吉林省吉林市第一中学2024-2025学年高一下学期期中考试语文试卷

吉林一中2024-2025学年度下学期期中考试 高一语文‘试卷 分值：150分 时长：150分钟 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成1一5题。 材料一： 文化是一个民族自信、自强、自立的源泉。传统节日是中华优秀传统文化的重要组成部 分，是我国千百年来世代演变而形成的民族文化标志，是承载着中华民族精种的文化资源。· 节日代代相传，·已经沉淀为民族或地方最为重视的文化传统，是具有代表性的文化模式 和思雏方式，甚至是一个民族的象征符号，具有凝聚人心的重要价值，如清明祭祖、春节团 聚、中秋赏月赋诗、端午包粽竞渡等。不仅如此，传统节日既能促进族群内部成员的交流和 沟通，又能作为人文精神、审美观念、道德规范以及生活智慧的外化形式，增强群体内部的 文化认同。以春节为例，异地同宗的各种生祝活动使其成为凝聚华人群体的红带和重要煤介， 在反复的实践中不断加深人们对于中华优秀传统文化的记忆。 然而，文化记忆不是完整自发地保存，而是根据当下的情境对“过去”进行选择并重新 建构，可能会受到外界的环境影响和强力干预。会在与自然、现实、历史的互动中，不断生 发变异和创新，甚至被选择性地遗忘。 但传统文化具有自愈性，文化记忆也可以在新的社会背景中被不斯修复，合理地替换或 重构，从而赋予传统以新的生命力。伴随国家与社会对优秀传统文化的大力传承和发扬，民 众的文化自觉性也随之增强，开始重新审视并传承文化记忆。但其传承并非传统的完美复现， 而是通过“复刻过去”来“建构当下”。 首先，可以借助数字蝶介等手段延续和重构节日记忆。蝶介经过对传统节日文化要素的 忽略、挑选和放大，甚重添加，赋予节日更多新的意涵，使之在新的仪式过程中得到展演、 传承与创新，于互动中让传统文化被更多的人认识和接受。 其次，注重打造节日文化品牌，推动传统节日的现代化转型。通过各种公共空间中的仪 式化展演唤醒文化记忆，将优秀传统文化与公共文化建设联系起来，挖掘并光大符合当代人 价值观的文化元素，充分发掘文化潜能。 最后，注重对传统节日中的民族文化精髓的保存和对核心价值元素的提取。着力搭建传 统文化记忆与现代受众的有机联系，有效融合新技术、新蝶介，青年文悦、流行时尚等，最 大限度实现“热回忆”式的“古今对话”，淬炼其中更加贴合现代审美理念与社会价值取向的 精神内核，实现中华优秀传统文化从内容、形式到精神品格的创造性转化、创新性发展，潜 移默化地增强现代人对中华优秀传统文化的认同感和归属感。 (摘编自徐赣丽《重构传统节日的文化记忆》) 材料二： 2024年12月4日，中国春节申遗成功。 春节，自古以来就是中国最重要的传统节日，是炎黄子孙心中无可替代的盛事。从腊月 底的精心筹备，扫尘迎新春，到贴春联寓吉祥，共享年夜饭；从守岁时对新岁的般切期盼， 到初一的拜年之礼，再到街头巷尾的舞龙舞狮表演，均饱含着中国人对家庭、对亲情、对故 乡深深的眷恋与热爱，凝聚着中华民族数千年传承不息的文化基因与情感密码。此次申遗成 功，无疑是对春节深厚文化底蕴与广泛社会影响力的高度认可，同时也是对以这一传统节日 为代表的传统文化全方位、立体式的价值彰显，对于进一步弘扬中国博大精深的传统文化， 推动传统文化的发展和展示意关重光。 1/7 当然，传统文化的发展既要保持历史的厚重，也要活在当下，更要走向未来。这也意味 着，传统文化既需要代代传、人人享，也需要常常渐。时代变迁，传统文化的核心内涵与情 感纽带不能断：与传统文化相关的传承与推广，也一定要推陈出新，才能让“古老”在当代 生活中续写。 与观赏传统手工艺等非遗不同，公众体验春节文化，有更强的情感共鸣与群体参与性。 每一声的鞭炮炸响、红包传递和新年祝福，都能直击心灵深处，唤起中国人内心最柔软、炽 热的情感回应。如今，通过重新注入时尚元素和互动体验，如线上线下结合的“云拜年”创 意互动等活动，满足了消费者尤其是年轻人在传统文化中的社交需求。近段时间，“国潮春节 市集”成为文化消费界的“宠儿”，正契合了年轻人期望在传统节日中感受新意与乐趣，在古 老习俗中探寻时代精神的追求。 事实表明，类似用潮流方式推广传统凝聚人心，有助于进一步释放文化魅力，激发其在 新时代的传承活力，刷新中国传统春节是“古老旧俗”的刻核印象，使之在年轻的群体中枝 繁叶茂，成为一种融入血脉、深入灵魂的精神寄托与文化标识。 但无论怎样创新，申遗的核心目的是“守遗”，守护的最佳途径则是融入人们的生活日常。 当然，春节文化的传承保护仍需相关部门务力推进，在深挖春节文化底蕴的基础上，以创新 发展、动态传承、多元交融等方式，使其回归本真与大众，让每一个中华儿女都能成为春节 文化的传承者与传播者。同时助力中国春节文化在全球范图的传播，推动春节文化及相关产 业“走出去”，让这一古老的非遗在现代社会中跨越国界和文化差异，向世界展示中华民族独 特的文化魅力与精神风貌。 (摘编自孔德淇《春节申遗成功，让传统文化在传承创新中走向世界》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) A.传统节日是中华优秀传统文化的重要构愤部分；承载着中华民族精神，是民族的文化标 志与共享记忆。 B.春节申遗成功，让这一承载中华民族集体记忆的节日在世界舞台上树立了重要里程碑， 彰显了多元价值。 C.春节有深厚的文化底蕴，用潮流的方式对其进行传承与推广，有助于改变春节是“古老 旧俗”的刻板印象。 D.传统节日能促进族群成员交流，增强文化认同，例如春节就成为联结海内外华人共同体 (最重要的媒介。 2.根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分) ,人们对传统文化的记忆在各种庆祝活动的反复实践中加深，基于此我们应尽可能多地创 设新的节日。 B.传统节日中的仪式庆典、聚会交流、休闲娱乐等活动，将物质消费、知识实践、伦理关 系等融为一体。 C.春节申遗成功，标志着其文化核心内涵与情感纽带不会新，传承与推广也更应做到推陈 出新。 D.春节申遗能够顺利通过评审，源干公众对春节文化的体验有很强的情感共鸣与群体参与 性。 3.下列对两则材料论述的分析，不正确的一项是(3分) A.材料一从宏观角度阐述了传统节日与文化记忆的关系，指出文化记忆会因为外界影响而 变化，也可以被修复、替换、重构。 B.材料二以春节申遗成功为切入点，具体论述了春节申遗成功的意义及春节文化创新传承 的必要性和方式。 C.材料二运用对比论证，将体验春节文化与观赏传统手工艺等非遗进行对比，意在突出春 节文化的历史厚重感。 2/7 变化和情感的爆发。 8.本文开头前5段写出她内心的愉悦和平和，这种心理是怎样表现出来的？请简要分析。 (4分) 9.读书小组要为此文写一则文学短评，你是小组成员之一，请围绕关键词“隐秘之境·成 长”，写出你的短评思路。(6分) 二、文言文阅读(36分) (一)阅读下面文言文，完成10一14题。(21分) 材料一： 秋七月己丑，瓦刺也先寇大同，参将吴浩战死，下诏亲征。吏部尚书王直帅群臣谏， 不听。癸已，命部王居守。是目、西宁侯宋瑛、或进伯朱冕与瓦刺战干阳和，败没。甲午， 发京师。乙未，次龙虎台。军中夜惊。丁西，次居庸关。辛丑，次宣府。群臣屡请驻跸， 不许。丙午，次阳和。八月戊申，次大同。镇守太监郭敬谏，议旋师。己酉，广宁伯刘安 为总兵官，镇大同。庚戌，师还。丁已，次宣府。庚申，瓦刺兵大至，恭顺侯吴克忠、都 督吴克勃战没，成国公朱勇、永顺伯薛绶救之，至鹞儿岭遇伏，全军尽覆。辛酉，次土木 被围。壬戌，师渍，死者数十方，帝北狩。甲子，京师闻败，群臣聚哭于朝，侍讲徐理请 南迁，兵部待郎于谦不可。乙丑，皇太后命邮王监国。戊辰，帝至大同。己已，皇太后命 立皇子见深为皇太子。辛未，帝至威宁海子。甲戌，至黑河。九月癸未，部王即位，遥尊 帝为太上皇帝。 (节选自《明史·英宗本纪》)】 材料二： 英宗之北狩也，王振导之，振之罪不可追矣。然振之罪，在于激变，而不在于奉上皇 北行也。当是时，六师新败，九塞震惊，人心惶惶，莫知所措。上皇以万乘之尊，身陷虏 庭，其辱国之甚，蚤耀发不足以数。而振以一人之身，任天下之怨，举朝之士，皆欲食其 肉而寝其皮。然使当时无振，上皇必不北狩乎？曰：不然。上皇之北狩，非振之所能致也。 振不过逢迎其欲，而赞成之耳。使上皇能察奸而远佞，恤众而节用，虽有振之导，亦何至 于败？故上皇之北狩，虽由振之导，而其所以致此者，则上皇之自取也。然振之罪，终不 可追矣。何则？振以刑余之人，恃上皇之宠，擅作威福，素乱朝政，致国家之祸，其罪固 不容诛。而其激变之罪，尤为可杀。当也先之入寇也娠挟上皇亲征其意本欲邀功以固而 不知兵凶战危，非可尝试。及其败也，又不能死节，而挟上皇以走，致上皇陷于虏庭，其 罪之大，虽死有余睾。故振之罪，不可追也。 (节选自谷应泰《明史纪事本末》卷三三) 10.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 (3分) 当也先之A入寇也B振挟上C皇亲征D其意本欲邀功B以固宠R而不知兵凶G战危。 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（(3分) A.“夜”与《鸿门宴》“吾得兄事之”的“兄”用法相同。 B,“万乘之尊”的“乘”与《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中的“干乘之国”的“乘” 意思相同。 C.“固”，本来，与《谏太宗十思疏》“必固其根本”的“固”意思相同。 5/7 猫又来，居然无所畏惧大摇大摆的，吃她安排好的酸奶和香肠，还满屋子巡逻。她则蜷在被 卷中。 一声不响地看，一声不吭地听，看猫进来，看猫出去。有次那猫吃喝完毕，远远站在月 光下冲地轻轻地喵一喵一—鸣一激动不已的她捏着嗓子去回应，那猫收到信号，“蹭”就 跳上了床。自此，那猫夜夜来，天亮走。吃饱喝足便卧在枕边给地打呼噜，那呼噜好听极了， 所以即便是妈妈一再反对，坚决反对，终是没拗过她。 她哪怕是自己不吃饭，也要操心猫的食物和水，并以更柔软更温和的态度待它。 自从父母分开后，她已经很久很久没有这么快乐这么幸福了。她死死搜着自己沿着一条 狭窄寒冷的路朝更黑暗的地方走，不管不顾的，只切切实实厚铸所有的疼痛和难过，但现在， 坚冰慢慢融化和模糊。 她和妈妈安安静静地坐在大大的落地窗前吃牛角包，简简单单的牛角包，搭配蚂妈亲手 制作的苏子酱和姜片茶，而小猫逐来跳去研究一朵新摘的喇叭花。雨后初晴，苏铁的叶片在 光照下闪闪发光，花桐木肥大的叶片托着炸开的宽豆英，两棵女贞一大一小挨在草地尽头的 夕照下，她静静地望着一言不发，妈妈也静静地望着没有说话。 暮色降临时，妈妈破天荒拽她到湖边踩水。那时节，风遥遥从对岸过来了，一波一波凉 意跟着水波消过来了，她悄悄瞥了一眼妈妈，打开手机，输入搜索，点开来，网上是这样介 绍的：洛宁西子湖，美丽的传说，真实的画卷，心灵的净土，梦中的天堂。 她忍不住笑了。 妈妈却落泪了。但妈蚂快速扬了下袖子赶走眼泪，带着湿漉漉的讨好凑过来说：“话费早 给你充了，电源也很充足呢。”说着，便伸手去捋她被风吹乱头发。她犹豫要不要躲开的瞬间， 妈妈的温热就真实地落在脸颇和耳上了。 清晰地颤抖中，她的眼泪没来由就滚落了。 她不喜欢妈妈也不喜欢爸爸。他们大人们的事情，她一概不想插话。可现在，不知怎的， 地听见自己用一个陌生的声音颤颤巍巍喊了一声：妈妈！ 地动山摇电光石火的，妈妈就扑过来把她死死抱在了怀里了。 现在，一切都静止了。就像是过去了一万年。 她一动也不想动，只是想— 好温暖啊。 (有删改) 6.下列对文本相关内容的理解，正确的一项是(3分) A.哲接到新的工作任务时，妈妈的态度由开始的拒绝到后来的接受，是因为薪酬是市里 的一倍半。 出于安全考虑，妈妈一再重申不让她到处乱跑，并且有时不由分说地拉她回去，将她 锁在房间。 C.大山里的景、物、人，是妈妈刚开始时未察觉到的美好，也是她从黑暗的生活中挣脱 出来的因素。 D从“话费早给你充了，电源也很充足”中可以看出她是一个沉迷于手机、和别人缺乏 交流的人。 7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) A.和《哦，香雪》一样，本文也属于散文化小说，淡化了情节和主题，强化意境的营造， 美化语言的表达。 B文中画线句子写出她自我封闭的特点，与后文喊出“妈妈”的举动形成对比，这样使 小说具有艺术张力。 C.本文描写小橘猫时主要采用比拟的手法，通过生动传神的动作刻画，写出了小猫胆大 又不失可爱的特点。 ,文章后四段篇幅不长，却单独成段，这样安排使读者能够更深刻地感受到她们内心的 4/7 变化和情感的爆发。 8.本文开头前5段写出她内心的愉悦和平和，这种心理是怎样表现出来的？请简要分析。 (4分) 9,读书小组要为此文写一则文学短评，你是小组成员之一，请围绕关键词“隐秘之境·成 长”，写出你的短评思路。、5与) 二、文言文阅读(36分) (一)阅读下面文言文，完成10一14题。(21分) 材料一： 秋七月己丑，瓦刺也先寇大同，参将吴浩战死，下诏亲征。吏部尚书王直帅群臣谏， 不听。癸已，命郕王居守。是日，西宁侯宋瑛、式进伯朱冕与瓦刺越于阳和，败没。甲午， 发京师。乙未，次龙虎台。军中夜惊。丁酉，次居庸关。辛丑，次宣府。群臣屡请驻跸， 不许。丙午，次阳和。八月戊申，次大同。镇守太监郭敬谏，议旋师。己酉，广宁伯刘安 为总兵官，镇大同。庚戌，师还。丁已，次宣府。庚申，瓦刺兵大至，恭顺侯吴克忠、都 骨吴克勤战没，成国公朱勇、永顺伯薛绶救之，至鹤儿岭遇伏，全军尽覆。辛酉，次土木， 被围。壬戌，师溃，死者数十万，帝北狩。甲子，京师闻败，群臣聚哭于朝，侍讲徐理请 南迁，兵部待郎于谦不可。乙丑，皇太后命都王监国。戊辰，帝至大同。己已，皇太后命 立皇子见深为皇太子。辛未，帝至成宁海子。甲戌，至黑河。九月癸未，郑王即位，遥尊 帝为太上皇帝。 (节选自《明史·英宗本纪》) 材料二： 英宗之北狩也，王振导之，振之罪不可追矣。然振之罪，在于激变，而不在于奉上皇 北行也。当是时，六师新败，九塞震惊，人心惶惶，莫知所措。上皇以万乘之尊，身陷虏 庭，其辱国之甚，蚤耀发不足以数。而振以一人之身，任天下之怒，举朝之士，皆欲食其 肉而寝其皮。然使当时无振，上皇必不北狩乎？曰：不然。上皇之北狩，非振之所能致也。 振不过逢迎其欲，而赞成之耳。使上皇能察奸而远佞，恤众而节用，虽有振之导，亦何至 于败？故上皇之北狩，虽由振之是而其所以致此者，则上皇之自取也。然振之罪，终不 可追矣。何则？振以刑余之人，恃上皇之宠，擅作威福，素乱朝政，致国家之祸，其罪固 不容诛。而其激变之罪，尤为可杀。当也先之入寇也娠挟上皇亲每其意本欲邀功以固宽而 不知兵凶战危，非可尝试。及其败也，又不能死节，而挟上皇以走，致上皇陷于虏庭，其 罪之大，虽死有余辜。故振之罪，不可追也。 (节选自谷应泰《明史纪事本末》卷三三) 10.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 (3分) 当也先之A入寇世B振挟上C皇亲征D其意本欲邀功B以固宠R而不知兵凶G战危。 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是((3分) A.“夜”与《鸿门宴》“吾得兄事之”的“兄”用法相同。 B.“万乘之尊”的“乘”与《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中的“千乘之国”的“乘” 意思相同。 C.“固”，本来，与《谏太宗十思疏》“必固其根本”的“固”意思相同。 5/7 D.“死”与《阿房宫赋》“后人哀之而不鉴之”的“哀”用法相同。 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分) A.当时与瓦刺交战失利的消息传回京城后，英宗亲征，但依然没有挽回败局，还带来了 朝堂的展荡。 B.英宗亲征兵败后，群臣在朝堂上痛哭，不久踯王监国，登上帝位并尊尚未驾崩的英宗 为太上皇。 C.英宗由于没有听取臣下多次请求停军驻扎的谏议，以至于在土木堡被瓦刺大军围困， 全军覆灭。 D.有关明英宗战败一事，两则材料在叙述上各有侧重，材料一侧重描述史实，材料二侧 重探究原因。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)是日，西宁侯宋瑛、武进伯朱冕与瓦剌战于阳和，败没。(4分) (2)虽由振之导，而其所以致此者，则上皇之自取也。(4分) 14.“英宗之北符也”的原因有哪些？请结合材料进行分析。(4分) (二)阅读下面这首宋词，完成第15一16小题。（本题共2小题，9分） 闻鹊喜·吴山观涛 周密 天水碧，染就一江秋色。整戴雪山龙起蛰，快风吹海立。 数，点烟鬟青滴，一杼霞绡红温，白鸟明边帆影直。隔江闻夜笛。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.首两句说钱塘江的秋水好像染成“天水碧”的颜色，指的是潮水未来，风平浪静的观感。 B.“鳌戴”两句，词人用了几个生动的比喻，将大潮那惊心动魄的场面，排山倒海的气势， 形象生动地表现出来，让人有如临其境之感。 C.末句以静结动，以听觉的描写收束全词，与以前的视觉描写形成对照，金词纯写景物， 极有韵味。 D.全词从白昼写到黄昏，又从黄昏写到夜间，有特写的连缀，又有场景的高迅切换，将“观 涛”前后的全过程完整地展现出来。 16.前人评此词“以画为词”，请简析本词在取景、动静设色上的特点。(6分) (三)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)语文课上，叶老师使用魏征《谏太宗十思疏》中“ ”两 句话，引导学生在学习上要有始有终，不可半途而废。 (2)五一假期，许多家长带孩子到公园游玩，闲看湖水荡滢，感受和风吹拂，这氛围与《子 路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中曾皙所说的“ ”很相似。 (3)苏洵在《六国论》中提到若东方六国并力西向，将会出现“ ”的情 景，进而为当政者提出了“ ”的治国建议。 三、语言文字运用(19分) 阅读下面的文字，完成下面18一21题。（本题共4小题，19分） 深度探索(DeepSeek)所带来的震撼与惊喜，像渐春的焰火般耀眼。在逆全球化液潮涌动、 科技搏弈日趋白热化的今天，深度探索的这场突围给我们很多启示。 6/7 册庸讳言，甲：①一边是西方关于中国科技严业封锁不断加码。②)另一边是人工 智能、量子计算等新赛道竞争白热化。③深度探素的破局，像一束强光穿透迷雾一④其自 研架构以较低成本训练出千亿参数大模型，⑥直接挑战了“算力霸权”，6其在中文理解准 确率方面更展现出吸压西方大模型。这一创新的战略价值，在芯片进口依存度和工业软件外 黄占比双高的背景下愈发凸显。深度探索没有沿着西方的道路走，而是另辟蹊径，在细分领 城撕开裂口，这证明：今天的中国企业不再仅仅是简单的跟随与复制，封锁线不能禁细真正 的创新者。 无论深度探索未来成就几何，」 一：其一，技术创新不是一定要沿着西方国家的轨 迹亦步亦趋，后发者亦可定义技术框架：其二，不是所有创新人才都必须在西方教育和创新 体系下才能“羽化”，中国本土人才在实践中的成长更有价值：其三，博大的东方文明选代 衍生的创新文化从未过时一前路未明时，执着探索；面对危机时，众志成城，并肩作战； 一朝破局时，“天下大同”的开源共享一这些恰恰是今天凝聚前沿创新伟力的精髓。 “丙”，深度探索的崛起恰是中国创新生态进化的缩影。开放专业语料、提供 算力补贴、百亿级应用场景…这些让国产大模型发展获得独特养分。更深远的变化已在悄 然生长一当国内研究者斩获国际顶会最佳论文，当中国成为全球第二大开源贡献国，一个 更具包容性的创新体系已然破土。 深度探索的突围犹如一面棱镜，折射出这个时代的深层逻辑：科技自立自强已成为民族 复兴的必答题，我们要有“虽千万人吾往矣”的信念，以舍我其谁的胆识奋力突破，自信笃 定前行，方能在惊涛骇浪中挺立潮头。 道阻且长，但每一次突破都在接近终点。而今，创新的点，点星火汇聚成璀璨的星河。希 望之浪潮呼啸涌起，A B，东方大国必将驶向科技强国的星辰大海。 18.下列句子中的“像”与文中加点的“像”，意义和用法相同的一项是() A.深度探索的破局，像一束强光穿透迷雾。 B.他的字写得像他父亲一样好，每一个字都透露出沉稳和力量。 C.她今天一直不说话，像是有什么心事，大家都担心地看着她。 D.像黄旭华这样给祖国做出特殊贡献的人，将永远活在人民心中。 19.文中标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密， 不得改变原意。(4分) 20.请仿照文中画波浪线的句子，分别以“信心”和“奋斗”为话题，在文中A、B两处另写 两个句子。要求：修辞手法、字数与原句相同，句式与原句大体相似，语意连贯，内容贴合 语境。(6分) 21.请在甲、乙、丙横线处补写恰当的语句（其中丙处要求补入恰当的两包古诗），使整段文 字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过16个字（不含标点）。(6分) 四、作文(60分)》 阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 《庄子·养生主》中记载，庖丁解牛后“提刀而立，为之四顾，为之躇满悉”，展现出 一种技艺纯熟、游刃有余的从容与满足，让人心生向往。而爱尔兰剧作家萧伯纳却说：“人 生有两出悲剧，一是万念俱灰，另一是踌躇满动。” 这引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，白拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个 人信息：不少于800字。 命题人：杨秋波