历史（辽宁专用）-2025年中考终极押题猜想

2025年中考历史终极押题猜想（辽宁专用） （高分的秘密武器：终极密押+押题预测） 押题猜想一 家国同构下的中国古代政治 1 押题猜想二 趋势更新的古代中国文化 3 押题猜想三 中国古代的民族交融和对外交往 4 押题猜想四 近代中国的内忧外患与救亡图存 6 押题猜想五 中国共产党的光辉历程与时代回响 9 押题猜想六 社会主义制度的建立与探索 11 押题猜想七 世界多元文明与区域交流 13 押题猜想八 三次科技革命与deepseek引领的AI浪潮 15 押题猜想九 跨学科主题学习 17 押题猜想一家国同构下的中国古代政治 （原创）苏轼认为“始皇既并天下，分郡邑，置守宰，理固当然”，朱熹提到“此后王室子孙，岂复 有疆土分封……至秦时，是事势穷极，去不得了，必须如此做也”。两者共同说明那县制的 A．维护了秦朝的统治 B．是秦始皇个人意志的结果 C．符合历史发展趋势 D．确立了地方基本行政模式 押题解读 “家国同构下的中国古代政治”这一考点可能从不同朝代政治制度切入，该考点涵盖中央集权体制的演变、地方行政制度调整、选官制度的变革等核心内容，是历史学科高频考点密集区。比如秦朝建立中央集权，三公九卿制里丞相管行政、太尉管军事、御史大夫管监察，体现家国同构下皇权对国家全面掌控。命题者常通过史料分析、制度对比等情境设计，考查学生对古代国家治理体系演变规律的理解，同时渗透制度自信的教育导向，契合新时代“坚持和完善中国特色社会主义制度”的战略要求。备考时要梳理各朝代政治制度演变，理解其如何将家族观念融入国家治理，并结合真题高频考点进行针对性强化训练，提升历史解释与史料实证能力。 1．将教材内容整理成表格是初中生学习的有效方法。下面措施的实施旨在 朝代 主要措施 秦朝 郡县制取代分封制 汉朝 实行推恩令、盐铁专卖 宋朝 设置通判、转运使 明朝 取消行中书省，设三司 A.实现国家长治久安 B.提高军队战斗力 C.加强南北经济往来 D.扩大文化传播力 2．“一玉口中国，一瓦顶成家，都说国很大，其实一个家:一心装满国，一手撑起家，家是最小国，国是千万家。”这首《中国》激起了无数人的爱国热情，在中国历史上将国和家融为一体的制度是 A.分封制 B.郡县制 C.科举制 D.行省制 3．下表是某同学梳理辽宁的历史沿革，与这两个朝代相对应的制度是 秦 元 分属辽东郡 属于辽阳行省 A.郡县制、行省制 B.行省制、分封制 C.分封制、郡县制 D.行省制、郡县制 4．《史记·秦始皇本纪》记载：“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”贾谊《过秦论》提到：“乃使蒙恬北筑长城而守蕃篱，却匈奴七百余里。”秦朝实行这些措施旨在 A.兴修水利 B.奖励军功 C.休养生息 D.巩固统一 5．下图反映了我国古代的一项选官制度，该制度正式确立于 《清代大金榜》（现藏于中国第一历史档案馆） A.汉朝 B.隋朝 C.唐朝 D.元朝 押题猜想二趋势更新的古代中国文化 （原创）与下面知识卡片信息直接相关的历史人物及著作是 知识卡片 著作内容：记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3000年的史事。 著作地位：史家之绝唱，无韵之《离骚》。 A．司马迁《史记》 B．王羲之《兰亭集序》 C．顾恺之《洛神赋图》 D．司马光《资治通鉴》 押题解读 中华优秀传统文化是中考的核心专题之一，因其揭示中华文明与世界的互动脉络，体现开放包容的历史智慧。从先秦的百家争鸣，奠定思想根基，如儒家“仁”“礼”、道家“无为”；到秦汉统一文字、确立儒学正统，凝聚文化认同；再到隋唐文化灿烂，唐诗、书法、绘画成就斐然，科举制促进文化传承；宋元时期，宋词、元曲繁荣，科技进步，活字印刷术、指南针广泛应用；明清时期，小说兴盛，西学东渐。备考时，要梳理文化脉络，理解文化现象背后的社会背景。学习此内容不仅能理解“文明互鉴”对中华文明发展的促进作用，更能培养全球视野，呼应当今“一带一路”倡议的历史根基，是提升跨学科分析与价值观引导的关键。 1．英国大英博物馆藏有一件来自中国的画卷临摹品，它的原作创作于东晋，体现了“以形写神”的特色。该画卷最有可能临摹了（） A.顾恺之的《女史箴图》 B.张择端的《清明上河图》 C.吴道子的《送子天王图》 D.阎立本的《步辇图》 2．文化自信是一个国家和民族发展的精神力量，中华优秀传统文化是中华民族五千多年的智慧结晶。某校开展“文化是民族的血脉”主题研学活动，请你参与完成。 文化是民族的血脉 遗产名录篇 名称 入选理由 A． 始建于公元前3世纪，这一大型综合水利枢纽科学地解决了岷江的分流和排沙等难题，其防洪、灌溉等功效至今仍造福成都平原，是全世界至今为止，年代最久、唯一留存、以无坝引水为特征的宏大水利工程，在世界水利史上绝无仅有，充分体现了中国人民的智慧和创造力 B． 隋朝开通的世界上最长的人工运河，它从北方的北京延伸到南方的浙江省，贯通了中国最重要的五大水系，是我国历史上南粮北运、商旅交通和战略物资调配的重要生命线，有利于国家的经济繁荣与稳定 C．北京故宫 科技成就篇 材料一沈括在《梦溪笔谈》中指出，用这种技术印书，“若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速”。 材料二 祖冲之像 材料三 《天工开物》插图 请回答： （1）根据材料并结合所学知识，写出遗产名录篇中A、B两处世界遗产的名称。并归纳出它们的共同作用是什么？ （2）结合所学知识，撰写C处入选世界遗产名录的理由。 （3）在科技成就篇中，材料一中的科技具有怎样的影响？列举材料二中的人物一项科技成就。对材料三中的著作进行简介（从作者、影响方面作答）。 （4）谈谈你对保护中华优秀传统文化的认识。 押题猜想三 中国古代的民族交融和对外交往 （原创）唐诗“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍”“女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐”反映的共同历史现象是（） A.中外交往 B.农业发展 C.民族交融 D.边疆治理 押题解读 中国古代的民族交融是历史学科考查中华民族共同体意识的核心载体。命题者通过民族交往史料、边疆治理文书、文化遗存图片等多元情境设置，既考查学生对统一多民族国家形成发展规律的把握，又着重培养中华民族多元一体格局的认知，这与新时代铸牢中华民族共同体意识的战略部署深度契合。中国古代对外交往从汉代开辟丝绸之路，中外贸易与文化交流频繁；到唐代开放包容，长安成为国际大都市，鉴真东渡、玄奘西行促进文化传播；宋代海上贸易繁荣，指南针应用推动航海发展；明代郑和下西洋彰显国力，加强亚非联系；清代前期“闭关锁国”，逐渐落后于世界潮流。考试常结合史实考查对外交往特点、影响及启示，复习时需注重梳理不同时期交往脉络与时代背景。 1．李老师在备课的过程中，整理了这样的一个资源包目录。他要复习的专题是 A.中外交流 B.文学艺术 C.民族交融 D.改革图新 2．某同学在进行探究性学习过程中，查找到如下内容：丝绸之路、玄奘西行、郑和下西洋。该同学探究的主题可能是 A.中央集权加强 B.经济重心南移 C.中外文化交流 D.民族关系发展 3．九年级某班布置“中国古代各民族的交往交融”主题展板，并围绕该主题进行探究性学习，请你参与完成。 中国古代各民族的交往交融 秦汉至隋唐篇 《北魏帝王出御图》 张骞拜别汉武帝 出使西域图(局部) 唐朝阎立本 《步辇图》(局部) A B c 辽宋夏金元篇 元朝形势图 在长期边疆治理实践的基础上，中国逐渐形成了富有智慧的边疆治理方略以及各种因势而定的边疆治理方式。 ——《中国的边疆治理：挑战与创新》 元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。 ——统编历史教科书《中国历史·七年级上册》 明清篇 清朝疆域图（1820年） （1）请按时间顺序，给上图各民族间的交往交融事件排序。(写字)请从中任选一项史事，说明其能够入选展板的理由。(图片反映的史事名称、影响) （2）元朝中央政府直接统辖西藏富有智慧的方式是什么?作为我国历史上版图最大的王朝，其统一有何历史意义? （3）清朝如何在④地区建制，请举例说明清朝在雍正时期设置了什么职务加强对③地区的管理。请从国家统一的角度，谈谈我国古代历朝历代对新疆、西藏和台湾的管辖说明了什么? 押题猜想四 近代中国的内忧外患与救亡图存 （原创）课堂上，同学们讨论戊戌变法和辛亥革命的相同之处，其中结论正确的是 A．① B．②C．③ D．④ 押题解读 近代民族屈辱与救亡图存探索是历史学科核心考查板块之一。。命题者通过条约原文节选、时人日记、报刊评论、历史漫画等多元情境，既考查学生对民族危机不断加深与抗争探索逐步深入这一历史脉络的把握，又引导学生体悟爱国主义精神和民族复兴使命，这与当前“中华民族伟大复兴”的时代主题高度契合。 学生在备考时可以按时间轴梳理1840—1949年重大事件，标注阶级属性（如“农民阶级：太平天国”“无产阶级：中共革命”），强化时序观念。区分易混淆概念，如“旧民主主义革命”（资产阶级领导）与“新民主主义革命”（无产阶级领导）的本质差异。并进行专题整合，提升思辨能力。设计对比类专题，如“近代各阶级救国方案评析”，从背景（民族危机）、主张（土地分配/政治制度）、结果（失败原因）三角度对比。 1．“邮”小见大，方寸间见证历史发展。下列邮票中的历史人物 林则徐冯子材邓世昌 A.抨击了封建道德礼教 B.提出了“有田同耕”主张 C.反抗了外来侵略势力 D.宣传了“适者生存”理论 下面读书摘要是某同学对学习内容的梳理，所示内容反映的历史事件 A.完善了近代中国的民主制度 B.取得了反抗外国侵略的胜利 C.实现了“自强”“求富”目标 D.动摇了封建礼教的统治地位 3．中国近现代史就是无数中华儿女为实现中华民族伟大复兴前赴后继、不懈奋斗的历史。阅读下列材料，回答问题。 【赤子心】 材料一 史事一 史事二 老照片 北京学生举行示威游行 反动军警镇压北平爱国学生 口号 “外争主权，内除国贼”“誓死力争，还我青岛”“拒绝在和约上签字” “打倒日本帝国主义” “反对华北自治” “停止内战，一致对外” 【逐梦路】 材料二井冈山是中国革命的摇篮。以毛泽东、朱德为代表的中国共产党人在这里创建了第一块农村革命根据地，开展了艰苦卓绝的井冈山斗争，开辟了中国特色的革命道路。 ——摘编自《思想政治工作研究》2018年第2期 材料三改革开放伊始，邓小平就提出：“过去搞民主革命，要适合中国情况，………现在搞建设，也要适合中国情况，走出一条中国式的现代化道路。”……这条道路结合了时代特征和中国国情，是对以往社会主义建设途径的重要创新。 ——摘编自《党政干部学刊》 【家国情】 材料四 抗战时期中共中央所在地——延安. 全民族抗战爆发后，中国共产党坚持全面抗战路线，……“到延安去”成为不愿做亡国奴的人们的共同选择。广大知识青年怀抱救国理想，冒着连天烽火，冲破重重阻碍，从国统区、沦陷区、海外奔赴延安，投身革命事业。……他们接受了革命教育后，……成为抗日救国的骨干力量。 ——摘编自统编版《中国历史》八年级上册 （1）据材料一中老照片及其口号，任选一个史事进行介绍。(可从史事名称、影响角度回答) （2）请分别写出上述两则材料中的“中国特色的革命道路”和“中国式的现代化道路”指的是什么?依据材料并结合所学，请写出中国共产党在逐梦的过程中积累的历史经验。(写出一点即可) （3）材料四中的战争取得胜利有何历史意义?(写出一点即可) （4）材料四反映了“广大知识青年”怎样的家国情?(写出一点即可) 押题猜想五 中国共产党的光辉历程与时代回响 （原创）某历史兴趣小组研学期间，考察了以下历史遗址。其考察的主题是 A．中国共产党对革命道路的探索 B．五四运动是新民主主义革命的开端 C．国民大革命的蓬勃开展 D．中华人民共和国的成立和巩固 押题解读 中国共产党救亡图存的道路创新成为新民主主义革命史模块的命题重心。该专题常以时间轴梳理、事件评述或精神传承类题型考查，分析党的群众路线与斗争智慧。学习此内容既能掌握中共百年奋斗的阶段性特征，又能理解地方与国家的命运交织，培养家国情怀与历史责任感，呼应课标“赓续红色血脉”的要求。命题者通过会议决议摘编、领导人著作节选、根据地建设史料、战时宣传漫画等多元情境设置，既考查学生对马克思主义中国化历程的理解，又引导学生认识党的路线方针政策与时俱进的创新特质，这与当前党史学习教育常态化和伟大建党精神传承的教育要求深度契合。 1．中国共产党解决土地问题的历程贯穿其百年奋斗史。以下图片反映的事件的共同作用是（） 宣传《中国土地法大纲》 《中华人民共和国土地改革法》受到广大农民的热烈拥护 农民领取联产承包责任制合同书 A.为解放战争的胜利奠定基础 B.推动了农村生产力的发展 C.巩固了中华人民共和国政权 D.为农村现代化开辟了道路 2．下图是我国抗日军民在华北破袭铁路次数统计图。该破袭行动的高潮出现在（） A.徐州会战 B.百团大战 C.武汉会战 D.平型关大捷 3．百年间，我们的祖国在近代屈辱中艰难探索，在中国共产党的领航下笃定前行，于新中国百年时荣耀复兴。阅读材料，回答下列问题。 【百年长夜·屈辱与探索】 材料一中国近代自鸦片战争起，开始遭受列强侵略。……1901年《辛丑条约》签订，中国彻底沦为半殖民地半封建社会。面对民族危亡，中国有识之士展开探索。19世纪六十年代至九十年代，洋务派发起洋务运动，……1911年，辛亥革命爆发，传播了民主共和理念。 ——摘编自《中国近代史》 【百年政党·奉献与担当】 材料二在南湖上的会议虽然只有一天，但完成了建党的最重要的议程：通过了中国共产党的第一个党纲，审查通过了中国共产党的第一个决议，并选举产生了中国共产党的领导机构。会议完美谢幕，标志着伟大的中国共产党正式成立了。 ——摘编自《中国共产党的伟大精神》 材料三1927年8月1日凌晨，一声枪响划破南昌城寂静的夜空，……战斗打响后，枪声呼啸，人声鼎沸，杀声震天。经过4个多小时激战，起义军全歼守敌3000余人,缴枪5000余支,占领南昌城。 ——摘编自《星火燎原》 【百年圆梦·奋进与复兴】 材料四 时间 事件 内容(意义) 1955年 中国代表团参加万隆会议 周恩来提出“____①____”的方针，促进会议圆满成功 1970年 中国成功发射第一颗人造地球卫星——____②____ 成为世界上第五个能独立发射人造地球卫星的国家 1978年 中共十一届三中全会召开 开启了____③____和社会主义现代化建设新时期 2021年 庆祝中国共产党成立100周年大会 中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程 （1）依据材料一并结合所学知识，写出中国近代第一个不平等条约。在旧民主主义革命时期，中国有识之士在政治制度和思想文化方面还进行了哪些探索?(除材料一内容外，各举一例相关事件) （2）材料二反映了哪次会议?材料三中的历史事件有何意义? （3）请将材料四中①②③处补充完整 （4）综合以上材料，在民族复兴的时代背景下，我们可以得到什么启示? 押题猜想六 社会主义制度的建立与探索 （原创）某同学在进行研究性学习时搜集了以下图片，由此推测他研究的课题最有可能是 中国人民志愿军跨过鸭绿江中国制造的第一批喷气式歼击机天津盛锡福帽厂挂上公私合营后的新厂牌人民公社化运动 A．抗美援朝战争 B．巩固新生政权 C．社会主义建设的探索 D．失误与挫折 押题解读 《义务教育历史课程标准（2022年版）》强调“社会主义建设道路的探索”“改革开放与中国特色社会主义”等内容，要求学生理解现代化建设的阶段特征与历史逻辑。试题通过材料分析、比较综合等题型，考查学生史料实证、历史解释、家国情怀等素养。需要理解核心概念如“一五计划”“经济特区”“社会主义市场经济”“新基建”等，需明确其内涵、措施及影响。还可以将工业化、改革开放、科技创新等分散知识点串联为“现代化建设”主线，制作时间轴或思维导图。 1．下面是某同学整理的历史笔记，他学习的内容是（） A.巩固新生的人民政权 B.扩大对外开放 C.社会主义制度的建立 D.经济体制改革 2．新华社澳门2024年12月18日电、中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平18日下午乘专机抵达澳门，出席于20日举行的庆祝澳门回归祖国25周年大会。其中澳门回归祖国得益于（） A.抗美援朝 B.西藏和平解放 C.“一国两制” D.西部大开发 3．某历史兴趣小组以“逐梦之旅：中国现代化进程中的关键节点”为题目进行主题探究活动，请参与完成。 【逐梦·探索】 （1）第一组同学查阅资料后，整理出上图。结合所学知识，将①处补充完整。在①期间，辽宁省在工业领域取得了哪些辉煌的成就?(列举一例即可) 【逐梦·创新】 （2）第二组同学搜集了中华人民共和国成立以来在科技领域里取得重大成就的图片。请同学们从上述图片中任选一幅加以介绍。 【逐梦·奋进】 材料一1984年7月，商场进行股份制改革，正式成立北京天桥百货股份有限公司。首批发行的300万元股票，很快就被认购一空。股份制改革后，商场有了资金，有了经营自主权，经营规模和效益都大幅提升。 ——《中国历史》八年级下册 材料二1984年，邓小平视察深圳后，欣然题词：“深圳的发展和经验证明，我们建立经济特区的政策是正确的。” ——《中国历史》八年级下册 （3）第三组同学搜集了关于中国现代化进程中的材料。请指出两则材料与哪次会议紧密相关?结合所学，为什么说“我们建立经济特区的政策是正确的”? 【逐梦·复兴】 材料三2021年7月1日，庆祝中国共产党成立100周年大会隆重举行。会上，习近平宣布，我国实现了第一个百年奋斗目标，全面建成小康社会，历史性地解决了绝对贫困问题，正在向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。 ——《中国历史》八年级下册 （4）2021年“我国实现了第一个百年奋斗目标”。在百年征程中，中国共产党积累了哪些历史经验?结合材料三并结合所学，写出我国第二个百年奋斗目标。 押题猜想七 世界多元文明与区域交流 （原创）世界人民创造了辉煌灿烂的文明成果。下列内容体现出古代世界文明的特点是 国家 文明特征 文明成就 古代埃及 农耕文明 集权政治 金字塔象形文字 古代中国 农耕文明 中央集权 青铜器甲骨文 古代罗马 海洋文明 民主政治 《十二铜表法》罗马大竞技场 A.延续性 B.传承性 C.多元性 D.统一性 押题解读 依据《义务教育历史课程标准（2022年版）》"通过了解各文明的代表性成就，认识不同文明区域的独特性"的要求，文字作为文明核心载体最能体现文化特质。重点考查史料实证素养，要求通过实物史料辨析文明特征，同时渗透时空观念，要求建立不同文明的空间分布认知。可以开展主题式专题复习：设计"从大河流域到海洋文明"专题，整合美索不达米亚、尼罗河、印度河、黄河长江流域文明特征，对比分析地理环境对文明形态的影响程度，深化对"多元一体"文明观的理解。 1．在研学旅行活动中，社团学生制作了下面的游行导览。其中符合历史事实的是 A.沿尼罗河而行，了解象形文字，领略胡夫金字塔的壮美 B.在两河流域驻足，了解种姓制度，欣赏《汉谟拉比法典》石柱 C.在印度河南岸观光，了解太阳历，感受释迦牟尼佛像风采 D.沿地中海徜徉，了解阿拉伯数字，感叹古罗马帝国之伟大 2．思维导图能够帮助学生从零散的历史知识中提取、组织和储存有用的信息，有助于对知识的理解和记忆。某历史学习小组制作的如下思维导图，其中▲处内容应为（） A.古希腊文化 B.古罗马文化 C.拜占庭文化 D.阿拉伯文化 3．某历史小组以“追寻文明·见证成就”为主题开展探究学习，下面是各小组承担的学习任务，请你参与完成。（12分） 任务一【摘录名言——领悟时代思潮】 A：人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！——莎士比亚B：共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图。他们公开宣布，他们的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。 ——马克思、恩格斯《共产党宣言》 任务二【制作名片——了解杰出人物】 人物：华盛顿身份：美国总统 主要事迹：领导美国①，推翻英国殖民统治，赢得国家独立。1787主持制宪会议，制定了美国宪法。 人物：玻利瓦尔身份：拉丁美洲独立运动的领导者 主要事迹：1819年率领队伍，克服艰难险阻，越过常年积雪的安第斯山脉，打败西班牙军队，解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，被誉为②。 任务三【阅读史料——体会文明交流】 材料一通过丝绸之路，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域；西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石等，以及多种乐器和歌舞等传入中原。 ——摘编自部编版《中国历史》七年级上册材料二人类文明的交流可划分为三个时期，1500年以前称之为遭遇时期，1500年—19世纪末称之为冲击时期，而19世纪末—20世纪只是相互作用时期。 ——选自美国萨缪尔·亨廷顿《文明的冲突与世界秩序的重建》 （1）分别写出A和B名言体现的时代思潮。（2分） （2）请将名片中①和②处补充完整。（2分） （3）根据材料一及所学回答丝绸之路在中外文化交流中的地位如何？材料二中1500年前后，使世界不同地区的文明“遭遇”的标志性历史事件是什么？（2分） （4）请以“改革是强国之路”为观点，从以下史实中任选中外各一项加以论证。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述规范。）（6分） 押题猜想八 三次科技革命与deepseek引领的AI浪潮 （原创）某同学利用DeepSeek（AI人工智能）输入了“电气时代、爱迪生、飞机”三个关键词。DeepSeek会显示出的学习主题是（） A.第一次工业革命 B.第二次工业革命 C.第三次科技革命 D.世界格局变化 押题解读 《科技革命与社会转型》是中考重点专题，揭示技术革新如何重塑人类文明进程。从蒸汽机推动工业社会形成、电力革命加速全球化，到信息技术引发智能时代变革，每次科技革命都重构经济模式（如工厂制取代手工工场）、阶层关系（如无产阶级崛起）及国际格局（如殖民扩张与霸权更迭）。中考常考查因果关联（如内燃机与石油竞争）、对比分析（三次革命特点）或影响论述（如互联网利弊），需结合案例（如英国工业革命、中国高铁崛起）剖析科技对社会生活（如城市化）与生态环境的双刃效应。学习此专题能理解“科技是第一生产力”的深层逻辑，辩证看待技术对人类发展的推动与挑战，培养创新思维与历史使命感，契合课标“立足变革，培育科学精神”的目标要求。 资本主义文明与国际格局的发展演变在近五年高考命题中呈现出4年14考的持续热度，是世界近现代史考查的核心命题领域。该考点系统涵盖早期殖民扩张与商业革命、工业革命与全球市场形成、垄断资本主义与国际秩序重构、当代经济全球化与区域集团化等关键阶段，重点聚焦资本主义制度确立（如英国议会改革、美国联邦制）、经济模式转型（如工厂制度、垄断组织）、殖民体系变迁（如三角贸易、瓜分非洲）、国际格局演变（如维也纳体系、凡尔赛-华盛顿体系、雅尔塔体系）等核心内容，构成世界史命题的高频考点集群。命题者通过统计数据分析、政治漫画解读、外交档案选编、比较史学表格等多元情境设置，既考查学生对资本主义发展规律及其世界影响的把握，又着力培养辩证看待西方现代化的历史思维，这与当前"百年未有之大变局"的时代背景深度呼应。 备考中需重点梳理资本主义不同发展阶段特征与国际格局联动关系，强化技术革命与制度创新相互作用、殖民扩张双重影响等分析能力训练，特别要关注非西方世界应对现代化挑战的比较研究新视角。 1．下图是学校历史社团举办讲座的宣传海报。讲座的名称可能是 A.新航路的开辟 B.两次工业革命 C.资本原始积累 D.拉美独立运动 2．《大国崛起》中说道：“瓦特驯服了地下之火，使之转化为机械能；爱迪生则以天上之火的形式，用于照明和动力。”材料反映了两次工业革命（） A.使用的主要能源不同 B.源于工匠的实践经验 C.引发了交通领域变革 D.领先国家分别是英美 3．同学们开展研究性学习时，搜集到下列图片。下列三幅图片共同反映出科技革命（） A.改变了人类社会的生活方式 B.刺激了工业社会的人口增长 C.促进技术与生产的紧密结合 D.引发了社会政治制度的变革 4．20世纪后期以来，人们利用互联网技术和通信技术进行商品、服务交换，只要打开手机或电脑，就能购买到世界各地的商品。这表明，互联网（） A.标志“信息时代”到来 B.拓宽了人际交往的领域 C.便利了人们的社会生活 D.丰富了人们的娱乐生活 5． 某班同学在学习两次工业革命的过程中排演了历史课本剧《交通的革命》。他们设计的情节中合理的是 A.瓦特在电灯下绘制蒸汽机图纸 B.福特发明了飞机 C.本茨设计出以内燃机为动力的汽车 D.莱特兄弟建成世界上第一条汽车流水装配线 押题猜想九 跨学科主题学习 （原创）历史上的民族交往与交融，促进了中华民族多元一体格局的形成。下列古诗词中的描述的的分别是哪两个政权 唐诗 宋词 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 ——《从军行七首·其四》 壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。 ——《满江红》 A.匈奴、契丹 B.匈奴、女真 C.吐蕃、女真 D.吐蕃、契丹 押题解读 在2025年中考历史以及初中阶段模考中，跨学科历史学习是重点考察方向。跨学科历史学习，是围绕基于历史课程内容的主题，运用多学科知识与技能解决问题。比如分析古代丝绸之路，需结合历史了解其开辟与发展，借助地理知识明晰路线走向，还得运用语文解读相关文献记载。备考时，要多关注这类综合主题，锻炼从多学科视角分析问题的能力。 1．跨学科学习助力知识贯通。下图为物理课代表绘制的电路图，表示17世纪后期某国家一项法律颁布带来最高权力的转移（如图：断开S1，闭合S、S2，L灯亮）。他描述的是（） A.美国的1787年宪法 B.英国的《权利法案》 C.法国的《人权宣言》 D.美国的《独立宣言》 2．“诗史互证”是历史研究的方法之一。下列诗句能够印证唐朝盛世景象的是（） A．秦王扫六合，虎视何雄哉!（李白《古风》） B．忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。（杜甫（忆昔》） C．生当作人杰，死亦为鬼雄。（李清照《夏日绝句》） D．开辟莉楼逐荷夷，十年始克复先基。（郑成功《复台》） 3．图是敦煌莫高窟第二百二十窟初唐“西方净土变”中舞伎图，图中两个舞伎戴宝石冠，穿石榴裙，挥舞长巾相对而作胡旋舞。它可用于说明唐朝（） A．政治稳定清明 B．文化包容开放 C．妇女地位低下 D．经济繁荣昌盛 4．下图是江西民歌《请茶歌》的部分内容。由歌词可判断当时中国革命的方向是（） A．走实业救国道路 B．领导工人运动 C．夺取中心城市 D．“工农武装割据” 5．某科学家研究团队发现了一种物质，其相关信息如下框所示。这位科学家是（） 化学式：C15H22O5 组成：C63.81%H7.85%O28.33% 功效：治疗疟疾 A．张仲景 B．华佗 C．邓稼先 D．屠呦呦 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 18 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年中考历史终极押题猜想（辽宁专用） （高分的秘密武器：终极密押+押题预测） 押题猜想一家国同构下的中国古代政治 1 押题猜想二趋时更新的古代中国文化 5 押题猜想三中国古代的民族交融和对外交往 8 押题猜想四近代中国的内忧外患与救亡图存 11 押题猜想五中国共产党的光辉历程与时代回响 14 押题猜想六社会主义制度的建立和探索 17 押题猜想七世界多元文明与区域交流 20 押题猜想八三次科技革命与deepseek引领的AI浪潮 23 押题猜想九跨学科主题学习 25 押题猜想一家国同构下的中国古代政治 （原创）苏轼认为“始皇既并天下，分郡邑，置守宰，理固当然”，朱熹提到“此后王室子孙，岂复 有疆土分封……至秦时，是事势穷极，去不得了，必须如此做也”。两者共同说明那县制的 A．维护了秦朝的统治 B．是秦始皇个人意志的结果 C．符合历史发展趋势 D．确立了地方基本行政模式 【答案】C 【解析】材料“始皇既并天下，分郡邑，置守宰，理固当然”强调秦朝推广郡县制顺应了大一统封建国家统治的需要；材料“至秦时，是事势穷极，去不得了，必须如此做也”强调郡县制有利于防范诸侯割据维护国家统一，是大势所趋，所以题干强调了郡县制相比分封制的进步性，“维护了秦朝的统治”与题干主旨不符，故A项错误；郡县制在秦始皇之前就已经出现，因此并不是秦始皇个人意志的结果，故B项错误；根据材料“始皇既并天下，分郡邑，置守宰，理固当然”“此后王室子孙，岂复有疆土分封……至秦时，是事势穷极，去不得了，必须如此做也”并结合所学知识可知，郡县制的出现符合历史发展潮流，加强了中央对地方的垂直管理，有利于维护国家的统一，加强中央集权，故C项正确；D题干并不是要说明郡县制的实行确立了地方行政基本模式，而是强调郡县制出现符合历史发展趋势，故D项错误。故选C。 押题解读 “家国同构下的中国古代政治”这一考点可能从不同朝代政治制度切入，该考点涵盖中央集权体制的演变、地方行政制度调整、选官制度的变革等核心内容，是历史学科高频考点密集区。比如秦朝建立中央集权，三公九卿制里丞相管行政、太尉管军事、御史大夫管监察，体现家国同构下皇权对国家全面掌控。命题者常通过史料分析、制度对比等情境设计，考查学生对古代国家治理体系演变规律的理解，同时渗透制度自信的教育导向，契合新时代“坚持和完善中国特色社会主义制度”的战略要求。备考时要梳理各朝代政治制度演变，理解其如何将家族观念融入国家治理，并结合真题高频考点进行针对性强化训练，提升历史解释与史料实证能力。 1．将教材内容整理成表格是初中生学习的有效方法。下面措施的实施旨在 朝代 主要措施 秦朝 郡县制取代分封制 汉朝 实行推恩令、盐铁专卖 宋朝 设置通判、转运使 明朝 取消行中书省，设三司 A.实现国家长治久安 B.提高军队战斗力 C.加强南北经济往来 D.扩大文化传播力 【答案】A 【解析】据题干“秦朝郡县制取代分封制，汉朝实行推恩令、盐铁专卖’，宋朝设设置通判、转运使，明朝取消行中书省，设三司”和所学知识可知，秦朝用中央直接任命的郡县长官取代分封制下的诸侯，目的是削弱地方权力，加强中央集权，避免分裂割据。汉朝实行推恩令通过分割诸侯封地，削弱诸侯实力；盐铁专卖将经济命脉收归中央，强化中央对资源的控制。两者均旨在巩固中央权威，维护统一。宋朝设通判监督知州，分散地方行政权；设转运使管理地方财政，切断地方割据的经济基础。这些措施直接针对唐末五代藩镇割据的教训，强化中央集权。明朝取消行中书省，分设布政使司、按察使司、都指挥使司，使地方行政、司法、军事权力相互制衡，防止地方势力膨胀。四类措施的共同目标是加强中央集权、削弱地方势力，以实现国家长治久安，A项正确；题目中的措施均未涉及军事改革，无法说明其能否提高军队战斗力，排除B项；加强南北经济往来属于经济政策（如隋朝大运河），与行政集权无关，排除C项；扩大文化传播力与科举、教育等更相关，而题目聚焦于政治控制，排除D项。故选A项。 2．“一玉口中国，一瓦顶成家，都说国很大，其实一个家:一心装满国，一手撑起家，家是最小国，国是千万家。”这首《中国》激起了无数人的爱国热情，在中国历史上将国和家融为一体的制度是 A.分封制 B.郡县制 C.科举制 D.行省制 【答案】A 【解析】由题干材料“在中国历史上将国和家融为一体的制度”并根据所学知识可知，西周时期，周天子为了巩固统治，把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯，诸侯与周天子之间既有君臣关系，也有亲属关系，因此将国和家融为一体，A项正确；郡县制是秦朝时期实行的对地方的管理制度，排除B项；科举制改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职，排除C项；行省制是元朝时期实行的对地方的管理制度，排除D项。故选A项。 3．下表是某同学梳理辽宁的历史沿革，与这两个朝代相对应的制度是 秦 元 分属辽东郡 属于辽阳行省 A.郡县制、行省制 B.行省制、分封制 C.分封制、郡县制 D.行省制、郡县制 【答案】A 【解析】根据表格中“分属辽东郡”并结合所学知识可知，秦朝实行郡县制，郡为地方一级行政区划。根据表格中“属于辽阳行省”并结合所学可知，元朝实行行省制度，行省为地方一级行政区划，A项正确，排除C项；西周实行分封制，但秦统一中国后在地方上全面推行郡县制，取代了分封制，排除AB项；秦朝是郡县制，元朝是行省制，排除D项。故选A项。 4．《史记·秦始皇本纪》记载：“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”贾谊《过秦论》提到：“乃使蒙恬北筑长城而守蕃篱，却匈奴七百余里。”秦朝实行这些措施旨在 A.兴修水利 B.奖励军功 C.休养生息 D.巩固统一 【答案】D 【解析】根据材料“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字”“乃使蒙恬北筑长城而守蕃篱，却匈奴七百余里”和结合所学知识，材料体现了秦始皇实行的重要措施，如统一度量衡、统一文字、北击匈奴筑长城等，这些措施的主要目的就是巩固国家统一，D项正确；兴修水利是巩固统一的手段和方式，不是目的，排除A项；奖励军功是商鞅变法的内容，排除B项；西汉初期实行休养生息政策，材料强调秦朝实行措施的目的，排除C项。故选D项。 5．下图反映了我国古代的一项选官制度，该制度正式确立于 《清代大金榜》（现藏于中国第一历史档案馆） A.汉朝 B.隋朝 C.唐朝 D.元朝 【答案】B 【解析】根据所学知识可知，隋文帝开始用考试的办法选拔官员，隋炀帝时期，设立进士科，标志着科举制度正式形成，因此古代通过考试选制度正式确立于隋朝，B项正确；汉朝实行选官制度是察举制，排除A项；唐朝不断完善了科举制度，唐太宗增加科举考试科目，武则天创立殿试制度，排除C项；元朝的选官制度在前期主要采取世袭、恩荫与推举制的方式，后期恢复了科举制度，排除D项。故选B项。 押题猜想二趋势更新的古代中国文化 （原创）与下面知识卡片信息直接相关的历史人物及著作是 知识卡片 著作内容：记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3000年的史事。 著作地位：史家之绝唱，无韵之《离骚》。 A．司马迁《史记》 B．王羲之《兰亭集序》 C．顾恺之《洛神赋图》 D．司马光《资治通鉴》 【答案】A 【解析】结合所学知识可知，西汉著名史学家司马迁，撰写的《史记》，是中国古代第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3000年的史事。书中记录了帝王将相的历史活动，肯定他们的功绩，也揭露了他们的腐朽和罪恶。他公正记事，爱憎分明，秉笔直书，对中国史学发展产生了深远的影响。《史记》文笔优美，所记人物形象生动，在文学史上也有崇高的地位，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。故A符合题意；王羲之《兰亭集序》是书法作品，与题意无关，排除B；顾恺之的《洛神赋图》是绘画作品，与题意无关，排除C；北宋司马光的《资治通鉴》记述了从战国到五代的史事，与题意不符，排除D。故选A。 押题解读 中华优秀传统文化是中考的核心专题之一，因其揭示中华文明与世界的互动脉络，体现开放包容的历史智慧。从先秦的百家争鸣，奠定思想根基，如儒家“仁”“礼”、道家“无为”；到秦汉统一文字、确立儒学正统，凝聚文化认同；再到隋唐文化灿烂，唐诗、书法、绘画成就斐然，科举制促进文化传承；宋元时期，宋词、元曲繁荣，科技进步，活字印刷术、指南针广泛应用；明清时期，小说兴盛，西学东渐。备考时，要梳理文化脉络，理解文化现象背后的社会背景。学习此内容不仅能理解“文明互鉴”对中华文明发展的促进作用，更能培养全球视野，呼应当今“一带一路”倡议的历史根基，是提升跨学科分析与价值观引导的关键。 1．英国大英博物馆藏有一件来自中国的画卷临摹品，它的原作创作于东晋，体现了“以形写神”的特色。该画卷最有可能临摹了（） A.顾恺之的《女史箴图》 B.张择端的《清明上河图》 C.吴道子的《送子天王图》 D.阎立本的《步辇图》 【答案】A 【解析】根据材料中的关键信息“原作创作于东晋”并结合所学知识可知，《女史箴图》为中国东晋顾恺之创作的绢本绘画作品，顾恺之是当时最著名的画家，他擅长的人物画，线条优美活泼，人物传神，富有个性，A项正确；张择端的《清明上河图》创作于北宋时期，与题干信息不符，排除B项；吴道子的《送子天王图》创作于唐朝，与题干信息不符，排除C项；阎立本的《步辇图》创作于唐朝，与题干信息不符，排除D项。故选A项。 2．文化自信是一个国家和民族发展的精神力量，中华优秀传统文化是中华民族五千多年的智慧结晶。某校开展“文化是民族的血脉”主题研学活动，请你参与完成。 文化是民族的血脉 遗产名录篇 名称 入选理由 A． 始建于公元前3世纪，这一大型综合水利枢纽科学地解决了岷江的分流和排沙等难题，其防洪、灌溉等功效至今仍造福成都平原，是全世界至今为止，年代最久、唯一留存、以无坝引水为特征的宏大水利工程，在世界水利史上绝无仅有，充分体现了中国人民的智慧和创造力。 B． 隋朝开通的世界上最长的人工运河，它从北方的北京延伸到南方的浙江省，贯通了中国最重要的五大水系，是我国历史上南粮北运、商旅交通和战略物资调配的重要生命线，有利于国家的经济繁荣与稳定。 C．北京故宫 科技成就篇 材料一沈括在《梦溪笔谈》中指出，用这种技术印书，“若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速”。 材料二祖冲之像 材料三《天工开物》插图 请回答： （1）根据材料并结合所学知识，写出遗产名录篇中A、B两处世界遗产的名称。并归纳出它们的共同作用是什么？ （2）结合所学知识，撰写C处入选世界遗产名录的理由。 （3）在科技成就篇中，材料一中的科技具有怎样的影响？列举材料二中的人物一项科技成就。对材料三中的著作进行简介（从作者、影响方面作答）。 （4）谈谈你对保护中华优秀传统文化的认识。 【参考答案】（1）名称：A．都江堰水利工程B：隋朝大运河 共同作用：都促进了经济的发展。 （2）理由：C：北京故宫是当时世界上最宏大、最辉煌的皇家建筑群，体现了中国古代宫殿建筑艺术的精髓，完美体现了中国传统文化，无论是立体轮廓、空间组织、建筑色彩，还是平面布局，都达到了近乎完美的境界，是中国古代文明的结晶，是人类智慧和创造力的经典杰作。 （3）影响：大大提高了印刷效率，对人类文明的发展产生了重大的影响。 祖冲之成就：把圆周率精确到小数点后的第七位数字，领先世界近千年。（或数学名著《缀术》、创制当时世界最先进的历法《大明历》等） 简介：《天工开物》明代著名的科学家宋应星所著，对我国古代的农业和手工业进行了全面的总结，记述了中国在当时世界上具有先进水平的科学技术，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。 （4）认识：中华传统文化源远流长、丰富多彩、成就辉煌；是中华文明对世界文明的发展作出了巨大贡献；中华优秀传统文化应得到传承与发展，也是我们坚定文化自信的历史依据。 【解析】 （1）名称：根据材料中“A始建于公元前3世纪，这一大型综合水利枢纽科学地解决了岷江的分流和排沙等难题，其防洪、灌溉等功效至今仍造福成都平原”和所学知识可知，都江堰是一座综合性的水利枢纽，使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。所以，可判断A是都江堰水利工程。根据材料“B隋朝开通的世界上最长的人工运河，它从北方的北京延伸到南方的浙江省，贯通了中国最重要的五大水系”和所学知识可知，从605年起，陆续开凿了一条贯通南北的大运河。大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，全长2700多千米。大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流。所以，B是隋朝大运河。 共同作用：根据所学知识可知，都江堰水利工程“防洪、灌溉等功效至今仍造福成都平原”，促进了成都平原的农业经济发展；隋朝大运河“是我国历史上南粮北运、商旅交通和战略物资调配的重要生命线，有利于国家的经济繁荣与稳定”，二者都促进了经济的发展。 （2）理由：根据所学知识可知，C为北京故宫。从北京故宫在建筑艺术和文化内涵上重要性以及从多个角度强调其在文明传承和人类创造力方面的意义等角度进行阐述理由即可，故理由：C：北京故宫是当时世界上最宏大、最辉煌的皇家建筑群，体现了中国古代宫殿建筑艺术的精髓，完美体现了中国传统文化，无论是立体轮廓、空间组织、建筑色彩，还是平面布局，都达到了近乎完美的境界，是中国古代文明的结晶，是人类智慧和创造力的经典杰作。 （3）影响：材料一提到沈括《梦溪笔谈》中关于一种技术印书“若印数十百千本，则极为神速”结合所学可知，这种技术是活字印刷术。活字印刷术大大提高了印刷效率，使得书籍的大量印刷和传播成为可能，进而促进了文化的传播与交流，对人类文明的发展产生了重大的影响。故影响：大大提高了印刷效率，对人类文明的发展产生了重大的影响。 祖冲之成就：材料二“祖冲之像”和所学知识可知，人物是祖冲之，他“把圆周率精确到小数点后的第七位数字，领先世界近千年”，这是他在数学领域的突出成就；他还著有数学名著《缀术》、创制当时世界最先进的历法《大明历》等，在数学和天文历法领域都有卓越贡献。故祖冲之成就：把圆周率精确到小数点后的第七位数字，领先世界近千年。（或数学名著《缀术》、创制当时世界最先进的历法《大明历》等） 简介：根据材料三“《天工开物》插图”和所学知识可知，从作者、内容以及影响方面对简介进行作答即可，即简介：《天工开物》明代著名的科学家宋应星所著，对我国古代的农业和手工业进行了全面的总结，记述了中国在当时世界上具有先进水平的科学技术，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。 （4）认识：根据上述材料可知，中华优秀传统文化是民族瑰宝。从都江堰、故宫等文化遗产，到活字印刷术、《天工开物》等科技成果，都彰显其源远流长、丰富多彩与辉煌成就。它不仅推动中华文明进步，还对世界文明贡献巨大。故对保护中华优秀传统文化的认识为中华传统文化源远流长、丰富多彩、成就辉煌；是中华文明对世界文明的发展作出了巨大贡献；中华优秀传统文化应得到传承与发展，也是我们坚定文化自信的历史依据。 押题猜想三中国古代的民族交融和对外交往 （原创）唐诗“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍”“女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐”反映的共同历史现象是（） A.中外交往 B.农业发展 C.民族交融 D.边疆治理 【答案】C 【解析】根据材料“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍”“女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐”等信息可知，“蕃人……如今种禾黍”大意是说吐蕃人过去不懂耕种,通过向汉人学习,如今也会种庄稼了、“女为胡妇学胡……胡音务胡乐”大意是说汉族女子学习胡人女子的装束打扮，歌舞伎愿意学习西域的音乐舞蹈来表演，体现了这一时期汉族和少数民族互相学习和发展的特征，即体现了民族交融，C项正确；中外交往主要强调中国与外国之间联系，不符合题意，排除A项；农业发展主要体现在农业生产工具的进步、农业生产技术的提升等方面，不符合题意，排除B项；边疆治理主要体现在中央政府对边疆地区的治理，而题干内容体现在民族交融，排除D项。故选C项。 押题解读 中国古代的民族交融是历史学科考查中华民族共同体意识的核心载体。命题者通过民族交往史料、边疆治理文书、文化遗存图片等多元情境设置，既考查学生对统一多民族国家形成发展规律的把握，又着重培养中华民族多元一体格局的认知，这与新时代铸牢中华民族共同体意识的战略部署深度契合。中国古代对外交往从汉代开辟丝绸之路，中外贸易与文化交流频繁；到唐代开放包容，长安成为国际大都市，鉴真东渡、玄奘西行促进文化传播；宋代海上贸易繁荣，指南针应用推动航海发展；明代郑和下西洋彰显国力，加强亚非联系；清代前期“闭关锁国”，逐渐落后于世界潮流。考试常结合史实考查对外交往特点、影响及启示，复习时需注重梳理不同时期交往脉络与时代背景。 1．李老师在备课的过程中，整理了这样的一个资源包目录。他要复习的专题是 A.中外交流 B.文学艺术 C.民族交融 D.改革图新 【答案】C 【解析】根据所学可知，“《北魏帝王出御图》”中北魏孝文帝和鲜卑族大臣们都穿着长袍宽袖的汉族服装，反映出汉族文化对少数民族文化的渗透，是民族交融的重要表现；“《步辇图》”生动地描绘了唐太宗接见吐蕃赞普松赞干布派来的求婚使者的场景；《甘肃嘉峪关魏晋墓砖画》出土于魏晋时期，除了表现墓主生前宴欢、舞乐等享乐生活外，大部分是表现劳动人民从事各种生产劳动的场面；“敦煌莫高窟壁画临摹的胡床、椅子、方凳图片”反映了北方少数民族的坐具，在魏晋南北朝时期引入内地，丰富了汉族生活，改变了汉族席地而坐的生活习惯；“文成公主、松赞干布塑像图片”反映了唐蕃和亲的历史史实；《少数民族内迁分布图》反映了魏晋时期，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等少数民族内迁的情况，少数民族内迁加速了民族融合进程；由“关于回族形成的文字资料”可知，元朝时，不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、维吾尔等族，长期杂居相处，逐渐融合，开始形成一个新的民族——回族。以上内容都与民族交融有关，故李老师要复习的专题是民族交融，C项正确；“文成公主、松赞干布塑像图片”反映了唐蕃和亲的历史史实，不属于中外交流，排除A项；《少数民族内迁分布图》记载了魏晋时期，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等少数民族内迁的情况，与文学艺术和改革图新无关，排除BD项。故选C项。 2．某同学在进行探究性学习过程中，查找到如下内容：丝绸之路、玄奘西行、郑和下西洋。该同学探究的主题可能是 A.中央集权加强 B.经济重心南移 C.中外文化交流 D.民族关系发展 【答案】C 【解析】据题干和所学知识可知，丝绸之路是古代东西方贸易与文化传播的桥梁，玄奘西行推动了中印佛教文化交流，郑和下西洋促进了中国与东南亚、非洲等地的文化互动。三者均以中外文化交流为核心，C项正确；中央集权主要涉及国家权力向中央政府集中，而题目中的丝绸之路、玄奘西行、郑和下西洋均为对外交流活动，与内部权力结构无关，排除A项；经济重心南移主要指中国经济中心从北方转移到南方的历史过程。虽然丝绸之路和郑和下西洋涉及贸易，但三者核心是跨区域的文化与外交互动，与经济重心转移无直接关联，排除B项；民族关系主要指中国境内不同民族的互动（如汉族与少数民族的融合），而题目中的事件均为跨国或跨文化区域的交流，与国内民族关系关联较小，排除D项。故选C项。 3．九年级某班布置“中国古代各民族的交往交融”主题展板，并围绕该主题进行探究性学习，请你参与完成。 中国古代各民族的交往交融 秦汉至隋唐篇 《北魏帝王出御图》 张骞拜别汉武帝 出使西域图(局部) 唐朝阎立本 《步辇图》(局部) A B c 辽宋夏金元篇 元朝形势图 在长期边疆治理实践的基础上，中国逐渐形成了富有智慧的边疆治理方略以及各种因势而定的边疆治理方式。 ——《中国的边疆治理：挑战与创新》 元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。 ——统编历史教科书《中国历史·七年级上册》 明清篇 清朝疆域图（1820年） （1）请按时间顺序，给上图各民族间的交往交融事件排序。(写字)请从中任选一项史事，说明其能够入选展板的理由。(图片反映的史事名称、影响) （2）元朝中央政府直接统辖西藏富有智慧的方式是什么?作为我国历史上版图最大的王朝，其统一有何历史意义? （3）清朝如何在④地区建制，请举例说明清朝在雍正时期设置了什么职务加强对③地区的管理。请从国家统一的角度，谈谈我国古代历朝历代对新疆、西藏和台湾的管辖说明了什么? 【答案】（1）排序：B-A-C。选取史事：出使西域图。入选理由：张骞出使西域，成功开辟了通往西域的道路，加强了汉朝与西域各国的联系，促进了东西方的贸易往来。 （2）方式：设置宣政院管理西藏。意义：元朝结束了自唐末以来长期的分裂割据局面，实现了全国范围内的统一，是中国历史上首次由少数民族——蒙古族建立的大一统王朝，为统一多民族国家的发展奠定基础。 （3）如何建制：1684年清政府设置台湾府，隶属福建省，加强了对台湾的管理。举例：驻藏大臣。说明：我国古代历朝历代对新疆、西藏和台湾的管辖表明，这些领土自古以来就是中国不可分割的一部分，促进了边疆地区的发展和稳定，同时也对统一多民族国家的巩固和发展起到了非常重要的历史意义。 【解析】 （1）排序：根据所学知识可知，出使西域图描绘的是西汉时期张骞出使西域的场景，《北魏帝王出御图》描绘的是魏晋南北朝时期北魏的帝王，《步辇图》描绘的是唐太宗接见吐蕃使者的场景，因此，时间排序为B-A-C。选取史事：出使西域图。入选理由：根据所学知识可知，张骞出使西域，成功开辟了通往西域的道路，加强了汉朝与西域各国的联系，促进了东西方的贸易往来。 （2）方式：根据所学知识可知，元朝建立后，设置宣政院来管理全国宗教和西藏军政事务。意义：根据所学知识可知，元朝的统一结束了自唐末以来长期的分裂割据局面，实现了全国范围内的统一，是中国历史上首次由少数民族——蒙古族建立的大一统王朝，为统一多民族国家的发展奠定基础。 （3）如何建制：根据题干“明清篇”方位图可知，④位于东南地区，是台湾，根据所学知识可知，1684年清政府设置台湾府，隶属福建省，加强了对台湾的管理。举例：根据题干“明清篇”方位图可知，③是西藏，根据所学知识可知，雍正帝设置驻藏大臣加强对西藏地区的管理。说明：可以从对新疆、西藏和台湾的管辖的原因和意义进行说明。我国古代历朝历代对新疆、西藏和台湾的管辖表明，这些领土自古以来就是中国不可分割的一部分，历朝历代对新疆、西藏和台湾的管辖体现了国家统一的历史必然性和制度保障，促进了边疆地区的发展和稳定，同时也对统一多民族国家的巩固和发展起到了非常重要的历史意义。 押题猜想四近代中国的内忧外患与救亡图存 （原创）课堂上，同学们讨论戊戌变法和辛亥革命的相同之处，其中结论正确的是 A．① B．②C．③ D．④ 【答案】A 【解析】戊戌变法是资产阶级维新派发动的旨在学习西方先进制度的改良运动，而辛亥革命是资产阶级革命派掀起的旨在推翻清王朝，建立资产级共和国的革命运动，所以两者的共同点是要求挽救民族危亡和发展资本主义，A项正确；“采取了暴力斗争的方式”不符合戊戌变法的特点，排除B项；戊戌变法依靠光绪皇帝进行，并没有完全反对满洲贵族统治，排除C项；戊戌变法并不主张推翻清王朝，排除D项。故选：A。 押题解读 近代民族屈辱与救亡图存探索是历史学科核心考查板块之一。。命题者通过条约原文节选、时人日记、报刊评论、历史漫画等多元情境，既考查学生对民族危机不断加深与抗争探索逐步深入这一历史脉络的把握，又引导学生体悟爱国主义精神和民族复兴使命，这与当前“中华民族伟大复兴”的时代主题高度契合。 学生在备考时可以按时间轴梳理1840—1949年重大事件，标注阶级属性（如“农民阶级：太平天国”“无产阶级：中共革命”），强化时序观念。区分易混淆概念，如“旧民主主义革命”（资产阶级领导）与“新民主主义革命”（无产阶级领导）的本质差异。并进行专题整合，提升思辨能力。设计对比类专题，如“近代各阶级救国方案评析”，从背景（民族危机）、主张（土地分配/政治制度）、结果（失败原因）三角度对比。 1．“邮”小见大，方寸间见证历史发展。下列邮票中的历史人物 林则徐冯子材邓世昌 A.抨击了封建道德礼教 B.提出了“有田同耕”主张 C.反抗了外来侵略势力 D.宣传了“适者生存”理论 【答案】C 【解析】根据题干信息“林则徐、冯子材、邓世昌”并结合所学知识可知，林则徐领导虎门销烟，反抗英国的侵略；冯子材在镇南关大败法军，取得镇南关大捷；邓世昌在黄海海战中英勇抗击日本侵略者，壮烈牺牲，都体现了对外来侵略势力的反抗，C项正确；新文化运动抨击了封建道德礼教，与题意不符，排除A项；太平天国运动期间颁布的《天朝田亩制度》，提出了“有田同耕”的主张，排除B项；严复宣传了“适者生存”的理论，与题意不符，排除D项。故选C项。 下面读书摘要是某同学对学习内容的梳理，所示内容反映的历史事件 A.完善了近代中国的民主制度 B.取得了反抗外国侵略的胜利 C.实现了“自强”“求富”目标 D.动摇了封建礼教的统治地位 【答案】D 【解析】根据图片信息，可知与新文化运动相关，结合所学知识可知，1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》，并发表《敬告青年》一文，倡导民主与科学两大口号，掀起新文化运动。这是一次伟大的思想解放运动，动摇了封建道德礼教的统治地位，人民接受了一次民主与科学的洗礼，为五四运动起了思想宣传和铺垫的作用，D项正确；完善了近代中国的民主制度，不符合史实，排除A项；抗日战争，取得了反抗外国侵略的胜利，与新文化运动不符，排除B项；“自强”“求富”，是洋务运动的口号，与新文化运动不符，排除C项。故选D项。 3．中国近现代史就是无数中华儿女为实现中华民族伟大复兴前赴后继、不懈奋斗的历史。阅读下列材料，回答问题。 【赤子心】 材料一 史事一 史事二 老照片 北京学生举行示威游行 反动军警镇压北平爱国学生 口号 “外争主权，内除国贼”“誓死力争，还我青岛”“拒绝在和约上签字” “打倒日本帝国主义” “反对华北自治” “停止内战，一致对外” 【逐梦路】 材料二井冈山是中国革命的摇篮。以毛泽东、朱德为代表的中国共产党人在这里创建了第一块农村革命根据地，开展了艰苦卓绝的井冈山斗争，开辟了中国特色的革命道路。 ——摘编自《思想政治工作研究》2018年第2期 材料三改革开放伊始，邓小平就提出：“过去搞民主革命，要适合中国情况，………现在搞建设，也要适合中国情况，走出一条中国式的现代化道路。”……这条道路结合了时代特征和中国国情，是对以往社会主义建设途径的重要创新。 ——摘编自《党政干部学刊》 【家国情】 材料四 抗战时期中共中央所在地——延安. 全民族抗战爆发后，中国共产党坚持全面抗战路线，……“到延安去”成为不愿做亡国奴的人们的共同选择。广大知识青年怀抱救国理想，冒着连天烽火，冲破重重阻碍，从国统区、沦陷区、海外奔赴延安，投身革命事业。……他们接受了革命教育后，……成为抗日救国的骨干力量。 ——摘编自统编版《中国历史》八年级上册 （1）据材料一中老照片及其口号，任选一个史事进行介绍。(可从史事名称、影响角度回答) （2）请分别写出上述两则材料中的“中国特色的革命道路”和“中国式的现代化道路”指的是什么?依据材料并结合所学，请写出中国共产党在逐梦的过程中积累的历史经验。(写出一点即可) （3）材料四中的战争取得胜利有何历史意义?(写出一点即可) （4）材料四反映了“广大知识青年”怎样的家国情?(写出一点即可) 【答案】（1）史事一五四运动，五四运动是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义；史事二一二·九·运动，一二·九·运动揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，打击了国民政府对日妥协的政策，促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来（两者任选其一即可）。 （2）农村包围城市、武装夺取政权的道路；中国特色社会主义道路。无论革命和建设，都必须依据国情，实事求是（意思接近即可）。 （3）中国人民抗日战争是近代以来中国人民反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放斗争，它促进了中华民族的觉醒，为中国共产党带领中国人民实现彻底的民族独立和人民解放奠定了重要基础，中国的国际地位得到提高（答出一点即可）。 （4）天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀；忧国忧民、勇于担当的民族气节（意思接近，答出一点即可）。 【解析】 （1）根据材料一中史事一“北京学生举行示威游行”及“外争主权，内除国贼”等口号可知，该事件为五四运动，五四运动是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义；根据材料一中史事二“反动军警镇压北平爱国学生”及“停止内战，一致对外”等口号可知，该事件为一二·九·运动，一二·九·运动揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，打击了国民政府对日妥协的政策，促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来（两者任选其一即可）。 （2）根据所学可知，材料二中“中国特色的革命道路”指的是农村包围城市、武装夺取政权的道路；材料三中“中国式的现代化道路”指的是中国特色社会主义道路。根据材料三“过去搞民主革命，要适合中国情况，………现在搞建设，也要适合中国情况，走出一条中国式的现代化道路。”可知，中国共产党在逐梦的过程中积累的历史经验为不论革命和建设，都必须依据国情，实事求是（意思接近即可）。 （3）根据材料四“抗战时期中共中央所在地——延安”“全民族抗战爆发后，中国共产党坚持全面抗战路线，……”并结合所学知识可知，材料四中的战争为抗日战争，中国人民抗日战争是近代以来中国人民反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放斗争，它促进了中华民族的觉醒，为中国共产党带领中国人民实现彻底的民族独立和人民解放奠定了重要基础，中国的国际地位得到提高（答出一点即可）。 （4）根据材料四“广大知识青年怀抱救国理想，冒着连天烽火，冲破重重阻碍，从国统区、沦陷区、海外奔赴延安，投身革命事业。……他们接受了革命教育后，……成为抗日救国的骨干力量。”可知，其反映了“广大知识青年”天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀；忧国忧民、勇于担当的民族气节（意思接近，答出一点即可）。 押题猜想五中国共产党的光辉历程与时代回响 （原创）某历史兴趣小组研学期间，考察了以下历史遗址。其考察的主题是 A．中国共产党对革命道路的探索 B．五四运动是新民主主义革命的开端 C．国民大革命的蓬勃开展 D．中华人民共和国的成立和巩固 【答案】A 【解析】1927年秋收起义攻打长沙，最终失败，因此毛泽东领导红军建立了井冈山革命根据地，走上了农村包围城市的道路，点燃了革命的星星之火，在1931年在瑞金建立了中华苏维埃共和国，由此可见，材料主题是中国共产党对革命道路的探索，A正确；五四运动的时间是1919年，排除B；国民大革命于1924年就已经失败，排除C；1949年中华人民共和国成立，排除D。故选：A。 押题解读 中国共产党救亡图存的道路创新成为新民主主义革命史模块的命题重心。该专题常以时间轴梳理、事件评述或精神传承类题型考查，分析党的群众路线与斗争智慧。学习此内容既能掌握中共百年奋斗的阶段性特征，又能理解地方与国家的命运交织，培养家国情怀与历史责任感，呼应课标“赓续红色血脉”的要求。命题者通过会议决议摘编、领导人著作节选、根据地建设史料、战时宣传漫画等多元情境设置，既考查学生对马克思主义中国化历程的理解，又引导学生认识党的路线方针政策与时俱进的创新特质，这与当前党史学习教育常态化和伟大建党精神传承的教育要求深度契合。 1．中国共产党解决土地问题的历程贯穿其百年奋斗史。以下图片反映的事件的共同作用是（） 宣传《中国土地法大纲》 《中华人民共和国土地改革法》受到广大农民的热烈拥护 农民领取联产承包责任制合同书 A.为解放战争的胜利奠定基础 B.推动了农村生产力的发展 C.巩固了中华人民共和国政权 D.为农村现代化开辟了道路 【答案】B 【解析】据题干图片并结合所学可知，1947年，中国共产党颁布了《中国土地法大纲》，解放区的土地改革，使农村的阶级关系和土地占有情况发生了根本性变化，激发了农民革命和生产的积极性，为解放战争的胜利提供了重要的人力、物力保障。1950年，中央政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，进行了土地改革，这次改革农民分到土地，成为土地的主人。这使人民政权更加巩固，也大大解放了农村生产力。1978年开始实行家庭联产承包责任制，农民获得生产经营的自主权，生产积极性大大提高，农业连年获得丰收。综上所述，这三次改革，都得到农民的拥护，推动了农村生产力的发展。B项符合题意，B项正确；《中华人民共和国土地改革法》是解放后颁布的，排除A项；《中国土地法大纲》是解放战争时期颁布的，为解放战争的胜利提供了重要的人力、物力保障，排除CD项。故选B项。 2．下图是我国抗日军民在华北破袭铁路次数统计图。该破袭行动的高潮出现在（） A.徐州会战 B.百团大战 C.武汉会战 D.平型关大捷 【答案】B 【解析】根据题干信息“我国抗日军民在华北破袭铁路次数统计图”，可知该破袭行动的高潮出现在1940年7月，结合所学知识可知，为了破袭日军交通线，摧毁敌人交通线两侧及抗日根据地内的日伪据点，1940年下半年，八路军总部在彭德怀指挥下，组织了100多个团，在华北广阔的地域，对日军发动了一场大规模进攻，史称“百团大战”，B项正确；徐州会战，是1938年1月至5月，中国军队在以徐州为中心的津浦、陇海铁路地区对日本侵略军展开的大规模防御战役，与题干内容破袭行动的高潮时期不符，排除A项；1938年，武汉会战，使日本企图迅速灭亡中国的既定战略彻底破灭，抗日战争进相持阶段，与题干内容破袭行动的高潮时期不符，排除C项；1937年，平型关大捷是全国抗战以来中国军队取得的第一个胜利，粉碎了日军“不可战胜”的神话，与题干内容破袭行动的高潮时期不符，排除D项。故选B项。 3．百年间，我们的祖国在近代屈辱中艰难探索，在中国共产党的领航下笃定前行，于新中国百年时荣耀复兴。阅读材料，回答下列问题。 【百年长夜·屈辱与探索】 材料一中国近代自鸦片战争起，开始遭受列强侵略。……1901年《辛丑条约》签订，中国彻底沦为半殖民地半封建社会。面对民族危亡，中国有识之士展开探索。19世纪六十年代至九十年代，洋务派发起洋务运动，……1911年，辛亥革命爆发，传播了民主共和理念。 ——摘编自《中国近代史》 【百年政党·奉献与担当】 材料二在南湖上的会议虽然只有一天，但完成了建党的最重要的议程：通过了中国共产党的第一个党纲，审查通过了中国共产党的第一个决议，并选举产生了中国共产党的领导机构。会议完美谢幕，标志着伟大的中国共产党正式成立了。 ——摘编自《中国共产党的伟大精神》 材料三1927年8月1日凌晨，一声枪响划破南昌城寂静的夜空，……战斗打响后，枪声呼啸，人声鼎沸，杀声震天。经过4个多小时激战，起义军全歼守敌3000余人,缴枪5000余支,占领南昌城。 ——摘编自《星火燎原》 【百年圆梦·奋进与复兴】 材料四 时间 事件 内容(意义) 1955年 中国代表团参加万隆会议 周恩来提出“____①____”的方针，促进会议圆满成功 1970年 中国成功发射第一颗人造地球卫星——____②____ 成为世界上第五个能独立发射人造地球卫星的国家 1978年 中共十一届三中全会召开 开启了____③____和社会主义现代化建设新时期 2021年 庆祝中国共产党成立100周年大会 中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程 （1）依据材料一并结合所学知识，写出中国近代第一个不平等条约。在旧民主主义革命时期，中国有识之士在政治制度和思想文化方面还进行了哪些探索?(除材料一内容外，各举一例相关事件) （2）材料二反映了哪次会议?材料三中的历史事件有何意义? （3）请将材料四中①②③处补充完整 （4）综合以上材料，在民族复兴的时代背景下，我们可以得到什么启示? 【答案】（1）条约：《南京条约》；探索：政治制度：维新变法；思想：新文化运动。 （2）会议：中共一大；意义：打响了武装反抗国民党反动派的第一枪；人民军队诞生。 （3）①：求同存异；②：“东方红一号”；③：改革开放。 （4）启示：没有共产党就没有新中国，只有共产党才能救中国，只有共产党才能发展中国；坚决拥护党的领导；坚持一切从实际出发，实事求是，大胆改革创新等。 【解析】 （1）条约：根据材料结合所学知识可知，1842年，中国在鸦片战争中战败，被迫签订了中国历史上第一个丧权辱国的不平等条约，即《南京条约》。 探索：政治制度：根据材料“面对民族危亡，中国有识之士展开探索”结合所学知识可知，19世纪末，西方列强加强了对中国的经济侵略，我国民族危机不断加剧，康有为、梁启超等资产阶级维新派掀起了向西方学习先进制度的维新变法运动，促进了我国政治近代化进程； 思想文化：根据所学知识可知，1915年，陈独秀等人掀起了向西方学习先进思想文化的新文化运动，该运动以民主与科学为旗号，促进西方先进思想文化在中国的传播。 （2）会议：根据材料“在南湖上的会议虽然只有一天，……通过了中国共产党的第一个党纲，审查通过了中国共产党的第一个决议，并选举产生了中国共产党的领导机构”结合所学知识可知，1921年中共一大先后在上海和南湖上召开，该会议的召开标志着中国共产党的建立，对我国民主革命产生了重要的影响，因此材料中的会议指的是中共一大； 意义：根据材料“1927年8月1日凌晨，一声枪响划破南昌城寂静的夜空”等信息结合所学知识可知，1927年8月1日南昌起义爆发，起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，标志着中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队和武装夺取政权的开端。 （3）①：根据材料“1955年、万隆会议”等信息结合所学知识可知，1955年，中国参加了万隆会议，面对帝国主义的破坏和与会各国之间的矛盾，周恩来在该会议上提出了“求同存异”的方针，促进了此次会议的圆满成功，因此空白处应是求同存异； ②：根据材料“1970年”等信息结合所学知识可知，1970年4月，长征一号运载火箭将中国第一颗人造卫星“东方红一号”顺利送入太空，因此空白处应是“东方红一号”； ③：根据所学知识可知，1978年12月底召开十一届三中全会，该会议上制定了改革开放的伟大策略，是我国历史上伟大的转折点，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期，因此空白处应是改革开放。 （4）启示：开放性回答，言之有理即可，根据材料结合所学知识可知，中国近代史是一部探索史，面对不断加剧的民族危机，不同的阶层掀起不同的救亡图存运动，在中国共产党的领导下，中国民主主义革命最终取得胜利，新中国成立，开启了中国历史的新纪元，说明没有共产党就没有新中国，只有共产党才能救中国，只有共产党才能发展中国，坚决拥护党的领导；结合所学知识可知，中国共产党始终从实际出发，实事求是，大胆改革创新，探索出适合中国国情的建设道路。 押题猜想六社会主义制度的建立与探索 （原创）某同学在进行研究性学习时搜集了以下图片，由此推测他研究的课题最有可能是 中国人民志愿军跨过鸭绿江中国制造的第一批喷气式歼击机天津盛锡福帽厂挂上公私合营后的新厂牌人民公社化运动 A．抗美援朝战争 B．巩固新生政权 C．社会主义建设的探索 D．失误与挫折 【答案】C 【解析】图一发生于抗美援朝战争期间，展现了中国人民志愿军的英勇战斗精神，抗美援朝战争巩固了新生的人民政权。图二是“一五”计划时期的重要交通建设成就，“一五”计划推动了我国工业和交通等基础设施的发展，促进了经济建设。图三公私合营：是三大改造中对资本主义工商业进行社会主义改造的重要方式，三大改造实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变，社会主义基本制度在我国建立起来。图四人民公社化运动：是在探索建设社会主义道路过程中的一次实践，虽然存在一些问题，但也是社会主义建设探索的一部分。这四幅图均围绕新中国成立后的社会主义建设相关事件展开，所以研究课题最有可能是C。 押题解读 《义务教育历史课程标准（2022年版）》强调“社会主义建设道路的探索”“改革开放与中国特色社会主义”等内容，要求学生理解现代化建设的阶段特征与历史逻辑。试题通过材料分析、比较综合等题型，考查学生史料实证、历史解释、家国情怀等素养。需要理解核心概念如“一五计划”“经济特区”“社会主义市场经济”“新基建”等，需明确其内涵、措施及影响。还可以将工业化、改革开放、科技创新等分散知识点串联为“现代化建设”主线，制作时间轴或思维导图。 1．下面是某同学整理的历史笔记，他学习的内容是（） A.巩固新生的人民政权 B.扩大对外开放 C.社会主义制度的建立 D.经济体制改革 【答案】D 【解析】由题干“分田包干到户”可知，学习的是农村经济体制改革的内容，实行家庭联产承包责任制；由题干“增强企业活力”“股份制改革”可知，学习的是城市经济体制改革的内容，其中心环节是增强企业活力，D项正确；西藏和平解放、土地改革和抗美援朝使新生的人民政权得到巩固，排除A项；经济特区、沿海开放城市和沿海经济开放区体现的是对外开放的内容，排除B项；三大改造的完成，标志着社会主义制度的建立，排除C项。故选D项。 2．新华社澳门2024年12月18日电、中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平18日下午乘专机抵达澳门，出席于20日举行的庆祝澳门回归祖国25周年大会。其中澳门回归祖国得益于（） A.抗美援朝 B.西藏和平解放 C.“一国两制” D.西部大开发 【答案】C 【解析】根据题干和所学知识可知，邓小平在改革开放时期，针对台湾问题提出“一国两制”的科学构想，在此基础上又形成了“和平统一，一国两制”的对台基本方针。这一政策在解决台湾问题之前，成功的运用到了香港问题和澳门问题上，1999年12月20日中国恢复对澳门行使主权。澳门回归祖国得益于“一国两制”政策，C项正确；1953年抗美援朝胜利，保卫了新中国的安全，与澳门回归没有直接关系，排除A项；1951年西藏和平解放标志着祖国大陆获得统一，与澳门回归没有直接关系，排除B项；西部大开发是加快西部省份的开发，是中国的一项经济发展战略，而澳门不是西部省份，排除D项。故选C项。 3．某历史兴趣小组以“逐梦之旅：中国现代化进程中的关键节点”为题目进行主题探究活动，请参与完成。 【逐梦·探索】 （1）第一组同学查阅资料后，整理出上图。结合所学知识，将①处补充完整。在①期间，辽宁省在工业领域取得了哪些辉煌的成就?(列举一例即可) 【逐梦·创新】 （2）第二组同学搜集了中华人民共和国成立以来在科技领域里取得重大成就的图片。请同学们从上述图片中任选一幅加以介绍。 【逐梦·奋进】 材料一1984年7月，商场进行股份制改革，正式成立北京天桥百货股份有限公司。首批发行的300万元股票，很快就被认购一空。股份制改革后，商场有了资金，有了经营自主权，经营规模和效益都大幅提升。 ——《中国历史》八年级下册 材料二1984年，邓小平视察深圳后，欣然题词：“深圳的发展和经验证明，我们建立经济特区的政策是正确的。” ——《中国历史》八年级下册 （3）第三组同学搜集了关于中国现代化进程中的材料。请指出两则材料与哪次会议紧密相关?结合所学，为什么说“我们建立经济特区的政策是正确的”? 【逐梦·复兴】 材料三2021年7月1日，庆祝中国共产党成立100周年大会隆重举行。会上，习近平宣布，我国实现了第一个百年奋斗目标，全面建成小康社会，历史性地解决了绝对贫困问题，正在向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。 ——《中国历史》八年级下册 （4）2021年“我国实现了第一个百年奋斗目标”。在百年征程中，中国共产党积累了哪些历史经验?结合材料三并结合所学，写出我国第二个百年奋斗目标。 【答案】（1）补充：①第一个五年计划；成就：鞍山钢铁公司无缝钢管厂等三大工程完工、沈阳第一机床厂和飞机制造厂等建成投产。 （2）介绍：图1：1970年，我国成功发射了第一颗人造地球卫星——东方红一号，成为世界上第五个能独立发射人造地球卫星的国家。图2：2021年6月，神舟十二号‌载人飞船升入太空，聂海胜、刘伯明、汤洪波进驻中国空间站核心舱，标志中国进入空间站时代。图3：20世纪70年代，农业科学家袁隆平经过多年反复试验，成功培育出籼型杂交水稻。为解决我国人口大国的吃饭问题和保障我国的粮食安全，做出了巨大贡献，袁隆平被称为“杂交水稻之父”。图4：中国药学家屠呦呦领导科研团队，经过数百次实验，终于在70年代初发现了能够有效抵抗疟疾的青蒿素，开创了治疗疟疾的新方法。2015年，屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖。 （3）会议：中共十一届三中全会；原因：设立经济特区对于推动中国对外开放、探索市场经济体制、引进外部资源与技术、促进区域协调发展以及提升国家综合实力与国际地位都具有重要意义。 （4）历史经验：坚持党的领导，坚持人民至上，坚持理论创新，坚持独立自主，坚持中国道路，坚持胸怀天下，坚持开拓创新，坚持敢于斗争，坚持统一战线，坚持自我革命。以上十个方面，是经过长期实践积累的宝贵经验，是党和人民共同创造的精神财富，必须倍加珍惜、长期坚持，并在新时代实践中不断丰富和发展。第二个百年奋斗目标：到中华人民共和国成立100年时，建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴。 【解析】 （1）补充：根据所学可知，为有计划地进行社会主义建设，我国政府编制了第一个五年计划。第一个五年计划从1953年开始执行。到1957年底，第一个五年计划各项经济建设指标超额完成。我国开始改变工业落后的局面，向社会主义工业化迈进。故①第一个五年计划；成就：依据所学可知，辽宁省在工业领域取得建设成就有鞍山钢铁公司无缝钢管厂等三大工程完工、沈阳第一机床厂和飞机制造厂等建成投产。 （2）介绍：选图1：根据题干图片和所学可知，1970年，我国成功发射了第一颗人造地球卫星——东方红一号，成为世界上第五个能独立发射人造地球卫星的国家。选图2：根据题干图片和所学可知，2021年6月，神舟十二号‌载人飞船升入太空，聂海胜、刘伯明、汤洪波进驻中国空间站核心舱，标志中国进入空间站时代。选图3：根据题干图片和所学可知，20世纪70年代，农业科学家袁隆平经过多年反复试验，成功培育出籼型杂交水稻。为解决我国人口大国的吃饭问题和保障我国的粮食安全，做出了巨大贡献，袁隆平被称为“杂交水稻之父”。选图4：根据题干图片和所学可知，中国药学家屠呦呦领导科研团队，经过数百次实验，终于在70年代初发现了能够有效抵抗疟疾的青蒿素，开创了治疗疟疾的新方法。2015年，屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖。 （3）会议：根据材料一“1984年7月，商场进行股份制改革，正式成立北京天桥百货股份有限公司。”和所学可知，材料反映的是城市经济体制改革；根据材料二“深圳的发展和经验证明，我们建立经济特区的政策是正确的。”和所学可知，材料反映的是设立经济特区，实行对外开放。由此可知，两则材料反映了我国对内改革、对外开放的大事变。结合所学可知，1978年，在中共十一届三中全会上，做出了把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的历史性决策，开启了改革开放和社会主义现代化的伟大征程；原因：根据材料二“深圳的发展和经验证明，我们建立经济特区的政策是正确的。”和所学可知，设立经济特区对于推动中国对外开放、探索市场经济体制、引进外部资源与技术、促进区域协调发展以及提升国家综合实力与国际地位都具有重要意义。 （4）历史经验：根据材料三和所学可知，在百年征程中，中国共产党积累的历史经验：坚持党的领导，坚持人民至上，坚持理论创新，坚持独立自主，坚持中国道路，坚持胸怀天下，坚持开拓创新，坚持敢于斗争，坚持统一战线，坚持自我革命。以上十个方面，是经过长期实践积累的宝贵经验，是党和人民共同创造的精神财富，必须倍加珍惜、长期坚持，并在新时代实践中不断丰富和发展。第二个百年奋斗目标：根据材料三“我国实现了第一个百年奋斗目标，全面建成小康社会，历史性地解决了绝对贫困问题，正在向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进”和所学可知，我国第二个百年奋斗目标是，到中华人民共和国成立100年时，建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴。 押题猜想七世界多元文明与区域交流 （原创）世界人民创造了辉煌灿烂的文明成果。下列内容体现出古代世界文明的特点是 国家 文明特征 文明成就 古代埃及 农耕文明 集权政治 金字塔象形文字 古代中国 农耕文明 中央集权 青铜器甲骨文 古代罗马 海洋文明 民主政治 《十二铜表法》罗马大竞技场 A.延续性 B.传承性 C.多元性 D.统一性 【答案】C 【解析】据题干“世界人民创造了辉煌灿烂的文明成果”和所学知识可知，古代埃及、中国和罗马的文明特征、政治制度及成就各不相同：这些差异表明古代世界不同地区因地理、经济等因素形成了各自独特的文明形态，而非单一模式，因此体现了多元性，C项正确；古代埃及文明早已中断，未能延续至今，排除A项；古埃及、古代中国和古代罗马这几个文明之间并不存在传承关系，排除B项；古代埃及、中国和罗马的文明特征、政治制度及成就各不相同：并没有统一性，排除D项。故选C项。 押题解读 依据《义务教育历史课程标准（2022年版）》"通过了解各文明的代表性成就，认识不同文明区域的独特性"的要求，文字作为文明核心载体最能体现文化特质。重点考查史料实证素养，要求通过实物史料辨析文明特征，同时渗透时空观念，要求建立不同文明的空间分布认知。可以开展主题式专题复习：设计"从大河流域到海洋文明"专题，整合美索不达米亚、尼罗河、印度河、黄河长江流域文明特征，对比分析地理环境对文明形态的影响程度，深化对"多元一体"文明观的理解。 1．在研学旅行活动中，社团学生制作了下面的游行导览。其中符合历史事实的是 A.沿尼罗河而行，了解象形文字，领略胡夫金字塔的壮美 B.在两河流域驻足，了解种姓制度，欣赏《汉谟拉比法典》石柱 C.在印度河南岸观光，了解太阳历，感受释迦牟尼佛像风采 D.沿地中海徜徉，了解阿拉伯数字，感叹古罗马帝国之伟大 【答案】A 【解析】根据所学知识可知，古埃及位于尼罗河流域，典型的文明象征是金字塔，象形文字是古埃及的古老文字，A项正确；古巴比伦王国是两河流域文明发展一个高峰，种姓制度来自古印度，排除B项；太阳历属于尼罗河流域的古埃及的文明成果，排除C项；阿拉伯数字属于阿拉伯文化，不是古罗马，排除D项。故选A项。 2．思维导图能够帮助学生从零散的历史知识中提取、组织和储存有用的信息，有助于对知识的理解和记忆。某历史学习小组制作的如下思维导图，其中▲处内容应为（） A.古希腊文化 B.古罗马文化 C.拜占庭文化 D.阿拉伯文化 【答案】C 【解析】根据题干思维导图“兼收并蓄”“启后”“文艺复兴”等信息并结合所学知识可知，拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国，它对基督教、希腊罗马的古典文化传统和西亚，北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出了独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。它保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养，而且拜占庭文化对东欧文化的影响更为巨大，C项正确；古希腊文化是西方文明的重要源头，与题干思维导图信息不符，排除A项；古罗马文化是在吸收丰富东方文明古国和希腊文化成就的条件下发展起来的，与题干信息没有联系，排除B项；‌阿拉伯文化具有多元性、宗教性、艺术性和文学性等特点，这些特点使得阿拉伯文化在世界文化体系中独树一帜，成为人类文明宝库中的重要组成部分，但与题干信息没有联系，排除D项。故选C项。 3．某历史小组以“追寻文明·见证成就”为主题开展探究学习，下面是各小组承担的学习任务，请你参与完成。（12分） 任务一【摘录名言——领悟时代思潮】 A：人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！——莎士比亚B：共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图。他们公开宣布，他们的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。 ——马克思、恩格斯《共产党宣言》 任务二【制作名片——了解杰出人物】 人物：华盛顿身份：美国总统 主要事迹：领导美国①，推翻英国殖民统治，赢得国家独立。1787主持制宪会议，制定了美国宪法。 人物：玻利瓦尔身份：拉丁美洲独立运动的领导者 主要事迹：1819年率领队伍，克服艰难险阻，越过常年积雪的安第斯山脉，打败西班牙军队，解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，被誉为②。 任务三【阅读史料——体会文明交流】 材料一通过丝绸之路，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域；西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石等，以及多种乐器和歌舞等传入中原。 ——摘编自部编版《中国历史》七年级上册材料二人类文明的交流可划分为三个时期，1500年以前称之为遭遇时期，1500年—19世纪末称之为冲击时期，而19世纪末—20世纪只是相互作用时期。 ——选自美国萨缪尔·亨廷顿《文明的冲突与世界秩序的重建》 （1）分别写出A和B名言体现的时代思潮。（2分） （2）请将名片中①和②处补充完整。（2分） （3）根据材料一及所学回答丝绸之路在中外文化交流中的地位如何？材料二中1500年前后，使世界不同地区的文明“遭遇”的标志性历史事件是什么？（2分） （4）请以“改革是强国之路”为观点，从以下史实中任选中外各一项加以论证。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述规范。）（6分） 【答案】（1）A：人文主义；（1分）B：马克思主义（1分） （2）①：独立战争（1分）；②：南美的解放者（1分） （3）地位：是古代东西往来的大动脉。（1分）标志性事件：新航路开辟（答出“哥伦布发现美洲”也可）；（1分） （4）（6分）参考示例：观点：改革是强国之路。 论述：1978年召开的中共十一届三中全会，确定了解放思想、开动脑筋、实事求是、团结一致向前看的指导方针，作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的历史性决策。通过实行家庭联产承包责任制和城市经济体制改革，提高了农民和工人的生产积极性，农业生产和农民收入均有很大提高，增强了企业活力。我国城乡出现了经济发展的崭新局面。1921年春，苏维埃政府开始实行新经济政策，新经济政策从苏维埃俄国的国情出发，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促进国民经济稳步发展。综上所述，改革是强国之路。 【解析】（1）A：根据材料和所学知识可知，A名言出自莎士比亚，他是文艺复兴时期的代表人物。文艺复兴反对教会“神权至上”和提倡人文主义，强调以人为中心而不是以神为中心，肯定人的价值和尊严，所以A体现的是人文主义。 B：根据材料和所学知识可知，B名言出自马克思、恩格斯的《共产党宣言》，《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生，它阐述了科学社会主义的基本原理，所以B体现的是马克思主义。 （2）①：根据材料和所学知识可知，名片中人物华盛顿，他领导的是美国摆脱英国殖民统治的战争，这场战争就是美国独立战争，所以①处是独立战争。 ②：根据材料和所学知识可知，玻利瓦尔在拉丁美洲独立运动中，率领队伍打败西班牙军队，解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，由于他在拉丁美洲南部独立运动中的卓越贡献，被誉为南美的“解放者”，故②处填南美的解放者。 （3）地位：根据材料一“通过丝绸之路，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域；西域的核桃、葡萄……多种乐器和歌舞等传入中原”可知，丝绸之路促进了中国与其他地区的贸易和文化交流，是古代东西方往来的大动脉。 标志性事件：根据材料二提到的1500年前后使世界不同地区文明“遭遇”和所学知识可知，在这一时期，欧洲航海家进行了新航路的开辟，比如哥伦布发现美洲等，打破了世界各地区相对隔绝的状态，使世界开始连为一个整体，所以标志性事件是新航路开辟（答“哥伦布发现美洲”也体现了世界不同地区文明开始遭遇，也是可以的）。 （4）本题为开放性试题，答案言之成理即可。根据材料和所学知识，以“改革是强国之路”为观点，从给定史实即中国的商鞅变法、孝文帝改革、三大改造、改革开放，以及外国的大化改新、俄国农奴制改革、新经济政策、罗斯福新政中任选中外各一项加以论证如下，1978年召开的中共十一届三中全会，确定了解放思想、开动脑筋、实事求是、团结一致向前看的指导方针，作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的历史性决策。通过实行家庭联产承包责任制和城市经济体制改革，提高了农民和工人的生产积极性，农业生产和农民收入均有很大提高，增强了企业活力。我国城乡出现了经济发展的崭新局面。1921年春，苏维埃政府开始实行新经济政策，新经济政策从苏维埃俄国的国情出发，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促进国民经济稳步发展。最后进行总结，从中国改革开放和苏俄新经济政策的例子可以看出，改革是强国之路。若其他角度也言之有理也可。 押题猜想八三次科技革命与deepseek引领的AI浪潮 （原创）某同学利用DeepSeek（AI人工智能）输入了“电气时代、爱迪生、飞机”三个关键词。DeepSeek会显示出的学习主题是（） A.第一次工业革命 B.第二次工业革命 C.第三次科技革命 D.世界格局变化 【答案】B 【解析】第一次工业革命开始于18世纪60年代，以蒸汽机的广泛应用为主要标志，使人类进入“蒸汽时代”，与“电气时代、爱迪生、飞机”这些关键词无关，A错误。“电气时代”是第二次工业革命的特征，爱迪生是第二次工业革命的发明家，飞机是第二次工业革命的发明成果，B正确。第三次科技革命开始于20世纪四五十年代，以电子计算机的广泛使用为核心，主要涉及信息技术、新能源技术、新材料技术、生物技术、空间技术和海洋技术等领域，与题干关键词不对应，C错误。世界格局变化主要涉及政治领域，如两极格局、多极化趋势等，和“电气时代、爱迪生、飞机”这些科技方面的关键词没有直接关系，D错误。故本题答案为：B。 押题解读 《科技革命与社会转型》是中考重点专题，揭示技术革新如何重塑人类文明进程。从蒸汽机推动工业社会形成、电力革命加速全球化，到信息技术引发智能时代变革，每次科技革命都重构经济模式（如工厂制取代手工工场）、阶层关系（如无产阶级崛起）及国际格局（如殖民扩张与霸权更迭）。中考常考查因果关联（如内燃机与石油竞争）、对比分析（三次革命特点）或影响论述（如互联网利弊），需结合案例（如英国工业革命、中国高铁崛起）剖析科技对社会生活（如城市化）与生态环境的双刃效应。学习此专题能理解“科技是第一生产力”的深层逻辑，辩证看待技术对人类发展的推动与挑战，培养创新思维与历史使命感，契合课标“立足变革，培育科学精神”的目标要求。 资本主义文明与国际格局的发展演变在近五年高考命题中呈现出4年14考的持续热度，是世界近现代史考查的核心命题领域。该考点系统涵盖早期殖民扩张与商业革命、工业革命与全球市场形成、垄断资本主义与国际秩序重构、当代经济全球化与区域集团化等关键阶段，重点聚焦资本主义制度确立（如英国议会改革、美国联邦制）、经济模式转型（如工厂制度、垄断组织）、殖民体系变迁（如三角贸易、瓜分非洲）、国际格局演变（如维也纳体系、凡尔赛-华盛顿体系、雅尔塔体系）等核心内容，构成世界史命题的高频考点集群。命题者通过统计数据分析、政治漫画解读、外交档案选编、比较史学表格等多元情境设置，既考查学生对资本主义发展规律及其世界影响的把握，又着力培养辩证看待西方现代化的历史思维，这与当前"百年未有之大变局"的时代背景深度呼应。 备考中需重点梳理资本主义不同发展阶段特征与国际格局联动关系，强化技术革命与制度创新相互作用、殖民扩张双重影响等分析能力训练，特别要关注非西方世界应对现代化挑战的比较研究新视角。 1．下图是学校历史社团举办讲座的宣传海报。讲座的名称可能是 A.新航路的开辟 B.两次工业革命 C.资本原始积累 D.拉美独立运动 【答案】B 【解析】根据材料可以得出关键词是“瓦特与蒸汽机”、“铁路”、“爱迪生”、“诺贝尔”，结合所学知识，第一次工业革命中，瓦特改良蒸汽机，成为主要动力来源，极大提高了生产力；1825年，由斯蒂芬森使用蒸汽机为动力设计的蒸汽机车，标志着铁路时代的开始；第二次工业革命中，爱迪生发明了灯泡等发明，人类进入“电气时代”，1867年，瑞典化学家诺贝尔经过多年的研究，发明了现代炸药。后来他又研制出无烟炸药。诺贝尔的发明在军事、工程等方面得到了广泛应用，综上材料体现的是两次工业革命的成果，B项正确；新航路的开辟包括哥伦布发现新大陆、麦哲伦船队的全球航行等，与材料无关，排除A项；资本原始积累主要包括殖民扩张、奴隶贸易等，与材料无关，排除C项；拉美独立运动的领导人包括玻利瓦尔、圣马丁等，与材料无关，排除D项。故选B项。 2．《大国崛起》中说道：“瓦特驯服了地下之火，使之转化为机械能；爱迪生则以天上之火的形式，用于照明和动力。”材料反映了两次工业革命（） A.使用的主要能源不同 B.源于工匠的实践经验 C.引发了交通领域变革 D.领先国家分别是英美 【答案】A 【解析】据材料“瓦特驯服了地下之火，使之转化为机械能；爱迪生则以天上之火的形式，用于照明和动力”可知，第一次工业革命时期的主要动力是蒸汽机，使用的主要能源是煤炭，第二次工业革命的主要动力是电力及内燃机，反映了两次工业革命的动力机械所使用的主要能源不同，A项正确；第一次工业革命源于工匠的实践经验，第二次是科学研究同工业生产紧密结合，排除B项；题干材料反映了两次工业革命使用的主要能源不同，没有提及引发交通领域变革，排除C项；材料中没有体现两次工业革命领先的国家，排除D项。故选A项。 3．同学们开展研究性学习时，搜集到下列图片。下列三幅图片共同反映出科技革命（） A.改变了人类社会的生活方式 B.刺激了工业社会的人口增长 C.促进技术与生产的紧密结合 D.引发了社会政治制度的变革 【答案】A 【解析】根据题干信息“史蒂芬森试验蒸汽机车、早期汽车、孩子们通过互联网学习”并结合所学知识可知，题干涉及的是第一次工业革命、第二次工业革命和第三次科技革命，它们都推动了社会生产力的发展，改变了人们的生活方式，加强了世界各地的联系，A项正确；题干强调的是三次科技革命对人类生产生活方式的影响，体现不出科技革命刺激了人口的增长，排除B项；第二次工业革命使科技与生产紧密结合，第一次工业革命时期科技与生产尚未紧密结合，排除C项；三次科技革命，都推动了社会生产力的发展，改变了人们的生产与生活方式，题干没有体现科技革命引发社会政治制度的变革，排除D项。故选A项。 4．20世纪后期以来，人们利用互联网技术和通信技术进行商品、服务交换，只要打开手机或电脑，就能购买到世界各地的商品。这表明，互联网（） A.标志“信息时代”到来 B.拓宽了人际交往的领域 C.便利了人们的社会生活 D.丰富了人们的娱乐生活 【答案】C 【解析】根据题干信息“20世纪后期以来，人们利用互联网技术和通信技术进行商品、服务交换，只要打开手机或电脑，就能购买到世界各地的商品”，结合所学知识可知，材料表明，互联网便利了人们的社会生活，C项正确；20世纪90年代以来，互联网在全球迅速普及，标志着人类社会开始进入信息时代，与题干信息“20世纪后期以来，人们利用互联网技术和通信技术进行商品、服务交换，只要打开手机或电脑，就能购买到世界各地的商品”没有联系，排除A项；人际交往，是指个体通过一定的语言、文字或肢体动作、表情等表达手段将某种信息传递给其他个体的过程，与题干信息“20世纪后期以来，人们利用互联网技术和通信技术进行商品、服务交换，只要打开手机或电脑，就能购买到世界各地的商品”没有联系，排除B项；娱乐生活旨在满足人们对欢乐、快乐和刺激的需求，同时也能够丰富人们的生活经验，提高生活质量，与题干信息“20世纪后期以来，人们利用互联网技术和通信技术进行商品、服务交换，只要打开手机或电脑，就能购买到世界各地的商品”没有联系，排除D项。故选C项。 5． 某班同学在学习两次工业革命的过程中排演了历史课本剧《交通的革命》。他们设计的情节中合理的是 A.瓦特在电灯下绘制蒸汽机图纸 B.福特发明了飞机 C.本茨设计出以内燃机为动力的汽车 D.莱特兄弟建成世界上第一条汽车流水装配线 【答案】A 【解析】两次工业革命带来了交通领域的重大变革。第一次工业革命中，瓦特改良了蒸汽机，为机器生产提供了动力。第二次工业革命中，电力广泛应用，内燃机的发明推动了交通运输工具的革新。瓦特是第一次工业革命时期改良蒸汽机的人物，而电灯是第二次工业革命爱迪生发明的。第一次工业革命时还没有电灯，A选项不合理。福特是汽车生产流水线的发明者，飞机是莱特兄弟发明的，B选项错误。本茨在第二次工业革命中设计出以内燃机为动力的汽车，这是符合历史事实的，C选项合理。莱特兄弟发明了飞机，建成世界上第一条汽车流水装配线的是福特，D选项错误。故本题答案为：C。 押题猜想九跨学科主题学习 （原创）历史上的民族交往与交融，促进了中华民族多元一体格局的形成。下列古诗词中的描述的的分别是哪两个政权 唐诗 宋词 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 ——《从军行七首·其四》 壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。 ——《满江红》 A.匈奴、契丹 B.匈奴、女真 C.吐蕃、女真 D.吐蕃、契丹 【答案】B 【解析】依据所学知识可知，“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。””这里的“楼兰”常被用来代指西北边疆的敌人，在一定程度上也能反映出唐朝与包括匈奴在内的北方民族的军事对峙。“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”描写的是南宋时期抗击女真族的战争，B项正确；《满江红》中的“胡”是指女真，排除A项；《从军行七首·其四》中的“楼兰”是指匈奴，排除B项；《满江红》中的“胡”是指女真，排除D项。故选B项。 押题解读 在2025年中考历史以及初中阶段模考中，跨学科历史学习是重点考察方向。跨学科历史学习，是围绕基于历史课程内容的主题，运用多学科知识与技能解决问题。比如分析古代丝绸之路，需结合历史了解其开辟与发展，借助地理知识明晰路线走向，还得运用语文解读相关文献记载。备考时，要多关注这类综合主题，锻炼从多学科视角分析问题的能力。 1．跨学科学习助力知识贯通。下图为物理课代表绘制的电路图，表示17世纪后期某国家一项法律颁布带来最高权力的转移（如图：断开S1，闭合S、S2，L灯亮）。他描述的是（） A.美国的1787年宪法 B.英国的《权利法案》 C.法国的《人权宣言》 D.美国的《独立宣言》 【答案】B 【解析】题干图片可以得出，图中国家的最高权力已经转移给了议会，结合所学知识可知，电路图描述的是17世纪后期的英国完成资产阶级革命，颁布《权利法案》，国王成为国家象征，议会拥有最高权力，英国逐步确立了君主立宪制，B项正确；美国的1787年宪法确立了三权分立政体，与材料无关，排除A项；法国的《人权宣言》宣告了人权、法治、自由、分权、平等原则，排除C项；美国的《独立宣言》促进了美国的独立，与材料无关，排除D项。故选B项。 2．“诗史互证”是历史研究的方法之一。下列诗句能够印证唐朝盛世景象的是（） A．秦王扫六合，虎视何雄哉!（李白《古风》） B．忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。（杜甫（忆昔》） C．生当作人杰，死亦为鬼雄。（李清照《夏日绝句》） D．开辟莉楼逐荷夷，十年始克复先基。（郑成功《复台》） 【答案】B 【解析】依据所学可知，“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”意思是开元全盛时期，连小县城都有上万户人家。农业连年获得丰收，粮食装满了公家和私人的仓库，人民生活十分富裕，“开元盛世”出现在唐玄宗统治前期，B项正确；秦王扫六合，虎视何雄哉!（李白《古风》）描述的是秦始皇统一六国，排除A项；生当作人杰，死亦为鬼雄描述的是项羽与刘邦楚汉之争，排除C项；开辟莉楼逐荷夷，十年始克复先基描述的是郑成功收复台湾，排除D项。故选B项。 3．图是敦煌莫高窟第二百二十窟初唐“西方净土变”中舞伎图，图中两个舞伎戴宝石冠，穿石榴裙，挥舞长巾相对而作胡旋舞。它可用于说明唐朝（） A．政治稳定清明 B．文化包容开放 C．妇女地位低下 D．经济繁荣昌盛 【答案】B 【解析】根据材料“图中两个舞伎戴宝石冠，穿石榴裙，挥舞长巾相对而作胡旋舞”可知，舞伎着装具有外域风情，能够得到社会的认可，反映了唐朝文化的文化包容开放，B项正确；材料反映的是社会文化生活，无法体现政治稳定清明，排除A项；材料反映的是社会文化生活，不能推断唐朝妇女的地位，排除C项；材料反映的是社会文化生活，无法体现经济繁荣昌盛，排除D项。故选B项。 4．下图是江西民歌《请茶歌》的部分内容。由歌词可判断当时中国革命的方向是（） A．走实业救国道路 B．领导工人运动 C．夺取中心城市 D．“工农武装割据” 【答案】D 【解析】根据题干歌词“当年领袖毛委员啊，带领红军上井冈啊！”和所学可知，1927年，秋收起义受挫后，毛泽东转兵井冈山，建立了第一个农村革命地，开创了农村包围城市、武装夺取政权的道路，体现了星星之火可以燎原的形势，由歌词可判断当时中国革命的方向是“工农武装割据”，D项正确；中国民族工业的发展中，走“实业救国”道路的状元实业家是张謇，不符合题意，排除A项；“领导工人运动”与材料“带领红军上井冈啊！”不符，排除B项；材料主旨反映当时中国革命的方向是“工农武装割据”，不是夺取中心城市，排除C项。故选D项。 5．某科学家研究团队发现了一种物质，其相关信息如下框所示。这位科学家是（） 化学式：C15H22O5 组成：C63.81%H7.85%O28.33% 功效：治疗疟疾 A．张仲景 B．华佗 C．邓稼先 D．屠呦呦 【答案】D 【解析】据题干“某科学家研究团队发现了一种物质，其相关信息治疗疟疾”和所学知识可知，中国药学家屠呦呦领导科研团队，从中医药古典文献中获得灵感，在极为艰苦的科研条件下，经过数百次实验，终于在70年代初发现了能够有效抵抗疟疾的青蒿素，开创了治疗疟疾的新方法，D项正确；张仲景是东汉末年医学家，医学著作是《伤寒杂病论》确立的"辨证论治"原则，是中医临床的基本原则，是中医的灵魂所在，与题意不符，排除A项；华佗是东汉末医学家，称为“外科圣手”、“外科鼻祖”，排除B项；邓稼先是中国著名核物理学家，中国核武器研制工作的开拓者和奠基者，为中国核武器、原子武器的研发做出了重要贡献，排除C项。故选D项。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 3 / 33 学科网（北京）股份有限公司 $$