热点专题02 以守望精神家园为例（总议题：解密《哪吒2》之精神家园）

电影《哪吒2》的爆火背后有哪些原因？ 新课导入 N-E-Z-H-A 2-Z-H-I M-O-T-O-N-G-N-A-O-H-A-I 九年级上册 文明与家园 守望精神家园 中华文化 正视发展挑战 内涵 价值 传承 建设美丽中国 延续文化血脉 凝聚价值追求 民族精神 传统美德 核心价值观 共筑生命家园 中华文化 特点 价值 博大精深 源远流长 精神追求/标识/动力 弘扬 坚定 文化自信 价值 最基本/深沉/持久 传承 马克思主义指导 创造性、创新性 继承、发展 不忘、吸收、面向 传统美德 特点 内涵丰富 博大精深 价值 民族志向、民族理想 民族智慧、精神力量 传承 身体力行（在家、在校 在社会） 民族精神 内涵 价值 传承 精神支柱/纽带/动力 国家危难、他人危险、日常生活 核心价值观 内涵 国家、社会、个人 价值 价值标准 传承 学习/修养/选择/做事做人 精髓 集中体现 总议题：解密《哪吒2》之精神家园 子议题三：从电影反响增自信 子议题二：从电影道具品文化 子议题一：从电影角色探品质 Part 1 从电影角色探品质 一、从电影角色探品质 图片上展示的电影情节，体现了角色身上哪些中华传统美德/民族精神/社会主义核心价值观？ 哪吒携手众人冲破天元鼎 李靖夫妇守护陈塘观 申小豹用功修炼，以哥哥为榜样 申公豹危机关头救下哪吒家人 自强不息 道济天下 勤学好问 乐于助人 小组讨论 现代社会是否仍需要传承这些传统美德/民族精神/核心价值观?任选一种,具体谈谈自己的理解。 传统美德：民族志向、民族理想、民族智慧、精神力量 民族精神：精神支柱/纽带/动力 核心价值观：价值标准 Part 2 从电影道具品文化 二、从电影道具品文化 小组讨论： 电影道具的来源及运用。 炼制丹药的神器 哪吒敖丙重塑肉身的关键道具 神仙聚集之地 看守哪吒，守护陈塘关 电影中大量运用传统文化元素说明了什么？ 1、审设问 （角度、类型） 传统文化 表征类（说明了、体现了、表明了……） 2、读材料 3、联教材、提观点、写答案 分角度 中华文化特点：博大精深、源远流长 中华文化的价值：精神追求/标识/动力 文化自信的价值：最基本/深沉/持久 Part3 从电影反响增自信 现象探源 材料一：《哪吒2》的成功，本质是一场传统文化的“翻译革命”。主创团队没有照搬《封神演义》的经典叙事，而是以“反叛者”哪吒为切口，重构了当代观众的情感共鸣点。这种对传统IP的“解构再编码”，让神话不再是博物馆的标本，而成为流动的文化消费品。 材料二：《哪吒2》自上映以来，继创造全球单一市场票房第一纪录后，又开启"出海"模式。很多海外观众、影视工作者都惊叹于中国动画制作技术的发展，同时表达了对中国文化的兴趣和喜爱，有的甚至开始"恶补"中国神话故事，以便更好地理解和欣赏这部电影。外媒评价电影《哪吒2》是“中国动画的崛起”。 结合材料，说一说，作为青少年，我们肩负着怎样的文化使命？ 1、审设问（主体、类型） 2、读材料（关键字、句） 3、联教材、提观点、写答案 分角度 在国内 在国外 继承、弘扬 创造性、创新性 宣传、交流互鉴、以我为主、兼收并蓄 做中外文化交流的使者 拓展提升 请为《哪吒2》写一段影评，至少三个角度，100字左右。 结构：总分总 1、陈述观点 2、根据观点，进行分述。 3、总结：可谈收获/感受/启发。 课后作业 【襄阳文化推荐官】 分组拍摄"襄阳文化地图"（用短视频记录建筑特色与历史故事 。 1、前期准备 深度调研、确定主题、撰写脚本。 2、拍摄技巧 如从宏观到微观、对比手法、光影运用。 3、后期制作 字幕与标注、音乐、时间节奏控制。 纯音乐 404Hz 纯音乐(橙月) 168629.05 $$