湖北省黄石市第十五中学2022-2023学年七年级下学期3月月考语文试题

2023年3月七年级语文试卷 卷首寄语：亲爱的同学，经过一个月的学习，你一定有不少的收获吧！下面的题目会让你对自己学习有一个全面的评价，仔细审题，认真答卷，你一定会有出色的表现！不过，希望你的试卷有一张清秀的面孔，给人赏心悦目的感受。现在就动笔吧！ 一、积累与运用（26分） 阅读下面的文字，完成1-5题。 邓稼先于1958年8月，带领大学毕业生研究原子弹制造工作。经过他们的不懈努力，"自己动手，从头摸起，准备用8年时间搞出原子弹"，选定中子物理、流体力学和高温高压下的物理性质这三个方面研制中国第一颗原子弹的主攻方向①。在1964年10月16日爆炸了第一颗原子弹；1967年6月17日爆炸了中国第一颗氢弹，这有力地扩大了中国的国防力量②，他是当之无愧的"两弹"元勋。 但邓稼先不引人zhǔ mù（ ），忠厚平实，真诚坦白，没有小心眼，喜欢"纯"字，这和其他的核弹研究工程的领导人不同，比如奥本海默就和他大不一样，奥本海默锋芒bì lù（ ），在美国家喻户晓，而邓稼先在中国却鲜为人知。 邓稼先还始终站在中国原子弹制造的第一线，一次井下有一个信号检测不到了，人们劝他回去，他只说了句："我不能走。"仍旧站在第一线，他这种不怕牺牲、一心只为祖国的精神十分为人感动③。 为了祖国核工程成功，他真可谓鞠躬尽瘁，死而后已，凭着满腔的爱国心和革命的豪情壮志，硬是把青海、新疆——神秘的古罗布泊、人迹罕至的荒漠——建设成中国第一个核工程基地。为中国的核事业作出的巨大贡献。有识之士有感于他的伟大精神，为他写下了一段铿锵的颁奖词④： 默默无闻是他的性格，忠厚平实、真诚坦白是他的品质。一个坚强的开拓者， ；一个无私的奠基人， ；一个坚定的工作者， 。在核武器事业上，他是一个领跑者，是一个大写的人！他便是邓稼先。 1、为选文中加点的字选择读音，完全正确的一项是（ ）（2分） A.xiān cuì B.xiǎn suì C.xiǎn cuì D.xiān suì 2、下列对选文中两处拼音对应词语的书写，完全正确的一项是（ ）（2分） A.瞩目 必露 B.注目 毕露 C. 注目 必露 D.瞩目 毕露 3、选文中划线的四个词语用下列对应的词语互换不恰当的一项是（ ）（2分） A.当之无愧——名不虚传 B.家喻户晓——人尽皆知 C.豪情壮志——豪言壮语 D.人迹罕至——荒无人烟 4、文中划波浪线的四个句子，没有语病的一项是（ ）（2分） A.（邓稼先）选定中子物理、流体力学和高温高压下的物理性质这三个方面研制中国第一颗原子弹的主攻方向。 B.这有力地扩大了中国的国防力量。 C.他这种不怕牺牲、一心只为祖国的精神十分为人感动。 D.有识之士有感于他的伟大精神，为他写下了一段铿锵的颁奖词。 5、下列句子是选文最后一段空格处抽出来的，按顺序还原后最连贯的一项是（ ）（2分） ①不会在历史使命的战场争名夺利 ②不会在蓬断草枯的沙漠中退缩言败 ③不会在卡脖子的考验中彷徨裹足 A.③②① B. ②①③ C.①③② D.②③① 6.下列有关文学常识及课文内容的表述，不完全正确的一项是（ ）（2分） A. 《回忆鲁迅先生》一文，作者捕捉了鲁迅先生日常生活的一些琐事，包括日常起居、会见朋友、与家人相处等，烘托出一个真实的、有人情味的、生活化的鲁迅形象。 B. 《孙权劝学》选自北宋政治家、史学家司马光编的《资治通鉴》。 C. 《木兰诗》描述了我国古代女英雄木兰代父从军的故事，歌颂了女英雄木兰勤劳朴实、刚强勇敢的性格和不受功名、不慕富贵的高尚品德。 D. 《黄河颂》以明朗的语言塑造了黄河奔腾不息、气势宏伟的形象，并且多处以“啊！黄河！……”这样的句式间接抒情，充满了雄浑豪迈之美。 7、综合性学习（6分） “天下国家”是一个古老的话题，在两千年前的战国时期，人们就经常在讨论。孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的，无论外国民族、中华民族。我校以“天下国家”为主题举办活动，请你参加并完成下列任务。 (1)请写出一句关于爱国的名言或诗句来布置会场。（3分） (2)你们班参加歌咏比赛的曲目是《歌唱祖国》，请根据歌词说一说选择这首歌曲的理由。（3分） 《歌唱祖国》歌词：五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么嘹亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。越过高山，越过平原，跨过奔腾的黄河长江，宽广美丽的土地，是我们亲爱的家乡，英雄的人民站起来了，我们团结友爱坚强如钢…… 8、古诗文默写（8分） ⑴《竹里馆》一诗中，用拟人化的手法表达诗人僻居深林之中，也并不为此感到孤独的心情的诗句是 。 ⑵《春夜洛城闻笛》一诗中，形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的诗句是： ，散入春风满洛城。 ⑶《逢入京使》中运用夸张修辞传达惜别深情的诗句是： ， 。 ⑷韩愈在《晚春》中写暮春时节，花木仿佛知晓春将逝去，所以特别珍惜春光，争芳斗艳，尽情舒展生命的本色的句子是： ， 。 ⑸《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦： ，寒光照铁衣。 二、文言文阅读（12分） 阅读【甲】【乙】两则选文，完成下面小题。 【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （《孙权劝学》） 【乙】予少时读书，一见即能诵。然负①此自放，喜从滑稽②饮酒者游。旬朔之间③，把卷无几日。故虽有强记之力，而常废于不勤。比④数年来，颇发愤自惩艾⑤，悔前所为；而聪明衰耗，殆⑥不如少时。故虽有勤劳之苦，而常废于善忘。嗟夫！败吾业者，常此二物也。 （节选自秦观《精骑集•序》，有删改） 【注释】①负：依仗。②滑稽：巧言善辩。③旬朔之间：指十天一月之内。④比：近。⑤艾：惩戒。⑥殆：表推测，大概。 9、下列每组句中加点词含义不同的一项是（ ）（2分） A.孤岂欲卿治经为博士邪 悔前所为 B.孤常读书 而常废于不勤 C.即更刮目相待 一见即能诵 D.自以为大有所益 颇发愤自惩艾 10、下列对选句朗读停顿有误的一项是（ ）（2分） A.大兄/何/见事之晚乎 B.喜从/滑稽/饮酒者游 C.然/负此/自放 D.故/虽有/勤劳之苦 11、下列对选文理解有误的一项是（ ）（2分） A.两篇文章都与读书有关，【甲】文中的吕蒙不读书的借口是“军中多务”。 B.【乙】文的作者认为荒怠他学业的是“不勤”和“善忘”。 C.【甲】【乙】两文都运用了对比的手法表现了不读书的危害。 D.【乙】文中作者少年时的“不勤”主要表现在依仗记忆力好而放任自流，常与巧言善辩者、饮酒者交往，十天一月内也没读几天的书。 12、翻译下列句子。（6分） （1）但当涉猎，见往事耳。 （2）故虽有勤劳之苦，而常废于善忘。 三、阅读和理解（24分） （一）非连续性文本阅读（8分） 【材料一】“不动笔墨不看书”，这是革命老前辈徐特立同志读书治学的经验之谈。徐老读书的时候常用朱、墨两色毛笔在书上圈圈点点、勾勾画画，有时还在书页空白处加上注解和批语。圈点勾画和加批注，其实是我国传统的一种读书辅助方法。元代学者程瑞礼在《程氏家塾读书分年日程》一书里，要求十五岁以前的学童，读书要自己断句和加标点，并且圈出多音字、假借字；十五岁后读经书要能用不同颜色的笔加批语和注释。在他的书院里念书的学生都得掌握这项基本功。 【材料二】阅读批注的几个类型 1.感想式批注 如果一个人用心去读文章，就一定会有所感想。如有同学在读完《五柳先生传》之后，在末段如此批注：“‘不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵'，他不为五斗米折腰，这是多么旷达的胸怀。只有做到不追名逐利，不随波逐流，才有可能写出那么多闲适清新的田园诗。”在读到《饮酒》(其五)中“心远地自偏”时，他批注：“如果一个人心中有世俗的杂念，就一定不会有‘悠然见南山’的惬意。”这些感想式的批注，不仅能帮助我们深入地理解文本，把握文章主旨，而且还有利于培养敏锐的理解力，对于写作也是相当重要的。 2.质疑式批注 “学者先要会疑”，不疑不能激思，不疑不能增趣。带着问题读书，才会读进去，真正地理解文本，与文本、作者进行对话。这种质疑式批注的阅读方法，有利于培养怀疑与探究精神。如有同学在学习《土地的誓言》时做了这样的批注：“作者为什么用‘她’而不是‘它’指代土地呢?”还有同学在《最苦与最乐》中“责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有”这一句话旁边这样批注：“为什么说‘解除’和卸却责任的结果是迥乎不同的呢?” 3.联想式批注 阅读时的一个重要任务就是培养联想能力，能够由此及彼，自觉地由文本联系到文外。这种阅读方法有助于知识的迁移、信息的归类整合。如有同学在刘禹锡的《秋词》(其一)中“自古逢秋悲寂寥”旁边做如下批注：“‘枯藤老树昏鸦……断肠人在天涯’‘莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦’.…怎一个‘愁’字了得?”他由此句诗联想到了这么多悲秋的词句，把知识进行归纳整理，做到触类旁通，真正把知识学活了，内化成了自己的一种能力。 4.评价式批注 在阅读过程中，要以发现、探索的态度研读文本，并在有所思考、感悟的地方进行评注，形成个性化的阅读体验。如有同学在读了《爱莲说》之后，对“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”做出了精彩的赏析式评价：“此十二字恰如其分地写出了莲花身处污泥之中却保持洁净，经水洗濯而只显清丽的特点，实则是作者心志的自明，表达了坚守节操、洁身自好的人格追求。以莲花喻君子，既是作者托物言志，也使莲花成为高洁自守之风骨的文学意象。” 5.补充式批注 这种阅读方法就是顺着作者的思路，依照作者的写法，替作者补充。这种方法也可以称作仿写、续写。它能活跃思维，打开视野，让我们学习作者的写作方法，快捷地提高写作能力。如有同学在学习了《黄河颂》后，仿照诗人写诗的格式赞美长城：“啊!长城!你是伟大坚强，/像一条巨龙/蜿蜒在八达岭之上，/用你那雄伟的气魄/铸就我们民族的精神。” (选文有改动) 13、结合上述材料，解释什么是“圈点批注”。（2分） 14、下列表述有误的一项是（ ）（2分） A. 质疑式批注是指带着问题读书，包括对文章的内容提出疑问和对文章内容进行否定。这种批注有利于培养怀疑与探究精神。 B. 有同学在读《回忆鲁迅先生》一文开头时，在旁边写下这样的批注：“这一段写了鲁迅的笑，寥寥几句，一个乐观开朗、平易近人的鲁迅形象跃然纸上。”这是评价式批注。 C. 有同学在读了《黄河颂》后，在“你是中华民族的摇篮”旁写下这样的批注：“黄河孕育了中华民族的古代文化，河南仰韶村、西安半坡村等地的‘彩陶文化’，反映了中华民族历史的悠久和艺术才能的高超。我国历史上七大古都中的安阳、西安、洛阳和开封，都在黄河流域。”这是补充式批注。 D. 有同学在阅读《老山界》时，在“从山脚向上望，只见火把排成许多‘之’字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。”旁批注道：“火把呈‘之’字形连接到天上？多么夸张的想象啊！难怪作者说是‘生平没见过的奇观’。”这是联想式批注。 15、下面是名著《朝花夕拾藤野先生》中的一段选文，请结合材料，写一段感想式批注。（4分） “万岁！”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。 感想式批注（50字左右）： （二）记叙类阅读（16分） 老舍先生 汪曾祺 ①北京东城丰富胡同有一座小院。走进这座小院，就觉得特别安静，异常豁亮。这院子似乎经常布满阳光。院里有两棵不大的柿子树（现在大概已经很大了），到处是花，院里、廊下、屋里，摆得满满的。按季更换，都长得很精神，很滋润，叶子很绿，花开得很旺。这些花都是老舍先生和夫人胡絜青亲自侍弄的。天气晴和，他们把这些花一盆一盆抬到院子里，一身热汗。刮风下雨，又一盆一盆抬进屋，又是一身热汗。老舍先生曾说：“花在人养。”老舍先生爱花，真是到了爱花成性的地步，不是可有可无的了。叶浅予曾用白描为老舍先生画像，四面都是花，老舍先生坐在百花丛中的藤椅里，微仰着头，意态悠远。这张画不是写实，意思恰好。 ②【a】客人被让进了北屋当中的客厅，老舍先生就从西边的一间屋子走出来。这是老舍先生的书房兼卧室。里面陈设很简单，一桌、一椅、一榻。老舍先生腰不好，习惯睡硬床。老舍先生是文雅的、彬彬有礼的。他的握手是轻轻的，但是很亲切。茶已经沏出色了，老舍先生执壶为客人倒茶。据我的印象，老舍先生总是自己给客人倒茶的。 ③【b】有时候，老舍先生正在工作，请客人稍候，你也不会觉得闷得慌。你可以看看花。如果是夏天，就可以闻到一阵一阵香白杏的甜香味儿。一大盘香白杏放在条案上，那是专门为了闻香而摆设的。你还可以站起来看看西壁上挂的画。 ④老舍先生藏画甚富，大都是精品。所藏齐白石的画可谓“绝品”。壁上所挂的画是时常更换的。挂的时间较久的，是白石老人应老舍点题而画的四幅屏。其中一幅是很多人在文章里提到过的“蛙声十里出山泉”。“蛙声”如何画？白石老人只画了一脉活泼的流泉，两旁是乌黑的石崖，画的下端画了几只摆尾的蝌蚪。画刚刚裱起来时，我上老舍先生家去，老舍先生对白石老人的设想赞叹不止。 ⑤老舍先生极其爱重齐白石，谈起来时总是充满感情。我所知道的一点白石老人的逸事，大都是从老舍先生那里听来的。老舍先生谈这四幅里原来点的题有一句是苏曼殊的诗（是哪一句我忘记了），要求画卷心的芭蕉。老人踌躇了很久，终于没有应命，因为他想不起芭蕉的心是左旋还是右旋的了，不能胡画。老舍先生说：“老人是认真的。”白石老人家里人口很多，每天煮饭的米都是老人亲自量，用一个香烟罐头。“一下、两下、三下……行了！”——“再添一点，再添一点！”——“吃那么多呀！”有人曾提出把老人接出来住，这么大岁数了，不要再操心这样的家庭琐事了。老舍先生知道了，给拦了，说：“别！他这么着惯了。不叫他干这些，他就活不成了。” ⑥【c】每年，老舍先生要把市文联的同仁约到家里聚两次。一次是菊花开的时候，赏菊。一次是他的生日，——我记得是腊月二十三。酒菜丰盛，而有特点。酒是“敞开供应”，汾酒、竹叶青、伏特加，愿意喝什么喝什么，能喝多少喝多少。菜是老舍先生亲自掂配的。老舍先生有意叫大家尝尝地道的北京风味。有一年，他特意订了两大盒“盒子菜”。直径三尺许的朱红扁圆漆盒，里面分开若干格，装的不过是火腿、腊鸭、小肚、口条之类的切片，但都很精致。熬白菜端上来了，老舍先生举起筷子：“来来来！这才是真正的好东西！” ⑦老舍先生是市文联的主席，自然也要处理一些“公务”，看文件，开会，作报告（也是由别人起草的）……【d】 ⑧北京解放前有一些盲艺人，他们沿街卖艺，有的还兼带算命，生活很苦。他们的“玩意儿”和睁眼的艺人不全一样。老舍先生和一些盲艺人熟识，提议把这些盲艺人组织起来，使他们的生活有出路，别让他们的“玩意儿”绝了。为了引起各方面的重视，他把盲艺人请到市文联演唱了一次。老舍先生亲自主持，作了介绍，还特烦两位老艺人翟少平、王秀卿唱了一段《当皮箱》。这是一个喜剧性的牌子曲，里面有一个人物是当铺的掌柜，说山西话；有一个牌子叫“鹦哥调”，句尾的和声用喉舌作出有点像母猪拱食的声音，很特别，很逗。这个段子和这个牌子，是睁眼艺人没有的。老舍先生那天显得很兴奋。 ⑨一九五四年，我调离北京市文联，以后就很少上老舍先生家里去了。听说他有时还提到我。 16．下面两句话应该分别放在文中哪两处？（2分） ①老舍先生很好客，每天下午，来访的客人不断。作家，画家，戏曲、曲艺演员……老舍先生都是以礼相待，谈得很投机。 ②作为一个北京市的文化工作的负责人，他常常想着一些别人没有想到或想不到的问题。 A.a处 B.b处 C.c处 D.d处 17．请简要概括，文中着重表现了老舍先生的哪些生活情趣？（3分） 18．品味下列加点的词语，分析其表达效果。（4分） 天气晴和，他们把这些花一盆一盆抬到院子里，一身热汗。刮风下雨，又一盆一盆抬进屋，又是一身热汗。 19．本文记叙的是老舍先生的事迹，在④⑤两段却写了齐白石老人的逸事，其作用是什么？（4分） 20．结合选文内容，说说老舍先生是一个什么样的人。（3分） 四、整本书阅读（8分） 年级开展“《骆驼祥子》阅读探究”活动，请你参与进来，按要求完成下列题目。 21、下列关于《骆驼祥子》的表述，错误的一项是（ ）（2分） A．作品围绕着祥子拉洋车自食其力的梦想，写他三起三落的人生经历，突出当时社会底层人民的苦难生活。 B．祥子第一次拉包月的主人是曹先生，他和他的家人对祥子很不好。 C．小福子是祥子最后的精神寄托，所以当小福子上吊自杀后，祥子开始变得麻木、自私。 D．虎妞是老舍精心设计的一个人物，作者对她的态度既同情又批判。 22、结合《骆驼祥子》选段，思考并回答选段后问题。（3分） 祥子在海甸的小店里躺了三天，身上忽冷忽热，心中迷迷忽忽，牙床上起了一溜紫泡，只想喝水，不想吃什么。饿了三天，火气降下去，身上软得像皮糖似的。恐怕就在这三天里，他与三匹骆驼的关系由梦话或胡话中被人家听了去。一清醒过来，他已经是“骆驼祥子”了。 请依据选文前后情节简述“骆驼祥子”这个名称的来历。 23.祥子由奋斗走向毁灭，经历了太多太多的事情，请用简洁的语言概括一件发生在祥子身上的事。（3分） 五、写作实践（50分） 24．阅读下面文字，按照要求作文。 邓稼先那始终站在研究第一线，昼夜计算筹划的身影，令人感动；闻一多那为衰微的民族开救济的文化药方而“目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血”的身影，令人感动；鲁迅那明朗的笑、轻捷的走路姿态、凝神思考的身影，令人感动 ……在你的生活中，相信也有令你感动的身影，触发过你的情思，影响了你的成长。 请以"那个身影"为题，写一篇作文。 【要求】①字迹工整、书面整洁，不少于600字；②不得套写、抄袭，不得透露个人信息；③不得出现真实的人名、地名和校名。 【写作助手】①思考选用哪些事例，运用哪些细节展现人物的特点。②可以运用对比、衬托、正面描写、侧面描写等手法刻画人物。 第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $$