3.2.4 植物在自然界中的作用（作业本）-【宝典训练】2024-2025学年新教材七年级下册生物高效课堂（人教版2024）

《高效课堂宝典训练》·生物(七年级下册)/R 13.(1)根毛 蒸腾 水循环 第二章 植物体内的物质与能量变化 (2)光合作用强度大于呼吸作用强度,二氧化碳消耗 第一节 水的利用与散失 量大于产生的量 1-9 CADDC DBBB (3)增施有机肥、合理通风 10.(1B 温度 (4)①光的颜色 红 二氧化碳 ②有 (2)在每个量筒中滴加油滴,让油滴铺满水面 油滴 14.(1)红细胞 ① 能防止量筒内水的蒸发 (2)扩散 厚 快 动脉 (3)叶片(或叶) 增强(或增加) (3④①② (4)移栽时去掉部分枝叶 (4)消化 葡萄糖 吸收 ① 体 氧气 呼吸 第二节 光合作用 (5)滤过 贤小囊 原尿 贤小管 重吸收 减少 第一课时 绿叶在光下制造有机物 15.(1)糖(或碳水化合物)小肠 (2)分化 降低(或减少)吸收 1-7 BDABB DA 8.(1)把叶片中原有的淀粉全部运走和耗尽 (3)C左心室→②主动脉 (2)C 未遮光 没有进行暗处理(或黑暗处理时间不 (4)尽量少喝奶茶等含糖量高的饮料,多喝白开水 足;遮光不完全) 课时作业答案 (3)对照 (4)酒精 (5)①光照时间 ②适当延长光照时间 第三单元 植物的生活 第二课时光合作用的概念、实质及其原理的应用 1-9 ACDDC BBCD 第一章 被子植物的一生 10.(1)碳酸氢钢溶液的浓度(或二氧化碳浓度) (2)氧气 第一节 种子的萌发 (3)圆形小叶片数量相等,重复实验次数相等 1-10 ACCBB ADCDA (4)在一定范围内,二氧化碳浓度越高,光合作用强度 11.(1)甲和乙(或甲、乙)将干棉絮换成湿棉絮(“加水” 越强:但超过一定浓度后,光合作用强度会下降 或“补充水”) (5)溶液浓度过高保卫细胞失水,气孔开度变小,二氧 (2)光(或光照)存储时间过长肠已经死亡(处于休 化碳供应不足,光合作用强度降低,导致产生的氧 眠期;肠是不完整的;被虫子咬坏的肠 气减少 (3)避免偶然性,减小实验误差 第三节 呼吸作用 (4)温度(空气、无机盐、酸碱度) 1-10 CBBBB BCACD 第二节 植株的生长 11.(1)光(光照)数量、大小(形状,形态) 生长状况 1-10 BACBB ACBBA (生理状况) 11.(1)不孔(2)根 (3)a(4)b,c (2)甲、乙 二氧化碳 线粒体 (5)①礴肥的施肥量 ②80 (3)甲 金鱼藻进行光合作用吸收二氧化碳,导致甲 第三节 开花和结果 瓶内二氧化碳减少 1-10 DBDCD ABBCC (4)植树造林,节约纸张,绿色出行 11.(1)两性花 第四节 植物在自然界中的作用 (2)花药 雌 传粉 花粉管 受精卵 子房 肠 1-10 DDACC CDBCD (3)4 适量施肥,为植株的生长提供了无机盐:剪掉 11.(1)②③④光合 果树上部过密枝条,使结果枝条更好地接受阳光。 (2)醋酸杆菌 醋酸杆菌没有成形的细胞核 促进光合作用,提高产量 (3)a 能够减少对传统农业种植的依赖,节省土地和 16 七年级下册 参考答案 10.(1)全面 佝偻 水资源,提高粮食生产效率,有助于应对全球气候 维生素D 变化和粮食安全等问题 (2)糖类 肝糖原 (4)绿色出行,多骑自行车或乘坐公共交通工具 (3)蛋白质 胃 小肠 氢基酸 (4)避免其摄入过多的含糖物质 糖 脂舫 第四单元 人体生理与健康(一) 第三章 人体的呼吸 第一节 呼吸道对空气的处理 第一章 人的生殖和发育 1-9 BABCD BCDC 第一节 人的生殖 10.(1)纤毛 黏液 (2)大于 1-10 CBCCA CCCAC (3)处理能力有限 11.(1)单一变量 (4)合格 呼吸道除了清洁和湿润,还有温暖等作用, (2)对照 减少误差,避免实验结果的偶然性 该实验只能模拟呼吸道对空气处理的部分作用 (3)发生畸变甚至死亡(4)胎盘 第二节 发生在肺内的气体交换 (5)为了母婴的健康,请避免在怀孕期间摄入酒精 第一课时 肺与外界的气体交换 第二节 青春期 1-9 DDCCB BCBC 1-8 BDADD CBA 10.(1)气管 (2)肺 9.(1)青春期 呼吸作用 (2)身高突增 男 晚 减慢 (3)上腹部 缩小 增大 不同 (3)20:00 (4)吃饭时不要大声说笑 第二章 人体的营养 第二课时 肺泡与血液的气体交换 第一节 食物中的营养物质 1-9 DADDD BAAB 10.(1)收缩 小于 ab 1-9 CDACC ABDC (2)两 气体扩散 10.(1)坏血病 疏菜和水果 (2)A (3)单一变量 甲之丙<丁<乙 (3)线粒体 减少(降低) (4) 第二节 消化和吸收 第四章 人体内物质的运输 第一课时 食物的消化 CDCD 1-9 CBAAC 第一节 流动的组织一血液 1-9 CBBDB 10.(1)膘 小肠 CADB (2)液 37 陕梅液对蛋白质有消化作用 10.(1)运输,防御和保护 (3)5mL 5mL.陕液 高温对液的消化作用有 (2)含氧能力 影响 (3)血红蛋白 结合 分离 (4)B (4少白细胞的防御和保护功能 第二课时 营养物质的吸收 第二节 血流的管道--血管 1-9 DBDCB ACBC 1-9 ADDDA BDBD 10.(1)少 保持小鱼正常的呼吸 10.(1)唾液淀粉 唾液豚 肠 (2)低 (2)麦芽糖 葡萄糖 (3)血液 (3)动脉 毛细 红细胞单行通过 大肠 (4)氢基酸、甘油、脂防酸、维生素、水、无机盐 (4)A 红细胞 血红蛋白 (5)淀粉胶囊在胃内不会被消化,到达小肠内被分解 (5)3 C 白细胞 后,药物暴露出来并被吸收,不会和胃直接接触 第三节 输送血液的泉--心脏 第三节 合理营养与食品安全 第一课时 心脏的结构和功能 1-9 BBBDB 3 BADD 1-8 CAACB CDB 1官典的练|生物·七年级下册(R) 第四节植物在自然界中的作用 1.“绿水青山就是金山银山”是习近平总书记对生态文明建设作出的重要指示，是我们党的重要 执政理念之一。下列关于绿色植物在生物圈中作用的说法，错误的是 ( ) A.为绝大多数生物提供物质和能量 B.能促进生物圈的水循环 C.维持大气中二氧化碳和氧气的平衡 D.导致土壤沙化和温室效应 2.近年来，城区新建了许多“口袋公园”，将废弃闲置的角落变成了百姓家门口的百草园。下列关 于“口袋公园”作用的叙述，错误的是 ( A.参与维持大气中的碳氧平衡 B.保持水土、减少沙尘 C.参与生物圈中的水循环 D.不能为动物提供有机物 3.为积极应对全球气候变化，我国力争在2060年实现“碳中和”（二氧化碳排放量与减少量相 等)。这是中国向全世界的郑重承诺，彰显了大国责任。如图是生 二氧化碱 物圈中碳循环的示意图，下列分析错误的是 A图中构成了的食物链是乙→丙→丁→甲 B.图中③和④表示的过程是呼吸作用和燃烧 动、植物流休和排泄物 C.降低大气中二氧化碳的排放量可以大力提高②过程 煤、石油 D.碳在无机环境中主要是以二氧化碳的形式进行循环的 4.2023年植树节的主题是“气候、人类、社会、履行植树义务，共建美丽中国。”如图为我国植树节 徽章，主旨是倡导每个公民每年义务植树3一5棵。下面是四个同学的个性解读，你不赞同的 是 A.绿色植物的根系能够深入人土壤，保持水土 B.植树造林有助于保护生态环境 C.移栽树木要带上土坨，主要是为了减少植物的水散失 D.根深才能叶茂，发达的根系有利于水和无机盐的吸收 中 5.仰天岗森林公园是新余市的一块休闲胜地，因具有天然的森林氧吧被称为城市的“绿肺”。这 体现了绿色植物在生物圈中的作用是 ( A.绿色植物参与了生物圈的水循环 B.绿色植物是生物圈有机物的制造者 C.绿色植物对维持生物圈中碳氧平衡起了重要作用 D.绿色植物为其他生物提供能量 6.如图表示的是植物参与生物圈中水循环的过程。下列分析中不正确的是 A.根尖中的成熟区是植物吸收水的主要部位 B.茎中②连通根茎叶，形成了水运输的管网 C.叶中的叶肉细胞是植物散失水的“门户” D.雨水由水蒸气冷凝而成，落入土壤后可被植物吸收 7.植物的蒸腾作用对生物圈有重大的意义，下列有关其意义的叙述正确的是 A.能提高大气湿度，减少降水 B.能促进根对水和无机盐的吸收 C.能维持生物圈中的碳氧平衡 D.能促进生物圈的水循环 16 生物·课时作业 【主题思考】如图为绿色植物在生物圈碳氧平衡中的作用示意图，据图完成下面8一9题。 8.图中甲代表的气体是 A.水蒸气 B.二氧化碳 C.空气 动物植物 D.氧气 微生物 9.绿色植物能维持生物圈中的碳氧平衡，主要依赖于 A.蒸腾作用 B.分解作用 C.光合作用 D.呼吸作用 10.为了加强林业资源的保护、利用和再生能力。国家在2020年发布了《林业发展十四五规划》， 到2025年，全国森林覆盖率达到24.1%。森林覆盖率不断提高，生态环境明显改善。下列有 关说法不正确的是 ) A.森林为陆生动物提供了栖息环境 B.森林可以涵养水源、保持水土 C.绿色植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水 D.绿色植物的呼吸作用维持了生物圈的碳氧平衡 11.近几十年来，由于二氧化碳等气体的排放增加，导致温室效应加剧。2021年9月，我国科学家 利用二氧化碳人工合成淀粉的研究取得了突破性进展，完成了光能一电能一化学能的转化， 有望实现淀粉生产模式从农业向工业的突破。近期，我国科研人员又通过电催化结合生物合 成的方式，将二氧化碳高效合成了乙酸（食用醋的主要成分），并进一步利用酵母菌合成了葡 萄糖和脂肪酸。这两项技术如果能应用和推广，将助力“碳达峰”和“碳中和”目标的实现。请 据图回答问题。 ④ 大气中的二氧化碳 ① 工厂和汽车 二氧化碳二氧化碳 树 木蚁 动植物遗体 地下的煤和石油 细菌真茵 ① 图一 图二 (1)图一中二氧化碳排放的途径有 (填序号)。树等绿色植物通过 作用不断 消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，有效地维持了生物圈中的碳氧平衡。 (2)跟资料中合成乙酸不同的是传统制作食用醋利用的是 (填微生物名称)发 酵，该生物与酵母菌在细胞结构上最大的区别 (3)图二表示植物叶肉细胞中的两种生理活动，其中a、b表示两种细胞结构。人工合成淀粉的 过程相当于图二中 (填“a”或“b”)进行的生理活动，利用二氧化碳和电解产生的氢为原 料，通过光伏发电将光能转化为电能来获取能量。人工合成淀粉的速率比绿色植物合成有 机物更快，请分析人工合成淀粉这一研究成果的意义： (4)为助力“碳达峰”和“碳中和”目标的实现，需要我们在日常生活中人人参与。作为中学生， 在护绿、低碳方面能做些什么？ (答出一 条即可)。 17