试卷5 青白江区2023-2024学年下学期期末考试试题-【步步为赢】2024-2025学年六年级下册语文真题期末抓分卷（统编版）成都专用

8.英家声·刻用地的文涂感婆到了龙断之看,也认了具有险幅神 8*: 和子框。 n:资ō. 些七是“! C.意会,选幸在是行沿的1天,时令日段野提指者日际不生火听的视 试卷5 青白江区 1下列点字一是 1) D.十配天一文实地写了“段”一中心情变,这情的变,不到现在时 A.4厚:论 20-2004年下学期末考试试题 一一生心了写中、 B. 测对间,1神 5,0分 七复口日凸则阿门) 二.() 1.t% 1.下词句的如点字,意同一是(1(2分) 2.文中“”在读””沧这时,在选文词中I下几释:①来。 3.次改如平/%其来 1.之学下 。②,③水的看,③中逐乱,性,本文”整 -点.1) C.去提/起斗 3. 上起上& 现现寸打,摇可巧啊”是民贴”的是 1.下列读程写会部正的一是 12*1 2. 下面诗句,没有描在之的句)(2) A.(ho 。( 1.人春去是.日 Bi) ( A.teDa. 3.节言正确次了文,对下子节在行判,正” ) t C.在区早.用段 D. 主土.来 ) 3. 下因古评春互程节导列正确的一②是)(2) n.im} 人/ 2m.(3o) ①片则枝,请风夜破望 ②庭地祸,冷七花 (3)日初月/元如是,是/如点,此不选老大平! (新字)文按而序死,“院”“院“在字中的位现是。在.& ③显,是运官. 一改春风走,子互型提汗 (限本3%%” “现院析“字字业含出的后用是 A.③② B. 6.③ b 七.文内,完&下些填6*) 3. 文填人下到子中线处的变联话,是当的一项)(2) “定不移意,下{ 3.书的品掉,时个击次 中 的国站不会六的点点 '土&A I选心, 10 .白在大阿”写坚不别防品。(7) 干耳)。 次归_料之的淳教遍坛程回词的深立。无论树时 校一,我行 2人抽的体析. 5.这期,学校义了“阻读笑”1下是一的学写读感的校,请影题 一,一17 1. :不答提 A.国 不 德目要 故 不阅视看下的观全K C医高 望 B些是 牧 效 我高东比一比 , &.料挂复(1新计上国盐站起)动技求 ( 祸,浸t ,人二为缺速、一,中国病破运、首位。(7分) (: ( 少十敲社 (1刘掉文书祖格括词到.了2分 (1)夜文意,用已富完①、③的 三册(Br) (这在精段上了 ”1)导,点陪的回 2小与时气,排等,将、起是 1一 不,写1下景·至一”节,各大点人如队,完卒! 5. 配小A不干提,断且表选还有 一个八从 度列,一个小项 品了,无两乱潜斗,阴甚. .大基 _.程祠 度。两个小孩笑看财孔子:“执为次多乎”礼子不画小凡英话,没 右,后陪子的” 一儿”我以日时头道,而中这在。” .(在境上填写表人多新国字回语,不重是)(35分 .1 一:“在日,忌” 5下正一)(3) 6. 如时在现,现看了这精的财斗,起时境计5.晚?(7) & 一风对,”是在夫如来,没相到加,此不为远心这夫? A.《为人笑务》实地以马过的话为论孩,说明了为人ā有视就比山苍重 时机了院: . 一:“日涂,风日,此清这号了” 表想个 共共土是:-七(了 土文1 文是报小:是)了页(页) 是:是遍上(共页 Y文章员育来,中见论中笔,写一写择读题要题的导受(7务 入了一般泪人地的育花,十二,人如生,活感,怎好一一 富上,里时热起来,的细光里,就次活的一,飞,斗飞,子 8.“择”是交盛地,合文要则在第没能用的是。令 起豆也调 1二11) 富缺、没是看,笔针人军数球蛋上种紧是,小这必置热风的点 是上一了是在里一数?是过 、屋离的行览风重笔些,一别,次感觉肯上的点,样的这、路夜度生 1.语从内和高方面文新句子的达效量。(2) 灵的表,本点气浮!-是选。 七料山气 ②故赴,总是在母富花,那斗工的些富花,一幅握古一鼓灵的斗 (本(是:14111?.t) 杜过,毛漏是,第过我些的致是的品,看人间文新气点 上客文号选适语4} 8.痛是中国占风院阿艺水之一,在美国这其有入所史的区闻艺本迹有 ,1考美记,财。水,是大堂,女风 1. 持拾的点语评琴填人空追选段的精处。(4会) 多,是记在备次法话中概了部弘指中次赏协文意文,说调要 A.风.过 1陆文,母三f 掉是赴量益异画在记是,对了一斗雪总的远,老音于, 加文产护行承,2中注转次文化。为新时答少年上,体在级承 了.花了,可,花挂,,巧习在文地经,. n.桂,_子 二.日 0文面有社5好t%() 表业持立第一品灵的富点地斗按益鼓:我大,富是:高 3下时水文的不注一项是)() 远涂的对墙来,起鱼水:大如的轻,内敬上号考区:阅 A.第没过点病着和受,看大院火的气立.既点用了看精重死的因,觉 中,花次上有、点地心一、意者,的远回到?年校,起 3了过幅 .交。(14 了对梦庭记这起晶花远. B.新塔的年人舟的粘、生,老人选不回的突花,意在唱人时富的爱,北已热 (一)空,要8度4} 是有气0艺品。 1.是发言是一语的之水,下握头重的要来,下列不证的一 6.文中夜”的高又风村视度,把新互的是艺成了本来,新时中多 号设目到来,来是,人队,视上现,达上新的鼓, 1) A.提言打,后厚. 新,将选点过日子的,平的发活缺法母 人t. B.注量 总的立淡了,临落拾野,开甚凡生,过了来,无鼓到了,及 B.作者兮自习富的过料,字同浮涵着对富之水凉深受之情,示之 C. 气.志要女 D.有 如文文斗看。中是,人们拉的这幽合的富上。人的 . 上的是,感到是亩,一文去,上流遍着,。 2.需言.如 4 下列时本文七将境,本正确的一是量)7 行的富上,是地乙,地自心气到在上,&学 场是一、现卖礼上上持人话到上发许& A.开百现向比,引会文的写对象一腐花,插绘出度富有生校的鱼野漏源,为 生挂的,子雪是无形的批料,花考 ,人在画富上面& _t{. 品是二,的全、得得达记考计受计些过日看意输者 8.3铅中过对数花时神志,动作答看时.跳料一个心是丰技生 老注事置持人生理是一耳子物想. 。 文归啄花,风,礼,或文流到呢上、有的来上头 语口上号点征一个,谋陪高对宫。了} 重上,是枝头飞的诗,是心大。 C.文章友坍程人物的加时,远感和来法,化为动,写白了白已的 年看,我堂元排点已的富次,我文是一位七十,人,+ B.本文指花之美材,回与现实交高一起,现过比了史的是是与[,又了现 几抽以衣过新里,高了上地,点呢觉减,考入 1二]习.上科学的视1303) 蛋,这乡时的手艺短被战人的喜过,于是她把效点了自已的事头。 m与. 贴一下、果大直接风上乱,始人在大是上生,用叫觉 人的觉有流的混人,电凡这计的礼样,夜是是天,一物 5. 文自过”觉了次觉的记”接达一控选的 时回老时声一会发听计了让确一个,大 点言上一效,混,当已无,从的&清效,斗( 言7.(1) 下 熟,&. ,短象,请析,语与通题,字达工效,上点号,字数不少子0 10 8本·文()84页(共67) 共花甚土是:-七了 了文i1) 1:上)1本(页)3.【示例】树绿了，就像换了新衣似的：蝉叫了， 急着要回家。 就像在吹叶笛似的：萤火虫飞来了，就像打 3.语言善良神态动作机智拟人 着灯笼来看望我似的。 通过赋予街灯人的特质，让描写更形象，突 阅读与鉴赏 出了小城夜晚的寂静，增强了文章的情感 六、（一） 色彩 1.(1)电子产品中所含的短波蓝光可以穿透晶 4.首尾呼应 使文章结构完整，突出寒冷冬夜 状体直达视网膜。若是长时间接触，很有可 里的温暖，赞扬了车夫善良、机智的品质 能会受到不利影响造成近视。 5.介绍环境背景 略号 女人带生病的女儿 (2)学了很多知识给我们的生活带来很多 方便方便了人与人之间的联系手机也 找车与中年男子起争执 详写 车夫拉女 有弊端长时间看手机使人和人之间感情 人去医院看病并解释原因 详写 照应开 淡漠长期看手机会损坏视力容易泄露 个人信息被坏人利用 头 略行 文章描写了在寒冷的冬夜，一位 2.三一 车夫帮助一位带着孩子去看病的妇女，并拒 3.【示例】使用手机有利有弊。手机虽然方便 绝收取车费的故事，赞扬了车夫善良、乐于 了人与人之间的联系，但是过于依赖手机， 助人的品质。 一直低头玩手机，也会使我们忽视身边的 表达与交流 人，我们应适当放下手机，多和家人沟通，增 1.【示例】(1)感叹六年时光飞逝，铭记少年美好 进情感。 情意 (二) (2)③歌舞《感恩的心》④情景剧《时光信箱》 1.生动蚂蚁 (3)《放飞梦想》让我们看到流淌的热情、燃烧 2.列数字准确地写出了蚂蚁的种类很多 的青春。当然，青春里必不可少的是友情。接 举例子 生动形象地说明了蚂蚁也有感情 下来让我们一起欣赏古筝独奏《高山流水》，去 的本能 感受伯牙和子期之间的友谊。 3.C (4)主人公汤姆·索亚天真活泼、敢于探险、追 4.不能，“远远”突出了蚂蚁个体数超过其他陆 求自由，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活， 生动物的程度之大，不是一般的超过.如果 幻想干一番英雄事业。在他身上集中体现了智 删去，就无法体现出这种巨大的差距。“所 慧、计谋、正义、勇敢乃至领导力等诸多才能。 有”强调了涵盖的范围之广，是全部的陆生 在现实生活中，我们应该像汤姆一样保持好奇 动物，如果删去，范围就不明确，可能会让人 心、勇敢面对挑战、机智应对问题并坚守正义 误以为只是部分陆生动物，删掉后与原文意 原则。 思不符。这两个词的运用体现了说明文语 2.【示例】纸质书看得见摸得着，方便阅读和做笔 言的严谨性。 记，并且对眼睛的伤害较小，小学生课外阅读应 5.蚂蚁可以压制森林害虫的有害活动，捕食性 当选择纸质书。 的森林蚂蚁从早春到晚秋一直捕食害虫，它 现在电子书非常普及，不需要阅读纸质书。 们不仅消灭地上的害虫，而且还消灭枝干上 3.作文略 的害虫，所以说有些蚂蚁是森林的天然保 试卷5青白江区 护者。 一、1.D【解析】本题考查字音、字形辨析。A项 (三) “僻”应读作“pi”:B项“稚”应读作“zhi”, 1.12日② “书藉”应为“书籍”：C项“腊”应读作“à”， 2.中年男子一把拦住，说车是他先要的，他也 “搅绊”应为“搅拌”；D项无误。故选D。 10 真题期末抓分卷·六年级语文（部编）·参考答案 2.淀绽倒翻柜箱 7.【示例】这篇短文告诉我们，即使是古代圣贤 3.D 孔子也有不知道的问题，这启示我们要保持 4.(1)万象更新肃然起敬 谦虚的态度，勇于承认自己的不足。同时， (2)总分【示例】人头攒动熙熙攘攘 两小儿的辩论也展示了儿童的天真无邪和 人山人海摩肩接踵 对自然现象的好奇心，提醒我们要保持探究 5.C【解析】本题考查对课文内容的理解和 精神，不断追求知识。 文学常识。寒食节通常在冬至后的第105 (二) 天，而不是“清明节后”。C项说法有误，故 1.承载绽放凝聚 选C。 2.D C A B 二、1.C【解析】本题考查一字多义。A项“为”： 3.B4.D 同“谓”，说/因为：B项“俱”：一起/全、都：C 5.幼时乡下冬日女人们尤其是奶奶细致地剪 项“走”：跑/跑；D项“若”：好像/如果。故 选C。 窗花：年关时节，人们张贴红彤彤的窗花。 2.C3.A 6.“盛开”一词与窗花巧妙搭配，将窗花写得鲜 4.任尔东西南北风粉骨碎身浑不怕 活灵动，化静为动，富有动态美：写出了人们 5.不同视角下的瑞典百科全书一—《骑鹅 对美好生活的期盼 旅行记》 7.结构上起承上启下的作用。内容上形象地 我和高尔基比一比—《童年》 描绘了窗花内容的丰富多彩，不仅是视觉上 福祸相依，冷静面对—一《鲁滨逊漂流记》 的装饰，更是文化和情感的载体，承载着人 成长中少不了冒险精神一《汤姆·索亚 们对美好生活的向往和追求，“窗花是枝头 历险记》 飞翔的诗歌”这一比喻，赋予了窗花以生命 三、（一） 力和灵动性，将静态的窗花比作飞翔的诗 1.D 歌，表达了窗花艺术在文化传承和情感表达 2.①投入沸水，踏入烈火，比喻不避艰险，奋 上的自由与美好。 不顾身 8.【示例】积极参与各种与传统文化相关的实 3.(1)×(2)V(3)× 践活动，如学习书法、国画、剪纸等传统艺 4.(1)①太阳在不同时间的距离问题。 术，参与传统节日的庆祝活动，了解并传承 ②太阳刚升起时离人远.中午时离人近。 民间手工艺等。参与文化遗产保护志愿服 ③太阳刚升起时看起来大如车盖，到了中午 务活动，如参与古迹保护、传统文化讲座的 时看起来小如盘盂。远处的东西看起来小， 志愿者服务等。通过阅读书籍、观看纪录 近处的东西看起来大。 片、参观博物馆等了解传统文化知识。 ④太阳刚升起时感觉凉爽，到了中午时感觉 四、（一） 热如探汤。远处的物体温度低，近处的物体 1.D 温度高。 2.【示例】选择场景二。 (2)【示例】⑤自信⑥坚定 关于“生活中可以讲善意的谎言”这个话题， 5.视觉触觉知之为知之，不知为不知，是 我认为在某些情况下，善意的谎言是有必要 知也 的。比如说，当一个身患重病的人情绪低 6.【示例】您的谦逊和实事求是的态度令人敬 落，对治疗失去信心时，医生和家人可能会 佩，您是真正的智者。 选择用一些善意的谎言来鼓励他，让他保持 你们的观察力和辩论能力非常出色，敢于质 积极的心态配合治疗。再比如，当朋友为自 疑和探索，值得我学习。 己不够出色的表现而感到极度沮丧时，我们 真题期末抓分卷·六年级语文（部编）·参考答案 11 可能会适当地夸大他的优点，给他一些鼓励 选C。 和信心。但是，我们也要注意把握好度，不 4.D 能让善意的谎言变成欺骗，要确保最终的结 5.AB【解析】本题考查一字多义。A项“然” 果是有利于他人的。总之，善意的谎言在生 的意思分别为“这样/正确”：B项“善”的意 活中可以存在，但我们要谨慎使用，让它成 思分别为“擅长/品质或言行好”：C项“故” 为温暖和鼓励他人的力量。谢谢！ 的意思都为“原因，缘由”；D项“汤”的意思 (二)作文略 都为“热水”。故选A、B 试卷6高新区 6.A7.A8.B 听力材料 (二) 老人年轻时强健有力，到了老年，他的精力和 9.忧伤漫长加速画报幼稚间断 反应都不如从前，一个人孤独地住在海边，只有一 10.何当金络脑快走踏清秋 个小孩马诺林亲近他、崇拜他。 千磨万击还坚劲任尔东西南北风 但是，老人的“硬汉”精神丝毫没有衰减。虽 少壮不努力老大徒伤悲 然已经一连八十四天出海打鱼都一无所获，可是 树欲静而风不止子欲养而亲不待 在第八十五天的早上，他又预强地驾船出海了，他 取之于蓝，而青于蓝良药苦口利于病 要到深海里去打一条大鱼。 忠言逆耳利于行 这一次，他碰上了一条足有十八英尺长、比他 11.【示例】(1)心都跳到了嗓子眼儿 的船还大的马林鱼。马林鱼的出现激起了老人向 (2)人头攒动人山人海 它挑战的决心。马林鱼当然不肯轻易屈服：它时 (3)依旧穿者那件格子衬衫，戴着黑框眼 而与老人默默地对峙，时而把船拖向深海，时而围 镜，头发梳得一丝不苟，面带微笑、热情洋 着船打转，时而要用掀起的巨浪把船打翻…老 溢地坚守到最后一分钟。 人与大鱼奋战了整整两个昼夜，他终于挺了过来 三、（一） 征服了这个庞然大物。 12.这段时光不好挨 意想不到的是，就在老人要把大鱼施回去时， 13.跳房子看云彩拨弄蚁穴看画报 大批的鲨鱼被吸引而来，争吃拖在船尾的马林鱼。 焦急 已经筋疲力尽的老人竭尽全力与鲨鱼展开了搏 14.母亲买菜还没回来 斗。开始他用鱼叉驱赶鲨鱼，但鱼叉被受了伤的 母亲答应回来后带“我”出去玩 鲨鱼带走了。他就用绑在桨上的刀迎战，刀又折 15.C 断了，他就用船桨来搏斗…最终，大马林鱼难逃 (二) 被鲨鱼吃光的命运，老人拖回的是一副空空的鱼 16.观点：学会礼貌待人，恰当地使用礼貌语 骨架。 言，就能使人与人之间的关系更加和谐，社 望着那副骨架，老人陷入了沉思。晚上，在马 会生活更加美好 诺林的守护下，老人睡着了。他又梦见了狮子。 事例一：牛皋无礼问路遭拒绝，岳飞待人有 “人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不 礼得尊重。 能被打败。”老人在梦中又想起了这句话。 事例二：小学生为不小心踩到裙子诚恳道 一、1.征服大鱼2.C 款，女青年微笑回应。 二、（一） 事例三：朱师傅不小心划伤了周总理的脸， 3.C【解析】本题考查字音辩析。A项“晷" 周总理巧妙化解尴尬」 应读作“gu”;B项“炽”应读作“ch”,“锲" 17.A.VB.VC.×D.× 应读作“qi泊”；D项“相”应读作“hudi”, 18.【示例】君子不失色于人不失只于人 “和”在此处应读作“huo”:C项无误。故 主要作用是引出下文。这句古训强调了君 12 真题期末抓分卷·六年级语文（部编）·参考答案