3.4 月相变化的规律（教学课件）- 三年级科学下册同步精品课堂（教科版）

3.4 月相变化的规律 教科版三年级下册 《太阳、地球和月球》单元 聚 焦 探 索 研 讨 拓 展 课堂小结 课堂练习 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。 人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺。 聚 焦 这里的“圆缺”指的是什么？ “圆缺”指的是“月相变化”，是月球反射太阳光的面积多少导致的月相变化。 聚 焦 月相 就是我们看到的月亮发光部分的形状。 月相的变化 有什么规律呢？ 探 索 观察月相照片并排序 1. 观察右边月相图片，哪些你曾经观察到过？哪些没有？ 探 索 观察月相照片并排序 2. 根据一个月内月相出现的先后顺序，给月相照片排序。 1 2 3 4 5 6 7 8 探 索 观察月相照片并排序 圆形排序 直线排序 探 索 观察月相照片并排序 3. 交流我们的排序有什么相同和不同。 探 索 观察月相照片并排序 4. 将一个月的月相图片按顺序装订在一起，快速翻动，就可以看到月相在一个月内的连续变化了。 按顺序叠好 翻动 研 讨 在一个月内，月相变化的规律是怎样的呢？ 弯 圆 圆 弯 上半月，亮面在右边 下半月，亮面在左边 拓 展 观察月球的运动 观月时，我们可能还会看到天空中一些明亮的星星，我国古人就是用这些明亮的星星来观察和描述月球在天空中的运动变化，你也可以试一试。在不同时间，观察月球和周围的亮星位置有何不同。 课堂小结 通过本节课的学习，我们知道了月相变化的规律以及月相变化的原因。月相是指我们看到的月亮发光部分的形状，这种变化是由于月球反射太阳光的面积多少导致的。我们还学习了如何观察月相照片并按顺序排列，了解了月相变化的顺序：从新月到上弦月，再到满月，然后是下弦月，最后回到新月。此外，我们还了解到在不同时间观察月球和周围亮星的位置，可以发现它们之间的相对位置会有所不同，这有助于我们更好地理解月球在天空中的运动变化。 课堂练习 1.每年的农历八月十五是中秋节，在那天我们能看到的月相是（灰色表示暗面）（ ）。 B 课堂练习 2.农历上半月的月相变化规律是（ ）。 从新月到满月 B. 从满月到新月 C. 从新月到满月再到新月 A 课堂练习 3. （ ）这天我们看不见月相。 农历每月初一 B. 农历每月十五 C. 农历每月二十三 A 课堂练习 4. 当无法确定月相图片的先后顺序时要保持沟通。（ ） 5. 观察月相变化的时间应该按照农历日期进行。（ ） 6. 太阳和月亮都有月相变化。（ ） 7. 给月相照片排序要符合实际生活的观察。（ ） 8. “月有阴晴圆缺”中的“圆缺”指月相变化。（ ） √ √ × √ √ 谢谢观看！ 教科版三年级下册 $$