1.1 追求智慧的学问 课件-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

聆听歌曲《处处哲》，初步感知哲学 《哲学》学习方法提示 ①提前预习，笔记详细，不懂就问 ②准确理解哲学概念 ③记忆知识体系(范围)原理和方法论，基础知识背诵 ④易错易混点知识辨析 注意:哲学的单元标题(大切口)、课标题(大切口)、框题(大中切口)、目题(小切口)、考点(小切口)知识范围 主观题要求：原理＋方法论＋材料 哲学基本理论（什么是哲学） 辩证唯物论 唯物辩证法 辩证唯物主义 认识论 社会历史观 人生观、价值观 辩证唯物主义 历史唯物主义（唯物史观） 马克思主义 哲学 第一单元知识体系 必修四《哲学与文化》知识结构 哲学基本理论（第1课） 马克思主义哲学 辩证 唯物主义 历史 唯物主义 辩证唯物论（第2课） 唯物辩证法（第3课） 认识论（第4课） 社会历史观（第5课） 人生价值观（第6课） 联系观 发展观 矛盾观 （唯物史观） 夏 从一首歌、一部电影、一件大事感受哲学智慧 你对哲学有哪些“刻板印象”？ 哲学家的事？ 枯燥？ 难懂？ 神 秘 ？ 晦涩？ 高大上？ 远离生活？ 那么，什么是哲学呢？ 欢迎走进 “智慧之学” 的殿堂 1.1追求智慧的学问 【自主预习】 1.什么是哲学？ P3-1 2.哲学从何而来？（哲学如何产生？） P3-2\3 3.哲学与时代的关系？ P4 相关链接 4.什么是世界观、方法论（世界观、方法论的含义）P5-6 5.世界观和方法论关系？ P6-1 6.哲学与具体科学关系？ P7-1\2 读教材P2-7的内容，找出以下问题的答案 第一目 哲学的起源 一、哲学的起源 哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。 马克思：哲学是“现世的智慧”，是“文化的活的灵魂”。 中国 《尔雅》：“哲，智也。” 《说文解字》：“哲，知也。” “知”通“智”。 西方 Philo sophy 追求 智慧 1.哲学的本义：哲学的本义是爱智慧或追求智慧。 注意：哲学≠智慧， 哲学本身并非就是智慧，而是追求智慧之学 你知道这些成语中蕴含了哪些哲理吗？在学习生活中有没有这些哲理的影子？ 郑人买履 刻舟求剑 水滴石穿 拔苗助长 初步感知哲学 物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发，实事求是 事物是变化发展的，要求我们用发展的观点看问题 量变达到一定程度必然会引起质变，要求我们要注重量的积累 规律是客观的，不以人的意志为转移，要求我们做事要尊重客观规律 生活处处有哲学 职业规划 学科潜力 学科竞争力 …… 社会需求 就业形势 教学资源 …… 自身 外在 从实际出发 联系地全面地看问题 高一选科 一切从实际出发 （辩证唯物论） 破罐破摔 “摆烂”一词为何出现在当今时代？ 社会存在决定社会意识 社会意识对社会存在具有反作用 （唯物史观） 一、哲学的起源 2．哲学的产生： （1）产生于人类的实践活动（这是最根本性的） 哲学智慧是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。哲学不是从头脑凭空产生的。 哲学意义上世界 客观世界 主观世界 自然界 人类社会 思维意识 人类的实践 活动 认识世界 改造世界 哲学的智慧产生于人类的实践活动， 人类的实践活动能不能自发地产生哲学？？？ 推动法治中国建设，就要推动全面依法治国。大道之行，天下为公，良法善治，民之所向，视频为我们传递了全面依法治国是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要坚实保障。 一、哲学的起源 2．哲学的产生： （2）哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。 生活实践中，人们会自觉不自觉地追问世界，思考周围的人和事，并用自己在追问和思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。哲学不能自发形成。 我是哪里来的？ 别人送快递送来的！ 实践 疑惑、好奇 哲学 追问、思考 既然哲学源于实践及在实践中的追问和思考， 那么哲学是一成不变的吗？ “哲学家并不像蘑菇那样是从地里冒出来的，他们是自己的时代，自己的人民的产物，人民的最美好，最珍贵，最隐蔽的精髓都汇集在哲学思想里。” 不同时代，实践活动不同，产生的哲学思想也就不同 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义社会 中国（百家争鸣） 西方（文艺复兴、启蒙运动） 中国（马克思主义） 一、哲学的起源 3．哲学与时代的关系： （1）任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映。 （2）哲学不是一成不变的，而是会随着时代和社会实践的发展而不断变化发展。 （3）真正的哲学是时代精神的精华。 就是因为它从最一般本质和最普遍规律的层面上反映时代的任务和要求，把握了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果。 既然哲学源于实践及在实践中的追问和思考， 那么哲学是一成不变的吗？ 所有的哲学思想都能称为真正的哲学？ 补充笔记： ①哲学有正确和错误之分 ②哲学≠真正的哲学≠科学的哲学 ③真正的哲学是自己时代精神上的精华 哲 学 正 确 错 误 正确、深刻反映本质 时代精华 歪曲、表面反映本质 时代糟粕 起促进作用 起阻碍作用 3.从哲学与时代的关系看 (3)真正的哲学是 时代精神的精华 原因 一、哲学的起源 4．哲学的作用 哲学并不是高高的悬浮于空中的思想楼阁，只要留心思考，就会发现它与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，总是直接或间接地影响着我们的学习、工作和生活。 实践生活 哲学 产生 影响 知识小结 1、哲学的本义 哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于总体上把握人与世界的关系。 2、哲学的产生 ①哲学智慧产生于人类的实践活动。（改造世界） ②哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。（认识世界） 3、哲学与时代的关系 任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济、政治在精神上的反映，会随着时代和社会实践的发展而不断变化发展。 4、哲学的作用 哲学与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，总是直接或间接地影响着我们的学习、工作和生活。 哲学≠智慧 哲学有正确和错误、科学和非科学之分。 判断对错 哲学来源于惊讶，源于对世界的追问和思考。 哲学是一成不变的。 哲学都是自己时代的精华。 哲学的本义就是聪明、智慧。 任何哲学都是一定社会和时代经济政治在精神上的反映。 ×来源于实践 ×随着时代和社会实践的发展变化而不断变化发展 ×真正的哲学是自己时代的精华 ×本义是爱智慧、追求智慧。 √ 第二目 哲学是系统化理论化的世界观 在2025年4月突然开启的“史诗级大风模式”。这风有多猛?北京阵风13级，吹得人都能飘起来；河北高速临时封路，连大货车都被掀翻；大风的同时，沙尘暴也破天荒的从内蒙古吹到了阳江，甚至到达海南。 对于极端天气频现，有人担忧“日益频繁的极端天气事件正对人类社会造成灾难性影响，2025年是灾难年，这是上帝对人类的惩罚。”也有存在侥幸心理认为“这只是天气的巧合，有些“妖风”是人吹起来的，明年就没事了。”气候专家则认为“气候不再像以前那么温顺，极端天气事件已成新常态，2025年的天气挑战不容忽视，而应对这些挑战的关键在于我们每个人的行动和社会的集体努力。” 议学问题：①对于气候异常频现，为什么不同的人会有不同的看法? 【探究与展示】 因为不同的人对世界有不同的看法。对于气候异常频现，不同的人会有不同的看法。这说明世界观人人都有，但有科学和非科学之分，同时，人们的世界观往往是自发的、朴素的、零散的，缺乏理论论证的，故而有正确和错误之分。 二、哲学是系统化理论化的世界观 1．世界观的含义：是指人们对整个世界的总的看法和根本观点 （客观世界） （主观世界） 物质世界 整个世界 精神世界 自然界 人类社会 思维领域 总的看法和根本观点：是关于整个世界的最普遍、最一般的问题， 而不是对某类事物的观点，不是零散的、具体的看法。以及看得见的事物不算。 请判断下列哪些是世界观？ 1、小明带了口罩 2、万事万物的运动是有规律的 3、“神六”带动旅游行业发展 4、事物之间存在联系 5、世界的发展是由“上帝”支配的 6、世界的本源是水 7、一年四季，花开花落 √ × √ √ × √ × （是对客观事物的描述，非世界观） （是对某一具体事物的描述，非世界观） （是对客观事物的描述，非世界观） 思考：人人都有自己的世界观，但并非人人都是哲学家，这是为什么呢? 二、哲学是系统化理论化的世界观 ①世界观人人都有，一般人自发形成的世界观是不自觉的，零散的，朴素的； ②世界观研究的对象是关于整个世界最普遍、最一般的问题 2、世界观的特点 有科学和非科学 不是具体的，个别的 哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观 3、哲学与世界观 哲学是升级版的世界观 但一般人自发形成的世界观不等于哲学。 我们既反对把哲学简单化，把零散的、不自觉的世界观当作哲学学说，也反对把哲学神秘化，认为哲学与普通人无关。 思考：求雨和人工降雨体现的什么不同？ 方法论 世界观 人们对整个世界的总的看法和根本观点（看法） 人们认识和改造世界根本原则和根本方法（做法） 决 定 体 现 得罪龙王爷 人工降雨 求雨 云滴凝结不够 哲学是世界观和方法论的统一 归纳小结：世界观与方法论的关系 世界观 方法论 区别（含义） 人们对整个世界的总的看法和根本观点，强调的是“是什么” 用世界观作指导去认识世界和改造世界，就成了方法论强调的是“怎么做” 联系 ①世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。 ②哲学是世界观和方法论的统一 区分技巧： 认识、看法属世界观； 启示、行动、办事情属方法论。 1.草是绿的，花是红的。 2.不带口罩会易感新冠病毒。 3.人类活动是造成全球变暖的重要因素。 4.一切事物都是变化发展的 5.上帝创造了一切 6.事物运动变化是有规律的 是对某个具体问题的分析 对整个世界总的看法和根本观点,更为普遍和本质的认识 × × × √ √ √ 判断以下观点哪些是世界观？ 1.谋事在人，成事在天 2.世界是由上帝创造的 3.具体问题具体分析 4.世界是一团永恒的“活火” 5.一切从实际出发实事求是 判断以下观点哪些是方法论？ √ √ 技巧：认识、看法、想法属世界观；启示、行动、办事情属方法论 第三目 哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 “大学专业知多少”： 世界 自然界 人类社会 人的思维 自然科学知识 社会科学知识 思维科学知识 （ ） （ ） （ ） 具体科学 经济学 法学 化学 物理 生物 政治 逻辑 心理 具体科学大致可分为三类： 将下列科目填入括号里并思考具体科学研究的是什么？ 哲学与具体科学之间的区别与联系？ 揭示的是自然、社会和思维某一领域的规律。 三、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 1.具体科学与哲学的区别： 世 界 观 形成了许多具体知识 方法论 哲 学 系统化 理论化 认识世界 改造世界 统一 概括和升华 人们在实践中 对世界 的根本观点 (1)具体科学的分类 自然科学知识 社会科学知识 思维科学知识 物理学、化学、生物学等 经济学、法学、政治学等 心理学、逻辑学等 三、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 1.具体科学与哲学的区别： A B 具体科学，揭示自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘。 哲学，对个别的规律和特性进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。 具体科学与哲学之间是个性与共性、个别与一般的关系 不是整体与部分的关系 三、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 2.具体科学与哲学的联系： （1）具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展 细胞学说＋能量守恒和转化定律＋生物进化论 马克思主义哲学的产生自然科学基础 十九世纪自然科学三大发现 三、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 2.具体科学与哲学的联系： （2）哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导 （1）具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展 提醒：哲学有科学与非科学之分，所以哲学为具体科学研究提供的不都是科学的世界观和方法论的指导。 牛顿是古典力学的奠基人，在自发唯物主义思想的指导下，创立了万有引力理论。 晚年的牛顿信奉上帝，认为除万有引力的作用外，还有一个“切线力”，这个“切线力”只能是来自上帝的“第一推动力”。晚年的牛顿科学研究没有建树。 归纳小结：哲学与具体科学的关系 比较 哲学 具体科学 区别 研究对象 整个世界 世界某一具体领域、某一具体方面、某一事物 任务 揭示整个世界变化发展的最一般本质和最普遍规律 具体科学揭示世界某一特定领域的特殊规律 作用 为人们认识世界和改造世界提供最根本的方法论指导 为人们认识世界和改造世界提供具体的方法指导 联系 ①二者都把现实世界作为自己的研究对象； ②具体科学的进步推动着哲学的发展，哲学又为具体科学提供世界观和方法论的指导； ③二者是共性与个性、一般与个别的关系。 错误倾向 ①把哲学看作“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学； ②轻视哲学，否认哲学对具体科学的指导作用 归纳小结：什么是哲学？（全面把握哲学） （1）从本义看， （2）从起源看， （3）从与时代关系看， （4）从与世界观的关系看， （5）从世界观和方法论的关系看， （6）从与具体科学的关系看， 哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问 哲学产生于人类的实践活动，起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。 任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映。真正的哲学是自己时代的精华。 哲学是是系统化、理论化的世界观。 哲学既是世界观，也是方法论，是世界观和方法论的统一。 哲学是对具体科学知识的概括和总结。 具体科学 哲学 推动 指导 知识小结：宏观体系 把握脉络 哲学 具体科学 世界观 方法论 生活 系统化 理论化 决定 体现 指导 推动 产生 影响 实践 认识世界 改造世界 人 形 成 课堂小结 哲学与具体科学 含义 产生 哲学与时代的关系 哲学对生活的影响 哲学的起源 哲学与世界观和方法论 世界观的含义 哲学与世界观的关系 世界观与方法论的关系 哲学、世界观与方法论的关系 具体知识的内容 哲学与具体科学的关系 追求智慧的学问 改错 1. 哲学就是世界观，世界观就是哲学。（ ） 2. 哲学和世界观都是科学的。（ ） 3. 具体科学知识揭示的是世界变化发展的最普遍、最一般规律。（ ） 4. 世界观是人们对自然界的总的看法和根本观点。（ ） 5. 世界观和方法论相互决定、相互体现。（ ） 6. 哲学是各门具体科学的总和。（ ） 7. 哲学是具体科学的基础，具体科学指导哲学。（ ） 8. 哲学为其他科学提供具体方法的指导。 （ ） 9. 哲学是“科学之科学”，哲学可以代替具体科学。（ ） 10.哲学能对我们认识和解决问题提供具体的巧妙方法。（ ） 11.哲学都是自己时代在精神上的正确反映。（ ） × × × × × × × × × × × 哲学是系统化理论化的世界观 哲学与世界观有科学、非科学之分 哲学 整个世界 概括和总结 具体科学是哲学的基础，哲学指导具体科学 根本方法/方法论的指导 真正的哲学 世界观决定方法论，方法论体现世界观 练一练 1．中国是世界上最早发现漆树汁液可制作大漆并创造漆器的国家。殷周时代，漆器用于礼乐、饮食、馈赠等，而最美的漆器则用来祭祀祖先和神灵，殷周先人会用巧妙的手法虔诚地髹涂装饰祭祀之器来完成他们心中最美的礼仪。这表明（ ） ①人的活动方式体现了人的世界观 ②美的源泉存在于人的经验感受之中 ③通过实践活动可以建立事物的新联系 ④人为事物的联系比自在事物的联系更有价值 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【详解】最美的漆器则用来祭祀祖先和神灵，殷周先人会通过虔诚地髹涂装饰祭祀之器这一活动完成他们心中最美的礼仪，表达他们对祖先和神灵的敬意，表明人的活动方式体现人的世界观，①符合题意。 认识的源泉在于实践，而不是在于人的经验感受，②说法错误。 通过实践，人们可以建立新的联系，将漆树汁液制作大漆并创造漆器，③符合题意。 价值是一事物具有的能够满足主体需要的积极功能和属性，人为事物的联系与自在事物的联系，不能说哪个更有价值，④说法错误。 B 练一练 2．概率论与数理统计表明，空间上微观的随机性导出了宏观的决定性。微分动力系统的研究又揭示出，时间上微观的决定性呈现为宏观的随机性。气体分子一个一个随机活动于空间的局部，而整体上却遵从明显的规律……数学的严密论证帮助哲学家在一定程度上说明：决定的必然性与随机的偶然性不仅是对立的，而且是统一的。材料告诉我们（ ） A．必须透过事物的现象看到本质 B．哲学为具体科学的发展提供指导 C．量的积累能够引起事物的质变 D．具体科学的发展为哲学提供基础 【详解】概率论、数理统计、微分动力系统等都属于具体科学，其研究成果为哲学家提供帮助，这说明具体科学的发展为哲学提供基础，D正确。 材料强调的是具体科学对哲学的作用，不涉及透过现象看本质，A不符合题意。 材料强调具体科学对哲学的作用，没体现哲学对具体科学的作用，B不符合题意。 材料未体现量变的过程。决定的必然性与随机的偶然性间的对立统一关系也不是事物发展中的一次质变，C不选。 D 练一练 3.不少有重大贡献的自然科学家既是科学伟人,又是科学哲人。牛顿从经验主义出发建立起古典力学,爱因斯坦从唯物论出发建立了广义相对论,海森堡受柏拉图哲学的启发,决心寻找反映自然秩序的数学核心,建立了矩阵力学。能解释上述科学史实的是(　　) ①哲学是世界观和方法论的统一　②哲学的争论引领具体科学的进步　 ③哲学是一种能生产知识的知识　④重大科学研究前沿需要哲学智慧的启迪 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【详解】依题意知，牛顿、爱因斯坦、海森堡等科学家分别从经验主义、唯物论、柏拉图哲学出发，建立起了各自的科学理论。说明了世界观决定方法论，哲学是世界观和方法论的统一，同时也表明具体科学的发展需要哲学智慧的指导，①④正确。 具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展，②错误。 哲学是对具体科学的总结和概括，为具体科学研究提供世界观和方法论，那种认为“哲学是一种能生产知识的知识”是错误的，③错误。 B Lavf58.12.100 $$