试卷5 温江区2023-2024学年下学期学校课程实施水平监测-【步步为赢】2024-2025学年四年级下册语文真题期末抓分卷（统编版）成都专用

⑥父亲的教导影响“我”的一生 (5)小兔非常特别可爱。它喜欢吃萝卜、白菜俞 18动作描写：“咽”“瞄”“摘”“逃离”；心理 苹果等蔬菜，每次都吃得又香又快。睡觉的 描写：“心怦怦乱跳”：神态描写：“脸涨得 阀 通红”。 时候，它把身子团在一起同一个小绒球百 19.(1)×(2)V(3)V 色的，我愿不住情不自禁地摸摸它。 20.【示例】橘子花不仅是故乡的美好回忆，更 阅读与理解 象征着父亲正直的品质。父亲的教海一直 一、6.外洞孔隙7.B 影响着作者，让作者在生活中保持正直善 8.(1)狭小 良，所以橘子花永远开在作者心里，影响者 (2)我又感觉要是把头稍微拾起一点儿，准 他的一生。 会撞破额角，擦伤鼻子。 三、作文略 9.不可以去掉。“稍微”表示程度轻微，准确描 试卷5温江区 述了作者在孔隙中轻轻拾起头就会撞破额 角，擦伤鼻子的情景，突出了孔隙狭小的特 积累与运用 点。如果去掉“稍微”，就不能体现出孔隙狭 1.(1)D 【解析】本题考查字音辨析。A项中 小的程度，表达不够准确。所以不能去掉。 “湃”读音应为“pi”;B项中“怯”读音应为 二、10.照顾尊贵 “qie”;C项中“抡”读音在此处应为“心n”;D项 11.(1)迎宾先生照顾病人清洁工 读音无误。故选D。 (2)尊重与肯定 (2)C(3)B(4)B 12.外貌：他总是打扮得很整洁，甚至是时髦 2.猫头鹰隐形向日葵柔嫩绸子恐龙 的，像是要去参加一个重要活动似的。 呼啸踪迹 动作：他总是微笑着，站在垃圾车旁，优雅地 3.(1)麦花雪白菜花稀儿童急走追黄蝶 做一个“请”的姿势，就像在说“欢迎光临”。 中儿正织鸡笼 语言：他说：“我永远不会看轻自己，但仍然 (2)囊萤夜读铁杵成针少年不知勤学苦 在乎别人的尊重与肯定。” 4.(1)B 13.句子：因为，他不仅帮我们带走了垃圾，也 (2)【示例】这些事一是永存心间的美好：清 净化了我们日渐蒙尘的内心。 我的理解：【示例】因为清洁工不仅做好了 晨的窗边，盛开的花间，老师的桌前。 自己的本职工作，而且他自信、优雅、有礼 5.(1)【示例】小猫玩线团时，先伸出爪子轻轻拨 的言行令“我”感动，同时他还是一个乐观 弄，然后跳起来扑向滚动的线团，或是用嘴咬住 向上、感恩生活的人。能每天与这样的人 线头，不停地甩来甩去。 见上一面会使“我”感受到生活的美好。 (2)【示例】听到一点动静就赶紧躲起来，哪怕 14.C【示例】无论生活在什么样的境地，都 是一片树叶掉落的声音，也会让它瑟瑟发抖。 要保持对生活的热爱、积极乐观、感恩生 (3)【示例】我们小区王奶奶家的小狗不见了， 活，相信美好的生活就在眼前。 她希望我们能帮她找一找。 习作与表达 (4)C 15.【示例]我的好朋友是我的同桌飞飞，他是 10 真题期末抓分卷·四年级语文（部编）·参考答案 一个诚实守信、乐于分享的人。 4.V5.V 我觉得相互信任很重要，不管遇到什么事 三、1.⑦2.⑤3.⑧4.⑥5.②6.④ 都能坦诚相待：还有就是互相理解与包容， 7.③8.① 能站在对方的角度思考。 四、1.王丽老师对宁宁说，她有事，让宁宁组织同 飞飞，真的很感谢你一直以来的陪伴和帮 学们继续完成制作。 助，有你这样的好朋友，我感到特别幸运。 2.【示例】整洁的教室这教室可真整洁：干干 希望我们能一直保持这份友谊，不管未来 净净的地面，擦得一尘不染的玻璃，摆放得 遇到什么困难，都能一起面对，一起成长。 整整齐齐的桌椅。 16.作文略 学校 课外拓展 3.在“六一”儿童节举行了文艺汇演。同学 17.(1)维持(2)保持(3)坚持(4)支持 们的节目精心准丰富多彩：唱歌、舞蹈」 18.(1)C(2)A 天合唱课本剧、器乐演奏…精彩的表 19.【示例】十万个为什么这是一本妙趣横生的 热烈 知识性图书，它包罗万象、融古贯今，涵盖了宇 演赢得大家强烈的掌声 宙、地球、自然、社会、科学、历史、人类、艺术等 阅读与鉴赏 方面最令儿童感到好奇的问题，全面展示了一 五、（一） 个绚丽多彩的知识世界用空心砖建成的房 1.D 子比实心砖建成的房子暖和许多 2.味觉细胞感受食物味道的刺激产生神经 20.【示例】(1)星星点亮夜空，就如你在成长中点 信号大脑辨别食物味道 亮希望。愿你不负时光，继续踏实向前，不忘 3.数量多不能去掉。“大约”是大概、大致的 初心，砥砺前行，书写更多精彩的成长故事。 意思，说明人的舌头的味蕾不一定是准数的 (2)我会选择操场。因为操场是承载我们欢 8000个，每个味蕾不一定是准数的100个味 笑与泪水的地方，记录着我们努力奔跑、不懈 觉受体细胞组成。“大约”的使用体现了说 追求梦想的青春时光。 明文语言的严谨性与准确性。 试卷6双流区 4.文章结构 积累与运用 问题2：结合文章内容回答，胖人为什么更爱 一、(1)屋檐装饰顺序蜻蜓率领闪烁 吃肉？ (2)僧杓99nΨ拉跨傍湾 角度：文章内容 问题3：阅读这篇文章后你有什么收获吗？ 9 角度：获得的启示 二、1.×【解析】本题考查文学常识。“清平乐” 文章的题目是问句，能吸引读者的阅读兴 是词牌名，其中的“乐”读音应为“yuè”。 趣，引起读者的思考。而每段的小标题使用 2.V 问句，条理清楚，层次分明，每一部分要向我 3.×【解析】本题考查词语的理解与使用。 们说明的问题会一目了然，同时，小标题又 “百灵鸟”多形容声音悦耳动听、活泼开朗、 呼应大标题，使文章结构完整一体。 能给人带来欢乐的人，用来形容成绩很好的 5.(1)苏联米·伊林《十万个为什么》 红红不合适。 (2)第三站 真题期末抓分卷·四年级语文（部编）·参考答案 11)的牌丫在hdun 成现：工【可家上牛羊 )上韩舞：gag以 ho xomn( (2)背期调W中日号的用达把域物特直写具体。(3分) ■4量进之Q 不算下-一镜d01 例：它比车暂验秉可发：用身于带修的能，把静于养出幸止作检它挥痒 试卷5温江区 3.梨整格的积题墙一填6安 它了制小， 2025一224学年下帽学校课程实旅水平查测 ()乡H生话中静南美鲜.走在多间，移企代盒每子盒黄表子肥 话南上：我然的动物 到速时时：10令种到该4分：130含 的美聚，称金体最到 ,飞人第花无处寻“的者塑，，还会够受到 (3)小区王好场事博说：“我家木向不是了，希里靠和蜂的小代件储程发 最号 重行设月调使与理解羽作与表站潭州右频 一大无西2层家 “的程请 找。“李明会出至1小铁转这下场奶的话y雨写下来。【3身》 得什 (2)古人助学的精神皆骨表们示习，。本学南，我阅读了（斋壁偏无）( 【积螺与正用]44 )等表现古人助学的成话校事。每我成时，老年其用 (4)王销野介规了小胸的快况.李现最皮璃小货年造筒的一乘是( 上且样翅。【8分) 老来方知低排因”米对树我 (2) (1)下到将副问语中，知6学的读吾觉全F确的一项量士 L小有的洗围 段小期爱原.什名 4.国《1)座开据~不量大下紧动，睛所参与，党成下面的则日.16分) L补素（ù）黑算(b如 .结引所大叫《 心小向的外形特虞 B.小利零么活西 ()年家爱参如诗景间酒比疑，龙在比要时援注意作么：下面椅背的一璃是) 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