第2单元 5 大自然的语言-【宝典训练】2024-2025学年八年级下册语文高效课堂（统编版）

语文 参考答案 思,应用针锋相对的方法应对。 内部进行发展变化,使新事物逐渐成长,强调自然的发 2.赏析:绅士这样说,是想笑安徒生的帽子丑,嘲笑他 展过程。“培育”侧重于通过人为的努力和照顾来培 贫穷或不修边幅,应用针锋相对的方法应对。 养,突出人的主观能动性和积极作为。结合语境,选 3.赏析:周总理通过巧换概念,既醐默地回答了外国友人 “孕育”;“销声匿迹”指隐藏起来,不再公开露面或不再 的提问,避免了尴尬,又有效地保守了国家机密。 发出声音,常用来形容人或事物的消失状态,使用范围 二。 较广,带有一定的文学性。“无影无声”强调没有影子 情境一 和声音,文学色彩相对较弱。结合语境,选“销声匿 1.示例:“真的非常抱歉,我不是故意的,车上太挤了没站 迹”。故选D。 稳,实在不好意思,您没事吧?” 4.B【解析】“忽视得十分完全”表述不当。“完全”一词表 2.示例:“小朋友,你看这里大家都在安静地吃饭呢,你这 意准确简洁,“十分彻底”“很彻底”“非常厉害”等表述 么可爱,要是也能安静下来就更好啦,这样大家吃饭都 都不恰当。故选B。 会更开心哦。” 新题秀场 情境二 情景语言综合运用 1.示例:“运气可能也有一点吧,但我平时也有努力学习 1.示例:气象物候流行风 呀,大家一起加油,下次你也可以的。” 2.“五月天山雪,无花只有寒。”从物候方面来讲,这是由 2.示例:“谢谢你的安慰呀,我知道这不是特别重要的比 于地势高的原因,天山海拔高,气温自然偏低,所以花 赛,但我还是为自己没发挥好有点失落呢。不过我也 开得晚。 会调整好心态,以后更加努力训练,争取在下次比赛中 3.雁:秋天来临,北雁南飞。“雁”传递着秋天来临的讯 取得好成绩。” 息,寄托了人们对故乡的思念之情 情境三 燕:春暖大地,燕子回巢。“燕”是春的使者,常用来表 1.示例:“别这么说呀,谁都有失误的时候,这只是个小括 达人们“惜春伤时”的情感。 曲,你平时的表现都很棒的,不要因为这一次就否定自 名著阅读拓展演练 己啦。” 1.重章叠句 后来发展了字数的均齐,韵脚的调协 2.示例;“不好意思呀,我在这边看书,你们说话的声音有 2.《诗经》的主要表现手法是赋、比、兴。“赋”本是唱诗给 点影响到我了,能不能麻烦你们稍微小声一点呢,谢 人听,相当于现在排比的修辞手法;“比”指的是不直陈 谢啦。” 而用譬喻;“兴”指的是以其他事物为发端引起所要歌 情境四 咏的内容,一般在诗的发端。 1.示例:“爸、妈,我知道快考试了,我会合理安排时间的 初读感知 出去和朋友玩一下也能让我放松心情,回来后我会更 1.(1)什么是物候和物候学 (2)物候观测 有精力学习的,你们就放心吧。” (3)决定物候现象来临的因素 2.示例:“爸、妈,我真的没有偷懒呀,我最近一直都很认 2.物候学 观测和研究 真地学习呢,这次考试成绩不好是因为题目真的很 课内品读 难,很多同学都没考好。我也在分析自己的问题,我会 1.不能。因为这四段中提到的影响物候现象来临的因素 更加努力地提升自己的,希望你们能相信我。 是按照对物候影响从大到小的逻辑顺序排列的,让人 第二单元 一目了然,所以不能颠倒. 2.举例子、作比较。通过举大连的连翘和榆叶梅的盛开 大自然的语言 时间比北京的迟、济南苹果的开花时间比烟台的早两 个例子并将之作比较,具体有力地说明了经度的差异 基础预练 会影响物候的道理。 1.(1)萌发 次第 (2)孕育 (3)农谚(4)海棠 3.“凡是”表示范围,说明无一例外。这里是说,只要是近 (5)悬殊(6)销声匿迹(7)周而复始 海的地方,就一定比同纬度的内陆冬天温和、春天寒 (8)花香鸟语 草长莺飞 冷,体现了说明文语言的准确性。 2.(1)萌发 (2)草长莺飞 (3)翩然 4.因为高下的差异会影响到物候的变化。 3.D【解析】“依次”强调按照顺序一个接着一个,着重在 课外延读 动作的顺序性,平实、客观。“次第”除了有按照顺序的 1.D 意思之外,更具画面感,常用来描写自然景象或比较有 2.①引出说明对象:介绍蝉和蚂蚁;②吸引读者,激发读 节奏感的场景。结合语境,选“次第”;“孕育”主要指在 者阅读兴趣;③首尾呼应,结构完整。点明蝉和蚂蚁的 《高效课堂宝典训练》·语文(八年级下册)/R 关系,在与蚂蚁的比较中突出了蝉是通过自己的“勤 3.A【解析】A.许慎是东汉人。 苦”来获取食物的特征。 初读感知 3.示例:打比方,作者先把蝉凸出的嘴比作“吸管”,再比 1.(1)南极发现恐龙化石 (2)恐龙灭绝的原因 作“锥子”进一步说明其尖利的特点,还把树比作“圆 (3)严密的推理(4)原因是撞击 桶”,生动形象地介绍了蝉吸食树汗液的饮食特征。 2.(1)恐龙化石 大陆漂移 紧密相连 (2)被压扁的沙子 撞击导致恐龙灭绝 4.示例:研究观察我们,自始至终(尊重我们的生命/敬畏 新的论据或 生命/充满人道主义)从来都不曾伤害我们,对我们充 得出新的结论 满关爱。 课内品读 百字练笔 1.这段文字说明对象是造成恐龙灭绝的原因。说明顺序 示例:春天是一个万物复苏、莺歌燕舞、充满生机的季节 是逻辑序。 春天代表希望,代表重生。春天是五彩缤纷的季节,春天 2.巨大的小行星或彗星对地球的撞击;地球经历了一个 是草长莺飞的季节,春天是繁花似锦的季节,春天是鸟语 火山爆发期,许多大火山同时喷发,造成恐龙灭绝。 花香的季节。春天,万象更新....l.春天是最美的季节! 3.不能删去。这两个词表示推测,在没有确凿的事实进 6 阿西莫夫短文两篇 行科学的说明之前,只能用“可能”“也许”等表示猜激 性词语,突出说明语言的严谨。 基础预练 4.运用了举例子的说明方法,说明并不是所有的科学家 1.(1)骨 (2)漂移 (3)褶皱(4)两栖 (5)彗星 都认为恐龙的灭绝是由巨大撞击引起的。 (6)潮沙(7)劫难 (8)致密(9)陨石 (10)追溯 课外延读 2.(1)流逝(2)携带 (3)天衣无缝 1.D 3.C【解析】“追踪”主要倒重于对人或事物进行追寻、跟 2.A【解析】A.运用了作比较、列数字的说明方法。 踪,强调在行动上紧跟目标以了解其动态、位置等。 3.示例;我们可以坚持可持续发展理念,生产、消费低碳 “追潮”则着重于对过去的事物、历史、起源等进行回 可降解的产品;可以实施“低碳”生活,降低碳排放;同 潮、查找源头,强调在时间上往回探寻。结合语境,选 时,植树造林、退耕还林等保护生态环境;各行各业实 “追潮”;“漂移”通常用于描述较大的物体在相对稳定 施减碳策略;开发新能源,摆脱对化石能源的依赖;开 的介质中缓慢地移动位置,且移动方向往往比较不确 发、利用新技术,减少碳排放。 定。“飘动”主要指比较轻的物体在空气中随着气流等 白字练笔 轻轻摆动、飞扬,更具动态美和轻盈感。结合语境,选 示例:我的小天地由一个长方形和半圆形区域组成,半圆 “漂移”;“紧密”强调事物之间靠得很近、联系密切、结 形区域由阳台改装而来。每当放学回家,我总是满怀愉 合得很牢固。“致密”一般用于形容物质的结构精细、紧 悦的心情推开房门,径直走到我左手边的衣柜旁将校服 密,通常用于描述材料、物体的质地等,具有较强的专 挂好,然后将书包和自已都扔在衣柜对面的床上。学习 业性。结合语境,选“致密”。故选C 了一天,在柔软的床上伸个懒腰,打个滚儿,好舒服啊! 4.铭刻着岁月的痕迹 记录了生态的演化 阐释着古老 感觉休息好后,我再起身走到半圆形区域拉开窗帘,继而 的奥秘 来到窗户左边的古筝旁,揭开黄色绸布,让宛转悠扬的声 新题秀场 音在指尖流淌。 情景语言综合运用 7 大雁归来 1.示例:在恐龙生活的时代,高大的树木参天耸立,恐龙 在树林中穿行。恐龙种类多种多样,有带翅膀的翼龙 基础预练 在天上飞,有大型食肉恐龙在追逐比它弱小的动物,还 1.(1)缄默(2)迁徙 赌注 (3)沼泽 瞄准 有更大的食草恐龙在茫茫草原上悠闲地散步,到处呈 (4)狩猎 (5)盘旋 (6)喧嚷 邀请 (7)偷偷摸摸 现出一片生机勃勃的景象。 (8)凋零(9)枯燥(10)稀疏 2.示例:地球上的恐龙可能是因为一场大瘟疫而灭绝的, 2.(1)雾霭(2)目空一切 (3)弥漫 因为那时候的生物免疫力很差,有了瘟疫无法控制,所 3.A【解析】“喧嚷”侧重于声音大而杂乱,强调环境的喧 有恐龙便因此而灭绝. 阁。“叫嚷”重点在喊叫,声音比较尖锐且带有情绪。 名著阅读拓展演练 结合语境,选“喧嚷”;“变迁”一般用来形容时代变迁, 1.C【解析】C.中的“江”“河”是形声字,“”是形旁,“工” 环境的变迁。“变化”是事物在形态上或本质上产生新 “可”是声符。 的状况。结合语境,选“变迁”;“稀疏”通常形容分布不 2.A.日 B.月 C.山 D.龟 紧密、间隔较大的状态,可以用于具体的物体排列,也 。null