8.1 公平正义的价值(教学课件)-2024-2025学年八年级道德与法治下册高效课堂教学课件(统编版)

2025-05-12
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精品

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版(2016)八年级下册
年级 八年级
章节 公平正义的价值
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 29.56 MB
发布时间 2025-05-12
更新时间 2025-05-12
作者 如道与法
品牌系列 -
审核时间 2025-05-12
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/52077147.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

新课导入 ✧ 公正,道义,公道,___________,…… 围绕“公平正义”这个话题,小涛、小蕊、大海和阿梅四名同学表达各自的观点。 我的见解:__________________________,这是公平正义的。 提到“公平正义”,你会联想到哪些词语? 公平正义是社会基石,如司法严惩贪腐官员,使其受罚、民众获救济,彰显法律面前人人平等,让弱者有尊严,社会秩序得以维护。 第八课 维护公平正义 8.1公平正义的价值 2025统编版八年级下册 自主学习 1 公平的含义和内涵? 2 公平的价值(意义)? 3 正义的含义? 4 正义的要求有哪些? 浏览课本P108-113页内容,思考下列问题,并将答案标记在课本上。(时间:4分钟) 5 正义的价值(意义)? 第一部分 认识公平 讲授新知 思考:这些现象公平吗?谈谈你对公平的理解。 不公平! 公平通常指人们基于一定标准或原则,处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。 讲授新知 权利公平 无障碍考场 统一评分标准 屏蔽电子设备 在考试中设立这些内容体现出公平具有的哪些内涵? 规则公平 机会公平 讲授新知 总结归纳 1.公平的含义和内涵?P109、110 含义:公平通常指人们基于一定标准或原则,处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。 内涵:权利公平:要求每个人依法平等参与社会活动。 规则公平:要求每个人都受到行为规范的约束。 机会公平:要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。 讲授新知 2025年,市场监管总局召开企业公平竞争座谈会,围绕“整治涉企乱收费,增强企业发展活力”主题,与企业负责人深入交流,了解企业遇到的问题和困难。总局表示将纵深推进涉企收费综合整治行动,严查重处涉企乱收费行为,集中曝光典型案件,加强涉企收费监测预警、源头治理和联合惩戒。 严查涉企乱收费,有利于降低企业非必要成本,避免中小企业因不合理负担倒闭,保障其合法经营权与利润空间。企业负担减轻后,可优化薪酬、增加培训投入,为员工提供更稳定的就业环境和职业发展机会。 公平竞争环境也有利于打破行政垄断与隐性壁垒,促进资源向优质企业高效配置,激发市场创新活力;通过曝光典型案件与联合惩戒,推动企业合规经营与消费者权益保障;同时,政策科学化与制度完善平衡公共财政与市场自主性,为经济可持续发展奠定坚实基础。 思考:结合该案例谈谈,公平有何价值? 公平是个人生存和发展的重要保障。 公平是社会稳定和进步的重要基础。 总结归纳 2.公平的价值(意义)?P110 ①公平是个人生存和发展的重要保障。(个人层面) 公平不仅能保证个人应得的利益,使个人获得生存和发展的物质条件,而且能让人感受到尊严,从而激发自身潜能,提高工作效率。 ②公平是社会稳定和进步的重要基础。(社会层面) 公平有利于协调社会各方面的利益关系,缓和社会矛盾,减少社会冲突,维护社会秩序,保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境,创造更多的社会财富,推动社会持续发展。 第二部分 正义的力量 讲授新知 2024年5月14日晚,24岁的杨帆骑摩托车路过应天大街时,看到一名醉酒老人骑车摔倒受伤,他主动上前扶起老人并引导周围车辆绕行。然而,老人误以为是杨帆将他撞倒,老人的儿子到场后也指责杨帆为肇事者。后经警方调查,确认杨帆无责,老人系酒后自行摔倒。尽管如此,杨帆的善举在初期仍遭到了误解和污蔑。5月17日,南京市见义勇为基金会为杨帆颁发了见义勇为专项奖励金并送上鲜花,以表彰他的正义行为。 思考:杨帆的行为是正义行为吗?你如何理解正义? 正义是社会文明的尺度,体现了人们对美好社会的期待和追求。正义有着极其丰富的内涵,一般而言,正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。 总结归纳 3.正义的含义?P111 正义是社会文明的尺度,体现了人们对美好社会的期待和追求。一般而言,正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。 讲授新知 思考:法院的判决体现了正义的要求有哪些? 外卖骑手田先生每日通过平台APP投保3元意外险,猝死后保险公司以“死亡时间不在保险期”和“非工作状态”为由拒赔。家属将保险公司告上法庭,一审法院判赔60万元,保险公司上诉。北京金融法院终审驳回上诉,维持原判,认定保险公司未履行免责条款告知义务,条款无效,判决保险公司赔偿。 法院的判决向社会传递了明确的信号,即保险公司不能利用不合理的条款或解释来逃避赔偿责任。骑手作为劳动者,在平台经济中处于相对弱势地位。法院的判决是对弱者(骑手家属)的一种扶助,保证了他们在失去亲人后能够获得应有的经济赔偿,有尊严地生活。 总结归纳 4.正义的要求有哪些?P112 ①要求依法保障人们的正当权利,使受害者得到救济、违法者受到惩罚。 ②要求人们分辨是非,惩恶扬善,维护社会公共利益。 ③要求人们对弱者给予必要的扶助,以保证其有尊严地生存。 讲授新知 思考:国家建立和完善上述制度有什么意义? 正义是社会制度的重要价值。正义作为人类社会的理想追求,往往被当作评价社会制度的价值标准。制度的生命在于正义,制度的效用在于保障正义。有了正义的制度,即使是社会弱势群体,也能获得基本的生活保障,得到社会的关爱。作为社会制度中具有国家强制力的法律,更应体现正义的原则,成为维护正义的有力保障。 讲授新知 思考:国家实施这些重大举措有什么意义? 全民医保 高龄老人津贴 义务教育 正义是社会和谐的基本条件。切实维护和实现社会正义,有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系,充分发挥人们的主动性和创造性;有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境,为社会发展注入不竭的动力。 总结归纳 5.正义的价值(意义)?P113 ①正义是法治追求的基本价值目标之一。 ②正义是社会制度的重要价值。 ③正义是社会和谐的基本条件。 课堂总结 公平正义的价值 认识公平 正义的力量 1.正义的含义 2.正义的要求 3.正义的价值 1.公平的含义 2.公平的内涵 3.公平的价值 课堂检测 课堂检测 1.公平通常是指人们基于一定标准或原则,处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。公平要求每个人依法平等参与社会政治活动,这是公平内涵中的( ) A.义务公平 B.规则公平 C.权利公平 D.机会公平 C 课堂检测 2.中学生小强在公交车上发现小偷行窃,机智提醒并协助其他乘客抓获了一同作案的两名小偷。小强的行为是(   ) ①正义的行为,代表所有善良人的共同心声 ②会助长非正义行为的扩散 ③多管闲事,不利于保护自己 ④既有见义勇为的精神,又做到了见义巧为。 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B 课堂检测 3.正义是法治追求的基本价值目标之一,体现了人们对美好社会的期待和追求。我们要做有正义感的人,以实际行动建构正义的大厦。下列做法属于正义行为的是( ) ①考试时帮好朋友传递答案 ②监督制止不文明行为 ③对有困难的同学伸出援助之手 ④违反校规校纪时,为避免班级扣分而谎报其他班级同学的姓名 A.①② B.①④ C.③④ D.②③ D 课堂检测 4.下列观点最能体现图片寓意的是( ) A.共同富裕 B.男女平等 C.社会公平 D.民族团结 C 感谢观看 下节课见 $$

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