8.2 公平正义的守护（教学课件+视频素材）-2024-2025学年八年级道德与法治下册高效课堂教学课件（统编版）

新课导入 欣赏视频：她的力量，守护公平正义 第八课 维护公平正义 8.2公平正义的守护 2025统编版八年级下册 自主学习 浏览课本P115-119页内容，思考下列问题，并将答案标记在课本上。（时间：4分钟） 1 我们为什么要坚守公平？ 2 我们如何坚守公平? 3 为什么要守护正义？ 4 怎样守护正义? 第一部分 坚守公平 讲授新知 思考：说说社会上的这些现象会造成什么后果？ 破坏教育公平生态，损害寒门学子权益，滋生腐败破坏规则，腐蚀社会信任根基，阻碍人才合理流动。 引发劳动者不满挫伤积极性，激化劳资矛盾，破坏和谐，加剧社会不公，阻碍劳动力市场健康有序发展。 人才价值被埋没效率低，企业竞争力折损，社会公平根基受冲击；职场生态恶化人才流失，企业发展受限，阻碍社会和谐稳定。 总结归纳 1.我们为什么要坚守公平？P115 ①人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。 ②公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。 ③这样才能赢得他人的信赖与尊重，形成有利于我们健康成长的良好环境。 讲授新知 2024年4月，抖音500万粉丝博主李闽轩被曝在北电艺考表演专业复试时透露姓名，违反“不得透露个人姓名”的规定。北电招生办称，包括李闽轩在内的3名考生因此被取消专业考试成绩。北京教育考试院调查后未发现学校与培训机构存在利益输送，确认其属考试违纪而非作弊。考试期间北电允许考生完成考试，后续按规则取消成绩，做法合规。李闽轩回应称因未仔细查看须知且过于紧张报出姓名，并透露已放弃报考北电。 思考：1.对这个事件你有什么看法？ 2.我们个人该如何坚守公平？ ①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。 ②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说不，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。 讲授新知 2024年艺术统考中，河南、重庆、云南、广东、广西、吉林、甘肃、宁夏、内蒙古、海南等地开始实行考评分离，2025年这一趋势继续扩大，主要涉及面试类的播音与主持类、表（导）演类专业。 该举措从多方面保障艺考公平：考生和评委通过视频异地打分，避免人情分、印象分；考场录制与考试条件统一，确保考生在相同场景考试，实现公平竞争；评分采用“考试视频随机”“评委随机”“考场随机”方式，防止“外行”打分与评分仓促；招考文件规定当地统考须有一半以上外省考官，避免潜在干扰，保证评分客观公正。 思考：该案例从哪方面体现公平保障？ 制度保障公平：①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，障每保个人得到他应得的； ②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。 总结归纳 2.我们如何坚守公平？P115-116 ①个人维护公平。 ①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说不，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。 ②制度保障公平。 ①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，障每保个人得到他应得的； ②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。 第二部分 守护正义 讲授新知 案例一：一位孕妇因交通事故受伤，遭到肇事者逃逸。但是，目击者提供了重要线索，警方很快就找到了肇事者。在法官的主持下，肇事者被判刑，孕妇也得到了赔偿。 案例二：一多社区居民发现有人倒垃圾在小区果丕当地方，影响还境卫生。他及时向小区物业报告，并提供了相关证据。经物业公司介入处理，垃圾违法行为被及时查处，小区环境得到了优化。 思考：这些案例说明了什么？ 追求正义是社会生活的一个重要主题。正义感是公民的基本德行。期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。 总结归纳 3.为什么要守护正义？P116 ①追求正义是社会生活的一个重要主题。 ②正义感是公民的基本德性。 ③期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。 讲授新知 思考：你从三名司机的行为中学到了什么？个人该如何守护正义？ ①一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶； ②另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。 某市曾经发生惊心动魄的一幕：一辆醉驾车辆冲岗拖行交警，三名互不相识的出租车司机驾车迅速冲上去，但他们很快意识到单向追截很危险。于是，三辆出租车相互配合，形成默契，分别从前、左、后将肇事车辆合力逼停，及时挽救了交警的生命。在增援而来的交警控制住肇事司机后，三名出租车司机不留姓名，悄然消失在夜幕中。经过众多市民的努力，终于找到他们。该市警方及客运出租车管理处给他们送来“见义勇为、匡扶正义”的锦三位出租车司机接受锦旗旗和奖金。 知识拓展 讲授新知 思考：该案例启示我们司法机关如何守护正义？ 2025年最高法工作报告：孩子虽在校，家长也有责 某小学生在校下楼时受伤，楼梯设施完善，老师经常开展安全教育且事发后及时送医，认定学校已善尽管理职责，判决不担责。 ①公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正； ②国家应该积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 总结归纳 4.怎样守护正义？P117-119 ①个人守护正义。 ①一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶； ②另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。 ②司法守护正义。 ①公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正； ②国家应该积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 课堂总结 公平正义的守护 坚守公平 守护正义 1.为什么要守护正义 2.如何守护正义：个人、司法 1.为什么要坚守正义 2.如何坚守正义：个人、制度 课堂检测 课堂检测 1.在现实生活中,各种不公平现象仍然存在。面对种种不公平现象,我们应当(　 　) ①站在公平的立场,学会担当,以公平之心为人处世 ②坚守原则立场,崇尚公平 ③认识到公平是相对的,无论我们如何努力,都不可能做到公平 ④用合理合法的方式和手段,谋求最大限度的公平 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ C 课堂检测 2.某校以“中学生如何在学校守护公平正义”为主题举办讨论会，同学们各抒己见，你认为不符合该主题的是（    ） A．在与其他班打篮球赛时，大家都遵守竞赛规则 B．在评选新时代好少年时，有人提议排除贫困生 C．在同学遇到校园欺凌时，我们主动向老师报告 D．在学校问卷评议老师时，我们要客观公道评价 B 课堂检测 3.让审理者裁判,由裁判者负责。实行法官对办案质量终身负责，设立法官惩戒委员会,强化错案责任追究。推行此项司法责任制改革表明（      ） ①司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线 ②推进司法改革,让人民群众感受公平正义 ③国家权力的行使不能任性,法定职责必须为 ④实现公平正义是中国共产党的最高理想和最终目标 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 课堂检测 4.2025年1月以来，有市民陆续反映重庆燃气集团燃气收费异常。对此，重庆市市场监管局、重庆市经济信息委成立调查组，深入开展调查。经核查，重庆燃气集团未认真汲取教训、整改不力，违反了《中华人民共和国消费者权益保护法》第八条规定，市场监管部门拟依法对其违法行为给予从重处罚，责令重庆燃气集团立即整改，并处罚金共计810万元。对重庆燃气集团的处理（    ） ①利于减少社会矛盾，营造更公平的营商环境 ②彰显规则公平，有力保障了消费者合法权益 ③警示企业有边界才有秩序，守底线才有自由 ④体现司法维护正义，促进公民增强平等意识 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ A 感谢观看 下节课见 $$某天放学时，江苏无锡一名六年级的学生赵小某从教室下楼，走到三楼与二楼楼梯间平台时，从楼梯台阶上摔倒，带队老师随即联系家长并陪同送医。经医院诊断，赵小某的牙齿受损、嘴唇挫伤、擦伤，医生建议18周岁后做牙桩冠修复治疗，期间产生医疗费六百多元。赵筱某向我院提起诉讼，家长认为学校对学生人身安全监管不力，应当承担侵权责任，要求学校赔偿医疗费、精神损失费等合计8万元。学校辩称，已多次对学生进行校园安全教育，摔倒受伤的楼梯、墙面等张贴了醒目的安全提示标志。事发后，老师也第一时间通知家长并陪同就医，没有过错。赵筱某到底是怎么摔倒的？是自己不小心还是有人推搡？法院进行了调查。我们到涉案小学现场勘验，事发地点为监控盲区。那通过对相关人员调查走访，确定赵晓某是意外从楼梯台阶上摔至平台，导致牙齿撞到墙上。没有证据证明存在他人推搡所致。事发时，赵晓某12周岁，属于限制民事行为能力人。学校是否尽到教育和管理职责是这起案件的关键。法官表示，要结合未成年人受伤害原因，就学校是否已进行常态化安全教育，教育设施、教学场所是否存在安全缺陷。相关场所、设施有无醒目的安全提示标志，事发后有无在第一时间通知家长并陪同就医等因素进行综合判断。我们到学校现场勘验，事发楼梯上清晰可见上下行左右黑黄分界线，多处台阶墙面和地面都张贴有小心台阶、文明礼让、有序通行等提示字样，赵晓某所在班级也多次开展安全警示教育。法院认为，学校已进行常态化安全教育，相关场所设施也有醒目的安全提示标志。事发后，学校也第一时间通知家长并陪同就医，已尽到教育和管理职责，学校不存在过错。最终审理法院认为，根据现场勘验结果及证据，赵晓某摔倒受伤并非楼梯等设施场所本身缺陷导致，并且学校也尽到了相应的教育和管理职责。法院判决学校无过错，驳回赵小姚某的诉讼请求。通常人们会认为学生在校园受伤就应该由学校承担责任，其实这是一种认识偏见。法院依法判决已尽到教育管理职责的学校不承担侵权责任。厘清学校责任边界，释放禁止不担责的信号。 回顾自己的法官生涯，就像翻开了一本厚重的书，每一页都写满了故事和回忆。这么多年，在这个岗位上，我付出了无数的心血和汗水，也收获了许多荣誉和尊重。现在的我已经扎根基层法院30年，但是对司法事业的热爱却丝毫未减。我仍然坚守在自己的岗位上，认真的对待每一个案件。我希望我可以给年轻的法官们树立一个好榜样，让他们知道法官不仅是一份工作，更是一种坚守，一种信仰。我也会把自己一生的经验和智慧传授给他们，让他们在司法的道路上走得更加坚定，更加稳健。我知道，我的每一个判决不仅仅是对法律条文的应用，更是对社会公平正义的维护，对善良和正义的弘扬。我会用自己的言行诠释法官的使命和担当，为司法事业贡献自己的全部力量。我相信，在一代又一代法官的努力下，我们的法治社会一定会越来越完善。现在这个阶段，我感觉自己就像是在走钢丝，一边是热爱的法官事业，一边是温暖的家庭，两边都不能有丝毫的懈怠。在工作中虽然积累了一定的经验，但是随着案件数量的增多，压力也越来越大。每一份判决都关系到当事人的切身利益，容不得有半个人。而在家庭中，我常常会因为工作繁忙而忽略了陪伴家人呼吸演出服。但是我不后悔自己的选择，我知道法官这份职业的价值和意义，我会努力的在事业和家庭之间找到一个平衡点，维护好公平正义，也守护好自己的小家庭。出入法院，我感觉自己踏入了一场充满挑战与荣耀的冒险之旅，进入真正的司法实践，一切又是那么的新鲜又充满难度。在协助法官办理的每一个案件中，我都像在解一道复杂的谜题，在繁杂的证据中抽丝剥茧，寻找事实的真相。我知道前方道阻且长，但我坚信行则将至，我会通过不断的学习和进步，努力成为一名优秀的女法官。我宣誓，忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威，维护宪法权威，履行法法定职责，履行法定职责，忠于祖国、忠于祖国、忠于人民，忠于人民。恪尽职守、恪尽职守、廉洁奉公、廉洁奉公。