3.5 月球——地球的卫星（教学课件）- 三年级科学下册同步精品课堂（教科版）

3.5 月球——地球的卫星 《太阳、地球和月球》单元 教科版三年级下册 聚 焦 探 索 研 讨 拓 展 课堂小结 课堂练习 聚 焦 地球唯一的天然卫星——月球 卫星：围绕一颗行星（如地球）并按照闭合轨道做周期性运动的天体。 月球正面 观察月球 探 索1 月球背面 山脉 山脉 月海 月海 探索2 环形山 月海 月海，指月球表面比较低洼的平原或盆地，面积约占25%。绝大多数月海分布在月球的正面。月海并不含水，其表层覆盖着的是岩石。 探索2 查阅资料，制作月球“档案” 月 球 档 案 年龄：45亿年 直径：约3500千米 距地球：约38万千米 _____________________ _____________________ _____________________ 7. _______________________ 8. _______________________ 9. _______________________ 托盘和细沙 大小不同的球 探索3 猜一猜：月球上的环形山是怎么形成的？ 模拟制造环形山 利用所提供的材料如何来模拟环形山的形成 用球撞击托盘中的细沙 探索3 记录细沙出现的变化 结合实验结果，想想月球上的“环形山”是怎样形成的？ 探索3 探索3 探索4 太阳 月球 天体，球体 有质量，体积 没有生命 没有水 恒星 自己发光发热 体积、质量很大 表面活动频繁 距离地球很远 地球的天然卫星 不能发光发热 体积、质量较小 活动不频繁 距离地球较近 表面有月海和环形山 探索5 关于月球你还关心什么问题？ 月球背面是什么样？ 如果没有月球，地球会怎样？ 月球是怎么围绕地球运动的？ 月球是有过生命吗？ 2019年1月3日，由中国发射的“嫦娥四号”探测器在月球背面成功着陆。 世界第一张近距离拍摄的月背影像图通过鹊桥中继星传回地球，这揭开了古老月背的神秘面纱。 研讨 到目前为止，你知道了月球的哪些特征？ 你认为月球适合人类居住吗？ 月球对地球的影响之一 观看视频：说说你看到的潮汐现象。 拓展 课堂小结 通过本节课的学习，我们知道了月球是地球的天然卫星，它与地球和太阳有许多不同之处。月球体积和质量较小，表面有月海和环形山，没有生命和水，不能发光发热。我们还了解了环形山的形成过程，并通过模拟实验进行了观察。此外，我们还学习了“嫦娥四号”探测器在月球背面成功着陆这一重要事件，以及月球对地球产生的潮汐现象。这些知识帮助我们更好地理解了月球的特征及其对地球的影响。 课堂练习 1.下列属于月球特点的是（ ）。 ①球形 ②有引力 ③有海洋 ④有环形山 ⑤有月海 ⑥有空气 A. ①②④⑤ B. ②③⑤⑥ C. ③⑤ A 课堂练习 2.关于月球上环形山的行成，科学界比较认同的说法是（ ）。 A. 地震说 B.火山说 C.撞击说 C 课堂练习 3.在模拟环形山形成的实验中，托盘和细沙模拟的是（ ）。 A.月球 B.月海盆地 C.大小不同的环形山 A 课堂练习 4. 月球是地球唯一的天然卫星。（ ） 5. 月球的正面时钟朝着地球。 （ ） 6. 月球上有月海，因此月球上有水。 （ ） 7. 海水的潮涨潮落受月球引力的影响。（ ） 8. 月球与地球的距离是38万千米。（ ） √ √ × √ × 谢谢观看！ 教科版三年级下册 Lavf58.76.100 F00000000NXU Transcoded by Arctime Pro 3.1 B3 Lavf58.76.100 F00000000NXU Transcoded by Arctime Pro 3.1 B3 $$