专题03 词语的理解与运用-2024-2025学年三年级语文下学期期末备考真题分类汇编（浙江专版）

专题03 词语的理解与运用 知识点考查 · 词语的含义：要求学生理解词语在具体语境中的意思，包括基本义、引申义、比喻义等。例如 “阳光” 一词，基本义是 “太阳发出的光”，在 “他的脸上洋溢着阳光般的笑容” 中则是用其比喻义，形容笑容温暖、灿烂。 · 近义词与反义词：考查学生对近义词和反义词的掌握，能准确找出某个词语的近义词或反义词，并理解它们之间的细微差别。如 “美丽” 的近义词有 “漂亮”“秀丽” 等，反义词有 “丑陋”。 · 词语的搭配：考查学生对词语搭配的掌握，了解哪些词语可以相互搭配，形成合理的短语或句子。如 “鲜艳的花朵”“明亮的眼睛”“跑得飞快” 等。 · 词语的感情色彩：让学生区分词语的褒义、贬义、中性色彩。如 “勇敢” 是褒义词，“怯懦” 是贬义词，“桌子” 是中性词。 一．选择题（共30小题） 1．（2024春•上虞区期末）小丽经常一味模仿别人，闹出了不少笑话，我想用一个成语形容她（　　） A．邯郸学步 B．坐井观天 C．滥竽充数 D．叶公好龙 2．（2024春•苍南县期末）下面成语告诉我们，如果不经历艰苦实践就不能取得成功的是（　　） A．兵来将挡，水来土掩。 B．不入虎穴，焉得虎子。 C．眼见为实，耳听为虚。 D．近朱者赤，近墨者黑。 3．（2024春•温州期末）下列句子中，加点词语意思相同的一项是（　　） A．早晨，公园里的空气很新鲜。下午，我们班发生了一件新鲜事。 B．这篇课文很有意思。这个词语是什么意思？ C．妈妈烧的菜味道真好。中药的味道虽然不好，但是治病效果却很不错。 D．这次成语接龙比赛，我遇到了一个厉害的对手。我的心跳得十分厉害。 4．（2024春•鹿城区期末）下列选项中，加点的成语使用不恰当的一项是（　　） A．学习国外的经验，不能邯郸学步，连我们自己成功的经验都丢了。 B．我喜欢波涛汹涌的小溪，也喜欢一望无际的大草原。 C．常言道：“近朱者赤，近墨者黑。”可见，我们要与品行高尚的人交朋友。 D．遇到事情不要心急，“兵来将挡，水来土掩。”，想想办法，一定可以顺利解决。 5．（2024春•宁波期末）下列加点词语使用不恰当的一项是（　　） A．我们要努力学习，开阔视野，不做井底之蛙。 B．这幅画已经很完美了，你就不要画蛇添足了。 C．古人认为彗星的出现会导致灾难的发生，真是掩耳盗铃。 D．这里地势高，即使下大雨也绝不会被淹，你不要杞人忧天。 6．（2024春•瑞安市期末）下列句子中加点词语的意思与其他不同的一项是（　　） A．这部电影越看越有味道。 B．《枣核》这个故事读起来很有味道。 C．这饭菜的味道我熟悉。 D．这个游戏玩起来可有味道了。 7．（2024春•瑞安市期末） 下面三个句子，加点的词运用错误的一项是（　　） A．在学习上，我们不能掩耳盗铃，必须要实事求是。 B．这件艺术品非常完美，加个边框就画蛇添足了。 C．井底之蛙是很可悲的。我们要多阅读，增长见识。 D．他刚才说的话南辕北辙，肯定是在说谎。 8．（2024春•宁波期末）下列成语运用错误的一项是（　　） A．他一会儿说这本书是妈妈买的，一会儿又说是同学送给他的，真是有点自相矛盾啊。 B．我们做任何事情，都要有主见，不能邯郸学步，否则将一事无成。 C．妹妹被狗咬过，所以她一听到狗叫声就害怕，大家都说她是掩耳盗铃。 D．这次比赛他已经赢了，可他非要做一些多余的动作浪费时间，真是画蛇添足。 9．（2024春•奉化区期末）下面句子中画线部分使用不恰当的一项是（　　） A．只听砰的一下枪响，运动员像脱缰的野马冲了出去。 B．新买的盘子啪的一声掉在地上摔碎了。 C．绵绵细雨哗哗哗地下起来了。 D．顾客噌的一下子跳了起来。 10．（2024春•奉化区期末）与题目中加点字意思相同的一项是（　　） 奉化有许多美食：水蜜桃、千层饼、牛肉干面……那味道可美啦！ A．“六一”儿童节那天，教室里充满快乐的味道。 B．你有没有尝过成功的味道？ C．我特别喜欢妈妈煮的汤的味道。 D．《伊索寓言》越看越有味道。 11．（2024春•三门县期末）下列选项中，加点词语意思相同的一项是（　　） A．他这个人很实在。/我实在不知道这道题该怎么做。 B．哥哥给我讲了一个笑话。/老师教育我们不能笑话他人。 C．妈妈今天做的红烧肉味道好极了。/红枣粽甜甜的，糯糯的，是我喜欢的味道。 D．自己能做的事情，绝不麻烦别人。/这个问题很麻烦。 12．（2024春•余杭区期末）学生才疏学浅，先生功力深厚，学生岂敢与先生______。（　　） A．相提并论 B．争奇斗艳 C．学富五车 D．走南闯北 13．（2024春•余杭区期末）我们做任何事情都要有自己的主见，不能______，否则办不成事情。（　　） A．掩耳盗铃 B．邯郸学步 C．滥竽充数 D．画蛇添足 14．（2024春•余杭区期末）小沙只得规规矩矩由老师傅摆布。（　　） A．摆烂 B．拨弄 C．操纵 D．摇动 15．（2024春•余杭区期末）我们领略了秋风的劲吹——树枝颤动，树叶飘落。（　　） A．领会 B．欣赏 C．懂得 D．了解 16．（2024春•衢州期末）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（　　） A．他刚才说的话南辕北辙，肯定是在说谎。 B．小红没精打采地坐在那里，一句话也不说。 C．妈妈经常教育我不要跟那些游手好闲的人交往，正所谓近朱者赤，近墨者黑。 D．在当时，他是最具代表性的人物，没有人能与他相提并论。 17．（2024春•永康市期末）下列句子中“味道”一词与“我很喜欢香蕉的味道”中“味道”一词表达的意思相同的一句是（　　） A．我闻到了什么东西烧湖的味道。 B．这本书故事情节曲折，越看越有味道。 C．鱼的味道鲜美，营养也非常丰富。 18．（2024春•永康市期末）比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想办法掩盖的成语是（　　） A．亡羊补牢 B．掩耳盗铃 C．自相矛盾 19．（2024春•富阳区期末）宸宸写了一条信息发了朋友圈，下列词语填在横线上最恰当的一项是（　　） 连日来，城市各处的“志愿红”格外亮眼，他们用实际行动点亮了城市文明之光，体现了普通市民的_____与担当。我和伙伴们也当上了志愿者，_____挨家挨户宣传文明行为。期待我们的城市越来越美好。 A．责任 负责 B．责令 负责 C．负责 责任 D．责任 责令 20．（2024春•宁波期末） 下列句子中，加点的成语运用有误的是（　　） A．小明刚才说图书是他撕坏的，现在又说是同桌撕的，真是自相矛盾！ B．水果摊老板为了提高利润，把普通苹果混在优等苹果里滥竽充数。 C．今天我在学校犯了错，老师耐心地教导我：“不入虎穴，焉得虎子。” D．正所谓“眼见为实，耳听为虚”，不亲眼看看，他心中总是有所怀疑。 21．（2024春•宁波期末）下列词语中，能替换画“____”部分而不改变句子原意的一项是（　　） 他没有任何精神地回到家里，原来是因为挨了老师的批评。 A．无精打采 B．奄奄一息 C．死气沉沉 D．精神焕发 22．（2024春•鹿城区期末）小鹿在课堂上听老师介绍过温州独有的米塑，但她印象不深。今天在活动现场见到了活灵活现的真实作品，让她惊叹连连。真是（　　） A．近朱者赤，近墨者黑。 B．眼见为实，耳听为虚。 C．见善则迁，有过则改。 23．（2024春•临安区期末）“长城和赵州桥是我国古代劳动人民_____的奇迹。”横线上应填（　　） A．创造 B．制造 C．创意 D．创举 24．（2024春•临安区期末）下列加点词语的意思和另外三句不同的一项是 （　　） A．老师傅有一把磨得锃亮的剃刀，小沙很害怕，只得由他摆布。 B．开学后，经过大家的努力，我们的教室摆布得很精致。 C．我们要学会独立思考，不能任人摆布。 D．自己的命运要自己把握，怎容由他人来摆布？ 25．（2024春•衢江区期末）下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（　　） A．俗话说：“近朱者赤、近墨者黑。”我们要和品行端正的人做朋友。 B．国宝大熊猫正玩着滑滑梯，一不小心摔了个倒栽葱。 C．这篇文章已经很完整了，你再往下写就是画龙点睛了。 D．他抱着侥幸心理打算滥竽充数，结果被老师批评了。 26．（2024春•婺城区期末）下列句子中，加点的部分使用正确的一项是（　　） A．浩浩连续一个星期不写作业，老师批评他：“近朱者赤，近墨者黑”。 B．说了大半天，两个人想法仍然自相矛盾，无法统一。 C．遇到难题，我会虚心向同学请教，因为“不入虎穴，焉得虎子”。 D．哎，这次又考得不好!他拿着试卷，无精打采地往家走。 27．（2024春•台州期末）找出下列句子中带点词语运用不恰当的一项是（　　） A．老师让我们背诵课文，有些同学总是滥竽充数。 B．生活是美好的，我们不能因为一点小小的挫折而杞人忧天。 C．这是怎么回事呢？同学们围在一起小声地窃窃私语。 D．虽然沿途都是一些陌生的景物，但蜜蜂确确实实飞回来了。 28．（2024春•萧山区期末）我们应该用知识来充实自己，不断开阔视野，否则就会成为（　　） A．杯弓蛇影 B．叶公好龙 C．井底之蛙 29．（2024春•临平区期末）下面三个句子，加点的词运用错误的一项是（　　） A．上课的时候，我们不能杞人忧天，不懂就要问。 B．这件艺术品非常完美，加个边框就显得画蛇添足了。 C．井底之蛙是很可悲的。我们要多阅读，增长见识。 30．（2024春•瑞安市期末）下列句子中，加点词语意思相同的是哪一组？（　　） A．唉，变成了树真麻烦。麻烦你把这本书递给我。 B．第一次去探险，我感到很新鲜。雨后，校园里的花开得格外新鲜。 C．妈妈烧的菜，味道真好。你想尝尝这种水果的味道吗？ D．骄傲的铁罐看不起陶罐。我的爸爸是抗疫英雄，我为他感到骄傲。 二．填空题（共14小题） 1．（2024春•上虞区期末）选择下面括号中合适的选项，画“〇”表示。 ㅤㅤ春风（吹动 吹拂） 　 　 着万物，天上飘着一只只风筝，我仔细地（辩 辨） 　 　 认自己放的风筝，发现我的“老鹰”风筝突然向山（涯 崖） 　 　 边落了下去，眼看快要碰到一棵茂（秘 密） 　 　 的大树了。我使劲（jìng jìn） 　 　 地一拉风筝线，“老鹰”终于又飞起来了。它稳稳地在空中展着双翅，仿（拂 佛） 　 　 在称（chēng chèn） 　 　 赞我：“小主人，你放风筝的（技 计） 　 　 术真不错哦！” 2．（2024春•宁波期末）请给句子中加点的字词选择正确的解释。 新鲜：A.没有变质，也没有经过腌制、干制等；B.（空气）经常流通，不含杂类气体；C.（事物）出现不久；D.新奇，稀罕。 （1）随着科技的发展，用机器人送快递已经不是什么新鲜事了。 　 　 （2）今天的蔬菜特别新鲜，妈妈做的凉拌菜很爽口。 　 　 （3）流感爆发期，教室里要注意空气流通，多呼吸新鲜空气。 　 　 3．（2024春•兰溪市期末）我能把词语补充完整，再选词填空。（填序号） ①　 　 　 　 之蛙 ②掩 　 　 盗 　 　 ③琴 　 　 书 　 　 ④无 　 　 无 　 　 ⑤眼见为　 　，耳听为　 　 （1）我们要多读书，多实践，不要做目光短浅的“　 　 ”。 （2）空气会热胀冷缩吗？　 　 ，我们来一起做实验吧！ 4．（2024春•兰溪市期末）选字填空（填序号）。 ①组 ②祖 ③阻 （1）刮大风了，小鸟飞得很慢很慢，大概是风的 　 　 力太大了吧。 （2）我们的 　 　 国越来越强大了。 （3）　 　 长负责每天按时收发作业。 ①幅 ②副 ③福 （4）这 　 　 画画得真好，栩栩如生！ （5）今天是我的生日，我收到了很多祝 　 　 。 （6）我的眼睛近视了，妈妈只好给我配了一 　 　 眼镜。 5．（2024春•奉化区期末）把词语补充完整。 ①杯 　 　 　 　 影 ②滥竽 　 　 　 　 ③掩 　 　 盗 　 　 ④　 　 墨 　 　 砚 ⑤源源 　 　 　 　 ⑥　 　 奇 　 　 艳 6．（2024春•三门县期末）快乐读书吧 （1）看图写出寓言故事的名称。 图一：买椟还珠 图二：　 　 图三：　 　 （2）读图一的寓言故事，我受到的启发是 　 　 A.我们做事多此一举不仅无益，反而有害。 B.我们在处理事情时要分清主次，不能只注重外表而忽略了实质。 C.我们不该墨守成规、死守教条，而应根据事情的发展变化灵活、变通地处理问题。 D.说话做事要实事求是，三思而后行。 （3）下面的事例与图二反映的情形相似的一项是 　 　 A.点点爱画画，用心创作每一幅作品。 B.鲜鲜考试靠猜得分，沾沾自喜，以为自己是“幸运之子”。 C.苗苗总是兴奋地跟别人谈论猫咪的可爱和活泼。当真正面对猫咪时，却不敢靠近。 D.甜甜已经把事情经过写清楚了，可她非要再加上一个华丽空洞的结尾。 7．（2024春•萧山区期末）用“√”选择正确读音或字词，品味节气里的农耕文化。 ㅤㅤ立春，微风似（灵巧 灵敏） 　 　 的剪刀，开启一年播种的时节。芒种，抢收抢种，从过往中收获美好，并为未来播种（希望 期望） 　 　 。秋分，凉风劲（jìng jìn） 　 　 吹，看着田野果园一派丰收景象，农民们不禁（jìn jīn） 　 　 心生喜悦。而小寒到来，意味着要抓紧做好越冬作物管理，帮助农作物挨（āi ái） 　 　 过寒冬。 8．（2024春•永康市期末）选择恰当词语的序号填在句子中。 A.掉落 B.洒落 （1）如毛的细雨从天空中 　 　 下来。 （2）那球在篮筐上滚了几圈后 　 　 在地上。 9．（2024春•永康市期末）选择正确的选项。 （1）我们要做一个 　 　 （尊 遵）重他人、　 　 （尊 遵）守纪律的小学生。 （2）花儿们张开的花 　 　 （辨 瓣），仿佛一只只纤　 　 （xiān qiān）细的小手。 （3）这根长杆　 　 （gān gǎn）子太粗了，不适合做笔杆 　 　 （gān gǎn）。 10．（2024春•绍兴期末）把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。 摇头 　 　 张 　 　 爪 　 　 吊胆 口是 　 　 　 　 滑舌 　 　 干 　 　 燥 （1）解释了半天，我都说得 　 　 了，他还是不明白。 （2）他紧张地缩着脖子，我静静地看着他那 　 　 的样子，突然觉得好笑，也就不忍心拆穿他的小伎俩了。 11．（2024春•绍兴期末）比一比，组词语。 球 　 　 挑 　 　 抖 　 　 臂 　 　 救 　 　 桃 　 　 料 　 　 壁 　 　 12．（2024春•绍兴期末）你知道横线上填哪组词最合适吗？请填一填。 舒展 舒心 （1）这首轻音乐让听者感到很 　 　 。 （2）木地板满意地 　 　 着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。 香甜 芳香 甜美 （3）音乐会虽然结束了，但她那 　 　 的歌声依然不绝于耳。 （4）春天的公园里，鲜花盛开，　 　 四溢。 （5）梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多 　 　 的气味。 13．（2024春•钱塘区期末）按要求写出合适的词语。 （1）由于准备很充分，所以尽管考官百般刁难，他也很 　 　 。（写出带有“静”的词语） （2）为班级做事是光荣的，他 　 　 答应了同学们的要求。（写出“高兴、愉快”的近义词） （3）春天到了，公园里的花儿 　 　 ，好一派迷人的风光。（写出意思为“形容花草艺术品等各具特色，一个比一个奇特艳丽”的词语） 14．（2024春•钱塘区期末）选择合适的词语（填序号）。 ①荡漾 ②漂荡 （1）平静的水面上，几只小船在轻轻 　 　 。 （2）水面上的小圆晕一圈圈地 　 　 开去。 ①轻快 ②轻巧 （3）他走在回家的路上，唱起了一首 　 　 的歌曲。 （4）天上飞的小鸟多像一架 　 　 的纸飞机啊。 三．综合性学习（共1小题） 1．（2024春•温州期末）阅读下面的语段，根据要求完成题目。 ㅤㅤ午后，海浪轻轻拍打着沙滩，发出 　 　 （顺耳 悦耳）的哗哗声。海鸥在空中翱翔，它们欢快地鸣叫着，仿佛在向世界宣告新的一天的到来。小螃蟹在沙滩上用小钳子 　 　 （敲击 打击）着沙粒，如同一位演奏家，神气极了！ （1）给括号中合适的词语打上“√”。 （2）“神气”在字典中有两种解释，下列句子的“神气”和上文意思不一样的是 　 　 。 【神气】①神态和表情；②精神饱满。 A.铁罐用轻蔑的神气奚落陶罐。 B.孩子们带上红领巾，神气十足。 C.同学们在运动会中获得第一名，显得很神气。 （3）大自然处处是美景，让我们跟着课本去旅行，继续领略它的美。（按课文内容填空） 清晨，我赶紧往荷花池边跑去。荷花已经开了不少了。荷叶 　 　 的，像一个个碧绿的 　 　 。黄昏，抬头仰望天空，这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿 　 　 的。一会儿半紫半黄，一会儿 　 　 。 参考答案与试题解析 一．选择题（共30小题） 1．【答案】A 【解答】A.邯郸学步：比喻一味地模仿别人，不仅没学到本事，反而把原来的本事也丢了. B.坐井观天：比喻见识短浅。 C.滥竽充数：比喻没有真才实学的人混在内行人之中，或以次充好。 D.叶公好龙：比喻口头上说爱好某事物，实际上并不真爱好它，甚至畏惧它。 故选：A。 2．【答案】B 【解答】A：病来强档，水来土挡意思是指根据具体情况，采取灵活的对付办法。 B：不入虎穴，焉得虎子意思是比喻不亲历险境就不能获得成功。 C：眼见为实，耳听为虚意思是指亲眼看见的比听说的要真实可靠。 D：近朱者赤，近墨者黑意思是靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。强调的是客观环境对人有很大影响。 综上所述，只有B选项“不入虎穴，焉得虎子”表达了必须经历艰苦实践才能取得成功的含义。 故选：B。 3．【答案】C 【解答】在这道题目中，各个选项中的加点词语需要在不同的语境中理解其含义。 A．“新鲜”在第一个句子中指的是空气清新，没有污染；而在第二个句子中，“新鲜”指的是新奇、稀罕的事情。 B．“意思”在第一个句子中指的是文章的趣味性或深度；在第二个句子中，“意思”指的是词语的含义或解释。 C．“味道”在两个句子中的意思都是指食物或药物的味觉感受。 D．“厉害”在第一个句子中指的是对手的强大或能力高；在第二个句子中，“厉害”形容心跳的强烈或剧烈。 因此，加点词语意思相同的一项是C。 故选：C。 4．【答案】B 【解答】A.“邯郸学步”比喻模仿别人不成，反而失去了自己原有的技能，使用恰当。 B.“波涛汹涌”用来形容小溪不太合适，因为小溪通常是细小而湍急的水流，不会出现波涛汹涌的情况。 C.“近朱者赤，近墨者黑”比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏，使用恰当。 D.“兵来将挡，水来土掩”比喻不管对方使用什么计策、手段，都有办法对付，使用恰当。 故选：B。 5．【答案】C 【解答】A.井底之蛙：井底的蛙只能看到井口那么大的一块天，比喻目光短浅，见识狭隘之人。符合语境。 B.画蛇添足：指画蛇时给蛇添上脚，后比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适，也比喻虚构事实，无中生有，多此一举。符合语境。 C.掩耳盗铃：捂住自己的耳朵去偷铃铛。不符合语境。 D.杞人忧天：比喻完全不必要的或没有根据的忧虑。符合语境。 故选：C。 6．【答案】C 【解答】A、B、D相同，这三项中的“味道”的意思都是指很有趣味。 C.不同，“味道”的意思是滋味。 故选：C。 7．【答案】D 【解答】A.掩耳盗铃：这是一个成语，源自于一个寓言故事。故事讲的是一个人想偷铃铛，但怕别人听到声音，于是捂住自己的耳朵。这个成语常用来形容自欺欺人的行为。与语境相符。 B.画蛇添足：这也是一个成语，源自于一个古代的故事。故事讲的是在一次分酒的比赛中，有人想显示自己能画得更好，在画完蛇后又给蛇添上了足。结果因为画蛇添足而失去了比赛。这个成语常用来形容做事过分，多此一举，反而坏事。与语境相符。 C.井底之蛙：这是一个比喻，源自于《庄子》中的寓言。故事讲的是住在井底的青蛙认为自己的世界就是天空和井口一样大，当它听说海的广大时感到惊讶。这个比喻常用来形容眼界狭窄、知识浅薄的人。与语境相符。 D.南辕北辙：这是一个成语，源自于一个寓言故事。故事讲的是一个人想去南方，却往北方走。这个成语常用来形容行动和目的完全相反。句中形容说的话前后矛盾，与语境不相符。 故选：D。 8．【答案】C 【解答】A.“自相矛盾”比喻自己的言行前后抵触，不能一致。在这个句子中，用来形容他关于书来源的说法不一致是合适的。 B.“邯郸学步”比喻模仿别人不成，反而丧失了自己的特点。在这个句子中，用来劝诫要有主见，不做邯郸学步的是合适的。 C“掩耳盗铃”是错误的运用。“掩耳盗铃”比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。在这个句子中，妹妹因为有过被狗咬的经历而害怕狗，并不是自己欺骗自己的行为，所以用“掩耳盗铃”来形容是不合适的。应该用“杯弓蛇影”之类的成语来形容因为之前的经历而产生的过度恐惧反应。 D.“画蛇添足”比喻做事过分，多此一举，反而会坏事。在这个句子中，用来形容已经赢了比赛却做多余动作的行为是合适的。 故选：C。 9．【答案】C 【解答】A、B、D.拟声词运用正确，符合句子语境。 C.有误，“哗哗哗”形容水流动的声音。形容“绵绵细雨”不恰当。 故选：C。 10．【答案】C 【解答】题干“味道”的意思是物质所具有的，能使舌头得到某种味觉的特性。 A.不同。味道：气氛，氛围。 B.不同。味道：精神上的感受。 C.相同。味道：物质所具有的，能使舌头得到某种味觉的特性。 D.不同。味道：趣味。 故选：C。 11．【答案】C 【解答】A.意思不同，第一个“实在”指诚实；不虚假。第二个“实在”指的确。 B.意思不同，第一个“笑话”指指能引人发笑的谈话或故事。第二个“笑话”指耻笑。 C.意思相同，都是指滋味。 D.意思不同，第一个“麻烦”指使人感到费事或给别人增加负担。第二个“麻烦”指烦琐；费事。 故选：C。 12．【答案】A 【解答】A.相提并论：是把不同的人或事物不加区别地混在一起来谈论或看待。 B.争奇斗艳：指的是百花竞放，十分艳丽。这个成语形容花草、艺术品等各具特色，一个比一个奇特艳丽。 C.学富五车：指读书很多，学问渊博。 D.走南闯北：到处闯荡，也形容到过很多地方，见过世面。 根据语境应选“相提并论”。 故选A。 13．【答案】B 【解答】A.掩耳盗铃：比喻自己欺骗自己，用愚蠢的办法去掩盖无法掩盖的事。B.邯郸学步：比喻盲目机械地模仿别人，不但学不到别人的真本事，反而丢了自己原有的长处和优点。C.滥竽充数：指不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数，比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。D.画蛇添足：指画好蛇又添画上脚。比喻做事多此一举，反而有害无益。有时也比喻无中生有。根据词义，结合语境，本题句子中应填写词语“邯郸学步”。 故选：B。 14．【答案】C 【解答】摆布：操纵。 故选：C。 15．【答案】B 【解答】领略：理解事物的情况并认识它的意义或对它进行辨别、欣赏。故近义词为“欣赏”。 故选：B。 16．【答案】A 【解答】A.南辕北辙：本想往南方走，却驾着车往北走。比喻行动和目的相反。句中形容说的话前后矛盾，与语境不相符，可改为“自相矛盾”。 B.没精打采：这是一个成语，形容精神不振，提不起劲头。与语境相符。 C.近朱者赤，近墨者黑：意指靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。与语境相符。 D.相提并论：这是一个成语，意思是把不同的人或事物放在一起谈论或看待。与语境相符。 故选：A。 17．【答案】C 【解答】“我很喜欢香蕉的味道”中“味道”指滋味。 A．“我闻到了什么东西烧湖的味道。”中“味道”指气味。 B．“这本书故事情节曲折，越看越有味道”中“味道”指趣味；情趣。 C．“鱼的味道鲜美，营养也非常丰富”中“味道”指滋味。 故选：C。 18．【答案】B 【解答】A.亡羊补牢：比喻在受到损失之后想办法补救，免得以后再遭受损失。 B.掩耳盗铃：掩住自己的耳朵去偷铃铛。比喻自欺欺人。 C.自相矛盾：比喻自己的言行前后抵触。 根据语境应选B。 故选：B。 19．【答案】A 【解答】A、责任：指个体分内应做的事。负责：担负责任。 B、责令：命令负责做成某事。负责：担负责任。 C、负责：担负责任。责任：指个体分内应做的事。 D、责任：指个体分内应做的事。责令：命令负责做成某事。 结合语境应依次填“责任、负责”。 故选：A。 20．【答案】C 【解答】A.自相矛盾：比喻自己的言行前后抵触，不一致。这里用来形容小明先承认后否认的行为是合适的。 B.滥竽充数：比喻没有真才实学的人混在行家里充数。这里用来形容普通苹果混在优等苹果里以提高利润是合适的。 C.不入虎穴，焉得虎子：比喻不冒危险，就无法获得冒险后的成果。这里老师用来教导学生改正错误并不恰当，因为这个成语通常是指主动去冒险，而不是改正错误。 D.眼见为实，耳听为虚：形容亲自看到的比听说的要真实可靠。这里用来表达一个人想要亲眼看到才能相信的想法是合适的。 故选：C。 21．【答案】A 【解答】A．无精打采：形容精神状态不佳，没有生气或活力。 B．奄奄一息：形容气息微弱，生命垂危。 C．死气沉沉：形容气氛不活泼，没有生气。 D．精神焕发：形容精神振作，情绪饱满。 结合词义可知，“没有任何精神”应选“无精打采”来替换而不改变句子原意。 故选：A。 22．【答案】B 【解答】A．“近朱者赤，近墨者黑”这句话意思是比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。 B．“眼见为实，耳听为虚。”这句话意思是形容不要轻信传闻，看到的才是事实。 C．“见善则迁，有过则改。”这句话意思是见到好的要学习改进，有了错误要即使改正。 结合“小鹿在课堂上听老师介绍过温州独有的米塑，但她印象不深。今天在活动现场见到了活灵活现的真实作品，让她惊叹连连”可知应选“眼见为实，耳听为虚”。 故选：B。 23．【答案】A 【解答】A.创造：想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。 B.制造：把原材料加工成适用的产品制作，或将原材料加工成器物。 C.创意：有创造性的想法、构思等。 D.创举：从来没有过的重要行动或做法。 根据词义，结合语境，可知，选“创造”。 故选：A。 24．【答案】B 【解答】“摆布”指安排；布置。捉弄；处置。为某一特定目的或把对方当作某类人来对待、使用。 A项，“摆布”是指捉弄；处置。 B项，“摆布”是指安排；布置。 C项，“摆布”是指捉弄；处置。 D项，“摆布”是指捉弄；处置。 故选：B。 25．【答案】C 【解答】A.近朱者赤、近墨者黑：比喻人的品行和性格会受到周围环境的影响，与身边的人和事物有密切的关联。符合语境。 B.倒栽葱：指栽跟斗时头先着地，即栽得很重，用来比喻一次惨重的失败。符合语境。 C.画龙点睛：比喻写文章或说话时，在关键处加上精辟的话，使内容更加深刻而生动。不符合语境。 D.滥竽充数：比喻没有真实本领的人混在行家里面充数，也比喻以次充好。符合语境。 故选C。 26．【答案】D 【解答】A.连续：意思是一个接一个；一次连一次。与语境不相符。 B.自相矛盾：比喻自己的言行前后抵触。与语境不相符。 C.不入虎穴，焉得虎子：不进老虎洞，怎么能捉到小老虎。比喻不亲临险境就不可能取得成功。也比喻不经过艰苦实践就不能认识事物或取得重大的成功。与语境相符。 D.无精打采：意思是形容精神不振，提不起劲头。与语境相符。 故选：D。 27．【答案】C 【解答】A.滥竽充数：比喻没有真才实学的人混在内行人之中，以次充好。与语境相符。 B.杞人忧天：比喻缺乏根据和不必要的忧虑。与语境相符。 C.窃窃私语：指背地里小声说话。与语境不相符。 D.确确实实：确切信实，的的确确。与语境相符。 故选：C。 28．【答案】C 【解答】A．杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，自己吓自己。 B．叶公好龙：比喻表面上爱好某种事物，但并非真正地爱好它，甚至畏惧它。 C．井底之蛙：只能看到井口那么大一块天的井底青蛙。比喻见识浅陋的人。结合句子，与“我们应该用知识来充实自己，不断开阔视野”相搭配。 故选：C。 29．【答案】A 【解答】A.运用错误。“杞人忧天”比喻毫无必要的忧虑和担心。结合语境可知，运用不当。 B.运用正确。“画蛇添足”比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适；也比喻虚构事实，无中生有。 C.运用正确。“井底之蛙”比喻见识少。 故选：A。 30．【答案】C 【解答】A．句子意思是：唉，变成了树真费事。麻烦：烦琐，费事。 句子意思是：打扰一下，你把这本书递给我。麻烦：烦扰，打扰。 B．句子意思是：我第一次去探险，感到很新奇。新鲜：新奇，稀罕。 句子意思是：雨后校园里的花刚开不久。新鲜：（事物）出现不久。 C．句子意思是：妈妈烧的菜，吃起来滋味真好。味道：滋味。 句子意思是：你想尝尝这种水果的滋味吗？味道：滋味。 D．句子意思是：自以为是的铁罐看不起陶罐。骄傲：自视高人一等，看不起别人。 句子意思是：我的爸爸是抗疫英雄，我为他感到自豪。骄傲：自豪。 结合词语释义可知，C项中加点词语意思相同。 故选：C。 二．填空题（共14小题） 1．【答案】吹拂 辨 崖 密 jìn 佛 chēng 技 【解答】吹动：风吹使轻轻摇动。吹拂：（微风）掠过；拂拭。辨认：根据特点辨别，做出判断，以便找出或认定某一对象。山崖：山地中陡立的悬崖。茂密：（草木）茂盛而繁密。仿佛：似乎；好像。技术：指技术装备。结合词义和语境应分别读：吹拂、辨、崖、密、佛、技。 劲：读“jìn”时意思有力气；效力；作用；精神；情绪；神情；样子；兴致；趣味；属性的程度。读“jìng”时意思有强健；有力；刚强；正直。称：读“chēng”时意思有测量物体的轻重；名称；称为；叫作；说；陈述；赞扬。读“chèn”时意思为适合；恰当。读“chèng”时意思为同“秤”，量轻重的器具。结合字义和语境应分别读：jìn、chēng。 故答案为： 吹拂 辨 崖 密 jìn 佛 chēng 技 2．【答案】（1）D； （2）A； （3）B。 【解答】（1）随着科技的发展，用机器人送快递已经不是什么新鲜事了。这里的“新鲜”指的是“新奇，稀罕”，所以选择解释D。 （2）今天的蔬菜特别新鲜，妈妈做的凉拌菜很爽口。这里的“新鲜”指的是“没有变质，也没有经过腌制、干制等”，所以选择解释A。 （3）流感爆发期，教室里要注意空气流通，多呼吸新鲜空气。这里的“新鲜”指的是“（空气）经常流通，不含杂类气体”，所以选择解释B。 故答案为： （1）D； （2）A； （3）B。 3．【答案】①井 底 ②耳 铃 ③棋 画 ④忧 虑 ⑤实 虚 （1）①； （2）⑤。 【解答】①井底之蛙 ②掩耳盗铃 ③琴棋书画 ④无忧无虑 ⑤眼见为实，耳听为虚 （1）井底之蛙：井底下的青蛙只能看到井口那么大的一块天。比喻人眼光狭窄，见识短浅。也比喻见识浅陋而又妄自尊大的人。符合语境。 （2）眼见为实，耳听为虚：指亲眼看见的比听说的要真实可算。形容不要轻信传闻，看到的才是事实。符合语境。 故答案为： ①井 底 ②耳 铃 ③棋 画 ④忧 虑 ⑤实 虚 （1）①； （2）⑤。 4．【答案】（1）③； （2）②； （3）①； （4）①； （5）③； （6）②。 【解答】阻力：物理学上指物体在运动中受到的反作用力。 祖国：自己的国家。 组长：一组之首、负责人。 福：幸福（跟“祸”相对）。 副：量词。用于成双成对的东西。 幅：量词。用于布帛、字画等。 根据词义，应依次填：阻、祖、组、幅、福、副。 故答案为： （1）③； （2）②； （3）①； （4）①； （5）③； （6）②。 5．【答案】①弓 蛇 ②充 数 ③耳 铃 ④笔 纸 ⑤不 断 ⑥争 斗 【解答】①杯弓蛇影 ②滥竽充数 ③掩耳盗铃 ④笔墨纸砚 ⑤源源不断 ⑥争奇斗艳 故答案为： ①弓 蛇 ②充 数 ③耳 铃 ④笔 纸 ⑤不 断 ⑥争 斗 6．【答案】（1）叶公好龙 画蛇添足； （2）B； （3）C。 【解答】（1）图二：一条龙从窗外探头进了，一个人吓跑了，应是“叶公好龙”；图二：给蛇画上了足，应是“画蛇添足”。 （2）买椟还珠：最早出自战国时期韩非的《韩非子•外储说左上》。指买来装珍珠的木匣退还了珍珠；比喻取舍不当，次要的东西比主要的还要好。告诉我们我们在处理事情时要分清主次，不能只注重外表而忽略了实质。故选B。 （3）叶公好龙：据说古代有个叶公，非常爱好龙，器物上画着龙，房屋上也刻着龙。真龙知道了，就到叶公家来，把头探进窗户。叶公一见，吓得面如土色，拔腿就跑（见于汉代刘向《新序•杂事》）。比喻说是爱好某事物，其实并不真爱好，言行不一致。选项C中，苗苗总是兴奋地跟别人谈论猫咪的可爱和活泼。当真正面对猫咪时，却不敢靠近，言行不一致，与图二反映的情形相似的。 故答案为： （1）叶公好龙 画蛇添足； （2）B； （3）C。 7．【答案】灵巧 希望 jìng jīn ái 【解答】灵巧：灵活而又巧妙。 灵敏：对极其微弱的刺激能迅速地作出反应来。 希望：指盼着出现某种情况或达到某种目的。 期望：对未来的人或事物抱希望。。 劲：读“jìng”坚强有力。读“jìn”力气。故“劲吹”的“劲”读“jìng”。 禁：读“jìn”明令取消；制止。读“jīn”受得住；耐（用）。故“不禁”的“禁”读“jīn”。 挨：读“āi”靠近。读“ái”遭受；忍受。故“挨过”的“挨”读“ái”。 故答案为： 灵巧 希望 jìng jīn ái 8．【答案】（1）B； （2）A。 【解答】掉落：从高处掉下、落下。洒落：分散地落下。结合语境，（1）选“洒落”，（2）选“掉落”。 故答案为： （1）B； （2）A。 9．【答案】（1）尊 遵； （2）瓣 xiān； （3）gān gǎn。 【解答】（1）尊：敬重；推崇。遵：依照；依从。结合语境，应是“尊重““遵守”。 （2）辨：依照；依从。瓣：花瓣。故应是“花瓣”。纤：[xiān]细小。[qiàn]拉船用的绳子。故“纤细”的“纤”读“xiān”。 （3）杆：[gǎn]器物上较细长的棍状物。有的实心，有的中空。[gān]杆子，用木头等制成的派一定用场的细长的东西。故“长杆子”的“杆”读“gān”，“笔杆”的“杆”读“gǎn”。 故答案为： （1）尊 遵； （2）瓣 xiān； （3）gān gǎn。 10．【答案】晃脑 牙舞 提心 心非 油嘴 口 舌 （1）口干舌燥； （2）提心吊胆。 【解答】摇头晃脑 张牙舞爪 提心吊胆 口是心非 油嘴滑舌 口干舌燥 （1）口干舌燥：口舌都干了，形容说话太多。 （2）提心吊胆：形容十分担心或害怕。 故答案为： 晃脑 牙舞 提心 心非 油嘴 口 舌 （1）口干舌燥； （2）提心吊胆。 11．【答案】球体 挑水 抖动 手臂 救援 桃花 颜料 墙壁 【解答】故答案为： 球体 挑水 抖动 手臂 救援 桃花 颜料 墙壁 12．【答案】（1）舒心； （2）舒展； （3）甜美； （4）芳香； （5）香甜。 【解答】舒展：伸展张开；不蜷缩。 舒心：心情舒展；适意。 （1）根据词义和语境，应填：舒心。 （2）根据词义和语境，应填：舒展。 香甜：又香又甜；形容睡得踏实、舒服。 芳香：香（多指花草）。 甜美：甜而美；比喻愉快、舒服。 （3）根据词义和语境，应填：甜美。 （4）根据词义和语境，应填：芳香。 （5）根据词义和语境，应填：香甜。 故答案为： （1）舒心； （2）舒展； （3）甜美； （4）芳香； （5）香甜。 13．【答案】（1）镇静； （2）欣然； （3）争奇斗艳。 【解答】（1）镇静：情绪安定或平静。 （2）欣然：高兴、愉快的样子。 （3）争奇斗艳：竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。 故答案为： （1）镇静； （2）欣然； （3）争奇斗艳。 14．【答案】（1）②； （2）①； （3）①； （4）②。 【解答】①荡漾：飘荡；起伏不定；水面等起伏波动；形容起伏动荡。 ②漂荡：随波飘动。比喻流落在外，四处流浪。同“飘荡”。 （1）根据词义，结合语境，可知，选“漂荡”。 （2）根据词义，结合语境，可知，选“荡漾”。 ①轻快：不费力。轻松愉快。 ②轻巧：轻便灵巧，简单容易或操作轻松灵巧。 （3）根据词义，结合语境，可知，选“轻快”。 （4）根据词义，结合语境，可知，选“轻巧”。 故答案为： （1）②； （2）①； （3）①； （4）②。 三．综合性学习（共1小题） 1．【答案】（1）悦耳 敲击； （2）A； （3）挨挨挤挤 大圆盘 金灿灿 半灰半百合色。 【解答】（1）“顺耳”侧重于听着符合心意、不别扭；“悦耳”强调声音好听，令人愉悦。海浪拍打沙滩发出的哗哗声，用“悦耳”更能突出声音好听的特点，所以应给“悦耳”打√。 “敲击”指敲打，通常用于描述有节奏地敲打较小的物体；“打击”侧重用较大力量撞击，常带有破坏等意味。小螃蟹用小钳子敲打沙粒，用“敲击”更合适，所以给“敲击”打√。 （2）文中“神气极了”描述小螃蟹像演奏家一样，表现出精神饱满的样子，这里“神气”取“精神饱满”的意思。 A选项“铁罐用轻蔑的神气奚落陶罐”，“神气”指的是铁罐的神态和表情，与文中“神气”意思不同。 B选项“孩子们带上红领巾，神气十足”，体现孩子们精神饱满，与文中“神气”意思相同。 C选项“同学们在运动会中获得第一名，显得很神气”，同样表达同学们精神饱满，与文中“神气”意思相同。 故选：A。 （3）根据课文内容，应依次填入“挨挨挤挤”“大圆盘”“金灿灿”“半灰半百合色”。 故答案为： （1）悦耳 敲击； （2）A； （3）挨挨挤挤 大圆盘 金灿灿 半灰半百合色。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$