18 棉花姑娘（学习任务单）-【上好课】 一年级语文下册同步高效课堂系列（统编版.2024）
18.棉花姑娘 学习任务单
学习任务一：猜谜语，导入新课
1.小朋友们喜欢猜谜语吗？
说它是花，不是花，冷天人人需要它。白白胖胖真可爱，一堆一堆白花花。 谜底：（ ）
2.让大人帮助查阅资料，了解棉花。
学习任务二：初读课文，学习字词
1.自由读课文，要求：
（1）读准字音，圈出生字词。不认识的字可以看拼音、请教老师和同学。
（2）给课文标上自然段序号。
（3）读通句子，读不通顺的多读几遍。
2.借助拼音，读准生字，并尝试给生字组词。
3.开火车读词语。
4.再读课文，整体感知。
（1）棉花姑娘生病了，请了谁来帮忙呢？
（2）最后是谁治好了棉花姑娘的病？
棉花姑娘生病了，请（ ）、（ ）和（ ）帮她治病，可是他们都帮不上棉花姑娘的忙，最后（ ）治好了她的病。
学习任务三：理解感悟，精读课文
1.读第1自然段，思考：
（1）可爱的棉花姑娘怎么啦?
（2）棉花姑娘希望有人给她治病，大自然的医生可多了，棉花姑娘遇到了哪些医生呢？
2.学习第2自然段。
(1)棉花姑娘正在盼望医生来给她治病时，谁来了?
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(2) 他们之间说了什么呢?用“ ”画出棉花姑娘说的话，用“﹏﹏”画出燕子说的话。
(3)棉花姑娘向燕子寻求帮助，可燕子并没能帮助她。燕子为什么不帮助她呢？
(1)谁又来了？他们和棉花姑娘又说了些什么话呢?在课文中画出来。
（2）为什么啄木鸟、青蛙都不帮助棉花姑娘呢？
4.学习第5自然段。
（1）棉花姑娘已经病入膏肓了，最后到底谁帮助她治好了病呢？
（2）七星瓢虫长什么样子？它为什么可以治棉花姑娘的病呢？
5.学习学习第6自然段。
（1）棉花姑娘的病好了吗？
（2）棉花姑娘的病好了，她又恢复了往日的美丽，棉花姑娘现在的心情怎样？
（3）仿写词语。
碧绿的叶子——碧绿碧绿的叶子 雪白的棉花——雪白雪白的棉花
我会写：碧绿碧绿的（ ） 雪白雪白的（ ）
拓展积累：金黄金黄的（ ） 火红火红的（ ） 湛蓝湛蓝的（ ）
6.分角色朗读，读好文中角色的对话。
学习任务四：总结全文，拓展延伸
1.同学们，在我们的身边还有很多益虫、益鸟呢，你们知道吗？
（1）通过查阅资料或向别人请教，继续寻找益鸟或益虫，用图片或文字的形式做好记录。
（2）借助材料，创编对话。
请你模仿第2-4自然段对话的形式，编一组或几组对话。
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