己在公开场合发言的胆量和勇气，并下定决心在下一次的比赛中取得好成绩。 （1）有同学认为:“体验挫败感未必是件坏事。”你认同这一观点吗?请结合小军的故事说明理由。(4分) 【故事二】孤苦无依的小林在爱心人士的帮助下感受到温暖并继续学业。进入大学后，在志愿活动中，作为支教老师的他筹集助学善款资助偏远山区的学子，在这个过程中获得了美好的情感。他说当他想起孩子们的笑脸时，一切烦恼都会烟消云散，于是毕业后小林果断选择了继续帮助那些可爱的孩子们…… （2）请你结合材料和所学知识，谈谈美好情感体验对小林的影响。(4分) 21.阅读材料完成下列要求。(6分) 以下是两位同学的情感体验分享 （1）这两位同学分别通过什么方式获得了积极情感体验？(2分) （2）结合两位同学的分享，请你谈谈我们如何获得并积累美好的情感体验。(4分) 22.为了加强青春期性教育,帮助广大未成年人顺利度过青春期,某中学七8.年级团支部组织开展青春期性知识主题教育活动,请你参与并完成任务。(14分) 【筹备教育活动】 为了使此次主题教育活动达到预期效果,现向同学们征集活动现场宣传标语。 （1）请你推荐一则宣传标语。(2分) （2）为协助学校开展好性教育，请你提几点建议。(4分) 【聆听专家报告】 某师范大学教育学院李教授来学校举办关于我国性教育现状的报告会。李教授指出，中国未成年人性教育的缺失，是导致未成年人性犯罪率持续攀升的重要原因， （3）李教授的话带给我们哪些启示？(4分) 【畅谈自我保护】 主题班会课上，同学们围绕“男生女生交往应如何加强自我保护”这一问题畅所欲言。 （4）请你分享一下你的看法。(4分) 23.为了加强青春期性教育，帮助广大未成年人顺利度过青春期，某中学七年级团支部组织开展青春期性知识主题教育活动，请你参与并完成任务。(14分) 【筹备教育活动】 为了使此次主题教育活动达到预期效果,现向同学们征集活动现场宣传标语。 （1）请你推荐一则宣传标语。(2分) （2）为协助学校开展好性教育，请你提几点建议。(4分) 【聆听专家报告】 某师范大学教育学院李教授来学校举办关于我国性教育现状的报告会。李教授指出，中国未成年人性教育的缺失，是导致未成年人性犯罪率持续攀升的重要原因， （3）李教授的话带给我们哪些启示？(4分) 【畅谈自我保护】 主题班会课上，同学们围绕“男生女生交往应如何加强自我保护”这一问题畅所欲言。 （4）请你分享一下你的看法。(4分) 24.阅读材料，回答问题。 【丰富情感】 老师请同学们谈谀自己情感体脸的经历，以下是三位同学的叙述。 小艺:我喜欢中国古典诗词，课余时间经常翻阅，沉醉于思乡、爱国等情感之中。 小强:我热爱篮球运动，在运动中与许多球友结下了深厚的友谊。 小亮:上个星期我代表班级参加学校的演讲比赛，虽然我作了充分的准备，但因为过于紧张，本来熟悉的稿子几乎全都忘了，没能给班级争得荣誉，心里很不舒服。 （1）这三位同学分别通过什么方式表达了情感体验?（3分） 【体味情感】 为了让同学们了解伟人故居，激发同学们的爱国热情，蓝山县二中组织学生到韶山教育基地开展了“我的韶山行”红色研学活动。 （2）开展红色之旅研学活动，会增强青少年学生的哪些情感体验?（3分） （3）我们通过情感来体验生命。情感具有哪些作用?（6分） 25.阅读材料，回答问题。 2024年4月8日,《感动中国2023年人物盛典》在央视综合频道播出，老科学。俞鸿儒、特教老师刘玲琍、社区干部孟、梅、泳坛名将张雨霏、水稻专家杨华德、艺术家牛犇、友谊使者穆言灵、大国工匠强连钢、视障歌唱演员萧凯恩和蓝天卫士空军航空兵某团飞行二大队获此殊荣。他们温暖感动着中国，感动着我们。我们要向这些感动中国人物学习，学习他们为他人着想、无私奉献的精神，用平凡的行动传递情感正能量。 （1）观看《感动中国2023年度人物盛典》，你会体味到哪些美好情感?（3分） （2）汲取榜样的力量，你准备怎样在生活中品味和提升美好情感体验?（6分） （3）寻找自我坐标，用奋斗书写无悔人生请你为自己撰写一句励志标语。（2分） 26.阅读材料，完成下列要求。(8 分) 材料一：在学习和生活中，有些同学随地吐建，乱扔垃圾，考试作弊，满口和言秽语却不以为意，他们也知道自己的行为不对，可还是明知故犯，管不住自己。 课间，东东随地吐痰、乱扔垃圾被老师发现。老师严厉地批评了东东。东东意识到自己的错误，不好意思地低下头，并表示以后会注意自己的行为。 （1）结合所学知识评析东东的行为。(4分) 材料二：同桌穿着名牌运动鞋向东东炫耀，东东觉得自尊心受伤，他大声地说：“我马上让我妈妈买比你更大牌的鞋子，肯定超过你！” （2）请就东东“找回自尊”的做法谈谈你的认识。(4分) 27.（6分）七年（1）班的小敏同学每天都要晨读名言警句，下面是她刚刚读到的： 名言警句一：不认识他自己的尊严的人，便不能尊重别人的尊严。 名言警句二：不可逆转的是时间，不可侮辱的是人格。 （1）名言警句一体现了自尊包括哪两个方面？（2分） （2）名言警句二表明要维护自己的人格尊严，我们应当怎样做？（4分） 28.（11分）踏着青春的节拍，感受青春的力量，我们自尊自爱，乐观坚定。青春的探索需要自尊自信，自尊自信让我们青春飞扬。 情境一  小芸从小学习舞蹈，还获过奖。老师让她参加学校的才艺表演大赛，她说：“老师，我能行，我一定为班级争光。” （1）这种“我能行”的信念有哪些表现？（3分） 情境二  小艺外出去科技馆参观，不遵守科技馆的规定，进馆就开始大声喧哗，随地乱丢垃圾，引得别人纷纷侧目。 （2）作为小艺的好朋友，你应该劝说小艺如何做？（4分） （3）请结合情境二和所学知识，谈谈你对自尊的理解。（4分） 29.【明理践行弘扬美德】（13分） 阅读材料，完成下列问题。 材料一：有人说，“帮助人，要给予他人最高的尊重，这是助人的艺术。”尊重如一泓清澈的甘泉，滋润着干涸的心田，催生出爱的花朵；尊重如一支燃烧在黑暗心房的烛火，温暖着他人凄冷的心，照亮着他人的希望所在；尊重如一道亮丽的彩桥，沟通着人与人之间的心灵。 （1）你认同以上观点吗？说说你的理由。（5分） 材料二：在重庆有一条特殊的地铁线——轨道交通4号线，每天都有一群老人背着背篓搭乘地铁去市区卖菜。当地人给这条地铁线起了个名字，叫“背篓专线”。乘坐“背篓专线”的菜农，无意间说了句，“年纪大了，听不太懂普通话语音报站名”。“背篓专线”很快给出回应：重庆话版报站，马上安排！2024年4月3号起，“背篓专线”（重庆轨道交通4号线）正式上线重庆话语言播报，这也是重庆首条开启方言播报的轨道交通路线。 （2）结合“尊重从我做起”，你获得了哪些启示?（6分） （3）在看了以上新闻后，同学们准备出一期以“尊重他人”为主题的板报。你认为要符合哪些要求。（2分） 30.【感悟尊重提高修养】（8分） 在9月10日的直播中，李佳琦介绍79元一支的某品牌眉笔时，有网友留言说越来越贵了，他反问：“哪里贵了？这么多年都是这个价格，不要睁着眼睛乱说，国货品牌很难的，哪里贵了？”随后，李佳琦又说：“有的时候，找找自己的原因，这么多年了，工资涨没涨？有没有认真工作？”这一事件持续引发舆论关注。截至9月13日，李佳琦个人微博粉丝数量已从3043.5万降至2910.1万，累计流失粉丝数量已超100万。过去的李佳琦不会通过指责、打压来带货。而是通过真诚地尊重用户，让用户获得良好的心理体验。 （1）结合李佳琦翻车事件，说说我们为什么要尊重他人？（4分） 李佳琦直播间里的主流观众是普通打工人、学生，当直播间有贵的东西一抢而空，他也会感慨“富婆真多”。以往，李佳琦会在直播间试用200支口红，网友心疼他，他说这就是他的工作，大家不必心疼。而今，那几句冰冷话语，让消费者感受不到他的尊重。 （2）要想重新赢得粉丝的拥护，李佳琦应该怎样做到尊重他人？（4分） 31.结合下列情境，回答问题：（8分） 情境一：一天，快递员小郭在送快递时迟到了5分钟，他先是遭到收件人用伞把殴打，随后还被一男子踹倒，并殴打致伤。小郭报警后，当地派出所已立案调查，小郭表示，只希望得到对方的一句道歉。 （1）快递员小郭遭到殴打，为什么只希望得到对方的一句道歉？（2分） 情境二  小军和小明是同桌，一次数学测试的试卷发下来了，小军考了62分，他急忙问小明考了多少，小明没有告诉他。课间时间，小军偷偷看了小明的试卷，原来他只考了58分。小军于是很骄傲地对小明说：“哈哈，原来你考了个不及格啊！” （2）听到小军的话后，小明会是什么感受？这个故事启示我们应如何尊重他人？（4分） 情境三  小芸所在的班级正在举行“班级自尊榜样”推荐活动。 （3）你觉得拥有哪些品质的人可以入选？（写出两个即可）（2分） 31.【自信自强无悔青春】（10分） 材料一：在道德与法治课堂上，王老师带领七年级（1）班的同学围绕“青春的证明”这一主题进行探究性学习，邀请你共同参与。 辩一辨 小红说：自信让我们充满激情，青春需要自信。 小军说：自强很难做到，青春要自信不要自强！ （1）上面是两位同学对“自信与自强”的理解。请你结合所学知识进行辨析。（6分） 材料二：有人说，青春是泪水；有人说，青春是任性；有人说，青春是无悔——每个人都可唱响青春之歌。 我的青春之歌，我说青春是①____。 在青春年华里，我将会②____。 (2)对你来说，青春是什么呢？如何让青春闪光？请补充完成“我的青春之歌”。（4分） 33.阅读材料，完成下列要求。(14分) 下列是期中考试结束后，三位同学的同表现。 甲同学满脸愁容，考完后，像是泄了气自皮球，自己对自己说:我太笨了，根本不是书的料，怎么学也不可能学好。 乙同学却认为:我这段时间学习不够琴苦，学习方法不太得当，我要好好反思，努改进，下次一定会考得很好。 丙同学这次成绩还不错，根本没把甲、两人看在眼里，自我感觉特别好，认为谁都不上自己。 （1）上述三个同学中，哪位同学的表现是自信？哪位同学的表现是自卑？哪位同学的表现是自负？(3分) （2）自信、自卑、自负的表现分别是什么？(6分) （3）猜测他们三个在下次考试中的结果会怎样？为什么？(3分)你身边肯定有存在这三种心理的人，请给他们提出一些好的建议。(2分) 34.阅读材料，回答问题 材料一：真正的自信，并非一成不变的固执或墨守成规。它不是僵化的自我坚守，也意味着死守过去的经验和教条。相反，它现为一种开放的心态，能够聆听、接纳甚至欣然面对批评，并从中没取力量，敢于自改正。在坚守本质和精华的同时，真正的自信还应勇于抛弃那些过时的、不再适用的部分。 （1）结合材料一，谈谈你对自信的理解 材料二：观察漫画: 材料三：作为新时代的青少年，我们见证了祖国的快速发展，经历着国家的繁荣富强，我国的经济实力、科技实力、综合国力不迈上新台阶、取得新跨越，让我们的发展基础日益厚实，拥有了更为充足的平视世界的底气，赋予我们坚定的民族自信、强大的民族自豪。 （2）结合材料二、材料三，说说青春的自信源自哪里。 35.（18分）随着青春的节拍，感受青春的力量。某校七年级(1)班在道德与法治教师的带领下，结合北京冬奥会新闻热点开展有关“青春”的主题探究活动，请你参与其中: 【青春自信】在2022年北京冬奥会中，谷爱凌获得自由式滑雪女子大跳台和自由式滑雪女子U型场地2枚金牌，1枚自由式滑雪坡面障碍技巧银牌的成绩。有人向谷爱凌提问：“你心里最宝贵的品质是什么？”谷爱凌毫不犹豫地回答：“最宝贵的品质就是自信”。基于热爱收获自信、因为自信所以美丽，所有朝气蓬勃的生命，都应该活得神采飞扬。 （1）结合所学内容，说一说自信对谷爱凌夺金有什么重要意义? （6分） 【青春榜样】刘玉坤，曾获22枚金牌、6次打破残奥会世界纪录。退役后，她积极投身志愿服务工作，为奥运做宣传。她说:“应该让榜样的力量去影响更多人，这具有重要意义。” （2）你对材料中刘玉坤的这句话是怎样理解的? （4分） 【青春创造】有一种创造力叫前所未有，星星之火，可以燎原。北京冬奥会开幕式上，最后一棒火炬放入“雪花”中央就是主火炬，这样的“点火”方式前所未有。北京冬奥会在新型举国体制的托举下交出创新答卷，显示出卓越的创造性。 （3）“少年智则国智，少年强则国强。”请与我们一起完成班级行动宣言。（8分） 开发创造助力成长亲爱的同学们: 青春，凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。开发创造潜力，助力青春成长。为此，特向同学们发出如下行动宣言: ① ② ③ ④ 同学们，青春韶华，让我们行动起来，要争当勤奋学习、勇于创造的好少年! 七年级(1)班全体同学 2023年3月15日 36.（10分）材料：在学校组织的科技创新比赛中，小丽和小宇都报名参加了。小丽对自己的创意很有信心，积极准备，不断改进作品。而小宇虽然也有想法，但总是担心自己的作品不够好，看到其他同学的作品后，更是觉得自己不如别人，在比赛前就想放弃。 （1）对比小丽和小宇的表现，说明自信对个人成长的作用。（6分） （2）如果你是小宇的同学，你会如何鼓励他树立自信，完成比赛？（4分） 37.某中学七年级(1)班团支部准备在全年级组织开展一次“我自信，我成功”的主题体验活动，请你帮忙完成下列任务。(10分) 任务一【走近自信】 （1）团支部打算制作一张海报来号召同学们积极参与本次活动。请你帮忙写出开展本次主题体验活动的原因。(4分) 任务二 【感受自信】 请你帮助团支部为此(2)次主题体验活动设计几种活动形式(2分) 任务三 【树立自信】 （3）团支部打算在本次主题体验活动中以“如何做自信的人”为内容制作一些小卡片发给同学们,请你就“如何做自信的人”提几点建议。(4分) 38.阅读材料,回答问题。 “时代楷模”万步炎是一位在海洋勘探等领域取得卓越成就的科学家。20世纪90年代,发达国家在国际公海中“跑马圈地”,而我国的海洋勘探技术才刚刚起步。面对国外技术封锁等短板，万步炎带领团队接下了自主研发海底钻机的任务。他充分发挥团队每个人的专业优势,让不同专业背景的人员协同工作，通过自主创新，将国内不同领域的技术优势整合起来，研发出具有自主知识产权的“海牛”系列深海钻探装备。二十多年来，从最初的0.7米到5米、20米、60米、90米，一直到目前领先世界的231米，万步炎带着“海牛家族”，一步步见证我国海洋资源探采装备从无到有、从落后到领跑的转变。他们用行动证明：别人能做到的,我们一定能做到；别人还没有做到的，我们中国人也有可能先他们一步做出来。 （1）万步炎团队是如何展现中国人的自信的？(6分) （2）青春的自信，也体现在个人成长的努力之中。请列举两个你在学习上收获自信的方法。(2分) 39.（14分）七年级（2）班举办主题为“回首过去，展望未来，追逐梦想”的座谈会，请你参与其中。 【逐梦青春】 主持人介绍了神舟十八号飞行乘组航天员的事迹，号召大家学习他们的优秀品质。 在飞行前，叶光富表示：虽然说新任务有新挑战新考验，而且又是作为指令长，带着两位新成员去执行任务，有考验有挑战，但是我和我的乘组，还有我和整个地面团队一起，我们是做好了充足的准备，可以说对这次任务信心满满，请祖国和人民放心。 （1）从自信的角度，谈谈材料对你有何启示。（6分） 【不负青春】 2024年5月27日，中央宣传部向全社会宣传发布陆军某合成旅“杨根思连”先进事迹，授予他们“时代楷模”称号。“杨根思连”忠诚践行“三个不相信”英雄宣言，不相信有完不成的任务、不相信有克服不了的困难、不相信有战胜不了的敌人，出色完成国际军事比赛、实兵演习、国际维和、抢险救灾等重大任务。连队被表彰为“全军践行强军目标标兵单位”，荣立大功1次、一等功5次、二等功14次、三等功22次。 （2）向时代楷模学习，请写下你的青春誓言。（8分） 青春誓言 做自信好少年，我的行动是：________________ 40.（9分）阅读材料，完成下列要求。 踏着青春的节拍，感受青春的力量，我们自尊自爱，乐观坚定。青春的探索需要自尊自信，自尊自信让我们青春飞扬。 情境 ：小芸从小学习舞蹈，还获过奖。老师让她参加学校的才艺表演大赛，她说：“老师，我能行，我一定为班级争光。” （1）这种“我能行”的信念有哪些表现？（3分） （2）结合情境一和所学知识回答，我们应该如何做一个自信的人？（6分） 41.阅读材料,回答问题。（10分） 材料一：一个人的成长与进步需要不断地审视自己,但是如果过分关注自己的缺点与不足,就会产生负面影响。这种心态容易让人变得焦虑、沮丧甚至产生自卑感,导致心力交瘁和无法正常生活。另一方面,如果一个人过于自负并且不愿承认自己的缺陷,那么他将无法意识到自己仍有提高的空间。爱因斯坦曾说过:“真正的知识是知道自己的无知。”我们应该明白,每个人都有自己的局限性,没有人能无缺点地存在。 （1）从“做自信的人”的角度，针对材料中的现象提出应对措施。（4分） 材料二：进入新时代以来,中国航天不断创造新的历史。神舟家族太空接力,天宫、天舟书写传奇,天和、问天、梦天相继升空、“深情相拥”,中国空间站完成在轨建造,启幕无限未来。如今,漫天星光洒遍世界,五星红旗闪耀深空,中华儿女“旅居”苍穹,航天科技成果更加有力地支撑强国强军、惠及千家万户、增进人类福祉,充分展现了中国人的志气、骨气和底气。探月精神、新时代北斗精神在薪火相传的奋斗中得到凝练,让航天精神愈发深厚博大。 （2）“中国人的志气、骨气和底气”展现了什么？（2分）这给你什么启示?（4分） 42.某校七年级(1)班的同学们在学习《人贵自尊》时,在道德与法治老师的指导下,开展了以下探究学习活动。请你参与并完成下列任务。 　　【任务一】推荐“班级自尊榜样” 　　在推荐“班级自尊榜样”时,同学们发表了以下看法。 （1）运用所学自尊的知识,分析开展推荐“班级自尊榜样”活动的原因。(6分) （2）请你结合以上对话和所学知识,总结评选“班级自尊榜样”人物的标准。(4分) 　　【任务二】制作“提升自尊计划书” （3）请你根据自己的实际情况,完成下面的“提升自尊计划书”。(每方面至少两条。6分) 提升自尊计划书 　　学习方面，我要做到: ①　 。 　　② 　 。  　　生活方面，我要做到: 　　①　 。  　　②　 。  43.“天行健，君子以自强不息” “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来” “不经历风雨，怎能见彩虹”。面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，让青春飞扬！ （1）请你写一句青春寄语。（2分） （2）你打算怎样自强不息，让青春飞扬?（4分） 44.阅读材料,回答问题。 材料一：青年强则国家强;青年兴则国家兴。青年一代有理想、有本领、敢担当、敢创新,国家就有前途,民族就有希望。 材料二：自古英雄出少年，航天事业从来不乏青年榜样。中国航天事业的奠基人、人民科学家钱学森，28岁就已经成为世界知名科学家。参与研制我国第一枚探空火箭的队伍，绝大多数都是刚出校门不久的青年人，平均年龄只有24岁。神舟飞船团队、嫦娥探月团队、长征五号团队、天问一号控制团队平均年龄只有30岁左右。 结合以上材料，说一说个人的自强与社会进步、国家发展的关系。（） 45.阅读材料，回答问题。（7分） 萧凯恩，感动中国2024年度人物。她是一名“90后”,出生三个月因眼癌摘除眼球。5岁的时候,她问爸爸:“看不见是不是就没有用?”如今20多年过去了,她已经找到了答 案:“天生我材必有用!”她是首位考入香港中文大学音乐系和英国皇家音乐学院的视障人士,20岁时她已赢得超70个音乐比赛奖项。多年来,即使身体残疾,她依旧经常参加义演筹集善款,甚至不怕艰苦去贫困山区当义工。萧凯恩的事迹感动了很多人。 （1）上述材料表明了萧凯恩具有怎样的意志品质?（1分） （2）请从含义和对个人成长的重要性的角度对上述意志品质作出分析。（6分） 46.（11分）古人倡导：“吾日三省吾身。”毛泽东主张人要常想一想自己的错误、缺点和不足。鲁迅说：“我的确时时刻刻解剖别人，然而更多的是无情地解剖自己。”马克思在填写女儿和表妹的“调查表”时有一段发人深省的对话。问：“如果您犯了错误，您会轻易承认吗？”答：“我随时都在准备着承认自己的错误” (1)【谈古论今】你心中的榜样是谁？（1分）你从他（她）身上学到什么？（4分） (2)【青春有格】青春的我们富有激情，渴望梦想。你如何理解“行己有耻”？我们应该具有怎样的“至善追求”？（2分） (3)【学以致用】假如班级召开以“和谐新时代，当自信自强”的主题班会，请你提交两条关于自强的名言警句。（2分） (4)【梦想飞扬】面对青春，我们对它寄托希望。请写出自己的青春宣言，让我们青春无悔！（2分） 47．（14分）阅读材料，运用所学知识回答问题。 材料：生活要自立人生当自强。2024年2月4日，在甲辰龙年春节来临之际，广元市作协主席李明元、专职副主席马晓燕专程赶赴苍溪，看望2023年新成为中国作协会员的知名残疾作家王小泗。王小泗笔名昆仑士，四川苍溪县人。1991年3月，在广东珠海因车祸高位截瘫后长期卧床、生活无法自理。30多年来，面对突然的意外，王小泗并未自暴自弃、放弃生活，而是以积极乐观的心态战胜困难，凭着坚韧的毅力潜心学习和创作，目前已成为中华诗词学会会员、四川省作家协会会员……其作品发表在《诗刊》《中国诗歌》等多家报刊和杂志上，被誉为当代中国的“保尔”，为广大群众树立了榜样。 看完新闻报道，某校决定开展以“生活要自立，人生要自强”为主题的教育活动，请你参与： （1）请你为本次主题教育活动设计两种活动形式。（2分） （2）自强是一种精神，它对一个人的成长具有哪些作用?（4分） （3）为了倡导同学们积极做自立自强的人，团委会决定向全校同学发出倡议，请你从告别依赖、走向自立和培养自强精神两个方面写出倡议的要点。（8分） 48.感受榜样的力量。（10分） 10岁的李俊豪是一名先天性肌萎缩患者，无法正常站立和走路，从1岁开始就穿矫正鞋，做康复训练、理疗。虽然身体有残疾，但他性格开朗、活泼，相信自己，在学校和老师、同学相处融洽。 李俊豪很喜欢健身达人张爽，因为他创下了倒立向前行走100米的世界纪录，李俊豪希望自己以后也能挑战吉尼斯世界纪录。 （1）结合材料和所学知识，谈谈李俊豪身上有哪些闪光点。（4分） （2）向李俊豪学习，请你为自己制订一份行动计划。（4分） 行动计划 ①克服自己的弱点，需要 ②在被怀疑、被否定时，要 （3）青春的成长不仅是身心发育，更是价值观的形成。请将下列名言哲语和能够概括其主旨的词语连线。（2分） ①仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人    a．止于至善 ②胜人者有力，自胜者强           b．行己有耻 ③闻过而终礼，知耻而后勇           c．自信 ④存心无大小，积德不嫌多           d．自强 49.（10分）材料一：弘扬中国精神，凝聚价值追求。为引导学生形成正确的人生观和价值观，2024年8月15日晚，在学校团委的组织号召下，学校全体九年级同学通过网络媒体观看了在南通举行的全国“新时代好少年”先进事迹发布仪式。凌云壮志好少年栾嘉瑞，红色文化传承人吴德宇，传承创新“小匠人”黄馨怡，学习创造“小达人”张许熠，孝老爱亲“姐妹花”李智琳、李慧琳等7名（集体）全国新时代好少年的成长故事，让同学们倍感精神振奋，受益匪浅。 （1）联系所学知识，谈谈学校团委组织该观看活动的积极影响有哪些？（两方面）（4分） 材料二：九年级同学小琳很聪明，爱劳动且人缘好，但总是对父母恶声恶气；沉迷于手机视频；一学习他就烦躁，坚持不下来；不知道自己有何兴趣；也没有自己的人生目标；不喜欢什么发明创造之类……观看全国“新时代好少年”先进事迹发布仪式后，小琳暗下决心，一定向榜样学习，努力成长为爱党爱国、自立自强、勇于拼搏、奋发向上的新时代好少年。 （2）请你联系材料并结合自身实际，谈谈怎样才能成长为更优秀的新时代好少年？（6分） 50.阅读材料,完成下列要求。(8分) 2024年8月15日，中央精神文明建设办公室、教育部、共青团中央、全国妇联、中国关心下一代工作委员会联合举办2024年全国“新时代好少年”先进事迹发布仪式，向社会推出50名(组)优秀少年儿童的先进事迹。 “板凳男孩”方宇翔入选先进事迹发布名单。16岁的方宇翔是一名高中学生。2岁时，一场车祸夺走了他的双腿，致他高位截肢，从此小板凳成为他的代步工具。2023年7月，方字翔以优异的成绩考入高中。尽管失去了双腿,他仍拒绝特殊照顾，坚持与其他同学共同参加新生军训。“在任何时候，都要自强自立,即使身处逆境，也要以乐观的人生态度去迎接挑战，不屈服，不放弃，永远热爱生活、热爱生命。”方字翔如是说。 （1）请结合材料和所学知识,谈谈发布“新时代好少年”先进事迹的意义。(4分) （2）阅读材料，从自强的角度,谈谈你从方宇翔身上学到了什么。(4分) 51.阅读材料，回答问题。（12分） 某校计划举办一场以“传承中华优秀传统文化”为主题的校园文化节，请你参与并完成下列任务。 【汇聚思想精髓，点亮文化之光】 学校决定策划一场主题展览，展现中华优秀传统文化的魅力。 （1）请你选取两个中华优秀传统文化的思想理念并设计展览内容。（4分） 【演绎人文故事，传承人文精神】 除了静态的展览，学校还希望通过动态的文艺表演来展现中华人文精神的核心价值。 （2）请你结合“文以载道、以文化人”的教化思想，设计三个节目。（3分） 【践行传统美德，共建和谐校园】 传承中华优秀传统文化不仅在于学习和展示，更在于践行其中的美德。学校计划组织志愿服务活动。 （3）根据“孝悌忠信、礼义廉耻”的荣辱观念和“扶危济困、见义勇为”的传统美德，请你列举两项校园志愿服务的具体行动。（4分） 52.某社区计划开展以“弘扬中华人文精神，促进社区和谐”为主题的活动，请你参与其中并完成下列任务。（12分） 【求同存异话家常，邻里和谐共成长】 邻里之间的和谐共处是社区和谐的基础。为了促进邻里之间的交流与理解，社区计划组织一场交流会。 (1)组织一场邻里交流会，围绕“求同存异、和而不同”的处世方法，分享邻里相处中的经验，提出促进邻里和谐的建议。（4分） 【传承人文精神，涵养社区文化】 提升居民的文化素养是促进社区和谐的重要途径。为此，社区计划举办一系列文化讲堂活动。 (2)请你列举两项提升居民文化素养的活动形式。（2分） 【树立美德榜样，引领社区风尚】 树立美德榜样是引领社区风尚、促进社区和谐的有效方式。社区计划开展“美德之星”评选活动。 (3)请你写出评选活动的流程。（6分） 53.某校开展“见贤思齐，见善则迁”的议题式（12分0 探究活动，请你参与其中并完成下列任务。 【子议题一：品读经典之美】 文学经典蕴含着做人做事和治国理政的道理。深入挖掘文学经典中“讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同”的核心思想理念，是对社会主义核心价值观的有力践行。 (1)请你推荐一部传承中华优秀传统文化的经典作品，并说明推荐理由。（3分） 【子议题二：感受诗词之美】 有同学搜集了陶渊明的田园诗，下面是诗句摘录。 ①少无适俗韵,性本爱丘山。 ②采菊东篱下，悠然见南山。 (2)你从中感受到了怎样的中华人文精神？谈谈倡导这一理念的意义。（5分） 【子议题三：传承榜样之美】 2024年全国“新时代好少年”先进事迹发布仪式以“筑梦中国少年行”为主题，通过生动鲜活的事迹短片、真诚动人的故事讲述、形式多样的舞台呈现，重点推介了7名（组）好少年的事迹，并对其他43名（组）好少年的事迹进行集中发布。 (3)请你说说开展“新时代好少年”评选活动的意义。（4分） 54.中华民族在长期历史发展中培育和形成的思想理念，可以为我们走好人生道路提供有益启迪。请你将下列表格补充完整。（10分） 名句 蕴含的思想理念 己所不欲，勿施于人 （1）____ （2）____ 蕴含着坚忍不拔、自强不息、不断完善自我的思想理念 千里之行，始于足下 （3）____ （4）____ 体现了坚定的信念和为理想而献身的精神，启示我们要弘扬爱国主义精神，将国家利益置于首位，勇于担当，无私奉献 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 （5）____ 55.（20分）材料一 ：在布隆迪的田间地头，中国水稻专家杨华德潜心带领专家组推广杂交水稻种植技术，用八年时间成功将该国水稻产量由平均每公顷3吨提升至10吨，让中国的杂交水稻成为该国摆脱贫困与粮食困境的“金钥匙”。2024年，60岁的杨华德开始了第三期援非工作。他通过“一带一路”将中国的友谊和智慧播撒在非洲大地上。他不仅带去了优质稻种，更是传递中非友好情谊的使者。 材料二：海南省三亚市天涯区回辉小学马凯琳同学被评为2024年全国“新时代好少年”。她积极向上、真诚善良、热心助人，从7岁起就主动背起先天双腿肌肉萎缩的邻居兼同班同学蒲莎英上下学，风雨无阻。这一举动感动了她身边的同学们，同学们“默契”地形成了一个“爱心接力团队”轮流背送蒲莎英。在马凯琳的影响下，同学之间互帮互助蔚然成风，大家用行动传播爱与温暖。 （1）请谈谈杨德华的事迹让你感受到的中华传统美德的力量。（6分） （2）结合材料二，谈谈全国“新时代好少年”马凯琳同学的事迹产生的积极影响。（6分） （3）在新时代，我们应该如何传承和践行中华传统美德？（8分） 56.文化渗透在生活中，是一个民族独特的精神标识。为了帮助学生深入了解中华优秀传统文化，你所在的学校决定组织一次“文化之旅”研学活动，现向全校学生征集活动方案。请你积极参与其中，完成研学活动方案。（10分） 研学路线 ____ 活动目的 为了保护和传承中华优秀传统文化，提高人们对优秀传统文化的认知与关注度，特组织本次研学活动。本活动旨在通过多样化的形式和内容，激发学生自觉传承中华优秀传统文化，坚定文化自信，厚植爱国情怀。 活动内容 ____ 活动要求 1．全校学生要充分认识到本次活动的重要意义，积极参与，认真准备。 2．在活动过程中，同学们要充分利用现代科技手段，如数字化记录、影像拍摄等，保存活动精彩瞬间，便于后续的宣传与分享。 3．活动结束后，每位参与者需提交一份心得体会，分享在活动中的所学、所感、所悟，以促进中华优秀传统文化的传播与弘扬。 （1）请为本次研学活动设计一个主题。（2分） （2）请设计一条能够感受和学习中华优秀传统文化的研学路线，并说明理由。（4分） （3）请为此次研学活动设计两项活动内容。（4分） 57.下面是某同学结合所学知识收集的相关图片和资料，图片带给人们直观感受的同时又给人以启发。（12分） 【人物事迹】1961年，我国核物理学家于敏开始从原子核理论研究转入氢弹原理研究和核武器研制。当时，我国想要研究氢弹，没有什么经验可以借鉴。于敏和他的团队几乎是从零开始，依靠他们的勤奋和智慧进行理念探索。通过不懈努力，他们自主研发，解决了氢弹研制中的一系列问题，形成了中国独立发展的氢弹构型，被称为“于敏构型”。1967年6月17日，我国第一颗氢弹爆炸成功，书写了中国人用最快速度独立研制出氢弹的奇迹。 （1）于敏及其团队的做法启示我们应怎样做一个自强不息的人？（4分） 【经典著作】中国人自古就有“道法文章”的说法。读中华之图书，荡浩然之气，对于当代青少年的健康成长十分必要。下面是《与妻书》的部分内容。 与妻书  林觉民意映卿卿如晤：吾今以此书与汝永别矣！吾作此书时，尚是世中一人；汝看此书时，吾已成为阴间一鬼。吾作此书，泪珠与笔墨齐下，不能竟书而欲搁笔，又恐汝不察吾衷，谓吾忍舍汝而死，谓吾不知汝之不欲吾死也，故遂忍悲为汝言之。 （2）《与妻书》的作者林觉民为了革命事业英勇就义，体现了怎样的思想理念？（2分） （3）请你再推荐两部传承中华传统美德的好书给同学们。（2分） 【歌曲传唱】下面是歌曲《精忠报国》的歌词： 精忠报国狼烟起，江山北望。龙起卷，马长嘶剑气如霜。心似黄河水茫茫，二十年纵横间，谁能相抗，恨欲狂，长刀所向，多少手足忠魂埋骨他乡，何惜百死报家国，忍叹惜，更无语，血泪满眶，马蹄南去，人北望，人北望，草青黄。尘飞扬，我愿守土复开疆，堂堂中国要让四方，来贺。 （4）从歌词中可以看出，这首歌体现了哪一传统美德？请你写出一则与这种美德相符合的名言警句来激励自己。（4分） 58.阅读材料，完成下列要求。（14分） 自古以来，中华民族就积极开展对外通商，而不是对外侵略扩张；执着于保家卫国的爱国主义，而不是开疆拓土的殖民主义。两千一百多年前，中国人就开通了丝绸之路，推动东西方平等开展文明交流，留下了互利合作的足迹，沿路各国人民均受益匪浅。六百多年前，明代著名航海家郑和率领当时世界上最强大的船队“七下西洋”，远涉亚非三十多个国家和地区，没有占领一寸土地，而是播撒了和平友谊的种子。近代以后，中华民族曾遭到了列强长期侵略和欺凌，但中国人民从中学到的不是弱肉强食的强盗逻辑，而是更加坚定了维护和平的决心。 回顾世界近现代史，西方列强通过战争、殖民、掠夺等方式实现现代化的老路损人利己，给包括中国在内的广大发展中国家人民带来了深重苦难。我们党坚定站在历史正确的一边，站在人类文明进步一边，顺应和平、发展、合作、共赢的时代潮流，明确提出中国将始终不渝坚持走和平发展道路。中国人民愿意同世界各国人民和睦相处、和谐发展，共谋和平、共护和平、共享和平。党的二十大报告中，以习近平同志为核心的党中央面向全国、全世界宣布“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”。 （1）指出上述材料主要反映的中华优秀传统文化的核心思想理念。（4分） （2）结合所学知识，说说如何做核心思想理念的传承者。（10分） 59.为了弘扬中华传统美德，七年级（2）班开展了“典史承今”的主题活动，请你参与其中并完成下列任务。（13分） 美德故事永流传。昭君出塞，传递了民族和谐相处之道；苏武牧羊，沉淀的是中华儿女对祖国的忠贞…… （1）请你列举一则中华传统美德故事，并简要概括故事中蕴含的传统美德。（4分） （2）美德故事蕴含的道理延续至今，请说出中华传统美德在今天发挥着怎样的作用。（6分） 以下是小赵的部分事迹。 事迹一：组织校园捐赠，将书籍赠送给福利院的孩子。 事迹二：发现邻居家里有几个人神神秘秘的，他悄悄地在旁边观察，怀疑他们在实施盗窃，随即拨打电话报警，为公安机关侦破案件提供了可靠情报。 事迹三：在家主动帮助父母做家务，陪爷爷奶奶聊天，倾听他们的心声。 （3）请你分别写出与小赵的事迹相对应的中华传统美德。（3分） 60.阅读材料，回答下列问题。（16分） 古人的智慧令人深思，其核心思想影响了中国数千年，在当今社会仍具有现实意义，值得我们去慢慢感悟、细细品味。 材料一： ①天下非一人之天下也，天下之天下也。—— 《吕氏春秋·贵公》 ②有力者疾以助人，有财者勉以分人，有道者劝以教人。——《墨子·尚贤》 ③闻之于政也，民无不为本也。——《新书·大政上》 （1）请你从上述古语中任选两句，指出其蕴含的核心思想理念，并谈谈你对这些核心思想理念的理解。（6分） 材料二：某校组织开展研学活动，同学们通过参观学习了解到，漕泾的盐业史可追溯千年。该地沿海滩地延绵，先民很早就懂得基于地理条件与劳作经验从海水中提炼食盐。从唐朝到清朝期间，制盐技术因移民的不断加入及自我需求的不断提升得到改良革新。勤劳的中国人民用汗水和智慧在这片土地上书写盐文化。 （2）结合材料及 “历久弥新的思想理念”的内容，说明中国人书写盐文化体现出怎样的思想理念。（4分） 材料三：中国自古以来崇尚正义，涌现了一批可歌可泣的英雄人物，“杀身成仁，舍生取义”的孟子；“铁骨铮铮，正气浩然”的文天祥；“一颗赤心，精忠报国”的岳飞；“两袖清风，留下清白”的于谦…… （3）结合材料，谈谈你对中华民族先贤崇尚正义的理解。（4分） （4）在现代社会，我们应如何坚守道义、弘扬正气？（2分） 61.材料一：文化是一个国家、一个民族的灵魂。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴。 材料二：中国优秀传统文化中蕴藏着解决当代人类面临的难题的重要启示，比如：关于道法自然、天人合一的思想：关于苟日新日日新又日新、革故鼎新、与时俱进的思想；等等。中国优秀传统文化的丰富哲学思想、人文精神、教化思想、道德理念等，可以为人们认识和改造世界提供有益启迪，可以为治国理政提供有益启示，也可以为道德建设提供有益启发。 （1）上述材料体现了课本中的哪些观点？ （6分） （2）为传承中华优秀传统文化，请你为所在学校提合理化建议。（4分） （3）“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！”“亲望亲好，邻望邻好”“天行健，君子以自强不息。”这些熟悉的古诗文蕴含着一种怎样的民族精神？（2分） 62.阅读材料，回答问题。（10分） 习近平主席在日内瓦发表题为《共同构建人类命运共同体》主旨演讲，生动地描摹当前世界的图景：“世界经济增长乏力，金融危机阴云不散，发展鸿沟日益突出，兵戎相见时有发生，冷战思维和强权政治阴魂不散，恐怖主义、难民危机、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。”世界怎么了？我们怎么办？习近平主席站在人类历史发展的高度，以大国领袖的责任担当，以“天下为己任”的情怀给出了中国方案：构建人类命运共同体，实现共赢共享。 (1)中国为什么要提出构建人类命运共同体？ (两个方面即可)（6分） (2)构建人类命运共同体的理念，与中华优秀传统文化一脉相承。请你根据两者之间的内在联系，将对应序号填入表格中。（4分） 各国应秉持的人类命运共同体理念 对应序号 体现的中华优秀传统文化思想 坚持对话协商，建设一个持久和平的世界 ⑤ ①集思广益、博施众利、群策群力的思想 ②求同存异、和而不同、和谐相处的思想 ③以民为本、安民富民乐民的思想 ④道法自然、天人合一的思想 ⑤天下为公、大同世界的思想 坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界 坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界 坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界 坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界 63.(14分)阅读材料,完成下列要求。 　　材料一　《千里江山图》是中国古代著名的山水画之一,也是“中国十大传世名画”之一,其作者是宫廷画家王希孟。该作品以长卷形式,立足传统,画面细致入微。烟波浩渺的江河、层峦起伏的群山构成了一幅美妙的江南山水图,渔村野市、水榭亭台、茅庵草舍、小舟长桥等静景穿插捕鱼、驶船、游玩、赶集等动景,动静结合,恰到好处。该作品在人物的刻画上,极其精细入微,意态栩栩如生;飞鸟用笔轻轻一点,便具展翅翱翔之态。《千里江山图》虽属于写意之作,但不乏工美之笔法,表现了青年画家具有严谨的生活态度。 （1）结合人文精神的相关知识,从《千里江山图》这一作品的描述中,你感受到了什么?(4分) 　　材料二　2024年第三季度“中国好人榜”发布仪式暨全国道德模范与身边好人现场交流活动于11月12日在湖北省十堰市举办。经各地推荐、网友评议和专家评审等环节,共有152人(组)身边好人光荣上榜。上榜好人中,有普通的社区工作者,多年如一日地照顾孤寡老人,倾注了无尽的爱心和耐心;有勇敢的消防员,为拯救被困群众,毅然冲向火场,留下人间最美的背影;还有扎根乡村多年的人民教师,帮助孩子走出大山,驶向成功的彼岸…… （2）运用所学知识,谈谈发布“中国好人榜”的意义。(6分) （3）国无德不兴,人无德不立。榜样的力量是无穷的。中华优秀传统文化中蕴含着很多劝导人向上向善的思想理念,请你列举两句名言。(4分) 64.(14分)阅读材料，完成下列要求。 　　材料一：“我家两堵墙,前后百米长。德义中间走,礼让站两旁。我家一条巷,相隔六尺宽。包容无限大,和谐诗中藏……”春晚歌曲《六尺巷》的曼妙旋律广为流传。如今的桐城,随处可见“六尺巷”:街头墙壁上画着礼让故事,社区张贴“让三尺”的诗句;当地面向群众开展六尺巷典故系列微宣讲千余场次;反映六尺巷故事的书籍、戏曲、影视作品推陈出新,有的亮相春晚,有的远渡重洋…… （1）运用所学知识,谈谈随处可见“六尺巷”带来的影响。(6分) 　　材料二：2024年10月17日,习近平总书记来到安徽省桐城市的六尺巷,重温张吴礼让典故,强调“六尺巷承载着中国古人的历史智慧,要弘扬好中华民族传统美德”。 （2）结合材料二,分析传承和弘扬中华传统美德的原因。(4分) （3）“和”字堪称最具中华文化意蕴的汉字。今天的六尺巷,正是“和”之道的精神延续与文化书写。为进一步弘扬“和”之道的精神,请你用带有“和”字的词语完成下列倡议内容。(4分) ①家风家教： 。  ②人际交往： 。  ③化解矛盾： 。  ④办企经商： 。  65.（10分）七年级各班学习完“传承中华优秀传统文化”这一单元后，举行了“经典永流传”活动，以便更好地传承中华优秀传统文化。下面是各班开展的活动：（10分） 【节气诵】七年级（1）班开展了“学节气、知节气”活动，同学们通过诵读二十四节气、板报展示二十四节气，感知先人们的勤劳和智慧。天地万物都被容纳在节气的框架内，形成了一种与大自然感应的诗意浪漫。 （1）二十四节气体现了怎样的思想理念？（2分） 【书画展】七年级（2）班开展了“诗歌、书画展览”。同学们惟妙惟肖的书画作品、刚劲有力的书法、齐声诵读的诗歌，让我们仿佛穿越回到古代社会，感受圣人的独特审美气质。 （2）诗歌书画所展现的人文精神是什么？（2分） 【美德赞】七年级（3）班开展了美德先进个人评比，下面展示的是他们评比先进个人的标准： 孝 信 礼 （3）请你再写出两个可以入选的评比标准。（2分） （4）在“孝”这一方面，我们应该怎样做？（4分） 66.（10分）关注新闻热点事件对学生了解天下大事、亲近社会、实现知行统一具有积极作用。下面是同学们收集的新闻，结合所学知识，回答问题： 新闻一：2024年12月4日，“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”，被列入人类非物质文化遗产代表作名录。我国共有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，总数居世界第一。 （1）春节合家团圆，孝老爱亲的传统美德代代相传，请写出一句与孝老爱亲有关的名言警句。（2分） 新闻二：某地警方破获一起特大翡翠直播带货诈骗案，涉案金额1500余万元，涉案人员受到了法律的制裁。 （2）这体现了法律具有哪些作用？（4分） 新闻三：河南郑饶高速路上一辆货车侧翻，路过的郝国立和段云鹏立即停车救人。郝国立还站在应急车道上，不停地挥舞衣服，提醒过往车辆，直到路政人员赶到。 （3）他们的行为践行着怎样的中华传统美德？（2分） 新闻四：浙江省科学规划医疗急救站点，急救站点服务半径原则上城市地区小于3公里、农村地区8—10公里或建制乡镇至少设置1个急救站点。 （4）此项措施满足人民实际的利益需要，惠及人民，体现的思想理念是什么？（2分） 67.（10分） 【主题演讲】小南准备参加学校组织的演讲比赛，以下是他演讲稿中的部分内容。 “温，和厚也。良，易直也。恭，庄敬也。俭，节制也。让，谦逊也。五者，夫子之盛德光辉，接于人者也。”传承和弘扬“温良恭俭让”，能使我们得到他人的支持和帮助，使我们的生活更加幸福、事业更加成功。 （1）“中华传统美德是古人给当代中国人丰厚的馈赠。”结合上述内容，运用所学知识对此加以说明。思维支架：中华传统美德的重要性）（4分） 【弘扬传统美德】小海是学校“传统美德故事宣讲队”的讲解员，以下是他为宣讲准备的故事。 中华传统美德故事之“梁颢抄书” 宋朝人梁颢自幼喜欢读书，可因家境贫寒，只能借别人的书来读。他十分守信，借的书总是按时归还。一次，梁颢没有将借来的书看完，就在寒夜里抄书，叔父发现后想让他去睡觉，并说推迟还书也可以。梁颢说自己已经承诺明日还书，不能因为小困难就失信。第二天梁颢把书按时还给了对方，对方十分感动，表示可以借更多的书给梁颢。 （2）请你根据以上内容，结合所学内容，帮小海写一份宣讲提纲。思维支架：明确美德主题、点明主旨、说明道理及做法）（6分） 68.观文化热点传人文精神（8分） “观乎人文，以化成天下。”人文精神是中华文化最醒目的标识之一。杭州第19届亚运会会徽图形中的扇面造型反映江南人文意蕴，赛道代表体育竞技，互联网符号契合杭州城市特色，太阳图形是亚奥理事会的象征符号。钱塘江和钱江潮头是会徽的形象核心，绿水青山展示了浙江杭州山水城市的自然特质，江潮奔涌表达了浙江儿女勇立潮头的精神气质。整个会徽形象象征着新时代中国特色社会主义大潮的涌动和发展，也象征着亚奥理事会大家庭团结携手、紧密相拥、永远向前。 （1）从杭州亚运会会徽中，你感受到哪些影响深远的人文精神?（4分） 微光成炬，向光而行。语言翻译、交通引导、应急救助、维持秩序…在杭州亚运会的赛场内外，在每一个需要帮助的地方，都有志愿者“小青荷”们无私奉献的身影。“小青荷”是杭州亚运会赛会志愿者的昵称，彰显志愿者的青春气息与亲和力，默默奉献，周到服务。他们用贴心的服务，为赛会顺利举办提供保障，让亚运会参赛运动员以及八方来客感受到东道主的热情、赛场内外的温暖。 （2）作为中学生，我们应该从志愿者身上学习哪些精神品质?（4分） 69.传统美德代代传（12分） 某班级设计了“中华传统美德”主题黑板报，以下是部分内容。 第一板块----------------- 第二板块---------------------- 第三板块------------------------- 第四板块天下兴亡、匹夫有责的担当意识 玉不琢，不成器，人不学，不知义。为人子，方少时，亲师友，习礼仪。--------- 父子恩，夫妇从，兄则友，弟则恭。长幼序，友与朋，君则敬，臣则忠 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。君子莫大乎与人为善，焦裕禄以身作则， 古有岳飞抗金、戚继光抗倭，今有周恩来“为中华之崛起 而读书”、用他们的智慧、勇气和热血谱写了一曲曲壮丽的爱国乐章 北宋范仲淹的《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的价值观，成为此后历朝历代士人的精神坐标 （1）请结合内容，给每一个板块命名。（6分） （2）请你设计一个传承中华优秀传统文化的主题活动。（6分） 活动名称 活动形式 活动意义 70.天地有正气，义勇古颂今（8分） 在2024年第一季度见义勇为勇士榜中，有舍弃价值几十万元蟹笼海中救人的沈华忠;有在深水中连救两人的花甲老人程国利;有在断桥处拦车避免更多事故发生的黄福林、唐群辉、王国梁群体;有阻止凶犯持刀行凶的医生单国际、韦仲谋;有从15米高的桥上跳水救人的外卖小哥陈迎博……勇士们的事迹震撼人心、催人奋进。 （1）请用几个词语或一句话概括勇士们共同的精神品质。（4分） （2）我们可以从勇士身上汲取哪些成长的力量?（4分） 71.（16分）2023年9月23日至10月8日，第19届亚洲夏季运动会在浙江杭州举行。某校开展了以“我眼中的杭州亚运会”为主题的时政学习活动，请你参与其中并回答相关问题。 【人文亚运】本届亚运会的会徽名为“潮涌”，凸显钱塘江弄潮文化；奖牌名为“湖山”，与西湖山水相呼应；火炬名为“薪火”，其火种从“实证中华五千年文明史的圣地”——良渚古城遗址采集，再一棒一棒传递下去，体育精神在一次次传递中得到传承，薪火点亮了我们更加深沉的文化自信。 （1）结合所学知识，分析材料体现了中华优秀传统文化的哪些内容。（6分） 【低碳亚运】杭州市努力打造首届碳中和亚运会和首个大型“无废”赛事。在场馆布局规划阶段，遵循能改不建、能修不换、能租不买的原则，充分利用现有的场馆和设施。在场馆设计阶段，制定了《第19届亚运会绿色健康建筑设计导则》，通过优化建筑结构的设计，最大限度利用清洁能源和可再生能源。在场馆施工阶段，推进固废源头减量和资源化利用，优先使用绿色建材、绿色处理建筑垃圾。同时，全领域推进源头减量，包括绿色住宿、节俭餐饮、无纸办赛、推广可再生材料等，将“无废”理念、行为、模式融入亚运筹备举办和赛后利用的全过程、各领域、各环节。 （2）结合材料及所学知识，分析杭州打造“无废”赛事、低碳亚运体现了中华优秀传统文化的哪一思想理念，并简述该思想理念的内容。（6分） 【惠民亚运】杭州亚组委将赛事筹办与服务民众充分结合，亚运会因特殊情况延期时，亚运场馆全部惠民开放。亚运会后，各比赛场馆继续坚持惠民开放，并定期组织体育赛事、文化演出等活动，进一步满足人民群众的生活需求。 （3）我们应该如何看待亚运场馆惠民开放的行为?（4分） 72.【遵循价值追求，助力中华振兴】（12分） 文化是民族的血脉，是人民的精神家园。中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德理念和规范，如天下兴亡、匹夫有责的担当意识，精忠报国、振兴中华的爱国情怀，崇德向善、见贤思齐的社会风尚，孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。这些道德理念和规范体现着评判是非曲直的价值标准，彰显着选择善恶美丑的价值追求。 （1）“孝悌忠信、礼义廉耻”是古人修身齐家的基本要求。“百善孝为先”，对待父母长辈，我们需要摒弃的行为有哪些?（2分） （2）“天下兴亡、匹夫有责”的担当意识是我们实现自身价值的重要方式。做有担当的中国人应具备怎样的境界?（4分） （3）中华优秀传统文化对于我们今天振兴中华有哪些启示和意义?（6分） 73．阅读材料，运用所学知识回答下列问题。（10分） 寻觅好人故事，让大爱洒满人间。《中国好人》特别节目于2023年12月27日在中央广播电视总台播出，一个个闪耀的名字，镌刻着伟大时代的凡人善举，他们是我们身边的英雄，他们是我们时代的脊梁。 传递不凡力量 节目重点讲述了9人（组）“中国好人”和2位“中国好医生中国好护士”的生动故事。他们就像我们生活中常见的树木一样普通，或如青松挺拔，或如桃李芬芳。他们践行着热爱祖国、自强不息、砥砺奋进、见义勇为、孝老爱亲、敬业奉献、诚实守信、助人为乐的美德。因为坚守，他们在日复一日的平凡生活中彰显了不平凡的力量。 彰显前进力量 黄山景区的守松人胡晓春和放绳工李培生曾经收到了一份珍贵的礼物——习近平总书记给他们的回信。在信中，习近平总书记说：“‘中国好人’最可贵的地方就是在平凡工作中创造不平凡的业绩。希望你们继续发挥好榜样作用，积极传播真善美、传递正能量，带动更多身边人向上向善。” (1)平凡生活中彰显了不平凡的力量，“中国好人”的故事带给我们哪些生命的思考?（4分） (2)我们要汲取“中国好人”的力量，不断向上向善。作为新时代的中学生应如何做?（6分） 74.阅读材料，回答问题（10分） 全国道德模范评选表彰颁奖典礼——《道德的力量》9月20日晚在北京举行，58位全国道德模范人物受到表彩，包括14位助人为乐模范、8位见义勇为模范、11位诚实守信模范、19位敬业奉献模范和6位孝老爱亲模范。 （1）“诚实守信”能够成为全国道德模范的评选标准，原因有哪些？（4分） （2）大力弘扬诚信文化就要营造怎样的良好社会风尚？（2分） （3）你在日常学习生活中可以做哪些力所能及的事情践行诚信？（4分） 75.阅读材料，回答问题。（11分） 同学们在学习《守望精神家园》内容后，围绕《儒藏》开展研究性学习。 【盛世修文】 儒家思想是中国传统文化的基石，对世界文明亦有深远影响，但千百年来，始终没有一部完备的儒家著述全集。《儒藏》编纂工程旨在系统整理、总结儒家思想的脉络和精华，推动中华民族文化复兴，让中国思想文化走向世界。 （1）新时代，延续文化血脉需要发展什么文化? （2分） 【明辨观点】 （2）你同意谁的观点，并结合中华文化的价值说明理由。（5分） 【精神传承】 一百多年来，中国共产党弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系，这都是中华民族精神的具体体现，都具有鲜明的先进性和时代性。 中国共产党人的精神谱系 （3）图示内容体现了中华民族精神的什么品格?（2分） （4）中华民族精神的核心是什么?（2分） 76.阅读下侧图片，结合所学知识回答下列问题。（8分） （1）宪法在中国特色社会主义法律体系中的地位是怎样的？（2分） （2）我国法律的本质是什么？（2分） （3）不断完善中国特色社会主义法律体系的意义有哪些？（4分） 77.阅读材料，回答问题。（12分） 材料一：我国宪法规定，国家在人民中进行爱国主义教育。改革开放以来，我国爱国主义教育取得了巨大成就，但仍存在大中小学爱国主义教育脱节、远离学生实际、形式陈旧单一等突出问题。 材料二：面对百年未有之大变局，根据党中央批准的立法工作安排，中央宣传部和全国人大常委会法工委经过深入调查研究、广泛征求意见、反复修改完善，形成了《中华人民共和国爱国主义教育法（草案）》。2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，自2024年1月1日起施行。制定爱国主义教育法、以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育，对于振奋民族精神、凝聚人民力量、推进社会主义现代化强国建设、民族复兴，具有十分重大而深远的意义。 （1）材料中《爱国主义教育法》的制定过程说明了什么？（2分） （2）综合上述材料并结合所学知识，国家为什么要颁布《爱国主义教育法》？（4分） （3）习近平总书记强调：“法律的生命力在于实施，法律的权威也在于实施。”结合材料和所学知识，谈谈作为青少年，我们该怎样为推进《爱国主义教育法》作出贡献？（6分） 78.（6分）道德与法治课上,老师展示了如下一组图片: （1）以上图片反映的情境分别与哪些法律相关?(各列举一部即可,2分) （2）请你运用所学知识,说说法律是如何保障生活的。(4分) 79.【信用体系】 按照党中央、国务院关于推动社会信用体系建设高质量发展的部署要求，国家发展改革委会同有关部门（单位）研究起草了《中华人民共和国社会信用体系建设法（向社会公开征求意见稿）》，现向社会公开征求意见。公开征求意见时间为2022年11月14日至2022年12月14日，欢迎有关单位和社会各界人士提出宝贵意见。 法条规定第一条  为了完善社会信用体系，创新社会治理机制，优化营商环境，规范社会主义市场经济秩序，提升全社会诚信意识，弘扬社会主义核心价值观，健全覆盖全社会的征信体系，制定本法。 第二条 本法所称社会信用体系建设，是指国家动员和引导政府、市场和社会各方面力量，推动政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信建设，完善征信体系，规范信用信息处理，加强信用监管，健全褒扬诚信、惩戒失信的制度机制，推进诚信文化建设。 （1）国家专门制定社会信用立法，并向社会公开征求意见，说明了什么？（4分） （2）阅读法条规定，请你提炼出社会信用体系建设的重要意义。（请从个人、企业、社会、国家四个角度阐述）（8分） 80.中国特色社会主义法治体系不断完善，特别是党的十八大以来，我国在各个领域的立法工作都取得了重大成就。 成就一：《青藏高原生态保护法》明确了青藏高原生态保护的基本原则和要求，规定国务院和青藏高原县级以上地方人民政府应将其生态保护工作纳入国民经济和社会发展规划，加强生态保护修复等。 （1）材料体现了哪个领域的立法？分析该法的施行有何重要意义？（5分） （2）不断完善的中国特色社会主义法律体系，强调什么？。（4分） 成就二：近年来，随着互联网的快速发展，个人信息泄露事件频发。如一些网络平台未经用户同意收集和使用个人信息，导致用户的隐私权和个人信息安全受到严重威胁，为此，制定了网络安全法、个人信息保护法等相关法律。 （3）材料中法律的制定要以哪部法律为统帅？（1分） （4）网络平台未经用户同意收集和使用个人信息侵犯了公民的什么权利?（1分） （5）保护公民的这项权利既是法律的规定,也是（ ）的要求（1分） 81.阅读下列同学的对话，结合所学回答问题。 晓峰：我国的法律体系很完善，以后修修补补就可以了。 小丽：我国仍然需要加强立法工作。比如，人工智能的发展迅猛，但相关立法相对滞后。 小文：我国已经建立了生态环境保护法律制度体系，目前这个体系还在不断完善中。 （1）针对晓锋和小丽的观点，你同意谁的观点？为什么？（3分） （2）不断完善中国特色社会主义法律体系是为了给什么提供良好的法治环境？（2分） （3）除了小文提到的外，我国还积极推进哪些领域的立法？（两点即可）（2分） 82.阅读下侧漫画，结合所学知识，回答下列问题。 （1）漫画中人物的行为侵犯了他人的哪项民事权利？（2分） （2）我国法律在哪些方面发挥着重要作用？（2分） （3）与这项权利相关的法律有哪些？（2分） 83.阅读下列案例进展情况,结合所学知识，回答问题。 进展一：某小区四楼住户陈某听到楼下刘某家装修声音异常，便下楼沟通。陈某发现刘某屋内的承重墙已经折掉，便向物业公司和其他业主告知了这一情况。之后，陈某发现家里的地板开始抖动，还出现了下沉，墙壁也出现了很多裂痕。 （1）陈某的行为是否正确？材料体现了什么是全体社会成员共同遵守的行为规范？（2分） 进展二：200多户居民被迫紧急疏散撤离。业主委员会要求刘某恢复原状。但刘某表示，他砸的是自家的墙，与他人无关。无奈之下，业主委员会向有关部门举报了刘某。该部门根据民法典等法律的规定，依法责令刘某停止违法行为，对刘某进行立案调查，会同其他相关部门对被拆改的墙体进行安全支护，制订墙体恢复方案，并追究刘某法律责任。 （2）什么是社会公共利益？（2分） （3）法律如何平衡个人利益与社会公共利益？（4分） （4）划线部分体现了法律保障生活的哪一方面的作用？（2分） （5）除了材料体现的外，法律还怎样保障生活？（4分） 84.为了进一步增强同学们的法律意识，接受法治教育，自觉遵纪守法，学会利用法律进行自我保护，做一个学法尊法守法用法的合格中学生，某校七年级(1)班在道德与法治老师的组织下开展了一次辩论会。假若让你作为本次辩论会的组织者，请你将具体的实施过程设计出来并附相应答案。 （1）辩论主题：写出一个主题，使辩论会有明确的目的。（2分） （2）现场问答：提出3～5个问题并作出回答，让学生学法知法，为遵纪守法储备知识。（6分） （3）关注法律：列举最新颁布的几部法律或者列举最新的几项关于法治建设的事件，明确依法治国这一基本方略。（2分） （4）案例评说：列举1～2个案例并加以分析,说明法律的特征,提高学生的法治观念。（4分） （5）发出倡议：请你为学生遵纪守法提出具体要求。（4分） 85. 阅读材料，回答问题。 在学习完“认识民法典”一课后，小米为了加深认识，在网上找了两个案例，但她还存在一些疑惑，请你帮她解答。 （1）运用所学知识，谈谈两则材料体现了教材中的哪些观点？（8分） （2）运用所学知识，联系以上材料谈谈民法典对生活有哪些重要意义。（6分） 86.阅读材料，回答问题。 从出生到成年，从成家到归老，《民法典》守护我们的一生。某校正在进行“走近民法典”的展览活动，以下是展出内容，请你参与其中。 （1）运用所学知识，结合场景一和场景二展出的内容，谈谈你对民法典的理解。（8分） (2)《民法典》对见义勇为行为的明确规定，对维护和实现社会正义有何意义？（6分） 87.(14分)阅读材料,完成下列要求。 　　材料一：民法典第一条规定:“为了保护民事主体的合法权益,调整民事关系,维护社会和经济秩序,适应中国特色社会主义发展要求,弘扬社会主义核心价值观,根据宪法,制定本法。” (1)民法典第一条提到“保护民事主体的合法权益,调整民事关系,维护社会和经济秩序……”从中,你体会出哪些道理?(4分) 　　材料二：道德与法治课上,老师出示了如下两则案例: 案　例　一 案　例　二 　　赵某在自家楼前的空地上设置栏杆和地锁作为车位。一次,张某将一辆摩托车停放在该车位上。赵某发现后,要求张某挪车,双方发生争执,进而发生肢体冲突。冲突中,赵某用石头将张某头部砸伤。张某将赵某起诉至人民法院,人民法院审理判令赵某承担全部赔偿责任。 　　李某和汪某是门对门的邻居。李某为了监控自家门外的情况,在其入户门上安装了一款采用人脸识别技术、可自动拍摄视频并存储的可视门铃。汪某发现这款可视门铃不仅监控着李某家门外,也监控着自家住宅,心里很不舒服,打算把李某家的可视门铃砸毁。 （2）案例一中,赵某侵犯了张某的哪一权利?人民法院的判决说明了什么?该案例给我们带来怎样的启示?(6分) （3）请你运用所学知识,对案例二中的李某和汪某分别进行劝说。(4分) 88.【认识民法典】 【学习法律】 《中华人民共和国民法典》是新中国第一部以“法典”命名的法律，是“社会生活的百科全书”。《中华人民共和国民法典》涉及经济社会生活的方方面面，同人民群众生产生活密不可分。每个人的生老病死、衣食住行都离不开它的规范和保护。 (1)请谈谈你对《中华人民共和国民法典》的认识。（6分） 【案例分析】 李某有一儿一女，儿子曾与李某发生争吵闹上法庭。此后多年，儿子再未对父亲进行赡养。李某直至去世都住在女儿家，由女儿照顾。李某去世后，儿子要求多分遗产。 (2)结合案例及法律链接，你认为李某的儿子应该多分遗产吗？请说明理由。（5分） 【宣传设计】 (3)某校计划开展民法典进校园活动，请你设计两种活动形式。（2分） 89.阅读材料,回答问题。 十三届全国人大三次会议表决通过的《中华人民共和国民法典》,成为中华人民共和国成立以来第一部以“法典”命名的法律。 ①民法典是“社会生活的百科全书”,顺应了民心和时代,聚焦了经济社会热点难点问题,覆盖了公民从摇篮到坟墓各个阶段的各种权利,影响生活的方方面面。②民法典的创新之处在于把弘扬社会主义核心价值观作为一个重要目的,确立平等、自愿、公平、诚信、守法和公序良俗、绿色等基本原则,实现了中华优秀传统法律文化和现代民事法律规范的融合,为我国民事法律制度注入强大的道德力量。③民法典是新时代中国法治建设的里程碑,对于发挥法治固根本、稳预期、利长远的保障作用具有十分重要的意义。 (1)结合画线句子①和③及法律的相关知识,谈谈你的理解和认识。（不少于两个角度）（8分） (2)结合画线句子②,谈谈你对民法典的创新之处的认识。（4分） 90.5月是民法典宣传月，今年民法典宣传月活动主题是“美好生活·民法典相伴”。某班为此开展了主题为“走近民法典”的活动，请你参与进来，完成下列任务。 第一小组的同学通过搜集资料了解到：民法典是新中国历史上首个以“法典”命名的法律。回看编纂过程，它汲取了中华民族5000多年优秀法律文化，深入挖掘了中华优秀传统文化的时代价值，如在婚姻家庭编中规定家庭应当弘扬家庭美德；它借鉴了人类法治文明建设有益成果；它饱含着对世界民法发展普遍性问题的独到创见。 (1)结合所学知识，说说民法典是一部怎样的法律。（4分） (2)实施民法典，有何重要意义？（4分） 民法典是一部对成年人充满温情，悉心呵护、关爱有加的法律，为未成年人御风寒、保平安、护尊严。第二小组的同学打算以“我与民法典”为主题开展一次演讲比赛。 (3)开放类设问写提纲运用所学知识，写出你的演讲提纲。（3分） 91.加强青少年法治宣传教育，是建设社会主义法治国家的基础工程。某校的法治副校长拟在全校开展一场法治教育讲座，请你参与其中，并回答下列问题。 （1）请你为本次法治教育讲座设计一条宣传标语。（2分） 根据最高人民检察院发布的《未成年人检察工作白皮书（2023）》数据显示，办理侵害未成年人犯罪案件总体有所上升。2023年，全国检察机关共批准逮捕侵害未成年人犯罪53286人，提起公诉67103人，同比分别上升35.3%、14.9%。其中，起诉未成年犯罪嫌疑人侵害未成年人16972人，同比上升24.9%，占侵害未成年人犯罪的25.3%。 （2）青少年应该怎样加强自我防范、远离犯罪?（6分） 当未成年人遭到侵害时，一定要及时向家长、老师、公安机关寻求帮助，勇敢地用法律武器保护自己。若沉默不语、屈服于恶势力，不仅增长犯罪分子的嚣张气焰，也会让更多的人面临危险。 （3）请你为未成年人设计一份自我保护手册。（简要阐述核心观点即可）（6分） 92.【以案释法】 2024年6月，梅州市梅县区人民法院审结了一起侵犯他人肖像权、姓名权的案件。 甲某是具有一定知名度的演员、歌手。2021年7月，某科技公司与某影视公司签订授权合作协议，约定某影视公司向某科技公司提供某影片（主演甲某）的剧照、宣传物料（图片海报中包含有甲某等角色剧照），某科技公司可以合理利用剧照结合自身产品与该影视联动宣传。2021年10月，甲某经纪公司向某科技公司发送邮件及附件，告知某科技公司生产的手机屏幕保护贴使用了甲某的名字及肖像，在多个网络平台发现甲某与某科技公司产品的合成广告照，侵犯了甲某的肖像权及姓名权，要求某科技公司停止侵权并赔偿损失等。人民法院判决某科技公司向甲某赔偿经济损失，某影视公司承担连带责任，并判决某科技公司和某影视公司在指定网站、报刊等显著位置刊登致歉声明。 (1)你是如何理解肖像的？（2分） (2)上述人民法院判决的法律依据是什么？（6分） (3)上述案例主要体现了法律的哪一作用？（6分） 93.【以案说法，与法同行】 阅读材料，完成下列问题。 案例一 ：张某本是一名好学生，自从表哥带他去了几次网吧，他就完全迷上了网络游戏。 为了给游戏充值，他开始从家里骗钱、勒索低年级学生、入室盗窃，最后开始拦路抢劫。在一次抢劫中，他用砖头将对方砸成重伤…… （1）阅读案例一，请你谈谈违法与犯罪之间的关系。（6分） （2）张某的行为启示我们应该如何远离犯罪? （6分） 案例二 ：李某在上班的路上，看到一名歹徒正从一位大妈手中抢夺皮包，李某冲上去阻止。歹徒恼羞成怒，掏出一把匕首向李某捅来，李某用左臂一挡，被划出一道长长的口子，鲜血迸流。旁边一小伙乘机用手中的拖把将歹徒的匕首击落，几位路人一拥而上，终将歹徒抓获。 （3）案例二中李某勇斗歹徒的故事，启示我们应该如何同违法犯罪作斗争?（4分） 94.阅读下列案例进展情况,结合所学知识，回答问题。 进展一：某小区四楼住户陈某听到楼下刘某家装修声音异常，便下楼沟通。陈某发现刘某屋内的承重墙已经折掉，便向物业公司和其他业主告知了这一情况。之后，陈某发现家里的地板开始抖动，还出现了下沉，墙壁也出现了很多裂痕。 （1）陈某的行为是否正确？材料体现了什么是全体社会成员共同遵守的行为规范？（2分） 进展二：200多户居民被迫紧急疏散撤离。业主委员会要求刘某恢复原状。但刘某表示，他砸的是自家的墙，与他人无关。无奈之下，业主委员会向有关部门举报了刘某。该部门根据民法典等法律的规定，依法责令刘某停止违法行为，对刘某进行立案调查，会同其他相关部门对被拆改的墙体进行安全支护，制订墙体恢复方案，并追究刘某法律责任。 （2）什么是社会公共利益？（2分） （3）法律如何平衡个人利益与社会公共利益？（4分） （4）划线部分体现了法律保障生活的哪一方面的作用？（2分） （5）除了材料体现的外，法律还怎样保障生活？（4分） 95.阅读材料，回答下列问题。 材料一：王某、李某是前后楼栋的邻居，两家最近距离不足20米。李某为了能随时监测住宅周边，在入户门上安装了一款采用人脸识别技术、可自动拍摄视频的可视门铃。王某和李某产生了矛盾。 王某：你侵犯了我的隐私，我要告你！ 李某：我安装监控是为了我家的安全，告我也没用！ 材料二：法院审理认为：被告李某安装的可视门铃，摄入了原告王某的住宅，获取住宅内的私密信息和行为现实可行，原告的生活安宁确实受到侵扰。法院支持原告要求被告拆除可视门铃的诉讼请求。 法律链接《中华人民共和国民法典》第一千零三十二条自然人享有隐私权。任何组织或者个人不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人的隐私权。 （1）运用所学知识，分析李某败诉的原因。（4分） （2）说说法律保护隐私权的意义。（4分） 96.【预防违法犯罪】 材料一  某地交警开展酒驾夜查行动，发现张某属饮酒后驾驶营运机动车。民警依法对其违法行为处5000元罚款，行政拘留15日，同时吊销驾驶证且五年内不得重新取得。 材料二  在另一起夜查行动中发现驾驶人陈某竟是未成年，根本没有申领驾照的资格。 未成年人驾驶机动车本身就危险重重，更何况是涉嫌醉酒驾驶，这更是险之又险。经专业机构进行鉴定后显示，其血液中乙醇含量为107.62mg／100ml，属醉酒驾驶陈某被处以罚款1200元的处罚，并将被依法追究刑事责任。 (1)材料一、材料二中的张某和陈某分别属于什么违法行为？并分别说明判断的理由。（6分） (2)请从“法不可违”的角度，谈谈材料中张某和陈某的行为后果给你带来的启示。（8分） (3)请你结合材料二中陈某的事例，分析未成年人容易走上违法犯罪道路的原因。（6分） 97.【情境探究】 情境一：李某、王某、吴某三人在电影院观看电影时起哄、打闹，吹口哨。工作人员多次劝阻无效，只好请民警将其带走，公安机关给予三人警告处分。 情境二：朱某在工厂浴室捡到苏某的进口手表，先说两天后归还，后又称手表丢失，拒不归还。苏某向人民法院起诉，法院判决朱某限期归还手表。 情境三：中学生赵某多次手持三棱刮刀抢夺9名小学生财物，获得赃款1000多元。人民法院认定赵某犯抢劫罪，依法判处赵某有期徒刑三年。 （1）他们分别违反了什么法律？属于什么类型的违法行为？（6分） （2）上述案例给我们什么启示？（8分） 98．全面推进依法治国，争做尊法守法好公民。请你运用“远离违法犯罪”的相关知识回答问题。 【法不可违】大学生陈某迷上了电竞游戏，随着消费不断增加，他开始捉襟见肘，在网吧结识了一名社会上的不良青年，并与之结伴多次拦路抢劫，最终被人民法院判处有期徒刑十年，并处罚金一万元。 （1）结合上述材料，陈某的行为属于哪类违法行为？其特征有哪些？（7分） 【预防犯罪】中国司法大数据显示，全国法院新收未成年人犯罪案件中，被告人以初中生为主，是预防犯罪的主体人群。“厌学→逃学→流浪社会→劣迹行为→违法犯罪”，是大多数未成年人走向犯罪道路的基本轨迹。 （2）为预防和减少未成年人违法犯罪，你有哪些好的建议？（4分） 【善用法律】未成年人身心发展不成熟，容易受到不法侵害，需要掌握一些有效的自救方法。 （3）请你至少列出两条自救方法与大家分享。（4分） 99.学会学习需要掌握科学的学习方法。“工欲善其事，必先利其器”。学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。下面是几位同学的学习方法，值得借鉴。 【议题式】它是一种有效的学习方式。 总议题____ 子议题 法不可违 子议题 犯罪与刑罚 （1）请写出总议题的内容应是什么？（2分） 【图片式】借助图片，更直观地体现知识点。 （2）这两张图片是我们抵制哪种行为的做法？（2分） 【表格法】通过表格对比，明确知识点间的区别与联系。（4分） 违法行为 种类 民事违法行为 ？ 刑事违法行为 相同点 都具有社会危害性，____？ 100.违法分类，做法公民， 案例 违法行为类别 ①小王因饲养的宠物狗经常扰民被公安机关予以警告处罚。 行政违法行为 ②某公司因擅自用方某照片进行商业宣传被判赔偿500元。 A ③聂某某因非法狩猎野猪被判处有期徒刑6个月。 B ④小强的爸爸因违规停车被交警依法处以200元罚款。 C （1）在表格中相应位置填写三个案例分别属于何种违法行为。（3分） （2）案例③中聂某某的行为与案例④中小强爸爸的行为有什么区别?（6分） （3）材料警示我们应该怎样做到严于律己?（8分） / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 七年级下学期道德与法治期末复习—必刷主观题（100题） 1．阅读材料,完成下列要求。(12分) 在成长的过程中，我们总会遇到一些烦恼和困惑,要学会正确面对。下面是东东日记里的两个片段，请你运用所学知识进行分析，帮助小航走出迷茫。 【片段一】 进入青春期，我的体重猛烈增加，但身高却只是缓慢地增长，再加上我的皮肤黝黑，这让我变得很自卑。我该怎么办呢? （1）如果让你劝说东东，你会怎么说?(2分) 【片段二】最近，我产生了很多困惑 我不喜欢爸爸妈妈管我太多。可是，在遇到麻烦时，我还是想让他们帮忙。 我不愿意对别人讲心里话了。其实，我还是希望有人能理解我。 有时我具有“初生牛犊不怕虎”的特点，但有时却非常胆小。 （2）上述情形分别反映出青春期的东东有怎样的矛盾心理？(6分) （3）针对东东青春期的困惑和心理矛盾，你能为他提供哪些应对之策?(4分) 【答案】（1）在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长得慢，有人发育早、有人发育晚。我们要正确对待生理变化，不因自己的生理变化而焦虑或自卑。(2分) （2）①独立与依赖。②闭锁与开放。③勇敢与怯懦。(每点2分，共6分) （3）①参加集体活动，在集体的温暖中女日日接纳和调整自己；②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；③学会自婚溶我调节，成为自己的“心理保健医生”;等等。(答出两点即可，4分) 2．阅读材料，完成下列要求。(14分) 在青春这个美丽的季节里，我们体会着青春的美好，也面对着青春的烦恼。以下是发生在七年级（1）班的故事。 【故事一】班级刚完成座位调动，小玲就去找老师，向老师表示，她不想和男生同桌，希望老师能够给她安排一个女生同桌。在老师的劝说下，小玲接受了老师的安排，高高兴兴地去上课了。 （1） 请你从正确对待男生女生的性别差异角度分析，老师可能对小玲说了什么?(2分) 【故事二】正在读七年级的小慧说:“在和异性相处的过程中,我从男生身上学到了不少东西。比如他们性格较为开朗，决策果断,富有冒险精神,这些都是我的不足之处，我可以向他们学习，让自己变得更加优秀。” （2）结合小慧的话和所学知识思考回答，与异性交往对我们的成长有什么意义?(4分) 【故事三】男生小亮和女生小美两家住得比较近，经常结伴上下学，在学校总是一起讨论问题，一起聊天，周末还一起看电影,一起游玩。渐渐地，小亮对小美产生了朦胧情感,觉得自己找到了大人世界中的爱情。但两人形影不离的关系很快引起了同学们的非议。小亮对此很苦恼。 （3）小亮对小美的这种朦胧情感是真正的爱情吗?为什么?(4分) （4）请你告诉小亮，与异性交往需要注意什么?(4分) 【答案】(1)男生女生各具特点,各有优势。我们要相互学习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀。(2分) (2) ①与异性交往对我们的成长有积极作用,可以增进对异性的了解,消除神秘感:可以扩大交往范围，提高交往能力。(2分)②与异性友好坦然地合作,有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。(2分) （3）不是。在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦,也容易把这种欣實和向往当作爱情。但这并不是真正的爱情。真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣賣和尊重、而且需要责任、能力和担当。(4分) （4）①与异性交往要把握好尺度。应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。(2分)②面对生活中可能出现的膘胧情感,应该慎重对待,理智处理。(2分) 3．青春是生命旅途的一个崭新起点，是人生画卷的最美篇章。七年级学生小美喜欢用日记记录青春生活中的点点滴滴。 日记一 ：我是一个外向的女生，并且喜欢和男同学一起玩，原因是从男同学身上可以学到不少东西。比如他们性格较为开朗，决策果断，富有冒险精神。这些都是女生的不足，我可以向他们学习，让自己更加优秀…… (1)阅读日记一，说说男女生应该怎样做到优势互补?（4分） 日记二：李洋是我们班的班长，学习特别好，还特别乐意帮助同学。我有不明白的问题喜欢问他，他总是很热情的为我解答，但很多同学在背后指手画脚，说我对他有意思，为了避免不必要的麻烦，我决定从此以后不再与他交往了。 (2)小美的处理方法可取吗？为什么？（5分） (3)你认为男女同学之间应该怎样正常交往？（4分） 【答案】(1)①我们要认识自己的优势，发现对方的优势，相互取长补短。 ②不自傲，不自卑。相互理解，相互帮助。 (2)不可取。因为男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展。可以扩大交往范围，锻炼交往能力，可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。 (3)既需要互相尊重，又要自重自爱。既要开放自己，又要掌握分寸。既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。要真诚待人，坦然大方地与异性同学交往。 4．在一档针对青少年教育的节目中，一名学妹站在台上大声地对学长表白：“··一开始我只是以为你擅长运动，后来发现你也善于学习。我开始默默地把你当成我的学习目标，暗自跟自己较劲，我也要进步。希望你能向着自己的目标不断努力，前程似锦，未来可期。我也会不断努力，总有一天，我会优秀到让你来认识我。” (1)这名学妹对学长产生好感是正常现象吗？请说明理由。（5分） (2)这名学妹的表白告诉我们应如何正确处理青春期对异性的朦胧情感？（6分） 【答案】(1)在异性面前，有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。开始萌发对异性朦胧的情感，是正常现象。 (2)①对异性的欣赏、向往，不是真正的爱情。 ②爱情是一种高尚的情感，意味着欣赏和尊重，需要责任和能力。 ③面对朦胧的情感，要慎重对待，理智处理。 ④做到内心坦荡，言谈得当，举止得体。 5．进入青春期的小刚在成长的日记里写下了自己的心事。 【日记一】刚刚过去的国庆节，我们班组织到美丽的潭溪山进行研学旅行活动，在爬山的过程中，我们男生主动帮助女生背包；中午吃饭后，女生主动清扫垃圾，我们是团结和谐的班集体。 【日记二】小丽是我的邻居兼小学同学，上小学时我们一块上学、做作业、玩游戏；进入初中后，我们又进入同一所中学，分在同一班内，因为比较熟悉就经常在一起讨论学习问题，偶尔放学一起回家。可是同学们总在背后议论我，我真的很烦恼…… (1)作为中学生，我们应该怎样正确看待青春期可能出现的朦胧情感？（4分） (2)结合小刚的日记，请你谈谈男女生正常交往的认识？（6分） 【答案】(1)①进入青春期，我们对异性产生朦胧的情感，是正常的心理现象；②面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待、理智处理。 (2)①与异性交往，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征；能从对方身上看到和学习某些优秀品质；与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。②与异性交往需要注意内心坦荡、言谈得当、举止得体。 6．【悦纳自我·拥抱青春】观察漫画,回答下列问题。 (1)漫画一、二共同反映了青春期的什么现象?(6分) (2)请你结合上述两幅漫画，对这一现象进行简要评析。(8分) 【答案】(1) 漫画一、二共同反映了处于青春期的青少年关注自己的体态和容貌，因生理变化而产生自卑等心理变化的现象。 (2) ①青春期的生理变化是正常的。受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们的身体发育情况各不相同，有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。②漫画中人物因为脸上长痘、体重增加等生理变化而产生自卑等负面情绪，这是没有正确对待青春期生理变化的表现。过度关注自己的生理变化，容易引发心理问题，影响身心健康。③我们应该学会以积极的心态接纳自己的生理变化，不因自己的生理变化而自卑，也不嘲弄同伴的生理变化。在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 7．围绕“青春期的烦恼”这个议题,同学们举行了一次研讨活动,请你参与进来并完成相关任务。【青春期的生理】 为了让同学们形象地了解青春期的生理变化,第一小组成员展示了如下漫画。 (1)从漫画中可以看出青春期的生理变化可能给我们带来哪些影响?(4分) (2)面对青春期的生理变化，我们应该怎么做呢?(6分) 【青春期的心理】 为了让同学们深人了解青春期的心理特点，第二小组成员展示了下列两个故事。 【故事一】我从小学四年级开始学习太极拳,七年级时我在全区中小学生太极举比赛中获得奖牌。班会上，班长让我给大家表演,我却不敢去表演。 【故事二】我想与爸爸妈妈心平气和地交流、与同学们友好相处,但又不愿意主动接近他们,有心事也不愿意向他们倾诉。 (3)这两个故事共同说明青春期出现了什么矛盾?(5分) (4)针对这种现象,请帮助同学们提出解决矛盾的具体办法。(6分) 【答案】(1) ①青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。如漫画中“我个头儿又长高了，真开心啊”体现了生理变化带来积极的情绪体验。②一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼，如漫画中“痘痘又多了，丑死了”，说明生理变化可能引发消极情绪。 (2) ①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。③在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 (3) 闭锁与开放的矛盾。故事一中“班长让我给大家表演，我却不敢去表演”，故事二中“不愿意主动接近他们，有心事也不愿意向他们倾诉”体现了闭锁心理；同时“想与爸爸妈妈心平气和地交流，与同学们友好相处”又体现了开放的愿望。 (4) ①可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。②可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法。③也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。④还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生” 。比如把自己的想法写下来、参加体育活动、学习自我暗示、试试自我解嘲等。 8．阅读材料，回答下列问题。 【材料一】新学期开学的时候，班主任分配劳动任务,男同学负责搬新课本、搬课桌椅等需要力气的工作,女同学负责分发课本和打扫教室、整理物品等工作。 【材料二】小亮和几个好朋友一起去郊游踏青时拍了很多照片。和妈妈分享这些照片时,没想到妈妈指着他和一位女性朋友的合照说,以后不要和异性朋友交往,对你没啥好处。此后,妈妈总会干涉小亮和异性朋友的交往。 (1)你认为材料一中班主任对同学劳动任务的分配合理吗？我们应如何看待男女生不同的性 别优势？(6分) (2)请分别列举男生和女生各自具有的两个性别特征。(6分) (3)对于材料二中小亮妈妈的言行，你是否赞同，为什么？(8分) 【答案】（1）班主任对同学劳动任务的分配是合理的。因为男女生在生理和心理上存在差异，一般来说，男同学力气较大，适合搬新课本、搬课桌椅等需要力气的工作；女同学相对较为细心，适合分发课本、打扫教室、整理物品等工作。这样的分配能充分发挥男女生各自的优势，提高劳动效率。 如何看待：①男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。 ②不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。 ③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 (2)男生性别特征：一般具有强壮的体魄、勇敢、富有冒险精神、逻辑思维能力较强等。例如在体育活动中，男生往往在力量型项目如篮球、足球对抗中表现出色；在解决数理化难题时，很多男生能够凭借较强的逻辑思维迅速找到解题思路。 女生性别特征：通常比较细心、温柔、善于表达情感、语言表达能力较好等。比如在整理物品时，女生能细致地将物品归类摆放；在描述一件事情时，女生往往能生动、详细地表达。 (3)观点：不赞同小亮妈妈的言行。 原因：①与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。 ②与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质可以帮助我们不断完善自己，促进身心健康发展。 ③适度与异性交往，还可以扩大交往范围，锻炼交往能力，增进性别意识等。所以小亮妈妈不应干涉小亮和异性朋友的正常交往。 9．材料  小美是一名青春期的女生，她发现自己对性知识越来越好奇，在学校图书馆看到一些相关科普书籍，想借阅但又有些犹豫。另外，她和异性同学相处时，不知道该如何做到自重自爱。 问题：(1)小美对性知识好奇的原因是什么？（2分） (2)小美应不应该借阅图书馆的性知识科普书籍？为什么？（5分） (3)对于小美在与异性相处时如何自重自爱，你有什么建议？（4分） 【答案】(1)随着身体的发育，小美逐渐走向性成熟，所以会对性产生好奇。 (2)小美应该借阅。因为从课堂、教材、科普读物中了解性知识是获取性知识的正规途径，通过借阅科普书籍可以帮助她了解性知识，树立正确的性观念，正确认识自身变化。 (3)小美在与异性相处时，言谈举止要不越界，注意自己的言行，避免不当的言语和行为；要注意边界和规则，不做出可能伤害自己和他人的举动。 10.材料分析题。 案例：小婷是一名初中生。一天放学后，她被同班同学小刚叫住。小刚说知道一个好玩的地方，要带小婷去，于是小婷跟着小刚走到了学校后面的一片废弃仓库区。在那里，小刚一开始对小婷说了一些让小婷感到不舒服的话，后来就动手拉扯小婷的衣服，试图触摸她的身体。小婷非常害怕，但她突然想起学校之前开展的预防性侵害安全教育专题讲座上提到的一些应对方法。 (1)请分析小婷在这个过程中面临的危险信号有哪些。（4分） (2)如果你是小婷，根据所学的预防性侵害知识，你会采取哪些具体的应对措施？（4分） (3)为了减少性侵害事件在未成年人身上发生，学校、家庭和社会可以分别采取哪些措施？（6分） 【答案】(1)①小婷被同班学生叫到偏僻的废弃仓库区，地点较为隐蔽，容易发生危险且不易被他人发现。②小刚说让小婷感到不舒服的话且动手拉扯小婷的衣服、试图触摸小婷的身体，这些不当言语和行为是明显的性侵害危险信号。 (2)示例：①大声而坚定地说“不”，严厉制止小刚的行为。②尝试尽快跑向人多的地方，摆脱小刚的纠缠，寻求他人的帮助。③如果周围有可用的物品，如棍棒等，可以拿在手中用于自卫，但不要主动攻击，并寻找机会逃脱。 (3)示例：学校：①定期开展预防性侵害安全教育讲座，通过案例分析、视频播放、角色扮演等多种形式，让学生清楚认识性侵害的形式、危害及应对方法。②加强校园安全管理，尤其是偏僻角落的监控覆盖和巡逻力度，确保校园内无安全死角。③建立健全校园性侵害举报机制，让学生知道如果遇到问题向谁举报，确保举报的渠道畅通无阻，并对举报者的信息严格保密，防止举报人遭到报复。 家庭：①对孩子进行适当的性教育，根据孩子的年龄阶段，用合适的方式告知他们身体隐私部位的概念以及如何保护自己。②关注孩子的日常行为和情绪变化，与孩子保持良好的沟通，当孩子表现出异常时能够及时发现并询问原因，给予支持和引导。③教会孩子一些基本的安全常识，如不要随意跟陌生人走，不要去偏僻的地方等。 社会：①社区要加强对安全环境的排查，对偏僻角落、废弃建筑等可能存在危险的地方进行整治或加强监管，如设置警示标识、增加照明设施等。②媒体可以通过公益广告、电视节目、网络宣传等多种渠道宣传预防未成年人性侵害知识，提高社会公众对该问题的重视程度和防范意识。 11.阅读材料，回答问题。 【材料一】国庆节，当人们沉浸在节日的欢乐中时，在兰州市北滨河路七里河黄河大桥向西的河滩上，却发生了一场灾难：一名14岁的女孩在河边玩耍时不慎跌落水里，看到在湍急的河水挣扎的花季女孩，正在河边与同学游玩的兰州理工大学大二学生魏玉川连忙跳入黄河去救人，两人却永远离开了我们，女孩的父亲看到后伤心欲绝。 【材料二】迎着初冬的暖阳，伴着一路欢歌笑语，北京小学大兴分校二年级全体学生在学校领导和老师的带领下，走进北京比如世界儿童体验馆，开展社会实践大课堂活动。孩子们根据兴趣选择自己喜欢的职业进行体验。在这里，孩子们体验了警察、消防员、形象设计等不同的职亚，还亲手制作披萨、果汁、蛋糕等，每一项体验活动都非常专注。孩子们感到兴奋无比。 (1)材料一、二反映的情绪分别属于基本情绪中哪一种？（2分） (2)情绪的成分包括哪些？（3分） (3)情绪的作用是什么？（4分） 【答案】(1)哀、喜。 (2)内在体验、外显表情、和生理激活。 (3)情绪的作用非需神奇，影响着我们的观念和行动。它可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小数而止步不前。 12.郑州某高中高三女生陈泳，一直以来学习成绩优秀，属于尖子学生。但在高三下学期，因学习紧张，思想压力比较大，出现了情绪反常的情况，吃不下饭，睡不好觉。 为了帮助同学们了解情绪、做情绪的主人，看了上述材料后，王华等5名同学利用课余时间展开了“不良情绪”的调查，请你参与并完成下面的任务。 【深入调查】 调查项目 当时反应 当考试成绩不理想时 当想去踢足球而天下雨时 当取得优异考试成绩时 当天黑一个人放学走在路上时 (1)如果你是被调查的一员，请你依照表格中的提示完成上表。（4分） 【思维碰撞】 通过调查，王华等人发现多数同学存在不同的情绪反应，大家对此展开了激烈的讨论。 (2)请你也参与到他们的讨论中，说说人常见的基本情绪有哪些？影响情绪的因素有哪些？（4分） 【感受提炼】 通过调查，王华等人发现不同的情绪对人产生的影响是不一样的。 (3)请你向同学们谈谈情绪对人的影响。（4分） 【答案】(1)比较难过、伤心、失望；心中感到很郁闷；高兴、兴奋；害怕、恐惧。 (2)常见的基本情绪有四类：喜、怒、哀、惧。我们的情绪受多方面因素影响， 影响情绪的因素：个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。 (3)情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。它可能激精我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。 13.阅读材料，回答问题。 【材料一】寒假期间，小红在家里打扫卫生，跪在地上擦地板时，不断地喊着腰酸背痛。而她的父母告诉她：“爸爸妈妈经常这样做也很辛苦。”小红理解了父母的付出，和父母之间的情感交流也加深了。 (1)情感与情绪有怎样的联系？（4分） (2)狭隘的生活经验有什么危害？（2分） (3)生活中美好的人和事物有什么作用？ 【材料二】被吉尼斯誉为“世界上最伟大的推销员”的乔·吉拉德，曾因口吃遭到一次又一次的解雇，陷入迷茫与绝望的他暗下决心改掉口吃的毛病。他每天对着镜子刻苦练习，几个月下来，竟奇迹般地克服了跟随他30年的口吃，并成为一名成功的汽车推销员。 (4)如何获得美好的情感？（6分） (5)体验负面感受有什么作用？（4分） 【答案】(1)情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。情感与情绪也有区别。情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。 (2)狭隘的生活经验容易导致偏执的情感。在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能更加丰富、深刻，我们的情怀才可能更加宽广、博大。 (3)情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。 (4)我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。 (5)生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。例如，差耻感、焦虑感和挫败感等会带来不舒服、不愉快的负面感受。但是，体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。 14.某校七年级政治教师学到情感这一课时组织学生创设情境，下面是情境内容，请你参与，并进行探究。 【情感世界•敬仰思慕】 我们数学老师张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕她，可现在我觉得是我遇到的最好的老师。前段时间我生病在家，张老师来看我，并且耐心给我补课，现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学后一定先做数学作业，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。 (1)材料中我对张老师都有哪些情感？（2分） (2)这些变化体现了情感的哪方面作用？（6分） 【情感阅读•心旷神怡】 东东喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能够准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。 (3)东东是通过什么获得美好的情感？（1分） 【情感体验•参加公益】 亮亮参加学校以“成长”为主题的青春仪式。“向青春献礼”环节，亮亮邀请父母一起分享了他成长中难忘的故事。说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。 (4)亮亮是通过什么获得美好的情感？（1分） (5)体味美好情感有什么意义？（2分） 【答案】(1)敬畏感、亲近感、敬爱的情感。 (2)①在社会中，情感是人最基本的精神需求。②情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。③情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。 (3)通过阅读。 (4)通过参与有意义的社会活动。 (5)生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 15.【老师的表扬】 2022年11月28日，山西临汾刘老师称，这个男孩平时比较调皮，最近有进步，就想到用递纸条方式给予肯定。然后效果非常好，自从他收到纸条后，整个人像变了一样，上课更积极了，下课也不捣乱了。这个传纸条的活动她还会继续下去的，希望每个孩子都更加自信。 (1)收到纸条后男孩的眼神瞬间亮了，你感受到一种怎样的情绪状态？（1分） (2)男孩收到纸条后的变化，让我们看到情绪有怎样神奇的作用？（4分） (3)刘老师对男孩的表扬意味着什么？老师的表扬有怎样的作用？（2分） 【答案】(1)喜。（或高兴、开心等。） (2)情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。它可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。 (3)意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。 16.以下是小美同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。 情境一  思品兴趣小组组长安排小美和丽丽出一期黑板报，小美觉得任务重，和组长发生激烈争吵，后来小美想到组长工作的不易，接受了安排。 (1)小美通过 （调节情绪的方法）化解了矛盾。（4分） 学会调控情绪有利于 。 情境二  小美对各方面都比自己优秀的同桌强强产生了朦胧的情感，觉得很丢人。 (2)这是小美青春成长中的 现象。（3分） 小美应该 。 情境三  小美发现进入初中后，很多同学个头都长高了，自己的身高却没什么变化，为此很苦恼。 (3)小美应该 。（3分） 理由： 。 【答案】(1)小美通过改变认知评价（调节情绪的方法）化解了矛盾。 学会调控情绪有利于我们保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让青春生活更加美好或者有助于我们更好地调节情绪，成为情绪的主人。 (2)这是小美青春成长中的正常现象。 小美应该慎重对待，理智处理或言行得当、大方得体地正常交往，同时可以扩大交往范围，锻炼交往能力。 (3) 小美应该正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。 理由：受遗传、营养、锻炼的影响，我们身体发育情况各不相同，或我们要学会悦纳自我。 17．【情绪管理】 在生活中，我们通过表情、声调和动作等表达情绪，传递有时语言所不能表达的信息。我们体验着自己的情绪，也经常观察他人的情绪表现。阅读漫画《撒气的“食物链”》，回答问题。 【情绪表达】 (1)下面漫画反映了什么问题？你从中得到了什么启示？（4分） 【情绪调节】 (2)运用所学知识说说，你认为漫画中的人物应怎样调节自己的情绪？（4分） 【答案】(1)①漫画反映了人与人之间的情绪会相互感染。（或回答“一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，也会影响周围的人”亦可） ②a．情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往； b．在人际交往中，我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。 (2)答案一：我们可以采用以下方法来调节自己的情绪：①改变认知评价；②转移注意；③合理宣泄；④放松训练等。答案二：①与信赖的长者交流；②提醒自己避免情绪失控；③运用“我感到愤怒，是因为……”的表达方式；④寻找一种适合自己排解愤怒的活动形式；⑤通过书信的方式把愤怒的感受写出来。 18.【青春小情绪】下面是小南同学日记本上记录的一天； (1)请你用情绪的相关知识，说说小南的一天出现了哪些情绪？（2分） (2)小南的情绪变化表现了青春期情绪的哪些特点？（2分） (3)作为小南的同桌，请你为过“美好”的一天向他支招。（4分） 【答案】(1)小南这一天的情绪是复杂多样的，经历了喜、哀、怒的基本情绪。 (2)从喜到怒的情绪变化说明情绪体验不稳定，情绪具有波动性。 (3)①正确认识青春期的情绪特点；②通过换位思考，积极的自我暗示等方法，激发正面的情绪感受；③通过转移注意、合理宣泄、放松训练的方法，学会积极面对负面情绪等。 19.阅读材料,完成下列要求。(12分) 情境一：周二上午第一节课,小强的心情糟透了。由于前一天晚上看电视看到很晚,小强早晨起床起得迟了,偏偏路上又遇到堵车，导致他上课迟到受到老师的批评;同时也耽误了值日，受到同学们的埋怨。他感到委屈、懊恼、生气。 （1）请你为小强尽快宣泄情绪支招。(4分) 情境二：下课了，小强走出教室,准备去操场活动一下,突然脚下一个趔趄,差点跌倒。小强感觉很没面子，偏偏这时教室后面又传来一阵笑声。小强非常生气，回头一看，小建正朝着他坏笑呢…… （2）请你续写上述情景中可能出现的结局并分析造成这种结局的原因。(4分) 情境三：下午第二节课进行的1000米长跑测试结束了，一向要强的小林没通过，心里很难过。此时，测试合格的小强兴奋地对小林说:“我妈妈说过，只要我通过了，就请我吃大餐……”（3）小强的情绪表达合适吗？为什么?(4分) 【答案】（1）①找一个没人的地方大声唱歌或喊叫;②到操场上踢球或跑步;③找信任的人倾诉;等等。(答出两点即可，4分) （2）①第一种结局是小强气冲冲地找小建算账,两人争执中打了起来，还受了伤，最后两人都受到老师的批评和学校的处分。(2分)原因:小强没有调节自己的消极情绪，冲动行事，导致了不良后果。(2分) ②第二种结局是小强本想找小建理论，但转念一想，小建不讲理，和他理论也不会有好结果，说不定还会打起来，于是小强走出教室，继续做自己的事去了。(2分)原因:小强运用认知调节的方法,化解了不良情绪，避免了不良后果的产生。(2分) （3）不合适。(1分)理由：人的情绪会相互感染,一个人的情绪很容易影响周围的人。只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不合适的做法。(3分) 20.阅读材料,完成下列要求。(8分) 在道德与法治课上，老师给同学们分享了下面两则小故事。 【故事一】小军报名参加演讲比赛并为此作了精心准备，却因为过度紧张而影响了发挥，导致比赛结果不理想，小军非常难过冷静下来后，小军决定在演讲的技巧等方面加强训练，同时锻炼自己在公开场合发言的胆量和勇气，并下定决心在下一次的比赛中取得好成绩。 （1）有同学认为:“体验挫败感未必是件坏事。”你认同这一观点吗?请结合小军的故事说明理由。(4分) 【故事二】孤苦无依的小林在爱心人士的帮助下感受到温暖并继续学业。进入大学后，在志愿活动中，作为支教老师的他筹集助学善款资助偏远山区的学子，在这个过程中获得了美好的情感。他说当他想起孩子们的笑脸时，一切烦恼都会烟消云散，于是毕业后小林果断选择了继续帮助那些可爱的孩子们…… （2）请你结合材料和所学知识，谈谈美好情感体验对小林的影响。(4分) 【答案】(1)认同。理由:小军因为演讲比赛失利而难过，但他通过此次失利不断反思和调整自己，这说明体验消极情感未必是坏事。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好,不断成长。(4分) (2)①在志愿活动中小林作为支教老师筹集助学善款资助偏远山区的学子，毕业后继续帮助孩子们，这说明情感反映着他对人对事的态度、观念,影响他的判断和选择，促使他作出行动。(2分)②小林从获得别人的帮助到用自己的行动去帮助别人,说明情感的发展体现他的生命成长,使他的情怀更宽广、博大。(2分) 21.阅读材料完成下列要求。(6分) 以下是两位同学的情感体验分享 （1）这两位同学分别通过什么方式获得了积极情感体验？(2分) （2）结合两位同学的分享，请你谈谈我们如何获得并积累美好的情感体验。(4分) 【答案】(1)丽丽:与人交往。(1分)亮亮:参与有意义的社会活动。(1分) (2)①我们要有意识地增加自己的积极情感体验。我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。(2分)②我们要在实践中提升情感境界。我们要用心体悟平凡生活,从做好小事、管好小节开始,在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断谇炼中升华为高尚情操。(2分) 22.为了加强青春期性教育,帮助广大未成年人顺利度过青春期,某中学七8.年级团支部组织开展青春期性知识主题教育活动,请你参与并完成任务。(14分) 【筹备教育活动】 为了使此次主题教育活动达到预期效果,现向同学们征集活动现场宣传标语。 （1）请你推荐一则宣传标语。(2分) （2）为协助学校开展好性教育，请你提几点建议。(4分) 【聆听专家报告】 某师范大学教育学院李教授来学校举办关于我国性教育现状的报告会。李教授指出，中国未成年人性教育的缺失，是导致未成年人性犯罪率持续攀升的重要原因， （3）李教授的话带给我们哪些启示？(4分) 【畅谈自我保护】 主题班会课上，同学们围绕“男生女生交往应如何加强自我保护”这一问题畅所欲言。 （4）请你分享一下你的看法。(4分) 【答案】（1）加强青春期性教育，护航成长不迷茫。(2分) （2）①设置男生女生专场教育、使教育更具针对性:②教育与引导相结合;③坚持适度原则;等等。(答出两点即可，4分) （3）①要正确对待青春期的身体发育及性成熟。②要积极接受学校有关性知识的教育。(言之有理即可，每点2分，共4分) （4）①保护身体的隐私部位；②拒绝黄色笑话；③对于侵害行为严厉拒绝；①寻求帮助，学会用法律武器保护自己；等等。(答出两点即可，4分) 23.为了加强青春期性教育，帮助广大未成年人顺利度过青春期，某中学七年级团支部组织开展青春期性知识主题教育活动，请你参与并完成任务。(14分) 【筹备教育活动】 为了使此次主题教育活动达到预期效果,现向同学们征集活动现场宣传标语。 （1）请你推荐一则宣传标语。(2分) （2）为协助学校开展好性教育，请你提几点建议。(4分) 【聆听专家报告】 某师范大学教育学院李教授来学校举办关于我国性教育现状的报告会。李教授指出，中国未成年人性教育的缺失，是导致未成年人性犯罪率持续攀升的重要原因， （3）李教授的话带给我们哪些启示？(4分) 【畅谈自我保护】 主题班会课上，同学们围绕“男生女生交往应如何加强自我保护”这一问题畅所欲言。 （4）请你分享一下你的看法。(4分) 【答案】（1）加强青春期性教育，护航成长不迷茫。(2分) （2）①设置男生女生专场教育、使教育更具针对性:②教育与引导相结合;③坚持适度原则;等等。(答出两点即可，4分) （3）①要正确对待青春期的身体发育及性成熟。②要积极接受学校有关性知识的教育。(言之有理即可，每点2分，共4分) （4）①保护身体的隐私部位；②拒绝黄色笑话；③对于侵害行为严厉拒绝；①寻求帮助，学会用法律武器保护自己；等等。(答出两点即可，4分) 24.阅读材料，回答问题。 【丰富情感】 老师请同学们谈谀自己情感体脸的经历，以下是三位同学的叙述。 小艺:我喜欢中国古典诗词，课余时间经常翻阅，沉醉于思乡、爱国等情感之中。 小强:我热爱篮球运动，在运动中与许多球友结下了深厚的友谊。 小亮:上个星期我代表班级参加学校的演讲比赛，虽然我作了充分的准备，但因为过于紧张，本来熟悉的稿子几乎全都忘了，没能给班级争得荣誉，心里很不舒服。 （1）这三位同学分别通过什么方式表达了情感体验?（3分） 【体味情感】 为了让同学们了解伟人故居，激发同学们的爱国热情，蓝山县二中组织学生到韶山教育基地开展了“我的韶山行”红色研学活动。 （2）开展红色之旅研学活动，会增强青少年学生的哪些情感体验?（3分） （3）我们通过情感来体验生命。情感具有哪些作用?（6分） 【答案】(1)小艺：阅读。小强：与人交往。小亮：参加有意义的活动 (2)爱国情感、责任感、自豪感、正义感等。 (3)①情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。②情感能够提升我们的想象力、创造力、丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。③情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。 25.阅读材料，回答问题。 2024年4月8日,《感动中国2023年人物盛典》在央视综合频道播出，老科学。俞鸿儒、特教老师刘玲琍、社区干部孟、梅、泳坛名将张雨霏、水稻专家杨华德、艺术家牛犇、友谊使者穆言灵、大国工匠强连钢、视障歌唱演员萧凯恩和蓝天卫士空军航空兵某团飞行二大队获此殊荣。他们温暖感动着中国，感动着我们。我们要向这些感动中国人物学习，学习他们为他人着想、无私奉献的精神，用平凡的行动传递情感正能量。 （1）观看《感动中国2023年度人物盛典》，你会体味到哪些美好情感?（3分） （2）汲取榜样的力量，你准备怎样在生活中品味和提升美好情感体验?（6分） （3）寻找自我坐标，用奋斗书写无悔人生请你为自己撰写一句励志标语。（2分） 【答案】(1)自豪感，道德感，责任感，正义感。 (2)①我们要有意识地增加自己的积极情感体验。我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。同时，我们也应该用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。②我们要学会承受和转化消极情感。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。③我们要在实践中提升情感境界。我们要用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。 (3)①放飞青春，成就自我。②激荡青春力量，规划青春路径。③青春是用来奋斗的。 26.阅读材料，完成下列要求。(8 分) 材料一：在学习和生活中，有些同学随地吐建，乱扔垃圾，考试作弊，满口和言秽语却不以为意，他们也知道自己的行为不对，可还是明知故犯，管不住自己。 课间，东东随地吐痰、乱扔垃圾被老师发现。老师严厉地批评了东东。东东意识到自己的错误，不好意思地低下头，并表示以后会注意自己的行为。 （1）结合所学知识评析东东的行为。(4分) 材料二：同桌穿着名牌运动鞋向东东炫耀，东东觉得自尊心受伤，他大声地说：“我马上让我妈妈买比你更大牌的鞋子，肯定超过你！” （2）请就东东“找回自尊”的做法谈谈你的认识。(4分) 【答案】（1）小明随地吐痰、乱扔垃圾是不文明的行为，是不自尊的表现。(2分)在被老师批评后，小明意识到自己的错误，感到惭愧和难为情，表示会改正、做到了行已有耻。(2分)（2）小明找回自尊的做法是错误的(1分)自尊的人不爱慕虚荣。(1分)自的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够正确认识自己，客观分析他1的评价。(2分) 27.（6分）七年（1）班的小敏同学每天都要晨读名言警句，下面是她刚刚读到的： 名言警句一：不认识他自己的尊严的人，便不能尊重别人的尊严。 名言警句二：不可逆转的是时间，不可侮辱的是人格。 （1）名言警句一体现了自尊包括哪两个方面？（2分） （2）名言警句二表明要维护自己的人格尊严，我们应当怎样做？（4分） 【答案】（1）自我尊重和尊重他人。 （2）我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。面对他人的议论或者批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。 28.（11分）踏着青春的节拍，感受青春的力量，我们自尊自爱，乐观坚定。青春的探索需要自尊自信，自尊自信让我们青春飞扬。 情境一  小芸从小学习舞蹈，还获过奖。老师让她参加学校的才艺表演大赛，她说：“老师，我能行，我一定为班级争光。” （1）这种“我能行”的信念有哪些表现？（3分） 情境二  小艺外出去科技馆参观，不遵守科技馆的规定，进馆就开始大声喧哗，随地乱丢垃圾，引得别人纷纷侧目。 （2）作为小艺的好朋友，你应该劝说小艺如何做？（4分） （3）请结合情境二和所学知识，谈谈你对自尊的理解。（4分） 【答案】（1）表现在思想上相信“我能行”，行动上相信“我能行”，情感上体验“我能行”。 （2）①找准定位，扬长避短。②专注当下，积极行动。③勇于探索，增强底气。 （3）在公共场合保持安静，不要影响他人；自觉维护公共卫生，把垃圾捡起，扔进垃圾桶。 （4）自尊的人是有羞耻之心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻；明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。 29.【明理践行弘扬美德】（13分） 阅读材料，完成下列问题。 材料一：有人说，“帮助人，要给予他人最高的尊重，这是助人的艺术。”尊重如一泓清澈的甘泉，滋润着干涸的心田，催生出爱的花朵；尊重如一支燃烧在黑暗心房的烛火，温暖着他人凄冷的心，照亮着他人的希望所在；尊重如一道亮丽的彩桥，沟通着人与人之间的心灵。 （1）你认同以上观点吗？说说你的理由。（5分） 材料二：在重庆有一条特殊的地铁线——轨道交通4号线，每天都有一群老人背着背篓搭乘地铁去市区卖菜。当地人给这条地铁线起了个名字，叫“背篓专线”。乘坐“背篓专线”的菜农，无意间说了句，“年纪大了，听不太懂普通话语音报站名”。“背篓专线”很快给出回应：重庆话版报站，马上安排！2024年4月3号起，“背篓专线”（重庆轨道交通4号线）正式上线重庆话语言播报，这也是重庆首条开启方言播报的轨道交通路线。 （2）结合“尊重从我做起”，你获得了哪些启示?（6分） （3）在看了以上新闻后，同学们准备出一期以“尊重他人”为主题的板报。你认为要符合哪些要求。（2分） 【答案】(1)认同。 理由：①每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 ②尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。给予他人最高的尊重，能让被帮助者感受到关爱和温暖，同时也能让帮助者获得成就感和满足感，促进人与人之间的友好交往。 (2)①尊重他人，要积极关注、重视他人。“背婆专线”对菜农的需求给予关注，及时安排重庆话版报站，体现了对菜农的尊重。 ②尊重他人，要平等对待他人。无论是老人还是年轻人，无论是本地人还是外地人，都应该受到平等的对待。 ③尊重他人，要学会换位思考。“背婆专线”站在菜农的角度考虑问题，满足他们的需求，这是换位思考的体现。 ④尊重他人，要学会欣赏他人。我们要善于发现他人的优点和长处，给予他人肯定和赞美。 (3)①板报内容要符合“尊重他人”的主题，突出尊重他人的重要性和方法。 ②板报的排版要合理，图文并茂，能够吸引读者的注意力。 ③板报的语言要简洁明了，通俗易懂，便于同学们理解和接受。 30.【感悟尊重提高修养】（8分） 在9月10日的直播中，李佳琦介绍79元一支的某品牌眉笔时，有网友留言说越来越贵了，他反问：“哪里贵了？这么多年都是这个价格，不要睁着眼睛乱说，国货品牌很难的，哪里贵了？”随后，李佳琦又说：“有的时候，找找自己的原因，这么多年了，工资涨没涨？有没有认真工作？”这一事件持续引发舆论关注。截至9月13日，李佳琦个人微博粉丝数量已从3043.5万降至2910.1万，累计流失粉丝数量已超100万。过去的李佳琦不会通过指责、打压来带货。而是通过真诚地尊重用户，让用户获得良好的心理体验。 （1）结合李佳琦翻车事件，说说我们为什么要尊重他人？（4分） 李佳琦直播间里的主流观众是普通打工人、学生，当直播间有贵的东西一抢而空，他也会感慨“富婆真多”。以往，李佳琦会在直播间试用200支口红，网友心疼他，他说这就是他的工作，大家不必心疼。而今，那几句冰冷话语，让消费者感受不到他的尊重。 （2）要想重新赢得粉丝的拥护，李佳琦应该怎样做到尊重他人？（4分） 【答案】(1)尊重他人是一个人内在修养的外在表现，每个人都希望得到他人和社会的尊重；尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 (2)积极关注、重视他人。平等对待他人。学会换位思考。学会欣赏他人。 31.结合下列情境，回答问题：（8分） 情境一：一天，快递员小郭在送快递时迟到了5分钟，他先是遭到收件人用伞把殴打，随后还被一男子踹倒，并殴打致伤。小郭报警后，当地派出所已立案调查，小郭表示，只希望得到对方的一句道歉。 （1）快递员小郭遭到殴打，为什么只希望得到对方的一句道歉？（2分） 情境二  小军和小明是同桌，一次数学测试的试卷发下来了，小军考了62分，他急忙问小明考了多少，小明没有告诉他。课间时间，小军偷偷看了小明的试卷，原来他只考了58分。小军于是很骄傲地对小明说：“哈哈，原来你考了个不及格啊！” （2）听到小军的话后，小明会是什么感受？这个故事启示我们应如何尊重他人？（4分） 情境三  小芸所在的班级正在举行“班级自尊榜样”推荐活动。 （3）你觉得拥有哪些品质的人可以入选？（写出两个即可）（2分） 【答案】(1)要求对方尊重自己，是在维护自己的人格。 (2)自尊心受到伤害。尊重他人就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人。 (3)明白是非对错、不爱慕虚荣、不做有损人格的事、不断提升自己、尊重他人等。（写出两个即可，其他符合题意的答案也可） 31.【自信自强无悔青春】（10分） 材料一：在道德与法治课堂上，王老师带领七年级（1）班的同学围绕“青春的证明”这一主题进行探究性学习，邀请你共同参与。 辩一辨 小红说：自信让我们充满激情，青春需要自信。 小军说：自强很难做到，青春要自信不要自强！ （1）上面是两位同学对“自信与自强”的理解。请你结合所学知识进行辨析。（6分） 材料二：有人说，青春是泪水；有人说，青春是任性；有人说，青春是无悔——每个人都可唱响青春之歌。 我的青春之歌，我说青春是①____。 在青春年华里，我将会②____。 (2)对你来说，青春是什么呢？如何让青春闪光？请补充完成“我的青春之歌”。（4分） 【答案】(1)小红的说法正确。理由：①自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而荣光的事业。②自信的我们需要勇敢交往与表达，满怀信心地尝试与坚持，获得更多的实践机会与创造可能。因此，青春需要自信。 小军的说法不正确。理由：①自强需要坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。对于意志薄弱的人，做到自强有些吃力。但是，自强让青春奋进的步伐永不停息，所以我们要自强。②青春年少的我们，要满怀自信的热情，秉持自强的态度，张开奋飞的翅膀，让青春飞扬。因此，青春要自信，更要自强。（共6分） (2)示例：①我说青春是激情；青春是勇气；青春是遗憾；青春是人生画卷中最美的篇章；等等②我将会努力学习，提高品德和文化修养，勇于创造，让青春闪光。（观点正确即可得分。） 33.阅读材料，完成下列要求。(14分) 下列是期中考试结束后，三位同学的同表现。 甲同学满脸愁容，考完后，像是泄了气自皮球，自己对自己说:我太笨了，根本不是书的料，怎么学也不可能学好。 乙同学却认为:我这段时间学习不够琴苦，学习方法不太得当，我要好好反思，努改进，下次一定会考得很好。 丙同学这次成绩还不错，根本没把甲、两人看在眼里，自我感觉特别好，认为谁都不上自己。 （1）上述三个同学中，哪位同学的表现是自信？哪位同学的表现是自卑？哪位同学的表现是自负？(3分) （2）自信、自卑、自负的表现分别是什么？(6分) （3）猜测他们三个在下次考试中的结果会怎样？为什么？(3分)你身边肯定有存在这三种心理的人，请给他们提出一些好的建议。(2分) 【答案】（1）乙同学的表现是自信，甲同学的表现是自卑,丙同学的表现是自负。(3分) (2)①自信表现为能够实事求是地看待自己,坦然面对真实的自己,从容应对学习和生活中的各种问题。②自卑表现为轻视自己，认为自己不如别人,低估自己的能力，不敢尝试。③自负表现为过高地估计自己,自以为是,好高骛远。(每点2分，共6分) (3)结果和原因：①甲同学因为自卑，看不到自己的长处，不敢尝试，所以容易考试失利; ②乙同学因为自信，能够实事求是地看待自己，保持心态平衡，因而会在考试中取得理想的成绩;③丙同学因为自负，容易在考试中失误。(每点1分，共3分) 建议：学会实事求是地看待自己，走出自卑的心理，抛开自负心理，做一个自信的人。(2分) 34.阅读材料，回答问题 材料一：真正的自信，并非一成不变的固执或墨守成规。它不是僵化的自我坚守，也意味着死守过去的经验和教条。相反，它现为一种开放的心态，能够聆听、接纳甚至欣然面对批评，并从中没取力量，敢于自改正。在坚守本质和精华的同时，真正的自信还应勇于抛弃那些过时的、不再适用的部分。 （1）结合材料一，谈谈你对自信的理解 材料二：观察漫画: 材料三：作为新时代的青少年，我们见证了祖国的快速发展，经历着国家的繁荣富强，我国的经济实力、科技实力、综合国力不迈上新台阶、取得新跨越，让我们的发展基础日益厚实，拥有了更为充足的平视世界的底气，赋予我们坚定的民族自信、强大的民族自豪。 （2）结合材料二、材料三，说说青春的自信源自哪里。 【答案】(1)自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。 (2)①自信源于我们在成长过程中积累的实力。②源于在和他人交往中获得的肯定。③源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感 35.（18分）随着青春的节拍，感受青春的力量。某校七年级(1)班在道德与法治教师的带领下，结合北京冬奥会新闻热点开展有关“青春”的主题探究活动，请你参与其中: 【青春自信】在2022年北京冬奥会中，谷爱凌获得自由式滑雪女子大跳台和自由式滑雪女子U型场地2枚金牌，1枚自由式滑雪坡面障碍技巧银牌的成绩。有人向谷爱凌提问：“你心里最宝贵的品质是什么？”谷爱凌毫不犹豫地回答：“最宝贵的品质就是自信”。基于热爱收获自信、因为自信所以美丽，所有朝气蓬勃的生命，都应该活得神采飞扬。 （1）结合所学内容，说一说自信对谷爱凌夺金有什么重要意义? （6分） 【青春榜样】刘玉坤，曾获22枚金牌、6次打破残奥会世界纪录。退役后，她积极投身志愿服务工作，为奥运做宣传。她说:“应该让榜样的力量去影响更多人，这具有重要意义。” （2）你对材料中刘玉坤的这句话是怎样理解的? （4分） 【青春创造】有一种创造力叫前所未有，星星之火，可以燎原。北京冬奥会开幕式上，最后一棒火炬放入“雪花”中央就是主火炬，这样的“点火”方式前所未有。北京冬奥会在新型举国体制的托举下交出创新答卷，显示出卓越的创造性。 （3）“少年智则国智，少年强则国强。”请与我们一起完成班级行动宣言。（8分） 开发创造助力成长亲爱的同学们: 青春，凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。开发创造潜力，助力青春成长。为此，特向同学们发出如下行动宣言: ① ② ③ ④ 同学们，青春韶华，让我们行动起来，要争当勤奋学习、勇于创造的好少年! 七年级(1)班全体同学 2023年3月15日 【答案】(1)①自信让我们充满激情。 ②有了自信，我们才能怀有坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。 ③自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持。 ④自信的人能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 (2)①好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路的思考，给予我们自我完善的力量。 ②善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、国家才会变得更加美好。 (3)①敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩。 ②看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。 ③积极参与社会实践，创造离不开实践。 ④认真学习科学文化知识，为创造打下坚实的知识基础。 36.（10分）材料：在学校组织的科技创新比赛中，小丽和小宇都报名参加了。小丽对自己的创意很有信心，积极准备，不断改进作品。而小宇虽然也有想法，但总是担心自己的作品不够好，看到其他同学的作品后，更是觉得自己不如别人，在比赛前就想放弃。 （1）对比小丽和小宇的表现，说明自信对个人成长的作用。（6分） （2）如果你是小宇的同学，你会如何鼓励他树立自信，完成比赛？（4分） 【答案】(1)自信对个人成长的作用：①自信让小丽充满激情，积极准备比赛，有勇气展示自己的创意，能够激发她的潜能，使她更有可能在比赛中取得好成绩。②小宇缺乏自信，导致他在比赛前就想放弃，不敢展示自己的想法，阻碍了他的成长和进步。自信能够让我们在面对挑战时勇往直前，而缺乏自信则会让我们畏缩不前。 (2)我会对小宇说：你有自己独特的想法，这已经很棒了。每个人的作品都有自己的特点，不要只看到别人的优点就否定自己。你可以把这次比赛当作一次锻炼自己的机会，不要过于在意结果。我们一起梳理你的创意，看看还有哪些地方可以改进，我相信只要你认真准备，一定能做出让自己满意的作品。 37.某中学七年级(1)班团支部准备在全年级组织开展一次“我自信，我成功”的主题体验活动，请你帮忙完成下列任务。(10分) 任务一【走近自信】 （1）团支部打算制作一张海报来号召同学们积极参与本次活动。请你帮忙写出开展本次主题体验活动的原因。(4分) 任务二 【感受自信】 请你帮助团支部为此(2)次主题体验活动设计几种活动形式(2分) 任务三 【树立自信】 （3）团支部打算在本次主题体验活动中以“如何做自信的人”为内容制作一些小卡片发给同学们,请你就“如何做自信的人”提几点建议。(4分) 【答案】（1）①自信让人乐观坚定;②自信让人远离自负与自卑。(每点2分，共4分) （2）手抄报活动、演讲比赛、辩论赛、摄影比赛、主题班会等。(答出两种即可，2分) （3）①找准定位，扬长避短 ②专注当下,积极行动 ③勇于探索，增强底气;等等。(答出两点即可，4分) 38.阅读材料,回答问题。 “时代楷模”万步炎是一位在海洋勘探等领域取得卓越成就的科学家。20世纪90年代,发达国家在国际公海中“跑马圈地”,而我国的海洋勘探技术才刚刚起步。面对国外技术封锁等短板，万步炎带领团队接下了自主研发海底钻机的任务。他充分发挥团队每个人的专业优势,让不同专业背景的人员协同工作，通过自主创新，将国内不同领域的技术优势整合起来，研发出具有自主知识产权的“海牛”系列深海钻探装备。二十多年来，从最初的0.7米到5米、20米、60米、90米，一直到目前领先世界的231米，万步炎带着“海牛家族”，一步步见证我国海洋资源探采装备从无到有、从落后到领跑的转变。他们用行动证明：别人能做到的,我们一定能做到；别人还没有做到的，我们中国人也有可能先他们一步做出来。 （1）万步炎团队是如何展现中国人的自信的？(6分) （2）青春的自信，也体现在个人成长的努力之中。请列举两个你在学习上收获自信的方法。(2分) 【答案】（1）①找准定位,扬长避短。他们在实践中客观认识自己、准确定位自己,认清自己的不足,充分发挥自身优势。②专注当下，积极行动。他们明确目标,心无旁骛、全力以赴、不惧失败。③勇于探索,增强底气。他们直面挑战,紧跟时代步伐，积极探索，解决问题。④他们怀着对未来的憧憬,坚定民族自信心，为民族振兴而奋斗，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。(6分) （2）①根据自己的学习情况,设定可行的学习目标。②掌握有效的适合自己的学习方法。③碰到困难时，坚持对自己说“我能行”。(其他符合题意的也可。2分) 39.（14分）七年级（2）班举办主题为“回首过去，展望未来，追逐梦想”的座谈会，请你参与其中。 【逐梦青春】 主持人介绍了神舟十八号飞行乘组航天员的事迹，号召大家学习他们的优秀品质。 在飞行前，叶光富表示：虽然说新任务有新挑战新考验，而且又是作为指令长，带着两位新成员去执行任务，有考验有挑战，但是我和我的乘组，还有我和整个地面团队一起，我们是做好了充足的准备，可以说对这次任务信心满满，请祖国和人民放心。 （1）从自信的角度，谈谈材料对你有何启示。（6分） 【不负青春】 2024年5月27日，中央宣传部向全社会宣传发布陆军某合成旅“杨根思连”先进事迹，授予他们“时代楷模”称号。“杨根思连”忠诚践行“三个不相信”英雄宣言，不相信有完不成的任务、不相信有克服不了的困难、不相信有战胜不了的敌人，出色完成国际军事比赛、实兵演习、国际维和、抢险救灾等重大任务。连队被表彰为“全军践行强军目标标兵单位”，荣立大功1次、一等功5次、二等功14次、三等功22次。 （2）向时代楷模学习，请写下你的青春誓言。（8分） 青春誓言 做自信好少年，我的行动是：________________ 【答案】（1）①自信让人乐观坚定。自信是一种“我能行”的信念，正是这种“我能行”，让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。②自信让人远离自负与自卑。自信表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。 （2）①找准定位，扬长避短。②专注当下，积极行动。③勇于探索，增强底气。④我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。 40.（9分）阅读材料，完成下列要求。 踏着青春的节拍，感受青春的力量，我们自尊自爱，乐观坚定。青春的探索需要自尊自信，自尊自信让我们青春飞扬。 情境 ：小芸从小学习舞蹈，还获过奖。老师让她参加学校的才艺表演大赛，她说：“老师，我能行，我一定为班级争光。” （1）这种“我能行”的信念有哪些表现？（3分） （2）结合情境一和所学知识回答，我们应该如何做一个自信的人？（6分） 【答案】(1)表现在思想上相信“我能行”，行动上相信“我能行”，情感上体验“我能行”。 (2)①找准定位，扬长避短。②专注当下，积极行动。③勇于探索，增强底气。 41.阅读材料,回答问题。（10分） 材料一：一个人的成长与进步需要不断地审视自己,但是如果过分关注自己的缺点与不足,就会产生负面影响。这种心态容易让人变得焦虑、沮丧甚至产生自卑感,导致心力交瘁和无法正常生活。另一方面,如果一个人过于自负并且不愿承认自己的缺陷,那么他将无法意识到自己仍有提高的空间。爱因斯坦曾说过:“真正的知识是知道自己的无知。”我们应该明白,每个人都有自己的局限性,没有人能无缺点地存在。 （1）从“做自信的人”的角度，针对材料中的现象提出应对措施。（4分） 材料二：进入新时代以来,中国航天不断创造新的历史。神舟家族太空接力,天宫、天舟书写传奇,天和、问天、梦天相继升空、“深情相拥”,中国空间站完成在轨建造,启幕无限未来。如今,漫天星光洒遍世界,五星红旗闪耀深空,中华儿女“旅居”苍穹,航天科技成果更加有力地支撑强国强军、惠及千家万户、增进人类福祉,充分展现了中国人的志气、骨气和底气。探月精神、新时代北斗精神在薪火相传的奋斗中得到凝练,让航天精神愈发深厚博大。 （2）“中国人的志气、骨气和底气”展现了什么？（2分）这给你什么启示?（4分） 【答案】（1）做自信的人要找准定位，扬长避短。我们可以在与他人的交往和社会实践中客观认识自己、准确定位自己，既要充分发挥自身的优势，也要认清自己的不足,避免盲目自信。 （2）①展现了中国人的自信。②我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。 42.某校七年级(1)班的同学们在学习《人贵自尊》时,在道德与法治老师的指导下,开展了以下探究学习活动。请你参与并完成下列任务。 　　【任务一】推荐“班级自尊榜样” 　　在推荐“班级自尊榜样”时,同学们发表了以下看法。 （1）运用所学自尊的知识,分析开展推荐“班级自尊榜样”活动的原因。(6分) （2）请你结合以上对话和所学知识,总结评选“班级自尊榜样”人物的标准。(4分) 　　【任务二】制作“提升自尊计划书” （3）请你根据自己的实际情况,完成下面的“提升自尊计划书”。(每方面至少两条。6分) 提升自尊计划书 　　学习方面，我要做到: ①　 。 　　② 　 。  　　生活方面，我要做到: 　　①　 。  　　②　 。  【答案】（1）①自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。自尊的青春有光彩。②每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。③开展推荐“班级自尊榜样”活动，有利于引导同学们树立自尊意识，做一个有自尊的人。(6分) （2）认可自己;知廉耻、明是非；尊重他人；维护自己的人格尊严；不断提升自己；等等。(4分) （3）学习方面：①分析自己的学习现状，确定薄弱学科和优势学科。针对薄弱学科，制订具体的提升计划。②积极参与课堂互动，勇敢提问和回答问题，增强自己在学习中的存在感和价值感。 　　生活方面：①积极参与志愿服务活动，为他人和社会作出贡献，提升自己的价值感和成就感。②在与他人交往中，要学会尊重他人的人格尊严，不嘲笑、不侮辱、不歧视他人。(其他符合题意的也可。6分) 43.“天行健，君子以自强不息” “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来” “不经历风雨，怎能见彩虹”。面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，让青春飞扬！ （1）请你写一句青春寄语。（2分） （2）你打算怎样自强不息，让青春飞扬?（4分） 【答案】（1）奋斗的青春最美。 （2）①不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容；②自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。 44.阅读材料,回答问题。 材料一：青年强则国家强;青年兴则国家兴。青年一代有理想、有本领、敢担当、敢创新,国家就有前途,民族就有希望。 材料二：自古英雄出少年，航天事业从来不乏青年榜样。中国航天事业的奠基人、人民科学家钱学森，28岁就已经成为世界知名科学家。参与研制我国第一枚探空火箭的队伍，绝大多数都是刚出校门不久的青年人，平均年龄只有24岁。神舟飞船团队、嫦娥探月团队、长征五号团队、天问一号控制团队平均年龄只有30岁左右。 结合以上材料，说一说个人的自强与社会进步、国家发展的关系。（） 【答案】①自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。②正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。 45.阅读材料，回答问题。（7分） 萧凯恩，感动中国2024年度人物。她是一名“90后”,出生三个月因眼癌摘除眼球。5岁的时候,她问爸爸:“看不见是不是就没有用?”如今20多年过去了,她已经找到了答 案:“天生我材必有用!”她是首位考入香港中文大学音乐系和英国皇家音乐学院的视障人士,20岁时她已赢得超70个音乐比赛奖项。多年来,即使身体残疾,她依旧经常参加义演筹集善款,甚至不怕艰苦去贫困山区当义工。萧凯恩的事迹感动了很多人。 （1）上述材料表明了萧凯恩具有怎样的意志品质?（1分） （2）请从含义和对个人成长的重要性的角度对上述意志品质作出分析。（6分） 【答案】(1)自强。 (2)含义：①自强是自我勉励、发愤图强。②自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。 对个人成长的重要性：①自强，使人自主自立。自强的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。②自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取,知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。 46.（11分）古人倡导：“吾日三省吾身。”毛泽东主张人要常想一想自己的错误、缺点和不足。鲁迅说：“我的确时时刻刻解剖别人，然而更多的是无情地解剖自己。”马克思在填写女儿和表妹的“调查表”时有一段发人深省的对话。问：“如果您犯了错误，您会轻易承认吗？”答：“我随时都在准备着承认自己的错误” (1)【谈古论今】你心中的榜样是谁？（1分）你从他（她）身上学到什么？（4分） (2)【青春有格】青春的我们富有激情，渴望梦想。你如何理解“行己有耻”？我们应该具有怎样的“至善追求”？（2分） (3)【学以致用】假如班级召开以“和谐新时代，当自信自强”的主题班会，请你提交两条关于自强的名言警句。（2分） (4)【梦想飞扬】面对青春，我们对它寄托希望。请写出自己的青春宣言，让我们青春无悔！（2分） 【答案】（1）袁隆平、钟南山、屠呦呦、钱七虎、马旭、杜国富、彭士禄、张桂梅等等 吃苦耐劳、自强不息、埋头苦干、坚韧不拔、无私奉献、锲而不舍、艰苦奋斗、实事求是、坚持真理 （2）一个人做事，凡自己认为可耻的事就不去做。我们要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力 ①“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。积少成多，积善成德； ②“见贤思齐焉，见不贤而内自省”。在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。 ③“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，“日省其身，有则改之，无则加勉” （3）将相本无种，男儿当自强；天行健，君子以自强不息；少壮不努力，老大徒伤悲等 （4）青春是一面旗帜，是理想的旗帜；青春是目标，是奔跑在风中的一面旗 47．（14分）阅读材料，运用所学知识回答问题。 材料：生活要自立人生当自强。2024年2月4日，在甲辰龙年春节来临之际，广元市作协主席李明元、专职副主席马晓燕专程赶赴苍溪，看望2023年新成为中国作协会员的知名残疾作家王小泗。王小泗笔名昆仑士，四川苍溪县人。1991年3月，在广东珠海因车祸高位截瘫后长期卧床、生活无法自理。30多年来，面对突然的意外，王小泗并未自暴自弃、放弃生活，而是以积极乐观的心态战胜困难，凭着坚韧的毅力潜心学习和创作，目前已成为中华诗词学会会员、四川省作家协会会员……其作品发表在《诗刊》《中国诗歌》等多家报刊和杂志上，被誉为当代中国的“保尔”，为广大群众树立了榜样。 看完新闻报道，某校决定开展以“生活要自立，人生要自强”为主题的教育活动，请你参与： （1）请你为本次主题教育活动设计两种活动形式。（2分） （2）自强是一种精神，它对一个人的成长具有哪些作用?（4分） （3）为了倡导同学们积极做自立自强的人，团委会决定向全校同学发出倡议，请你从告别依赖、走向自立和培养自强精神两个方面写出倡议的要点。（8分） 【答案】（1）活动形式：主题班会、演讲比赛、辩论会、征文比赛等； （2）①自强，进取的动力。自强是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的强大动力；②自强，通向成功的阶梯。无数成功者的经历，都生动地说明了自强品质对于人生的重要意义。 （3）自立能力方面： ①要独立生活，做到自己的事情自己负责； ②要立足于当前生活、学习中的问题，从小事做起； ③要大胆投身社会实践，在社会生活中反复锻炼，不断实践。 自强精神方面： ①理想，自强的航标。要自强，首先要树立坚定的理想。②战胜自我，自强的关键。 ③扬长避短，自强的捷径。④要有坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。 48.感受榜样的力量。（10分） 10岁的李俊豪是一名先天性肌萎缩患者，无法正常站立和走路，从1岁开始就穿矫正鞋，做康复训练、理疗。虽然身体有残疾，但他性格开朗、活泼，相信自己，在学校和老师、同学相处融洽。 李俊豪很喜欢健身达人张爽，因为他创下了倒立向前行走100米的世界纪录，李俊豪希望自己以后也能挑战吉尼斯世界纪录。 （1）结合材料和所学知识，谈谈李俊豪身上有哪些闪光点。（4分） （2）向李俊豪学习，请你为自己制订一份行动计划。（4分） 行动计划 ①克服自己的弱点，需要 ②在被怀疑、被否定时，要 （3）青春的成长不仅是身心发育，更是价值观的形成。请将下列名言哲语和能够概括其主旨的词语连线。（2分） ①仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人    a．止于至善 ②胜人者有力，自胜者强           b．行己有耻 ③闻过而终礼，知耻而后勇           c．自信 ④存心无大小，积德不嫌多           d．自强 【答案】（1）①李俊豪虽然身有残疾，但他没有放弃，穿矫正鞋、做康复训练和理疗，表明他拥有坚强的意志和进取的精神；②李俊豪面对身体的残缺，他保持着活泼、开朗的性格，表明他拥有自信自强的品质。 （2）①自我反思，有针对性地解决，坚持不懈地努力； ②保持积极向上的心态和乐观的态度，不轻易被困难打败。 （3）①——c；②——d；③——b；④——a。 49.（10分）材料一：弘扬中国精神，凝聚价值追求。为引导学生形成正确的人生观和价值观，2024年8月15日晚，在学校团委的组织号召下，学校全体九年级同学通过网络媒体观看了在南通举行的全国“新时代好少年”先进事迹发布仪式。凌云壮志好少年栾嘉瑞，红色文化传承人吴德宇，传承创新“小匠人”黄馨怡，学习创造“小达人”张许熠，孝老爱亲“姐妹花”李智琳、李慧琳等7名（集体）全国新时代好少年的成长故事，让同学们倍感精神振奋，受益匪浅。 （1）联系所学知识，谈谈学校团委组织该观看活动的积极影响有哪些？（两方面）（4分） 材料二：九年级同学小琳很聪明，爱劳动且人缘好，但总是对父母恶声恶气；沉迷于手机视频；一学习他就烦躁，坚持不下来；不知道自己有何兴趣；也没有自己的人生目标；不喜欢什么发明创造之类……观看全国“新时代好少年”先进事迹发布仪式后，小琳暗下决心，一定向榜样学习，努力成长为爱党爱国、自立自强、勇于拼搏、奋发向上的新时代好少年。 （2）请你联系材料并结合自身实际，谈谈怎样才能成长为更优秀的新时代好少年？（6分） 【答案】（1）①树立榜样，激励更多青少年向优秀同龄人学习。 ②传播正能量，营造积极向上的社会氛围。 ③引导青少年树立正确的价值观和人生目标。 ④促进青少年全面发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。等等。 （2）②乐观向上，积极进取，用勤劳、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。 ③自立自强，培养坚强的意志、进取的精神和坚韧毅力。④止于至善，从点滴小事做起，积少成多，积善成德。⑤少年有梦，不应止于行动，用努力和坚持实现人生梦想。 ⑥努力学习，掌握本领，为国家建设做自己应有的贡献。⑦大胆质疑，敢于创新，努力成长为社会需要的创新型人才。等等 50.阅读材料,完成下列要求。(8分) 2024年8月15日，中央精神文明建设办公室、教育部、共青团中央、全国妇联、中国关心下一代工作委员会联合举办2024年全国“新时代好少年”先进事迹发布仪式，向社会推出50名(组)优秀少年儿童的先进事迹。 “板凳男孩”方宇翔入选先进事迹发布名单。16岁的方宇翔是一名高中学生。2岁时，一场车祸夺走了他的双腿，致他高位截肢，从此小板凳成为他的代步工具。2023年7月，方字翔以优异的成绩考入高中。尽管失去了双腿,他仍拒绝特殊照顾，坚持与其他同学共同参加新生军训。“在任何时候，都要自强自立,即使身处逆境，也要以乐观的人生态度去迎接挑战，不屈服，不放弃，永远热爱生活、热爱生命。”方字翔如是说。 （1）请结合材料和所学知识,谈谈发布“新时代好少年”先进事迹的意义。(4分) （2）阅读材料，从自强的角度,谈谈你从方宇翔身上学到了什么。(4分) 【答案】（1）①有利于引导广大青少年学生向榜样学习，涵养高尚品格;②有利于引导广大青少年学生培养自强的品质;③有利于传递正能量,让世界更美好;等等。(答出两点即可，4分) （22）①主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。②积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。 51.阅读材料，回答问题。（12分） 某校计划举办一场以“传承中华优秀传统文化”为主题的校园文化节，请你参与并完成下列任务。 【汇聚思想精髓，点亮文化之光】 学校决定策划一场主题展览，展现中华优秀传统文化的魅力。 （1）请你选取两个中华优秀传统文化的思想理念并设计展览内容。（4分） 【演绎人文故事，传承人文精神】 除了静态的展览，学校还希望通过动态的文艺表演来展现中华人文精神的核心价值。 （2）请你结合“文以载道、以文化人”的教化思想，设计三个节目。（3分） 【践行传统美德，共建和谐校园】 传承中华优秀传统文化不仅在于学习和展示，更在于践行其中的美德。学校计划组织志愿服务活动。 （3）根据“孝悌忠信、礼义廉耻”的荣辱观念和“扶危济困、见义勇为”的传统美德，请你列举两项校园志愿服务的具体行动。（4分） 【答案】（1）示例：①举办“道法自然、天人合一”的自然观展览，通过古代山水画和哲学著作展示人与自然和谐共生的思想。②以“惠民利民、安民富民”为治理理念，展示古代治国方略和民生政策，探讨其对现代社会的启示。 （2）示例：①编排《诗经》朗诵，选取几首经典篇章，配以现代音乐，展现古代诗歌的韵味与意境。②组织一场古典舞表演，以“飞天”为主题，通过舞蹈展示古代神话中的飞天形象，传达对自由的向往。③邀请书法大师现场挥毫泼墨，展示书法艺术的魅力，同时安排学生进行书法展示，传承书法文化。 （3）①组织“环保小卫士”活动，引导学生参与校园和社区的环保工作，如垃圾分类、植树造林等。②开展“爱心助学”活动，为家庭经济困难的学生提供力所能及的帮助，传递爱心与关怀。 52.某社区计划开展以“弘扬中华人文精神，促进社区和谐”为主题的活动，请你参与其中并完成下列任务。（12分） 【求同存异话家常，邻里和谐共成长】 邻里之间的和谐共处是社区和谐的基础。为了促进邻里之间的交流与理解，社区计划组织一场交流会。 (1)组织一场邻里交流会，围绕“求同存异、和而不同”的处世方法，分享邻里相处中的经验，提出促进邻里和谐的建议。（4分） 【传承人文精神，涵养社区文化】 提升居民的文化素养是促进社区和谐的重要途径。为此，社区计划举办一系列文化讲堂活动。 (2)请你列举两项提升居民文化素养的活动形式。（2分） 【树立美德榜样，引领社区风尚】 树立美德榜样是引领社区风尚、促进社区和谐的有效方式。社区计划开展“美德之星”评选活动。 (3)请你写出评选活动的流程。（6分） 【答案】(1)示例：①邀请社区里的老年人和年轻人共同参与，分享各自的生活经历和故事，增进相互了解。②组织邻里美食分享会，让大家品尝不同家庭的美食，增进邻里之间的友谊。③开展“邻里互助”活动，鼓励邻里之间在日常生活中互相帮助，共同解决生活中的问题。（答出两点即可） (2)示例：①举办文学讲座，邀请作家或文学爱好者分享文学创作的经验和心得，激发居民的文学兴趣。②组织艺术欣赏活动，如书法、绘画、音乐等，让居民感受艺术的魅力，提升审美水平。 (3)示例：①制定评选标准，包括尊老爱幼、助人为乐、诚实守信、勤俭节约等方面。②通过社区公告等方式广泛宣传，鼓励居民积极参与评选活动，推荐身边的美德之星。③举行颁奖典礼，对评选出的美德之星进行表彰和奖励，同时邀请他们分享自己的事迹和感悟，激励更多居民践行美德。 53.某校开展“见贤思齐，见善则迁”的议题式（12分0 探究活动，请你参与其中并完成下列任务。 【子议题一：品读经典之美】 文学经典蕴含着做人做事和治国理政的道理。深入挖掘文学经典中“讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同”的核心思想理念，是对社会主义核心价值观的有力践行。 (1)请你推荐一部传承中华优秀传统文化的经典作品，并说明推荐理由。（3分） 【子议题二：感受诗词之美】 有同学搜集了陶渊明的田园诗，下面是诗句摘录。 ①少无适俗韵,性本爱丘山。 ②采菊东篱下，悠然见南山。 (2)你从中感受到了怎样的中华人文精神？谈谈倡导这一理念的意义。（5分） 【子议题三：传承榜样之美】 2024年全国“新时代好少年”先进事迹发布仪式以“筑梦中国少年行”为主题，通过生动鲜活的事迹短片、真诚动人的故事讲述、形式多样的舞台呈现，重点推介了7名（组）好少年的事迹，并对其他43名（组）好少年的事迹进行集中发布。 (3)请你说说开展“新时代好少年”评选活动的意义。（4分） 【答案】(1)《史记》。推荐理由：可以帮助我们了解古代有关政治、经济、文化等方面的风貌，拓宽我们的知识面。《曾国藩家书》。推荐理由：提供了持家教子的方法，鼓励人们勤俭持家、努力治学、睦邻友好、读书明理。 (2)俭约自守、中和泰和的生活理念。有助于人们坚守做人的品格，克服拜金主义、消费主义、享乐主义，有利于真正实现人的价值。 (3)有利于弘扬向上向善的思想文化，营造崇德向善的社会氛围；有利于提高自己的道德修养，汲取青春奋进的力量；有利于促进社会和谐，成就美好人生；等等。 54.中华民族在长期历史发展中培育和形成的思想理念，可以为我们走好人生道路提供有益启迪。请你将下列表格补充完整。（10分） 名句 蕴含的思想理念 己所不欲，勿施于人 （1）____ （2）____ 蕴含着坚忍不拔、自强不息、不断完善自我的思想理念 千里之行，始于足下 （3）____ （4）____ 体现了坚定的信念和为理想而献身的精神，启示我们要弘扬爱国主义精神，将国家利益置于首位，勇于担当，无私奉献 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 （5）____ 【答案】（1）蕴含着仁爱思想，强调的是一种推己及人的道德规范，倡导人们在交往中要学会换位思考。 （2）天行健，君子以自强不息；不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。 （3）体现了坚持不懈、脚踏实地的实践精神，启示我们无论面对何种挑战，都应该从现在做起，从小事做起，逐步积累，最终达到目标。 （4）人生自古谁无死？留取丹心照汗青；苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 （5）传达了向上向善的思想理念，强调不应纵容任何微小的恶行，也不应该忽视任何微小的善行，启示我们只有注重细节，持之以恒，才能不断提升道德修养，形成健全的人格。 55.（20分）材料一 ：在布隆迪的田间地头，中国水稻专家杨华德潜心带领专家组推广杂交水稻种植技术，用八年时间成功将该国水稻产量由平均每公顷3吨提升至10吨，让中国的杂交水稻成为该国摆脱贫困与粮食困境的“金钥匙”。2024年，60岁的杨华德开始了第三期援非工作。他通过“一带一路”将中国的友谊和智慧播撒在非洲大地上。他不仅带去了优质稻种，更是传递中非友好情谊的使者。 材料二：海南省三亚市天涯区回辉小学马凯琳同学被评为2024年全国“新时代好少年”。她积极向上、真诚善良、热心助人，从7岁起就主动背起先天双腿肌肉萎缩的邻居兼同班同学蒲莎英上下学，风雨无阻。这一举动感动了她身边的同学们，同学们“默契”地形成了一个“爱心接力团队”轮流背送蒲莎英。在马凯琳的影响下，同学之间互帮互助蔚然成风，大家用行动传播爱与温暖。 （1）请谈谈杨德华的事迹让你感受到的中华传统美德的力量。（6分） （2）结合材料二，谈谈全国“新时代好少年”马凯琳同学的事迹产生的积极影响。（6分） （3）在新时代，我们应该如何传承和践行中华传统美德？（8分） 【答案】(1)①杨华德潜心带领专家组推广杂交水稻种植技术，让中国的杂交水稻成为布隆迪摆脱贫困与粮食困境的“金钥匙”，这体现了他对待工作专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。 ②杨华德不仅带去了优质稻种，更是传递中非友好情谊的使者，这体现了他兼济天下，为天下人谋幸福的担当意识，这种担当意识体现了中华民族的博大胸怀和崇高境界，为中华民族发展壮大提供了重要支撑。 (2)①马凯琳同学积极向上、真诚善良、热心助人，主动背起行动不便的同学上下学，感动了身边的同学们。在她的影响下，同学之间互帮互助蔚然成风，大家用行动传播爱与温暖。 ②马凯琳同学的事迹激发了更多人心中向善的力量，她的无私奉献和坚持，不仅是个人美好品德的展现，也是对社会主义核心价值观的践行。 ③当他人身处困境时，马凯琳同学主动伸出援助之手，传递助人为乐的正能量。正是有了这种美德，我们的社会才是一个充满爱心与温情的文明社会。 (3)①中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。在生活中，我们要大力弘扬和践行自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。 ②面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。 ③对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。 ④当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。 ⑤我们应当孝敬老人，爱护亲人，要将爱的情感和责任扩展到全社会。 56.文化渗透在生活中，是一个民族独特的精神标识。为了帮助学生深入了解中华优秀传统文化，你所在的学校决定组织一次“文化之旅”研学活动，现向全校学生征集活动方案。请你积极参与其中，完成研学活动方案。（10分） 研学路线 ____ 活动目的 为了保护和传承中华优秀传统文化，提高人们对优秀传统文化的认知与关注度，特组织本次研学活动。本活动旨在通过多样化的形式和内容，激发学生自觉传承中华优秀传统文化，坚定文化自信，厚植爱国情怀。 活动内容 ____ 活动要求 1．全校学生要充分认识到本次活动的重要意义，积极参与，认真准备。 2．在活动过程中，同学们要充分利用现代科技手段，如数字化记录、影像拍摄等，保存活动精彩瞬间，便于后续的宣传与分享。 3．活动结束后，每位参与者需提交一份心得体会，分享在活动中的所学、所感、所悟，以促进中华优秀传统文化的传播与弘扬。 （1）请为本次研学活动设计一个主题。（2分） （2）请设计一条能够感受和学习中华优秀传统文化的研学路线，并说明理由。（4分） （3）请为此次研学活动设计两项活动内容。（4分） 【答案】(1)示例：赓续文化血脉，谱写青春华章。 (2)示例：路线一：从孔子故里山东省曲阜市出发，参观孔庙、孔府、孔林，感悟儒家文化。随后，前往西安，游览兵马俑、大雁塔，领略秦代雄风与盛唐气象。理由：这条路线涵盖了不同时期的文化，有利于学生了解中华优秀传统文化，增强文化自信。同时，通过实地考察，学生能在互动体验中更好地传承和弘扬中华优秀传统文化。 路线二：参观故宫博物院，学习明清历史，感受古代宫殿建筑的宏伟壮丽。接着走进苏州园林，欣赏古典园林的精致与和谐，领悟江南文化的韵味。理由：这条路线既涵盖了明清时期的宫廷文化，又融入了江南水乡的园林艺术，有利于学生从不同角度领略中华优秀传统文化的丰富内涵，激发他们对中华优秀传统文化的兴趣和热爱。同时，通过对比不同地域的文化特色，学生能够拓宽视野，认识到中华优秀传统文化的多元与包容，从而在内心深处种下为建设文化强国作贡献的种子。 (3)示例：①实地参观具有深厚历史文化底蕴的地点，感受中华优秀传统文化的魅力。 ②通过组织讲座、互动体验等形式，深入了解中华优秀传统文化知识。③参观非物质文化遗产展览，领略传统技艺的精湛。④参与传统技艺的制作过程，如剪纸、书法、国画等，亲身体验中华优秀传统文化的独特魅力。 57.下面是某同学结合所学知识收集的相关图片和资料，图片带给人们直观感受的同时又给人以启发。（12分） 【人物事迹】1961年，我国核物理学家于敏开始从原子核理论研究转入氢弹原理研究和核武器研制。当时，我国想要研究氢弹，没有什么经验可以借鉴。于敏和他的团队几乎是从零开始，依靠他们的勤奋和智慧进行理念探索。通过不懈努力，他们自主研发，解决了氢弹研制中的一系列问题，形成了中国独立发展的氢弹构型，被称为“于敏构型”。1967年6月17日，我国第一颗氢弹爆炸成功，书写了中国人用最快速度独立研制出氢弹的奇迹。 （1）于敏及其团队的做法启示我们应怎样做一个自强不息的人？（4分） 【经典著作】中国人自古就有“道法文章”的说法。读中华之图书，荡浩然之气，对于当代青少年的健康成长十分必要。下面是《与妻书》的部分内容。 与妻书  林觉民意映卿卿如晤：吾今以此书与汝永别矣！吾作此书时，尚是世中一人；汝看此书时，吾已成为阴间一鬼。吾作此书，泪珠与笔墨齐下，不能竟书而欲搁笔，又恐汝不察吾衷，谓吾忍舍汝而死，谓吾不知汝之不欲吾死也，故遂忍悲为汝言之。 （2）《与妻书》的作者林觉民为了革命事业英勇就义，体现了怎样的思想理念？（2分） （3）请你再推荐两部传承中华传统美德的好书给同学们。（2分） 【歌曲传唱】下面是歌曲《精忠报国》的歌词： 精忠报国狼烟起，江山北望。龙起卷，马长嘶剑气如霜。心似黄河水茫茫，二十年纵横间，谁能相抗，恨欲狂，长刀所向，多少手足忠魂埋骨他乡，何惜百死报家国，忍叹惜，更无语，血泪满眶，马蹄南去，人北望，人北望，草青黄。尘飞扬，我愿守土复开疆，堂堂中国要让四方，来贺。 （4）从歌词中可以看出，这首歌体现了哪一传统美德？请你写出一则与这种美德相符合的名言警句来激励自己。（4分） 【答案】(1)应当自立自强，刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。 (2)崇正义。 (3)《雷锋日记》《论语》《清贫》等。（写出两个即可，其他符合题意的答案也可） (4)精忠报国、振兴中华的爱国情怀。“位卑未敢忘忧国”“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”等。（其他符合题意的答案也可） 58.阅读材料，完成下列要求。（14分） 自古以来，中华民族就积极开展对外通商，而不是对外侵略扩张；执着于保家卫国的爱国主义，而不是开疆拓土的殖民主义。两千一百多年前，中国人就开通了丝绸之路，推动东西方平等开展文明交流，留下了互利合作的足迹，沿路各国人民均受益匪浅。六百多年前，明代著名航海家郑和率领当时世界上最强大的船队“七下西洋”，远涉亚非三十多个国家和地区，没有占领一寸土地，而是播撒了和平友谊的种子。近代以后，中华民族曾遭到了列强长期侵略和欺凌，但中国人民从中学到的不是弱肉强食的强盗逻辑，而是更加坚定了维护和平的决心。 回顾世界近现代史，西方列强通过战争、殖民、掠夺等方式实现现代化的老路损人利己，给包括中国在内的广大发展中国家人民带来了深重苦难。我们党坚定站在历史正确的一边，站在人类文明进步一边，顺应和平、发展、合作、共赢的时代潮流，明确提出中国将始终不渝坚持走和平发展道路。中国人民愿意同世界各国人民和睦相处、和谐发展，共谋和平、共护和平、共享和平。党的二十大报告中，以习近平同志为核心的党中央面向全国、全世界宣布“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”。 （1）指出上述材料主要反映的中华优秀传统文化的核心思想理念。（4分） （2）结合所学知识，说说如何做核心思想理念的传承者。（10分） 【答案】(1)上述材料反映的中华优秀传统文化核心思想理念包括讲仁爱、崇正义、尚和合、求大同。 (2)①爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。②遵循“民惟邦本，本固邦宁”的古训，充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。③做到真实无欺、言行一致。④坚持做正确的事，做符合道义的事。⑤追求和谐，强调多样性统一。⑥胸怀天下，牢记“大道之行也，天下为公”的古训，将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会。 59.为了弘扬中华传统美德，七年级（2）班开展了“典史承今”的主题活动，请你参与其中并完成下列任务。（13分） 美德故事永流传。昭君出塞，传递了民族和谐相处之道；苏武牧羊，沉淀的是中华儿女对祖国的忠贞…… （1）请你列举一则中华传统美德故事，并简要概括故事中蕴含的传统美德。（4分） （2）美德故事蕴含的道理延续至今，请说出中华传统美德在今天发挥着怎样的作用。（6分） 以下是小赵的部分事迹。 事迹一：组织校园捐赠，将书籍赠送给福利院的孩子。 事迹二：发现邻居家里有几个人神神秘秘的，他悄悄地在旁边观察，怀疑他们在实施盗窃，随即拨打电话报警，为公安机关侦破案件提供了可靠情报。 事迹三：在家主动帮助父母做家务，陪爷爷奶奶聊天，倾听他们的心声。 （3）请你分别写出与小赵的事迹相对应的中华传统美德。（3分） 【答案】(1)示例：梁颢抄书。梁颢不因寒冷、劳累而失信，坚持兑现诺言。 (2)国无德不兴，人无德不立。中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。运用好这些宝贵资源，有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。 (3)事迹一：扶危济困。事迹二：见义勇为。事迹三：孝老爱亲。 60.阅读材料，回答下列问题。（16分） 古人的智慧令人深思，其核心思想影响了中国数千年，在当今社会仍具有现实意义，值得我们去慢慢感悟、细细品味。 材料一： ①天下非一人之天下也，天下之天下也。—— 《吕氏春秋·贵公》 ②有力者疾以助人，有财者勉以分人，有道者劝以教人。——《墨子·尚贤》 ③闻之于政也，民无不为本也。——《新书·大政上》 （1）请你从上述古语中任选两句，指出其蕴含的核心思想理念，并谈谈你对这些核心思想理念的理解。（6分） 材料二：某校组织开展研学活动，同学们通过参观学习了解到，漕泾的盐业史可追溯千年。该地沿海滩地延绵，先民很早就懂得基于地理条件与劳作经验从海水中提炼食盐。从唐朝到清朝期间，制盐技术因移民的不断加入及自我需求的不断提升得到改良革新。勤劳的中国人民用汗水和智慧在这片土地上书写盐文化。 （2）结合材料及 “历久弥新的思想理念”的内容，说明中国人书写盐文化体现出怎样的思想理念。（4分） 材料三：中国自古以来崇尚正义，涌现了一批可歌可泣的英雄人物，“杀身成仁，舍生取义”的孟子；“铁骨铮铮，正气浩然”的文天祥；“一颗赤心，精忠报国”的岳飞；“两袖清风，留下清白”的于谦…… （3）结合材料，谈谈你对中华民族先贤崇尚正义的理解。（4分） （4）在现代社会，我们应如何坚守道义、弘扬正气？（2分） 【答案】(1)选①，求大同。要求我们胸怀天下，将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会。 选②，讲仁爱。要求我们“亲亲”“仁民”“爱物”，即爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。我们应当孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。 选③，重民本。要求我们遵循“民惟邦本，本固邦宁”的古训，充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。赢得人民的支持，国家才能长治久安。我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。 (2)先民秉持“道法自然、天人合一”的思想，尊重、顺应大自然运行的规律，利用沿海地理条件，提炼食盐；一代代先民根据实际情况，在实践中不断改良制盐技术，体现出“脚踏实地、实事求是”“革故鼎新、与时俱进”的思想，解决了人民的用盐问题，丰富了盐业文化。 (3)中国古代先贤圣人坚守道义，弘扬正气，崇尚正义，坚守民族大义。这要求我们坚持做正确的事。弘扬社会正气，崇尚社会正义，维护国家和社会公共利益，坚守民族大义，才能让每个人有尊严地生活。 (4)在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。 61.材料一：文化是一个国家、一个民族的灵魂。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴。 材料二：中国优秀传统文化中蕴藏着解决当代人类面临的难题的重要启示，比如：关于道法自然、天人合一的思想：关于苟日新日日新又日新、革故鼎新、与时俱进的思想；等等。中国优秀传统文化的丰富哲学思想、人文精神、教化思想、道德理念等，可以为人们认识和改造世界提供有益启迪，可以为治国理政提供有益启示，也可以为道德建设提供有益启发。 （1）上述材料体现了课本中的哪些观点？ （6分） （2）为传承中华优秀传统文化，请你为所在学校提合理化建议。（4分） （3）“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！”“亲望亲好，邻望邻好”“天行健，君子以自强不息。”这些熟悉的古诗文蕴含着一种怎样的民族精神？（2分） 【答案】（1）①中华文化源远流长，博大精深； ②文化典籍、文学艺术、科技工艺、哲学思想、道德伦理共同构成中国民族文化的基本内容，中华文化对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻的影响，灿烂辉煌的中华文化不仅是中华民族的巨大的精神财富，也是世界文化宝库中的璀璨明珠,为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献，对世界文明的发展具有深远影响； ③中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭精神动力. （2）①开设书法、戏曲等课程； ②举办校园文化艺术节； ③利用校园广播宣传中华优秀传统文化； ④开展古诗文经典诵读活动等（至少两条 ） （3）以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的中华民族精神。 62.阅读材料，回答问题。（10分） 习近平主席在日内瓦发表题为《共同构建人类命运共同体》主旨演讲，生动地描摹当前世界的图景：“世界经济增长乏力，金融危机阴云不散，发展鸿沟日益突出，兵戎相见时有发生，冷战思维和强权政治阴魂不散，恐怖主义、难民危机、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。”世界怎么了？我们怎么办？习近平主席站在人类历史发展的高度，以大国领袖的责任担当，以“天下为己任”的情怀给出了中国方案：构建人类命运共同体，实现共赢共享。 (1)中国为什么要提出构建人类命运共同体？ (两个方面即可)（6分） (2)构建人类命运共同体的理念，与中华优秀传统文化一脉相承。请你根据两者之间的内在联系，将对应序号填入表格中。（4分） 各国应秉持的人类命运共同体理念 对应序号 体现的中华优秀传统文化思想 坚持对话协商，建设一个持久和平的世界 ⑤ ①集思广益、博施众利、群策群力的思想 ②求同存异、和而不同、和谐相处的思想 ③以民为本、安民富民乐民的思想 ④道法自然、天人合一的思想 ⑤天下为公、大同世界的思想 坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界 坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界 坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界 坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界 【答案】(1)当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深；人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题；没有哪个国家可以独自应对全球性问题，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛；采取共同行动，承担共同责任，成为各国解决全球性问题的必然选择；人类只有一个地球，各国共处一个世界；中国倡导的人类命运共同体理念为解决人类面临的共同问题提供了宝贵思路；为人类未来发展提出了具有重要价值的构想；为人类共同美好的未来指明了方向；和平与发展是当今时代的主题；中国的发展离不开世界，世界的繁荣稳定也离不开中国；中国是一个和平、合作、负责任的大国；等等。 (2)表格从上至下依次填：③①②④ 63.(14分)阅读材料,完成下列要求。 　　材料一　《千里江山图》是中国古代著名的山水画之一,也是“中国十大传世名画”之一,其作者是宫廷画家王希孟。该作品以长卷形式,立足传统,画面细致入微。烟波浩渺的江河、层峦起伏的群山构成了一幅美妙的江南山水图,渔村野市、水榭亭台、茅庵草舍、小舟长桥等静景穿插捕鱼、驶船、游玩、赶集等动景,动静结合,恰到好处。该作品在人物的刻画上,极其精细入微,意态栩栩如生;飞鸟用笔轻轻一点,便具展翅翱翔之态。《千里江山图》虽属于写意之作,但不乏工美之笔法,表现了青年画家具有严谨的生活态度。 （1）结合人文精神的相关知识,从《千里江山图》这一作品的描述中,你感受到了什么?(4分) 　　材料二　2024年第三季度“中国好人榜”发布仪式暨全国道德模范与身边好人现场交流活动于11月12日在湖北省十堰市举办。经各地推荐、网友评议和专家评审等环节,共有152人(组)身边好人光荣上榜。上榜好人中,有普通的社区工作者,多年如一日地照顾孤寡老人,倾注了无尽的爱心和耐心;有勇敢的消防员,为拯救被困群众,毅然冲向火场,留下人间最美的背影;还有扎根乡村多年的人民教师,帮助孩子走出大山,驶向成功的彼岸…… （2）运用所学知识,谈谈发布“中国好人榜”的意义。(6分) （3）国无德不兴,人无德不立。榜样的力量是无穷的。中华优秀传统文化中蕴含着很多劝导人向上向善的思想理念,请你列举两句名言。(4分) 【答案】(1)感受到了形神兼备、情景交融的美学追求。这一作品不但具有美妙形态,而且富有独特神韵。追求立象尽意,将人的思想情感与外界景物融为一体,塑造了中华民族独特的审美气质。(每点2分,共4分,其他答案言之有理也可酌情给分) (2)①有利于弘扬崇德向善、见贤思齐的社会风尚,引导人们不断向有美德、有才能、有贡献的人学习,营造良好的社会环境;②有利于弘扬向上向善的思想文化,为实现中华民族伟大复兴汇聚起源源不断的精神动力和道德滋养;③鼓励我们积极进取,向着更高更远的目标努力奋进;④激励我们爱人利人,择善而行,追求至善的人生境界;⑤引导我们向榜样学习,勇担使命,久久为功,争做向上向善的好少年;等等。(每点2分,共6分,其他答案言之有理也可酌情给分) (3)①爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。②穷则独善其身,达则兼济天下。③先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。④老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼;等等。(每点2分,共4分,其他答案言之有理也可酌情给分) 64.(14分)阅读材料，完成下列要求。 　　材料一：“我家两堵墙,前后百米长。德义中间走,礼让站两旁。我家一条巷,相隔六尺宽。包容无限大,和谐诗中藏……”春晚歌曲《六尺巷》的曼妙旋律广为流传。如今的桐城,随处可见“六尺巷”:街头墙壁上画着礼让故事,社区张贴“让三尺”的诗句;当地面向群众开展六尺巷典故系列微宣讲千余场次;反映六尺巷故事的书籍、戏曲、影视作品推陈出新,有的亮相春晚,有的远渡重洋…… （1）运用所学知识,谈谈随处可见“六尺巷”带来的影响。(6分) 　　材料二：2024年10月17日,习近平总书记来到安徽省桐城市的六尺巷,重温张吴礼让典故,强调“六尺巷承载着中国古人的历史智慧,要弘扬好中华民族传统美德”。 （2）结合材料二,分析传承和弘扬中华传统美德的原因。(4分) （3）“和”字堪称最具中华文化意蕴的汉字。今天的六尺巷,正是“和”之道的精神延续与文化书写。为进一步弘扬“和”之道的精神,请你用带有“和”字的词语完成下列倡议内容。(4分) ①家风家教： 。  ②人际交往： 。  ③化解矛盾： 。  ④办企经商： 。  【答案】(1)①有利于弘扬促进社会和谐的思想文化。②有利于发挥中华民族讲求礼让的传统美德的作用,营造安居乐业的和谐社会环境。③各种各样的文化表现形式都承载着做人做事的道理,可以教育人、感化人,丰富人的精神生活,提升人的精神境界。(每点2分,共6分,其他答案言之有理也可酌情给分) (2)①国无德不兴,人无德不立。中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范,体现着评判是非曲直的价值标准,潜移默化地影响着中国人的行为方式。②中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓,是世代相传的民族智慧,是中华民族走向未来的宝贵精神财富。(每点2分,共4分,其他答案言之有理也可酌情给分) (3)①和睦和美。②心平气和。③以和为贵。④和气生财。(每点1分,共4分,其他答案言之有理也可酌情给分) 65.（10分）七年级各班学习完“传承中华优秀传统文化”这一单元后，举行了“经典永流传”活动，以便更好地传承中华优秀传统文化。下面是各班开展的活动：（10分） 【节气诵】七年级（1）班开展了“学节气、知节气”活动，同学们通过诵读二十四节气、板报展示二十四节气，感知先人们的勤劳和智慧。天地万物都被容纳在节气的框架内，形成了一种与大自然感应的诗意浪漫。 （1）二十四节气体现了怎样的思想理念？（2分） 【书画展】七年级（2）班开展了“诗歌、书画展览”。同学们惟妙惟肖的书画作品、刚劲有力的书法、齐声诵读的诗歌，让我们仿佛穿越回到古代社会，感受圣人的独特审美气质。 （2）诗歌书画所展现的人文精神是什么？（2分） 【美德赞】七年级（3）班开展了美德先进个人评比，下面展示的是他们评比先进个人的标准： 孝 信 礼 （3）请你再写出两个可以入选的评比标准。（2分） （4）在“孝”这一方面，我们应该怎样做？（4分） 【答案】(1)道法自然、天人合一的思想。 (2)形神兼备、情景交融的美学追求。 (3)悌、忠、义等。 (4)对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提过分的要求，等等 66.（10分）关注新闻热点事件对学生了解天下大事、亲近社会、实现知行统一具有积极作用。下面是同学们收集的新闻，结合所学知识，回答问题： 新闻一：2024年12月4日，“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”，被列入人类非物质文化遗产代表作名录。我国共有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，总数居世界第一。 （1）春节合家团圆，孝老爱亲的传统美德代代相传，请写出一句与孝老爱亲有关的名言警句。（2分） 新闻二：某地警方破获一起特大翡翠直播带货诈骗案，涉案金额1500余万元，涉案人员受到了法律的制裁。 （2）这体现了法律具有哪些作用？（4分） 新闻三：河南郑饶高速路上一辆货车侧翻，路过的郝国立和段云鹏立即停车救人。郝国立还站在应急车道上，不停地挥舞衣服，提醒过往车辆，直到路政人员赶到。 （3）他们的行为践行着怎样的中华传统美德？（2分） 新闻四：浙江省科学规划医疗急救站点，急救站点服务半径原则上城市地区小于3公里、农村地区8—10公里或建制乡镇至少设置1个急救站点。 （4）此项措施满足人民实际的利益需要，惠及人民，体现的思想理念是什么？（2分） 【答案】(1)老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。（其他答案符合题意也可） (2)法律维护社会秩序；法律保护社会公共利益。 (3)扶危济困、见义勇为。 (4)重民本，惠民利民安民。 67.（10分） 【主题演讲】小南准备参加学校组织的演讲比赛，以下是他演讲稿中的部分内容。 “温，和厚也。良，易直也。恭，庄敬也。俭，节制也。让，谦逊也。五者，夫子之盛德光辉，接于人者也。”传承和弘扬“温良恭俭让”，能使我们得到他人的支持和帮助，使我们的生活更加幸福、事业更加成功。 （1）“中华传统美德是古人给当代中国人丰厚的馈赠。”结合上述内容，运用所学知识对此加以说明。思维支架：中华传统美德的重要性）（4分） 【弘扬传统美德】小海是学校“传统美德故事宣讲队”的讲解员，以下是他为宣讲准备的故事。 中华传统美德故事之“梁颢抄书” 宋朝人梁颢自幼喜欢读书，可因家境贫寒，只能借别人的书来读。他十分守信，借的书总是按时归还。一次，梁颢没有将借来的书看完，就在寒夜里抄书，叔父发现后想让他去睡觉，并说推迟还书也可以。梁颢说自己已经承诺明日还书，不能因为小困难就失信。第二天梁颢把书按时还给了对方，对方十分感动，表示可以借更多的书给梁颢。 （2）请你根据以上内容，结合所学内容，帮小海写一份宣讲提纲。思维支架：明确美德主题、点明主旨、说明道理及做法）（6分） 【答案】(1)国无德不兴，人无德不立。中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。运用好这些宝贵的资源，有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，有利于提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。 (2)示例：梁颢抄书的故事体现了诚实守信的传统美德。梁颢不因寒冷而失信，坚持兑现诺言，有底线、讲信用，即使遇到困难也会以顽强的意志和不屈的精神兑现承诺。我们在生活中也应当珍惜自己的信誉，说到做到，做一个守信的人。 68.观文化热点传人文精神（8分） “观乎人文，以化成天下。”人文精神是中华文化最醒目的标识之一。杭州第19届亚运会会徽图形中的扇面造型反映江南人文意蕴，赛道代表体育竞技，互联网符号契合杭州城市特色，太阳图形是亚奥理事会的象征符号。钱塘江和钱江潮头是会徽的形象核心，绿水青山展示了浙江杭州山水城市的自然特质，江潮奔涌表达了浙江儿女勇立潮头的精神气质。整个会徽形象象征着新时代中国特色社会主义大潮的涌动和发展，也象征着亚奥理事会大家庭团结携手、紧密相拥、永远向前。 （1）从杭州亚运会会徽中，你感受到哪些影响深远的人文精神?（4分） 微光成炬，向光而行。语言翻译、交通引导、应急救助、维持秩序…在杭州亚运会的赛场内外，在每一个需要帮助的地方，都有志愿者“小青荷”们无私奉献的身影。“小青荷”是杭州亚运会赛会志愿者的昵称，彰显志愿者的青春气息与亲和力，默默奉献，周到服务。他们用贴心的服务，为赛会顺利举办提供保障，让亚运会参赛运动员以及八方来客感受到东道主的热情、赛场内外的温暖。 （2）作为中学生，我们应该从志愿者身上学习哪些精神品质?（4分） 【答案】(1)①求同存异、和而不同的处世方法。②文以载道、以文化人的教化思想。③形神兼备、情景交融的美学追求。④俭约自守、中和泰和的生活理念。 (2)担当使命;服务奉献社会;关爱他人;承担责任;等等。 69.传统美德代代传（12分） 某班级设计了“中华传统美德”主题黑板报，以下是部分内容。 第一板块----------------- 第二板块---------------------- 第三板块------------------------- 第四板块天下兴亡、匹夫有责的担当意识 玉不琢，不成器，人不学，不知义。为人子，方少时，亲师友，习礼仪。--------- 父子恩，夫妇从，兄则友，弟则恭。长幼序，友与朋，君则敬，臣则忠 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。君子莫大乎与人为善，焦裕禄以身作则， 古有岳飞抗金、戚继光抗倭，今有周恩来“为中华之崛起 而读书”、用他们的智慧、勇气和热血谱写了一曲曲壮丽的爱国乐章 北宋范仲淹的《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的价值观，成为此后历朝历代士人的精神坐标 （1）请结合内容，给每一个板块命名。（6分） （2）请你设计一个传承中华优秀传统文化的主题活动。（6分） 活动名称 活动形式 活动意义 【答案】(1)第一板块：孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念；第二板块：崇德向善、见贤思齐的社会风尚；第三板块：精忠报国、振兴中华的爱国情怀。 (2)活动名称：符合主题、语言简练即可。 活动形式：参观、研学、演讲比赛等。活动意义：可从学习、了解、传承中华优秀传统文化角度作答。 70.天地有正气，义勇古颂今（8分） 在2024年第一季度见义勇为勇士榜中，有舍弃价值几十万元蟹笼海中救人的沈华忠;有在深水中连救两人的花甲老人程国利;有在断桥处拦车避免更多事故发生的黄福林、唐群辉、王国梁群体;有阻止凶犯持刀行凶的医生单国际、韦仲谋;有从15米高的桥上跳水救人的外卖小哥陈迎博……勇士们的事迹震撼人心、催人奋进。 （1）请用几个词语或一句话概括勇士们共同的精神品质。（4分） （2）我们可以从勇士身上汲取哪些成长的力量?（4分） 【答案】(1)见义勇为、舍己为人、无私奉献、勇于担当、乐于助人等。 (2)从勇士身上，我们可以汲取多种成长的力量。首先，他们展现了坚定的信念和意志，不畏艰难困苦，勇往直前。其次，他们具有高度的责任感和担当精神，愿意为社会和他人付出自己的努力和牺牲。此外，他们还展现了乐于助人的品质，愿意帮助他人解决问题和困难。最后，他们的英勇事迹也激励我们积极面对生活中的挑战和困难，不断追求成长和进步。 71.（16分）2023年9月23日至10月8日，第19届亚洲夏季运动会在浙江杭州举行。某校开展了以“我眼中的杭州亚运会”为主题的时政学习活动，请你参与其中并回答相关问题。 【人文亚运】本届亚运会的会徽名为“潮涌”，凸显钱塘江弄潮文化；奖牌名为“湖山”，与西湖山水相呼应；火炬名为“薪火”，其火种从“实证中华五千年文明史的圣地”——良渚古城遗址采集，再一棒一棒传递下去，体育精神在一次次传递中得到传承，薪火点亮了我们更加深沉的文化自信。 （1）结合所学知识，分析材料体现了中华优秀传统文化的哪些内容。（6分） 【低碳亚运】杭州市努力打造首届碳中和亚运会和首个大型“无废”赛事。在场馆布局规划阶段，遵循能改不建、能修不换、能租不买的原则，充分利用现有的场馆和设施。在场馆设计阶段，制定了《第19届亚运会绿色健康建筑设计导则》，通过优化建筑结构的设计，最大限度利用清洁能源和可再生能源。在场馆施工阶段，推进固废源头减量和资源化利用，优先使用绿色建材、绿色处理建筑垃圾。同时，全领域推进源头减量，包括绿色住宿、节俭餐饮、无纸办赛、推广可再生材料等，将“无废”理念、行为、模式融入亚运筹备举办和赛后利用的全过程、各领域、各环节。 （2）结合材料及所学知识，分析杭州打造“无废”赛事、低碳亚运体现了中华优秀传统文化的哪一思想理念，并简述该思想理念的内容。（6分） 【惠民亚运】杭州亚组委将赛事筹办与服务民众充分结合，亚运会因特殊情况延期时，亚运场馆全部惠民开放。亚运会后，各比赛场馆继续坚持惠民开放，并定期组织体育赛事、文化演出等活动，进一步满足人民群众的生活需求。 （3）我们应该如何看待亚运场馆惠民开放的行为?（4分） 【答案】(1)①在人类的历史长河中，我国各族人民共同创造了源远流长、博大精深、历久弥新的中华优秀传统文化，为中华民族生生不息、发展壮大提供了强大精神力量。②不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。③要用中华优秀传统文化滋养我们的精神世界，坚定文化自信。 (2)杭州打造“无废”赛事、低碳亚运体现了道法自然、天人合一的思想。中华民族对人与天地万物的关系有深刻的思考，主张尊重、顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生。 (3)亚运场馆惠民开放的行为弘扬了重民本的核心思想理念，充分认识到人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。赢得人民的支持，国家才能长治久安。我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。 72.【遵循价值追求，助力中华振兴】（12分） 文化是民族的血脉，是人民的精神家园。中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德理念和规范，如天下兴亡、匹夫有责的担当意识，精忠报国、振兴中华的爱国情怀，崇德向善、见贤思齐的社会风尚，孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。这些道德理念和规范体现着评判是非曲直的价值标准，彰显着选择善恶美丑的价值追求。 （1）“孝悌忠信、礼义廉耻”是古人修身齐家的基本要求。“百善孝为先”，对待父母长辈，我们需要摒弃的行为有哪些?（2分） （2）“天下兴亡、匹夫有责”的担当意识是我们实现自身价值的重要方式。做有担当的中国人应具备怎样的境界?（4分） （3）中华优秀传统文化对于我们今天振兴中华有哪些启示和意义?（6分） 【答案】(1)示例：①与父母意见不合时，当面顶撞父母。②在家中衣来伸手，饭来张口，从不做力所能及的家务。 (2)每个人要明确认识到自己的人伦职责，担负起对家庭、社会、国家的责任；要兼济天下，为天下人谋幸福。 (3)①要将自己的前途命运与祖国兴衰、民族存亡紧紧联系在一起，尽心竭力报效国家。②要热爱祖国和人民。③要与他人、与社会和谐共处，为促进社会和谐贡献力量。④要勇担使命，久久为功。（言之有理即可） 73．阅读材料，运用所学知识回答下列问题。（10分） 寻觅好人故事，让大爱洒满人间。《中国好人》特别节目于2023年12月27日在中央广播电视总台播出，一个个闪耀的名字，镌刻着伟大时代的凡人善举，他们是我们身边的英雄，他们是我们时代的脊梁。 传递不凡力量 节目重点讲述了9人（组）“中国好人”和2位“中国好医生中国好护士”的生动故事。他们就像我们生活中常见的树木一样普通，或如青松挺拔，或如桃李芬芳。他们践行着热爱祖国、自强不息、砥砺奋进、见义勇为、孝老爱亲、敬业奉献、诚实守信、助人为乐的美德。因为坚守，他们在日复一日的平凡生活中彰显了不平凡的力量。 彰显前进力量 黄山景区的守松人胡晓春和放绳工李培生曾经收到了一份珍贵的礼物——习近平总书记给他们的回信。在信中，习近平总书记说：“‘中国好人’最可贵的地方就是在平凡工作中创造不平凡的业绩。希望你们继续发挥好榜样作用，积极传播真善美、传递正能量，带动更多身边人向上向善。” (1)平凡生活中彰显了不平凡的力量，“中国好人”的故事带给我们哪些生命的思考?（4分） (2)我们要汲取“中国好人”的力量，不断向上向善。作为新时代的中学生应如何做?（6分） 【答案】(1)①生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。②当人们为生活而努力，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。③当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 (2)①增强社会责任感，积极参加公益活动，自觉践行社会主义核心价值观。②努力学习科学文化知识，立志成才，报效祖国。③积极关心国家大事等。增强社会责任感，积极参加公益活动，自觉践行社会主义核心价值。④努力学习科学文化知识，立志成才，报效祖国；⑤积极关心国家大事等。 74.阅读材料，回答问题（10分） 全国道德模范评选表彰颁奖典礼——《道德的力量》9月20日晚在北京举行，58位全国道德模范人物受到表彩，包括14位助人为乐模范、8位见义勇为模范、11位诚实守信模范、19位敬业奉献模范和6位孝老爱亲模范。 （1）“诚实守信”能够成为全国道德模范的评选标准，原因有哪些？（4分） （2）大力弘扬诚信文化就要营造怎样的良好社会风尚？（2分） （3）你在日常学习生活中可以做哪些力所能及的事情践行诚信？（4分） 【答案】（1）诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，诚信是中华民族的传统美德；诚信是一个人安身立命之本；诚信促进社会文明、国家兴旺等。 （2）弘扬“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”的良好社会风尚。 （3）真诚待人；考试不作弊；认真履行承诺；不欺骗他人；勇于承认错误；珍惜个人诚信记录等。 75.阅读材料，回答问题。（11分） 同学们在学习《守望精神家园》内容后，围绕《儒藏》开展研究性学习。 【盛世修文】 儒家思想是中国传统文化的基石，对世界文明亦有深远影响，但千百年来，始终没有一部完备的儒家著述全集。《儒藏》编纂工程旨在系统整理、总结儒家思想的脉络和精华，推动中华民族文化复兴，让中国思想文化走向世界。 （1）新时代，延续文化血脉需要发展什么文化? （2分） 【明辨观点】 （2）你同意谁的观点，并结合中华文化的价值说明理由。（5分） 【精神传承】 一百多年来，中国共产党弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系，这都是中华民族精神的具体体现，都具有鲜明的先进性和时代性。 中国共产党人的精神谱系 （3）图示内容体现了中华民族精神的什么品格?（2分） （4）中华民族精神的核心是什么?（2分） 【答案】(1)发展中国特色社会主义文化。 (2)同意小文的观点。 理由：中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。所以，有必要编纂《儒藏》。 (3)与时俱进。 (4)爱国主义。 76.阅读下侧图片，结合所学知识回答下列问题。（8分） （1）宪法在中国特色社会主义法律体系中的地位是怎样的？（2分） （2）我国法律的本质是什么？（2分） （3）不断完善中国特色社会主义法律体系的意义有哪些？（4分） 【答案】(1)宪法是中国特色社会主义法律体系的核心（统帅）。 (2)我国法律体现广大人民的根本利益和共同意志。 (3)有利于巩固和发展社会主义制度、保障人民当家作主，为全面建设社会主义现代化国家提供良好法治环境。 77.阅读材料，回答问题。（12分） 材料一：我国宪法规定，国家在人民中进行爱国主义教育。改革开放以来，我国爱国主义教育取得了巨大成就，但仍存在大中小学爱国主义教育脱节、远离学生实际、形式陈旧单一等突出问题。 材料二：面对百年未有之大变局，根据党中央批准的立法工作安排，中央宣传部和全国人大常委会法工委经过深入调查研究、广泛征求意见、反复修改完善，形成了《中华人民共和国爱国主义教育法（草案）》。2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，自2024年1月1日起施行。制定爱国主义教育法、以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育，对于振奋民族精神、凝聚人民力量、推进社会主义现代化强国建设、民族复兴，具有十分重大而深远的意义。 （1）材料中《爱国主义教育法》的制定过程说明了什么？（2分） （2）综合上述材料并结合所学知识，国家为什么要颁布《爱国主义教育法》？（4分） （3）习近平总书记强调：“法律的生命力在于实施，法律的权威也在于实施。”结合材料和所学知识，谈谈作为青少年，我们该怎样为推进《爱国主义教育法》作出贡献？（6分） 【答案】（1）我国不断完善中国特色社会主义法律体系，加大立法步伐，努力健全国家治理急需、满足人民日益增长的美好生活需要必备的法律制度。 （2）①当前，我国的爱国主义教育存在大中小学爱国主义教育脱节、远离学生实际、形式陈旧单一等突出问题。②颁布爱国主义教育法，有利于巩固和发展社会主义制度、保障人民当家作主，为全面建设社会主义现代化国家提供良好法治环境；有利于弘扬爱国主义精神，提高爱国主义教育的质量；有利于强化公民的国家意识和爱国意识，为推动社会主义现代化建设作出贡献。 （3）①关注法律体系建设，为法律的完善贡献力量。②从内心深处拥护《爱国主义教育法》，信仰法律的力量和价值，做到崇尚法律、遵守法律、捍卫法律，让法治成为社会共识和基本准则。③加强宣传，让身边更多的人了解《爱国主义教育法》，推动法律的实施。④增强爱国意识，同一切危害国家的行为作斗争。 78.（6分）道德与法治课上,老师展示了如下一组图片: （1）以上图片反映的情境分别与哪些法律相关?(各列举一部即可,2分) （2）请你运用所学知识,说说法律是如何保障生活的。(4分) 【答案】（1）图片一:《中华人民共和国未成年人保护法》等。图片二:《中华人民共和国道路交通安全法》等。(每部1分，共2分) （2）①法律维护社会秩序。法律通过规范全体社会成员的行为,实现社会的有序运行;通过建立和实行各种社会制度,维护社会的文明和谐;通过调解纠纷和制裁违法犯罪,促进社会公平正义,保障人民安居乐业。②法律保护社会公共利益。法律通过设定个人权利的界限,平衡个人利益与社会公共利益。(每点2分,共4分,其他答案言之有理也可酌情给分) 79.【信用体系】 按照党中央、国务院关于推动社会信用体系建设高质量发展的部署要求，国家发展改革委会同有关部门（单位）研究起草了《中华人民共和国社会信用体系建设法（向社会公开征求意见稿）》，现向社会公开征求意见。公开征求意见时间为2022年11月14日至2022年12月14日，欢迎有关单位和社会各界人士提出宝贵意见。 法条规定第一条  为了完善社会信用体系，创新社会治理机制，优化营商环境，规范社会主义市场经济秩序，提升全社会诚信意识，弘扬社会主义核心价值观，健全覆盖全社会的征信体系，制定本法。 第二条 本法所称社会信用体系建设，是指国家动员和引导政府、市场和社会各方面力量，推动政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信建设，完善征信体系，规范信用信息处理，加强信用监管，健全褒扬诚信、惩戒失信的制度机制，推进诚信文化建设。 （1）国家专门制定社会信用立法，并向社会公开征求意见，说明了什么？（4分） （2）阅读法条规定，请你提炼出社会信用体系建设的重要意义。（请从个人、企业、社会、国家四个角度阐述）（8分） 【答案】(1)①党和国家高度重视社会信用体系建设。②我们要积极改进规则。规则不是一成不变的。我们要积极为新规则的形成建言献策，使之更符合人民的利益和社会发展的要求。③我国全面落实依法治国基本方略。④我国法律是广大人民意志和利益的体现。（答出两点即可） (2)①有利于增强人们的诚信意识、规则意识，让守信者处处受益，失信者处处受限。②有利于企业诚信经营、诚信办事，塑造良好的形象和信誉，增强竞争力。③有利于营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高全社会信用水平，营造诚信环境，促进社会发展和文明进步（有利于社会成员以诚相待、以信为本，增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐、文明：降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本）。④有利于国家兴旺，提高国家形象和声誉，增强国家的文化软实力；有利于依法治国。 80.中国特色社会主义法治体系不断完善，特别是党的十八大以来，我国在各个领域的立法工作都取得了重大成就。 成就一：《青藏高原生态保护法》明确了青藏高原生态保护的基本原则和要求，规定国务院和青藏高原县级以上地方人民政府应将其生态保护工作纳入国民经济和社会发展规划，加强生态保护修复等。 （1）材料体现了哪个领域的立法？分析该法的施行有何重要意义？（5分） （2）不断完善的中国特色社会主义法律体系，强调什么？。（4分） 成就二：近年来，随着互联网的快速发展，个人信息泄露事件频发。如一些网络平台未经用户同意收集和使用个人信息，导致用户的隐私权和个人信息安全受到严重威胁，为此，制定了网络安全法、个人信息保护法等相关法律。 （3）材料中法律的制定要以哪部法律为统帅？（1分） （4）网络平台未经用户同意收集和使用个人信息侵犯了公民的什么权利?（1分） （5）保护公民的这项权利既是法律的规定,也是（ ）的要求（1分） 【答案】(1)生态文明领域。有利于保护生态环境，促进经济可持续发展，维护生态安全，为可持续发展提供法律保障等。保护社会公共利益，促进社会发展等。（符合题意即可） (2)强调以法治思维和法治方式解决新时代社会各项事业和各项工作中的矛盾和问题，实现社会生活的制度化、法治化 (3)宪法 (4)隐私权 (5)道德 81.阅读下列同学的对话，结合所学回答问题。 晓峰：我国的法律体系很完善，以后修修补补就可以了。 小丽：我国仍然需要加强立法工作。比如，人工智能的发展迅猛，但相关立法相对滞后。 小文：我国已经建立了生态环境保护法律制度体系，目前这个体系还在不断完善中。 （1）针对晓锋和小丽的观点，你同意谁的观点？为什么？（3分） （2）不断完善中国特色社会主义法律体系是为了给什么提供良好的法治环境？（2分） （3）除了小文提到的外，我国还积极推进哪些领域的立法？（两点即可）（2分） 【答案】(1)同意小丽的观点。因为社会生活的发展无止境，法律体系的完善也无止境。 (2)为全面建设社会主义现代化国家提供良好法治环境。 (3)国家安全、科技创新、公共卫生、生物安全、防范风险等领域。 82.阅读下侧漫画，结合所学知识，回答下列问题。 （1）漫画中人物的行为侵犯了他人的哪项民事权利？（2分） （2）我国法律在哪些方面发挥着重要作用？（2分） （3）与这项权利相关的法律有哪些？（2分） 【答案】(1)知识产权。 (2)国家治理、社会管理。 (3)著作权法、专利法。 83.阅读下列案例进展情况,结合所学知识，回答问题。 进展一：某小区四楼住户陈某听到楼下刘某家装修声音异常，便下楼沟通。陈某发现刘某屋内的承重墙已经折掉，便向物业公司和其他业主告知了这一情况。之后，陈某发现家里的地板开始抖动，还出现了下沉，墙壁也出现了很多裂痕。 （1）陈某的行为是否正确？材料体现了什么是全体社会成员共同遵守的行为规范？（2分） 进展二：200多户居民被迫紧急疏散撤离。业主委员会要求刘某恢复原状。但刘某表示，他砸的是自家的墙，与他人无关。无奈之下，业主委员会向有关部门举报了刘某。该部门根据民法典等法律的规定，依法责令刘某停止违法行为，对刘某进行立案调查，会同其他相关部门对被拆改的墙体进行安全支护，制订墙体恢复方案，并追究刘某法律责任。 （2）什么是社会公共利益？（2分） （3）法律如何平衡个人利益与社会公共利益？（4分） （4）划线部分体现了法律保障生活的哪一方面的作用？（2分） （5）除了材料体现的外，法律还怎样保障生活？（4分） 【答案】(1)陈某行为是正确的。法律。 (2)社会公共利益是全体社会成员的整体利益，蕴含每个人的根本利益和长远利益。 (3)法律通过设定个人权利的界限，平衡个人利益和社会公共利益。 (4)法律保护社会公共利益。 (5)法律维护社会秩序；法律促进社会发展。 84.为了进一步增强同学们的法律意识，接受法治教育，自觉遵纪守法，学会利用法律进行自我保护，做一个学法尊法守法用法的合格中学生，某校七年级(1)班在道德与法治老师的组织下开展了一次辩论会。假若让你作为本次辩论会的组织者，请你将具体的实施过程设计出来并附相应答案。 （1）辩论主题：写出一个主题，使辩论会有明确的目的。（2分） （2）现场问答：提出3～5个问题并作出回答，让学生学法知法，为遵纪守法储备知识。（6分） （3）关注法律：列举最新颁布的几部法律或者列举最新的几项关于法治建设的事件，明确依法治国这一基本方略。（2分） （4）案例评说：列举1～2个案例并加以分析,说明法律的特征,提高学生的法治观念。（4分） （5）发出倡议：请你为学生遵纪守法提出具体要求。（4分） 【答案】(1)法律是特殊的规则；依法治国，构建和谐社会；法律是护身符还是紧箍咒；等等。 (2)①问题：法律依靠什么来实施；法律约束的对象有哪些；制定法律的目的是什么；等等。②答案：法律靠国家强制力保证实施；法律对全体社会成员具有普遍约束力；制定法律旨在保障人类生活的有序进行。     (3)略。答案具有开放性，符合题意即可。 (4)如：2015年6月11日，天津市第一中级人民法院依法对周永康受贿、滥用职权、故意泄露国家秘密案进行了一审宣判，最终，周永康被判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人财产。这个案例说明法律是由国家强制力保证实施的和法律对全体社会成员具有普遍约束力。 (5)作为中学生，我们既要努力提高自身思想道德素质，又要认真学习，树立法治观念，从点滴小事做起，养成遵纪守法的好习惯。 85. 阅读材料，回答问题。 在学习完“认识民法典”一课后，小米为了加深认识，在网上找了两个案例，但她还存在一些疑惑，请你帮她解答。 （1）运用所学知识，谈谈两则材料体现了教材中的哪些观点？（8分） （2）运用所学知识，联系以上材料谈谈民法典对生活有哪些重要意义。（6分） 【答案】】（1）①我们的生活离不开民法典的规范和保护。 ②民法典是一部调整平等主体之间的人身关系和财产关系，体现对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格尊严等各方面杈利平等保护的法律。 ③民法典注重融入社会主义核心价值观，体现法治和德治相结合的治国理念。 ④民法典规定人们从事民事活动的基本原则，包括诚信、守法和公序良俗等。 （2)实施民法典：①能够更好地保障人民群众合法权益。 ②有利于营造稳定、公平、透明、可预期的法治化营商坏境，促进社会更加和谐。 ③有利于保障社会的公平正义，践行社会主义核心价值观，弘么扬中华民族传统美德。 86.阅读材料，回答问题。 从出生到成年，从成家到归老，《民法典》守护我们的一生。某校正在进行“走近民法典”的展览活动，以下是展出内容，请你参与其中。 （1）运用所学知识，结合场景一和场景二展出的内容，谈谈你对民法典的理解。（8分） (2)《民法典》对见义勇为行为的明确规定，对维护和实现社会正义有何意义？（6分） 【答案】（1）①民法典是一部调整平等主体之间的人身关系和财产关系，体现对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格尊严等各方面权利平等保护的法律。 ②民法典规定了人们从事民事活动的基本原则。 ③实施民法典，能够更好地保障人民群众合法权益，促进社会和谐。 （2）①有利于引导人们增强法治观念，遵守法律法规。 ②有利于引导人们勇敢面对非正义行为，敢于并善于与违法犯罪行为做斗争，做有正义感的人。③有利于维护社会公平正义。④有利于恰当地调整和处理人与人之问的关系，营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。 87.(14分)阅读材料,完成下列要求。 　　材料一：民法典第一条规定:“为了保护民事主体的合法权益,调整民事关系,维护社会和经济秩序,适应中国特色社会主义发展要求,弘扬社会主义核心价值观,根据宪法,制定本法。” (1)民法典第一条提到“保护民事主体的合法权益,调整民事关系,维护社会和经济秩序……”从中,你体会出哪些道理?(4分) 　　材料二：道德与法治课上,老师出示了如下两则案例: 案　例　一 案　例　二 　　赵某在自家楼前的空地上设置栏杆和地锁作为车位。一次,张某将一辆摩托车停放在该车位上。赵某发现后,要求张某挪车,双方发生争执,进而发生肢体冲突。冲突中,赵某用石头将张某头部砸伤。张某将赵某起诉至人民法院,人民法院审理判令赵某承担全部赔偿责任。 　　李某和汪某是门对门的邻居。李某为了监控自家门外的情况,在其入户门上安装了一款采用人脸识别技术、可自动拍摄视频并存储的可视门铃。汪某发现这款可视门铃不仅监控着李某家门外,也监控着自家住宅,心里很不舒服,打算把李某家的可视门铃砸毁。 （2）案例一中,赵某侵犯了张某的哪一权利?人民法院的判决说明了什么?该案例给我们带来怎样的启示?(6分) （3）请你运用所学知识,对案例二中的李某和汪某分别进行劝说。(4分) 【答案】(1)①民法典调整平等主体之间的人身关系和财产关系,体现对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格尊严等各方面权利平等保护。②实施民法典能够更好地保障人民群众合法权益,有利于营造稳定、公平、透明、可预期的法治化营商环境,促进社会更加和谐。(每点2分,共4分,其他答案言之有理也可酌情给分) (2)①生命权和健康权。(2分)②法律保护生命权和健康权。(2分)③当自身生命和健康受到他人非法侵害时,我们有权依法自卫和请求法律保护。我们要关爱他人的生命和健康,不做侵害他人生命和健康的事情。(2分) (3)①李某:安装可视门铃监控着邻居家的住宅,侵犯了邻居的隐私权;尊重和保护隐私权既是法律规定,也是道德要求;为了不违法,也为了邻里和谐,应自行拆除可视门铃或调整可视门铃的角度。②汪某:当合法权益受到侵害时,我们可以依法维护自己的合法权益;私自砸毁对方的可视门铃,是违法行为;可以选择与邻居协商解决,寻求居委会调解,必要时也可以向人民法院起诉。(每个角度2分,共4分,其他答案言之有理也可酌情给分) 88.【认识民法典】 【学习法律】 《中华人民共和国民法典》是新中国第一部以“法典”命名的法律，是“社会生活的百科全书”。《中华人民共和国民法典》涉及经济社会生活的方方面面，同人民群众生产生活密不可分。每个人的生老病死、衣食住行都离不开它的规范和保护。 (1)请谈谈你对《中华人民共和国民法典》的认识。（6分） 【案例分析】 李某有一儿一女，儿子曾与李某发生争吵闹上法庭。此后多年，儿子再未对父亲进行赡养。李某直至去世都住在女儿家，由女儿照顾。李某去世后，儿子要求多分遗产。 (2)结合案例及法律链接，你认为李某的儿子应该多分遗产吗？请说明理由。（5分） 【宣传设计】 (3)某校计划开展民法典进校园活动，请你设计两种活动形式。（2分） 【答案】(1)①实施《中华人民共和国民法典》，能够更好地保障人民群众的合法权益,有利于营造稳定、公平、透明、可预期的法治化营商环境,促进社会更加和谐。②《中华人民共和国民法典》注重融入社会主义核心价值观，体现法治与德治相结合的治国理念。③《中华人民共和国民法典》规定了人们从事民事活动的基本原则。 (2)不应该多分，应该不分或者少分。理由：依据《中华人民共和国民法典》的相关规定，该案例中李某的儿子有抚养能力和抚养条件，却没有对父亲尽抚养义务，在分配遗产时应该不分或者少分。 (3)示例：主题班会、知识竞赛。 89.阅读材料,回答问题。 十三届全国人大三次会议表决通过的《中华人民共和国民法典》,成为中华人民共和国成立以来第一部以“法典”命名的法律。 ①民法典是“社会生活的百科全书”,顺应了民心和时代,聚焦了经济社会热点难点问题,覆盖了公民从摇篮到坟墓各个阶段的各种权利,影响生活的方方面面。②民法典的创新之处在于把弘扬社会主义核心价值观作为一个重要目的,确立平等、自愿、公平、诚信、守法和公序良俗、绿色等基本原则,实现了中华优秀传统法律文化和现代民事法律规范的融合,为我国民事法律制度注入强大的道德力量。③民法典是新时代中国法治建设的里程碑,对于发挥法治固根本、稳预期、利长远的保障作用具有十分重要的意义。 (1)结合画线句子①和③及法律的相关知识,谈谈你的理解和认识。（不少于两个角度）（8分） (2)结合画线句子②,谈谈你对民法典的创新之处的认识。（4分） 【答案】(1)①民法典的通过有利于完善中国特色社会主义法律体系,有利于巩固和发展社会主义制度、保障人民当家作主,为全面建设社会主义现代化国家提供良好法治环境。②民法典的实施有利于健全国家治理急需、满足人民日益增长的美好生活需要必备的法律制度。③民法典的实施对于维护社会秩序、保护社会公共利益、促进社会发展具有重要意义,推进以法治思维和法治方式解决新时代社会各项事业和各项工作中的矛盾和问题,实现社会生活的制度化、法治化。④民法典能够更好地保障人民群众合法权益,有利于营造稳定、公平、透明、可预期的法治化营商环境,促进社会更加和谐。 (2)①民法典注重融入社会主义核心价值观,彰显中华传统美德和社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德,体现法治与德治相结合的治国理念。②民法典规定了人们从事民事活动的基本原则,有利于确保各成员合理合法地行使权利,调整平等主体之间的利益关系。 90.5月是民法典宣传月，今年民法典宣传月活动主题是“美好生活·民法典相伴”。某班为此开展了主题为“走近民法典”的活动，请你参与进来，完成下列任务。 第一小组的同学通过搜集资料了解到：民法典是新中国历史上首个以“法典”命名的法律。回看编纂过程，它汲取了中华民族5000多年优秀法律文化，深入挖掘了中华优秀传统文化的时代价值，如在婚姻家庭编中规定家庭应当弘扬家庭美德；它借鉴了人类法治文明建设有益成果；它饱含着对世界民法发展普遍性问题的独到创见。 (1)结合所学知识，说说民法典是一部怎样的法律。（4分） (2)实施民法典，有何重要意义？（4分） 民法典是一部对成年人充满温情，悉心呵护、关爱有加的法律，为未成年人御风寒、保平安、护尊严。第二小组的同学打算以“我与民法典”为主题开展一次演讲比赛。 (3)开放类设问写提纲运用所学知识，写出你的演讲提纲。（3分） 【答案】(1)民法典是一部调整平等主体之间的人身关系和财产关系，体现对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格尊严等各方面权利平等保护的法律。 (2)实施民法典，能够更好地保障人民群众合法权益，有利于营造稳定、公平、透明、可预期的法治化营商环境，促进社会更加和谐。 (3)首先介绍“我”与民法典的关系；其次分析民法典对自己的重要影响；最后写如何遵守民法典。 91.加强青少年法治宣传教育，是建设社会主义法治国家的基础工程。某校的法治副校长拟在全校开展一场法治教育讲座，请你参与其中，并回答下列问题。 （1）请你为本次法治教育讲座设计一条宣传标语。（2分） 根据最高人民检察院发布的《未成年人检察工作白皮书（2023）》数据显示，办理侵害未成年人犯罪案件总体有所上升。2023年，全国检察机关共批准逮捕侵害未成年人犯罪53286人，提起公诉67103人，同比分别上升35.3%、14.9%。其中，起诉未成年犯罪嫌疑人侵害未成年人16972人，同比上升24.9%，占侵害未成年人犯罪的25.3%。 （2）青少年应该怎样加强自我防范、远离犯罪?（6分） 当未成年人遭到侵害时，一定要及时向家长、老师、公安机关寻求帮助，勇敢地用法律武器保护自己。若沉默不语、屈服于恶势力，不仅增长犯罪分子的嚣张气焰，也会让更多的人面临危险。 （3）请你为未成年人设计一份自我保护手册。（简要阐述核心观点即可）（6分） 【答案】(1)例如：与法同行，成长有保障;法制教育，共建和谐社会;普法教育你我他，法治教育靠大家;等等。 (2)①要珍惜美好生活，认清犯罪危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。②增强法治观念，要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。③明辨是非，杜绝不良行为。④要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然 (3)①及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助。②虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。③记住违法犯罪分子的体貌特征。（言之有理即可） 92.【以案释法】 2024年6月，梅州市梅县区人民法院审结了一起侵犯他人肖像权、姓名权的案件。 甲某是具有一定知名度的演员、歌手。2021年7月，某科技公司与某影视公司签订授权合作协议，约定某影视公司向某科技公司提供某影片（主演甲某）的剧照、宣传物料（图片海报中包含有甲某等角色剧照），某科技公司可以合理利用剧照结合自身产品与该影视联动宣传。2021年10月，甲某经纪公司向某科技公司发送邮件及附件，告知某科技公司生产的手机屏幕保护贴使用了甲某的名字及肖像，在多个网络平台发现甲某与某科技公司产品的合成广告照，侵犯了甲某的肖像权及姓名权，要求某科技公司停止侵权并赔偿损失等。人民法院判决某科技公司向甲某赔偿经济损失，某影视公司承担连带责任，并判决某科技公司和某影视公司在指定网站、报刊等显著位置刊登致歉声明。 (1)你是如何理解肖像的？（2分） (2)上述人民法院判决的法律依据是什么？（6分） (3)上述案例主要体现了法律的哪一作用？（6分） 【答案】(1)肖像是每个人人体容貌的有形识别标志，再现了个人基本特征。 (2)①我们有权依法制作、使用、公开或者许可他人使用自己的肖像。②任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。 ③未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。 (3)法律维护社会秩序。法律通过规范全体社会成员的行为，实现社会的有序运行；通过建立和实行各种社会制度，维护社会的文明和谐；通过调解纠纷和制裁违法犯罪，促进社会公平正义，保障人民安居乐业。 93.【以案说法，与法同行】 阅读材料，完成下列问题。 案例一 ：张某本是一名好学生，自从表哥带他去了几次网吧，他就完全迷上了网络游戏。 为了给游戏充值，他开始从家里骗钱、勒索低年级学生、入室盗窃，最后开始拦路抢劫。在一次抢劫中，他用砖头将对方砸成重伤…… （1）阅读案例一，请你谈谈违法与犯罪之间的关系。（6分） （2）张某的行为启示我们应该如何远离犯罪? （6分） 案例二 ：李某在上班的路上，看到一名歹徒正从一位大妈手中抢夺皮包，李某冲上去阻止。歹徒恼羞成怒，掏出一把匕首向李某捅来，李某用左臂一挡，被划出一道长长的口子，鲜血迸流。旁边一小伙乘机用手中的拖把将歹徒的匕首击落，几位路人一拥而上，终将歹徒抓获。 （3）案例二中李某勇斗歹徒的故事，启示我们应该如何同违法犯罪作斗争?（4分） 【答案】(1)违法和犯罪都损害了国家和人民的利益，具有社会危害性；都是违法行为，都触犯了法律或法规，都要承担一定的法律责任；一般违法行为和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，有一般违法行为的人，若不及时改正，任其发展下去，就可能导致犯罪；等等。 (2)珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；杜绝不良行为；增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人；从小事做起，避免沾染不良习气；自觉遵纪守法，防患于未然；等等。 (3)要敢于并善于依法维护正当权益；要善于斗争，尽力保全自己、减少伤害；巧妙地借助他人或社会的力量；采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争；等等。 94.阅读下列案例进展情况,结合所学知识，回答问题。 进展一：某小区四楼住户陈某听到楼下刘某家装修声音异常，便下楼沟通。陈某发现刘某屋内的承重墙已经折掉，便向物业公司和其他业主告知了这一情况。之后，陈某发现家里的地板开始抖动，还出现了下沉，墙壁也出现了很多裂痕。 （1）陈某的行为是否正确？材料体现了什么是全体社会成员共同遵守的行为规范？（2分） 进展二：200多户居民被迫紧急疏散撤离。业主委员会要求刘某恢复原状。但刘某表示，他砸的是自家的墙，与他人无关。无奈之下，业主委员会向有关部门举报了刘某。该部门根据民法典等法律的规定，依法责令刘某停止违法行为，对刘某进行立案调查，会同其他相关部门对被拆改的墙体进行安全支护，制订墙体恢复方案，并追究刘某法律责任。 （2）什么是社会公共利益？（2分） （3）法律如何平衡个人利益与社会公共利益？（4分） （4）划线部分体现了法律保障生活的哪一方面的作用？（2分） （5）除了材料体现的外，法律还怎样保障生活？（4分） 【答案】(1)陈某行为是正确的。法律。 (2)社会公共利益是全体社会成员的整体利益，蕴含每个人的根本利益和长远利益。 (3)法律通过设定个人权利的界限，平衡个人利益和社会公共利益。 (4)法律保护社会公共利益。 (5)法律维护社会秩序；法律促进社会发展。 95.阅读材料，回答下列问题。 材料一：王某、李某是前后楼栋的邻居，两家最近距离不足20米。李某为了能随时监测住宅周边，在入户门上安装了一款采用人脸识别技术、可自动拍摄视频的可视门铃。王某和李某产生了矛盾。 王某：你侵犯了我的隐私，我要告你！ 李某：我安装监控是为了我家的安全，告我也没用！ 材料二：法院审理认为：被告李某安装的可视门铃，摄入了原告王某的住宅，获取住宅内的私密信息和行为现实可行，原告的生活安宁确实受到侵扰。法院支持原告要求被告拆除可视门铃的诉讼请求。 法律链接《中华人民共和国民法典》第一千零三十二条自然人享有隐私权。任何组织或者个人不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人的隐私权。 （1）运用所学知识，分析李某败诉的原因。（4分） （2）说说法律保护隐私权的意义。（4分） 【答案】(1)法律保护隐私权，尊重和保护隐私权既是法律规定，也是道德要求；李某在入户门上安装可视门铃，侵犯了王某的隐私权。 (2)①法律规定隐私权，划定了个人空间与公共空间的界限，保障了我们私生活的自由与安宁，保护我们的正常生活不受干扰、内心世界不被侵扰。②有助于形成良好的社会风尚，促进社会文明和谐。 96.【预防违法犯罪】 材料一  某地交警开展酒驾夜查行动，发现张某属饮酒后驾驶营运机动车。民警依法对其违法行为处5000元罚款，行政拘留15日，同时吊销驾驶证且五年内不得重新取得。 材料二  在另一起夜查行动中发现驾驶人陈某竟是未成年，根本没有申领驾照的资格。 未成年人驾驶机动车本身就危险重重，更何况是涉嫌醉酒驾驶，这更是险之又险。经专业机构进行鉴定后显示，其血液中乙醇含量为107.62mg／100ml，属醉酒驾驶陈某被处以罚款1200元的处罚，并将被依法追究刑事责任。 (1)材料一、材料二中的张某和陈某分别属于什么违法行为？并分别说明判断的理由。（6分） (2)请从“法不可违”的角度，谈谈材料中张某和陈某的行为后果给你带来的启示。（8分） (3)请你结合材料二中陈某的事例，分析未成年人容易走上违法犯罪道路的原因。（6分） 【答案】(1)①张某因酒驾被依法处5000元罚款，行政拘留15日，由此可知是一般违法行为。 ②陈某的行为属于醉驾，依法追究陈某某的刑事责任，由此可知是犯罪行为。 (2)①我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。 ②我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 ③预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。 ④我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 ⑤我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 (3)①个人方面：身心发育尚不成熟，法律意识淡薄，辨别是非的能力和自我控制能力不强。 ②家庭方面：监护人未履行好监护职责，疏忽法治意识观念的教育与培养。 ③社会方面：社会环境复杂，干扰未成年人的因素较多，容易误入歧途。 97.【情境探究】 情境一：李某、王某、吴某三人在电影院观看电影时起哄、打闹，吹口哨。工作人员多次劝阻无效，只好请民警将其带走，公安机关给予三人警告处分。 情境二：朱某在工厂浴室捡到苏某的进口手表，先说两天后归还，后又称手表丢失，拒不归还。苏某向人民法院起诉，法院判决朱某限期归还手表。 情境三：中学生赵某多次手持三棱刮刀抢夺9名小学生财物，获得赃款1000多元。人民法院认定赵某犯抢劫罪，依法判处赵某有期徒刑三年。 （1）他们分别违反了什么法律？属于什么类型的违法行为？（6分） （2）上述案例给我们什么启示？（8分） 【答案】(1)①李某、王某、吴某三人违反了《中华人民共和国治安管理处罚法》，属于行政违法行为。②朱某违反了《中华人民共和国民法典》，属于民事违法行为。③赵某违反了《中华人民共和国刑法》，属于刑事违法行为（犯罪）。 (2)①法不可违，违法必究。②我们要认识违法犯罪行为的危害，自觉依法规范自己的行为。③我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守法律法规。④要学法尊法守法，做守法公民。⑤违法无小事，要警惕身边的违法行为。⑥任何违法行为都要承担相应的法律责任。 98．全面推进依法治国，争做尊法守法好公民。请你运用“远离违法犯罪”的相关知识回答问题。 【法不可违】大学生陈某迷上了电竞游戏，随着消费不断增加，他开始捉襟见肘，在网吧结识了一名社会上的不良青年，并与之结伴多次拦路抢劫，最终被人民法院判处有期徒刑十年，并处罚金一万元。 （1）结合上述材料，陈某的行为属于哪类违法行为？其特征有哪些？（7分） 【预防犯罪】中国司法大数据显示，全国法院新收未成年人犯罪案件中，被告人以初中生为主，是预防犯罪的主体人群。“厌学→逃学→流浪社会→劣迹行为→违法犯罪”，是大多数未成年人走向犯罪道路的基本轨迹。 （2）为预防和减少未成年人违法犯罪，你有哪些好的建议？（4分） 【善用法律】未成年人身心发展不成熟，容易受到不法侵害，需要掌握一些有效的自救方法。 （3）请你至少列出两条自救方法与大家分享。（4分） 【答案】(1)刑事违法行为（犯罪行为）。严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性。 (2)①作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。②我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 (3)虚张声势，与歹徒巧周旋，争取他人的帮助；设法稳住歹徒；记住歹徒的体貌特征和去向；及时拨打“110”报警电话等。 99.学会学习需要掌握科学的学习方法。“工欲善其事，必先利其器”。学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。下面是几位同学的学习方法，值得借鉴。 【议题式】它是一种有效的学习方式。 总议题____ 子议题 法不可违 子议题 犯罪与刑罚 （1）请写出总议题的内容应是什么？（2分） 【图片式】借助图片，更直观地体现知识点。 （2）这两张图片是我们抵制哪种行为的做法？（2分） 【表格法】通过表格对比，明确知识点间的区别与联系。（4分） 违法行为 种类 民事违法行为 ？ 刑事违法行为 相同点 都具有社会危害性，____？ 【答案】(1)远离违法犯罪。（其他符合题意的答案也可） (2)性骚扰、性侵害。 (3)行政违法行为。都要承担相应的法律责任。 100.违法分类，做法公民， 案例 违法行为类别 ①小王因饲养的宠物狗经常扰民被公安机关予以警告处罚。 行政违法行为 ②某公司因擅自用方某照片进行商业宣传被判赔偿500元。 A ③聂某某因非法狩猎野猪被判处有期徒刑6个月。 B ④小强的爸爸因违规停车被交警依法处以200元罚款。 C （1）在表格中相应位置填写三个案例分别属于何种违法行为。（3分） （2）案例③中聂某某的行为与案例④中小强爸爸的行为有什么区别?（6分） （3）材料警示我们应该怎样做到严于律己?（8分） 【答案】（1）A民事违法行为B刑事违法行为C行政违法行为 （2）①对社会危害的程度不同，聂某某的行为与小强爸爸的行为相比,其有更严重的社会危害性。②违反的法律不同。聂某某的行为违反了我国刑法,小强爸爸的行为违反了我国道路交通安全法。③受到的处罚不同,聂某某受到了刑罚处罚。小强爸爸受到了行政处罚。 （3）①我们要珍惜美好生活,认清违法犯罪的危害,依法自律,做一个自觉遵纪守法的人。②认清违法犯罪的危害，增强法治观念。我们要时刻警惕违法犯罪,远离违法犯罪。③明辨是非、杜绝不良行为。④我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$