四川省南充市南部县第二中学2024-2025学年八年级上学期第一次月考语文试题

2024-2025学年度上八年级第一次阶段性学情诊断 语 文 答 题 卡 班级 姓名 ( 缺考 )准考证号 条形码粘贴区(居中) 一、选择题（每题3分，共42分） 1 abcd 2 abcd 3 abcd 4 abcd 5 abcd 6 abcd 7 abcd 8 abcd 9 abcd 10 abcd 16 abcd 17 abcd 18 abcd 20 abcd 二、非单项选择题（共108分） 11.（4分） 12.（4分） 13.（3分） 14.（3分） 15.（4分） 19.（6分） （1） （2） 21.（3分） 22. 名篇名句默写（共8分） （1） （2） （3） （4） （5） （6） 23.（7分） （1） （2） （3） 24.（6分） （1） （2） （3） 25、作文（60分，含书写5分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $$■ ■ 请在各测日的溶圆区域内作暮，整H出精色电别应世限龙区城片答案无效 第2风其2项 ■ ■ ■ 2024-2025学年度上八年级第一次阶段性学情诊断 语 文 试 卷 时间：120分钟 满分：150分 一、积累与运用（每题3分，共15分） 1．下列加点字的注音完全正确的一项是( ) A.桅杆（wéi） 着陆（zháo） 凛冽（lǐng） 夕日欲颓（túi） B.坠毁（zuì） 属引（zhǔ） 飞漱（shù） 殚精竭虑（dàn） C.凌空（líng） 翘首（qiáo） 由衷（zhōng） 惊心动魄（pò） D.缥碧（piáo） 镌刻（juān） 澎湃（bài） 锐不可当（dàng） 2．下列各组词语书写完全正确的一项是( ) A.溃退 杀戮 铭记 摧枯拉朽 B.悼念 典形 辱没 敦皇壁画 C.磅礴 慷概 彰显 苍海桑田 D.闲熟 警惕 篡改 一泄千里 3．下列句子中加点词语使用不正确的一项是( ) A.在线早教产品的广告多被贴上人工智能、大数据的标签，令人眼花缭乱。 B.考古工作非常艰苦，既要具备耐得住寂寞的奉献精神，又要具备一丝不苟的科学精神。 C.振聋发聩的机器轰鸣声吹响了劳作的号角，每一滴辛勤的汗水都见证了工人们的活力。 D.早在20年前，他们尝试种植菌菇，从白手起家到如今，已成为村里的致富带头人。 4．下列句子中表述有误的一项是( ) A.“记”和“书”都属于古代“散文”的范畴，大多以叙述为主，兼有议论、抒情。 B.消息的正文一般包括导语、主体、背景和结语四部分（后两部分有时暗含在主体中）。正文的结构通常是按照重要性递增的原则安排的，即所谓的“倒金字塔结构”。 C.律诗是近体诗的一种，通常规定每首八句，但也有十句以上的律诗，这样的律诗称为“排律”或“长律”。 D.许多名人的经历告诉我们，成功与失败不是上天赐予的，而是个人努力的结果。（这是一个病句，应删掉“与失败”） 5.下列句子语序排列最恰当的一项是( ) ①究其根本，离不开民众日益增长的传统文化需求和现代审美情趣。 ②还得益于创作者对传统文化及传统节日的艺术结合和创新表达。 ③只有让传统文化“活”起来，才能让卫视节目“走入寻常百姓家” ④河南卫视“中国节日”系列节目何以频频出圈？ ⑤这不仅得益于中原传统文化的深厚底蕴带来原创输出的文化自信。 A.①③④⑤②​ B.①④②⑤③​ C.④⑤②①③​ D.④①⑤②③ 二、现代文阅读（共33分） （一）论述性文本阅读（共9分） 读出声儿来 钱钢 我们中国人,把“看书”叫做“读书”。顾名思义,“读书”就是要把书念出声儿来。你瞧,“书声琅琅”,“抑扬顿挫”,这些词儿,都形容了老辈人读书的情形。不过，这些年里,这种读书的情景越来越少见了,可是，我还是赞成读书读出声儿来 我的母校——杭州市西湖小学,有几位从军队文工团转业的语文老师,他们极重视学生的朗读,我的班主任卜庆荣老师就是其中的一位。当她站在讲台上，充满感情地领着我们朗读课文的时候,常使我们想起,卜老师家墙上那张她当年在舞台上报幕的照片。像导演训练演员一样,她严格地(甚至是过分严厉地)要求我们读书、背书。直到今天,我还能记起她教我们朗读《狗又咬起来了》《大嫂,停下你送行的脚步吧》等课文的情形——课文是记不真切了,深深印在记忆中的是那动人的语调。 每本书都有自己的①“音调”。那些真正优秀的作品,“音调”都像音乐般优美老作家孙犁写过一部名为《铁木前传》的中篇小说,作品的结尾有这样一段话: 童年啊,你的整个经历,毫无疑问,像航行在春水涨满的河流里的一只小船,回忆起来,人们的心情永远是畅快活泼的。然而,在你那鼓胀的白帆上,就没有经过风雨冲击的痕迹?或是你那昂奋前进的船头,就没有遇到过逆流礁石的阻碍吗?有关你的回忆,就像你的负载一样,有时是轻松的,有时也是沉重的啊! 我曾多次阅读《铁木前传》,每次,我都要高声朗读这段结尾。正是在那种②“读”的愉快中,我体味到了孙犁语言的清新。 我还喜欢高声朗读高尔基的《意大利童话》。 我还喜欢朗读一些优秀的新闻作品,如华山的《英雄的十月》。 记得有位老同志曾对我说,③中国文学有一个突出的美学特征:诉诸听觉。诗,自不待说,从话本发展而来的小说,同样鲜明地保留了听觉艺术的特点,如明白、晓畅、上口等等。 其实又何止是中国的作品如此?不久前,我听我的一位邻居用俄文背诵莱蒙托夫的抒情诗那音调是那么优美迷人,以至于我的那位邻居坚持认为,俄文是世界上最富韵律感的文字。 其实又何止“文学”如此?好的演说词,好的报刊言论,好的日记、书信,甚至好的理论书,都能使人在听觉上获得美感。 读书读出声儿来,就是说,要从少年时代起就培养这种美感。 我永远感激我那位敬爱的卜老师,她使我和我的同学们从小受过严格的朗读训练。长大成人后,提笔写作,少年时代读过的那些书的音韵旋律就会在耳畔萦绕。 当然,有些“音调”终究会显得陈旧过时,束缚自己的文笔。④那么,就捧起新的优秀的书籍再读吧,去寻找新的气韵,新的音色。不消说,还是得“读出声儿来”。 6.下列对文中画横线词语和句子的解读,不正确的一项是( ) A.①“音调”本义指声音的高低程度,在这里可以理解为适合朗读的特点。 B.②“读”指作者反复默读《铁木前传》。 C.③句告诉读者,中国文学具有借助听觉展现美的特征。 D.④句建议人们在新的优秀书籍中寻找新的意境和韵味，新的与众不同的特性。 7.下列对本文中心论点的阐述正确的一项是( ) A.读书要反复朗读。 B.读书不仅要读中国的作品,还要读外国的作品。 C.读书就要朗读新的优秀的书籍。 D.读书就要“读出声儿来”。 8.下列对本文内容和写法的理解不符合文意的一项是( ) A.本文作者极力主张朗读,因为朗读能获得美感。 B.培养读书的美感,要从少年时代开始,因为少年喜欢朗读,擅长朗读。 C.本文作者认为读书是抑扬顿挫的吟唱,从小受到严格的朗读训练,培养起来的读书美感让作者记忆深刻，且可受用一生。 D.本文作者谈的都是自己的切身感受,而且言辞恳切,像拉家常一样娓娓道来,写得亲切自然。 （二）实用类文本阅读（本题共3小题，10分） 阅读下面的文字，完成9—11小题。 加碘盐有必要吃吗 阮光锋 ①有人说，碘盐吃多了会得甲亢，尤其是沿海地区的人经常吃海产品，所以不需要吃碘盐。这是真的吗？吃碘盐真的会导致碘超标吗？ ②其实，就目前我们的膳食情况来看，不论是沿海居民还是内陆居民，都需要吃碘盐。 ③碘是身体必需的微量元素。在我们脖子上有个腺体叫甲状腺，它需要碘来生成甲状腺素，甲状腺素具有加快新陈代谢，促进生长发育尤其是脑发育的作用。如果缺碘，将会影响大脑发育，容易引发克丁病和大脖子病。 ④碘的饮食来源主要包括食物、加碘食盐及饮用水。含碘丰富的食物主要有海带、紫菜和海鱼等。不过，国际上公认的防治碘缺乏病的主导措施就是食盐加碘。为什么呢？调查显示，无论是在低碘还是高碘地区，海带、紫菜、海鱼等传统观念中的补碘食物对于碘的摄入量都贡献甚微。因为这些食物虽然含碘量较高，但占人类膳食的比例太小。而且海盐本身其实也不含碘的。在沿海地区，碘盐仍是当地居民重要的碘来源，不通过食盐补充的话，碘摄入量就会不足。所以，即便生活在海边，仍然需要食用含碘盐。很多人担心碘吃多了会得甲状腺疾病，这是过于担心了。世界卫生组织认为，每日碘摄入量在1000微克以下一般是安全的。正常饮食的话，普通人的碘摄入基本不会超过这个量。 ⑤很多人认为碘盐是中国特色，其他国家都不这样做，其实，恰恰相反。食盐加碘是世界卫生组织在全球推行的预防和控制碘缺乏病的策略。世界卫生组织推荐食盐中的碘添加量为20-40毫克/千克，而我国食盐的碘添加量低于这一标准，目前为20-30毫克/千克。 （选自《百科知识》，有删改） 9. 下面对“沿海地区的居民仍有必要吃碘盐”的原因，分析有误的一项是（ ）（3分） A．海盐本身其实并不含碘。 B．海带、紫菜、海鱼等传统观念中的补碘食物，占人类膳食的比例太小。 C．碘盐仍是沿海居民重要的碘来源，不通过食盐补充，碘摄入量就会不足。 D．世界卫生组织认为，普通人每日碘摄入量应在1000微克以上。 10.下面对选文的理解分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．第①自然段针对某些人的错误认识提出问题，引发读者的阅读兴趣。 B．第④自然段加点词“主要”的使用，体现了说明文语言准确、严密的特点。 C．第④自然段加点词“这”指代的是前面提到的“碘摄入量就会不足”。 D．这篇说明文以短小的篇幅、通俗易懂的语言，介绍了生活中的科学知识。 11.对文章第⑤自然段中画线句子使用哪些说明方法，有何作用？（4分） ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ （三）文学类文本阅读（共14分） 雪花的心跳 杨琳芳 ①雪花是一种精灵、一种凄美。喜欢雪花飞扬的姿态，喜欢雪花清纯的模样，总之，方医生认为一年四季，雪是世间最美丽的景致。 ②当方医生在晨幕四罩中打开房门，想融进雪儿飞舞的欢乐之中去感受雪花的心跳时，不远处雪光映照下有一个黑影一闪不见了。方医生的神经一紧，低头发现自家的门口台阶上放着一个长长的软软的包裹，方医生马上意识到这里边包的是一个孩子，他急忙把包裹抱到房屋温暖的火炉旁，掀开褥子一角，一个大约三个月大的可爱女婴还在甜甜地睡着。医生本能的责任，促使他快速对小女孩做了一个身体检查，五官端正，心肺跳动正常。此时，小女孩睁开紫葡萄一样的双眼，绽开一脸玫瑰般的笑靥。 ③可当方医生扯下套在小女孩脚上的毛袜时，突然发现女孩的脚有残疾，他无奈地苦笑着想，谁让自己被人称作针灸大师呢？方医生喜欢雪，从此就给小女孩起名叫雪儿，把拣到雪儿这一天的日子定为她的生日。 ④三年过去，雪儿在方医生的精心治疗下，脚已基本正常。活泼可爱的雪儿在房间里奔来跑去，不时给方医生一家和病人带来阵阵的笑声。但让方医生感到困惑的是，三年来，他总是感到有个黑影幽灵一般在他周围徘徊，这个黑影到底是谁呢？他究竟要做什么？ ⑤又是一个雪天，方医生一家正给雪儿过生日，一对中年夫妇提着一大兜礼品来到方医生家。中年男人说：“方医生，去年冬天我来城里办事，突然犯了胃病，是你一针扎下去，治好了我的病，还没要我一分钱，你瞧，一直到今天，我才来向您表示感谢。”方医生搜寻了所有的记忆，最后还是记不起来，只好很含糊地应答：“那没什么，那没什么。”中年男人说：“是啊！您看好了那么多的病人，记不住他们的情况了，可病人一辈子不会忘记您啊！”末了，和中年男人一块来的女人抱起雪儿左看右看，上看下看，眼里噙着泪水说：“你们的女儿可真漂亮呀！”雪儿用手擦拭着她的泪说：“阿姨，你哭了？”女人放下雪儿，把脸扭了过去。 ⑥中年夫妇走后，心生窦疑的方医生忙打开礼包，只见里面有三套不同季节的女孩服装和一些零食，下面还压着一封信。他急忙展信细看，只见信中这样写道： ⑦尊敬的方医生，我是三王庄的一个养蜂人，几年来，在你眼前晃动的那个黑影就是我。三年前女儿出生，我和妻子就发现了她的脚有残疾，要治好女儿的病需要花很多的钱。知道你是方圆百里的针灸名医，治好了不少有脚疾的人，于是我们心一横，就做出了这样不道德的事，想再要个健康的男孩传宗接代。之后，我们如愿以偿，可儿子不久前又因病夭折了，我们的生活灰暗到了极点。我无数次跑到您家门口远远望着聪明、乖巧、跑来跑去的雪儿，还无数次整晚守候在你家的窗前，聆听雪儿的笑声。有几次，我甚至萌生了趁你们不注意偷走她的念头，但每当听到你们全家人的欢声笑语，看到雪儿幸福健康地成长，良心就会受到谴责。我很惭愧，后悔自己无情地丢弃了义务和责任，从此永远失去了女儿……方医生，我已和妻子订好了南下的火车票，准备到南方放蜂发展去，等到雪儿上大学的时候，为她准备一笔丰厚的学费，也好弥补我们一生的过失，弥补对您和雪儿的亏欠，这是我们夫妻唯一的心愿了！王心悔。 ⑧未看完信，方医生早已泪盈眼眶。雪儿像为亲生母亲擦拭泪水一样为方医生擦去眼角淌下的泪，稚气地问：“爸爸，你为什么也哭啊？纸上写的什么，给我念念好吗？” ⑨方医生抱起雪儿缓缓站起来，凝望着窗外翩翩起舞的雪花，像往日感受雪花的心跳一样，感受着雪儿的心跳，他亲了亲雪儿红苹果般的脸说：“等到你考上大学的时候，一定会念给你听的。” (选自《精选小小说》，有删改) 12.请从方医生的角度，将小说的主要情节补充完整。（4分) ——困惑黑影—— ——感受心跳 13.仔细品味第⑤段中画线的句子，联系上下文，揣摩“女人”此刻的心理活动。(3分) ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 14.联系全文，说说你对第①段中画线句子的理解。(3分) ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 15.结合文章内容，分析方医生是一个怎样的人。(4分) ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 3、 古诗文阅读（共29分） （一）文言文阅读（共15分） 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。 （节选自《水经注校证》） 【乙】 道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘屈①，不可名状。清流触石，洄悬激注②。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士③之所游处；在人间，可为都邑④之胜境，静者⑤之林亭。而置州⑥已来，无人赏爱，徘徊溪上，为之怅然。 （节选自《右溪记》） 【注】 ①欹（qī）嵌盘屈：（石头）有的倾斜嵌叠，有的盘曲回旋。②洄悬激注：溪流触岸后回旋激荡。③逸民退士：退隐的人。④都邑：都市，城市。⑤静者：喜欢安静的人。⑥置州：设置州县。 16.下列各项中加点词意思相同的一项是（ ）（3分） A.故渔者歌曰 温故而知新 B.回清倒影 清荣峻茂 C.猿鸣三声泪沾裳 士别三日 D.素湍绿潭 素不相识 17.下列加点字解释、断句有误的一项是（ ）（3分） A.略无阙处（阙：同“缺”，空隙，缺口） B.南流数十步（南：向南） C.虽乘奔/御风 D.或/王命急宣 18.下列关于选文的说法有误的一项是（ ）（3分） A.【甲】文写三峡的水，跌宕多变，夏水激荡奔放，春秋之水清波回旋，冬水凄清。 B.【甲】文的作者是北魏郦道元，他撰写的《水经注》是我国古代地理名著，具有较高的文学价值。 C.【甲】文写三峡的秋景，先直述猿声凄异，再引渔歌为证，情景交融，渲染了秋天的凄凉萧瑟。 D.【乙】文中的溪水流于怪石之间，佳木映衬左右。 19.把选文中的画线句子翻译成现代汉语。（6分） （1）虽乘奔御风，不以疾也。 译文：__________________________________________________________________________ （2）徘徊溪上，为之怅然。 译文：__________________________________________________________________________ (二)古诗阅读(共6分) 阅读下面的古诗，完成后面的题目。 野望 王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 20.下列对颔联和颈联的赏析，有误的一项是( )（3分） A.颔联描绘了一幅山野秋景图，意境开阔。 B.两联均用语清新，不事雕琢，且对仗工整。 C.颈联是牧人与猎马的特写，“驱”“带”两字写活了画面。 D.两联景中含情，突出表现诗人融入田园生活的喜悦之情。 21.请从写作手法角度分析尾联表达了诗人怎样的思想感情。（3分） ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ （三）名篇名句默写（每空1分，共8分） 22.补写出下列句子中空缺的部分。 （1）攀条折其荣，____________。（《庭中有奇树》） （2）____________，志在千里；（《龟虽寿》） （3）柴门何萧条，____________。（《梁甫行》） （4）几处早莺争暖树，____________。（《钱塘湖春行》） （5）《与朱元思书》中以游鱼衬水清的句子是“__________,__________”。 （6《黄鹤楼》一诗中描绘长江对岸生机勃勃景象的句子是：____________，____________。 四、名著阅读（共7分） 23.阅读下列两则材料，回答后面的问题。 材料一：他是在红色区域进行采访的第一个西方新闻记者。 ——胡愈之 材料二：1936年，他冒着生命危险，穿越重重封锁，深入延安，深入根据地，深入西方媒体眼中的“土匪聚集的地方”，切实了解中国共产党人的生活经历和革命精神。后来，他根据采访和考察得来的第一手资料，写成了一本书。 (1)材料一中的“他”是 。(1分) (2)材料二中的“他”写成的这本书的名字是 ，曾易名为 。(4分) （3）列举书中长征途中的两件重大事件。（2分） ___________________________________________________________________________ 五、语言运用（共6分） 24. 2024年是建军97年、渡江战役胜利75周年，八年级（1）班开展“纪念渡江战役·感受我军神威”的主题班会活动。请你积极参加并完成下面的任务。 （1）[模拟采访]在“寻访渡江老英雄”环节，需要采访一位战斗英雄，请你联系《我三十万大军胜利南渡长江》《人民解放军百万大军横渡长江》相关内容，设计一个采访问题。（2分） 问题：________________________________________________________________________ （2）[聚焦新闻]在“关注现代军事化”环节，林丽向同学们展示了以下这则新闻，请你为这则新闻拟写恰当的标题。（不超过15字）（2分） 中国军网2024年1月28日发布 寒风呼啸，呵气成霜。新年伊始，新疆军区某师一场合成战术演练在海拔4500多米的高原腹地展开。记者在演练现场看到，他们将新年度首次战术演练设在野外陌生地域，气象条件和环境因素更为复杂，每个环节都充满挑战。“新年开训即设难关，就是要打破固有套路，立起实战化练兵的鲜明导向。”该师作训科科长陈见华告诉记者。 答：___________________________________________________________________________ （3）[倾情留言]在“我军神威我感受”环节，小航展示了下面两幅军营女兵训练时的图片。请你仔细观察图片，并在图片下方的评论区留言。（2分） 评论留言：________________________________________________________________ 六、写作(60分，含书写5分) 25．下面两题任选一题,按要求作文。 (1)一路行来,每个人都有属于自己的故事和风景，每个人都在若有所得或若有所失中奋进前行。一段仙台学医的时光,改变了鲁迅最初的梦想;一个幽静的月夜，触发了苏轼对“闲人”的感慨…… 请以《属于我的风景》为题,写一篇文章。 写作要求:①除诗歌外,文体不限;②文中不得出现真实的人名、校名、地名;③不少于 700字。 （2）有人说，生活就是一次次的相遇，一场场的离别。其实在成长的路上，总有些东西一直陪伴着你，支撑着你，给你启迪，给你鼓励：也许是一句贴心的话语，一个理解的眼神；也许是一束温暖的阳光，一棵无名的小草…… 请以“_______一直都在”为题，写一篇不少于700字的文章。 写作提示：①将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③避开真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$