内容正文:
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试卷4 双流区
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1起过.(3(5分)结束,感谢您在这六年里对我的谆谆教导,
感恩之情,母亲对“我”成才立业、知恩图报
感谢您在这六年里对我的关心和照顾。老
的欣慰之情。
师,是您在我失败时鼓励我,在我成功时赞
5.A6.C
许我,在我迷茫时为我指明了人生的道路。
7.理解:母亲虽然不识字,没有教“我”文化知
插柳之恩,终生难忘。
识,但母亲的一言一行影响了“我”的习惯、
12.【示例】(1)他高兴得一蹦三尺高。
个性、精神,影响了“我”的一生。感悟:父母
(2)心情好:奔跑在田野间,田野中的一朵
是我们生活中的第一任老师,对我们言传身
朵花儿好像在对我微笑,麦浪在风中翻滚,
教。当我们遇到困难意志消沉时,总能激励
似乎在为我欢呼。
我们鼓起勇气,克服困难,迈向成功。
(3)故宫博物院人头攒动八达岭长城人
(三)
潮汹涌南锣鼓巷摩肩接踵
1.曾经如果是这样,这样就像,如同
(4)猫对尼尔斯说,他知道小狐仙住在什
2.善于观察和思考【示例】王我曹冲
么地方,但是那并不等于说他愿意告诉尼
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尔斯。
4.A5.B
(5)我不得不接受这种生活,并且一天一
三、作文略
天过下去。
试卷4双流区
二、(一)
积累与运用
1.D
一、咬定青山不放松,立根原在破岩中。
2.就俗不就雅严肃愚乐纯净、美好、神
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
圣、高贵
二、1.0
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慷
3.【示例】《鲁滨逊漂流记》。鲁滨逊那勇敢无
畏、敢于冒险的精神,值得我们学习,同时
4.xong
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这本书也告诉了我们,面对困境时保持冷静
三、1.V
和理智的重要性。
2.X【解析】本题考查一字多义。“走马观
4.【示例】①预读,在开始仔细阅读前,快速浏
花”的“走”意思是“奔跑”。“走亲访友”的
览封面、目录、摘要的内容,对全书做一个大
“走”意思是拜访、探望。故说法错误。
致的了解,有助于后续深入阅读:②精读,对
3.X【解析】本题考查口语交际。即兴发言
书的正文部分仔细、反复阅读,边读边思考、
是指在时间紧迫,事先无准备的情况下,就
想象。
某个问题发表见解、提出主张,或表达某种
(二)
情感、某种愿望。即兴发言要注意:①提前
1.无论…也…
因为…所以…
打腹稿,想清楚先说什么,后说什么,重点说
只有…才…
什么:②注意说话的场合和对象,即兴发言
2.母亲热情待客母亲热心帮助亲友邻居
时,语气要自然,态度要大方。故说法错误。
母亲筹款送“我”上学
4.×【解析】本题考查基础知识积累。赵孟
3.这样写详略得当,中心突出,表达了作者对
颓是元代著名的书法家,而并非是宋代的。
母亲的深切感激和怀念之情,同时也展现母
故说法错误。
亲勤劳坚强的性格。通过细节描写让读者
5.V
感受到母亲的伟大和无私,感受到母亲的辛
四、1.②2.①3.④4.③5.⑥6.⑤
劳和对家庭的贡献,这样描写也使文章更加
五、1.【示例】教室里安静极了,连一根针掉在地上
生动、真实。
都能听见。
4.运用语言和神态描写,表现了“我”对母亲的
2.【示例】团结一心和衷共济勤力同心
真题期末抓分卷·六年级语文(部编)·参考答案
09
3.【示例】树绿了,就像换了新衣似的:蝉叫了,
急着要回家。
就像在吹叶笛似的:萤火虫飞来了,就像打
3.语言善良神态动作机智拟人
着灯笼来看望我似的。
通过赋予街灯人的特质,让描写更形象,突
阅读与鉴赏
出了小城夜晚的寂静,增强了文章的情感
六、(一)
色彩
1.(1)电子产品中所含的短波蓝光可以穿透晶
4.首尾呼应使文章结构完整,突出寒冷冬夜
状体直达视网膜。若是长时间接触,很有可
里的温暖,赞扬了车夫善良、机智的品质
能会受到不利影响造成近视。
5.介绍环境背景略号女人带生病的女儿
(2)学了很多知识给我们的生活带来很多
方便方便了人与人之间的联系手机也
找车与中年男子起争执
详写
车夫拉女
有弊端长时间看手机使人和人之间感情
人去医院看病并解释原因
写
照应开
淡漠长期看手机会损坏视力容易泄露
个人信息被坏人利用
头
略号文章描写了在寒冷的冬夜,一位
2.三一
车夫帮助一位带着孩子去看病的妇女,并拒
3.【示例】使用手机有利有弊。手机虽然方便
绝收取车费的故事,赞扬了车夫善良、乐于
了人与人之间的联系,但是过于依赖手机,
助人的品质。
一直低头玩手机,也会使我们忽视身边的
表达与交流
人,我们应适当放下手机,多和家人沟通,增
1.【示例】(1)感叹六年时光飞逝,铭记少年美好
进情感。
情意。
(二)
(2)③歌舞《感恩的心》④情景剧《时光信箱》
1.生动蚂蚁
(3)《放飞梦想》让我们看到流淌的热情、燃烧
2.列数字准确地写出了蚂蚁的种类很多
的青春。当然,青春里必不可少的是友情。接
举例子
生动形象地说明了蚂蚁也有感情
下来让我们一起欣赏古筝独奏《高山流水》,去
的本能
感受伯牙和子期之间的友谊。
3.C
(4)主人公汤姆·索亚天真活泼、敢于探险、追
4.不能,“远远”突出了蚂蚁个体数超过其他陆
求自由,不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活,
生动物的程度之大,不是一般的超过,如果
幻想干一番英雄事业。在他身上集中体现了智
删去,就无法体现出这种巨大的差距。“所
慧、计谋、正义、勇敢乃至领导力等诸多才能。
有”强调了涵盖的范围之广,是全部的陆生
在现实生活中,我们应该像汤姆一样保持好奇
动物,如果删去,范围就不明确,可能会让人
心、勇敢面对挑战、机智应对问题并坚守正义
误以为只是部分陆生动物,删掉后与原文意
原则。
思不符。这两个词的运用体现了说明文语
2.【示例】纸质书看得见摸得着,方便阅读和做笔
言的严谨性。
记,并且对眼睛的伤害较小,小学生课外阅读应
5.蚂蚁可以压制森林害虫的有害活动,捕食性
当选择纸质书。
的森林蚂蚁从早春到晚秋一直捕食害虫,它
现在电子书非常普及,不需要阅读纸质书。
们不仅消灭地上的害虫,而且还消灭枝干上
3.作文略
的害虫,所以说有些蚂蚁是森林的天然保
试卷5青白江区
护者。
一、1.D【解析】本题考查字音、字形辩析。A项
(三)
“僻”应读作“p1”;B项“稚”应读作“zh”,
1.12目
②
“书藉”应为“书籍”;C项“腊”应读作“伯”,
2.中年男子一把拦住,说车是他先要的,他也
“搅绊”应为“搅拌”;D项无误。故选D。
10
真题期末抓分卷·六年级语文(部编)·参考答案