第2单元 8 时间的脚印-【宝典训练】2024-2025学年八年级下册语文高效课堂（统编版）

第二单元自然科学 8时间的脚印 学 1,整体感知课文，明确说明对象，理清文章思路，把握文章的说明顺序 2.体会本文生动有趣的语言，认识岩石记录时间的功能及其意义。 3.激发探索大自然的兴趣，培养理性思考、自主探究的习惯。 课前预习篇 助学资料 ●作家作品 陶世龙，生于四川安岳。1949年开始写作普及地质矿物知识的文章，之后，陆续发表科普小品及 其他科普作品数百篇，部分结集为《揭开大地的秘密》《地球的画像》和《时间的脚印》出版。被中国科 普作家协会评为有突出成就的科普作家。 ●知识链接 高士其(1905一1988)，福建福州人，科普作家，中国科普事业的先驱和奠基人。高士其文章的特 点是融科学、文学与政论于一体，夹叙夹议，既通俗浅显，又生动形象，并富有见地，别具一格。代表作 有《菌儿自传》《人生七期浅人身三流》《细胞的不死精神》《病的面面观》《霍乱先生访问记》《伤寒先生 的傀儡戏》等。 国基础预练 1,根据拼音写出相应的词语。 (1)时间是没有脚的，而人们却想出了许多法子记录下它的zogi( (2)在北京故宫，我们还可以看到一种古老的计时zhuang zhi( ):铜壶滴漏。 (3)炎热的阳光hong kao( )着它，严寒的霜雪冷冻着它，风吹着它，雨打着它… (4)空气和水中的酸类，shi( )了岩石中的一部分物质 (5)碎石、shāi( )、泥土被它们带着，开始了旅行。 (6)在shan lu( )、gou he( )、河谷、湖泊、海洋等比较低洼的地方，有许多泥沙不 断地被留下来。 (7)如雨打沙滩的遗迹，水波使水底泥沙掀起的波痕，古代动物走过的脚印和天旱时候泥土j加n© )的形象… (8)实际上，地球上的记录比这篇文章所介绍的还要丰富得多，这里不过是拉开了wimù( 的一角而已 (9)真的有“hai ku shi lan( )”的时候。 ●>554 全典训练语文·八年级，下册( 【中考新题型】阅读下面的材料，按要求完成2~4题。 时间，目睹了世界的更迭：封存着过往的故事。时间，如同一位神秘的旅人，悄然走过，却在世间 留下诸多zōngji。它像是一个巨大的火炉， 着万物，让岁月在生命中留下痕迹。古老的遗迹 在时间的 下，渐渐失去往日的光彩。大地在漫长的时光中，可能会出现 ,然而时间 的weim心却从未停止向前拉动。我们总说hai ku shi làn的誓言，可在时间面前，一切都显得那么 渺小。 2.根据拼音，写出相应的词语。 (1)zong ji( ) (2)wei mu( (3)hai ku shi lan( 3.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是 A烘烤 腐蚀 分裂 B.炙烤 侵蚀 龟裂 C.烘烤 腐蚀 龟裂 D.炙烤 侵蚀 分裂 4.仿写画波浪线的句子。 。新题秀场 情景语言综合运用 学习小组开展了“认识计时装置”的活动，请你参与并回答问题。 1.【概括信息】请你阅读下面的材料，概括材料的主要内容。 整件铜壶滴漏由四个铜壶组成，分别是日壶、月壶、星壶、受水壶。使用时四壶自上而下依次安 放，最上为日壶，最下为受水壶。在日壶、月壶、星壶的底部各有一个出水的龙头。受水壶壶盖正中 立一铜表尺，上有时辰刻度。铜尺前放一木制浮箭，木箭下端是一块木板，称作浮舟。壶身刻有关 于制作年份和人员的文字。水由日壶依次沿龙头滴下，受水壶中的水随时间的推移而逐渐增加，浮 箭逐渐上升，从而读出时间。 2.【动员同学】一名同学建议大家一起去博物馆参观滴漏和其他古代计时装置，但有些同学反对这一 提议。请你帮这名同学写一段话，动员大家一起去博物馆。 ●>564 第二单元自然科学 3.【修改通知】下面的通知在格式、内容方面有两处错误，请提出修改意见。 通知 本周五下午三，点，特邀知名科普作家来我校做报告，与广大师生分享学习科学的快乐。请全 体师生准时参加报告会。 学校办公室2024年12月2日 (1)格式上： (2)内容上： 课中研学篇 初读感知 整体把握课文，填写下面内容。 1,文脉梳理 引出话题：(1) 是大自然记录时间的重要方式之一 厚度和顺序可以记录时间 读懂自然 《时间的脚印》岩石是(2) 岩石保存了历史的痕迹 造福人类 读懂岩石记录的意义 2.情感主旨 本文生动地说明了岩石能够记录“ ”的原因、记录内容和人类读懂大自然这种 记录的重大意义，以丰富的实例和富有启发性的语言，引起人们 的兴趣。 ®课内品读 阅读下列选段，回答问题 ①岩石保存了远比上面所说的多得多的历史痕迹。 ②有一种很粗糙的石头，叫作“砾岩”。你可以清楚地看到，砾岩中包含着从前的鹅卵石。这说明 了岩石生成的地方，是当时陆地的边缘，较大的石子不能被搬到海或湖的中央，便在岸边留下了。可 是，有时候，在粗糙的岩石上覆盖着的岩层，它里面的物质颗粒却逐渐变细了，这是什么道理呢？这是 因为地壳下沉，使原来靠岸的地方变成了海洋的中心。 ③从“死”的石头上，我们看到了地壳的活动。 ④石头颜色的不同，也常常说明着地球上的变化。红色的岩石意味着当时气候非常炎热，而灰黑 色常常是寒冷的表示。如果这里的石头有光滑的擦痕，那很可能从前这里有冰河经过。 ⑤古代生物的状况，在岩石中更有着丰富的记录。许多生物的尸体由于和泥沙埋在一起，被泥沙 紧繁包襄住，没有毁灭消失，而让别的矿物质填充了它的遗体，保留了它的外形甚至内部的构造。在 特殊的情况下，某些生物的尸体竟完整地保存下来了，如北极冻土带中的长毛象、琥珀中的昆虫。所 有这些都叫作“化石”。 ⑥化石是历史的证人，它帮助我们认识地球历史的发展过程。 ⑦例如，很多地方都发现了一种海洋生物三叶虫的化石。它告诉我们，在6亿多年前到5亿多年 ●p574 全典训练语文·八年级·下册( 前的那个叫作“寒武纪”的时代，地球上的海洋是多么宽广。许多高大树木的化石告诉我们，有一个时 期地球上的气候是温暖而潮湿的，这是叫作“石炭纪”的时代的特征。还有一些“象”和“犀牛”都长上 了长长的毛，这准是天气冷了，说明了“第四纪”冰河时期的来临。 ⑧自然界某些转眼就消逝的活动，在石头上也留下了痕迹。如雨打沙滩的遗迹，水波使水底泥沙 掀起的波痕，古代动物走过的脚印和天旱时候泥土龟裂的形象… 1.请从选文中概括出岩石保存的历史痕迹。 2.第④段中加点词“很可能”可否去掉？并说明理由。 3.阅读下面的材料，回答问题。 材料一：1975年，我国科学考察登山队在喜马拉雅山区的岩石中发现了含有鱼、海藻、海螺等生物的 化石。 材料二：近年来，人们在台湾海峡海底的某些地方发现了古代森林的遗迹。 请结合《时间的脚印》中的有关知识，写出12个结论。 课后精练篇 国课外延读 计时的变迁 漫奇 ①“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这是千百年来教诲人们珍惜时间的格言。光阴即时间， 怎么用长度“寸”来计量呢？ ②在古代，钟表还没有发明，没有时、分、秒之称。但人们利用“观天”“测地”一一白天看太阳量阴 影，晚上望月亮数星星来计算时间。寸阴、分阴表示短暂的时间也就流传于今了。公元7世纪，我们 祖先利用日影变化制成的圭来测量时间，以后又创造了沙斗，漏壶等计时工具。这些就是钟表的“老 祖宗”吧！ ③在现代生活中，时间观念强了，再也不能“月上柳梢头，人约黄昏后”了，而必须是“7点15分，老 地方见面”。对计时的要求高了，争分夺秒，分秒必争。几分钟的差别，上班就会迟到或赶不上火车： 几秒钟内会决定一场球赛的胜负；电视和电影的画面每秒变化二十几幅；1/10秒乃至1100秒决定了 短跑运动员谁是冠军。几百年来，以重锤的重力或发条的弹性力为动力的机械钟表，独霸了钟表世 界，尽管它的外貌千姿百态，但万变不离其宗，“内脏”都是由游丝、平衡摆和齿轮等组成，以机械周期 性运动作时间的基准，但机械工艺限制了它的准确度，日差变化保持在数秒之内。 ④电子技术“闯入”钟表世界后，计时的准确度有了很大的提高。不同几响的石英电子钟，以俊秀 潇洒的面貌出现在人们面前，它用高稳定度的石英晶体振荡器作时间基准，造型新颖，走时准确。层 出不穷的大规模集成电路，使电子钟表的功能日臻完美。数字式石英电子钟表，除了显示时、分、秒、 日、月、星期、上下午外，还有音乐报时、测时秒表、世界时转换等功能，成为钟表世界中的一颗明星。 ⑤但现代科学技术用分秒计算时间就太“粗糙”了。为了研究电子运动、同位素各种粒子的寿命、 天文大地测量、空间天文导航、激光测距以及人造卫星的飞行、定位和导弹跟踪，都需要精确到百万分 ●>58● 第二单元自然科学 之一秒乃至百亿分之一秒的标准时间。现代化的地震台网在地震的监视和预报中，测试时间上1微 秒(11000000秒)误差相当于距离上的300米。在天文测量时，1毫秒(1/1000秒)的时间相当于太 阳附近1万米的误差，真可谓“差之毫秒，失之千里”。人们发现原子从一种能量状态变为另一种能量 状态时会辐射或吸收固定频率的电磁波，把这种频率积累起来也可以计时，称为原子时。于是，绝原 子钟就应运而生了，并已广泛应用于人造卫星、导弹、激光测距等国防和科研工作中。 (选自《科学夜谈》) 1,通读全文，完成下列计时变迁图。 →绝原子钟 2.第①段引用“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这一名言有什么作用？ 3.第③段画线句子用了哪些说明方法？有什么作用？ 4.石英电子钟有哪些特点？请根据第④段简要回答。 5.结合全文，为什么说“现代科学技术用分秒计算时间就太‘粗糙’了”？ ®群文阅读 (一）太空“清洁工” ①浩瀚的太空，有许多人造航天器绕着地球运行。有的卫星帮助飞机和轮船确定方位，有的卫星 观测着气象变化，有的卫星维持着四面八方的通讯联络。另外，太空望远镜、空间轨道站日夜探索着 宇宙的奥秘，进行着科学实验。 ②这些航天器从设计、制造到发射上天，耗费了巨大的人力、物力和财力，运行中哪怕出一点小问 题也会造成难以估量的损失。可是偏有一些“捣蛋鬼”不时地咸胁着它们的运行安全。这些“捣蛋鬼” 就是讨厌的太空垃圾。 ③太空垃圾是些什么呢？它们有的是完成了任务，已经到了预期寿命的报废卫星：有的是发射失 败，没有进入预定轨道的航天器：还有的是发射卫星的火箭残骸。这些东西失去了地面控制，就像高 速公路上不遵守交通规则的车辆，横冲直撞。正常运行的航天器一旦碰上它们，立刻就得遭陕。太空 垃圾的飞行速度很快，破坏力极大：而且因为外太空空气稀薄，阻力很小，它们可能绕地球飞行好多年 也不会坠入大气层烧毁。 ④英国科学家研制出一种专门用来清除太空垃圾的人造卫星，这就是我们所说的太空“清洁工”， 它可以帮助解决太空垃圾这个令人头疼的问题。太空“清洁工”的质量只有6千克，制造和发射的全 部费用不到100万美元。别看它个儿不大，本领可不小。它装有四台摄像机，能搜索上下、左右、前后 的情况。一看到太空垃圾，它就立刻靠过去，然后紧紧抓住那个“捣蛋鬼”，接着迫使太空垃圾和自己 一起减慢飞行速度，在重力的作用下降低高度。一旦进入稠密的大气层，与空气剧烈摩擦，温度骤然 升高，它们将一同被烧掉。从地面上看，就像天空坠落的流星一样。假如垃圾的体积太大，来不及在 大气层中完全烧毁，“清洁工”还能控制坠落时间，让它的残骸落到沙漠或海洋中，既不再威胁太空中 的航天器，也不会给地上的人们带来麻烦。 …p59语文参考答案 可用于抽象的事物。“稀少”侧重于数量少，可用于各 共处，不应该凭借自己的优势而去伤害它们。 种可以量化的事物。结合语境，选“稀疏”。故选A。 ·课外延读 4.A【解析】原句中“使…变得有了生机”表述较为生 1.材料一中，作者厌恶麻蜜，因为作者认为麻雀一无所 硬，“为…增添了生机”更加自然流畅。故选A 用，反给人们带来干扰和损失：材料二中，作者欣赏麻 ◆新题秀场 雀，因为作者认为麻雀具备高超的建筑技艺，能充分利 情景语言综合运用 用可使用的场地。 1,走进自然，领略美景或：领略美景，营养身心 2.作者非常简路地说明了麻雀利用屋檐和旧墙筑巢的情 2.活动三：旅游观光，走进大自然。 形，因为这种窝巢省力又牢固：作者较为简略地说明了 活动四：身体力行，保护大自然。 麻雀利用树洞来筑巢的情形，为了表现麻雀善于利用 3.①封山育林，禁止乱欧滥伐：②植树造林，防止土地荒漠 场地：作者详细地说明了麻雀在树枝间筑巢的情形，为 化：③关爱自然界的动物，与它们和谐相处。（意对即可） 了充分表现麻雀具备高超的建筑技艺， 4.示例：走进大自然，尝尝那久违的山泉：体验大自然，看 3.甲处语言富有感情色彩，如“眷恋”“不乐意”等词语，表 看我们美丽的家园：保护大自然，建设那美丽的家园！ 现出麻雀对人类的依赖：乙处语言生动而富有情趣，如 珍惜大自然，就是爱惜我们的生命线。让我们一起努 “一边训诚不听话的孩子，一边鼓励胆怯的孩子”，具体 力，保护我们赖以生存的大自然！ 细致地描幕了麻雀的生活情态。 名著阅读拓展演练 4.示例：通过“大雁”传递出作者思念家乡、想念亲人的 (1)示例：“经典”就是展示了我国古代思想文化的基本面 情感。 貌的一些经典著作，比如《说文解字》《周易》《史记》、 8 时间的脚印 诸子百家、辞赋和历代诗文的情况等，“常谈”就是老 生常谈。表面的意思就是，我们要经常阅读、理解、学 ◆基础预练 习这些经典作品。这表现了朱自消先生的创作目的， 1.(1)踪迹(2)装置(3)烘烤(4)腐蚀(5)沙砾 就是为帮助中学生更好地阅读和理解古代文学作品 (6)山麓沟壑(7)龟裂(8)惟幕(9)海枯石烂 撰写经典读物指南。 2.(1)踪迹(2)帷幕(3)海枯石烂 (2)毛泽东、周恩来等无产阶级革命家的形象。 3.C【解析】“烘烤”通常温度相对较低且较为温和，造用范 (3)示例一：个人主义奋斗的道路是走不通的，只有把个 围较广。“炙烤”温度一殼校高，程度更强烈，给人一种 人理想与社会需要相结合，才能找到出路。无论面对 炽热、猛烈的感觉。结合语境，选“烘烤”，“腐蚀”主要 怎样的苦难与挫折，都要坚定信念，不屈不挠，用钢铁 是通过化学作用，过程相对较慢，可能需要一段时间才 般的意志去战胜它。示例二：为理想而献身的精神、 能明显看出物体的变化。“侵攸”既可以是化学作用， 钢铁般的意志和顾强奋斗的高贵品质，是一个人不断 也可以是物理作用，速度可快可慢。结合语境，迭“腐 前行的动力。 蚀”：“龟裂”通常是指物体表面呈现出类似龟壳花蚊的 ●初读感知 细小裂纹，多是由于千燥、收缩等原因引起，常见于土 1.(1)春雁(2)孤雁 地、油漆表面等，“分裂”则是将一个整体分成几个部 2.大雁应保护野生动物，与它们和谐共处 分，原因较为多样，可以是外力作用、内部压力等。结 》课内品读 合语境，选“龟裂”。故选C。 1,作者认为大雁是春天真正的使者，大雁给人们带来了 4.示例：时间，见证了人生的起伏，收藏着岁月的珍宝 春天的生机，春天的希望，春天的喜悦，充满了对大雁 ·新题秀场 的喜爱之情。 情景语言综合运用 2.大雁知道11月份每个沼泽和池塘都布满了猎枪，而春 1.材料介绍了铜壶滴漏的构成、各构成部分的名称、计时 天是休战时刻，那些符猎点和小洲并无猎枪，由此可 方式等内容。 见，威斯康星的法规规定，春季禁止猎杀大雁，冬季则 2.示例：同学们，这些古老的计时装置都是我们祖先记录 允许猎杀，说大雁也知道这个法规，所以冬天只有晚上 时间的工具，体现了他们的智慧。我们现今的文明也 才到刚刚收割了庄稼的地里偷食玉米，春季则可以放 都是在古人的努力探索下一步步完善的。难道你们就 心地活动、觅食。 不好奇这些计时工具都是怎么操作的，又各有怎样的 3,一个“爱”字贯穿全文，表达了作者保护野生动物、珍爱 工作原理？我们也要像古人一样积极探索呀！ 野生动物的感情。 3.(1)落款处的单位名称和日期应分两行写在右下方，单 4,示例：大雁是人类的伙伴，动物使地球充满生机，充满 位在上，日期在下。 诗意，充满乐趣：人类应该珍爱这些动物，与它们和谐 (2)正文应指出报告会的召开地点。 《高效课堂宝典训练》·语文（八年级下册）/R ●初读感知 示例二：海南省委、省政府正不惜投人巨大的人力、财 1.(1)岩石(2)怎样记录时间的 力、物力，实施“坡鹿迁地野放保护工程”，扩展坡鹿分 2.时间的脚印探索大自然奥秘 区，改善坡鹿的生存环境，给坡鹿提供足够的生活空 》课内品读 间，因此不必担心海南坡鹿会灭绝。 1.①地壳的运动：②气候的变化：③古生物的状况：④地 (三) 球历史的发展过程。 1.B 2.不能去掉。“很可能”表示“从前这里有冰河经过”是一 2.①分类别、下定义：②介绍了雾淞的形状及分类，让读 种猜测，如果去掉就太绝对，不符合事实， 者对雾漱的认识更加明晰。 3.①化石是历史的证人，它帮助我们认识地球历史的发 3.通透灵动优秀品质逻辑 展过程。②地球表面处于永不停息的运动和变化 4.示例：①雾淞可以带来美丽的自然景观：②雾淞可以改 之中。 变环境，让环境更加优美、宁静：③雾凇可以让空气变 ●课外延读 得更加清新。 1.圭、沙斗、漏壶机械钟表石英电子钟 综合性学习 2.吸引读者，生动地引出下文对古代计时方法的说明。 3.作比较、引用。生动地说明现代生活中，人们时间观念 增强了。语言活泼有趣，浅显易懂，增强了文章的趣 1.步骤二：可以是收集低碳生活的相关资料，包括低碳生 味性。 活的具体做法、意义等；也可以是组织志愿者进行低碳 4,造型新颖，走时准确，功能完备。 生活知识的宣传，如发放传单、举办讲座等。 5.因为现代科学技术的一些领域需要精确到百万分之一 步骤三：开展低碳生活实践活动，如组织同学们进行垃 秒乃至百亿分之一秒的标准时间，若用分秒计算，会 圾分类、倡导绿色出行等：或者是进行低碳生活成果展 “差之毫秒，失之千里”。 示，如展示同学们的低碳生活创意作品等。 群文阅读 2.示例：①节能减排，人人有责。②追求绿色时尚，拥抱 (一) 低碳生活。③低碳运作，让自己换一个活法。④低碳 1.太空“清洁工”。 生活，让地球更美好，⑤践行低碳，绿色相伴。 2.示例一：“太空垃圾”是指残留在太空中的报废卫星、因 3.示例：亲爱的同学们，开展低碳生活是我们共同的责 发射失败而没有进人预定轨道的航天器以及发射卫星 任。如今，环境问题日益严峻，而低碳生活能为我们的 的火箭残骸。 地球带来希望。那在日常生活中，我们能做些什么呢？ 示例二：“太空垃圾”是指遗留在太空中的失去地面控 今天的班会，就让我们一起探讨低碳生活，我们能做 制的航天器以及火箭残骸。 什么。 3.太空“清洁工”的特点及其用途（功能、功用）。 二 4,示例：“这些东西失去了地面控制，就像高速公路上不 1.环保铁肩担日月绿色情怀理山河 遵守交通规则的车辆，横冲直撞。正常运行的航天器 2.③低碳生活④低碳购物 一旦且碰上它们，立刻就得遭殃”运用比喻、拟人的修辞 3,低碳成风同创环保节能大业 手法，生动、形象地说明了“太空垃圾”的危害。 科技点彩共谱文明生态新篇 (二) 4.示例：爸爸，我不赞成放那么多烟花。其实，表示孝道 1.用作比较和列数字的说明方法，将海南坡鹿的形态与 的方式有很多种，比如帮爷爷实现他的愿望，在生活和 梅花鹿相比较，并通过具体数据，准确、突出地说明了 身体上多关心爷爷，或在爷爷生日那天种一棵纪念树 海南坡鹿的形态特征，使说明更有说服力。 等，放烟花既不能为爷爷带来任何好处，还污染环境， 2.说明了海南坡鹿视觉和嗅觉出奇的灵敏这一特征。 影响邻居生活。 3.(1)“箭一般“形容速度非常快，形象生动地写出了坡鹿 的机警和敏捷，体现了说明文语言的生动性 第三单元 (2)“几乎”表示十分接近，是差不多的意思，说明历史 9 桃花源记 上海南坡鹿的分布之广，体现了说明文语言的准 确性。 ◆基础预练 4,示例一：随着海南各界对环境保护、生态平衡的认识不 1.(1)yan (2)tiao (3)yao (4)jian (5)yu (6)yi 断增强，海南坡鹿越来越受到重视，生存环境日益得到 2.沿着，顺着新鲜美好繁多的样子惊异，诧异。这 改善，因此不必担心海南坡鹿会灭绝 里是“对…感到惊异”的意思代词，代指前面看到 8