北京东城区近3年五年级下学期期末真题-【期末真题】1～6年级下学期近3年语文期末真题（北京）

真题 北京东城区近3年语文真题 专项 五年级 复习 临考 突破 巩固 提分 T B.养处优的富家子弟生话,让性失去了自我奋斗,自我成长 综合测试真题圈 五报语文下) "表达了将士 的。 们卫国我边的豪情壮志;陆游写下了“ 4.北京市东城区第二学期期末检测真卷 中 C.诸草亮望妙算,巧借东风之垫“借”成功,如期交管。 “,表达了对朝廷未收复失 。而{ D.李老师表扬同学时总能一针见血.大家都对他佩服不已 易点2造 点1道 点2道 地悲伤又企厨的心情 5.下列说法中,不正确的一项是( )(2分) .亲近经典能让我们更好过传承优秀文化。 第一部分:基础与活用 A.豆数年华是指女子上五六岁的年纪,古稀是指人八十岁 )水讲传)作为我国占点 一、根据拼音写词语。(10分 B.荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国 四大名著有着熟特的魅力,其中很多故事大家早已经耳熟的 Nshing cr thuōi joo chmuhc C.抓住人物的动作,语言、神态,体会人物的内心,是一种很好 详,一些人物形象更是家喻户晓,我最喜欢 ) ) ,) ) 的阅读方法. 这个故事中的 (人物).回为 hur yn0 sàn liòn m n cō zhrg )( )( )( ) D“祖父的园子)法自爱国著名女作家红的球学河传》 6. 结合语境,选择恰当的数后语填在下面句子的精线上. 二、选择,将正确答案对应的字母填写在活号中。(14分) 四、阅读下面三则材料,完成第11~14题。(13分) (填序号)(4分) 。_ ). 1.题下列词语中,加点字的读音完全正确的一项是( 材料一: A.孙子的拉 -说变建变 (2分) 一维码是将宽度不等的多个里条和空白,按照一定的编码现 B关公赴会-单刀直人 A.笼(1ng)笑(hu)威(xi) 则游列,用以表达一组信息的圈形标说符,常见的一雄码是由反 C.检度选昔一言不发 。 B.琴(xián)(tào)牙(c) 射率相盖很大的黑条和白条排成的平行线图案,二维码是在一 D.隔着门]蓬吹嘲叫一-名(鸣)声在外 C.精谋(zhà 笔()生(jin) 维码的屋础上发展起来的,二维码是在水华和条直方勾的二地 ①六月的夫,犹如 .你听,外面雷声隆隆,一场 D.造诣(yì) (poi肥体壮(pāo) 平画上存峰信息的代码标记,一般由黑白树间的凡何圈形组成, 辈而将来临. ).(2分) 2. 期照下列词语中,没有带别字的一项是( 可用于机器识别,通过扫拢二堆码,可得关信息。 ②在我们热烈过论是否和等斑打一场笔球比赛时,长却 A.手急眼快 目蹲身 飒交错 材料二: ,也不知道他葫声里卖的什么药 B.赴汤蹈火 阴险校 极目远 一维码可以提高信息流入的速度,减少差姥率,担是,组成 0现的笔居张拟二超按得特别好,经赏被激清参加文艺 C.轰然倒踏 天然屏障 校尽躺汗 一修码的信身叔分只踪是字和数字,灵寸相对较大,也就是话 出,那可真是 D.心惊 一声不亢 手忙脚乱 它的空网利用率较性,这就决定了其信息量受到局限,它的数拢 ).(2分) ①他这个人性格直题,说话办事从来都是 3.对下列加点的词语,理解有误的一项是( 容量般小,一般只可客的30个字将左右,二堆码就不一样了,它 A.孔君平诣其父。(诣:拜访。) 第二部分 阅读与积累 的信息承载量很大,容量可达2000个字好左右,信息内客可包么 B.梁国杨氏子九岁,其壁惠。(惠:同”慧”,智慧。) 三、概据提示填空。(12分) 字母,数字、这字等数据。 7.言寸喜心.__ C.青春作伴好还乡。(青春:青春时期。) 材料三: D.三万里河东入海.(间:指黄润。) ,夜静春山空。 使用一维码现到各形码受损时,识读设备批无法读取信息: )(2分) 9.“可利国家生死以,岂因祸福避趋之,”从古至令,多少文人志土 4. 下列句子中,如点词语使用不恰当的一项是 这就雪要操作人员遇过键盘手动输入条形码号,二维码引入了 A.百米赛跑马上就要开始了,选手们跃跃欲试,作好了准备。 都在诗歌中抒发了自已的爱国情,报国志:王昌美借 错误时正机制,使得二维码在局解损坏时,依田可以正确识垫 一一 11.请你根据阅读材料填空:下面两幅图中。 是 一起玩,班上有个魏回学,留级生,个头大,后排,每无运到,上 15.用简练的语言概括短文的主要内客。(4分) 雄码, 是二雄码.(2分) 课还打呼,就刚提回答问题了,不桑说我这样的”尖子生”器中 □口 1 无他,一同学也都提他为”害群之马” ④一次,老师让我们这些院枝子组织了一次课外活动 16.题系上下文,解释词语.(4分) 到郊外去野欢,魏问学故老师逝逢一起参加,在一备小河面前。 第自然段中有两个“高大”,第一个“高大”指的是 我们被拟位了,河不算,水不深,没有桃,我民们都是涉水而过。 用一 &二 :第二个“高大”指的是 12.阅读材料,判断对错,对的“”,错的断“×”.(3分 我落河来回走了几缺,找不到含造的地方过河,这时,身树 17.题系上下文,选择对第自然段画“ “的句子最为准确的 A.二维码是一维码的基础 & 高大的魏河学跳下了水,他已好了神脚,可水还走浇过了他的 理解,在后面的括号里函“”.(3分) B.二维码是由反射率相差不大的黑条和白条排成的平行线图 神子,他毫不在意,豪爽地说:“来,我背你们过去,”于是,这些平 A.“我”很繁张,担心会不小心掉到河里. 案。 素对他毫不在乎的骄傲的小家伏们,一个个季和地伏在他复厚的 B.“我”视惭愧,因为平时看不起魏同学这样的“差生”, 常上过了河,我是最后一个过河的,趴他的后背上,我只觉得 C.二维码在局部损坏时,旧可以正确识读 C.“我”很害着,自已是个女孩子,让男孩子背,有点不好意思。 13.阅读材料二和材料三,用简练的语言写出“一组段”程“二座 验发热,心跳得特刚房害,不过是几十秒钟的时间,却感觉时网好 长,魏问学细心地把我放到岸上,当他想街道回去取鞋子的时候 ”各有怎样的忧点。(4分) 18.现第自抗段中写强了李老师“笑得那么欣慰”,联系上 有人冲着他大喊:“你的鞋已经被拎过来啦!”大家的笑声喻成一 一:码: 下文析一相、让老留球到欣慰的原因是什么?(4分 二维码 片,我发现事老师也在笑,看看魏问学,看看我,再看看其他人,笑 14.结合生话实际举例说时,什么时候会用到二维码或者 得那么欲魁. 很块,我们决定发展魏闹学加入少先队了,他那高大的个 一维码?(4分) 19.把你对短文题目“始让每一棵小草都快乐歌”的理解写在下 子,戴上红领中时有点差流,全投都很富惊,因为这在他照来的 面的线上。(6分) 五、阅读短文,完成第15-19题。(21分) 里是不可能的,这是李老卿的眼先,她不是让我们去助一个 始让每一提小草都快乐歌喝 落后的学生,而是培养了他的自尊心,也到正了我们不公正的 第三部分 习作与表达 ①我的小学是明师范附小,斑主任吃事崇自,教语文,争 薄之心,从那以后,我就发现愿来身边有很多高大的人。 文,习作。(30分) 老师,长园脸,短发齐预,挖在耳后,李老师时常穿一件中式 我已经年过七自,我感感李老师,是她到正了我人性和人 20.短文(她让每一棵小草都快乐歌唱》中的李老师”让作者一生 女装,像个利索的家庭妇女。 格的传差,她清智晃地叔育了我,让我自怪,把我那题轻阻鼓 都念念不忘,在你的身边有没有让你印象深刻的老师呢?请 ②李考师是在我们进入五六年级的时候来当致主任的,开 的少年心,的心地掩打,让我在后来的成长过提中不那滚他人,也 通过一件典型的事例写出性(她)的某个特点 不轻. 始我实在不运应,别的老师都喜欢带着几个成绩和才能突些的 要求: 老师是我们今生难得的慈母与严师,她把不罔的孩子。 学生在校国里深达,可李老师从来不给我们这样的机会,让我这 (》自拟题目,写在文前 种自动就“出头露面”惯了的孩学很是不色,有一种”失宠”的 都视进慈母的怀抱,她婚洒阳光,&洒雨露,让每一棵小草都欢乐 (2)试看运用本学指学到的描写人物的基本方法,音表现性 感觉。 我唱。 ()的某个特点。 (有改动) 我看不起“美生”,我们这套院校子女都这样,点不眼他们 (3)语言表达清楚、通顺,感情真实. -一 参考答案 4.北京市东城区 第二学期期末检测真卷 第一部分 教育。 16.个子高思想境界高、品德 一、妒忌 牲畜 摔陵 出谋划策 附庸 高尚等 17.B 18.要点提示:(1)看 恢复 锻炼 摩拳擦掌 到了魏同学热心助人的优点;(2)看到了 二、1.C 2.B 3.C 4.D 5.A 6.①A “我”的转变;(3)看到了团结向上的风气 ②C ③D ④B 的形成。 19.要点提示:对“每一棵小 第二部分 草”和“快乐歌唱”要有准确的理解。例 三、7.报得三春晖 8.人闲桂花落 9.黄沙 如:关心、爱护每一个孩子,因材施教,让 百战穿金甲 不破楼兰终不还 遗民泪 每个孩子都得到健康的发展 尽胡尘里 南望王师又一年 10.西游 第三部分 记 红楼梦 三国演义 示例:西游记 六、20.习作提示:(1)本次习作要求写给你 孙悟空 他神通广大,爱憎分明,能识别 留下深刻印象的老师。(2)通过具体事 妖怪,为保师父西天取经,不惧艰险,不 例,突出老师某一方面的特点,可以写老 畏强暴,不计恩怨,最后求得了真经 师孜孜不倦的教诲,可以写老师无微不 四、11.图二 图一 12.A.X B× 至的关怀,也可以写老而因材施教的智 C. 13.一维码:提高信息录入的速 慧等。(3)要抓住老师的语言、动作、外 度;减少差错率。二维码:信息承载量 貌、神态、心理等方面去细致刻画 大;局部损坏时,依旧可以正确识读 14.示例:在商场选购商品后,售货员扫 一扫包装上或标签上的一维码就可以知 道商品价格等信息。结账时,顾客可以 扫一扫商家的二维码或出示手机的二维 码进行支付。 五、15.要点提示:围绕着“我'的变化及李老 师的教育智慧”来写。例如:“我”因为自 己是“尖子生”比较高傲,看不起“后进 生”。李老师用教育的智慧让“我”认识到 每个人都有自已的优点,“我”从中受到了 文。 )(3分) 4. 关干发言稿中的没字,下列说法正确的一项是 综合测试真题圈 下 多的同学。(5分) ①“尊”字的第四笔是”1” ②“是“字的第一笔是“)”. ③承“字共7画. 4.北京市东城区第二学期期末检测真卷 古典名著“人物档案” 人物: 1.(3分) 5.下列选项中,与”不些”的“”字意思相的一项是 出自( 1 点1道 点1道 题点道 ①止 ②禁 ③情不自禁 主要事迹: 庭开 一- 6.下列诗句与”没卷诗书喜欲狂”表达情感相近的是 (③分) 第一部分 基础与运用(25分) 遍山原白用,子规声里用如烟 一、学校即将举办”汉字文化节”活验,数清你作为学生代表在开 ②白日放歌须纵酒,青春作伴好还多。 三、阅读材,完减第12-14题。(13分) 慕式上发言。请完成第1~8题,完善你的发言稿。(25分 ③帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 国际健物馆日 尊孩的各位老师,各位同学: 7.题审美情下列选项中关于颜体 【材料一】 大家好! 点表达正确的一项是( )(3分) 博物的历史十分悠久,大的在公元前5世纪,在古希的 十分荣幸能作为学生代表在此发言,大家都知道,汉字是世 ①恢宏雄壮,大气略 特尔费·奏林抽斯神殿里,有一应收藏各种雕塑和战利品的空 要上最古老的文字之一,已有六千多年的历史,望着这些【tn ②笔面细劲,校角峻厉 库,它被博物馆界视为博物馆的开端,在其后相当长的时间里 shirg】的文字,她强的生命力,令人ronqjirg】 ③蚕头燕尾,一波三折。 &(礼过(号) 博物馆只是少数人现堂奇珍异物的改藏室,到18纪末,西败 汉字造字巧妙,形声父俱全,一笔一画局,联结着中国人的掩志。 8.本学期我们一起邀游了“汉字王国”,感受了汉字的趣味,请用 一步国家相摇立博物馆,并公众看效,情物信的为能才有了 过年时可诵“爆付声中一岁除”,务求时可读“昼出松回夜墙麻”,选 绕”有题的汉字”谈谈你对汉字的感受。(5分) 新的发展,人们对博物惊的认识也发生了变化,20纪中叶后, 别时可赠“莫愁前路无如己”,明志时可言“一片冰心在玉壶”:浅 博物惊飞速发展,逐入为社会服务的新阶段,194年6月,国路 。 吟”春风又绿江南岸”,高唱”漫卷诗书喜欲狂”.....情之所至,发 博物馆协会召开第11幅会设,将悔物信定文为“是一个不追求营 言为诗,每点化案当写,我都不整为我面肃的这婆汉字而动情。 第二部分 阅读与积累(45分) 利,为社会和社会发展服务的公的来久机构”,博物馆为合众 汉字是艺术的,真草衰素,颜筋柳骨,她毙生发出无穷无是 二、程据要录完成第9-11题.(17分) 提供学习、教育,欣食的机会,1977年5月18日被确定为第一个 的业化;成临宏雕鼓,大气磅礴;战笔&加劲,校峻;成头离 2.古诗中给我们技绘了很多天直,可爱的儿童形象,如范成大(四 国际博物馆芽,从此,每年回际博物馆目都有确定的活主题。 尾,一波三新....汉辛自身祝有一种智慧的力量,串美的事受。 时田园杂兴》(其三十一)中韵” 【材料二】 是想象的天地,任你尽情飞翔与驰跨,几千年来,汉字一直支排 ”. 这两句诗写出了儿童模位大人种瓜时的样 着中华文化的发展,就如园道裁火替一样,助推中华文化走进新 子。(4分) 国宝案,始()石图彩绘陶起 新的时代,姚发着勃生机 10.王昌龄笔下的(从军行)中技写将士决心的诗句让人印象深 收藏展位:中国国家博物馆 所属年代:石器时代前期,距令 ①导觉 中华凡千年的文化依靠一个个汉字传承下来,这瑟方块字党 刻:“ ,”(4分) 6000年左右 327厘来 和一个民族血脉相速!让我时刻感到汉字在心网魂动!我委 11.班级开展“走近名著人物”的阅读交流活动,请你一起参与,完 【youtān】地说一声,“我爱你,汉字!” 成下面的读书任务。(9分) 外观远,器外壁的一剑绘有度7段米 文物材:虹陶质 1.看辨音,写词语。(3分) 任务一:精这是谁(4分) “身躯凛凛堂堂,武艺高强话轩昂,须三殉不过冈, 石条用,用的夫小的占表面积的一年,画 2.给加点的字选择正确的读音,画”.(2分) )中的经典 醉打好度著名扬”述的是古将名著 面真实生动,色彩和,祝富意境,是这令 运载(oi 20)火简 (2n) 中国发现最早、画积最大的一幅陶画。 ,物 保护鼓别:2003年被国务院确定为 21 3. 期题下列选项中都是形声字的一项是( ).(3分 任务二,“快乐读书吧”中我们走进中国古典名著,在阅读中有 ②风凰忆 ①匹局刘皇叔 ③红中国 要个人物令你印象深刻?请为他填写{人物档案”,推荐给更 64件不可出国展出的珍青文物之首。 -1- 【材料三】 14.暑假昨将到来,你打算去哪一个博物馆参观?结合材料和生 来了。 活实际说明由,(5分) 2023年5月18目是国际博物信育,全国多家博物共网报 我突然感到腿边有个冰凉的东西,顺手一提,啥,手电筒。 出了精彩的线上线下清动 我欣喜若扛,看来可以继续读了,我把自已在被子里,缩作一 甘肃省博物馆青少版音览上封 园,呵,接着看,我不时要拉拉被角,生拍手电简的老亮会暴露我 四,阅读短文,完成第15-18题。(15分) 背肃省博物馆推出了从二三十亿年前的地球,到彩陶大效兵 的秘望,书太好看啦,小牛山那过的山头上,闪着红色龟 在枝宫里读书 老.. 彩的变前文明,再到通在西的姓纲之路和妙相生严的佛教 ①小时候家里穷,没有钱买书,借书就成了我主要的阅读方 术,有”背肃古生物化石展”,”皆肃彩肉展”,“过肃效解之路文明 突然,我发现被牛被揭开了,好冷啊!”你眼我玩捉迷 式。我像一只整觉的犬一样,无论大人和孩子,只要我能照到 啊!”爷爷好像没有生气,义好像是被气笑了,“天都快毫了,你睡 ”和”甘肃佛教艺术展”等一系列青少服许解音颊,帮助同学们 那段特有的书味道,统一定会软磨硬泡地把人家的书借来一语 一会儿吧,“啊,天挟亮了?可不是喊,窗外天空中的黑色像海水 更好地看懂文物,理解展览,感受文化 不可,回为刻人惟得紧,所以我的看书速度很快,差不多是一目 退湖一样慢慢远去,我赶紧放下手里的,合上了眼睛。 博物之”直播探馆” 京邦数纪念馆 十行,结计我的快速阅读法就是借书看养成的,有一次,我到一 ⑧郡一夜,我和爷琴眈了六七次“捉追藏”的游戏,多年后 个小位接家去玩,看到他正坐在竿墨树下的少要子上块书,读一 博物修联合北京广播电视台开展”直播探信”活动,线上与大 我一监保持着病在被高里看书的习惯,看书累了,睡梦会格外 本发黄的很厚很厚的书,“什么书,我看看!”我手孩跟快地从他 家一起认识科学家郭守数,探究大道河和此京城的关系,同时联 香雄。 的双肘之下扬出了那本书,“我先看看,我看得快。”小侯伴下意 会京报一起组织具创者大会,为博物馆的发展交换更多的灵 ②多后,我一直在阿自已阅读的意文是什么,我想,假如 识地就往回夺,“不种,不行,我也是谐来的,正看得希助呢!是 感、创意与贤源,使走多的现众走进慢馆。 人是一只在天空中飞阴的雄鹰,阅续就是让你的短更坚硬,眼 《红目》,打仗的,微好看......”他不客分说就把书抱在了怀里。 随着国家经济发展,人民生活水平的提高,人们的认识观念 暗更明亮,爪子更突利,让你的心走雄阔,让对自己的方肉和路 “啦,我家正夜踪花,我终你道来,先我看吧!”我这么一 发生了变,博物馆是高水年的文化毂堂,为人们提快了高水平 标.热着.... 说,他好像动心了,我们谈妥了,三根麻花换三天先看书的权利。 的精神享受,成了人们目常生活的一部分,博物信里,方寸之间。 (选自安纸林《藏在效窝里读书),有删改) ②红日)这本书,羞不多像砖头一样厚,我拙了热这本书。 15.题概括短文的主要内客。(4分 一览千年,2023年全国博惊总数已达6555家 12.阅读【材料一】.梳现停物信的发展历程,填写下列内容。(3分) 不分白天黑夜玩命地看起来了,小伙伴一见我就会问,看了多少 页,催命息的 ① 一18世纪末→③ ②我从小和爷爷在一张玩上,电灯的绳子,被爷爷孩了一 16.联系上下文解释第①自然段中的“手疾眼快”,(3分 博物起初是古看 根布条,提长,长到可以致在爷答的就头边上,爷爷每天晚上负 博物信是为社会和 青熄灯,风和监督我暗觉,那天夜里,我看得入迷,爷吝说:“快 17.短文主要叙述了“我”读书的经历,却有几处对答爷的提写,请 助收藏各种建潮和 社会发展服务的公 暗,我要关灯了,”“等等,还有几,是上就好了,”不知道过了多 用” 画出一处,并写出这样描写的好处。(4分 战利品的宝阵,后来 开的末久机构,为公 久,“吧塔”一声,爷爷把灯关了,屋子里里平平的,我没脱衣服就 相当长的一段时面 钻选了被实,可是,“林管的弱学峰班,情情地一鼓作气地冲到 众提世学习:教育 18.请结合自已的生活体验,谈谈你对第自然段画 ”的句 了高地的边活,接着就凝上高地的顶端,向躲在地坚里的和暴露 只是少数人观赏 欣赏的机会,并设立 子的理解。(4分) 珍异物的收空。 了国际物日. 在高地上的致人,横扫直扑.....”那看过的效事楼节像电影一样 在我弦海里闪现,我睁着眼睛,注视着窗外的夜色,直到听见爷 第三分 13.国家博物馆已经上线语音导览功能,请你结合【材料二】为国 习作与表达(30分) 爷的声,我过植捐地拉亮了电灯.... 五,习作。(30分) 宝”删鱼石图彩绘内显”没计一段语各分结回,(5分 ④“明天还上不上学呀!”不知道爷爷什么时候醒的,他的声 19. 在我们的成长中,会有许多难忘的经历,如:效在被宫里读书 者不大,但在夜深人静的时候却星得格外响亮,我赶紧又黏进被 足球场上的临门一期,上课发言忘了举手.....生活中那一个 窝,脱掉衣服,这一次,假装粪的要的样子。 个情让人念念不忘,请自拟题目,写一篇记叙文 灯熄灭了,爷答的新声像摩托车发动机的声告一样响起 要求,注意把令你难忘的部分写具体,表达真情实感 参考答案 4.北京市东城区第二学期期末检测真卷 第一部分 馆中位居前列,是历史与艺术并重,集收藏、展 一、1.神圣 肃然起敬 由衷 2.zài 览,研究,考古,公共教育,文化交流于一体的 zhn 3.② 4.① 5.③ 6.② 7.① 综合性博物馆,是展示中国,也是我们了解祖 8.示例;无论什么时候看到那一个个如同精灵 国最好的地方。 一样的方块字,我都能感受到汉字的奇妙和魅 四、15.小时候家里穷,只能借书看。一次“我”好 力。我都会从心里佩服我们的祖先,并情不自 不容易借来了一本《红日》,为了看书,“我”不 禁地赞叹着这伟大的创造 分昼夜地阅读,夜晚还和爷爷“捉迷藏”。多年 后,“我”感受到了阅读的意义。 第二部分 16.本义是 二、9.童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜 10.黄 动作迅速,眼光敏锐,形容做事机警敏捷。文 沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 11.任务 中指“我”抽书的速度快,表现了“我”对看书的 渴望。17.“你跟我玩捉迷藏啊!”爷爷好像 一:水浒传 武松 任务二:孙悟空 西游记 没有生气,又好像是被气笑了,“天都快亮了 三打白骨精,白虎岭住着一个白骨精,为了 你睡一会儿吧。”通过对爷爷的描写,从侧面 吃唐僧肉,自骨精变成村姑、老妇人,全被孙悟 衬托出“我”对读书的热爱。 18.示例:阅读 空识破,但唐僧却分辨不清是人是妖,反而责 可以帮助人成长,让人增长知识,让人心胸更 怪孙悟空姿意行凶,第三次白骨精变成了白 开阔,也能让人坚定方向,执着追求自己的梦 发老公公,又被孙悟空识破打死,唐僧愤怒不 想,一直努力,一直向上。 已,将孙悟空赶回了花果山。 第三部分 三、12.①大约在公元前5世纪 ②西欧一些国家 五、19.习作提示:本次习作要求写一篇记叙文,写 相继建立博物馆,并向公众开放,博物馆的功 一写成长过程中那些难忘的经历,要把难忘的 能有了新的发展,人们对博物馆的认识发生了 部分具体地描述出来。难忘的经历可以是藏 变化。 ③20世纪中叶后 13.鹊鱼石斧图彩 在被窝里读书、足球场上的临门一脚、篮球场 绘陶缸,为红陶 质,高47厘米,口径32.7厘 上最后的绝杀等 米,底径20.1厘米。器腹外壁的一侧就是著 名的鹳鱼石斧图,图的大小约占表面积的一 半,画面真实生动、色彩和谐、极富意境,是讫 今中国发现最早、面积最大的一幅陶画。收藏 于中国国家博物馆。2003年被国务院确定为 64件不可出国展出的珍贵文物之首。 14.示 例:参观中国国家博物馆 理由:中国国家博 物馆总建筑面积近20万平方米,藏品数量为 100余万件,展厅数量48个。它是世界上单体 建筑而积最大的博物馆,也是中华文物收藏量 最丰富的博物馆之一。整体规模在世界博物 真语文. O规范语言文字 综合模考真题图 A8下 【活动二:中华文明主题境】 ).(2分) 3.下列题线字读各全部正确的一项是 二十四节气被为“中国第五大发明”,承载着中华文明生生 A. 提(ging) 释持(jin) 琼波万(on0 4.北京市东城区第二学期期末检测真卷 不自的基因密码,“中华文明“长率中特设一面”二十回节气”主 (ydo) B. 性(ng) 品(chrg) 项境,同学们视集到了以下材料,清根材料,幅决相涂问题 C.爱(zng) 点1进 点2 题点1道 着物(nin) 静牙(z 【材料一】二十四节气是历法中表示自然梦律变化的特定 -甚提问 D.桅(w) 撤电(qn) 班i计(iio) 令,是中华民族悠久历史文化的重要组成部分,它不仅是指导农 书 4.右图是会意字“难”的甲骨文字体,左边是一择采西。 间学们,中华文明:修悠千年,让我们开自本次语文客表之 拼生产的时阀体系,更是也含有丰富民俗事象的民俗系统,二十 右边是一只手,表示用手拿着,下列词语中“秉”字的 故,一起走进“中华文明长廓”吧! 四节气酸含着悠久的文化内涵和历史积淀,是上古农桥文明的声 意思与图中表示的字义相同的是( ).(2分 【活动一:中华文明大规素】 物,它是上古先民通过观察天体道行,认知一年中时令,气候,物 A.秉公办理 B.秉性难改 Q活动招募令 修等变化现律险形成的知识修系,二十四气按月分考情乱& D.秉持心 C.秉夜读 li0ō 下表: )(2分) 5. 下列句子中,成语使用错误的是( 气. 的中华大 中华文明历中效久,善(xn)火相传 A.曹小三看倒刚子李的那手绝活,直是契笑不得。 _ 二 惊 表分 。 B.运动会上,参加比赛的同学拳擦掌,跃跃次试 。 in 月 露 较分 C.老师一针见血地指出了他的问题,他很感谢老师 三目 面 无月 露 曹降 地,养育了一代又一代优秀儿女,性们 态故乡国士,承文 D.养尊处优的日子固然好过,但容易让人缺少奋斗的动力 四月 夏 选 6.小明跳绳一天比一天有进步,奶奶称赞他,真是( ).(2分) 十月 小雪 一。 ahng 五月 芸 夏至 1 A.隔着门键吹慰队一一名(鸣)声在外 十一 π 至 大月 小著 无著 火,发扬民族精神,尤其是那些感动中国的人物,让人 明 B.飞机上挂暖瓶 -高水平(粗) 二 十二 小寒 大素 C.三月里子 -满面春风 zhrg 【材料二】你看二十四节气的名字起得多妙啊,如,立春,立 D.竹笋出土-节节高 “。 夏、立秋,立冬表示四李的开始,春分、夏至,秋分,冬至则处子各 智 d 7.有个字评的迷面是“天没有地有,你没有他有,皆没有这有”,这 季的中网,又如白露、家露,霜降三个节气,从字面上就能看出气 个字是().(2分) 当代少年应坚守文化自信,再创辉煌,书写中国历史新篇章. 温逐布下路的过程和程度,卷分,教分这两天,太阳光直射道。 D.唐 A.土 B也 C 。 地球各地的白天夜晚时闻相等,所改在古代,春分,献又称为 chmu 8.“酒家文切了二斤熟牛肉,再了三碗酒,”联系上下文精洲一 “目夜分”,夏至这天,阳光凡平直射北回归线上空,毛车球正午 希望同学们圈结合作,为布置“中华文明长离 下.“豁”的意思最有可能是( ).(2分) 大阳最高,这一天是北半球白天最长,累夜最短的一天,阶以古 C.回 A.可 B.) D.喝 候又把这一天叫作”日北至”,意思是大阻逃行到最起的一日。 rci “1 O传承优诗文 【材料三】2006年,二十回节气成为首批国家级物质文化道 9.流传千古的佳句让人感慨,范成大的” 产之一,2016年被联合国教料文组织列为人类物质文化遗产, 村庄儿女各当家”表现了农糖的忙母辛劳:;王昌舱的” 有力提升了中生文化软实力,推动了人类文明成果的交流互鉴。 1.根据拼音书写字词,力求美观。(9分 ”抒发了塞外将士的报 2022每北京来奏会开天我入了二十四节气元麦,让中举文化进 2.“靴”的本义是柴火,“薪火相传”寓意 国之志;陆游的” ,南望王师文一年”表 一步走向世赛。 代代相传,“中华文明长”中想建造 达了南宋百姓的爱国之情。(4分) 【材料泪】相传南阳送圣张仲景告老还多时正值冬至:他路 一支火炬雕塑,上面用*薪火”二字装 过白河岸边,看到风雪里劳作的乡们耳朵都快凌烂了,使让弟 10.智慧默的语言发人深思,楚人和围观者的对话,让我们明 悔,班长想选用楷四大家之一的离 子搭起医,盘上大锅,把羊肉和一些福寒防材放在锅里素,盘好 白.“夫不可陷之盾与无不之矛, 真卿的精体,你觉得健的理由是 后再用面皮把它们包成耳朵样子的“娇耳”,人们吃了“娇耳”,咯 面对孔君平的打趣,杨民子巧妙地答道:“ (5分) 了秘案汤,耳朵很快就好了。“婚耳”与“彼子”谐音,此后,就有了 .“(2分) 冬至吃校子的习俗。 -- 11.间学们提把以上这四份阅读材料张贴在二十四节气”主题暗 五点多,校园一片沉寂,只有路灯笔直地位立着,学生们都逐 17.“勉以须小的身躯,用实际行动帮助贫因山区的女孩们走出大 上.供大家阅读,请你根据内容给它们分别配个名字,写在根 隆在梦多,强杜却已经来到教学楼,她慢慢着步子,从一楼 归,点亮触们的人生梦想,联系上下文,侧读这句话,你认为 线上.(6分) 到四楼,楼道里的灯一盏一盖相继被点亮,白天,张桂梅拿着一 应该读出怎样的语气和节奏?( )0分) 材料一:什么是二十四节气 材料二: 个小趴在校园里还视,监督着学生们读书、吃饭,做操.一 A.选伤而凝重 B. 喜悦轻快 材料凹: C. 南激 材料二 发现有学生磨魂,她的小啦坠使家上了用场,只见她学起小 18. 桂梅坚信”以一灯传诸灯,终至万灯皆明”,对这句话 12.间学们对断阅读的材料行了交流,请你判断一下佳们说法 ,数在嘴达,吃力地喊着:”同学们快一点儿,不要磨瑁,一定要 跟解错误动是( 抓紧时间!时间对于你们来说大文责了,”学生们的脚步更急了。 的正误,正确的函”,错误的画“×”。(8分 )(分 熟头更定了,一天的学习结束了,伴随着浓冰的夜色,教室里已 (1)读【材料一】.我知道按照二十四节气的朋序,各用之后度 A.只要像张桂梅这样的人越来越多,我们的社会就会有更多 该是小满,立秋后就是秋分. ) 空无一人,学生们回到宿舍休息了,校园又旋夏了宁静,可强 的暖和希望. (2)夏至这天古人称之为“日此至”,意思是大阳运行到最党的 桂梅还没有休息,她拿着一个手电荫,施着疲惫的身子在校园里 B. 帮助一个大山女孩如间点亮一灯,助人为乐的光荣事迹 一日,以此类推,冬至古人称之为“日南至”,童思是太阳运行 逐一检查,只有把校园都亲自检查一遍,她才能放心。 就传遍千家万户 到最南的一日. ①除了目常的教学管理之外,张桂梅还坚持利用家暑做进行 C.张桂梅知道一个人的力量很有限,但只要人人款出一点爱 家访,遍诗赏泪家庭近2000户,行程达到十余万千来。 (3春分和秋分时,本阳光直射索道,地球各地的目夜时可不 光明一定会到来. 2018年初,一直坚中在学生身过的张格梅倒下了,幅在病 D.张桂梅像一明灯照亮每一位贫园学生的求学之路,点亮 (4)每月有两个节气,每个季节有5个节气,非意有规津 床上的她,脸上毫无血色,几平逢说塘的力气都没有了,她含不 众多学生的人生理相 得钱为幽己池,似当华毕喜导来深望她时,她表永要把自己 19.”中华楷模发布厅”需要一张用片为张桂梅制作人物海报,宣 13. 是剧民风民备我们从【材料因】中却道了条至吃饺子习侣的 仅有的一点儿我展在孩子切身上,在场的幅导,同事毛不红了 传她的感人事这,阅读以下三张里比的文字情述,你认为呢 u。 来历,民间有句俗语是“冬至较子夏至面”,人们在夏至这天吃 一张照计最能体现地的品质?说明理由。(4分) 面条,最有可能的寓意是(。)(2分) 如令,张桂梅的身体愈发不瑞重美,她先后确诊了骨痴,血 期一 图比△ A.期家人阅圆 B.&利利 营难等20多种疾病,身上贴满了立痛的音药,随着疼痛的颊库 三 :渴青药的手抓着一浓浓的夜色中段的 排在女学生当中露庄 C.保佑出行平安 D.祝身体 隐来越高,她只能靠一把把止药强撑着,似是她从来离开自己 把甚 14. 显现有人说,一十因节气不仅在古代用来指导农事,就是在 的岗位,从未停止工作的脚步。 我选择翻片 因 当下也有重要意义,你同意这种说法吗?把你的现由写下 张桂梅坚信“以一灯传诸灯,终至万灯皆明”,她以瘦小的 来。(4分) 身躯,用实际行暗帮助贫用山区的女孩们走些大山,点亮她们的 人生梦想,在她身上死分体现了人民教帮这德施教的仁爱之心 【活动四:中华精神代代传】 和至善至美的师者大爱。 20.习作.(30分) 【活动三:中华模发忘厅】 15.短文的第②~自然段写了张桂梅的五件事,请你用简沾的 爱的同学们 语言补充括事例。(6分) 用生命点亮大山的希 浩浩中华,文明流长,决淡中国,精神水维,在你的身边. ①她的脸赫黄千瘦,布满破纹,头发稀疏,毫无充泽,由千长 “新时代好榜样”一定有祖多,他们中有你的网学,有称的老 用心理 把用在 期生病,她的手指的关节上贴渴了音荡,身体单薄得像一片纸。 学生 学生身上 ,还有你的亲人...们勤学上进,勇于实践,尊薛孝亲、诚 地就是感动中国人物张桂梅,一他云南大山里的女激烦。 信守礼,保护环境,爱岗业...... 16.本文用多种方法表现人物特点,请你用” ”画出文中最打 ②1996年,张杜梅来到偏选的腐江市华蝉县工作,在这里, “中华文明长扇新时代好榜样”专栏向你约稿了,你 她发现许多女学生回家境贫家相继翅学,因池,张梳梅决定办一 动你的一处纸节指写,根据提示补全下面的批注。(4分 打算推荐身边的谁?他(她)有什么事迹得大家学习呢?请 所免费女子高中,让大山里的女孩都载上学,2008年,在各级受 进行了描写,让我感 这段话对张栏梅的_ 你选用典形事例,通过动作、语言、神态、心理等指写,体现人 委政府的关心支持下,全国第一渐公办免费女子高中一“江 物的特点,题日自提 华蝉女子高级中学”三式成立。 校国辑部 ③身为校长的强杜梅在学生管理方面可谓劳心劳为,清系 2024年6月20日 一- 参考答案 4.北京市东城区第二学期期末检测真卷 【活动一】 这个人能成为你的榜样的原因。结尾抒发自己的 1.辽阔 卷 圣 衷 出谋划策 2.示例: 感情,把向他(她)学习的决心和今后要付出的行 “薪火”寓意传承,颜真卿的楷书字形端正,有均衡 动写出来,让人产生共鸣 和谐的美感,而目他的字雄浑大气,气势磅础,与 中华传统文化相契合. 3.C 4.C 5.A 6.D 7.B 8.C 9.昼出耘田夜绩麻 黄沙百战穿金 甲 不破楼兰终不还 遗民泪尽胡尘里 10.不 可同世而立 未闻孔雀是夫子家禽 【活动二】 11.二十四节气的名字妙 成为非物质文化遗产 冬至吃饺子习俗的来历 12.(1)× (2) (3)X (4) 13.D 14.同意。二十四节气,作 为中国古代农耕文明的产物,不仅承载着丰富的 历史文化内涵,而且在现代社会,对生态保护、文 化传承与教育及在引导生活方式方面依然具有不 可忽视的意义。 【活动三】 15.成立学校 坚持家访 不离岗位 16.示例: 只见她举起小喇吼,放在嘴边,吃力地喊着:“同学 们快一点儿,不要磨赠,一定要抓紧时间!时间对 于你们来说太宝贵了。”动作、语言 张桂梅对 学生的严格要求和深情的爱。 17.C 18.B 19.示例:三 张桂梅用实际行动帮助山区女孩们 走出大山,点亮她们的人生梦想,她身上具有人 民教师以德施教的仁爱之心和至善至美的师者大 爱,她所有的精力、努力都是为了学生们,因此,我 认为她站在学生当中露出笑容这张照片最能体现 她的品质。 【活动四】 20.习作提示:本次习作要求写身边的一个“榜 样”,这个人可以是你的同学、老师,或者亲人,也 可以是对你产生激励的陌生人等。写的时候注意 抓住人物的动作、语言、心理等细节进行描写,写 清楚事情的起因、经过和结果,让读者读后能明白