8 梦游天姥吟留别&登高&琵琶行并序-高中语文必修上册同步知识字帖（统编版）

风格字帖 有风格更写意 高中语文同步知识字帖 8 梦游天姥吟留别 句段精选横线格临写，注意定位线 我欲因之”梦吴越，一夜飞度镜湖 。字词注释。 ①因之：意思是受 前面越人 的话所吸 月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公 引。因， 依据。 ②渌：清澈。 宿处今尚在，渌②水荡漾清猿啼。脚 ③清：凄清。 ④青云梯：指直上 云霄的 山路。 著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日， ⑤暝：昏暗。 ⑥般：震动。 ⑦栗：使深林战栗。 空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花 ⑧惊：使层巅震惊。 ⑨层巅：层层山峰。 ⑩青青：黑沉沉的。 倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗 ①列缺：闪电。列， 同“裂”。 ②幻然：形容声音 很大。 深林兮惊层巅。云青青⑧兮欲雨，水 ③青冥：天空。 澹澹兮生烟。列缺霹雳，丘峦崩摧。 洞天石扉，訇然⑧中开。青冥浩荡不 38 让每个孩子都练成自己的风格 风格字帖 有风格更写意 高中语文同步知识字帖 见底，日月照耀金银台⑧。霓为衣兮风 西金银台：金银筑 成的楼 台，指 神仙居 为马，云之君⑧兮纷纷而来下。虎鼓瑟 住的地 方。 ⑤云之君：泛指驾 兮鸾回车，仙之人兮列如麻。忽魂悸 乘云彩 的神仙。 ⑥悸：惊惧而心跳。 ⑩恍：然惊醒的样 以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之 子。 ⑧觉：醒。 ⑧向来：来。 枕席，失向来之烟霞。 ①烟置：指前面所 写的仙境。 理解默写横线格书写练习 1.《梦游天姥吟留别》中，用“月”烘托意境的句子： 2.李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中，描写云中仙人出场时的穿着 与出行的诗句“ ”和“ ”令人叹为观止。 3.《梦游天姥吟留别》中，写天姥山巍峨挺拔的句子：“ 参考答案：1湖月照我影送我至刻溪2霓为衣兮风为马虎鼓瑟兮鸾回车 3天姥连天向天横势拔五岳掩赤城天台四万八千丈对此欲倒东南倾 金句素材横线格描写，注意定位线 相看两不厌，只有敬亭山 《独坐敬亭山》 名句解读：诗人愈是写山的“有情”，愈是 表现出人的 “无情”，这两句诗透露了待人横遭 冷遇、寂寞凄凉的处境。 39 让每个孩子都练成自己的风格 风格字帖 有风格更写意 高中语文同步知识字帖 登高 句段精选横线格临写，注意定位线 登高 杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 。字词注释@ ①乌飞回：乌（在 急风中) 飞舞盘 无边落木萧萧®下，不尽长江滚滚来。 旋。 ②落木：落叶。 ③萧萧：草木摇落 的声音。 万里悲秋常作客，百年⊙多病独登台。 ④百年：这里借指 晚年。 ⑤繁霜鬓：像浓霜 一样的 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停⑦浊酒杯 鬓发。 ⑥潦倒：衰颜，失意。 ⑦新停：刚刚停止。 品理解默写)横线格书写练习 1.《登高》一诗中“ ” 两句抒发了作 者漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱须强抗争的精神。 2杜甫在《登高》一诗中由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子： 3.杜甫在《登高》一诗中 ”两句用 落叶和江水抒发了时光易逝、壮志难酬的感伤，为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋 日图。 4杜甫《登高》一诗情景交融、意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子： 参考答案：1万里悲秋常作客百年多病独登台2风急天高猿啸哀清清沙白乌飞回 3.无边落木萧萧下不尽长江滚滚来4.艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯 40 让每个孩子都练成自己的风格 风格字帖 有风格更写意 高中语文同步知识字帖 琵琶行并序 句段精选)横线格临写，注意定位线 低眉信手续续®弹，说尽心中无 。字词注释。 ①信手：随手。 ②续续：连续。 限事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》 ③嘈嘈：形容声音 沉重好长。 ④切切：形容声音 轻细急促。 后《六么》。大弦嘈嘈如急雨，小弦 ⑤间关：形客乌鸣 婉转。 ⑥幽咽：形容乐声 切切如私语。嘈嘈切切结杂弹，大珠 梗塞不畅。 ⑦摊：形客乐声滞 塞难通。 小珠落玉盘。间关⑤莺语花底滑，幽咽 泉流冰下难”。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝 不通声暂歇。 &理解默写 横线格书写练习 1.元代戏剧家马致远的杂刷《青衫泪》根据白居易的诗《琵琶行》改编而成，刷名来自 诗中的“ ”两句。 2乐曲演奏过程中的停顿也有情感表达的作用。白居易《琵琶行》中对此进行说明的诗 句：“ 参考答案：1座中泣下谁最多江州司马青衫湿2.别有幽愁暗恨生此时无声胜有声 让每个孩子都练成自己的风格