第32讲 影响世界的工业革命 课件--2026届高三统编版（2019）必修中外历史纲要下一轮复习

第32讲　影响世界的工业革命 历史纲要 通过了解工业革命带来的社会生产力的极大发展以及所引起的生产关系的深刻变化，理解工业革命对资本主义世界体系的形成及对人类社会生活的深远影响 选择性必修 1.认识大机器生产、工厂制度对人类劳作方式及生活方式的影响 2.认识世界市场的形成对商业贸易的意义 工业革命的背景和进程 考点一 1.大约从15世纪开始，在英国等西欧国家，新兴资产阶级和新贵族强行圈占公有土地和农民份地，将其变为私有的大农场或大牧场，形成了所谓的“圈地运动”。思考：“圈地运动”的实质是什么？“圈地运动”与资本主义发展有何关系？ 提示：实质：用资本主义经营方式代替封建经营方式。关系：圈地运动的推行，促进了英国资本主义农牧业的迅速发展，并为英国的工业革命准备了较为充足的资本、国内市场和自由劳动力。 2.《剑桥欧洲经济史》中说：“科学盈利的真正神秘性在工业中的成长孕育已经达到了这样一种程度，以至于企业都开始资助基础研究和应用研究。”思考：这体现了第二次工业革命的什么特点？ 提示：科学技术与生产紧密结合。 问题导学 1.工业革命的背景 (1)概念：是由一系列技术变革引起的从手工劳动转向__________的重大飞跃，18世纪60年代首先从英国开始。 (2)条件 ①政治前提：英国“光荣革命”后，国内政局稳定，政府积极鼓励经济 发展。 ②农业经济：农业资本主义发展迅速，为工业发展提供了充裕的农产品、____________和国内市场。 梳理融汇 机器生产 自由劳动力 ③殖民扩张：通过殖民扩张，促进了______________，获得了大量廉价的原材料和广阔的海外市场。 ④科学技术：手工工场发展水平较高，为技术改革和机器发明提供了条件。17世纪中期，英国成为欧洲的科学技术中心之一。 ⑤市场需求：随着国内外市场的扩大和需求的增长，手工生产的产品已不能满足需要，提高生产力成为当务之急。 资本原始积累 圈地运动 大约从15世纪开始，在英国等西欧国家，新兴资产阶级和新贵族强行圈占公有土地和农民份地，将其变为私有的大农场或大牧场，形成了所谓的“圈地运动”。 概念阐释 2.第一次工业革命(18世纪60年代至19世纪中期) (1)进程 技术 革新 ①背景：市场的需求刺激了棉纺织业的发展，也催生了新的技术发明 ②概况：通过____________、水力纺纱机、骡机、水力织布机等一系列发明创造，棉纺织业基本实现了机械化生产 工厂 出现 ①背景：为提高效益、加强管理，将机器、工人集中进行生产 ②代表：1771年，__________开办了第一家水力纺纱厂，成为近代工厂的开端 ③影响：采用机器生产的______逐渐取代手工工场 动力 革新 ①1782年______试制出“复动式蒸汽机”，解决了生产动力受自然条件限制的问题 ②1785年，经过改进的瓦特蒸汽机开始在棉纺织工厂使用 交通 革命 ①背景：动力技术的革新，催生了交通工具的革命 ②概况：1807年，富尔顿发明了汽船，1812年，英国人汽船试航成功。1814年斯蒂芬森改进了蒸汽机车，19世纪上半期，欧美铁路成为陆路交通的主干 [第②点链接选必2·第12课] ③影响：人类进入“__________”和铁路时代 珍妮纺纱机 阿克莱特 工厂 瓦特 蒸汽时代 (2)完成：____世纪中期，英国机器制造业实现了机械化。 (3)扩展：从18世纪后期到19世纪中期，工业革命从英国逐渐扩展到欧洲大陆和北美，从大西洋两岸逐步深入内陆，形成持续不断的辐射效应。 3.第二次工业革命(19世纪中后期至20世纪初) (1)条件：19世纪中后期，欧美主要资本主义国家社会相对稳定，经济发展，__________取得一系列突破性成果，新技术、新发明层出不穷，为工业革命的深入发展创造了有利条件。 (2)表现 ①电力技术的广泛开发和应用。 ②________的创制和应用，汽车、飞机等新式快速交通工具应运而生。 19 自然科学 内燃机 a.19世纪80年代德国人发明了汽车。[链接选必2·第12课] b.1908年美国的福特T型汽车诞生，是真正意义上的量产车。[链接选必2·第13课] c.1903年莱特兄弟设计的“飞行者1号”成功升空，飞机时代开始了。[链接选必2·第13课] ③__________的兴起，石油化工业获得发展。 ④通过新技术改造的旧产业部门，焕发出新的活力。 (3)主要特点：科学技术与生产紧密结合，以及______________的指导；几乎在主要资本主义国家同时发生，范围广、规模大、进展更迅速。 化学工业 近代科学理论 两次工业革命的比较 图解历史 工业革命并未随着铁路、跨大西洋汽船和电报通信的出现而结束。它一直持续到今天，在其发展过程中有几个阶段清晰可见。第一阶段到19世纪中叶，包括棉纺织工业的、采矿业的和冶金业的机械化以及蒸汽机的发明及其在工业和运输业中的运用。第二阶段持续到19世纪整个下半叶，它以科学在工业上更直接的应用和大规模生产技术的发展为特征。尽管科学在其发展伊始对工业没有产生什么影响，但它却逐渐成为所有大工业企业的一个组成部分。 ——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》 名家论史 视角1 观点论证——工业革命的发生与进程 材料　关于18世纪开始于英国的“工业革命”，史学界有着不同的观点看法 素能提升 起源 阐释 ①起源的 “突变论” 汤因比认为，英国工业革命是“一场突变性的剧烈的大变动”，一次“普遍的工业化”。查尔斯·比尔德《工业革命》也认为：“18世纪前半期的英国实际上是中世纪的英国，安静、原始、未受商业贸易吼叫所纷扰。突然地，几乎是晴天霹雳，到来了工业革命的暴风雨和紧张的 气氛。” ②起源的 “渐进论” 1932年希顿为《社会科学百科全书》撰写“工业革命”词条时，倒是直言不讳地说：“一场革命进行150年之久，在此以前至少还有150年的准备期，看来，确实需要提炼出一个新的名词。” 起源 阐释 ③对工业革命说的质疑在20世纪20年代已经出现 质疑者持“渐变论”或“渐进论”观点，强调历史的连续性，认为英国的所谓“工业革命”并非短时间完成的。写了《工业革命》一书的艾什顿说，把一系列变化说成革命是有争议的，革命意味着一种突然的变化，但这并不是经济过程的特征。他沿用这个概念不过是“因为它已经长期被使用并根深蒂固地植根于大众语言之中，提出一个新词取代它未免太书生气”。美国现代化理论的代表人物华·惠·罗斯托在他的著作里也用“起飞”代替了“工业革命”概念 探究：根据材料和所学知识，提炼材料中的一种观点并进行论述。 提示：(示例一)观点：“工业革命”是一种“突变”，是一场深刻的“革命”。 论述：18世纪中期工业革命开始之前，西方资本主义世界处于工场手工业时期。生产方面仍在使用手工工具，生产组织形式属于手工工场，规模小、人员少、分工粗糙，生产效率极低。伴随着英国哈格里夫斯发明珍妮纺纱机，引发了从纺织业到交通、采矿、冶炼领域里的生产机器的连锁发明创造，大机器生产最终全面取代手工操作，生产组织形式也由手工工场发展成为大规模的机器工厂，大机器生产分工更细，规模更大，效率更高，资本主义世界的生产力获得本质上的飞跃发展。这场工业革命不仅引发了生产技术上的突飞猛进，推动了西方从传统的农业社会向工业社会的伟大转型，更是引发了社会方面的革命性变化，使社会日益分裂为两大对立的阶级——工业资产阶级和工业无产阶级，极大地冲击了旧的封建制度的统治秩序。可以说，工业革命对生产领域和社会领域乃至于整个人类的全方面的影响都极为深刻。使用“革命”一词，非常恰当。 (示例二)观点：“工业革命”是一场渐进式的技术进步，不能用“突变”“革命”来概括。 论述：工业革命开始前的十七、十八世纪，在政治上来讲，属于早期资产阶级革命时期，从经济角度来说，属于工场手工业时期。在这个时期里，英国不断对外进行殖民扩张，获得了大量的海外殖民地和广阔的海外市场。也就是说在长达两个多世纪的时间里面，英国的海外殖民地、海外市场需求是在不断扩大的，积聚着工业进步的要素。工场手工业时期，积累了大量的生产技术经验。也就是说，工场手工业时期的生产技术已经在不断地进步积累着。总之，在所谓工业革命开始之前，世界市场、生产技术已经有了长期的发展。再就是工业革命的完成过程：以英国为例，英国所谓的工业革命从开始到基本完成，历时近100年。在这近100年中，工场手工业和机器生产经历了一个由棉纺织业开始，然后扩展到交通运输业、冶炼、采煤等行业的过程。所以从历时时间之长，从涉及行业由点到面的扩展等角度，都能体现出工业革命实际上是一个较长期的、渐进的过程，而不是一个突变的过程。 工业革命首先在英国发生的可能性和必要性 拓展深化 视角2 信息获取——工业革命的特点 材料　两次工业革命发明成果一览表 时间 发明者 国别 发明成就 1733年 凯伊 英国 飞梭 1765年 哈格里夫斯 英国 手摇纺纱机 1769年 阿克莱特 英国 水力纺纱机 1779年 克隆普顿 英国 骡机 1785年 卡特莱特 英国 水力织布机 1793年 伊莱·惠特尼 美国 轧棉机 1782年 瓦特 英国 联动式蒸汽机 1807年 富尔顿 美国 汽船 1814年 斯蒂芬森 英国 蒸汽机车 时间 发明者 国别 发明成就 1837年 莫尔斯 美国 有线电报 1866年 西门子 德国 发电机 1867年 诺贝尔 瑞典 现代炸药 1870年 格拉姆 比利时 电动机 1876年 贝尔 美国 电话机 1885年 卡尔·本茨、戴姆勒 德国 汽车 1887年 狄塞尔 德国 柴油机 1896年 马可尼 意大利 无线电报 1903年 莱特兄弟 美国 飞机 读史：时空观念：18世纪三十年代至20世纪初；英、美、德等国。材料主旨：两次工业革命的发明成果。 探究：依据材料并结合所学知识，指出与第一次工业革命相比，第二次工业革命有哪些特点？ 提示：特点：①第一次工业革命首先发生在英国，主要发明也在英国；而第二次工业革命则同时发生在几个主要的资本主义国家。②第一次工业革命主要发生在轻工业领域；而第二次工业革命则主要发生在重工业及基础工业领域。③第一次工业革命时期的发明者主要是有经验的工人或技师；而第二次工业革命时期的发明者则主要是科学家或工程师。④第一次工业革命时期科学技术与生产尚未紧密结合；而第二次工业革命时期科学技术与生产已经紧密结合。⑤有些国家两次工业革命交叉进行。 返回 工业革命的影响 考点二 1.观察教材《中外历史纲要(下)》第10课第三目“英国就业人口结构的变化”图。思考：这两张饼状图反映了什么现象？这反映了工业革命有什么影响？ 提示：现象：图片反映了工业革命后从事工业的人口增加。影响：工业革命促进了产业结构的变化，推动了工业化和城市化进程。 2.“做某些工作，几乎包括工业中的一切工作在内，都需要有相当的文化程度……都需要一定的技能和常规性，而要达到这一点就要求工人具有一定的文化水平……”。思考：这种现象促使社会生活怎样的变化？ 提示：教育的推广，人们的文化素质不断提高。 问题导学 1.生产力：使生产力出现了前所未有的大发展，给实现了工业化的各国带来了空前的经济繁荣。 2.生产组织与管理方式 (1)建立了资本主义________制度。 [以下表格链接选必2·第5课] 梳理融汇 内容 (特点) ①工人实行倒班制 ②规章制度严格，以罚款、体罚和解雇等方式强化纪律意识 ③____________被广泛应用到生产过程中，各生产环节协同劳作 ④原料由工厂统一供应、合理调配 影响 带来生产组织和管理形式的巨变，有利于__________、提高生产效率，产生更大的经济效益 (2)生产进一步集中，出现了__________。 大工厂 生产流水线 科学管理 垄断组织 3.阶级结构 (1)工业资产阶级和______________逐渐成为社会的两大阶级。 (2)工业资产阶级进一步巩固了统治地位。技术人员、管理人员等中间阶层的力量开始发展。 4.社会生活 (1)以______为中心，形成了很多城市，改变了人们的生活空间。 (2)人们的生活有所改善，时间观念增强，准时准点成为现代生活的准则。 [链接选必2·第5课] (3)__________和群众性体育运动兴起，报刊书籍发行量大增，人们的文化素养得到提高。 (4)初等教育不断推广，女性获得受教育的机会，人口增加明显。 工业无产阶级 工厂 休闲娱乐 (5)促进了乡村的改变。农业机械化的普及推动传统农业向现代农业转变，大型农场、养殖场成为现代农业的主要生产经营模式。 [链接选必2·第3课、第5课] (6)交通运输业的进步，便利了人们的出行。促进了城际间、国际间的人口交流与贸易往来，增加了社会的流动性。 [链接选必2·第5课] 5.社会运动：19世纪，欧洲__________运动风起云涌，标志着工人阶级登上历史舞台，促进了马克思主义的诞生；产业工人的待遇有所改善。 6.商业贸易[链接选必2·第8课] (1)19世纪中期，英国成为“__________”和世界贸易中心。 (2)19世纪末20世纪初，美、德等新兴工业国家兴起，英国的贸易垄断地位被打破，世界贸易形成了________的新格局。 7.世界市场：资本主义向全球扩张，亚非拉国家被迫加入资本主义世界经济体系，以欧美资本主义国家为主导的世界市场逐步形成。 [链接选必2·第8课] 8.社会问题：社会贫富分化加剧、工人居住条件恶劣、环境污染严重、疾病与犯罪等一系列社会问题。 社会主义 世界工厂 多中心 到19世纪，工业化带来的新技术使得思想、贸易物资和人们能够来到更远的地方。随着西欧的新兴国家、北美、俄国和日本开启了各自的工业化进程，工业化的全球影响加强了。到20世纪之初，工业强国凭借技术优势征服和占领了亚洲、非洲和大洋洲的广大地域，它们已经把世界划分成了大帝国，他们锻造出来的全球联系并没有哺育出和谐。恰恰相反，刺激了他们之间对国际地位的激烈竞争。这种不和谐与列强之间的纠纷结合起来，造成了激烈的冲突，使得20世纪成为人类历史上最暴力的时代。 ——[美]杰里·本特利等《简明新全球史》 名家论史 视角1 问题阐释——工业革命带来重大社会问题 材料　工厂城(节选) [英]琼斯 在那发臭的围墙里面，生命与死亡纠成一团。 工人和工人肩并着肩，血肉和钢铁进行殊死战。 大风吹起，歌声震落，冲破云霄，震裂海洋。 它仿佛对着人民歌唱：“敲断链索，就像这样！” 起来啊，组成一支队伍，农场的奴隶，工厂的罪人！ 记住吧，要保卫自己的土地，最好的办法——把宪章实行！ ——1847年《劳工月刊》第一期 素能提升 读史：前两句介绍了工人的工作和生活环境；中间两句号召工人进行斗争；最后两句指出了斗争的方式和目标。 探究：阅读材料并结合所学知识，试对《工厂城》这首诗歌予以赏析。 提示：《工厂城》创作于19世纪中期。英国逐渐完成工业革命，资本主义弊端日益暴露，英国工人阶级掀起了宪章运动。诗歌以“发臭的围墙”描绘了工人恶劣的劳动条件和生活状况；诗人通过“冲破云霄，震裂海洋”“起来啊，组成一支队伍”等语句，呼唤工人阶级紧密团结、奋起抗争；并在诗歌最后指出“把宪章实行”的奋斗目标。《工厂城》是19世纪中期英国工人阶级生活与斗争实践的产物；它以诗歌的形式，直接、形象地表达了作者对工人命运的同情与关注；有利于激发工人的阶级意识，增强了工人阶级的凝聚力，推动了工人运动的发展。 工业革命与社会转型 拓展深化 经济发展方式转型 工业革命下的机器化生产方式是对传统生产方式的巨大突破，而新技术革命则使生产方式面临从单纯增长到可持续发展的挑战 工业现代化转型 工业革命是实现农业现代化、科学技术现代化和国防现代化的物质基础，也是工业化的重要内容 城市化转型 工业革命改变了英国的经济地理状况和人口结构，加快了人口向城市的流动 经济理论转型 自由主义成为工业革命时期主要的经济思想 生产组织形式转型 两次工业革命后，工厂制和垄断组织先后成为主要生产组织形式 社会形态转型 经济上，工业取代农业占主导，城市化进程加快；政治上，工业资产阶级和工业无产阶级成为社会两大阶级，社会改革进一步巩固了资产阶级的统治；文化思想上，促进了科学教育事业的发展和科学社会主义的诞生 视角2 信息获取——世界市场的形成 材料　随着欧美主要资本主义国家工业革命的先后完成，机器大工业生产的产品不能再满足国内市场，资产阶级急需在世界范围内开拓更为广阔的商品市场和抢占更多的廉价原料产地，而蒸汽机和轮船的出现大大改变了交通运输条件，使世界各地间的联系更为便捷。19世纪60—70年代，以电力的广泛使用为显著特征的第二次工业革命在德国和美国发生。立体交通运输(飞机、汽车以及远洋轮船)使世界各地的生产、流通和消费紧紧地联结在一起；电报、电话等通信工具的出现，进一步加强了世界各地之间商业信息的交流与传播。 ——摘编自李南亮《资本主义世界市场的形成发展》 读史：第一次工业革命对世界市场形成的推动；第二次世界大战对世界市场形成的推动。 探究：根据材料并结合所学知识，分析两次工业革命分别是如何推动世界市场形成的。 提示：第一次工业革命：刺激了工业化国家在世界范围内开辟更广阔的殖民地；再加上交通工具的革新使得世界各地间的经济联系更加密切、便捷。 第二次工业革命：形成了西方国家生产和出口工业制成品，其余国家生产和出口初级产品的国际分工和贸易格局；立体交通运输和通讯技术的进步强化了世界各地间的经济联系。 返回 工业革命促进了资本主义世界市场的发展 拓展深化 真题研析　集训通关 年份 考情 2024年 2023年 2022年 考点 工业革命的背景和进程　　 1.湖南·棉纺织业技术革新　 2.安徽·第二次工业革命的特点 1.广东·工业革命的背景和进程 2.河北·工业革命的进程　 3.辽宁·工业革命的进程　 4.全国甲卷·工业革命的扩展 1.全国甲卷·内燃机的创制和应用　2.北京·工业革命与产业分工 年份 考情 2024年 2023年 2022年 考点   工业革命的影响　 1.湖南·城市化进程中的问题、城市化的演进　2.甘肃·工业革命与世界市场及世界格局的变化　3.湖北·工业革命的积极影响之社会生活的巨大变化 1.海南·工业革命的影响　2.湖北·工业革命的影响　3.重庆·工业革命与社会阶级结构的重大变化　 1.辽宁·工业革命与社会变迁　2.广东·工业革命的影响　 3.山东·工业革命与世界市场的形成 年份 考情 2024年 2023年 2022年 考向 分析 1.命题趋向：(1)高频考点：工业革命的背景；工业革命的进程(棉纺织技术的革新、工厂制度、内燃机的创制和应用、交通运输业的发展)；工业革命的影响(社会生活、社会结构、世界市场)。(2)素养立意：从唯物史观的角度，考查18世纪英国具备的工业革命的条件；从历史解释的角度，考查两次工业革命的特点；从史料实证的角度，考查工业革命的影响 2.备考策略：(1)运用唯物史观的基本观点，理解工业革命首先在英国发生的可能性和必要性。(2)运用表格对比第一次工业革命与第二次工业革命的异同。(3)理解两次工业革命对世界市场形成的推动作用 (2024·新课标卷)17世纪，法国某细布工场雇佣近1 700人，分属于制作轮子与刀具、清洗、上色、整经等部门。织布分为多道工序，其中压印、绣花等通常由妇女承担。这可用于说明 A.生产方式变革的条件渐趋成熟 B.机器大生产强化对工人管理 C.现代工厂制度提高了生产效率 D.工业革命促进女性地位提升 真题研析 生产力的发展推动生产组织形式的变革→细布工场中分工明确有利于生产方式变革。 生产组织形式的变化为生产方式的变革创造了条件。 唯物史观 历史解释 素养对接 思维路径 17世纪，法国工场各个部门雇佣人数较多，分工明确，说明这一时期资本主义生产方式产生的条件渐趋成熟，即生产方式即将发生变革，故选A项；机器大生产是工业革命后期出现的，与材料时间不符，故B项错误；现代工厂制度是工业革命的成果，出现于18—19世纪，故C项错误；工业革命开始于18世纪60年代，故D项错误。 答案：A 命题点1 工业革命的进程 真题1.(2024·湖南卷)1830年，一位法国人发明的缝纫机获得专利，尽管这种缝纫机是用木头制作的，运转缓慢而又笨拙，但其很快被应用于军用制服生产。这表明当时 A.制服生产实现了科学化管理 B.机器发明推动了标准化生产 C.机器生产全面取代了手工劳动 D.科学理论与技术创新紧密结合 集训通关 √ 根据材料可知，1830年法国人发明的木质简易缝纫机很快应用于军事制服生产，再结合所学知识可知，军事制服在服装大小、样式方面均有严格标准，综合可知，木质简易缝纫机用于军事制服生产表明机器发明推动标准化生产，故选B项；第二次工业革命过程中，科学管理愈发受到重视，而材料时间为1830年，制服生产能够推动科学管理，但达不到实现科学管理的程度，排除A项；工业革命后，仍然存在手工劳动，“全面取代”说法绝对，排除C项；第二次工业革命时期，科学理论与技术创新密切结合，但材料时间为1830年，法国正处于第一次工业革命期间，排除D项。 变式训练1.(2025·广东广州模拟)从1798年开始，伊莱·惠特尼采用“先大量生产可替换零件，然后由少量工人完成组装”的方式，为美国政府专门生产轻型武器装备。此后，这种标准化生产模式迅速传遍美国，他也因此被誉为“美国规模生产之父”。由此可以推知，标准化生产模式 A.使美国成为了“世界工厂” B.改变分散的手工生产状态 C.促进科技与生产紧密结合 D.提高工业生产机器化程度 √ 根据材料“‘先大量生产可替换零件，然后由少量工人完成组装’的方式”可知，这种生产方式更多地使用机器生产而减少了人工的使用，这说明标准化生产模式提高了工业生产机器化程度，D项正确；此时的“世界工厂”是英国，而非美国，排除A项；这种标准化生产模式提高了工业生产的机器化程度，工厂的出现改变了分散的手工生产状态，排除B项；促进科技与生产紧密结合的是第二次工业革命，排除C项。 命题点2 法国的工业化水平 真题2.(2023·辽宁卷)1840年法国最高纳税人职业表(纳税货币单位：法郎)。 据上表可知，当时法国 A.社会阶层固化 B.工业化程度有限 C.贫富差距扩大 D.税收负担较沉重 √ 纳税金额 人数 职业 0.5－ 0.6万 0.6－ 0.7万 0.7－ 0.8万 0.8－ 1.0万 1.0－1.5万 1.5万 以上 土地所有者 147 94 41 50 32 13 高级官员 18 13 3 4 4 / 自由职业者 17 2 2 1 / / 商人、银行家 10 16 4 9 4 1 工业家 10 6 3 4 2 1 据表格可知，1840年，法国纳税人，尤其是高额纳税人仍以土地所有者为主，工业家和商人、银行家人数很少，这说明法国资产阶级力量仍较为薄弱，即工业化程度有限，故选B项； 纳税金额 人数 职业 0.5－ 0.6万 0.6－ 0.7万 0.7－ 0.8万 0.8－ 1.0万 1.0－1.5万 1.5万 以上 土地所有者 147 94 41 50 32 13 高级官员 18 13 3 4 4 / 自由职业者 17 2 2 1 / / 商人、银行家 10 16 4 9 4 1 工业家 10 6 3 4 2 1 材料只能反映出缴税较多的职业，与社会阶层固化无关，排除A项；贫富差距也被称为贫富不均、收入不公平等，是指一个群体或社会中个人拥有的财富的差距，与材料主旨不符，排除C项；材料没有提及法国税率，无法得出“税收负担沉重”的结论，排除D项。 纳税金额 人数 职业 0.5－ 0.6万 0.6－ 0.7万 0.7－ 0.8万 0.8－ 1.0万 1.0－1.5万 1.5万 以上 土地所有者 147 94 41 50 32 13 高级官员 18 13 3 4 4 / 自由职业者 17 2 2 1 / / 商人、银行家 10 16 4 9 4 1 工业家 10 6 3 4 2 1 变式训练2.(2024·辽宁模拟)19世纪70年代初，法国1 000人以上的大企业只有100多家，而雇佣一两人的小企业多达数十万家。银行主要从事利息优厚的国债和证券交易，以及对外贷款等信贷投机活动。1881年，在全国的农户中，占有10公顷以下土地的小农户占总数的80％以上。法国这些现象的存在 A.说明垄断资本不适应社会发展需要 B.制约了国家工业化的进程 C.体现传统经济结构阻碍了科技创新 D.阻滞了资产阶级民主革命 √ 根据材料可知，法国的企业在19世纪70年代主要以小型企业为主，且银行资本在工业生产中的投资较少，这些不利于工业化的发展，根据材料“在全国的农户中，占有10公顷以下土地的小农户占总数的80％以上”可知，小土地所有制下，农民被束缚在土地上，自由劳动力不足，也不利于工业化发展，综合材料信息可知，法国的这些现象不利于工业化发展，B项正确；结合所学知识可知，此时期第二次工业革命刚开始，垄断资本刚刚开始形成，不能体现垄断资本的影响，且据所学知识可知，垄断资本在此时期适应了社会发展的需要，排除A项；材料反映的是对法国工业化的影响，并非对法国科技创新的影响，排除C项；根据所学知识可知，19世纪70年代法国最终确立了共和制，材料中的现象没有阻滞资产阶级民主革命，排除D项。 命题点3 阶级关系的变动 真题3.(2023·重庆卷)1868—1886年，英国政府内阁新人中只有9名是土地贵族，另有15名商人和专业人员。后者所代表的阶层包括银行家、商人、实业家和投资人，他们有的有爵位，有的没有。他们喜欢莎士比亚，谈论亚当·斯密，在实际权势方面与土地贵族不相上下。由此可知，当时的英国 A.君主立宪制受到了新的社会阶层冲击 B.土地贵族转化为工业和商业资产阶级 C.资产阶级撼动了传统贵族的政治优势 D.启蒙思想家在国家事务中的地位提升 √ 1868—1886年，英国政府内阁新人中只有9名是土地贵族，另有15名商人和专业人员，说明随着工业资本的发展，土地贵族的政治优势在减弱，且由“后者所代表的阶层包括银行家、商人、实业家和投资人”“在实际权势方面与土地贵族不相上下”可得出，资产阶级撼动了传统贵族的政治优势，故选C项；题干所述是君主立宪制下政府构成的变化，而不是君主立宪制受到了冲击，排除A项；题干所述的“15名商人和专业人员”并不一定是土地贵族转化而来的，B项表述过于绝对，排除；“谈论亚当·斯密”并不意味着启蒙思想家的地位提升，D项与题目主旨不符，排除。 变式训练3.19世纪60年代，德国产业工人的数量约为200万，1882年增至410万，占就业人数的45％。与此同时，德国工人组织起来以实现自己的利益诉求，1863年，他们建立起全德工人联合会，1875年又建立起统一的德国工人政党——德国社会民主党。这可用来说明 A.德国成为当时国际工人运动中心 B.德国旧制度不适应时代发展的需要 C.工业革命改变了德国的阶级结构 D.经济发展助长了德国工人政治诉求 √ 根据材料信息并结合所学知识可知，随着第二次工业革命的发展，德国工人数量大幅增加，与此同时，德国工人政党及工人组织也随之壮大，并不断表达自身诉求，D项正确；材料仅说明了德国工人运动的发展情况，没有其他国家的对比信息，体现不出德国是当时国际工人运动中心，排除A项；1871年德国确立君主立宪制，该制度不能被称为旧制度，排除B项；材料体现的是德国工人运动的发展，没有涉及其他阶级的变化，C项说法与材料主旨不符，排除。 命题点4 20世纪初社会生活的变化 真题4.(2024·甘肃卷)20世纪初的英国伦敦居民，可能身着英制衬衫，戴着瑞士手表，端着中国茶杯，喝着印度红茶，打电话订购美洲烟草。伦敦居民之所以能享有如此丰富的物质生活，原因是 A.伦敦工业制造业高度发达 B.英国社会福利制度很完善 C.英国流行奢靡的消费观念 D.伦敦是全球重要贸易中心 √ 根据材料可知，20世纪初的英国已经完成了第二次工业革命，成为“世界工厂”，伦敦成为全球重要的贸易中心，故伦敦居民可以享受到全球的各种商品，故选D项；英国伦敦居民享用的商品并不都是伦敦本土制造生产的，故无法得出“伦敦工业制造业高度发达”，排除A项；材料未涉及英国的社会救济，无法得出其福利制度非常完善，排除B项；享受到全球各地的商品并不等同于英国流行奢侈的消费观念，排除C项。 变式训练4.(2024·河南平许济洛四模)19世纪的英国女性在公共场合被要求内穿紧身胸衣和裙撑，外搭窄袖上衣和拖地长裙，层层束缚之下宛如“时尚的奴隶”。19世纪后半期起，由于户外运动和做工的需要，女装改革运动兴起，长裤和休闲套装备受欢迎。据此可知，英国当时 A.经济发展助推女性解放 B.男女平等趋势有所强化 C.女性民主意识不断增强 D.民众生活水平迅速提高 √ 据材料“由于户外运动和做工的需要”“女装改革运动兴起，长裤和休闲套装备受欢迎”并结合所学可知，19世纪初女性服装束缚着女性活动，到19世纪中叶，工业革命进一步深入发展，女性越来越多地参与工作，穿着得到解放，变得更加实用，说明经济发展助推女性解放，故选A项；材料中没有具体的数据对比，无法得知男女平等趋势的强化，排除B项；材料仅涉及女性服装的变化，没有女性民主诉求的信息，无法得知女性民主意识增强，排除C项；材料没有提及民众的生活水平，女装的改革不能直接得出“民众生活水平迅速提高”的结论，排除D项。 命题点5 交通运输业的发展 真题5.(2022·全国乙卷)1879年，德国杜伊斯堡成为世界最大内河港口，输入矿砂和粮食，输出煤和钢铁制品。1900年，德国船队总吨位由1870年不足百万吨发展至近200万吨，成为蒸汽时代以来第一个能与大英帝国一争高低的船队。由此可知，这一时期的德国 A.已经确立“世界工厂”的地位 B.航运业的发展助长其海外扩张 C.海上实力飞跃源于蒸汽机的改进 D.共和政体确立推动经济飞速发展 √ 根据材料“1900年，德国船队总吨位由1870年不足百万吨发展至近200万吨，成为蒸汽时代以来第一个能与大英帝国一争高低的船队”可知，在第二次工业革命期间，德国的航运业迅速发展，使其既需要对外殖民扩张，也能够支撑其对外殖民扩张，故选B项；根据所学知识可知，19世纪中后期，英国率先完成工业革命，成为“世界工厂”，在第二次工业革命期间，德国经济虽发展迅速，但与英国仍有差距，达不到“世界工厂”的地位，排除A项；根据所学知识可知，德国之所以发展迅速，主要是抓住了第二次工业革命的契机，而第二次工业革命的重要发明是电和内燃机，而非蒸汽机，排除C项；根据所学知识可知，1871年，《德意志帝国宪法》的颁布，规定德国实行联邦制和君主立宪制，而非共和政体，排除D项。 变式训练5.(2025·八省联考陕晋青宁卷)从18世纪中期开始，英国的煤矿主、盐场主等企业主积极投资兴建运河。到1830年，英国可通航的内陆水道从1 000英里扩展至近4 000英里，满足了工农业对低运输成本的需求。英国的运河修建主要是为了 A.扩大资本积累 B.优化产业布局 C.推广机器生产 D.改善交通条件 √ 据材料信息可知，18世纪中期开始，煤矿主、盐场主等企业主投资兴建运河是为了更好地把煤炭、盐等产品出售，到1830年，英国内陆水道的发展满足的是运输工农业产品的需求，所以英国运河的修建是为了更好地运输产品，获取利润，进而扩大资本积累，A项正确；据材料“满足了工农业对低运输成本的需求”可知，运河修建是为了满足降低运输成本的需求以适应经济的发展，与产业布局没有直接关系，排除B项；第一次工业革命爆发的时间是18世纪60年代，18世纪中期尚未爆发工业革命，此时还不存在机器生产，排除C项；改善交通条件是扩大资本积累的方式，而非目的，D项不符合题意，排除。 命题点6 德国工业的发展 真题6.(2024·安徽卷)20世纪初，德意志制造同盟成立。该同盟通过与艺术家、设计师及制造企业间的合作，探索出德国制造的独特工艺技巧，在短时间内实现了提升德国工业品质量的目标，增强了德国工业在海外的扩张实力。这说明，当时 A.欧洲工业制造流行德国工艺 B.德国的文化创新助力工业发展 C.德国国际地位依赖工业设计 D.欧洲强权博弈以文化竞争为主 √ 德意志制造同盟通过与艺术家、设计师的合作，实际上是一种文化创新(在制造工艺和设计上的创新)，这种创新直接提升了德国工业品的质量，进而增强了德国工业在海外的扩张实力，说明德国的文化创新助力工业发展，故选B项；“欧洲工业制造流行德国工艺”表述过于绝对，且材料中并未提及“欧洲工业制造”整体都流行德国工艺，只是强调了德国通过自身努力提升了工业品质量，排除A项；虽然工业设计对德国工业的发展有重要贡献，但不能说德国的国际地位完全依赖工业设计，排除C项；材料主要讨论的是德意志制造同盟对德国工业发展的贡献，并未涉及欧洲强权博弈或文化竞争，排除D项。 变式训练6.(2025·湖南岳阳模拟)自19世纪中期以来，德国便大力发展工科大学与职业补习学校，十分重视技术和职业教育的发展。1898年，德国9所工科大学在校生超过一万人；1900年，仅普鲁士就有工业补习学校1 070所。此外，政府还强制规定18岁以下学徒工或正式工必须进补习学校学习。这体现了 A.生产经验与技术革新的结合 B.德国政府对科技发明的激励 C.经济发展对技术人才的需求 D.全球工业生产中心实现转移 √ 根据材料可知，19世纪中期以来，德国十分重视技术教育和职业教育的发展，甚至还强制规定18岁以下学徒工或正式工必须进入工业补习学校学习，德国的这些举措体现了第二次工业革命发生后，资本主义经济发展对工业生产技术人才的强烈需求，C项正确；材料重在强调德国大力发展工科教育，以培养人才，而非强调生产经验与技术革新的直接结合，排除A项；材料主要体现的是德国政府对工业生产技术提升的高度重视，而非德国政府对科技发明的激励，排除B项；材料并未体现全球工业中心的转移，排除D项。 返回 课 时 测 评 1.(2024·山东临沂二模)工业化在吸收劳动力的同时也在排斥一部分劳动力。工场手工业由于其劳动密集型和普及性的特点，吸收了大量的剩余劳动力，在工业革命后的英国仍大量存在。这表明工场手工业是 A.工业时代的需求 B.机器工业的有益补充 C.传统文明的延续 D.工业发展的初始阶段 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 根据材料信息并结合所学知识可知，工业化进程是一个复杂的社会经济现象，它不仅改变了生产方式，也深刻影响了劳动力的分配和就业结构。工业革命时期，英国的工场手工业仍然存在，并且吸收了大量因机器生产而剩余的劳动力，这说明工场手工业是机器工业的有益补充，故选B项；机器大生产是工业时代的需求，与题目强调的“工场手工业”不符，排除A项；材料未涉及英国传统文明延续的相关信息，工业革命使英国进入工业文明阶段，排除C项；材料强调的是工业革命后的工场手工业，“工业发展的初始阶段”与材料主旨不符，排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 2.(2025·安徽合肥月考)1868年，德国化工染料业巨头赫斯特、拜耳等率先在企业内部建立实验室。19世纪70年代，这一做法在德国推广，各大企业为科学家提供了与业绩相关的薪酬方案，企业实验室制度后在美国、日本等国广泛建立。由此可知 A.垄断组织在德国的普遍建立 B.科学技术与生产紧密结合 C.资本主义世界市场最终形成 D.欧美社会结构出现新变化 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 根据材料并结合所学可知，企业内部设立研究实验室，可以使科学研究的成果快速实现转化，促进科学技术与生产的紧密结合，B项正确；垄断组织是指在资本主义社会的一个或几个经济部门中，居于重要地位的大企业之间的联合，是资本主义生产关系的局部调整，材料未涉及相关信息，排除A项；19世纪末20世纪初，资本主义世界市场最终形成，与材料时间不符，排除C项；第二次世界大战后，西方社会结构发生了巨大变化，除了两大对立阶级之外，还出现了大量新的中间阶层，排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 3.(2025·八省联考河南卷)19世纪初的英国，每逢秋收，手织工们就储备起大量的粮食、奶酪和煤等，足够用到来年春季。19世纪30年代，手织工们家中的摆设逐年变坏，大人小孩衣着越来越差，许多人的生活已成问题。该变化表明 A.产业转型影响了财富分配 B.纺织行业逐步走向衰落 C.资本大量集中于中间阶层 D.垄断组织加剧贫富分化 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 根据材料及所学可知，19世纪初到19世纪30年代的英国，正值工业革命深入发展的时期。随着工业革命的推进，原本以手织工为代表的传统手工业者逐渐失去了竞争力。新兴资产阶级通过大规模生产和销售纺织品获取了大量的财富。而手织工们则面临着订单减少、收入降低的困境，从之前能够储备足够的生活物资到后来生活陷入困境，这表明产业转型过程中财富发生了重新分配，新兴的工业资产阶级获得了更多财富，而传统的手织工则走向贫困，A项正确；19世纪初到30年代，英国的纺织行业是在不断发展的，只不过是生产方式从手工生产向机器生产转变。从材料中手织工生活的变化不能得出纺织行业整体走向衰落的结论，排除B项；在工业革命时期，英国的资本大量集中于新兴的工业资产阶级手中，并不是中间阶层，排除C项；第二次工业革命后期，即19世纪末20世纪初垄断组织大量出现，加剧了贫富分化，与题干时间不符，排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 4.(2024·山东日照二模)欧洲思想家约翰·斯图亚特·穆勒(1806—1873)提出：生产受供需法则的限制，但商品的销售不受此限制；政府必须采取措施保护穷人；公用事业，如铁路、煤气和给水设备是当然的专利事业，应归国有；用所得税和遗产税作为经济平衡的杠杆。这一思想针对的社会问题是 A.重商主义下政府对经济的主导 B.工业时代社会阶层分化的加剧 C.经济自由主义下政府职能削弱 D.垄断资本家对国计民生的操控 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 根据材料信息并结合所学知识可知，穆勒强调要保护穷人，强化国家对涉及国计民生的重要行业的控制，从而缩小贫富差距，由此可推知这一思想针对的是工业时代社会阶层分化的加剧，故选B项；重商主义产生并流行于15世纪至17世纪中叶的西欧，是西欧资本原始积累时期的一种经济理论，与材料时间阶段不符合，排除A项；这一思想针对的是阶层分化，主张增强政府职能，以缩小贫富差距，排除C项；垄断资本是垄断资本主义阶段的主要资本形态，19世纪70年代开始出现，19世纪末20世纪初在资本主义经济中占主要地位，与材料时间阶段不符合，排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 5.(2024·河南新乡三模)1900年，世界所用染料的4/5是由德国制造的。1910年，德国拥有195家电气公司，资本总额达12亿马克。1913年德国工业产值占世界工业总产值的15.7％，仅次于美国。1900—1913年，德国的医药、照相器材、应用化学品也都驰名世界。由此可见，此时德国 A.成为第二次工业革命的中心 B.重工业已成为国民经济主导 C.垄断组织加快了工业化进程 D.军国主义政策导致生产集中 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 根据材料可知，德国在多个工业领域都有出色的表现，尤其是电气、医药和照相器材等，这些都是第二次工业革命中的关键领域。此外，德国在工业产值上也占据了重要的位置，仅次于美国。因此，这段信息反映了德国成为第二次工业革命的中心，故选A项；材料没有涉及德国重工业在其国民经济中的比重，排除B项；仅凭电气公司数量不能得出德国“垄断组织加快了工业化进程”的结论，排除C项；材料并没有提及军国主义政策或其与生产集中之间的关系，排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 6.(2024·江西景德镇三模)第二次工业革命后，国际分工达到“世界城市”和“世界农村”的分离与对立的完成阶段，形成日渐明朗的分工格局。该状况反映出 A.资本主义世界市场初步形成 B.全球经济秩序在竞争中逐步建立起来 C.西方列强走向联合日益和谐 D.亚非拉国家的传统经济结构日益顽固 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 根据所学知识可知，第二次工业革命后，欧美国家成为世界制造中心和世界贸易中心，亚非拉国家被卷入资本主义世界市场，成为原料产地和商品销售市场，所以出现了材料提及的世界被分裂为“世界城市”和“世界农村”的现象，故选B项；资本主义世界市场初步形成是在第一次工业革命后，而非第二次工业革命后，排除A项；“日益和谐”不符合史实，第二次工业革命后欧美列强矛盾激化，排除C项；亚非拉国家的传统经济结构受工业经济冲击逐渐瓦解，排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 7.(2024·辽宁锦州一模)工业革命极大地改变了人类的物质与精神生活，特别是德国1870年，把中等程度的职业学校升格为工科大学进行高等职业技术教育。这说明德国 A.确立了分科教育的基本方式 B.成为欧洲工业革命的中心 C.高等教育倾向于世俗化和商业化 D.教育适应了新的生产方式的需要 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 根据材料“1870年”“把中等程度的职业学校升格为工科大学进行高等职业技术教育”并结合所学知识可知，这适应了工业革命时期对于人才素质的要求，说明教育适应了新的生产方式的需要，故选D项；古希腊时期已经产生了欧洲的学校形式，奠定了分科教育的基础，排除A项；结合所学知识可知，1870年处于第二次工业革命刚开始阶段，德国并没有成为欧洲工业革命的中心，排除B项；高等教育倾向于世俗化和商业化开始于文艺复兴时期，而材料强调的是职业教育，排除C项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 8.(2024·安徽皖北五校联考)下表为1870—1900年环绕世界的铁路网(单位：千公里)。由此推知，该铁路网的形成 A.促进了资本主义世界市场基本建立 B.开始将世界连成一个整体 C.反映了世界经济发展不平衡的加剧 D.改变了世界贸易格局 √ 年份 全世界 欧洲 美洲 亚洲 非洲 澳洲 1870年 210 105 93 8 2 2 1880年 373 169 175 16 5 8 1890年 617 224 331 34 9 19 1900年 850 284 402 60 20 24 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 据表格数据可知，欧洲和美洲的铁路网增长最为迅速，亚洲、非洲和澳洲的铁路网发展较慢，这种铁路网发展的不平衡，一方面反映了世界经济发展不平衡的加剧，另一方面也加剧了世界经济发展的差异，故选C项； 年份 全世界 欧洲 美洲 亚洲 非洲 澳洲 1870年 210 105 93 8 2 2 1880年 373 169 175 16 5 8 1890年 617 224 331 34 9 19 1900年 850 284 402 60 20 24 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 19世纪末20世纪初资本主义世界市场最终形成，“基本建立”的说法错误，排除A项；新航路开辟后世界开始连成一个整体，排除B项；19世纪末，欧洲国家和北美(尤其是美国)的工业化程度最高，它们成为全球贸易的主要参与者和受益者。英国、德国和美国等国家成为主要的工业制成品出口国，铁路属于交通建设，对世界贸易格局变化影响有限，排除D项。 年份 全世界 欧洲 美洲 亚洲 非洲 澳洲 1870年 210 105 93 8 2 2 1880年 373 169 175 16 5 8 1890年 617 224 331 34 9 19 1900年 850 284 402 60 20 24 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 9.(2024·陕西榆林三模)19世纪40年代，英国学者指出：“工业界没有可以看得见的竞争对手，只希望尽量低成本地生产，尽量广泛地销售其产品。”一部分英国人主张通过降低关税诱使他国贸易自由化，形成由英国专门制造加工他国农产品和原料品的国际劳动分工。英国人的上述观点意在 A.实行自由贸易 B.扩大企业利润 C.垄断世界工业 D.深化国际分工 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 结合所学知识可知，19世纪40年代，英国完成了工业革命，成为世界工厂。材料“工业界没有可以看得见的竞争对手”“专门制造加工他国农产品和原料品”，说明英国在工业制造方面拥有绝对优势，英国人希望利用自己的工业优势，为他国提供工业品，换取英国需要的农产品和原料，其本质意图是打开他国市场，推销自己的工业产品，进而垄断世界工业，故选C项；实行自由贸易只是英国打开他国市场的途径，并不是本质意图，排除A项；英国人希望尽量低成本地生产，是为了保持其在世界市场的竞争优势，扩大企业利润不是其根本目的，排除B项；英国人的目的是维护本国的利益，并不是要深化国际分工，排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 10.(2024·湖南一模)19世纪中后期，美国大兴铁路建设，热门线路超需求建设，冷门支线则被垄断经营。1887年，美国国会成立了州际商务委员会，作为永久性的监督机构，裁决跨州商业投诉，再交由法院行使强制执行权。州际商务委员会的建立 A.破坏了传统的三权分立原则 B.将中央集权体制发展到高峰 C.实质上是政府行政权的扩张 D.有利于美国工业革命的深入 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 19世纪中后期，美国铁路建设蓬勃发展，但同时也出现了热门线路过度建设和冷门支线被垄断经营的问题。为解决这些问题，1887年美国国会成立了州际商务委员会，作为永久性的监督机构。州际商务委员会的主要职责是监督和规范铁路运输业，确保公平竞争，以及处理跨州商业投诉，这有利于形成全国统一的铁路交通秩序，进而推动工业革命的深入开展，故选D项；这一调整是美国三权分立体制的动态平衡，不是破坏，排除A项；美国是联邦制国家，“将中央集权体制发展到高峰”与史实不符，排除B项；州际商务委员会隶属于国会，不是行政机构，不是政府行政权的扩张，排除C项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 11.(2024·山东淄博三模)1909年，英国颁布《劳工介绍法》，规定劳工部应当在全国各地资助设立劳工介绍所和青年职业顾问委员会，向青少年提供职业指导；1910年颁布的《就业选择法》规定地方教育当局要为17岁以下的青少年提供职业指导。这些做法旨在 A.加强政府对经济干预 B.缓解大萧条带来的影响 C.推动产业结构的调整 D.应对工业化发展的需要 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 据材料“1909年，英国颁布《劳工介绍法》……提供职业指导”可知，20世纪初，英国采取一系列措施为劳工和青年提供就业指导，这有助于提高就业率工人的劳动技能，有利于为第二次工业革命提供有劳动技能的劳动力，推动了经济的发展，有效应对了工业化发展的需要，故选D项；政府干预经济出现于罗斯福新政时期，排除A项；大萧条开始于1929年，与材料时间不符，排除B项；材料中的法律主要为青少年提供就业指导，并不能推动产业结构调整，排除C项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 12.(2024·四川宜宾二模)1816年，英国立法实行金本位制，铸造“沙弗林金币”，随后又宣布英镑纸币可随时、无条件兑付该金币。1825年，英国要求其殖民地统一使用英镑。直到1917年的百年间，英国政府一直维持了沙弗林金币稳定。英国此举 A.增强了经济扩张的力度 B.解决了国内通货膨胀的问题 C.确立了世界工厂的地位 D.有利于殖民地经济独立发展 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 根据材料信息并结合所学知识可知，英国立法实行金本位制和要求殖民地使用英镑都有助于提高其国内以及全球的贸易和投资活动，通过这些政策刺激经济增长，故选A项；英国实行金本位制只是建立了货币的稳定性，并不能仅凭此解决通胀问题，而且材料中也没有明确提到通过这些政策解决了通胀问题，排除B项；随着工业革命的开展，英国在19世纪40年代确立起了“世界工厂”地位，且材料中并未提到实行金本位制有助于确立其“世界工厂”的地位，排除C项；英国要求殖民地统一使用英镑是为了强化其对殖民地的经济控制，而不是支持殖民地的经济独立发展，排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 13.(12分)(2024·山东淄博一模)(节选)阅读材料，回答问题。 材料一　维多利亚时代(1837—1901)的英国广告 　　大西南铁路公司开建从图拉莫尔到阿特格隆的新支线。该方案在议会已经通过，为顺利筹建，根据议会法案提出的建议，大西南铁路公司创建新股份，用于筹集新干线的资金。 雷德芬公司，淑女的专属裁缝师。在巴黎、爱丁堡、纽约均有连锁品牌。HM女王和H.R.H威尔士王妃指定品牌。包含礼服、外套、围巾和帽子等商品。雷丹先生准备好了一系列迷人新品，即将引领下一季的流行趋势，可免费邮寄样图以供选择。 新美国牌缝纫机，产于美国，伦敦维多利亚大街有售，可手摇、脚踏，适用于家用、裁缝、衬衫制造商等，这台机器自动穿线，世界仅有。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 材料二 ——摘编自喻冠峰《维多利亚时代英国广告发展研究》 结合材料及所学知识，你认为维多利亚时代是一个怎样的时代？(12分) 维多利亚时代是一个繁荣多彩又充满矛盾的时代。(2分) 资产阶级民主政治不断完善；工业革命带动机器生产及交通运输业的发展；人们的消费观念改变，女性社会地位提高；世界市场逐步形成，英国居于中心地位；社会贫富差距加大，阶级分化明显。(10分) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 据材料一“维多利亚时代(1837—1901)”并结合两 次工业革命、资产阶级革命发展内容可知，资产阶 级民主政治不断完善；工业革命带动机器生产及 交通运输业的发展；据材料一“HM女王和H.R.H 威尔士王妃指定品牌”并结合工业的影响内容可知，人们的消费观念改变，女性社会地位提高；结合世界市场形成内容可知，世界市场逐步形成，英国居于中心地位；结合工业革命的影响可知，社会贫富差距加大，阶级分化明显。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 14.(12分)(2025·山东泰安模拟)阅读材料，回答问题。 材料一　18世纪后半期，英国经济发展步伐明显加快，经济的飞跃发展需要强大的运输方式做后盾，充当了工业革命大动脉的运河应运而生。到1835年，英国建立起了全国性的运河网络，内陆煤矿资源得到开发，煤产量翻了六番，煤价降低了一半。大量工厂沿着运河兴建起来，如切斯特菲尔德运河的通航刺激了数十家制铁厂的建立，一批新城镇因运河运输 而崛起。 ——摘编自张艳伟《试述英国工业革命时期的运河业》 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 材料二　英国运河主要由贵族地主和工商业资本家投资，通过建立运河股份公司的方式实现投资主体多元化，但资本化也带来投机和短视问题，大量的运河被修成了窄运河，成为日后运河迅速走向衰败的重要原因。英国运河是工业社会的产物，运河开凿技术革新是工业革命时期技术革新的重要组成部分。工业革命时期英国的技术进步不断推陈出新，出现了以铁路为代表的运输革命，廉价快捷的铁路运输更放大了运河运输的不足，导致英国运河迅速走向衰败。到1850年代，铁路真正取代运河成为英国的主要运输方式。 ——摘编自雍正江《工业革命时期英国运河修建的条件》 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 结合材料，以“英国工业革命与运河业的发展”为题，写一则历史短文。(要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。)(12分) 答案：(示例)英国工业革命与运河业的发展 工业革命的发展推动了英国运河业的兴盛，运河业自身的缺陷及交通运输技术的进步又导致了运河业的衰落。(2分) 工业革命促进了英国经济飞速发展，大量资源、工业制成品运输的需求和技术的进步，以及大量资本的注入推动了英国运河的修建。工业革命时期英国运河的修建降低了工业原料的运输成本，使运输变得更为便捷、高效，促进了内陆资源的开发，推动了大量工厂的建立，促进了英国的工业化进程，带动了运河两端新兴工业城镇的发展，促进了英国的城市化。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 运河改变了人们出行、交通和信息交流的方式，促进了各个地区之间的相互了解，推动了社会的融合和发展。工业革命的深入又加快了运河走向没落。运河修建时期资本的投机和“短视”行为导致日趋破败的运河越来越不能满足大宗商品运输的需要。工业革命带来的交通技术的不断推陈出新、优胜劣汰，最终使运河业被铁路运输所取代，这促进了工业革命时期积极进取、推陈出新等积极的价值观的产生。(8分) 英国运河是工业革命时代的产物，对英国的经济、社会和文化都产生了深刻影响，运河业的兴衰是工业革命发展演变过程的缩影和历史的见证。(2分) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 结合工业革命的影响进行阐述，可从工业革命发展对交通运输的新要求、工业革命发展对交通运输的推动作用等方面论述，即工业革命的发展推动了英国运河业的兴盛，运河业自身的缺陷及交通运输技术的进步又导致了运河业的衰落。其中，工业革命促进了英国经济飞速发展，大量资源、工业制成品运输的需求和技术的进步，以及大量资本的注入推动了英国运河的修建。工业革命时期英国运河的修建降低了工业原料的运输成本，使运输变得更为便捷、高效，促进了内陆资源的开发，推动了大量工厂的建立，促进了英国的工业化进程，带动了运河两端新兴工业城镇的发展，促进了英国的城市化。运河改变了人们出行、交通和信息交流的方式，促进了各个地区之间的相互了解，推动了社会的融合和发展。而工业革命的深入又加快了运河走向没落。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 运河修建时期资本的投机和“短视”行为导致日趋破败的运河越来越不能满足大宗商品运输的需要。工业革命带来的交通技术的不断推陈出新、优胜劣汰，最终使运河业被铁路运输所取代，这促进了工业革命时期积极进取、推陈出新等积极的价值观的产生。最后得出结论，英国运河是工业革命时代的产物，对英国的经济、社会和文化都产生了深刻影响，运河业的兴衰是工业革命发展演变过程的缩影和历史的见证。 返回 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 $$