专题10 语言表达-2024-2025学年四年级语文下学期期末备考真题分类汇编（浙江专版）

专题10 语言表达 知识点考查 修辞手法：考查学生对比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问等修辞手法的认识、理解和运用。能判断句子使用的修辞手法，并分析其表达效果，同时能运用修辞手法进行仿写或创作句子。 · 句子仿写：根据给定的例句，仿照其句式、结构、修辞等特点，写出相似的句子，以考查学生的语言模仿和创新能力。 · 口语交际：主要考查学生在具体情境中的口语表达能力，如讲述故事、讨论问题、发表观点、劝说他人、转述信息等，要求语言表达清晰、流畅、得体，符合情境和角色要求。 · 书面表达（小作文）：可能涉及写人、记事、写景、状物、想象作文等多种类型，要求学生能根据题目要求，明确写作目的和对象，内容具体，语句通顺，表达出自己的真情实感，同时注意书写规范和标点符号的正确使用。 一．语言表达（共17小题） 1．（2024春•杭州期末）在乡间玩耍多么有趣！请选择一种活动写一组连续动作，不少于3个动词。 A.钓鱼 B.爬树 C.捉蝴蝶 D.摘果子 我选 　 　 ：　 　 。 2．（2024春•萧山区期末）玩中趣事，请选一种情况写一组连续的动作（至少3个动作以上）。 垂钓 吹蒲公英 摘野果 山溪漂流 　 　 3．（2024春•上城区期末）本学期，同学们读了许多童话故事，并在课间进行交流，请你参与讨论，完成填空。 童话充满着奇妙的想象。在《巨人的花园》里，花园会因为巨人的改变发生神奇变化，给我留下深刻的印象。你呢？ 我读过的 　 　 也很奇妙，奇妙之处在于 　 　 。 4．（2024春•萧山区期末）习作表达 ㅤㅤ幸福的生活要靠劳动来创造。萧山区中小学首届劳动技能大赛即将举行，你参加过哪些劳动？炒菜、洗衣、种花、叠被子、整理房间……把你最拿手的一项劳动技能，以“ㅤㅤ，我最拿手”为题写下来，就可以报名参加初选。要求：把题目补充完整，将劳动的过程与体会写清楚。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 5．（2024春•衢江区期末）小青最近迷上了《草房子》，还专门制作了“阅读卡”，请你来挑战一下吧。 （1）油麻地有个小孩，他特别喜欢上课吃东西，仿佛不吃点东西，就无法上课，他说自己不吃点东西，脑子就不好使。他是 　 　 。 A.戚小罐 B.细马 C.朱小鼓。 （2）在《草房子》这本书中，你印象最深刻的人物是 　 　 ，理由是：　 　 　 　 　 6．（2024春•临海市期末）交际平台。 小临和小海是同桌，又是好朋友。一天，早自习已经开始了，教室里传来朗朗的读书声。只见小海喘着粗气，涨红了脸，气冲冲地出现在座位上。显然，他迟到了，小临问他：“你怎么又迟到了？” 小海吼了一句：“要你管！” （1） 从事例中，我懂得和朋友相处最重要的是 　 　 、　 　 、 　 　 。 （2）如果时间可以倒流，他们学习了朋友间相处的秘诀后，在当时的场景又会怎样说呢？ 小临：　 　 小海：　 　 7．（2024春•温岭市期末）口语交际。 在班队课上，同学们纷纷就“如何与父母更好地相处”表达了自己的看法。你的看法又是什么呢？请写下来。 ㅤㅤ我认为和父母相处需要互相分享，这样我们就能更好地了解彼此的喜怒哀乐了。 ㅤㅤ我认为和父母相处需要时刻心怀感恩，父母对我们好是因为他们爱我们，我们不能对他们大呼小叫，任性妄为。 ㅤㅤ我认为 　 　 　 　 　 　 8．（2024春•金华期末）班级要竞选班干部，你也来参与吧！请完成下面的竞选小报。 请投我一票 个人档案 姓名：××× 竞选职位：　 　 自我介绍 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 9．（2024春•兰溪市期末）任选下面一种情景写组连续的动作。（至少用上3个动词） 妈妈洗衣服。 弟弟骑自行车。 同学们跳健身操。 　 　 　 　 　 　 　 　 10．（2024春•鹿城区期末）口语交际 拿着写好的稿子，小鹿准备上台主持。他的动作、表情应该是怎样的？ 一上台，小鹿就很镇定：　 　 　 　 　 　 11．（2024春•奉化区期末）根据语境补写对话。 ㅤㅤ杭州的亚运场馆开设了很多儿童体验项目（如图）。 ㅤㅤ宁宁正处在天目山路的2号路口东张西望，志愿者小明看到了，于是小明走上前去…… ㅤㅤ志愿者小明：同学，你好！我是亚运小志愿者，你有什么需要帮助的吗？ ㅤㅤ宁宁：我想去亚运场馆体验游泳，打打乒乓球和壁球，可是我不知道怎样的行走路线更便捷。 ㅤㅤ志愿者小明：　 　 　 　 　 　 宁宁：谢谢你的指点，这样行走我就更省时了！ 12．（2024春•萧山区期末）语言表达 当你读到“夏月则练囊盛数十萤火以照书”时，你眼前会出现车胤夜读的情景，请用一组连续动作写一写车胤开始夜读的情景。 　 　 　 　 　 　 　 　 13．（2024春•宁海县期末）根据要求写句子。 （1）下面这段话中有四处错误（1处标点，3处语病），用修改符号在原句上修改。 今天是《六一》儿童节，小敏穿着黄裙子和红帽子到学校参加联欢会。会上，她首先第一个上台表演，受到大家的热烈欢迎。随后，同学们还表演了独唱、舞蹈、魔术等许多精彩的歌舞。 （2）读例句，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。 例：有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。 学校的杏树长得真高，　 　 。 （3）读句子，用上冒号，仿照着写一写。 例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 　 　 　 　 （4）请从下面选择一个成语，写写故事的主要内容。 悬梁刺股 程门立雪 凿壁偷光 　 　 　 　 14．（2024春•拱墅区期末）根据所给语境，写一组连续动作，不少于3个动词。 吃饺子啦!我 　 　 　 　 15．（2024春•莲都区期末）综合性学习。 光明小学 404 班举行“轻叩诗歌大门”的综合性学习活动。 （1）【小小收集家】同学们先通过阅读报纸、　 　 等方式收集喜欢的现代诗，再根据诗歌的内容、　 　 等角度进行分类整理。 （2）【小小诗人】读诗歌，我也试着写一写。 哦， 我是一株幼苗， 　 　 汲取营养， 在阳光下茁壮成长。 温暖的阳光， 轻抚我的面庞； 　 　 ， 滋润我的心田。 （3）【小小朗读家】听完下列同学的自我介绍，大家会推选谁当“小小朗读家”？　 　 A.小莲：我很喜欢跳舞，参加过多次舞蹈比赛并获奖。 B.小都：我的性格比较内向，但我是我们班的体育健将，最擅长跳远。 C.丽丽：我参加过几次演讲比赛，在班里老师经常请我当小老师领读。 16．（2024春•义乌市期末）口语交际。 时事政治、民间百态、文艺新向……大千世界的新闻数不胜数，近期你搜集到的新闻是什么？请你和班里同学说一说吧！ 我搜集到的新闻：　 　 我对这则新闻的观点是：　 　 17．（2024春•吴兴区期末）ㅤㅤ春节，家中请客，父亲叫读四年级的女儿盈盈给客人倒酒，盈盈不小心将酒倒得溢在桌上，一时，她觉得不好意思，为了摆脱尴尬，活跃气氛，她便风趣地说：“　 　 ” 参考答案与试题解析 一．语言表达（共17小题） 1．【答案】C.捉蝴蝶 在春意盎然的乡间，阳光洒满了田野，蝴蝶们在花丛中翩翩起舞。我轻手轻脚地接近一只五彩斑斓的蝴蝶，它正停在一朵盛开的紫云英上。首先，我蹲下身子，尽量不发出声响，以免惊扰了这轻盈的小精灵。接着，我缓缓伸出双手，手掌微微张开，形成一个半圆形的捕捉网。最后，我屏住呼吸，瞄准时机，迅速而又温柔地将双手合拢，试图将蝴蝶轻轻地困在我的掌心之间。然而，蝴蝶似乎察觉到了我的意图，它在最后一刻优雅地振翅飞离，留下我在原地，既有些遗憾又满怀欣赏地目送它远去的身影。 【解答】写一组连续动作即可。 故答案为：选择捉蝴蝶：在春意盎然的乡间，阳光洒满了田野，蝴蝶们在花丛中翩翩起舞。我轻手轻脚地接近一只五彩斑斓的蝴蝶，它正停在一朵盛开的紫云英上。首先，我蹲下身子，尽量不发出声响，以免惊扰了这轻盈的小精灵。接着，我缓缓伸出双手，手掌微微张开，形成一个半圆形的捕捉网。最后，我屏住呼吸，瞄准时机，迅速而又温柔地将双手合拢，试图将蝴蝶轻轻地困在我的掌心之间。然而，蝴蝶似乎察觉到了我的意图，它在最后一刻优雅地振翅飞离，留下我在原地，既有些遗憾又满怀欣赏地目送它远去的身影。 2．【答案】（吹蒲公英）在春日的阳光下，小明蹲在一片绿油油的草地上，他的目光锁定在一朵盛开的蒲公英上。他轻轻地伸出右手，手指缓缓靠近那蓬松的白色绒球。当他触碰到蒲公英的种子时，他用拇指和食指捏住茎部，稳稳地握住它。接着，小明深吸一口气，鼓起腮帮子，然后猛地将气息从嘴中喷出，像是在释放一阵微风。随着他的一呼，蒲公英的种子像是一群轻盈的精灵，纷纷扬扬地飞舞起来，随着风的旋律，它们飘向了远方。 【解答】写一组连续动作即可。 故答案为：（吹蒲公英）在春日的阳光下，小明蹲在一片绿油油的草地上，他的目光锁定在一朵盛开的蒲公英上。他轻轻地伸出右手，手指缓缓靠近那蓬松的白色绒球。当他触碰到蒲公英的种子时，他用拇指和食指捏住茎部，稳稳地握住它。接着，小明深吸一口气，鼓起腮帮子，然后猛地将气息从嘴中喷出，像是在释放一阵微风。随着他的一呼，蒲公英的种子像是一群轻盈的精灵，纷纷扬扬地飞舞起来，随着风的旋律，它们飘向了远方。 3．【答案】《小王子》它通过小王子的眼睛让我们重新审视成人世界的价值观和行为，充满了哲理和深意。尤其是小王子访问不同星球的情节，每个星球上的居民都代表了一种特定的人类性格或社会现象，让人不禁反思自己的生活和选择。 【解答】本题考查辩论讨论，首先，我们需要理解题干的要求。题干要求我们填写一个我们读过的童话故事，并描述它的奇妙之处。我们可以选择我们熟悉的并且具有奇妙元素的童话故事。比如，《小王子》《彼得•潘》《爱丽丝梦游仙境》等。我们需要描述所选童话故事中的奇妙元素。这可能包括故事中的魔法、奇异的生物、神秘的地点、不寻常的情节发展等。 故答案为： 《小王子》它通过小王子的眼睛让我们重新审视成人世界的价值观和行为，充满了哲理和深意。尤其是小王子访问不同星球的情节，每个星球上的居民都代表了一种特定的人类性格或社会现象，让人不禁反思自己的生活和选择。 4．【答案】见试题解答内容 【解答】范文： 下象棋，我最拿手 我的最拿手好戏是下象棋，在棋局里，我总能带领我的“属下”出奇制胜。 每天放学回家的路上，我都会看到几位老爷爷在小区的花园里边喝茶边下象棋。每每这时，我便被他们吸引住了，久久地沉浸在那殊死搏斗的棋局里，好多次都忘了时间，忘了回家。 有一天，讨教的念头萌然而生。回到家，我便急切地央求下棋一向很好的爸爸教我下象棋，爸爸爽快地答应了。爸爸拿出棋盘，先告诉我怎样摆棋，然后讲了下棋的规则。爸爸一边演练一边讲解，然后和我“演习”。就这样经过一周的刻苦练习，我学会熟练地下象棋了。后来，我又在图书馆借阅了些下棋的相关书籍。找几位棋友作战，把他们对我“一招致命”的功夫熟记于心，再慢慢琢磨其中的“秘籍”。渐渐地，渐渐地，我从一个“小将”变成了沙场的常胜“将军”，爸爸也不再是我的对手了。我和以前高手棋友一决雌雄，他们也不能像以前一样轻易地战胜我。想下棋的时候只能软磨硬泡，他们方可勉强“出马一战”。 哇，原来胜利的果实是甜的，但必须用汗水去浇灌！ 5．【答案】（1）A； （2）秃鹤 秃鹤是小说中第一个出现的单元主人公。他本名叫陆鹤，因为天生的秃头而被大家叫做秃鹤。他刚开始非常以自己的光头为傲，后来长大了有了自尊心，觉得光头是自己的耻辱，同学们也开始嘲笑他，体操比赛中也被校长要求不要将光头露出来。后来在一次话剧表演中，蒋介石的角色没有人能演，只有秃鹤可以胜任。他将这个角色演得出神入化，从此没人敢捉弄他了。他身上可贵的品质就是不被外界的声音影响，勇敢做自己，并且能找到发挥自己特色的地方。 【解答】《草房子》是曹文轩的一部讲究品位的少年长篇小说。作品写了男孩桑桑刻骨铭心，终身难忘的六年小学生活。六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵的纯情，不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，垂暮老人在最后一瞬间所闪耀的人格光彩，在体验死亡中对生命的深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛……这一切，既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。这六年，是他接受人生启蒙教育的六年。 （1）油麻地有个小孩，他特别喜欢上课吃东西，仿佛不吃点东西，就无法上课，他说自己不吃点东西，脑子就不好使。他是戚小罐，故选A。 （2）写出自己喜欢的人物并说明理由即可。 故答案为： （1）A； （2）秃鹤 秃鹤是小说中第一个出现的单元主人公。他本名叫陆鹤，因为天生的秃头而被大家叫做秃鹤。他刚开始非常以自己的光头为傲，后来长大了有了自尊心，觉得光头是自己的耻辱，同学们也开始嘲笑他，体操比赛中也被校长要求不要将光头露出来。后来在一次话剧表演中，蒋介石的角色没有人能演，只有秃鹤可以胜任。他将这个角色演得出神入化，从此没人敢捉弄他了。他身上可贵的品质就是不被外界的声音影响，勇敢做自己，并且能找到发挥自己特色的地方。 6．【答案】（1）互相尊重 互相理解 在朋友不开心的时候帮助和安慰他； （2）不舒服了吗？你总是很守时，今天怎么迟到了？ 不是的，路上堵车了。 【解答】（1）考查内容理解与概括。从小临的语气可知，朋友相处，最重要的是互相尊重，互相理解。不同的人有不同的性格、不同的思想，我们必须要学会相互尊重。与朋友相处的过程中，总是会有些磕磕绊绊的，但只要站在对方的角度想问题，互相理解，我们就会和朋友和朋友相处得很愉快。在朋友不开心的时候帮助和安慰他。 （2）考查情景写话。结合实际说出让对方容易接受的话。 故答案为： （1）互相尊重 互相理解 在朋友不开心的时候帮助和安慰他； （2）不舒服了吗？你总是很守时，今天怎么迟到了？ 不是的，路上堵车了。 7．【答案】和父母相处需要互相尊重，站在对方的角度去理解、体谅对方，这样相处才会更和谐。 【解答】作答时注意如何与父母更好的相处，我们可以从几个方面进行分析：1、沟通方面（积极主动的沟通）。2、陪伴方面（抽时间陪伴父母一起做他们喜欢的事情。）3、处理矛盾方面（出现分歧，保持冷静和理智，用适当的方式解决，避免冲突）。4、包容方面（对父母的不足和缺点要有一定的包容度）。 如：我认为和父母相处需要多一些耐心和理解，当彼此观点不同产生分歧时不要急于争辩或不耐烦，应静下心来倾听对方的想法、尊重他们的意见或建议，同时要经常主动与父母沟通交流，无论是生活中的小事还是自己的梦想，让他们感受到我们对他们的信任与依赖。 “我认为和父母相处需要相互分享，这样我们就能更好的了解彼此的喜怒哀乐了。”这是从情感交流方面进行分析的，他认为相互分享，有助于双方在情感层面上更深入的互动和沟通，更能直接的让彼此知晓内心的情感状态，从而促进理解，增进情感交流。 “我认为和父母相处需要时刻关怀感恩，父母对我们好是因为他们爱我们，我们不能对他们大呼小叫，任性妄为。”这是从情感态度和行为表现方面进行分析的。从情感上，强调要心怀感恩；从行为上，指出不能有大呼小叫，任性妄为等不当行为。 故答案为： 和父母相处需要互相尊重，站在对方的角度去理解、体谅对方，这样相处才会更和谐。 8．【答案】班长 尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我是小红，站在这里，我感到无比的荣幸和激动，因为我将要表达的是我内心深处的渴望——竞选我们班的班长一职。首先，我想分享一下我为什么对班长这一角色充满热情。自小，我便对团队合作和领导力有着浓厚的兴趣。我相信，一个班级的凝聚力和向心力，不仅来源于老师的指导，更依赖于班长的协调与带领。我渴望成为一个桥梁，连接老师与同学，让我们的班级成为一个更加团结、和谐的大家庭。在过去的学习生活中，我积极参与各种团队活动，无论是组织班级的课外活动，还是在学习小组中担任协调者的角色，我都尽力做到最好。这些经历锻炼了我的沟通能力和团队协作精神，也让我学会了如何倾听他人的意见，如何在不同意见中找到共识。我相信，这些都是担任班长所必需的素质。我恳请你们的信任和支持，给我一个机会，让我们一起为班级的美好明天而努力。谢谢大家！ 【解答】注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言即可。 例如：职位：班长 自我介绍：尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我是小红，站在这里，我感到无比的荣幸和激动，因为我将要表达的是我内心深处的渴望——竞选我们班的班长一职。首先，我想分享一下我为什么对班长这一角色充满热情。自小，我便对团队合作和领导力有着浓厚的兴趣。我相信，一个班级的凝聚力和向心力，不仅来源于老师的指导，更依赖于班长的协调与带领。我渴望成为一个桥梁，连接老师与同学，让我们的班级成为一个更加团结、和谐的大家庭。在过去的学习生活中，我积极参与各种团队活动，无论是组织班级的课外活动，还是在学习小组中担任协调者的角色，我都尽力做到最好。这些经历锻炼了我的沟通能力和团队协作精神，也让我学会了如何倾听他人的意见，如何在不同意见中找到共识。我相信，这些都是担任班长所必需的素质。我恳请你们的信任和支持，给我一个机会，让我们一起为班级的美好明天而努力。谢谢大家！ 9．【答案】妈妈洗衣服：妈妈打来一盆清水，把衣服浸湿，擦上肥皂，使劲搓洗。 【解答】要用上连续的动作来写。 故答案为： 妈妈洗衣服：妈妈打来一盆清水，把衣服浸湿，擦上肥皂，使劲搓洗。 10．【答案】他迈着自信坚定的步伐，向舞台中央走去，他一手拿着主持稿，一手拿着话筒，用清晰的语言向在场的大家缓缓道来。 【解答】镇定：安定、稳定，遇到紧急的情况不慌不乱，保持着冷静的状态。形容镇定的词语如：泰然自若、不以为意、神情如常等。结合题干内容作答即可。例如：一上台，小鹿就很镇定：他迈着自信坚定的步伐，向舞台中央走去，他一手拿着主持稿，一手拿着话筒，用清晰的语言向在场的大家缓缓道来。 故答案为： 他迈着自信坚定的步伐，向舞台中央走去，他一手拿着主持稿，一手拿着话筒，用清晰的语言向在场的大家缓缓道来。 11．【答案】 同学，你可以在前直走，在你的左边是游泳馆，你先在此体验游泳；然后出游泳馆，在游泳馆右边，也就是亚运场馆的中心区域的训练馆，你可以打壁球；在训练馆前面的场馆里，你可以打乒乓球。 【解答】根据图片上各亚运场馆方位，作为志愿者注意要介绍清楚，不能误导体验者。 故答案为： 同学，你可以在前直走，在你的左边是游泳馆，你先在此体验游泳；然后出游泳馆，在游泳馆右边，也就是亚运场馆的中心区域的训练馆，你可以打壁球；在训练馆前面的场馆里，你可以打乒乓球。 12．【答案】车胤拿起书，接着微弱的灯光吟诵文章，即使蚊虫叮咬也不动一下。 【解答】根据情景写出车胤刻苦读书。 故答案为： 车胤拿起书，接着微弱的灯光吟诵文章，即使蚊虫叮咬也不动一下。 13．【答案】（1）今天是“六一”儿童节，小敏穿着黄裙子，戴着红帽子到学校参加联欢会。会上，她第一个上台表演，受到大家的热烈欢迎。随后，同学们还表演了独唱、舞蹈、魔术等许多精彩的节目。 （2）比它旁边的杨树高了半截。 （3）奶奶非常好客：一见到客人来了，就忙着准备丰盛的饭菜，还不停地招呼大家多吃点，生怕客人觉得不够热情。 （4）凿壁偷光 在西汉时期，有个叫匡衡的孩子很喜欢读书，但是匡衡的家境贫寒，买不起蜡烛。有一天晚上，匡衡躺在床上看书，看到墙壁上漏着一点亮光，于是，匡衡就拿一把小刀，挖大墙缝，借着透过来的光亮每天看书。 【解答】（1）考查了修改病句。标点符号，把《六一》改为“六一”；词语搭配不当，把“帽子”前面加上“戴着”和逗号，去掉“和”；词语重复啰嗦，去掉“首先”或“第一个”；用词不当，把“歌舞”改为“节目”。 （2）考查了句子仿写。例句“比钢铁结实百倍”用了作比较的说明方法，仿写时注意说明方法的使用。 （3）考查了句子仿写。例句中冒号的作用是解释说明前面的句子，即具体描述“温柔可亲”的表现。仿写时，我们可以选择另一个主题并用冒号进行解释。例如：“奶奶非常好客：一见到客人来了，就忙着准备丰盛的饭菜，还不停地招呼大家多吃点，生怕客人觉得不够热情。”这里，我们用冒号解释了奶奶如何表现她的热情好客。 （4）考查了扩展写话。选择其中一个自己熟悉的成语，把故事的主要内容写出来。 故答案为： （1）今天是“六一”儿童节，小敏穿着黄裙子，戴着红帽子到学校参加联欢会。会上，她第一个上台表演，受到大家的热烈欢迎。随后，同学们还表演了独唱、舞蹈、魔术等许多精彩的节目。 （2）比它旁边的杨树高了半截。 （3）奶奶非常好客：一见到客人来了，就忙着准备丰盛的饭菜，还不停地招呼大家多吃点，生怕客人觉得不够热情。 （4）凿壁偷光 在西汉时期，有个叫匡衡的孩子很喜欢读书，但是匡衡的家境贫寒，买不起蜡烛。有一天晚上，匡衡躺在床上看书，看到墙壁上漏着一点亮光，于是，匡衡就拿一把小刀，挖大墙缝，借着透过来的光亮每天看书。 14．【答案】用筷子夹起一个饺子，蘸了酱油，放在嘴里，咀嚼起来。 【解答】考查情景写话，要用上连续的动词。 故答案为： 用筷子夹起一个饺子，蘸了酱油，放在嘴里，咀嚼起来。 15．【答案】（1）上网查阅 诗歌的情感主旨； （2）土壤中 吹拂我的发丝； （3）C。 【解答】（1）光明小学 404 班举行“轻叩诗歌大门”的综合性学习活动，同学们先通过阅读报纸、上网查阅等方式收集喜欢的现代诗，再根据诗歌的内容、诗歌的情感主旨等角度进行分类整理。 （2）我也能仿写诗歌。如：哦，我是一株幼苗，在土壤中汲取营养，在阳光下茁壮成长。温暖的阳光，轻抚我的面庞；吹拂我的发丝，滋润我的心田。 （3）阅读题目内容可知：A.小莲很喜欢跳舞，B.小都最擅长跳远，C.丽丽参加过几次演讲比赛，在班里老师经常请我当小老师领读。听完这几位同学的自我介绍，大家会推选丽丽当“小小朗读家”。故选C。 故答案为： （1）上网查阅 诗歌的情感主旨； （2）土壤中 吹拂我的发丝； （3）C。 16．【答案】神十五航天员顺利进驻中国空间站，6名航天员首次实现太空会师。 国家科技强大，凝聚了无数科学家的心血。作为一个中国人现在真的很骄傲、很自豪。 【解答】神十五航天员顺利进驻中国空间站，6名航天员首次实现太空会师。 国家科技强大，凝聚了无数科学家的心血。作为一个中国人现在真的很骄傲、很自豪。 故答案为： 神十五航天员顺利进驻中国空间站，6名航天员首次实现太空会师。 国家科技强大，凝聚了无数科学家的心血。作为一个中国人现在真的很骄傲、很自豪。 17．【答案】都怪爸爸给我取了‘盈盈’这个名字，盈者，满也。瞧，这酒都从杯中满出来了。 【解答】通读提供的语段，抓住“盈盈”名字和“盈盈不小心将酒倒得溢在桌上”的事件，明确说话的目的是“摆脱尴尬，活跃气氛”，语言要体现风趣幽默的特点，可以说：“都怪爸爸给我取了‘盈盈’这个名字，盈者，满也。瞧，这酒都从杯中满出来了。” 故答案为： 都怪爸爸给我取了‘盈盈’这个名字，盈者，满也。瞧，这酒都从杯中满出来了。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$