9.1电荷 导学案 -2024-2025学年高二上学期物理人教版（2019）必修第三册

第九章 静电场及其应用 第1节 电荷（解析版） 学习目标 1．知道自然界中的两种电荷及它们之间相互作用的规律，知道电荷量的概念及电荷量的单位. 知道元电荷的概念，掌握元电荷的值。 2．理解摩擦起电和感应起电.掌握电荷守恒定律。 课堂学习 一 电荷 【知识梳理】 （1） 电荷 1．自然界中有两种电荷：正电荷和负电荷。 2．电荷间的相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 3．电荷量：电荷的多少，用Q或q表示，国际单位制中的单位是库仑，符号是C.正电荷的电荷量为正值，负电荷的电荷量为负值。 （二）起电方式 接触起电 摩擦起电 感应起电 定义 带电体接触绝缘的金属时，金属因接触带电体而带电 由于摩擦而使物体带电的方式．用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电 利用静电感应使金属导体带电的过程 现象 导体带上与带电体同性的电荷 两物体带上等量异种电荷 导体两端出现等量异种电荷 原因 在电荷间相互作用下，电子从一个物体转移到另一个物体上 不同物质原子核对电子的束缚能力不同．束缚能力强的得电子，带负电；束缚能力弱的失电子，带正电 电子在电荷间相互作用下发生转移，近端带异种电荷，远端带同种电荷 实质 电荷在物体之间或物体内部的转移 注意事项 无论哪种起电方式，发生转移的都是电子，正电荷不会发生转移 【课堂探究】 取一对用绝缘柱支持的导体A和B，使它们彼此接触。起初它们不带电，贴在下部的两片金属箔是闭合的，现用绝缘棒拿这一个带正电的小球接近导体A （1） 电荷在导体内部会如何分布？ （2） 导体A和B的金属箔会如何变化？ （3） 将带电小球C拿开，金属箔如何变化，为什么？ （4） 先将导体A和B分开，再将导体C拿开，金属箔如何变化？ （5） 将导体B右端用导线接地，金属箔会如何变化？ （6） 将导体A的左端用导线接地，金属箔会如何变化？ 二 电荷守恒定律 元电荷 【知识梳理】 （一）电荷守恒定律 1．内容：电荷既不会创生，也不会消灭，它只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分，在转移过程中，电荷的总量保持不变。 2.三种起电方式：摩擦起电、感应起电、接触起电。 3.带电实质：物体得失电子。 （二）元电荷 1．元电荷：最小的电荷量，e＝1.60×10－19C，由密立根测得．所有带电体的电荷量都是e的整数倍。 2．比荷：带电粒子的电荷量与其质量的比值。 【课堂探究】 1.两个完全相同的小球A和B，其中小球A电荷量为q1，小球B电荷量为q2，若将两个小球接触，在分开，小球A和B分别带多少电荷？ 2.验电器是用来检测物体是否带电的装置，如图所示，如果把金属 箔换成指针，并用金属制作外壳，这样的验电器又叫作静电计。 （1） 如果用带正电的的物体接触验电器的金属小球部分，金属箔张开，则金属球和金属箔分别带什么电？ （2）若用带正电的物体接近验电器金属小球，但不接触，则金属球和金属箔分别带什么电？ （3）如果验电器本来处于张开状态，现用一个带正电的物体接近金属小球到不接触，请问金属箔如何变化？ 典型例题 考点一：对电荷的理解 （23-24高二上·北京昌平·期末）关于电荷，下列说法正确的是（    ）例1 A．电荷量很小的电荷就是元电荷 B．物体所带的电荷量可以是任意的 C．在国际单位制中，电荷量的单位是库仑 D．摩擦起电的过程实质上是创造电荷的过程 考点二：元电荷 （24-25高一上·湖南邵阳·期中）关于元电荷的理解，下列说法正确的是（    ）例2 A．元电荷就是电子 B．元电荷就是中子 C．元电荷就是质子 D．物体所带的电荷量只能是元电荷的整数倍 （23-24高二上·安徽芜湖·期中）关于电荷量，以下说法中正确的是（　　）变2-1 A．物体所带的电荷量可以为任意实数 B．物体所带的电荷量可能为2.6×10-19C C．物体带正电荷1.6×10-9C，这是因为失去了个电子 D．物体所带电荷量的最小值为 （21-22高一下·江苏苏州·期中）以下描述中符合物理学史实的是（　　）变2-2 A．笛卡尔通过理想斜面实验，提出力是改变物体运动状态的原因 B．牛顿总结得到了万有引力定律，并通过扭秤实验测出了引力常量 C．伽利略总结了行星运动定律，指出了所有行星绕太阳运动的轨道都是椭圆 D．元电荷的数值最早是由美国科学家密立根测出的 考点三：电荷守恒定律 （24-25高二上·江苏徐州·期中）两金属小球所带电荷量分别为和。将两小球接触后，它们所带电荷量之和是（    ）例3 A． B． C． D． （23-24高一下·陕西西安·期末）甲、乙、丙三个相同的带电导体球，电荷量分别为+1C、-3C和-5C，先使甲与乙接触，然后使乙与丙接触，最终乙的电荷量为（    ）变3-1 A．-4C B．-3C C．-2C D．-1C 考点四：接触起电 （24-25高二上·山西晋城·期中）如图所示，当人用手接触范德格拉夫起电机的带电金属球时，纸花（碎纸屑）会从头上飞出来。关于此“静电飞花”现象，下列说法正确的是（    ）例4 A．飞出的纸花相互排斥 B．纸花飞出，它们所带电荷的电性与金属球相反 C．纸花飞出，但可能它们并不带电 D．纸花飞出，是因为受到空气浮力的作用 考点五：摩擦起电 （23-24高一下·江苏无锡·期中）橡胶棒用毛皮摩擦后，放到验电器上端金属球附近，则（　　）例5 A．验电器带负电 B．验电器带正电 C．用手摸一下金属球后验电器带负电 D．用手摸一下金属球后验电器带正电 （24-25高二上·四川成都·期中）A和B是两个不带电物体，它们互相摩擦后A带正电荷，下列判断错误的是（　　）变5-1 A．在摩擦前A和B的内部没有“净电荷” B．摩擦的过程中电子从A转移到B C．B在摩擦后一定带负电 D．A在摩擦过程中失去个电子 考点六：感应起电 （24-25高二上·江苏徐州·期中）如图所示，不带电的枕形导体的A、B两端各贴有一对金箔。让带正电的C靠近A，A端和B端分别带（    ）例6 A．正电、正电 B．负电、负电 C．正电、负电 D．负电、正电 （24-25高二上·安徽·期中）如图所示，将带正电荷Q的导体球C靠近不带电的导体。若沿虚线1将导体分成A、B两部分，这两部分所带电荷量大小分别为QA、QB。对于上述实验，电荷量关系正确的是（　　）变6-1 A．QA<QB，QA为正电荷 B．QA=QB，QA为负电荷 C．QA>QB，QA为负电荷 D．QA=QB，QA为正电荷 （多选）（23-24高二上·安徽芜湖·期中）关于电荷量，以下说法中正确的是（　　）变6-2 A．物体所带的电荷量可以为任意实数 B．物体所带的电荷量可能为2.6×10-19C C．物体带正电荷1.6×10-9C，这是因为失去了个电子 D．物体所带电荷量的最小值为 （24-25高二上·广西玉林·期中）如图所示，两个不带电的导体A和B，用一对绝缘柱支持使它们彼此接触。把一带正电荷的物体C置于A附近，贴在A、B下部的金属箔都张开（　　）变6-3 A．此时A带负电，B带正电 B．此时A带的电荷量大于B带的电荷量 C．移去C，贴在A、B下部的金属箔都张开 D．把A、B分开，再移去C，贴在A、B下部的金属箔都闭合 （24-25高二上·广东深圳·期中）绝缘细线上端固定，下端挂一轻质金属球a。在a的近旁有一金属球b，开始时，a、b都不带电，如图所示，现使b带正电，则（　　）变6-4 A．b将吸引a，吸住后不放开 B．a、b之间不发生相互作用 C．b立即把a排斥开 D．b先吸引a，接触后又把a排斥开 （24-25高二上·浙江温州·期中）某同学采用如图装置做静电感应的实验：在绝缘支架上的金属导体M和金属导体N按图中方向接触放置，原先M、N都不带电，先让开关S1、S2均断开，现在将一个带正电小球P放置在M左侧，则下列说法正确的是（　　）变6-5 A．若开关S1、S2均断开，导体M左端带正电，导体N右端带负电 B．若开关S1、S2均闭合，则导体M和导体N均不带电 C．若只闭合开关S1，接着将MN分开，再移走带电小球，则导体N不带电 D．若只闭合开关S2，接着移走带电小球，最后将MN分开，则导体M带负电 课后总结 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第九章 静电场及其应用 第1节 电荷（解析版） 学习目标 1．知道自然界中的两种电荷及它们之间相互作用的规律，知道电荷量的概念及电荷量的单位. 知道元电荷的概念，掌握元电荷的值。 2．理解摩擦起电和感应起电.掌握电荷守恒定律。 课堂学习 一 电荷 【知识梳理】 （1） 电荷 1．自然界中有两种电荷：正电荷和负电荷。 2．电荷间的相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 3．电荷量：电荷的多少，用Q或q表示，国际单位制中的单位是库仑，符号是C.正电荷的电荷量为正值，负电荷的电荷量为负值。 （二）起电方式 接触起电 摩擦起电 感应起电 定义 带电体接触绝缘的金属时，金属因接触带电体而带电 由于摩擦而使物体带电的方式．用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电 利用静电感应使金属导体带电的过程 现象 导体带上与带电体同性的电荷 两物体带上等量异种电荷 导体两端出现等量异种电荷 原因 在电荷间相互作用下，电子从一个物体转移到另一个物体上 不同物质原子核对电子的束缚能力不同．束缚能力强的得电子，带负电；束缚能力弱的失电子，带正电 电子在电荷间相互作用下发生转移，近端带异种电荷，远端带同种电荷 实质 电荷在物体之间或物体内部的转移 注意事项 无论哪种起电方式，发生转移的都是电子，正电荷不会发生转移 【课堂探究】 取一对用绝缘柱支持的导体A和B，使它们彼此接触。起初它们不带电，贴在下部的两片金属箔是闭合的，现用绝缘棒拿这一个带正电的小球接近导体A （1） 电荷在导体内部会如何分布？ 小球C带正电荷，会吸引负电荷，所以导体A带负电，导体B带正电。 （2） 导体A和B的金属箔会如何变化？ 由于金属箔在导体的左右两端，所以左边金属箔带上负电，右边金属箔带上正电，由于同种电荷相互排斥，故两个金属箔都张开。 （3） 将带电小球C拿开，金属箔如何变化，为什么？ 拿开小球C后，由于正负电荷相互吸引，导体A和B都显示电中性，故金属箔闭合。 （4） 先将导体A和B分开，再将导体C拿开，金属箔如何变化？ 如果先将导体A和B分开，拿走C后，导体A中的负电荷没有办法回答导体B，故导体A带负电，导体B带正电，金属箔都张开。 （5） 将导体B右端用导线接地，金属箔会如何变化？ 如何将导体B接地，地球的负电荷就会被正电荷吸引，导体导体B的右端显示电中性，故金属箔闭合，而导体A仍然带负电，金属箔张开。 （6） 将导体A的左端用导线接地，金属箔会如何变化？ 如果将导体A接地，负电荷仍然聚集在导体A左端，故金属箔张开，而导体B显示电中性，金属箔闭合。（注意：判断静电感应问题可以认为电荷聚集在导体两端，近端和远端（近端——导体A左端；远端——地球），导体中间部分显示电中性。） 二 电荷守恒定律 元电荷 【知识梳理】 （一）电荷守恒定律 1．内容：电荷既不会创生，也不会消灭，它只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分，在转移过程中，电荷的总量保持不变。 2.三种起电方式：摩擦起电、感应起电、接触起电。 3.带电实质：物体得失电子。 （二）元电荷 1．元电荷：最小的电荷量，e＝1.60×10－19C，由密立根测得．所有带电体的电荷量都是e的整数倍。 2．比荷：带电粒子的电荷量与其质量的比值。 【课堂探究】 1.两个完全相同的小球A和B，其中小球A电荷量为q1，小球B电荷量为q2，若将两个小球接触，在分开，小球A和B分别带多少电荷？ ①种电荷 (若带同)⇒相接触 (金属球)⇒量平分 (总电荷)⇒2 (q1＋q2) ②种电荷 (若带异)⇒相接触 (金属球)⇒再平分 (先中和)⇒2 (|q1－q2|) 2.验电器是用来检测物体是否带电的装置，如图所示，如果把金属 箔换成指针，并用金属制作外壳，这样的验电器又叫作静电计。 （1） 如果用带正电的的物体接触验电器的金属小球部分，金属箔张开，则金属球和金属箔分别带什么电？ 直接接触属于接触起电，所以金属球和金属箔都带上正电。 （2）若用带正电的物体接近验电器金属小球，但不接触，则金属球和金属箔分别带什么电？ 没有接触属于感应起电，所以电子被带正电的物体吸引，金属小球带负电，金属箔带正电。 （3）如果验电器本来处于张开状态，现用一个带正电的物体接近金属小球到不接触，请问金属箔如何变化？ ①如果验电器本来带正电，则带正电的物体接近金属小球时会吸引负电荷向金属小球移动，所以金属箔带上更多正电荷，所以金属箔张开的更大了。 ②如果验电器本来带负电，则负电荷被带正电的物体吸引，则若负电荷较多，金属箔张开角度变小，若负电荷刚好，金属箔可能正好闭合，若负电荷较少，则金属箔先闭合后张开。 典型例题 考点一：对电荷的理解 （23-24高二上·北京昌平·期末）关于电荷，下列说法正确的是（    ）例1 A．电荷量很小的电荷就是元电荷 B．物体所带的电荷量可以是任意的 C．在国际单位制中，电荷量的单位是库仑 D．摩擦起电的过程实质上是创造电荷的过程 【答案】C 【知识点】元电荷与比荷、摩擦起电 【详解】A．元电荷指的是最小电荷量，电子和质子所带的电荷量大小等于元电荷，A错误； B．物体所带的电荷量一定是元电荷的整数倍，B错误； C．在国际单位制中，电荷量的单位是库仑，C正确； D．摩擦起电的实质是电荷在两个物体间发生了转移，没有创造电荷，D错误。 故选C。 考点二：元电荷 （24-25高一上·湖南邵阳·期中）关于元电荷的理解，下列说法正确的是（    ）例2 A．元电荷就是电子 B．元电荷就是中子 C．元电荷就是质子 D．物体所带的电荷量只能是元电荷的整数倍 【答案】D 【知识点】元电荷与比荷 【详解】ABC．元电荷是自然界最小的电量，其数值与电子的电荷量数值相等。故ABC错误； D．任何带电体所带电荷都等于元电荷或者是元电荷的整数倍，故D正确。 故选D。 （23-24高二上·安徽芜湖·期中）关于电荷量，以下说法中正确的是（　　）变2-1 A．物体所带的电荷量可以为任意实数 B．物体所带的电荷量可能为2.6×10-19C C．物体带正电荷1.6×10-9C，这是因为失去了个电子 D．物体所带电荷量的最小值为 【答案】CD 【知识点】元电荷与比荷 【详解】AB．物体带电量总等于元电荷的整数倍，不能是任意实数，故AB错误； CD．元电荷e=1.6×10-19C是最小的电荷量，所以物体带电＋1.60×10-9C时，这是因为该物体失去了1.0×1010个电子，故CD正确。 故选CD。 （21-22高一下·江苏苏州·期中）以下描述中符合物理学史实的是（　　）变2-2 A．笛卡尔通过理想斜面实验，提出力是改变物体运动状态的原因 B．牛顿总结得到了万有引力定律，并通过扭秤实验测出了引力常量 C．伽利略总结了行星运动定律，指出了所有行星绕太阳运动的轨道都是椭圆 D．元电荷的数值最早是由美国科学家密立根测出的 【答案】D 【知识点】物理学史、元电荷与比荷 【详解】A．伽利略利用理想斜面实验否定了亚里士多德“力是维持物体运动的原因”的观点，提出了力是改变物体运动状态的原因，故A错误； B．万有引力定律是由牛顿发现的，万有引力常量是由卡文迪许测定的，故B错误； C．开普勒总结了行星运动定律，指出了所有行星绕太阳运动的轨道都是椭圆，故C错误； D．元电荷的数值最早是由美国科学家密立根测出的，故D正确。 故选D。 考点三：电荷守恒定律 （24-25高二上·江苏徐州·期中）两金属小球所带电荷量分别为和。将两小球接触后，它们所带电荷量之和是（    ）例3 A． B． C． D． 【答案】A 【知识点】电量、电荷守恒定律 【详解】由电荷守恒定律得，将两小球接触后，它们所带电荷量之和 故选A。 （23-24高一下·陕西西安·期末）甲、乙、丙三个相同的带电导体球，电荷量分别为+1C、-3C和-5C，先使甲与乙接触，然后使乙与丙接触，最终乙的电荷量为（    ）变3-1 A．-4C B．-3C C．-2C D．-1C 【答案】B 【知识点】电量、电荷守恒定律 【详解】先使甲与乙接触，则甲乙带电量各为 然后使乙与丙接触，最终乙的电荷量为 故选B。 考点四：接触起电 （24-25高二上·山西晋城·期中）如图所示，当人用手接触范德格拉夫起电机的带电金属球时，纸花（碎纸屑）会从头上飞出来。关于此“静电飞花”现象，下列说法正确的是（    ）例4 A．飞出的纸花相互排斥 B．纸花飞出，它们所带电荷的电性与金属球相反 C．纸花飞出，但可能它们并不带电 D．纸花飞出，是因为受到空气浮力的作用 【答案】A 【知识点】接触起电 【详解】静电飞花现象是因为纸花带同种电（并且与金属球电性相同）互相排斥。 故选A。 考点五：摩擦起电 （23-24高一下·江苏无锡·期中）橡胶棒用毛皮摩擦后，放到验电器上端金属球附近，则（　　）例5 A．验电器带负电 B．验电器带正电 C．用手摸一下金属球后验电器带负电 D．用手摸一下金属球后验电器带正电 【答案】D 【知识点】感应起电与验电器 【详解】AB．毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，放到验电器上端金属球附近，发生静电感应，根据“近异远同”原理，验电器的金属小球将带上正电，验电器的金属箔片会带负电，故AB错误； CD．毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，放到验电器上端金属球附近，发生静电感应，用手摸一下金属球的瞬间，电子从金属球转移到手上，拿开橡胶棒后，小球和金箔都带正电，故C错误，D正确。 故选D。 （24-25高二上·四川成都·期中）A和B是两个不带电物体，它们互相摩擦后A带正电荷，下列判断错误的是（　　）变5-1 A．在摩擦前A和B的内部没有“净电荷” B．摩擦的过程中电子从A转移到B C．B在摩擦后一定带负电 D．A在摩擦过程中失去个电子 【答案】D 【知识点】摩擦起电、电量、电荷守恒定律 【详解】A．原来不带电的物体处于电中性，不是不带电，而是正负电荷的个数相等，相互抵消，即A和B的内部没有“净电荷”，故A正确； B．摩擦起电中移动的是自由电子，失去电子的物体带正电，得到电子的物体带负电，故摩擦起电中A失去电子，转移到了B物体上，故B正确； C．由电荷守恒定律可知，在电子的转移中电荷的总量保持不变，A带正电1.6×10−10C，B一定带负电，电荷量1.6×10−10C，故C正确； D．A在摩擦过程中失去的电子的个数为 故D错误。 本题选择错误的，故选D。 考点六：感应起电 （24-25高二上·江苏徐州·期中）如图所示，不带电的枕形导体的A、B两端各贴有一对金箔。让带正电的C靠近A，A端和B端分别带（    ）例6 A．正电、正电 B．负电、负电 C．正电、负电 D．负电、正电 【答案】D 【知识点】感应起电与验电器 【详解】由静电感应规律可知，让带正电的C靠近A，同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引，枕形导体中部分自由电子向A端聚集，A端感应出负电荷，B端感应出正电荷。 （24-25高二上·安徽·期中）如图所示，将带正电荷Q的导体球C靠近不带电的导体。若沿虚线1将导体分成A、B两部分，这两部分所带电荷量大小分别为QA、QB。对于上述实验，电荷量关系正确的是（　　）变6-1 A．QA<QB，QA为正电荷 B．QA=QB，QA为负电荷 C．QA>QB，QA为负电荷 D．QA=QB，QA为正电荷 【答案】D 【知识点】感应起电与验电器 【详解】根据静电感应现象可知，导体近端感应负电荷，远端感应正电荷，即QA为正电，QB为负电；导体原来不带电，只是在C的电荷的作用下，导体中的自由电子向B部分移动，使B部分有多余电子而带负电；A部分少了电子而带正电。根据电荷守恒可知，A部分转移的电子数目和B部分多余的电子数目是相同的。 故选D。 （多选）（23-24高二上·安徽芜湖·期中）关于电荷量，以下说法中正确的是（　　）变6-2 A．物体所带的电荷量可以为任意实数 B．物体所带的电荷量可能为2.6×10-19C C．物体带正电荷1.6×10-9C，这是因为失去了个电子 D．物体所带电荷量的最小值为 【答案】CD 【知识点】元电荷与比荷 【详解】AB．物体带电量总等于元电荷的整数倍，不能是任意实数，故AB错误； CD．元电荷e=1.6×10-19C是最小的电荷量，所以物体带电＋1.60×10-9C时，这是因为该物体失去了1.0×1010个电子，故CD正确。 故选CD。 （24-25高二上·广西玉林·期中）如图所示，两个不带电的导体A和B，用一对绝缘柱支持使它们彼此接触。把一带正电荷的物体C置于A附近，贴在A、B下部的金属箔都张开（　　）变6-3 A．此时A带负电，B带正电 B．此时A带的电荷量大于B带的电荷量 C．移去C，贴在A、B下部的金属箔都张开 D．把A、B分开，再移去C，贴在A、B下部的金属箔都闭合 【答案】A 【知识点】感应起电与验电器 【详解】A．带正电荷的物体C置于A附近时，由于静电感应，A带上负电，B带上正电，A正确； B．由于原来导体A和B不带电，根据电荷守恒定律可知，A带的电荷量等于B带的电荷量，B错误； C．移去C后，由于电荷间的相互作用，重新中和，导体A和B不带电，故贴在A、B下部的金属箔都闭合，C错误； D．先把A和B分开，A带负电，B带正电，移去C后两导体电荷不会中和，故贴在、下部的金属箔都不会闭合，D错误。 故选A。 （24-25高二上·广东深圳·期中）绝缘细线上端固定，下端挂一轻质金属球a。在a的近旁有一金属球b，开始时，a、b都不带电，如图所示，现使b带正电，则（　　）变6-4 A．b将吸引a，吸住后不放开 B．a、b之间不发生相互作用 C．b立即把a排斥开 D．b先吸引a，接触后又把a排斥开 【答案】D 【知识点】感应起电与验电器、接触起电 【详解】A．若使b带正电，由于静电感应，金属球a靠近b的一侧带负电，b将吸引a，吸住后由于接触起电，导致a、b均带正电，由于库仑斥力的作用，吸住后两球将分开，故A错误； B．结合上述可知，a、b之间先存在引力，后存在斥力，故B错误； CD．结合上述可知，b先吸引a，，接触后又把a排斥开，故C错误，D正确。 故选D。 （24-25高二上·浙江温州·期中）某同学采用如图装置做静电感应的实验：在绝缘支架上的金属导体M和金属导体N按图中方向接触放置，原先M、N都不带电，先让开关S1、S2均断开，现在将一个带正电小球P放置在M左侧，则下列说法正确的是（　　）变6-5 A．若开关S1、S2均断开，导体M左端带正电，导体N右端带负电 B．若开关S1、S2均闭合，则导体M和导体N均不带电 C．若只闭合开关S1，接着将MN分开，再移走带电小球，则导体N不带电 D．若只闭合开关S2，接着移走带电小球，最后将MN分开，则导体M带负电 【答案】C 【知识点】感应起电与验电器 【详解】A．若开关S1、S2均断开，由静电感应，导体M左端（近端）带负电，导体N右端（远端）带正电，A错误； B．、均闭合时，导体M端（近端）会感应异种电荷，带负电；N端通过接地线使金属导体右端带的正电荷会被从大地上来的负电荷中和，所以金属导体左端带负电，右端不再带有电荷。B错误； C．开关闭合，断开，由于静电感应的作用，金属导体右端带的正电荷会被从大地上来的负电荷中和，接着将MN分开，再移走带电小球，金属导体M带负电，N不再带有电荷，C正确； D．当闭合开关，由于静电感应的作用，金属导体N右端带的正电荷会被从大地上来的负电荷中和，所以导体N右端不再带有电荷，接着移走带电小球，M端的负电荷被中和不带电，最后将MN分开，则M和N均不带电，D错误。 故选C。 课后总结 学科网（北京）股份有限公司 $$